校長(zhǎng)畢業(yè)典禮演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的校長(zhǎng)畢業(yè)典禮演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校長(zhǎng)畢業(yè)典禮演講稿1
同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
今天，我們懷著喜悅的心情，歡聚在這里，共同祝福20xx屆5072名本科畢業(yè)生和3662名畢業(yè)研究生。在你們即將走向人生下一段旅程之際，我代表學(xué)校祝賀同學(xué)們順利畢業(yè)!同時(shí)，也感謝長(zhǎng)期以來(lái)幫助和關(guān)心你們成長(zhǎng)的父母、親友和老師們!
其實(shí)，一進(jìn)入6月份以來(lái)，校園里就開(kāi)始出現(xiàn)穿著學(xué)位服拍照留念的同學(xué)們了，同時(shí)，校園里穿著五顏六色畢業(yè)文化衫的同學(xué)也越來(lái)越多了，晚上校園中梔子花開(kāi)的清香也一陣一陣地散發(fā)出來(lái)了……，所有這些都在不斷地提醒我們，又到了一年的畢業(yè)季了。同學(xué)們，我與你們這一屆畢業(yè)生內(nèi)心特別的近，因?yàn)槲遗畠号c你們同齡、也是這幾天畢業(yè)。昨天晚上，我站在辦公室的窗前，看到銀杏大道上吃完散伙飯的你們，騎著自行車(chē)有說(shuō)有笑、相互追逐著，作為老師很是感慨，因?yàn)橥瑢W(xué)們終于要向人生中最重要的大學(xué)時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)了，同時(shí)大家也要告別四把鑰匙打開(kāi)同一扇門(mén)的那種日子了。
的確，同學(xué)們把最美好的這段年華給了成電。成電的學(xué)習(xí)生活讓你們也長(zhǎng)大、成熟和自信起來(lái)了。今年我們的本科畢業(yè)生中，有超過(guò)53%的同學(xué)將繼續(xù)深造，其中自動(dòng)化學(xué)院的深造率達(dá)到了61%，這就是學(xué)在成電的魅力。在就業(yè)的同學(xué)中，有36%選擇到國(guó)防或科研院所等國(guó)家重點(diǎn)單位，用知識(shí)報(bào)效國(guó)家;還有37%到世界500強(qiáng)和電子信息領(lǐng)域百?gòu)?qiáng)企業(yè)工作，成為信息時(shí)代的直接推動(dòng)者。在過(guò)去的幾年里，同學(xué)們不僅學(xué)業(yè)優(yōu)異，而且在豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中，在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，都展示了我們成電學(xué)子的朝氣、銳氣和才氣�！皠�(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽連奪冠軍、美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽特等獎(jiǎng)提名、全國(guó)名校杯辯論賽冠軍、全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)……，都被你們一一的贏(yíng)回成電，在這里感謝同學(xué)們?yōu)槟感Ｋ鶢?zhēng)得的每一份榮譽(yù)!
同學(xué)們，在過(guò)去的幾年里，學(xué)校一直在為大家的學(xué)習(xí)、生活努力著。比如，所有的學(xué)生寢室都安裝了空調(diào)、沙河校區(qū)的學(xué)生宿舍都通上了熱水、新建的東湖及環(huán)湖跑道、第二教學(xué)樓的投入使用……，幾年來(lái)，“成電講壇”名師大家云集、“成電舞臺(tái)”精彩紛呈、“成電辯壇”意氣風(fēng)發(fā)、“成電下午茶”定期舉行，互動(dòng)交流、咖啡文化……這些都不斷給同學(xué)們帶來(lái)了變化。當(dāng)然，學(xué)校也還有很多不盡人意的地方，我記得，你們當(dāng)中有位已經(jīng)保送國(guó)防科大的司柯同學(xué)，是計(jì)算機(jī)學(xué)院今年的本科畢業(yè)生，前兩年他曾經(jīng)給我寫(xiě)過(guò)幾封信，反映的幾個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、安全中的問(wèn)題和建議，學(xué)校全部都一一落實(shí)和解決了，我也兩次請(qǐng)他到辦公室聊天。去年春天，有一位叫柳廷娜的女同學(xué)講她晚上在露天操場(chǎng)跑步因燈光太暗，把腳碰傷了的事情，當(dāng)天晚上學(xué)校后勤部門(mén)就換上了大燈泡，把跑道照得通亮，這位女同學(xué)很激動(dòng)的又寫(xiě)來(lái)感謝信，為母校的`行為點(diǎn)了贊。兩周前的一個(gè)晚上，我和學(xué)校立人班的同學(xué)相約在晚上十點(diǎn)一起跑步，一路上邊跑邊聽(tīng)這些新同學(xué)們的感想和愿望，我深深地被同學(xué)們的優(yōu)秀所感染。同學(xué)們，大家從四面八方匯聚到成電，就是為了更好的學(xué)習(xí)、更快的成長(zhǎng)，因此，讓我們大家一起來(lái)努力把成電建設(shè)得更好吧!
