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高中理想演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當(dāng)今社會(huì)生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的高中理想演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中理想演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是高三xx班的，今天是我鼓起勇氣第一次站在這里面向大家演講，我內(nèi)心無比激動(dòng)和緊張，同時(shí)也要向大家表示感謝，給我機(jī)會(huì)站在這里。那我今天演講的一個(gè)題目是《理想的力量，給你我無限的力量》。
大家應(yīng)該都知道，理想是什么吧。理想是大家對(duì)美好事物寄予的希望和想象，是大家在實(shí)踐它的過程中有可能實(shí)現(xiàn)的追求，它是一個(gè)人的志向和抱負(fù)，它能夠影響自己在未來發(fā)展的`樣子。有理想才能夠有動(dòng)力，我們讀過很多書，書中也有很多有了理想，并為之付出努力的人，到最后他們都成功，有一定的成就。
而我們作為高三的學(xué)生，目前最大的理想就是考上自己喜歡的大學(xué)，考到自己喜歡的專業(yè)，那時(shí)自己未來要努力的方向。有了這個(gè)理想，我想它會(huì)帶給我們前進(jìn)的無限力量，不管過程中遇到多大的艱難，我相信都會(huì)一直往前進(jìn)發(fā)，不會(huì)因?yàn)橛龅近c(diǎn)挫折就因此退縮，這不是有理想的我們能做出來的事情。有理想者，必定經(jīng)歷千辛萬苦，經(jīng)歷無數(shù)的孤獨(dú)歲月，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
高三進(jìn)入了最重要的階段，真是一點(diǎn)都不能松懈，一個(gè)班級(jí)都是這樣的狀態(tài)，但是有理想的人，是一定能堅(jiān)持到最后的，因?yàn)樗幸活w不放棄的心，有自己不想要得到的東西，那是無論如何都要向前的。半路放棄不是他們會(huì)做的，理想使他們不怕艱辛，不怕孤獨(dú)，只知道要實(shí)現(xiàn)自己的理想，才是他們最終要做的。當(dāng)然，并不是所有的理想都能實(shí)現(xiàn)，理想要接近現(xiàn)實(shí)，不能遠(yuǎn)離這個(gè)社會(huì)，不然就是空想。有一句話是這樣說的：理想既是人們的奮斗目標(biāo)，也是激勵(lì)人們勵(lì)志前行的強(qiáng)大動(dòng)力。這句話就是要告訴我們，順著自己這個(gè)目標(biāo)走，不斷的奮斗，不斷的激勵(lì)自己，一定會(huì)有動(dòng)力實(shí)現(xiàn)理想。
高三是很辛苦的，所有首先就是要相信自己，不要有消極的心理，理想才會(huì)給自己力量去做，高三的生活每天都是無止盡的做試卷、做題，就是為了在高考那時(shí)拿到好成績(jī)，進(jìn)入一個(gè)好大學(xué)，最后能夠堅(jiān)持到底的都是心中的理想在給他們動(dòng)力。
同學(xué)們，我們要給自己定一個(gè)目標(biāo)，要有自己的理想，只有這樣才能不畏艱難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
謝謝大家！
高中理想演講稿2
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！我叫楊淑文，我今天演講的題目是：《我理想的高中生活》。
在講高中生活之前，我想先用倆個(gè)字概括我的初三生活，那就是——奔跑。從宿舍跑到操場(chǎng)，從操場(chǎng)跑到教室，從餐廳跑到教室，這樣的日子是我形成了快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。而這樣快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，同時(shí)也奠定了我的高中生活——繼續(xù)奔跑！那么今天我要著重講一下我理想的高中學(xué)習(xí)生活。
高一，在別人選擇放松的時(shí)候，加把勁！高一，是新的起跑線，我們將進(jìn)入新的生活，我們也會(huì)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。若想要在新的`起跑線上超越別人，那就要比別人付出更多的時(shí)間和精力，就要在別人選擇安逸的時(shí)候，也不放松。在分文理之前，學(xué)好九門功課，這樣既減輕了分文理的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的實(shí)力。高二，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！高二，會(huì)是一個(gè)分水嶺，就像大浪淘沙般，留下人才。隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，學(xué)習(xí)難度的提高，我們不免會(huì)感到迷茫，感到力不從心……我們要做的即是調(diào)整心態(tài)，鼓足干勁，牢記摘心夢(mèng)，讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！高三，耐心+堅(jiān)持=燕園摘星！高三，將會(huì)迎來刷題大賽，考試評(píng)比。而每次考試，總會(huì)有跌宕，總會(huì)有起伏，總會(huì)有意想不到！我們要明白，這些都將成為我們的墊腳石，而不是絆腳石，只有高考成績(jī)才是王道！我們要耐心的對(duì)待我們的每一次考試，每一道錯(cuò)題，每一個(gè)令自己彷徨的題。同時(shí)也要堅(jiān)持不懈，持之以恒……庚子之夏，燕園摘星！
以上便是我對(duì)高中學(xué)習(xí)生活的理想，而它也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
最后送給大家一句我特別喜歡的歌詞：成敗沒有絕對(duì)，有夢(mèng)就追！奔跑吧，兄弟！
謝謝大家，我的演講完畢。
高中理想演講稿3
老師們，同學(xué)們：
大家好！（鞠躬）
我國戰(zhàn)國時(shí)期著名思想家墨翟先生曾說過：志不強(qiáng)者智不達(dá)。的確，我國古往今來的大人物們都有鴻鵠之志，因此，我認(rèn)為，一個(gè)人不能沒有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就是。
