安全教育主題演講稿

時間：2024-07-24 15:25:58 安全演講稿我要投稿

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[精華]安全教育主題演講稿14篇

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿與我們的生活息息相關，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編整理的安全教育主題演講稿，希望對大家有所幫助。

[精華]安全教育主題演講稿14篇

　　安全教育主題演講稿篇1

尊敬的各位領導、教師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　沐浴著和煦的春風，我們迎來了“全國中小學安全教育日”。今年“安全教育日”的主題是“---”。今天我在國旗下發(fā)表講話，題目是《安全在我心中》。

　　安全與我們每個師生密切相關。由于同學們年齡較小，有時無法應對隨時可能出現的各種危險，所以我們要認識生活中的各種安全問題，學會正確處置意外，做好防范，樹立起自我保護意識，提高自我保護的能力。作為班主任教師，應牢固樹立“安全工作無小事”的觀念，站在構建平安校園的高度，始終將學生的安全工作擺在重要位置，培養(yǎng)學生的安全意識，要做到經常教育，及時教育，教育到位，真正提高意識。下面對同學們提出以下要求：

　　一、樹立自我安全意識，不做危及個人以及他人的事。在校內不互相追逐打鬧，不玩危險游戲。

　　二、關注課間安全，上下樓梯要有序，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習慣，要注意慢行、禮讓。

　　三、遵守交通規(guī)則和交通秩序，注意交通安全，養(yǎng)成文明走路的.好習慣；過馬路時要做到一停、二看、三通過，嚴格遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)定；嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設施；乘車時要注意乘車安全。

　　四、放學及時回家，不在外逗留、游玩，應加強網絡安全意識，不瀏覽不健康的網站，不玩網絡游戲；嚴禁進入游戲機室、網吧，不看不健康的書刊。

　　五、注意食品衛(wèi)生安全，不吃不潔凈的食物，講究衛(wèi)生；養(yǎng)成衛(wèi)生的好習慣，不到無證攤點購買不潔凈的零食和其他來路不明的食物。

　　六、注意運動安全，要嚴格按照體育老師的要求去做，切不可做危險的動作。在集體活動中，自覺服從老師的統一管理，不打鬧、不隨意離開集體，如有身體不適等情況要及早向老師或有關人員報告。

　　七、學會自護自救，提高防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜處理；杜絕一切違反安全要求的行為和現象，做維護平安校園的小主人。

　　老師們，同學們，讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園、平安校園！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的樂園！謝謝大家！

　　安全教育主題演講稿篇2

　　生命誠可貴，面對這廣博的自然界，生命，又是何等的脆弱。安全意識的淡薄，思維意識的鈍化帶給了我們太多的傷害。

　　逝去的終歸是逝去了，我們姑且不論責任在誰，然而事故的發(fā)生總有其原因所在。用安全政策聲明來對照事件，發(fā)生這樣的事，我們是否可以將事件視為一種道義上的罪惡。我們若能夠將安全意識深入人心并將其上升到道義的高度，主動地、一絲不茍地對待每一個工作環(huán)節(jié)，我們將避免多少事故。避免多少親人的不安與傷痛。避免多少生命與健康的消逝與毀壞。

　　安全對我們來說，其中的重要性不言而喻。從小的方面來看，安全直接關系到每一位職工的切身利益和生命，從大的方面來看，安全關系到整個企業(yè)的形象、效益和生存發(fā)展。在市場競爭日益激烈的今天，頻繁的安全事故能使任何一家企業(yè)走向衰敗與死亡。每天，我們都能以各種媒體報道，甚至于自己的身邊看到各種安全事故給個人、家庭以及社會帶來的損失與痛苦。但從事故分析結果上，我們卻又總能見到這樣的事實：那傷人性命，吞噬財產的.熊熊烈火可能就是那個忘記掐滅的煙頭;而那從高空墜落的作業(yè)人員往往是因為安全帶疏忽;安全與危險只是一瞬間，安全來不得半點麻痹和放松。所有的危險隱患時刻都在我們周圍，我們只有真正貫徹安全第一、預防為主、綜合治理的方針，在思想上高度重視安全，時刻做到安全在我心中，并采取行之有效的措施，才能真正避免安全事故的發(fā)生，防患于未然。

　　人的生命只有一次，一旦失去就不會再有回來的時候。家人盼望的是平平安安的團聚。我們不能讓父母雙親斑白的雙鬢再添一縷愁緒，更不能使孩子稚嫩的生命受到風雨的侵襲。我們承擔著父母的盼望和孩子的依賴。生活不能讓我們出一絲一毫的差錯，我們所負的責任在肩，這是我們所不能推卸的，所以在我們工作的環(huán)境中要形成我要安全，我會安全，我很安全的安全氛圍。這是為我們自身生命著想，更是企業(yè)生存的需求。其實在我們的日常生活工作當中，如果我們每個人都能將安全把握在自己手上，進入現場按規(guī)定著裝，戴安全帽，高空作業(yè)系安全帶，按章作業(yè)，及時發(fā)現消除不安全隱患等等，就可能保證自身的安全。朋友們，讓我們以治理隱患、防范事故安全月活動為契機，從點滴做起，從現在做起吧。

　　安全牢記心中，是我們自我保護的宗旨，安全牢記心中，是抵御事故隱患的防火墻，安全是每一名電力職工應當牢固樹立的意識，安全就是我們的身影，與我們形影不離，安全是我們的戰(zhàn)友，與我們一路同行，安全是我們的保護神，保障著我們的幸福生活。