同學(xué)們，你們這一代是非常幸運(yùn)的，你們一畢業(yè)就剛好趕上我們這個(gè)行業(yè)的上風(fēng)口，今年以來(lái)我碰到了很多業(yè)內(nèi)業(yè)外的人，都說(shuō)，這下電子科大又要火起來(lái)了，不知又要出多少個(gè)百萬(wàn)、千萬(wàn)富翁，我說(shuō)要出就多出一批億萬(wàn)富翁吧，特別是成電也該多出幾個(gè)站在這個(gè)浪潮潮頭的青年領(lǐng)袖了。
今年4月的“世界讀書(shū)日”，人民日?qǐng)?bào)邀約了一批大學(xué)校長(zhǎng)推薦幾本書(shū)，我當(dāng)時(shí)推薦了上大學(xué)時(shí)曾讀過(guò)的喬治·伽莫夫的《從一到無(wú)窮大》，即使現(xiàn)在再讀了一遍，感觸仍然很大，今天，我就借畢業(yè)典禮這個(gè)機(jī)會(huì)，給同學(xué)們談三點(diǎn)希望：
1.努力把1變成無(wú)窮大，實(shí)現(xiàn)無(wú)窮大的抱負(fù)，成就無(wú)窮大的人生。同學(xué)們今天能順利從本科、從研究生畢業(yè)，自然是從1而不是從0出發(fā)，應(yīng)該說(shuō)都有一個(gè)非常好的起步，更重要的是同學(xué)們還面對(duì)著一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)——那就是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，大家知道，今天的“互聯(lián)網(wǎng)+”為我們開(kāi)辟了無(wú)窮大的空間，可以成就同學(xué)們無(wú)窮大的事業(yè)，同學(xué)們可以為國(guó)家做出無(wú)窮大的貢獻(xiàn)。有人說(shuō)，“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來(lái)的機(jī)遇使得我們每一個(gè)成電人都有出彩的機(jī)會(huì)，可以說(shuō)在電子信息領(lǐng)域我們電子科大離世界一流從來(lái)沒(méi)有這么近過(guò)。
當(dāng)然要做到無(wú)窮大，而不是無(wú)窮小，就一定要讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，就要盡一切可能去追求卓越。大家知道數(shù)學(xué)里面有個(gè)有趣的現(xiàn)象，無(wú)數(shù)個(gè)0.9相乘下去，結(jié)果會(huì)趨近于0，也即凡事只做9分努力的自然結(jié)果;但是，無(wú)數(shù)個(gè)1.1相乘下去，結(jié)果卻是無(wú)窮大，也即凡事110%的努力的自然歸宿。其實(shí)，這相差的0.1就是一個(gè)人優(yōu)秀的品質(zhì)和優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)所決定的。
2.善于把0變成1，跨界創(chuàng)新是關(guān)鍵。把1變成無(wú)窮大的過(guò)程中，其實(shí)關(guān)鍵是要善于把0變成1，0變成1就是要無(wú)中生有、敢為人先，要靠創(chuàng)新的思維和創(chuàng)新的技術(shù)，我們生活在一個(gè)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代，惟有創(chuàng)新，才能超越，惟有超越，才能強(qiáng)大。成電近60年的發(fā)展歷程不缺乏把0變成1的生動(dòng)例子。吳立人老校長(zhǎng)在成都東郊沙河旁，以“成電速度”創(chuàng)建了中國(guó)第一所電子類(lèi)科技大學(xué)。剛才劉丹校友講的他的成長(zhǎng)過(guò)程也是無(wú)數(shù)個(gè)0變?yōu)?的積累才有他今天的成功。前段時(shí)間在中國(guó)教育電視臺(tái)《職來(lái)職往》欄目的電子科大專(zhuān)場(chǎng)上，4位同學(xué)都表現(xiàn)優(yōu)異，特別是數(shù)學(xué)學(xué)院的畢業(yè)生何培新同學(xué)，他開(kāi)發(fā)的針對(duì)理工科男生向暗戀女生表白困難的社交APP就是他創(chuàng)業(yè)中的一個(gè)把0變?yōu)?的故事，只是不知道他應(yīng)用在自己身上是否靈驗(yàn)。同學(xué)們，“互聯(lián)網(wǎng)+”的“+”就是跨界，就是要我們學(xué)會(huì)跨界創(chuàng)新、交叉創(chuàng)新，要敢于跨界，跨入到別的行業(yè)、別的領(lǐng)域、別人的地界，世界那么大，等著你們?nèi)プ咦�、去看看、去改�?
