小學(xué)生演講稿（大全7篇）
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿 篇1
——讓團(tuán)結(jié)友善之花盛開
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《讓團(tuán)結(jié)友善之花盛開》。
“人之初，性本善”。友善是中華民族傳統(tǒng)美德，是人類最珍貴、最高尚的品質(zhì)，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。中華民族自古以來就崇尚與人為善，以和為貴。在五千年的歷史長(zhǎng)河中，一直流傳著很多關(guān)于友善的故事，這些故事讓我們很直觀地體會(huì)到友善所釋放出的正能量。
大家可能聽過《將相和》的故事吧？它說的是戰(zhàn)國時(shí)期趙國的文臣藺相如，由于出色的表現(xiàn)，被趙王提拔為右上卿，官位在武將廉頗之上。老將廉頗自認(rèn)軍功了得，總是不服氣，揚(yáng)言如果見到藺相如一定要給他難堪。藺相如于是就稱病不上朝，以免見到廉頗。外人都以為藺相如是害怕廉頗，其實(shí)不然。藺相如是為了趙國國家利益，認(rèn)為將相不和會(huì)給秦國可乘之機(jī)。廉頗知道真相之后，主動(dòng)負(fù)荊請(qǐng)罪，從此兩人成為生死之交，共同保衛(wèi)趙國。
這個(gè)故事告訴我們，友善，是社會(huì)的潤(rùn)滑劑，能夠讓別人如沐春風(fēng)，能夠讓人與人之間的關(guān)系和睦，能夠減少很多摩擦和不必要的.麻煩，有助于社會(huì)團(tuán)結(jié)，有助于社會(huì)進(jìn)步。
世界是美好的，但這美好不僅要個(gè)人的努力，還要許多人的團(tuán)結(jié)，俗話說的好：“眾人拾柴火焰高”，就說明了人生活在世上就要互相理解、互相幫助，互相關(guān)愛。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能團(tuán)結(jié)起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。
在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們舉行了拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級(jí)”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績(jī)，靠的是什么？是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無比團(tuán)結(jié)友愛的心，想為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，拼盡全力取得了勝利。這就是團(tuán)結(jié)合作的力量！
友善是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間；友善是火炬，可以照亮社會(huì)的每一個(gè)角落；友善是正能量，能夠凝聚起巨大的力量。
同學(xué)們，讓我們繼承中華民族與人為善的優(yōu)良傳統(tǒng)，多一份關(guān)愛，少一些爭(zhēng)執(zhí)；多一份寬容，少一些指責(zé)；和睦相處，團(tuán)結(jié)互助，讓我們的校園、我們的社會(huì)充滿友善，讓我們每一個(gè)人在和諧的環(huán)境中幸福生活。讓團(tuán)結(jié)友善之花開遍祖國的每個(gè)角落！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我的題目是《倡導(dǎo)低碳，呵護(hù)地球》。
如今，“低碳”，已經(jīng)成為人們必須踐行的一種時(shí)尚的生活新方式。那么，什么是“低碳”呢？所謂“低碳生活”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)任官平曾告訴《生命時(shí)報(bào)》“節(jié)能就是最大的減碳。”
“低碳”，其實(shí)是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，積極創(chuàng)造低碳生活！其實(shí)做到節(jié)能，創(chuàng)造低碳生活很簡(jiǎn)單。例如少買或不買各種各樣的飲料，隨身自備一瓶涼開水；在家用淘米水澆花；不管在家還是在校，都做到隨手關(guān)燈；練習(xí)本的反面用來當(dāng)演算紙；用完的練習(xí)本或廢紙積攢起來，用于廢物回收（因?yàn)榛厥?噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，還可以節(jié)約一半以上的'造紙能源，減少35%的水污染，每張紙至少可以回收利用兩次）等等。這些行為旨在培養(yǎng)一種習(xí)慣，一種思想。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識(shí)，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄鲃?dòng)、自覺的行為。
如果整個(gè)社會(huì)是大海，每個(gè)人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。美國總統(tǒng)肯尼迪說過：“不要問國家能為我們做些什么，先要問自己能為國家做些什么�！钡吞忌钊巳擞胸�(zé)！