　　任何違章都是可以預防的、任何風險都是可以控制的、任何事故都是可以避免的。杜絕隱患、安全生產，是你、是我，是我們大家共同的心愿。讓我們攜起手來，將安全政策聲明落實到工作的每一個細節(jié)。

　　讓傷痛不再。

　　讓無謂的對健康與生命的毀壞不再。

　　讓追悔不再。

　　讓親人的眼淚不再。

　　愿陽光映射到每一個人的笑臉。

　　愿安全生產意識深入到每一位職工的心靈。

　　愿隱患不再、愿事故不再。

　　對于我們每一個人來說，安全就是生命，安全就是幸福，安全就是成功。他牽著親人的思念，與國家民族的命運息息相關，因此我們只有把安全記在心中，安全才能伴在我們身邊。

　　安全教育主題演講稿篇3

　　早上好!今天國旗下講話的題目是《樹立安全防范意識，構建平安和諧校園》。

　　安全，可能有人會認為，這是一個老生常談的話題，不值得反反復復的嘮叨；然而，我要說，安全是我們每個人都必須時刻關注的主題。安全是學校工作的首要任務，是師生幸福安寧的基本保障，也是各項工作的前提條件；如果失去了安全，我們所做的一切努力都將付之東流。

　　首先，我要通報上一周發(fā)生的兩起校園安全事故。第一起是12月7日晚，在湖南省湘鄉(xiāng)市某民辦中學發(fā)生了踩踏事故，造成了8人死亡和26人受傷的悲劇。據報道，事發(fā)當晚，該校有學生在樓梯間鬧事，幾個調皮的學生堵住了樓梯口，導致一名女生滑倒，后面的學生接連壓了上去。學生們缺乏安全意識，自控能力不強，加上樓梯間擁擠，這是導致事故發(fā)生的直接原因。第二起是12月9日晚，在南安市侖蒼鎮(zhèn)某中學發(fā)生了一起初一學生墜樓事件。據報道，在當晚21時30分左右，這名學生與舍友嬉鬧，準備從五樓的一個宿舍后陽臺翻到另一個宿舍的后陽臺，不幸在那一刻發(fā)生了墜樓事故。就這樣，這些年輕的生命就像流星一樣熄滅了。當這些孩子們的生命之花凋謝時，他們的理想和奮斗也永遠失去了價值，他們的母親永遠失去了孩子，他們的家庭永遠失去了未來……

　　也許有些同學會說，這些事我也干過，我不是好好的站在那里嗎？我要告訴這些同學，心存僥幸是生命安全的最大敵人，不幸往往在心存僥幸的那一刻發(fā)生。同學們，我衷心希望我們每個人都能加強安全意識，增強自我防范能力，做好各方面的安全防范工作，共同營造一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里人人都重視安全、事事都講安全、時時都講安全、處處都講安全，做到警鐘長鳴！在此，我向同學們提出以下幾點要求：

　　第一，我們要真正提高安全意識，牢記“沒有安全防范意識就是事故”的道理，樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。全校師生都應該具備高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，自覺遵守學校的安全規(guī)定。同時，我們平時要做一個警覺的人，時刻注意尋找和發(fā)現身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現應及時向老師和學校匯報。

　　第二，注意活動安全。課間不要互相追逐打鬧，上下樓梯時不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯扶手欄桿上向下滑動或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。有某些身體疾病的同學應提前向班主任報告，以防在體育課或進行其他劇烈運動時發(fā)生意外。

　　第三，要注意交通安全。我們學校臨近324國道和城東大道，交通狀況復雜。同學們要遵守交通規(guī)則，走人行道或人行天橋，主動避讓機動車輛，過馬路時要注意來往車輛。嚴禁學生騎摩托車、電動車上學，不騎自行車帶人，不乘坐沒有安全保障的`車輛。

　　第四，要注意財物安全。體育課或放學時離開教室或離開宿舍時，要關好門窗，寄宿學生必須妥善保管自己的貴重物品，不能給小偷可乘之機。

　　第五，要注意食品衛(wèi)生安全。不要在校門口和街頭買零食，不購買沒有合格標志的食品，防止誤食不衛(wèi)生或過期變質的食品，以免引發(fā)食物中毒。

　　第六，對自己的行為要負起安全責任。放學回家時不要在外面逗留或玩耍，不要進入網吧、游戲機室、臺球室等不適宜的場所，不要進入建筑工地、江河、水庫、池塘等不安全的地方。交友要慎重，不準將社會閑雜人員及以前的同學帶入校園。在同學間遇到矛盾時，必須冷靜、理智，切忌用拳頭代替說理，以免給自己和同學帶來不良后果。

　　同學們，老師們，生命是完美而寶貴的，而要擁有一切，首先要保證安全。讓我們共同尊重生命，珍愛生命，時刻加強安全意識，努力提高自我防范能力。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每一天平平安安地來校，高高興興地回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!