我深知，做一名科學(xué)家，所需要的正如先生所言：天才=99%的汗水+1%的靈感。后天的努力，是成為天才與否的關(guān)鍵。先生去世后，科學(xué)家們對(duì)他的大腦研究，認(rèn)為這是科學(xué)界的一大謎團(tuán)。但事實(shí)上，先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結(jié)論：天才是后天鍛煉出來的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設(shè)前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說沒有愿景，人就會(huì)消亡。不幸則是看不到愿景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會(huì)為我的愿景作出奮斗，努力去實(shí)現(xiàn)我的愿景。我們常說：你的理想決定你成什么樣的器。我認(rèn)為，我的理想不能完全主宰我的命運(yùn)，科學(xué)家不是靠空想就能當(dāng)上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標(biāo)和方式呢？在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因?yàn)樵谄唛T紅燈之下落榜，因此極力去諷刺我國的應(yīng)試教育，我個(gè)人則認(rèn)為，應(yīng)試教育的利大于弊，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂吹盡黃沙始到金，留下的一定是會(huì)閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學(xué)習(xí)潮流中被沖下下游。我們常說力爭(zhēng)上游。我個(gè)人則認(rèn)為為理想而奮斗之一場(chǎng)人生中的戰(zhàn)役。我們要與不良的習(xí)慣戰(zhàn)斗，為了我們的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了我們的理想而戰(zhàn)，為了我們的愿景而戰(zhàn)。我的理想、我們的理想將會(huì)在這場(chǎng)意義重大的戰(zhàn)役中褪盡浮華！
高中階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們逼近。正所謂磨刀不誤砍柴工，回想起我們?cè)谛W(xué)階段中的磨刀磨出來的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬?cái)鄟y麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊睦硐胨冻龅膽B(tài)度。
科學(xué)家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如果你和我一樣的'話，那么就要思考一下我們的這三點(diǎn)具不具備，然后根據(jù)實(shí)際的情況來確定我們的奮斗目標(biāo)，然后努力把它變成前景。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關(guān)也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個(gè)美術(shù)天才因?yàn)槟昴暌蛴⒄Z和政治不過關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院，因此郁郁而終。在應(yīng)試教育的實(shí)際考察面前，理想和愿景都是其次的我們的目標(biāo)是在做好基本的準(zhǔn)備后再去為愿景而奮斗。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。為求索，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平，而我，也不例外。
為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧！
我的講話完了，謝謝。
高中理想演講稿4
今天我的演講主題是理想，那么什么是理想呢？舉個(gè)例子，有人說：“我的理想是能有一雙隱形的翅膀，到天空中自由翱翔！”這是理想嗎？不，這不是，這是夢(mèng)想。夢(mèng)想可以天馬行空，在夢(mèng)中得以實(shí)現(xiàn)；又有人說：“我的理想是將來有很多錢，住著別墅，開著豪車，摟著美女或帥哥，這當(dāng)然也不是理想，這是胡思亂想，不切實(shí)際。我的一個(gè)老師說他的理想是能夠有一輛心儀的自行車，騎著它環(huán)東錢湖，欣賞沿湖風(fēng)光，這才是理想呀！理想——理性的想法。是的就是這么的言簡(jiǎn)意賅，淺顯易懂。
那么理想有大有小嗎？有的，其實(shí)小的理想就是目標(biāo)呀！“這次月考我要考班級(jí)前八”“這次月考我要考年級(jí)前八”等等，這些小小的目標(biāo)如果能實(shí)現(xiàn)，那么離實(shí)現(xiàn)你的理想就不遠(yuǎn)了！我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)理想需要的是腳踏實(shí)地的品性和堅(jiān)持不懈的精神！
同學(xué)們，我就有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想：“我希望可以通過我自己的.努力，考進(jìn)一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)�！贝蠹乙欢犨^一句話吧——年輕就是本錢，青春無極限！是的，我相信你們心中一定都有一個(gè)美好的理想吧！那么，就趕快放飛你們的理想吧！去努力實(shí)現(xiàn)它們吧！請(qǐng)相信：“暴風(fēng)雨過后的彩虹，格外美麗，你是最棒的！”
最后我想用毛主席的一句詩來激勵(lì)大家：“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！加油吧，同學(xué)們！”
高中理想演講稿5
敬重的教師，親愛的同學(xué)：
大家好!
這天，我要演講的題目是《我的抱負(fù)》。
有志者，事竟成。談到抱負(fù)我信任很多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的抱負(fù)是——做一名教師。
列夫、托爾斯泰說：抱負(fù)是指路的明燈。沒有抱負(fù)，就沒有堅(jiān)決的方向，沒有方向，就沒有生活。確實(shí)，遠(yuǎn)大的抱負(fù)是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開啟勝利之門的鑰匙。假如沒有抱負(fù)，就沒有動(dòng)力。
記得我在一本書上看到過一個(gè)故事：一個(gè)國王要給最有奉獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來了個(gè)醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個(gè)病人。國王搖了搖頭。然后，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依舊搖了搖頭。之后，很多人都間續(xù)登上臺(tái)，可沒有一人獲獎(jiǎng)，懊喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國王說：“祖國和春天，處處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培育�！眹趿⒖绦χ痤侀_，他感動(dòng)地說：“你是最有奉獻(xiàn)的人!”之后，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
從今，我對(duì)教師有了深刻的理解。此時(shí)，又激起了我宏大的志愿，崇高的`抱負(fù)。
教師是一種宏大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國杰也曾贊揚(yáng)過教師，他說：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著才智的種子，把學(xué)問傳授給別人，而慢慢磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上頂峰，去采摘成功的果實(shí)。確實(shí)，在我們的生活中，那個(gè)偉人又能離開教師的幫助呢?