作為一名學(xué)生，我們更應(yīng)該踴躍倡導(dǎo)低碳生活，號(hào)召更多的人們行動(dòng)起來。每一個(gè)人的一小步，將是社會(huì)向前邁進(jìn)的一大步。為了那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)，為了使大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，為了碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈，為了下一代擁有的地球永遠(yuǎn)美麗，行動(dòng)吧！
朋友們，讓我們多一份責(zé)任心，多一份對(duì)我們賴以生存的家園——地球的呵護(hù)，攜起手來，共同節(jié)能、減排，做低碳生活的小使者吧！
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！
我是四、一班的李碩，很榮幸我被老師推選為最美學(xué)生的競(jìng)選者，我會(huì)加倍努力，成為一名最美的小學(xué)生。 我是一個(gè)活潑、開朗、朝氣蓬勃的男孩，在校我從不說不文明的語言，總能禮貌待人，見到老師主動(dòng)問好。我團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人 ，低年級(jí)的小朋友摔倒了，我總能把他攙扶起來。每天早晨我迎著太陽，穿著干凈的`校服，戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué)時(shí)，我都充滿了激情和活力。在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)地上有紙屑時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的撿起來，丟到垃圾桶里。我還是一位愛護(hù)班集體，喜歡參加各類活動(dòng)，喜歡幫助老師做一些力所能及的事情的好學(xué)生。
四、一班 李碩
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長(zhǎng)、老師和親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天是“六一”國際兒童節(jié)，是少年兒童自己的節(jié)日！隊(duì)旗帶著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng)、笑臉伴隨希望盡情綻放。在這陽燦爛、姹紫嫣紅的日子里，在少年兒童自己的節(jié)日里，我代表十二中的全體師生員工對(duì)在百忙之中來參加我校“六一”慶典活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、來賓和家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎，并對(duì)大家長(zhǎng)期以來對(duì)我校的關(guān)心和支持致以誠摯的謝意！同時(shí)賂關(guān)心少年兒童成長(zhǎng)的老師們表示親切的慰問！向全體少年兒童致以節(jié)日的問候！
在新的學(xué)期里，我們?cè)诮逃值恼_領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面的共同發(fā)展，端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)目標(biāo)，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹形象，樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)校團(tuán)委被評(píng)為五四紅旗團(tuán)委，學(xué)校也順利通過了市綠色學(xué)校驗(yàn)收，并申報(bào)了大武口區(qū)的文明單位。在自治區(qū)和市級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)論文評(píng)比中陶傳美老師榮獲一等獎(jiǎng)，張占峰榮獲二等獎(jiǎng)，吳云英等三老師分別獲得市級(jí)一二等獎(jiǎng)。王啟坤老師指導(dǎo)的下九年能（1）班學(xué)生李紫萌在全國物理奧賽中榮獲寧夏賽區(qū)一等獎(jiǎng)。學(xué)生劉敏在市學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)四項(xiàng)全能第一名。網(wǎng)絡(luò)教研工作也受到了同行的好評(píng)，自治區(qū)課題《應(yīng)用教育博客促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展實(shí)踐的研究》已開題。網(wǎng)上教研觀摩暨以點(diǎn)帶面教學(xué)研究模式落實(shí)工作會(huì)議于6月14日在我校舉行。大局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過努力爭(zhēng)取，我校：明德小學(xué)樓項(xiàng)目以正式動(dòng)工。