　　安全教育主題演講稿篇4

　　朋友們，讓我們一起加入關注校園安全的行列吧！相信有你、有我，有我們大家的共同努力，我們一定能夠營造一個舒適、安全的校園環(huán)境。最后，我也祝愿在座的各位能在這樣的校園環(huán)境中學習、生活和工作更上一層樓！

　　為了能夠擁有一個舒心、優(yōu)雅、禮貌的學習環(huán)境，我代表學校向大家發(fā)出以下倡議：

　　一、加強宣傳教育。各級各班要充分利用班會、晨會等機會，認真組織開展安全教育主題班會，提高大家的安全、禮貌意識，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活，走進我們的心中。

　　二、做好春季流感等防病工作。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，但我們也要加強預防。同時，我們也要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食；室內要勤通風，勤打掃，勤消毒。

　　三、注意課間活動安全。請同學們課間不要在樓道或操場上進行劇烈、過激的運動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯要禮讓右行；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門窗、欄桿或雕塑，不擁擠，保持秩序；不在教學樓內打球、踢球等。尤其是在課外活動期間，各班必須按照學校要求的場地，有組織地、禮貌地活動，不要在校園里亂跑亂闖。

　　四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。放學時，各班要排好隊伍，整齊有序地出校門；來校、回家要禮貌行路，不追逐打鬧，不攀肩搭背，不玩球，不騎自行車；過馬路要走人行橫道，遵守交通信號燈；外出時，必須經過學校同意，服從帶隊老師的指揮；節(jié)假日外出時，不乘坐農用車輛、無牌無證車輛和超載車輛。

　　五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。我們經常看到許多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的`優(yōu)美。但是，我們也經常看到：操場上、樓梯上、走廊里，有紙屑、食品袋、果皮等。我們是學校的主人，保護環(huán)境，凈化校園，是我們每個人應盡的職責和義務。不踐踏綠地，拒絕食用不衛(wèi)生的食品，不購買零食，不亂丟果皮紙屑。

　　六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不理解陌生人接送和來訪，遇到可疑人員要及時報告保衛(wèi)人員或老師。

　　七、認真學習，珍惜光陰。遠離網吧，拒絕毒品，遠離游戲廳，不看不健康的書籍，不與社會閑雜人等交往。

　　同學們，我們生活在一個由親情、道德、職責、義務等交織的關系中。因此，個人不僅僅是個人。每個人的此刻都與未來相連，每個人的自身都與家庭相連，每個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了整體的榮辱，讓我們努力增強自我防范潛力，警鐘長鳴，為構建和諧校園貢獻自己的一份力量，同時筑起思想、行為和生命的安全長城。只有成為好人，我們才能平平安安地度過一生。

　　謝謝大家，我的演講完了。

　　安全教育主題演講稿篇5

尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　曾經有人問，世界上最美麗的花朵是什么？有人說是玫瑰，有人說是牡丹，有人說是杜鵑，有人說是水仙。但我認為，最美麗的花朵是我們那怒放的生命之花。與生命相比，所有的鮮花都顯得蒼白無力。生命創(chuàng)造了無數的奇跡，豐富了人間，使世界變得生機勃勃。

　　安全是一個永恒的主題。那么，安全是什么呢？安全就是生命。生存是每個人最基本的權力，沒有生命就沒有一切。我們需要珍愛生命，為了家庭，為了自己。

　　安全也是效益。企業(yè)的效益來自安全，企業(yè)的生存離不開安全。事實證明，只有抓好安全，才能取得效益。安全是我們工作的態(tài)度，是尋求利益的原則，是我們每個人奮斗的目標。沒有安全，我們的生命就無法保障；沒有安全，我們的隊伍就無法穩(wěn)定；沒有安全，我們的生產就無法進行；沒有安全，我們的`企業(yè)效益無從談起。安全生產不僅是人們生命健康的保障，也是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎，更是社會穩(wěn)定和經濟發(fā)展的前提。

　　安全也是幸福。有人說有權就有幸福，有人說有錢就有幸福，但對于一個人來講，平安就是幸福，平平安安是幸福的基礎。失去安全的保障，我們將無法享受幸福。

　　安全靠什么？安全靠的是責任心。在我們工作和生活的每個時刻，安全隱患都像兇殘的野獸一樣威脅著我們。"珍愛生命，安全第一"這八個大字，我們每個人都要銘記在心。這八個字不僅僅是一個口號，它生動地說明了安全與我們每個人的關系。"責"是我們的責任心和職責，"安全無小事，人人有責"要求我們從自己做起，從身邊的小事做起，真正樹立安全第一的思想。安全工作只有起點，沒有終點，我們必須提高警惕，牢固樹立責任意識，時刻緊繃安全之弦。

　　安全對于我們個人及單位的意義，就好比羅盤對航船的意義一樣。沒有羅盤，船在茫茫大海上就難以到達成功的彼岸。

　　有一位母親曾對遠方的兒子說過這樣一句話："對于世界，你只是一名普通的工作者，而對于家庭，你卻是我的全部。"我們可以想象，當一位母親失去了兒子，當一位妻子失去了丈夫，當孩子失去了父親的那一刻，那將是怎樣的悲痛景象。我們都渴望幸福，都不想失去所愛和被愛，因此我們必須珍愛生命，把安全放在第一位。

　　安全教育主題演講稿篇6

尊敬的各位老師和同學們：

　　大家好！

　　我今天要演講的題目是《冬季安全小常識》。

　　隨著冬季的到來，天氣變得寒冷，氣候也變得干燥。冬季是火災事故、交通事故和人身傷害事故多發(fā)的季節(jié)。為了保障學校的安全與穩(wěn)定，預防各類事故的發(fā)生，我提出以下幾點要求：

　　第一，對所有辦公室、專用教室和其他場所的用電、用氣、化學品進行全面檢查，發(fā)現安全隱患要及時整改，不留死角。

　　第二，冬季多雨、多雪、多霧，人體關節(jié)的靈活性會變差，反應也會緩慢。因此，在上學和放學的路上要特別注意交通安全，遵守交通規(guī)則，遇到紅燈要停車，綠燈要行駛。尤其要注意，不要乘坐無證和車況差的車輛。

