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安全生產(chǎn)小故事范文優(yōu)秀
各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好！
我叫秦xx，是達源物業(yè)公司鍋爐運行班的班長。下面由我為大家簡單介紹一下，我們鍋爐班自“安全型”班組創(chuàng)建活動開展以來的一些做法。
我們達源物業(yè)公司奧林鍋爐房建成于20xx年10月11日，擁有4臺燃氣臥式鍋爐，現(xiàn)有10名員工，其中班長1名，司爐工6名，水化驗員3名，實行三班二倒制，目前肩負著奧林小區(qū)1906戶民用熱水和6.7萬平方米地下車庫的采暖任務(wù)。自“安全型”班組創(chuàng)建活動開展以來，我們鍋爐班緊緊圍繞“安全型”班組創(chuàng)建標準，為全面提升班組安全管理水平和員工安全素質(zhì)，構(gòu)建班組安全長效機制，努力實現(xiàn)班組本質(zhì)安全，在創(chuàng)建活動中，全班員工都能夠熟練掌握了HSE作業(yè)指導(dǎo)書、指導(dǎo)卡及崗位安全職責的內(nèi)容，清晰的認識到了崗位中存在的風險以及預(yù)防控制措施和應(yīng)急處置知識，在實際操作上，每一名員工都能夠熟練操作每一臺機電設(shè)備，至今未發(fā)生過一次違章操作行為，真正的發(fā)揮了安全型班組的模范帶頭作用。
為努力爭創(chuàng)集團星級“安全型”班組，我們在創(chuàng)建工作中采取的主要做法是：
一、抓安全意識，突出提高
安全不安全，關(guān)鍵在意識。只有全班的安全意識徹底改變了，才會有效的保證鍋爐運行班的安全。為此，我們首先在“要我安全”向“我要安全”方面轉(zhuǎn)變。一是反復(fù)認真學習《昆侖集團達源分公司“安全型”班組創(chuàng)建活動實施方案》，并針對方案的實施開展了討論，討論中大家一致認為，創(chuàng)建安全型班組既能提高安全意識，增強實際操作技能，又能營造出一個良好的安全工作環(huán)境，才能達到“我要安全”的目的；二是召開“鍋爐事故案例分析會”和開展崗位風險識別活動，進而提高了全班員工的事故防范意識；三是開展應(yīng)急知識培訓和實戰(zhàn)演練活動，增強了全班員工的應(yīng)急處置能力；四是舉行“反三違座談會”，有效的杜絕了全班員工的三違行為。其次，我們在“我要安全”向“我能安全”轉(zhuǎn)變。我們每周都開展一次安全教育活動，并對現(xiàn)場的實際問題進行有針對性的講解。例如針對沒有進行安全閥開啟實驗的問題，我就重點向員工講解鍋爐安全閥的結(jié)構(gòu)和工作原理，若不進行開啟實驗，如果閥瓣與閥座粘連而無法正常開啟，在鍋爐超壓的情況下，將會導(dǎo)致鍋爐發(fā)生汽化或爆炸等重大事故。從此，大家每月都進行一兩次安全閥開啟實驗，使其始終保持在靈敏可靠的狀態(tài)下，有效避免了鍋爐事故的發(fā)生。通過安全教育，使全班員工真正達到了安全工作入腦入心的目的。
二、抓安全基礎(chǔ)管理，突出重點
我們鍋爐班自組建以來，就明確提出了“以制度建班，以文化育人”的班組管理理念。我們本著科學合理、簡單易懂的原則，與崗位實際緊密結(jié)合，多次與崗位員工交流探討，逐字逐句反復(fù)推敲，先后修訂了《崗位安全職責》、《HSE作業(yè)指導(dǎo)卡》和各項安全監(jiān)管制度，直至每一名員工都能夠?qū)⒙氊熍c制度融入到實際工作中，深深的銘刻到心里為止。在交接班制度建設(shè)中，我們采取安全問答的方式，每班在交接工作的同時，由交班班組向接班班組提出鍋爐運行相關(guān)的安全問題，回答正確方可接班，再由班長向接班班組進行安全講話，從而起到了上崗前安全教育的作用。在巡回檢查制度建設(shè)中，我們在鍋爐房重點檢查部位旁安裝了巡回檢查計時表，每小時檢查一次，由檢查人員撥動表盤，再由班長監(jiān)管抽查巡檢制度執(zhí)行情況，從而有效的保證了鍋爐安全平穩(wěn)運行。為規(guī)范現(xiàn)場安全管理，鍋爐房嚴格實施5S管理制度，按照5S標準，我們實行了“三不放過”原則，即：不按5S標準執(zhí)行不放過，不按5S標準檢查不放過，不按5S標準整改不放過。通過全面實施5S管理，現(xiàn)場做到了物品擺放整齊、規(guī)范，分類清晰、衛(wèi)生清潔，使日常工作更加規(guī)范有序。
三、抓安全技能培訓，突出效果
為了全面提高班組員工的安全技能，我們推行了安全技能培訓“三個一”，即每天講一個安全生產(chǎn)技術(shù)問題，每月進行一次崗位練兵活動，每季度開展一次應(yīng)急預(yù)案演練。我們還采取了自我培訓、師傅帶徒弟和走出去學習的培訓方法，在自我培訓上，先后參加公司培訓和舉行自我培訓8次，主要培訓司爐工理論知識；在師帶徒方面，把班組中三名技術(shù)水平高、理論能力強、實際經(jīng)驗豐富的老師傅分成三個班，每人包教一名徒弟，并輪流在現(xiàn)場進行手把手式的實際傳授，對每一個要點都耐心講解、示范操作，然后讓徒弟進行模擬，直到學精為止。對帶得好、進步大、表現(xiàn)突出的師徒進行獎勵，從而有效發(fā)揮了安全生產(chǎn)獎懲激勵機制在安全管理中的作用。為進一步提高鍋爐班全員自身的安全技能，我們還先后到物業(yè)集團八百坰、火炬等先進單位的鍋爐房進行參觀學習，對照先進找差距，主要是在班組獎懲力度上，還需進一步加大；在制度的執(zhí)行上還不夠嚴格，這些不足之處，都要求我們在今后的工作中還要不斷的去改進和提高。
四、抓安全文化建設(shè)，突出氛圍
班組安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分。安全文化建設(shè)對提高員工安全意識、增強自身安全技能，具有非常重要的作用。為營造濃郁的安全文化氛圍，我們制作宣傳圖板23塊，其中哲理小故事8塊，全部懸掛上墻，用醒目的標語時刻警告員工要注意安全，用趣味十足的小故事來闡明安全第一的深刻道理，從而使員工
始終處于濃厚的安全文化氛圍之中。通過參加公司舉行的“安全演講”、“反違章大討論”、“安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)铡钡然顒�，把安全生產(chǎn)理念深深的植入到每位員工的腦海里，使每位員工牢固樹立了“在崗一分鐘，盡責六十秒”、“安全從我做起”的思想，從而提高了鍋爐班整體的安全管理水平。
我們奧林鍋爐班通過扎實開展創(chuàng)建“安全型”班組活動，全面提升了全員的安全素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，但與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和兄弟單位先進的“安全型”班組相比，我們還存在著的一定的差距。我們決心要以這次經(jīng)驗交流會為契機，虛心學習，取長補短，全面提高“安全型”班組創(chuàng)建水準，為公司各項生產(chǎn)經(jīng)營活動的順利開展提供有力保障。
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