我想，有了個(gè)人的抱負(fù)，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。但是，有抱負(fù)而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“抱負(fù)，不付諸行動(dòng)，是虛無飄渺的露�！蔽乙獮楸ж�(fù)而學(xué)習(xí)，在通往抱負(fù)的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)!
我的演講完完畢了，感謝大家。
高中理想演講稿6
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好。
夢(mèng)想，是引導(dǎo)人前進(jìn)的導(dǎo)航。它是絕望時(shí)的新芽；是黑暗中的光明；是滋潤(rùn)心田的甘露。
一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯�。有一天，他們趕著羊來到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂上飛過，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛？”牧羊人說：“它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天。大兒子眨著眼睛羨慕的說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了�！毙鹤右舱f：“要是能做一只會(huì)飛的大雁該有多好�。 �
牧羊人沉默了一會(huì)，然后對(duì)兩個(gè)兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來�！眱蓚�(gè)兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：“讓我飛給你們看。”于是他張開了雙臂，但也沒能飛起來�？墒牵裂蛉丝隙ǖ恼f：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來一定能飛起來，去想去的地方�！�
兩個(gè)兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長(zhǎng)大。哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)，他們果然也飛起來了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。這兩個(gè)人就是美國的萊特兄弟。
他們用兒時(shí)的夢(mèng)想載著他們飛過了這些歲月，同時(shí)也將世界帶入到航空時(shí)代。
是誰在積灰已久的`書卷邊，用微光拂去塵埃？是誰在幽暗昏惑的旅途中，用光明掃除退縮？是誰在平靜無奇的大腦中，用光線掀起波瀾？是夢(mèng)想的星光，指引著我們走出落寞與昏惑，帶領(lǐng)我們由塵世步入天堂。
很多人覺得夢(mèng)想就是一個(gè)結(jié)果，是欲望赤裸裸的體現(xiàn)。但是我覺得夢(mèng)想是一個(gè)人畢生的追求，這種追求無法讓我們擺脫追求過程中的種。種困境，我們會(huì)覺得迷惘，會(huì)覺得遙不可及，但是夢(mèng)想的誘惑力會(huì)讓你變得執(zhí)著，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，直到觸摸到它。
學(xué)習(xí)知識(shí)，投身于科學(xué)，是我們義不容辭的使命，是我們對(duì)社會(huì)的回報(bào)，從此將會(huì)乘著科學(xué)之舟，乘風(fēng)破浪，駛向勝利的彼岸，讓我們共同綻放夢(mèng)想的花朵。
我的演講完畢。謝謝大家！
高中理想演講稿7
親愛的學(xué)生和老師們：
大家好！今天我演講的題目是《我的理想》。
每個(gè)人有自己的理想。有人說過，沒有理想的人就像沒有翅膀的鳥�？梢娨粋�(gè)人的理想對(duì)他的人生是極其重要的。金色童年，理想美好。有些人想當(dāng)歌手，有些人想當(dāng)醫(yī)生……但我想成為一名優(yōu)秀的作家和詩人，用我的筆寫下我人生的一章。
美好的邪惡理想會(huì)給這個(gè)人帶來無限遐想。當(dāng)然，現(xiàn)在的學(xué)生哪個(gè)不愛幻想？但是幻想并不理想。理想需要堅(jiān)定的毅力和決心�！拔膶W(xué)”這個(gè)詞大概是我五年級(jí)的時(shí)候接觸到的。當(dāng)我了解文學(xué)，創(chuàng)作自己的作品時(shí)，我發(fā)現(xiàn)文學(xué)是多么令人耳目一新，令人振奮。
也許有些學(xué)生認(rèn)為當(dāng)作家和詩人有什么好處？
費(fèi)時(shí)費(fèi)力。如果你這樣理解，那你就錯(cuò)了。寫作是費(fèi)時(shí)費(fèi)力的嗎？不不不，其實(shí)只要多接觸，就會(huì)覺得很輕松。
也許你會(huì)說，做一個(gè)作家、詩人有多難！整天寫啊寫！伙計(jì)，你什么都不知道。你沒有親身體驗(yàn)過“以筆為生，以張巧嘴說話”的感覺。那種奇妙的感覺無法用語言來形容！
文學(xué)是表達(dá)人生的一種方式。一首短詩，一篇文章，就能表達(dá)作者想要表達(dá)的.情感。換個(gè)愛迪生的話來說，“一個(gè)成功的作家和詩人99%的寫作基礎(chǔ)和1%的靈感。”文學(xué)能給人帶來無窮的魅力，不愧是我的理想。