　　第三，要一如既往地做好各類流感的預防工作，保持良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴防病從口入。

　　第四，冬天，河流和路面常常會結冰，為了防止由于路面滑倒而發(fā)生事故，我們要小心行走。不要在冰上玩耍，遇到結冰天氣時，不要使用水拖地。上下樓梯和戶外活動時要慢慢走，不要奔跑。

　　第五，進行體育鍛煉和課外活動時，要適度控制運動量。出汗多時，要及時擦干汗水，防止感冒。

　　第六，冬季是火災多發(fā)季節(jié)，我們不能攜帶易燃、易爆危險物品進入校園。在節(jié)日期間，嚴禁在沒有家長監(jiān)護下放鞭炮。使用取暖器時，不要將易燃物品放在附近。不使用的電器和燃氣要及時關閉，以防火災和煤氣中毒事故發(fā)生。

　　安全工作沒有小事，安全責任重于泰山。火災和車禍是九大類事故中的`頭號殺手，很多交通和火災事故都很少是有人故意造成的，而是由于一點點的疏忽或偶爾的一次麻痹而發(fā)生的。生命是寶貴的，我們必須珍惜。面對美麗的校園，我們需要保護。為了擁有一個安全穩(wěn)定的環(huán)境，希望大家將人和物的安全意識落實到自己的行動中，共同創(chuàng)造一個安全的環(huán)境，讓危險遠離我們的生活，讓幸福伴隨我們一生。

　　謝謝大家！

　　安全教育主題演講稿篇7

老師們、同學們：

　　“又是一年春草綠，依然十里杏花紅”。我們帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對新年的憧憬，對新學期的向往，又回到了學校，站在了新的起跑線上。一日之計在于晨，一年之計在于春。面對冉冉升起的五星紅旗，我們是否有所感想、有所思索，新學期要有新的目標、新的起點，希望同學們能從新學期開始，從今天做起，做一個有理想的人，還要有坦蕩做人，積極進取，富有激情、樂觀向上的人生態(tài)度。

　　就此機會我對各位提以下要求和建議：

　　1.無論是老師還是學生，都要重視新學期的開始。作為教師，要認真上好第一堂課，認真組織好教學，給學生以信任感。作為學生，要把假期中玩的`心思收回來，專心聽課，按時完成作業(yè)，養(yǎng)成不錯的衛(wèi)生習慣，注意交通安全，行為安全，實現不錯開端。

　　2.要樹立自信。有位教育家說過：要培養(yǎng)一個人只要培養(yǎng)他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這就足以說明自信心對于一個人成長的重要性。作為教師，首先要自信，其次才能他信。為此，必須要做到恪守師德，提升師能，鍛煉師魂，要向胡說的那樣：“潛下身來教書，靜下心來育人”，“嚴謹、篤學、立德、樹人”。作為學生，要懂得“我自信，我出色，我努力，我成功”!堅信付出總有回報，一分辛勞一分才，一分耕耘，一分收獲。

　　3.要勇于挑戰(zhàn)自我。作為教師教育質量始終是生命線，發(fā)展是硬道理;作為學生，青春少年無價，為了使自身的少年時代、青春年代無悔，我們一定要好好把握現在，勤學苦練，不斷健全自我。

　　4.作為學生要常懷感恩之心。感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩教師的教育關懷，感恩學校同學的體貼、合作，感恩社會的幫助、和諧。讓我們做一個有愛心的人，愛自身，愛老師，愛他人，愛學校。特別是初三的同學，你們是全校同學的榜樣，今天你們以學校為榮，明天母校以你為榮。希望你們志存高遠，加強學習，努力提升自身素質，以不錯的作風和習慣，為母校留下最美好的記憶。作為每一位學生，青春年少，風華正茂，希望你們要好好把握每一天，勤學苦練，不斷健全自我。父母養(yǎng)育辛苦，報恩唯有讀書!拿出實際行動，以一顆感恩之心，爭當一名合格、優(yōu)秀的學生。讓老師放心，讓家長放心。

　　5.新的一年，同學們要進一步遵守《中小學生守則》，維護學校形象，講文明、懂禮貌，保持校園整潔，不亂扔垃圾和雜物。要自覺鍛煉身體，提升科學文化水平，努力做一個德、智、體全面發(fā)展的好學生。當然我們也會更加嚴格的管理，對于那些破環(huán)校園和諧的人和事，絕不姑息。

　　最后，祝全體老師工作順利，萬事如意!

　　祝全體同學健康成長，學習進步!

　　安全教育主題演講稿篇8

尊敬的各位領導，各位同事：

　　大家好！

　　在我們的日常生活中，我們經常聽到一句話：“小心，注意安全！”盡管這只有六個字，但這句話背后包含了許多含義：它既是一種關愛，也是一種警告，更是對生命的尊重。關愛之所以存在是因為我們的家人希望我們健康、快樂地生活，警告之所以存在是要提醒我們認真對待危險性高、難度大的工作，并且不要掉以輕心。雖然人們對這句話的理解程度不同，但我們都必須意識到防患于未然的重要性，并付諸行動。