這些成績(jī)的取得是上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果是包括在座各位的社會(huì)各界關(guān)心支持的結(jié)果，是全體教職員工辛勤工作的結(jié)果，是同學(xué)們奮發(fā)向上共同努力的結(jié)果�；仡欉^去的工作，我們實(shí)事求是，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，對(duì)于進(jìn)取，成績(jī)的取得是微不足道的還很不夠，與家長(zhǎng)對(duì)我們的要求相差很大，深感責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，時(shí)不待我，我們只有與時(shí)俱進(jìn)才能開拓創(chuàng)新，我們只有實(shí)事求是，踏實(shí)工作，才能實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，才能不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望，使我校的各項(xiàng)工作步入良好發(fā)展的`軌道。
同學(xué)們，“六一”是你們最快樂的節(jié)日，你們能夠快樂地成長(zhǎng)，全面地發(fā)展是我們大家共同的心愿。為此，我向全體少年兒童提以下要求：
一、要加強(qiáng)思想品德的培養(yǎng)。少年兒童要樹立自尊、自立、自強(qiáng)、自愛的精神，培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)；要愛自己、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校、愛祖國、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)，不斷培養(yǎng)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校的責(zé)任感。
二、要培養(yǎng)健全的人格，少年兒童要樹立遠(yuǎn)大理想，從現(xiàn)在做起，從我做起；遇到困難不退縮、不氣餒、充滿自信，敢超越自我；培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力和抗挫折能力，在學(xué)習(xí)上，生活中，不斷攀登新的高峰，不斷創(chuàng)造新的輝煌。
三、要學(xué)習(xí)積累豐富的文化知識(shí)，少年兒童要以： “團(tuán)結(jié)、樸實(shí)、勤奮、進(jìn)取�！钡男Ｓ�(xùn)，嚴(yán)格要求自己努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握好本領(lǐng)，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)做好充分的準(zhǔn)備。
四、要有強(qiáng)健的體魄。一代人有好的身體是中華民族充滿活力的重大標(biāo)志。少年兒童要積極參與到陽光體育活動(dòng)中去，鍛煉好自己的身體，時(shí)刻準(zhǔn)備著為中華民族的復(fù)大振興貢獻(xiàn)力量。
少年兒童們美好的生活召喚著我們，我們要努力提高自身素質(zhì)，在新的人生起點(diǎn)上，再接再厲使自己成為新時(shí)代祖國建設(shè)所需的棟梁之材。
謝謝。
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我用一顆繁華的心，靜侯思念的故鄉(xiāng)，坐聽一席陳年舊事，嘆息曲水流觴，回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
繁華的街道映射著耀眼的燈光，鱗次櫛比的建筑游轉(zhuǎn)著漫天的寧靜，汽車的鳴笛聲響徹著慘白的月光，沒有星星的天空，多久不見故鄉(xiāng)了，已忘記了故鄉(xiāng)，沉沒在這繁華中了
四月的天氣悄然淡去了冷冽，溫暖的春風(fēng)攜著枝頭的新芽，演繹出了幾分俏皮的'生機(jī)，繾綣的春光送我到了故鄉(xiāng)！
小時(shí)候，月亮從故鄉(xiāng)的桂花樹枝頭升起，每到這時(shí)，我和爺爺都會(huì)坐在樹下。爺爺左手持著一把蒲葵扇，右手端著茶杯，安然自若，悠哉閑適地坐著，我坐在爺爺?shù)拇笸壬�，一手勾著爺爺�(shù)牟弊�，另一只手握著爺爺�(shù)纳茸�，嚷著叫爺爺講故事。
爺爺講故事時(shí)總是慷慨激揚(yáng)，一臉希冀地望著我，月光照在他被歲用鐫刻的皺紋上，像水紋反射陽光，十分明亮。在這時(shí)，我總是聚精會(huì)神地聽著，一臉神往。
他娓娓動(dòng)聽的聲音流入我的耳朵，他的眼神略顯犀利，而又有些深邃，我邊聽邊鼓掌，記得有一次他講精衛(wèi)填海，我仔細(xì)地端詳著，他頭發(fā)發(fā)白卻仍精神矍鑠，那雙布滿老繭的手在空中劃過一條條優(yōu)美的弧線。在這時(shí)，他總是從后面變出一顆枇杷，逗我開心！
月光輕撫我的臉頰，照在童真的小臉上，一切都是這么安靜祥和，無憂無慮，在這恬靜安謐的月夜中多了一份純真……
現(xiàn)在我已住宿，但爺爺仍在鄉(xiāng)下，我們已經(jīng)久未相見。
樹頭一縷金色落在掌心，桂花安睡在金色的夢(mèng)境中，雨絲繾綣，樹木葳蕤，落花蹁躚，我愿變作年輪，用時(shí)光描摹線條，用童年述寫思念
原來，這里還藏著思念。
小學(xué)生演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
作為學(xué)生的我們?cè)谛@之中從來都不是被孤立的個(gè)體，雖然可能因?yàn)樾愿耢t腆之類的原因?qū)е虏糠滞瑢W(xué)并不知道如何與他人友好相處，但是請(qǐng)相信校園里所有人都是秉承善意而存在并積極拓展自身的人際關(guān)系，當(dāng)我們學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處以后自然能夠打開自己的心扉以便于在學(xué)習(xí)中取得更高的成就，希望每個(gè)同學(xué)都能夠做到這點(diǎn)從而將我們美好的xx小學(xué)構(gòu)建得更加美好和諧。