3.努力把1+1變成大于100，團(tuán)隊(duì)的作用至關(guān)重要�；ヂ�(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，靠單打獨(dú)斗，今天收獲1分，明天收獲1分，你1分、我1分，實(shí)現(xiàn)1+1=2，2+1=3，……這并不難，難的是1+1>100，大于1000。一個(gè)人要有大的成功，要對(duì)社會(huì)有大的貢獻(xiàn)，組織團(tuán)隊(duì)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)更多人跟你一塊干，這才可能實(shí)現(xiàn)1+1大于100、1000，這就是我們講的帥才、引領(lǐng)性人才、精英人才的作用。我們校友會(huì)有個(gè)理念：成電幫、幫成功，其實(shí)就是：成電人、相互幫、幫天下。因?yàn)槌呻娕囵B(yǎng)的學(xué)生有開(kāi)拓未來(lái)的專(zhuān)業(yè)自信、有領(lǐng)導(dǎo)行業(yè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、更有匡時(shí)濟(jì)世的家國(guó)情懷。
同學(xué)們，上面我所講的這三點(diǎn)：把1變成無(wú)窮大，把0變成1，把1+1變成大于100，其實(shí)就構(gòu)成了我今天發(fā)言的主題——從1走向無(wú)窮大的人生。
同學(xué)們，這幾天我看到大家在網(wǎng)頁(yè)上的離別感言，以及上周我與31位畢業(yè)生代表座談交流，剛才又聽(tīng)了畢業(yè)生代表邵春雨同學(xué)的深情發(fā)言，大家都充滿(mǎn)了對(duì)母校未來(lái)發(fā)展的關(guān)心。24號(hào)晚上在學(xué)校的畢業(yè)晚會(huì)上同學(xué)們對(duì)青春的歡呼、對(duì)老師的感恩和對(duì)母校同學(xué)的留戀，再次確認(rèn)了我們都擁有一個(gè)共同的名字——“成電人”。同學(xué)們，不管大家今后身處何地，無(wú)論是你遇到困惑還是取得成就時(shí)，成電永遠(yuǎn)都是你們的家。
最后，祝愿同學(xué)們一帆風(fēng)順、事業(yè)成功、健康幸福!
謝謝大家!