　　因此，安全生產，從我做起，有我護航！

　　作為xx股份的一名員工，我們必須充分了解自己崗位的專業(yè)知識，并認真學習安全制度。每一條安全制度和操作規(guī)程都是通過無數次血的教訓總結出來的，它們不是束縛我們的枷鎖，而是指引我們正確前進的航標。只要我們認真學習，嚴格執(zhí)行，就能避免事故的發(fā)生。在進行每項工作時，我們首先要問自己，“這樣做是否違章，是否安全？”我們的目標是將“安全第一”的思想根植于我們的大腦中，培養(yǎng)正確的安全行為觀念。每項工作都有其特殊性，我們不能憑經驗辦事，只有這樣才能杜絕習慣性違章行為。有些人明知道某些行為是違章的，卻因為嫌麻煩不愿意改變，認為一直以來都這樣做，不會出事。這種心態(tài)實際上是安全意識麻痹的表現。我們要知道，任何違章行為都有可能將自己推向危險的邊緣，最終受到懲罰。在我們還未進入職場時，老師告訴我們要愛祖國、愛人民；在工作后，領導告訴我們要愛企業(yè)、愛工作；結婚后，配偶告訴我們要愛家庭、愛生活。而在安全面前，我們首先要愛自己。只有這樣，我們才能成為一個有愛心、懂得感恩的人。沒有安全，所有的愛都無法付出。當我們過著安逸的生活時，那是辛勤工作和安全的結果。工作是我們謀生的手段，而企業(yè)給予了我們工作的機會，讓我們的生活有了保障。因此，我們應該感恩于社會、感恩于企業(yè)、感恩于所有關心我們的人們。我們應該如何回報呢？那就是安全地完成我們的工作。這不僅是一種感恩，更是我們的責任和義務。

　　安全一詞在我們的日常生活中頻繁出現，它雖然很容易說出口，卻承載著巨大的意義。從我們出生的那一刻起，安全這個詞就在我們耳邊反復回響。它蘊含在母親虔誠的祈禱中，父親期望的目光中，朋友和同事的笑容中�！皩氊�，繞過前面的石堆�！边@是母親的指點；“孩子，遠離身邊的小河。”這是父親的叮嚀；“同學，請認真學習。”這是老師教育我們的忠告；“請戴好安全帽�！边@是企業(yè)對員工的要求。

　　這些提醒和忠告常常避免了悲劇的發(fā)生。作為一家從事原料生產的企業(yè)，我們更加重視安全工作，將其列為重要日程的一部分。我們年年講、月月談、天天抓、時時緊。我們從點滴做起，嚴格要求，一絲不茍，努力筑起安全的堤壩。然而，仍有個別人對這些忠告視而不見，一時的.疏忽或小小的失誤給他們個人帶來痛苦，給家庭蒙上陰影，給企業(yè)帶來負擔和損失。生命是珍貴的，當我們看到那些血淋淋的事故，再看看那些破碎的家庭時，我們會感到酸澀和悲痛。是什么導致了這些悲劇的重演？安全的特殊性體現在哪里？通過鮮血和生命換來的安全規(guī)程似乎在向我們詮釋一個道理：如果你不尊重它，它也不會尊重你的生命。一切事故的根源都來自我們的思想，如安全意識不足、現場管理不嚴格、對工作掉以輕心等。想一想，還有什么比“三違”更可怕？還有什么比安全更重要？還有什么比人的生命更可貴呢？我們將安全視為天命，在這個“天”下，讓我們將安全生產比喻為一臺正常運轉的機器，而我們每一位員工都是其中的一顆螺母。這需要我們時常擰緊設備上的螺母，傾聽電機里的聲音，觀察儀表上的變化。我們要時刻保持“三心二意”，即在工作中保持專心、細心和耐心，在思想上保持憂患意識和責任意識，時刻繃緊安全之弦。我們要從“要我安全”轉變?yōu)椤拔乙踩�、“我應該安全”、“我能夠安全”以及“我懂得安全”，使安全意識得到質的飛躍。即使需要通過反復、經常的安全再教育來實現這種飛躍，我們也必須付出努力。

　　同事們，為了企業(yè)的發(fā)展，為了個人的安全，為了家庭的幸福，請將“安全”視為重要事項。因為只有將安全放在心上，我們才能掌握生命的主動權。安全生產需要有你、有我、有大家的共同努力！

　　安全教育主題演講稿篇9

老師們，同學們：

　　大家早上好！我是來自初一1班的許潤瑩。很快樂，由我為大家做本周的國旗下講話。

　　今天是什么節(jié)日呢？今天是全國中小學生安全教育日。

　　1996年3月，國家7部委聯合公布通知，決定自1996年起，建立全國中小學生安全教育日制度，并決定每年3月最后一周的星期一為中小學生“安全教育日"。中小學生缺乏安全愛護意識所引發(fā)的損害，近年來呈上升趨勢，成為造成中小學生非正常死亡的主要原因。從教育部門的統計來看，我國中小學生每年非正常死亡人數都在1萬人以上。那么作為學生的我們在校園里應該注意防范些什么呢？

　　1、要注意飲食安全。

　　學校提倡同學們在食堂用餐，不建議同學們到外面小攤販購置零食吃，以防食物中毒。我們學校校門口的.流淌攤點賣出的食品許多是“三無”產品，包裝袋上根本就看不清晰生產日期、保質期、生產廠家及地址。

　　2、要注意在教室里的安全。

　　教室里要安全用電，大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)覺電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理；上下樓梯要輕聲慢步靠右行，不在樓梯扶手上往下滑，不在樓梯、樓道上瘋跑打鬧；不靠近窗戶玩耍探望。嚴禁將火柴、打火機等火種帶進教室，以免發(fā)生火災。