理想是人生的裝備。每個(gè)人的理想都是多姿多彩的，都是迷人的。
我會(huì)牢記自己的理想，為之奮斗！相信在不久的將來，文壇上會(huì)出現(xiàn)一顆耀眼的新星，那就是——XX。
我演講完了，謝謝！
高中理想演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
想，是起航的風(fēng)帆，是一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是東邊升起的太陽。我們?cè)趬?mèng)想中成長(zhǎng)，在夢(mèng)想中飛翔，而我的夢(mèng)想不是做一個(gè)偉人，不是做一個(gè)明星，更不是做一個(gè)碌碌無為的人，而是考上大學(xué)，完成我的大學(xué)夢(mèng)。
夢(mèng)是一種沖動(dòng)，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶，夢(mèng)想無論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。
而這個(gè)夢(mèng)，在我還很小很小的時(shí)候，對(duì)我來說，大學(xué)。有一種特別的吸引力。我覺得大學(xué)是一個(gè)神圣又遙遠(yuǎn)的殿堂。我什么時(shí)候才可以跨入？很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。到了高三我才驚覺大學(xué)離我越來越近了，我必須付出我的努力去追求我的夢(mèng)想了。
我們的城鎮(zhèn)是比較落后的，當(dāng)然，教學(xué)水平或許也比其他學(xué)校要差好多，但我們總是喜歡聽老師說大學(xué)的事，向往那無拘無束的生活，只想快點(diǎn)考上大學(xué)，去體驗(yàn)?zāi)谴髮W(xué)生活，同時(shí)也可以完成父母的一種期盼。
在高三的歷程中，我哭過笑過，得到過也失去過，如今離高考僅剩兩個(gè)月了，我必須厚積薄發(fā)，勇往直前，現(xiàn)在，站在高中的校園里，我長(zhǎng)大了，大學(xué)這個(gè)夢(mèng)已經(jīng)真實(shí)的出現(xiàn)在我的世界里。我要為了這個(gè)夢(mèng)努力，去拼搏，我們?yōu)榍啻焊冻龆嗌�，就能夠收獲多少，即使失敗，我也無悔。夢(mèng)是我們高等智慧生物的專屬，但我們不可以僅是做夢(mèng)，要為夢(mèng)付諸于行動(dòng)，才能無悔于我們的'青春，我將以青春為代價(jià)，以社會(huì)為跳板，向世界展示我的夢(mèng)。青春與夢(mèng)是一個(gè)等量的交換。我們?yōu)榍啻焊冻龆嗌伲湍軌蚴斋@多少，我以全部的青春付出，我只要屬于我的夢(mèng)，現(xiàn)在便用青春種下我的夢(mèng)。
我知道，在我努力的同時(shí)，還有好多人在我的身邊鼓舞著我，如父母，朋友，老師等，所以，我只好盡自己的努力去做到，大學(xué)，我來了，我是準(zhǔn)備完夢(mèng)的。既然選擇這條路，我便會(huì)用努力堅(jiān)持到最后。
高中理想演講稿9
“超越理想一起飛翔，你我需要真誠面對(duì)。讓歲月記住這一刻，讓生命回憶這一次。”每當(dāng)《超越理想》這首歌響起，總是讓我感動(dòng)，讓人有激情。為什么會(huì)有這種感覺？我不止一次問過自己。的確，這首歌不僅寫得好，而且充滿激情。更重要的是，它主要表達(dá)了對(duì)理想的追求和超越。理想是對(duì)美好未來的無限憧憬，是年輕人生活的標(biāo)簽，是“中流擊水，浪壓飛舟”的豪情。
是的，人生一定要有理想！就像鳥要有翅膀，魚要有尾巴，馬要有四蹄才能翱翔。沒有理想的人生是可悲的，沒有理想就沒有前進(jìn)的勇氣；沒有理想，就沒有不屈不撓的決心；沒有理想，就沒有堅(jiān)強(qiáng)的跌倒再爬起來的毅力。理想是夜空中的北斗，海上的航標(biāo)燈，人生起航的碼頭。人生因?yàn)槔硐攵泳�；生活�?huì)因?yàn)槔硐攵兊秘S富多彩；人生會(huì)因?yàn)槔硐攵映鋵?shí)，更加有意義。
理想是人生成功的起點(diǎn)！
古今中外，大多數(shù)能成就一番事業(yè)的人，都是從理想出發(fā)的。從星星很少的孩子，到為中國崛起而讀書的少年，都在少年時(shí)代埋下了理想的種子。在細(xì)心的呵護(hù)下，理想的種子逐漸發(fā)芽生長(zhǎng)，最終長(zhǎng)成一棵成功的參天大樹。理想這個(gè)詞，我們分開看，一個(gè)是夢(mèng)想，一個(gè)是思想，落腳點(diǎn)就在后面的字——。想都不敢想，怎么做？怎么可能有毅力和毅力去克服一切困難和障礙？
理想的另一個(gè)詞是——夢(mèng)，它告訴我們，理想的種子如果不好好培育，經(jīng)常澆水施肥，就不會(huì)生根發(fā)芽，只會(huì)逐漸干枯；如果你不努力去實(shí)現(xiàn)你的理想，它最終會(huì)變成一個(gè)幻想，一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。所以，要想讓自己的理想實(shí)現(xiàn)，就要不斷努力，堅(jiān)定不移地前進(jìn)。這樣才能真正放飛理想，到達(dá)成功的彼岸。
我們年輕的時(shí)候，誰沒有自己的理想？當(dāng)我們十幾歲的時(shí)候，我們也夢(mèng)想有一天我們可以成為科學(xué)家、發(fā)明家，甚至作家。我們可以用自己的知識(shí)和智慧打開科學(xué)的大門，用自己美麗而精彩的筆描繪祖國的美好未來。但是大多數(shù)人并沒有為之持之以恒，付出足夠的努力，理想的種子沒有開花結(jié)果，而是隨著歲月的流逝而逐漸消失。