校長(zhǎng)畢業(yè)典禮演講稿2
同學(xué)們，老師們、家長(zhǎng)們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行畢業(yè)典禮，慶祝20xx屆的xxx名本科生、xxx名高職生、xxx名碩士生、xxx名博士生圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)，踏上新的征程，開(kāi)創(chuàng)新的人生。首先，我代表學(xué)校向同學(xué)們致以最熱烈的祝賀！向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)成才付出辛勤勞動(dòng)的各位教職員工、家長(zhǎng)致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！
今天，是個(gè)美好而又傷感的日子。美好是因?yàn)槲覀儀xx名同學(xué)經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)了、成熟了、翅膀變得硬朗了，就要獨(dú)立飛翔了。你們即將畢業(yè)，走向社會(huì)，去迎接新的挑戰(zhàn)，這是你們和我們共同的`追求！傷感的是因?yàn)槟銈凂R上就要離開(kāi)學(xué)校了，作為校長(zhǎng)、作為老師，我還沒(méi)來(lái)得及和大家熟悉，沒(méi)來(lái)得及和大家敘敘學(xué)校的家長(zhǎng)里短、討論教學(xué)改革、人才培養(yǎng)。屈指算來(lái)，今天是我到xx大學(xué)工作的第x個(gè)月零xx天，除了在食堂跟大家吃過(guò)幾頓飯、在課堂聽(tīng)過(guò)幾堂課、在會(huì)議室開(kāi)過(guò)幾次座談會(huì)、在會(huì)場(chǎng)做了幾場(chǎng)報(bào)告、參加過(guò)幾次社團(tuán)活動(dòng)、以及在部分單位參加過(guò)幾場(chǎng)畢業(yè)晚會(huì)之外，我和同學(xué)們交流接觸得還太少，為大家服務(wù)得還不夠。這一點(diǎn)，與大家所敬仰、為學(xué)校的發(fā)展和你們的成長(zhǎng)傾盡全力的xxx院士、你們稱(chēng)之為“x嗲嗲”的老校長(zhǎng)相比，我深感不足，也深感抱歉。我相信大家一定不會(huì)忘記“x嗲嗲”對(duì)你們的教誨和期望！也請(qǐng)大家接受我這位新校長(zhǎng)對(duì)你們的歉意和最美好的祝愿！
校長(zhǎng)畢業(yè)典禮演講稿3
從走出大學(xué)校門(mén)的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這兩年來(lái)也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會(huì)說(shuō)，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識(shí)，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄�？晌艺J(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛(ài)心，不熱愛(ài)學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。
陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”熱愛(ài)學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類(lèi)、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才和同學(xué)貼心。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣。
但是教師的愛(ài)也不是盲目的，愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，我們不僅要能愛(ài)，而且要善愛(ài)�！皭�(ài)”要一視同仁。學(xué)生沒(méi)有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛(ài)護(hù)的'權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們�！皭�(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹(shù)立了榜樣，指明了方向。她們疼自己的學(xué)生嗎?疼。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧;有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物;有的老師甚至為同學(xué)擠大便。她們都在學(xué)生身上傾注了愛(ài)心，但是她們對(duì)學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過(guò)一點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是善愛(ài)。“愛(ài)”要以理解，尊重，信任為基矗平等，民主，理解，尊重，信任會(huì)使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。