　　3、要注意活動安全。

　　上體育課前要做好預備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷；活動時，要在體育老師的正確指導下，使用體育器材或參加運動，課余時間活動要注意安全，勞動時不要用勞開工具玩耍，注意勞動安全；同學間遇到矛盾時，一定要冷靜處理，不要動手動足，以免給自己和同學帶來不良后果。

　　同學們，生命是世上最珍貴的，它只有一次，它不光光是屬于你，也屬于每一個家庭。當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那么現在，當我們漸漸長大了，離開了父母誰來呵護我們的生命？得靠自己，因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，愛護自己，人人有責，最后，我建議讓我們攜起手來，在校園中爭做“安全文明校園”的參與者，讓我們共同為創(chuàng)立安全文明校園而努力！

　　我的發(fā)言到此結束，感謝大家！

　　安全教育主題演講稿篇10

尊敬的各位領導、評委老師們、以及在座的XX家人們：

　　大家好，今天，很幸福的再一次在這個地方、同一個月份站在這里和大家暢談安全的話題，我是來自前橋廠三車間金二班的一名一線員工。在去年的活動月演講給大家說的主題是安全伴我同行，今天，我演講的題目是：讓安全系在我們心中！談到今天這個主題，可能剛剛發(fā)生在前兩天的新聞我們依然是記憶猶新，不只是用感動去形容的。真的，各位，我們之所以感動其實我們是在最美司機吳斌同志身上看到了他把安全責任大于人的生命，在這快速行駛的高速路上，不到3分鐘的時間，他用自己寶貴的生命換回一車乘客的安全，他的這種精神，無時無刻不讓我們一定要讓安全系在我們心中，所以，在這里真的我們一定要給我們偉大的司機吳斌同志一個熱烈的掌聲，因為是他向我們所有人詮釋了安全就是生命！前段時間，我去看望我的一個同學，他是企業(yè)的一名維修工人，他的工作就是保持設備的安全運行，每天的工作量很大，也很危險，那午他摟開肚子給我看了長長的傷痕，說今天是很幸運，只是掉在懸梁上，不然就當時我們聽了一驚，我告訴他，一定要每時每刻都想到安全，你為別人創(chuàng)造安全，但是讓自己安全的工作好每一天這這更是重要的！所以我在提議借大家的雙手感謝一直為我們的設備提供安全保障工作的維修工人們！

　　作為一線生產員工的我們，勞動強度大，生產環(huán)境又不是很好，而對于安全萬萬不能疏忽，每天做好設備安全點檢，這是一種對工作和自身以及企業(yè)負責的態(tài)度，積極參加和組織安全活動這是我們對安全的解釋，掌握好四個能力這是我們必須做的，只有安全的生產，才能夠制造更好的產品，創(chuàng)造更有價值性的社會！我曾經用這樣的`一段話去描述安全和我們的幸福：

　　人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。也更是彼此一種幸福的傳遞，按章程操作時遵守勞動紀律，安全操作，更是對企業(yè)、對家人、對自己幸福的承諾。心系安全，讓我們的明天更美好！安全，它是一座山，讓你永遠都征服不了；

　　幸福，她是你最愛的一半，牽手走到白頭偕老。

　　安全，就是一盞明燈，永遠在照亮著你；

　　幸福，她就是愛情，永遠抓住著她不放。

　　安全，是旁人的一句句千叮嚀，萬囑咐；

　　幸福，就是時時刻刻為你關心、愛你的人報福平安。

　　安全，就是這樣剛剛下線標志著XX的；

　　幸福，就是這XX車開到全世界！

　　真的各位，站在這個舞臺，我有許多的話想一一去說，但是我覺得全部讓安全二字詮釋了�。ò沧�，就好比女人的一個家，全，是這個王子為這個女人創(chuàng)造著幸福的家�。瑫r間總是很短暫，在最后我想給大家分享一個：

　　小和尚剃頭（習慣性違章）

　　從前呢！有個小和尚出家后開始學剃頭，老和尚先讓他在一個冬瓜上練習，小和尚每次練習完剃頭后呢就將剃刀隨手插在冬瓜上。后來啊，一次給這個老和尚剃頭時，也將剃刀隨手插在了老和尚的頭上。

　　這個故事告訴我們：習慣性的壞行為危害很大，在工作中想想其實很多的事就像這個小和尚，這種行為呢，在我們的日常工作中稱之為習慣新違章，好的習慣讓我們的工作更安全，壞習慣只能害人害己！所以各位，一定要讓安全成為一種習慣，永遠系在我們心中！我的演講完畢！謝謝大家！

　　安全教育主題演講稿篇11

　　老師們、同學們早上好！一個和諧溫馨、安定有序的校園，是我們每位同學健康成長的樂園，是我們學習知識的殿堂。校園的安全關系到同學們能否健康成長，能否順利完成學業(yè)，關系到老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才，關系到家庭和社會對學校的信任，它是學校發(fā)展的'支點和保障。生命誠可貴。中外古今，多少詩人，作家用優(yōu)美的文筆唱出了對生命的歌頌。然而，生命又是脆弱的。據有關部門統計，全國每天有近40名學生非正常死亡，那些花季少年如流星般隕落的鮮活生命怎能不叫人嘆息，人的生命只有一次，當這些孩子的生命之花凋謝的時候，他們的理想和奮斗永遠地失去了價值。母親永遠失去自己的孩子，無數的家庭永遠失去了未來……那些鮮血寫成的教訓，使我們感悟到了安全的重要，所以，我們要真正提高意識，牢記“沒有安全防范意識就是事故”，樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念，并使之轉化為一種行動。同學們，我校的領導和老師歷來都非常重視安全工作，每天都有許多老師放棄休息時間在校園各處巡查，但是校園安全問題涉及面非常廣，要維護校園安全需要我們全校同學共同努力。同學們你可曾知道，也許因為你課間隨意在走廊里奔跑，也許因為你把樓梯的扶手當成滑滑梯，也許因為你做運動時的不留神，也許你隨手扔出的一個小石子、一個飲料瓶，也許你把小商販出售的不合格食品帶進了校園，我們的校園就多了一份危險，少一份安全。在此，我真誠地希望每一位同學能夠努力做到：

