放飛夢(mèng)想演講稿（熱門）
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的放飛夢(mèng)想演講稿，歡迎閱讀與收藏。
放飛夢(mèng)想演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《放飛我們的夢(mèng)想》！
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)歡聚一堂，放飛夢(mèng)想，暢想未來(lái)。我們每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了要做一名老師。
現(xiàn)在，我們每天都到學(xué)校來(lái)上學(xué)，老師們通過(guò)他們的辛勤工作，諄諄的教誨，讓我們學(xué)會(huì)了各種文化知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理。我們每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)，都凝聚著各位老師的心血和汗水！我非常敬佩我們的.老師，所以才有了長(zhǎng)大了要做一名老師的夢(mèng)想，但是如何才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想那，我要從現(xiàn)在就開始努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力！我還要向我們的老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的無(wú)私的奉獻(xiàn)精神！學(xué)習(xí)他們崇高的敬業(yè)精神！學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度！爭(zhēng)取長(zhǎng)大了做一名合格的老師！
東晉大詩(shī)人陶淵明有詩(shī)曰：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。讓我們?nèi)w同學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，刻苦努力吧！從我做起！從現(xiàn)在做起！
放飛夢(mèng)想演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
你們知道我的夢(mèng)想嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
我的夢(mèng)想是能考上清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，那是我舅舅的母校。我會(huì)好好學(xué)到一些理財(cái)?shù)?本領(lǐng)，然后自己開公司，開發(fā)一些新產(chǎn)品。我和美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)等國(guó)的商人做生意，賺外國(guó)人的錢！我要成為中國(guó)的比爾蓋茨。
我如果成為了富豪，我不會(huì)忘記我的父母，是他們把我培養(yǎng)成才，我要給媽媽買套豪宅，讓媽媽在豪宅里寫博客，接受記者的采訪，接受出版商的約稿，我媽媽就寫一些育兒的經(jīng)驗(yàn)，媽媽也會(huì)成為作家，也能賺錢。我要給爸爸買一輛寶馬轎車，這是我爸爸一生的夢(mèng)想，讓我的爸爸開著車帶媽媽到處游玩。
當(dāng)我成為中國(guó)的富豪后，我要修很多希望小學(xué)，每棟教學(xué)樓抗九級(jí)地震，如果災(zāi)難來(lái)臨，孩子們都安然無(wú)恙，人們都可以到學(xué)校避難。我要把中國(guó)流落海外的國(guó)寶買回來(lái)，讓國(guó)寶回到故宮博物館。我還要開家醫(yī)院，請(qǐng)來(lái)世界各國(guó)的名醫(yī)，讓他們挽救病人的生命。
同學(xué)們，讓我們放飛自己的夢(mèng)想，我一定努力，讓我的夢(mèng)想成真！
放飛夢(mèng)想演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
您們好！今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。
我不是詩(shī)人，不能用華麗的詩(shī)句贊美我的生活；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌聲歌頌我的未來(lái)；我只是一名學(xué)生，但我有自己的夢(mèng)想，就是夢(mèng)想著成為一名光榮的護(hù)士。