要駕駛理想飛機(jī)，你必須在飛機(jī)上安裝理想的風(fēng)帆。我們不可能一直停留在理想的水平。我們要努力把理想變成自己奮斗向前的理想。理想的船只有裝上理想的帆，才能乘風(fēng)破浪，勇往直前！
要放飛你的.理想，你要選擇合適的舞臺(tái)放飛你的理想。如果你是一只小鷹，你要選擇高高的藍(lán)天，以翱翔九天的姿態(tài)與風(fēng)雨搏斗，到達(dá)理想的彼岸；如果你是獅子，就要選擇無盡的元爺，帶領(lǐng)獅子馳騁草原；如果你是老虎，就選擇密林，吼山，令獸；如果你是一條龍，浩瀚的大海是你施展才華的地方。
理想，只有選對(duì)了階段，才能生根，最后開花結(jié)果。如果不選對(duì)舞臺(tái)，再有才華再有實(shí)力，也展示不出來。"當(dāng)你在淺水中游泳時(shí)，你會(huì)被狗欺騙."不適合可以施展才華的舞臺(tái)。再大的能力也很難有所成就，只會(huì)離理想越來越遠(yuǎn)。喬丹，一個(gè)籃球飛人，喜歡棒球，但是當(dāng)他到了棒球場(chǎng)，他就不會(huì)飛了。如果法網(wǎng)冠軍李娜小時(shí)候沒有聽從羽毛球教練的建議，選擇了網(wǎng)球，也許這個(gè)只會(huì)甩胳膊的女生在羽毛球上可能還是沉默的。
放飛理想就是放飛希望！
感受青春，放飛我們的理想，讓我們的生活更加精彩！
高中理想演講稿10
xx：
關(guān)于理想，談的人很多。雖然有破碎的虛空，卻總能給人帶來一絲希望一絲期待。魯迅先生曾說過：希望本無所謂有，無所謂無，正如地上的路，走的人多了便成了路。然而人生在世，總要選一條自己該走的路，無論是對(duì)或錯(cuò)，都不能沒有路，這也正如希望，未必如大家所愿，但的確關(guān)乎自己的人生，我以為這存在的希望其實(shí)便是理想。
在我小的時(shí)候，大人們常摸著我的頭親切地問我比如長(zhǎng)大以后要做什么之類的問題，那時(shí)的我總是挺起胸膛大聲說，長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名科學(xué)家或當(dāng)一名光榮的人民解放軍，之后大人們便高興地夸我有志氣。 老實(shí)說，那時(shí)的我并不確切地了解科學(xué)家或解放軍究竟是怎樣的一種職業(yè)，只是幼小的心靈里明白，一個(gè)想當(dāng)科學(xué)家的孩子必定是個(gè)好孩子——書上不都是這樣說的大人們也不明白，和一個(gè)世事不通的孩子討論長(zhǎng)遠(yuǎn)的志向是多么的不切實(shí)際。我不知道別的孩子是否和我一樣，然而在我，嚴(yán)格說，少時(shí)是沒有什么遠(yuǎn)大理想的，如果說有，大約也只是簡(jiǎn)單到——只要爸爸媽媽喜歡、老師喜歡就行了。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，我終于明白，科學(xué)家原不是那么好當(dāng)?shù)模笕藗兯坪跻膊辉旁谛纳�。童年的影子漸漸淡去，那些崇高得近乎可笑的理想被我放置在抽屜里。然而嚴(yán)格說，那些算不得我童年的'真正理想，我原沒有當(dāng)科學(xué)家的野心，無非是眾多小孩在孩提時(shí)都必須面臨的一次智力考試，無關(guān)理想本身，真正的理想是以后才有的事。
我想，無論是偉人也好凡人也罷，理想大約都是建立在興趣之上的有一段時(shí)間，我發(fā)瘋似的迷上了繪畫，我?guī)缀跤酶改附o的所有零花錢都買了和繪畫有關(guān)的東西，每天我都花上大部分的時(shí)間來練習(xí)繪畫。我老早就知道達(dá)·芬奇畫蛋的故事，于是我也學(xué)著把一只雞蛋放在桌上，進(jìn)行鍥而不舍的描摹。我夢(mèng)想著有一天能和達(dá)·芬奇一樣，成為偉大的畫家，我的作品也能作為稀世珍品被人們收藏。終于有一天，我將我畫得最滿意的一只"蛋"拿去參加縣里的少年兒童繪畫比賽，我夢(mèng)想我會(huì)和達(dá)·芬奇一樣因?yàn)橐恢浑u蛋而 成功。
然而在大賽揭曉那天，我在縣文化館那一幅幅展出的作品中尋了一上午，也沒有找到我那只心愛的"蛋"。我徹底地失望了！于是我懷疑起評(píng)委是否公正，我懷疑達(dá)·芬奇是否真因?yàn)楫嬕恢坏岸蔀橐晃幻嫾遥罱K我懷疑自己是否有繪畫的天賦。
高中理想演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人說過，理想是指路的明燈，它會(huì)為我們照亮人生的方向；沒有理想，就沒有一個(gè)完整的人生。周恩來總理抱著“為中華之崛起而讀書”的理想奮斗，帶著“為人民服務(wù)”的抱負(fù)工作，由此可見，理想是多么的重要。
我也有一個(gè)理想——我想當(dāng)一名作家。在我的心目中，作家是十分偉大的。他們?yōu)榱俗x者寫出了一篇篇精彩的文章，來傳播知識(shí)，讓讀者分享他們的人生感悟。中華漢字是中國的驕傲，而如何非同常人地編織這些方塊字卻像天上的`星辰一樣遙不可及。而作家們具備了駕馭漢字、鞭策漢字的能力。他們能夠編織出激情而有魅力的文字，美化生活、感化大眾。我們周圍精彩絕倫的文章書籍，都是出自各位作家之手。
小時(shí)候，我看《幼兒畫報(bào)》，兒童作家們富有童趣、想象力的筆觸深深感染了我，那時(shí)我以為是書中的主人公——那條小袋鼠寫出來的文章，自然感到心潮澎湃；長(zhǎng)大一些了，我讀注音版的《魯濱遜漂流記》，也知道那是作家寫的，卻依然幼稚地以為作家真的經(jīng)歷過二十幾年的孤島生存；三四年級(jí)了，我知道了那叫第一人稱寫法，我還知道那是虛構(gòu)的，是小說。但我還是對(duì)那幾乎讓人感到身臨其境的文字動(dòng)心不已；到現(xiàn)在，我已經(jīng)看完《明朝那些事兒》、《病榻雜記》、《格列弗游記》等數(shù)不清的文學(xué)作品。我明白了怎么首尾呼應(yīng)，怎么倒敘，什么是小說的“意識(shí)流寫法”，我深深感受到了寫作的樂趣與魅力。