　　1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，騎車同學要不騎英雄車，騎車不帶人，不幾個人并排騎車，步行同學過馬路時要走斑馬線

　　2、不吃路邊無證攤點上的不衛(wèi)生食品，有病要及時到醫(yī)院就診。

　　3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上下滑，行至拐彎處，要放慢腳步，預防相撞。

　　4、體育課運動時，要遵守運動規(guī)則，注意自我保護。課間要做文明休息，遇事更要冷靜、謙讓。

　　5、不進“網吧””游戲機房”或其他娛樂場所。

　　6、加強自我防范，不輕信陌生人（尤其是獨自在家時），避免上當受騙或陷入不必要的紛爭。

　　7、在家時，注意用電和煤氣安全。

　　同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花，讓我們共同努力，去撐起一片安全的天空，共建我們和諧美好的校園吧！

　　安全教育主題演講稿篇12

各位老師、同學們：

　　大家好！

　　首先給大家講一個真實的故事：那是一個收獲的季節(jié)，大人們正忙著割稻，幾個七八歲的孩子則沉浸在自由與喜悅之中，他們在家燃起了鞭炮，慌亂中竟點燃了稻草，引起了火災，孩子們驚慌失措，等大人們趕來時，其中一個最小的男孩就再也沒能醒來……

　　多么痛苦的回憶，多么慘痛的教訓！同學們，你們知道嗎？據統計：去年我國共發(fā)生火災14萬起，傷亡7千多人，其中有8%是因小孩玩火引起的。剛才的小故事就是當年那一萬多起中的一例�，F在正值風干物燥，全國各地都在緊鑼密鼓地開展防火工作。我們小學生該怎樣防范火災呢？

　　首先是不能玩火。有的同學對火感到新奇，常常背著家長和老師做玩火的`游戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災。因此，我們必須做到打火機、火柴、鞭炮等平時不帶在身上，看到同學玩火應立即制止，并報告老師和家長。

　　第二，要愛護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場所都設置了消防栓、滅火器、消防箱等消防設施，還留有供火災發(fā)生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設施，保證安全通道的暢通。

　　第三，還要注意電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險。

　　此外，還應認真學習火災中安全脫險的知識，牢記火警電話號碼119，遇到火災及時求救。

　　同學們，你們都記住了嗎？生命只有一次，有了健康的身體，我們才能去更好的學習、工作，才會有燦爛的明天！讓安全的警鐘時刻提醒我們：注意防火！注意自身的安全！

　　我的演講完了，謝謝大家。

　　安全教育主題演講稿篇13

親愛的同學們：

　　大家好！

　　度過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx年春季學期，在新學期開學之際，我主要提醒同學們在今后的學習和生活中要注意以下幾個方面。

　　1、傳染病的預防，注重個人衛(wèi)生

　　傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來、傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑；易感人群是指對某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群，病原體是指引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物、傳染病的預防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等措施、注意個人衛(wèi)生，堅持飯前洗手，屬于傳染病措施的切斷傳播途徑、

　　2、冷空氣來襲，提醒學生注意防寒、防雨以防感冒

　　一、備好感冒藥

　　家里備好止痛藥，如布洛芬，對乙酰氨基酚和阿司匹林都是已知的治療感冒的藥物。市場上雖然存在著各式各樣的感冒藥，但基本都是以上成分，無論你選擇藥片，膠囊，一種可溶性片劑或一杯沖劑，這樣做的最好的治療感冒的方式。

　　二、準備解充血藥

　　解充血藥可以幫助人們清理鼻竇腔，減輕大家由于感冒引起的鼻塞、呼吸不暢等癥狀。大多數治療感冒和流感的藥物中都會存在一定的解充血藥物成分，能夠起到提神醒腦的功效。但是如果你想休息，提前盡量不要服用，因為藥物中興奮的成分恐怕沒有那么容易讓你睡著了。

　　三、補充鋅元素

　　最近的一項研究表明，服用鋅糖漿、片劑或含片能夠減輕感冒患者的癥狀，加快感冒康復的時間。但是使用這個方法應當十分謹慎，因為長期服用可能會對人體造成嘔吐和腹瀉等不良副作用。

　　3、個人財物的保管

　　現金隨身保管

　　堅持現金絕不離身，錢不要隨處亂放，不然丟了你也不知道�？梢再I一個小皮夾，現金就放在小皮夾里隨身攜帶，柜子落鎖。

　　如果你的銀行卡、身份證不方便隨身攜帶，那就把他們鎖在小柜子里，盡量買結實一點的鎖，鑰匙隨身攜帶，出門鎖好房門。

　　如果你要離開屋子超過五分鐘，那么在走之前你一定要把自己屋子的門鎖上。這是最基本的，若是你房屋大開，里面沒人很有可能引起人們的貪欲，一念之間你的東西可能就沒影了，不隨意帶人進宿舍。