須知在學(xué)習(xí)生活中應(yīng)當(dāng)擁有更多的朋友才能在自己遇到難題的時(shí)候得到幫助，若是面對(duì)問題而不懂得去請(qǐng)教他人只會(huì)讓自身的發(fā)展收到嚴(yán)重的'阻礙，畢竟即便是我們的父母也有著許多知心好友又為何不能夠看到其中積極的一面呢？當(dāng)我們嘗試著去結(jié)交朋友并培養(yǎng)出濃厚的友情自然能夠從中得到益處，每個(gè)人的成長(zhǎng)總?cè)辈涣肆紟熞嬗炎匀灰谟押孟嗵幍倪^程中變得主動(dòng)些，若是明白這方面的道理自然能夠在學(xué)習(xí)生活中減少許多不必要的麻煩。
在結(jié)交朋友過后也要始終友好相處才能夠獲得對(duì)方的真誠相待，將心比心自然希望結(jié)交的朋友能夠維系住這段美好的友情，至少好朋友除了在學(xué)習(xí)中給予幫助以外還能夠在生活中監(jiān)督自己，無論是良好習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)中的穩(wěn)步提升都需要強(qiáng)大的毅力才能夠堅(jiān)持下去，為此我們也需要同學(xué)監(jiān)督自己以便于提前發(fā)現(xiàn)自身在學(xué)習(xí)中做得不到位的地方，這既是與同學(xué)相處的正確方式也是希望我們的小學(xué)生涯不會(huì)留下任何遺憾，若是當(dāng)我們小學(xué)畢業(yè)以后發(fā)現(xiàn)自己沒有能夠真誠相待的朋友又將是多么令人感到遺憾的事情啊。
小學(xué)的生活如此精彩又怎能沒有互相陪伴的好朋友呢？既然有時(shí)我們也會(huì)對(duì)友好相處的同學(xué)們感到羨慕就應(yīng)該參與其中才行，要展現(xiàn)出自信的一面從而獲得同學(xué)們的認(rèn)可才能創(chuàng)造更多美好的回憶，既然我們并非是學(xué)習(xí)道路中的孤獨(dú)者就應(yīng)當(dāng)懂得和同學(xué)們結(jié)伴而行，這種相互協(xié)助的生活既讓人羨慕也希望能夠始終維系下去，這既是我們內(nèi)心的小小期盼也是xx小學(xué)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造的良好學(xué)風(fēng)，所以還請(qǐng)行動(dòng)起來并早日加入到xx小學(xué)的大家庭之中才能結(jié)識(shí)更多的好朋友。
小學(xué)階段的生活如此美好自然不能夠成為學(xué)習(xí)中獨(dú)自前行的人，既然我們來到xx小學(xué)就應(yīng)當(dāng)意識(shí)到朋友的重要性并真誠對(duì)待自己的每個(gè)同學(xué)，要學(xué)會(huì)與同學(xué)們友好相處才能夠讓我們?cè)趚x小學(xué)的生活變得更加美好。
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自四年級(jí)一班的賈贈(zèng)玉。今天我演講的題目是--《照亮生命的那縷陽光》。
我們都知道老師是最崇高的職業(yè)。他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭；被比作吐絲不止孜孜不倦的春蠶；被比作辛勤耕耘桃李芬芳的園丁�？墒�，我覺得老師更像是照亮我生命的那縷陽光。我長(zhǎng)大也想做那樣的一縷陽光，因?yàn)槲疑磉吘陀心且豢|五彩的陽光，時(shí)刻照亮我前進(jìn)的方向。他就是我們的語文老師--仇老師。
記得三年級(jí)的時(shí)候，仇老師的職業(yè)病--嗓子嘶啞又犯了，幾近說不出話。醫(yī)生一再叮囑仇老師：休息，至少一個(gè)星期！一個(gè)星期之內(nèi)一定不要說話，否則……否則什么？我們不難想象！老師的聲帶出現(xiàn)了極其嚴(yán)重的問題，若不能遵照醫(yī)囑，將導(dǎo)致--失聲！失聲，那不是要?jiǎng)儕Z仇老師摯愛的職業(yè)--教師嗎？我們期盼：仇老師，您安靜地修養(yǎng)吧！那--,我們50位學(xué)生的語文課怎么辦？可是，我們舍不得您，舍不得您執(zhí)教的語文課堂，因?yàn)槟恼n堂能讓我們?nèi)肭槿刖�，能讓我們陶醉享受。您愛我們勝過愛自己的孩子，您的一個(gè)個(gè)眼神，都是對(duì)我們的激勵(lì)；您的一次次撫摸，都是對(duì)我們的`關(guān)愛。仇老師，您就休息休息吧！
哪曾想，仇老師為了不耽誤我們的課程，拖著疲倦的身體毅然站在了講臺(tái)上。他沒有說話，就在電腦上打字，熟練地輸入想說的話語，再投到屏幕上。我們仿佛是備受操控的鍵盤，隨著屏幕上的要求，一板一眼地接受著仇老師的無聲命令。一個(gè)星期，一個(gè)星期呢！我們都是接受著仇老師的無聲的教誨。這真是"此處無聲勝有聲"!
啊，老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！ 仇老師，您就無愧于這個(gè)光彩奪目的名稱，您將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的心中。即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲"老師"!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！在我的人生中，仇老師，您就是那縷璀璨的陽光，時(shí)時(shí)刻刻照亮我生命的航程！
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
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