作家也是一個(gè)悠然的職業(yè)。作家只需在家中動(dòng)動(dòng)腦子，搖搖筆桿，敲敲鍵盤，就可以讓稿費(fèi)飛一般地郵過來。作家的生活隨心所欲，他們不需要和上班族一樣朝九晚五地工作，他們可以按自己喜歡的方法制定自己的工作計(jì)劃，多么令人憧憬、向往的職業(yè)。
憑借著對(duì)文字深深的癡迷，我逐漸愛上了寫作。從三年級(jí)開始，我就想要寫出跟作家們一樣富有激情與生命的文字。因此我也在不斷努力著，我比同學(xué)們寫更多的作文，看更多的書，參加比賽來磨練自己，每個(gè)學(xué)期都出一本作文集。要想當(dāng)一名好作家，要善于發(fā)現(xiàn)生活中的“真善美”，不斷挖掘生活的閃光點(diǎn)，才能寫出更加豐滿、更加完美、富有激情的文章。
謝謝大家，我的演講完畢！
高中理想演講稿12
各位敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
今天，我演講的題目是“堅(jiān)持信念放飛理想”。
近期我校收到了任震、李俊婷、岳烜德、王瀟玨等幾十位往屆學(xué)長(zhǎng)給母校的來信。信的主要內(nèi)容，有對(duì)忻中驕人戰(zhàn)績(jī)的肯定，還有對(duì)高三學(xué)子的深深祝福，對(duì)高一高二學(xué)子的深深期待。
六月驕陽似火，鮮花盛開，距高考僅僅剩余半個(gè)月的時(shí)間了。高三的學(xué)哥學(xué)姐們，沖鋒的號(hào)角已響在耳畔，承載希望的接力棒已傳遞到我們手中，面對(duì)即將起航的夢(mèng)想之旅，高三的各位學(xué)長(zhǎng)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
或許有人，在離勝利還有百步之遙的時(shí)候，出現(xiàn)了疲憊。的確，對(duì)于高中三年時(shí)光來說，半個(gè)月的時(shí)間顯得那么微不足道。但是，在奮力一搏的前夕，面對(duì)老師的期待，家長(zhǎng)的渴求，面對(duì)我們?cè)?jīng)付出的汗與淚，我們能夠松懈嗎？不，當(dāng)然不能！一日沒有成功，便一日不可懈怠，一日沒有收獲果實(shí)，便一日不可停止前進(jìn)的腳步。
就讀于云南財(cái)大的任震學(xué)長(zhǎng)這樣寫道：“在接下來的沖刺階段，要調(diào)整心態(tài)。樹立信心，穩(wěn)中取勝，積極備考，沉著應(yīng)考，最終在高考場(chǎng)上展示自己的才華。”
就讀于中國人大的王瀟玨學(xué)長(zhǎng)告誡高三的同學(xué)們：“高考中一定要懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，抓住閱卷老師的心思，把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給對(duì)方。希望學(xué)弟學(xué)妹們考取最理想的成績(jī)，為自己爭(zhēng)光，為母校爭(zhēng)光！”
古人云，行百里者半九十，意在提醒世人功虧一簣的慘痛。在努力做事接近尾聲時(shí)，我們?cè)揭獔?jiān)持到底；在即將到達(dá)夢(mèng)想彼岸的時(shí)候，我們要在自己的船上豎起更高的帆。
高一高二的同學(xué)們，面對(duì)高三的學(xué)長(zhǎng)，我們?cè)趯?duì)他們深深祝福的同時(shí)，也要清楚的認(rèn)識(shí)自己，歷史的接力棒終將傳遞到我們手中，面對(duì)沒有走完的路，我們需要勇氣更需要堅(jiān)持。
就讀于長(zhǎng)安大學(xué)的李俊婷學(xué)長(zhǎng)寫道：“高一高二的孩子們，打好基礎(chǔ)是很重要的，不要因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩松懈了自己的斗志，要堅(jiān)信每一份付出都會(huì)有他的'回報(bào)，三年的努力絕不會(huì)付諸東流�！�
高一的同學(xué)們，回想自己已經(jīng)度過的忻中時(shí)光，我們已經(jīng)結(jié)束了1/3的高中生活，在升級(jí)高二之時(shí)，我們更要想想，自己是否能夠永久呵護(hù)，那朵帶著稚氣走進(jìn)忻中的夢(mèng)想之花。
高二的學(xué)長(zhǎng)們，再過幾十天你們也將踏上高三的征程。面對(duì)挑戰(zhàn)，能否將此時(shí)的斗志帶到高三，能否將忻中精神踐行到高考，就看我們能否在心中，播撒下一顆堅(jiān)持信念的種子。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
漫漫三年，書山跋涉，我們必須與堅(jiān)持相伴。人生貴在堅(jiān)持，有了堅(jiān)持，我們方能途遇艱難而無畏，披荊斬棘；心感疲憊而不倒，浴汗前行；人生難在堅(jiān)持，步入忻中的第一天，老師就告訴我們，學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)不是強(qiáng)迫，而是一種情不自禁的堅(jiān)持；人生成在堅(jiān)持，我們堅(jiān)持的是行動(dòng)，也是信念；是小事，也是成功路上的基石。
貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。希望高一、高二、高三的同學(xué)們都能把這句話銘記于心，堅(jiān)持到底。
最后，再次祝愿高三的學(xué)長(zhǎng)們前程似錦，圓夢(mèng)六月。
高中理想演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“我的理想”。人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。所以，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。當(dāng)你聽到這，同學(xué)們，你們是否想到了自己的理想？我也不例外。
我的理想也許有些特別，是當(dāng)一名心理醫(yī)生。小時(shí)侯，覺得世間一切都是美好的，天真地定義人都是善良的。長(zhǎng)大后，看到了一些冷漠的事實(shí)。我才猛然發(fā)現(xiàn)，原來世間也分善惡。那時(shí)父母都有事，幾乎沒有時(shí)間陪我，我便變得孤僻、自卑。在學(xué)校里，即使有同學(xué)打我、罵我，我也一聲不吭，默默承受。即使很多人都對(duì)我說：“你為什么不反抗�！币矡o動(dòng)于衷。也有人說：“你是不是有心理疾病��！應(yīng)該去看看心理醫(yī)生！”從那時(shí)起，我就知道了“心理醫(yī)生”這個(gè)職位，于是在我的心里就種下了一顆小小的種子。
后來我開始試著用另一種心態(tài)去對(duì)待生活，于是我便不再孤單。隨著長(zhǎng)大，我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)身邊有很多心理閉鎖的同齡人。他們對(duì)生活的態(tài)度讓人吃驚。我便開始想，如果我當(dāng)上心理醫(yī)生，治好了他們，這個(gè)世界不就多了一些美好，多了一些善良嗎？我開始憧憬未來。當(dāng)然我也曾遭到過父母和朋友的反對(duì)，他們認(rèn)為心理醫(yī)生在現(xiàn)在這個(gè)世界上并沒有多大用處并不會(huì)真正有人去看病的，但要當(dāng)上心理醫(yī)生是需要付出很大努力的，并不是說做就能做的。我知道，但我想，哪怕我只治好了一個(gè)人，這個(gè)世界不也就多了一份真誠與和平嗎？
我明白，從這個(gè)刻起，我要開始為我的'理想做出努力了。我于是有了一種沖動(dòng)。我在剛剛有這個(gè)念頭的時(shí)候，也許出于某種恐懼，總是認(rèn)為學(xué)心理學(xué)只有長(zhǎng)大以后才能學(xué)，現(xiàn)在僅僅好好學(xué)習(xí)就充足了。但我突然想到，現(xiàn)在同樣能夠。
最后我想用這句話來結(jié)束今天的演講：少年智則國智，少年富則國富，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。愿每一位少年都懷抱自己的理想，在人生的航程上乘風(fēng)破浪，激流勇進(jìn)！
謝謝大家，我的演講完畢。
高中理想演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人說過，理想是指路的明燈，它會(huì)為我們照亮人生的方向；沒有理想，就沒有一個(gè)完整的人生。周恩來總理抱著“為中華之崛起而讀書”的理想奮斗，毛主席帶著“為人民服務(wù)”的抱負(fù)工作，由此可見，理想是多么的重要。
我也有一個(gè)理想——我想當(dāng)一名作家。在我的心目中，作家是十分偉大的。他們?yōu)榱俗x者寫出了一篇篇精彩的文章，來傳播知識(shí)，讓讀者分享他們的人生感悟。中華漢字是中國的驕傲，而如何非同常人地編織這些方塊字卻像天上的星辰一樣遙不可及。而作家們具備了駕馭漢字、鞭策漢字的水平。他們能夠編織出激情而有魅力的文字，美化生活、感化大眾。我們周圍精彩絕倫的文章書籍，都是出自各位作家之手。
小時(shí)候，我看《幼兒畫報(bào)》，兒童作家們富有童趣、想象力的筆觸深深感染了我，那時(shí)我以為是書中的主人公——那條小袋鼠寫出來的文章，自然感到心潮澎湃；長(zhǎng)大一些了，我讀注音版的《魯濱遜漂流記》，也知道那是作家寫的，卻依然幼稚地以為作家真的經(jīng)歷過二十幾年的`孤島生存；三四年級(jí)了，我知道了那叫第一人稱寫法，我還知道那是虛構(gòu)的，是小說。但我還是對(duì)那幾乎讓人感到身臨其境的文字動(dòng)心不已；到現(xiàn)在，我已經(jīng)看完《明朝那些事兒》、《病榻雜記》、《格列弗游記》等數(shù)不清的文學(xué)作品。我明白了怎么首尾呼應(yīng)，怎么倒敘，什么是小說的“意識(shí)流寫法”，我深深感受到了寫作的樂趣與魅力。
作家也是一個(gè)悠然的職業(yè)。作家只需在家中動(dòng)動(dòng)腦子，搖搖筆桿，敲敲鍵盤，就能夠讓稿費(fèi)飛一般地郵過來。作家的生活隨心所欲，他們不需要和上班族一樣朝九晚五地工作，他們能夠按自己喜歡的方法制定自己的工作計(jì)劃，多么令人憧憬、向往的職業(yè)。
憑借著對(duì)文字深深的癡迷，我逐漸愛上了寫作。從三年級(jí)開始，我就想要寫出跟作家們一樣富有激情與生命的文字。所以我也在持續(xù)努力著，我比同學(xué)們寫更多的作文，看更多的書，參加比賽來磨練自己，每個(gè)學(xué)期都出一本作文集。要想當(dāng)一名好作家，要善于發(fā)現(xiàn)生活中的“真善美”，持續(xù)挖掘生活的閃光點(diǎn)，才能寫出更加豐滿、更加完美、富有激情的文章。
謝謝大家，我的演講完畢！
高中理想演講稿15