人之一生，難免生老病死，病了就要醫(yī)治，人之常情。在住院期間，病人得到了護(hù)士的照顧，不僅能在心理上得到安慰，更有益于病情的好轉(zhuǎn)，從而擺脫病痛的折磨。因此，在我看來(lái)，護(hù)理是一門精細(xì)的藝術(shù)，身為護(hù)士，就是要付出自己的全部愛(ài)心，給予病人細(xì)致的關(guān)懷。護(hù)士的內(nèi)心，宛如一顆天使之心，她們?cè)卺t(yī)院一線默默的奉獻(xiàn)著，盡心盡力為病人解除病痛，讓病人重獲信心，再次揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，這就是護(hù)士的責(zé)任。
不過(guò)在很久以前，我還沒(méi)有成為護(hù)士的夢(mèng)想，但有一件小事，卻徹底改變了我的想法，對(duì)我今后的人生影響深刻。那是五年前的秋天，我的爺爺因病住院治療，在那段時(shí)間里，是醫(yī)院的護(hù)士姐姐忙碌在爺爺?shù)?病床之間，用自己的耐心和細(xì)心，給予了爺爺無(wú)微不至的照顧，讓爺爺減少了生病的痛苦。時(shí)間在不經(jīng)意之間悄然流逝，在護(hù)士姐姐的精心護(hù)理下，爺爺?shù)牟∏楹芸旌棉D(zhuǎn)，并最終康復(fù)出院。就是從那個(gè)時(shí)候開始，望著護(hù)士姐姐白衣似雪，宛若人間天使，我心中羨慕不已，我夢(mèng)想著有一天能夠像護(hù)士姐姐一樣，做一個(gè)白衣天使，盡一份救死扶傷的責(zé)任，這就是我的夢(mèng)想！平凡而又偉大！
光陰流轉(zhuǎn)，時(shí)過(guò)境遷，我在追逐夢(mèng)想的道路上不斷前進(jìn)。兩年前，當(dāng)我面臨人生選擇的時(shí)候，我毅然選擇了護(hù)理專業(yè)，因?yàn)檫@是我多年來(lái)的夢(mèng)想，后來(lái)我如愿的就讀于我校的護(hù)理專業(yè)，因此我十分珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加倍付出，努力學(xué)習(xí)，就是為了讓自己能夠?qū)W到足夠多的護(hù)理專業(yè)知識(shí)，就是為了讓自己圓夢(mèng)。不過(guò)夢(mèng)想永遠(yuǎn)是那么圣潔與遙遠(yuǎn)，生命中也充斥著殘忍，我的面前是荊棘滿地，充滿了坎坷與未知。剛開始的時(shí)候，我在學(xué)習(xí)上總是感到很吃力，成績(jī)也很不理想，在這段時(shí)間里，我遭遇了很多挫折，有過(guò)沮喪，也有過(guò)失望，這份夢(mèng)想，給我?guī)?lái)了太多的辛酸與痛楚，讓我忍受了太多冰冷和不屑的眼神，可是我始終沒(méi)有放棄，沒(méi)有悲傷，因?yàn)檫@份夢(mèng)想承載了我太多的希望。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我把旁人的嘲諷和身上的泥濘化為動(dòng)力的源泉，一直在堅(jiān)持著，一直在奮斗著，回首過(guò)去，猶記得那一個(gè)個(gè)挑燈讀書的夜晚；猶記得那一個(gè)個(gè)大聲朗讀的清晨；猶記得那忙碌在教室和圖書館之間的瘦小身影，都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我將奮勇前進(jìn)永不后退，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我終將看到破曉的朝陽(yáng)！
夢(mèng)想，是一顆希望的種子，種在人們的心里，盡管它很渺小，卻可以生根開花，人有了夢(mèng)想，才有了追求奮斗的目標(biāo)。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我將會(huì)變得成熟，這是一種成功，也是一種榮耀。俗話說(shuō)：有付出才會(huì)有收獲，因此我會(huì)繼續(xù)我的腳步，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我堅(jiān)信，我的人生將更加燦爛奪目！
放飛夢(mèng)想吧，為夢(mèng)想而奮斗！
我的演講完畢，謝謝大家！
放飛夢(mèng)想演講稿4
各位朋友，各位評(píng)委：
大家好！我演講的題目是：“享受科技，放飛夢(mèng)想�！�
科技，作為時(shí)代的發(fā)展特征，已悄然地步入我校的大門，隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，現(xiàn)如今，科技已成為小學(xué)生們競(jìng)相追逐的熱門話題。