　　之前是防范被偷，這是為了防范被懷疑。當宿舍里有人丟東西時，曾經帶過陌生人進宿舍的你就會被莫名的懷疑，即便這件事情不是你做的，你也很難洗涮冤屈。所以絕不隨意帶人回集體宿舍！

　　4、拒絕校園暴力（注意學生間矛盾的排查）

　　一、首先要深入細致的調查沖突的原因

　　化解學生中的矛盾沖突，教師要首先及時性地進行深入細致的調查，而不能道聽途說、捕風捉影，更不能用老眼光來看人，胡亂猜疑。這在一定程度上委屈甚至傷害了一部分學生，增添學生的反感和厭惡心理。因此，班主任對于學生中發(fā)生的自己尚不知情的問題，要親自進行全面系統、有計劃地摸索底細。不能采用“我猜想……”、“我估計……”的方式去捕風捉影，而應該把事情調查清楚以后再做決定。

　　二、要善待學生間沖突，體現以人為本的教育思想

　　沖突并不全是壞事，從某種意義上說，它是成功的基石。有人說：“愛迪生成功研究燈絲，失敗了99次實驗后，第100次實驗終于成功了�！睉撜f100次實驗是成功的，沒有前面的99次失敗實驗，誰知道這99種材料不能做燈絲，最后才得到結論，所以說都是成功的。同樣學生因錯誤，發(fā)生沖突，班主任妥善處理，善待沖突，應該說也同樣是成功的，因為以后該生會深刻地認識到此事不該做和該怎樣做，對他來說是成功的，不會再犯類似的錯誤了。同時作為班主任對于學生間發(fā)生的沖突，不應心煩意亂，動則訓斥，諷刺挖苦，甚至歧視、體罰，要“多用情，少用氣”，以情感人，以情動人，有時可進行“冷”處理。正如前蘇聯教育家馬卡連柯所說：“不能克制自己的人，就是一臺被損壞的機器�！辈扇∏擅畹匾龑В褯_突當成認知過程的一部分，強化對事物意義的認識，促成對事物意義的建構。應冷靜下來反思自身的工作，不能草率地采取一些不正常的教育方法，甚至違背教育理念體罰學生。比如我們從小教育學生熱愛勞動，勞動是光榮的，但學生犯錯誤了有的教師采取體罰和變相體罰學生，讓學生搞勞動，這樣做反而玷污了勞動。

　　三、培養(yǎng)寬容心理，化解矛盾沖突

　　常言道：“讓人三分不為輸”，忍得一時之氣，免得百日之憂，此話不無道理。具有高尚的寬容心，能達到“大事化小，小事化了”的目的。從而提高學生認識問題、分析問題、解決問題的能力，提倡學生不妨嘗試著主動向對方說一些寬容的話，誠摯、友善、寬容的話語，會撫平學生間的隔閡，這樣從善意出發(fā)，多說一些寬容的話，往往能夠觸動對方心靈的最深處，從而對其產生一種撞擊靈魂的'沖擊力。作為班主任應從學生實際出發(fā)，多找身邊的實例，加強宣傳教育，多引導學生，樹立良好的寬容心，逐步減少、降低沖突的發(fā)生，構建和諧班級。

　　四、平等對待學生的矛盾沖突

　　學生的年齡、社會閱歷、生理心理特征決定了他們難免存在這樣那樣或那樣的偏差認識，從而發(fā)生沖突，作為班主任應不可回避，要入情入理地循循善誘，促進問題的妥善解決，平等對待沖突主體，不偏心、歧視，不冷談一方，一定要一碗水端平，切忌順眼者得到關照，違紀者得到屁護。否則會導致師生、生生間不和諧，形成暴力。如我在教育中遇到學生間互取綽號的沖突，我是這樣化解的，先冷靜下來，調查發(fā)生的根源，胸有成竹地去化解，并不武斷地判斷誰對誰錯，再讓學生在一定時間內先搜集一些綽號，然后在班級開展一次討論會，談談自己的感想，最后再找學生談話。這樣一來，不僅是他們，而且全班學生得到了一次很好的教育，充分認識到綽號是不文明的、有傷害人的自尊心、有損同學之間的友誼，懂得了只有尊重別人才得到別人的尊重，取得了良好的效果。

　　五、發(fā)揮班主任的主導性，創(chuàng)造性地解決沖突

　　充分體現新課程改革提倡的教師的主導性，學生的主體性教育理念，創(chuàng)造性地解決學生間沖突。我是這樣做的，首先把沖突的學生雙方分隔開，讓他們冷靜下來，引導他們“咽下一口氣”，化干戈為玉帛。心平氣和地思考發(fā)生沖突的全過程，主要想想自身存在哪些不足。再讓學生匯報情況，教師不果斷地對學生做出誰對誰錯的判決。然后讓學生自主解決。最后教師對沖突的學生進行教育，并對學生進行教育評價：“你受到了什么教育？還有什么話想說？等�！边@樣的處理，學生認識自身行為的深刻程度較好，真正親身體驗；把矛盾沖突交給沖突發(fā)生的雙方自己解決，做到了以人為本，培養(yǎng)了學生處理問題和解決問題的能力。

　　總之對于學生中的沖突，我們要采取妥善的方式，工作方法盡量人性化，細膩一些，以人為本，充分讓學生體驗自主解決問題的能力，告訴他們?yōu)槭裁床荒苓@樣做和應該怎樣做，遠遠勝過于苦口婆心、喋喋不休的教育方式。幫助鼓勵學生勇于承認沖突的過錯，善于改正過錯，尊重學生人格，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。