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！今天我國旗下講話的題目是《從行為規(guī)范的細(xì)節(jié)中看理想，信念》
三名同學(xué)接聽手機(jī)，大聲說話，任課老師厚德禮貌地將其請(qǐng)出了教室。事后，厚德老師在校園XX上發(fā)表了一篇名為《一個(gè)老師的幾點(diǎn)思考》的貼子。文章中，這位任教10多年的老師把自己為人師者的心里話和盤托出。沒有想到，這篇貼子迅速占據(jù)了全國各大高校XX置頂貼榜首的位置。
作為事件當(dāng)事人之一的吉林某重點(diǎn)大學(xué)教師厚德在自己的文章中，這樣描述事情的起因："在昨天晚上的選修課上，這3位學(xué)生從上課開始始終在偶有間斷地接聽手機(jī)和相互大聲說話，在我友好地提醒了兩次后仍然是這樣。我平靜地對(duì)他們說，如果有什么事情沒處理完，就出去說吧，不要影響講課和聽課。我以為他們會(huì)安靜下來，但一個(gè)學(xué)生竟然真的站了起來走出去了，另兩名學(xué)生在稍稍遲疑后也跟著走了出去。下課后，我覺得心里不是滋味。"對(duì)于3位同學(xué)違反課堂紀(jì)律的行為，厚德老師表示"這是我十幾年來第一次在自己的課堂上遇到這樣的學(xué)生，也是第一次把學(xué)生請(qǐng)了出去，盡管是禮貌而友好的。"這位任教10多年的老師，將自己的感言送給3位違紀(jì)的同學(xué)，也送給所有的學(xué)生，希望給大家以啟發(fā)：
這位老師說——
我的一個(gè)學(xué)生在一家大型藥業(yè)公司做人力資源總監(jiān)。他對(duì)我說，有的學(xué)生在招聘現(xiàn)場(chǎng)站沒站樣，坐沒坐樣，還有的學(xué)生一副滿不在乎，無所謂的樣子，甚至有的學(xué)生連話都說不明白，這樣的學(xué)生往往在第一關(guān)就被Pass了。
還有一位大型通訊公司的人力資源副經(jīng)理說，現(xiàn)在很多大學(xué)生找工作很積極，干工作不積極；對(duì)別人要求的很多，對(duì)自己要求的.很少；對(duì)將來的事想得不錯(cuò)，對(duì)眼前的事干得不實(shí)�，F(xiàn)在大學(xué)生最缺乏的品質(zhì)是自我約束能力和責(zé)任感。
我想，上述大學(xué)生身上的一些惡習(xí)，在我們高中生身上是不是也存在呢?zé)o獨(dú)有偶，有位署名為"楊陽"的高中生在XX上的留言是這樣說的——
"我是一名高中生。我在網(wǎng)上看到了這篇文章，當(dāng)時(shí)我很震驚，盡管我也聽說過大學(xué)里的很多故事，但沒有任何一個(gè)比這個(gè)更讓我深思。我還沒有踏進(jìn)大學(xué)的校門，但我身邊的一些同學(xué)對(duì)自己身上的不文明現(xiàn)象竟然不以為恥反以為榮十分麻木，如遲到，逃課，上課發(fā)短信，考試作弊；打飯插隊(duì)，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑；到處信手涂鴉，走出校門摟摟抱抱，把門關(guān)得嘭嘭直響，在少有人知的角落里肆無忌憚地抽煙……我推測(cè)，他們到了大學(xué)，會(huì)不會(huì)也會(huì)被老師"請(qǐng)出去"難道我們真的像社會(huì)輿論說的那樣是’垮掉的一代’ ……"
我欽佩這位高中生思考之深。同時(shí)我也在想，上周，沈校長(zhǎng)在升旗儀式上發(fā)表講話，要求我們?nèi)w同學(xué)都要樹起理想信念的旗幟，重新審視自己的精神狀態(tài)，生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，重新思考自己的人生追求。那么，高揚(yáng)理想大旗的第一步應(yīng)該是什么呢我想，養(yǎng)成最基本的文明習(xí)慣，規(guī)則意識(shí)應(yīng)該是我們邁開大步前行的第一步。舍棄了這一點(diǎn)卻來談理想信念，恐怕只能是紙上談兵，無實(shí)際意義。眼下，全校上下都在深入討論一中學(xué)生"八榮八恥"觀，那就讓我們從最基本的行為規(guī)范做起吧，把細(xì)節(jié)做好，在細(xì)節(jié)中滲透，體現(xiàn)我們遠(yuǎn)大的理想，信念！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我摘錄XX上一些帖子與大家共享，共勉：
1、上帝能夠原諒的事，社會(huì)不一定會(huì)原諒；老師能夠原諒的事，老板不一定會(huì)原諒。
2、年輕就是資本，但年輕是學(xué)習(xí)知識(shí)和打拼事業(yè)的資本，而不是放縱自己和庸碌生活的理由。
3、"勿以善小而不為，勿以惡小而為之。"人的品性和素質(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期養(yǎng)成的過程，而中學(xué)，大學(xué)時(shí)的養(yǎng)成往往會(huì)影響你的一生。
4、尊重別人是一種美德。不尊重同學(xué)，你將失去快樂；不尊重老師，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。
5、無知者無畏并不可怕，真正可怕的是無知者還無所謂。請(qǐng)你記�。翰灰脽o所謂的態(tài)度原諒自己，對(duì)待一切，那會(huì)使一切變得對(duì)你無所謂，也會(huì)使一切變得對(duì)你無所謂，也會(huì)使你成為一個(gè)無所謂而又無所成的痛苦的邊緣人。
好，謝謝大家！
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