不久前，我校舉辦的科技作品展就充分展示了我校學(xué)生超前的時(shí)代意識(shí)。孩子們的發(fā)明創(chuàng)作個(gè)個(gè)新穎獨(dú)特，彰顯個(gè)性。瞧！“防尷尬的拉鏈”會(huì)防止拉鏈自己下滑；“會(huì)報(bào)警的手提箱”能防止主人的貴重物品丟失；“會(huì)跟蹤的救生圈”可以防止主人不小心溺水。在展覽的眾多作品中，一個(gè)精美的捕鼠籠吸引了眾多人的目光。作品的主人是個(gè)小男孩，他自豪地向我們介紹，他發(fā)現(xiàn)我校周邊老鼠較多，食堂里經(jīng)常發(fā)生老鼠偷糧事件，而傳統(tǒng)的鼠籠捕鼠效果較差。通過(guò)細(xì)心分析原因，原來(lái)傳統(tǒng)的鼠籠只有一個(gè)入口，老鼠入籠的機(jī)會(huì)少。于是，一個(gè)想法誕生了！在科技輔導(dǎo)員的幫助下，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的改革，一個(gè)完美的鼠籠做出來(lái)了。它應(yīng)用了小學(xué)自然書中的杠桿原理，投放到學(xué)校試用，一個(gè)晚上就抓到了十一只老鼠。后來(lái)，這項(xiàng)發(fā)明還獲得了市青少年小發(fā)明競(jìng)賽一等獎(jiǎng)呢！這些充滿靈氣的小發(fā)明，每一件都閃爍著孩子們智慧的火花，誰(shuí)能保證他們不是未來(lái)的愛(ài)迪生，不是未來(lái)的比爾﹒蓋茨呢？
教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“當(dāng)兒童跨進(jìn)校門之后，不要讓教室的.四堵墻壁把他們和氣象萬(wàn)千的世界隔絕開來(lái)，因?yàn)樵谑澜绲膴W秘中包含著思維和創(chuàng)造的取之不竭的源泉�！碧K霍姆林斯基的忠告，提醒了我們每一位教育工作者，要時(shí)刻想著把教學(xué)向外延伸，讓素質(zhì)教育置身于廣闊的天地之間。
人間四月天，草長(zhǎng)鶯飛，花紅柳綠，四月的時(shí)光，分外寶貴。你聽，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)，紅領(lǐng)巾映襯著笑臉，倍顯朝氣蓬勃。再抬頭仰望那高空，更是色彩斑斕，生機(jī)勃勃。哦，原來(lái)是我校舉辦的風(fēng)箏節(jié)開幕了！參賽的每只風(fēng)箏都是孩子們純手工制作的。在動(dòng)手制作的過(guò)程中，他們?cè)鵁o(wú)數(shù)次面對(duì)極難成型的風(fēng)箏無(wú)限感慨，盡管如此，卻沒(méi)有一個(gè)人輕言放棄，無(wú)語(yǔ)中是一份難得的執(zhí)著。當(dāng)我們看到那五顏六色的彩虹風(fēng)箏，猙獰可怕的蜈蚣風(fēng)箏，絢麗多彩的孔雀風(fēng)箏在藍(lán)天中自由翱翔，看著孩子們牽著五彩的風(fēng)箏在校園中飛快地奔跑？那一刻，你分明能感覺(jué)到他們是在享受動(dòng)手的快樂(lè)，享受成功的快樂(lè)！或許是我們平時(shí)給予他們的天空太狹小了。比賽后，牛刀小試的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了更高的熱情，應(yīng)該說(shuō)他們?cè)诖舜蔚娘L(fēng)箏比賽中獲得了寶貴的精神財(cái)富。美麗的季節(jié)，屬于可愛(ài)的孩子們，放飛心情，感悟生活，他們是幸運(yùn)的！
或許有人會(huì)提出質(zhì)疑：學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，面對(duì)激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，這種科技實(shí)踐活動(dòng)是否可��？事實(shí)勝于雄辯，看看孩子的體會(huì)吧！一個(gè)小同學(xué)在實(shí)踐日記中寫道：“在這次科技活動(dòng)中，讓我在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考，今后我要在學(xué)習(xí)道路上做堅(jiān)定不移的探究者�！边�有一位同學(xué)寫道：“科技活動(dòng)鍛煉了我的動(dòng)手能力，媽媽夸我做事有計(jì)劃，有步驟了。”這字里行間的真情實(shí)感不言而喻，孩子是用心在體驗(yàn)生活，在生活中享受科技帶給他們的快樂(lè)。
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