付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過(guò)，消沉過(guò)，有時(shí)候問(wèn)自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來(lái)，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí);當(dāng)聽(tīng)到他們驕傲的談起“我們老班……”時(shí);當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了工作的熱情，又充滿(mǎn)了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿(mǎn)著希望，決定著未來(lái)，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛(ài)心耕耘終生。
在座的各位都是教育工作者，讓我們大家一起努力，都用自己的愛(ài)心來(lái)創(chuàng)造美好的未來(lái)。
校長(zhǎng)畢業(yè)典禮演講稿4
尊敬的各位新科碩士、各位新科學(xué)士、各位優(yōu)秀畢業(yè)生、同學(xué)們：
明天，也許今天，你們就要走了。風(fēng)出荔園，鷹擊長(zhǎng)空，臨別贈(zèng)言，以壯行色。
畢業(yè)是一種成就。
在荔園，你們用最青春的時(shí)光，四年（本科）或者五年（建筑本科），兩年（本科插班）或者三年（研究生），七年或者八年（本碩連讀），走過(guò)了人生應(yīng)該走過(guò)的一段路程，做成了人生應(yīng)該做成的一件大事，經(jīng)受了人生應(yīng)該經(jīng)受的一種鍛煉，取得了人生應(yīng)該取得的一種資本。我和我的同事為大家感到由衷的高興。祝賀你們！
畢業(yè)是一股豪情。
獵手總要上山，水手總要下海。外面的山，雄奇險(xiǎn)峻，極富挑戰(zhàn)；外面的海，波瀾壯闊，充滿(mǎn)機(jī)遇。有一首詩(shī)：“暮色蒼茫，站著十萬(wàn)大山；雷聲隆�。赫l(shuí)敢越？誰(shuí)敢？”在座各位，想必已摩拳擦掌、躍躍欲試，舍我其誰(shuí)？再高的山，也要奮力登攀；再闊的海，也要奮力搖櫓。外面的世界不相信眼淚，只相信自覺(jué)、自信、自強(qiáng)；外面的世界不相信命運(yùn)，只相信勤心、勤力、勤責(zé)，或者盡心、盡力、盡責(zé)。從荔園出發(fā)，請(qǐng)丟下傲慢，丟下偏狹，丟下懶散，盡心盡力，笑對(duì)人生。一個(gè)人只要盡了心，盡了力，即便平凡，依然崇高；即便潦倒，依然偉大。
畢業(yè)是一絲焦慮。
十字路口，何去何從？相信大家各有選擇。選擇就業(yè)的，有如意、有失意；選擇深造的，也可能有如意、也有失意。請(qǐng)牢記，一時(shí)的如意不是天堂，一時(shí)的失意也不是地獄。生活就是這樣，總是在如意和失意的交錯(cuò)疊加中頑強(qiáng)前行。如意的時(shí)候，請(qǐng)記住，荔園有一批年紀(jì)比你們大的人在為你們開(kāi)心；失意的時(shí)候，也請(qǐng)記住，荔園有一批年紀(jì)比你們大的'人在為你們歌唱，就像鄭智化的《水手》：“這點(diǎn)痛，算什么？至少我們還有夢(mèng)”。
畢業(yè)是一本永恒的畫(huà)冊(cè)。
我確信，不論你們將來(lái)是躊躇滿(mǎn)志，還是偃蹇困頓。荔園總有幾道風(fēng)景，你揮之不去；荔園總有幾道背影，你揮之不去。我們這些年紀(jì)大的人也是這樣。幾年春夏秋冬，我們與你們一道走過(guò)；幾年申博之路，我們與你們一道走過(guò)；幾年評(píng)估之路，我們與你們一道走過(guò)。你們帶給荔園的生動(dòng)與朝氣，常在我心；你們與我們一道度過(guò)的荔園歲月，常在我心；你們與我們一道創(chuàng)造的荔園精彩，常在我心。
明天，也許今天，你們就要走了。請(qǐng)帶走荔園的歡樂(lè)，讓一切煩惱隨風(fēng)飄去；請(qǐng)帶走荔園的力量，讓一切迷惘隨風(fēng)飄去；請(qǐng)帶走荔園的祝福，讓一切灰暗隨風(fēng)飄去。
祝你們?nèi)缜锼嗪樱剂鞯胶�；如春云出岫，為霞滿(mǎn)天。
祝福各位！
校長(zhǎng)畢業(yè)典禮演講稿5
同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
今天，我們懷著喜悅的心情，歡聚在這里，共同祝福20xx屆xxx名本科畢業(yè)生和xxx名畢業(yè)研究生。在你們即將走向人生下一段旅程之際，我代表學(xué)校祝賀同學(xué)們順利畢業(yè)！同時(shí)，也感謝長(zhǎng)期以來(lái)幫助和關(guān)心你們成長(zhǎng)的父母、親友和老師們！
其實(shí)，一進(jìn)入x月份以來(lái)，校園里就開(kāi)始出現(xiàn)穿著學(xué)位服拍照留念的同學(xué)們了，同時(shí)，校園里穿著五顏六色畢業(yè)文化衫的同學(xué)也越來(lái)越多了，晚上校園中梔子花開(kāi)的清香也一陣一陣地散發(fā)出來(lái)了。所有這些都在不斷地提醒我們，又到了一年的畢業(yè)季了。同學(xué)們，我與你們這一屆畢業(yè)生內(nèi)心特別的近，因?yàn)槲遗畠号c你們同齡、也是這幾天畢業(yè)。昨天晚上，我站在辦公室的窗前，看到銀杏大道上吃完散伙飯的你們，騎著自行車(chē)有說(shuō)有笑、相互追逐著，作為老師很是感慨，因?yàn)橥瑢W(xué)們終于要向人生中最重要的大學(xué)時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)了，同時(shí)大家也要告別四把鑰匙打開(kāi)同一扇門(mén)的那種日子了。
的確，同學(xué)們把最美好的這段年華給了成電。成電的學(xué)習(xí)生活讓你們也長(zhǎng)大、成熟和自信起來(lái)了。今年我們的本科畢業(yè)生中，有超過(guò)xx%的同學(xué)將繼續(xù)深造，其中自動(dòng)化學(xué)院的深造率達(dá)到了xx%，這就是學(xué)在成電的魅力。在就業(yè)的同學(xué)中，有xx%選擇到國(guó)防或科研院所等國(guó)家重點(diǎn)單位，用知識(shí)報(bào)效國(guó)家；還有xx%到世界xxx強(qiáng)和電子信息領(lǐng)域百?gòu)?qiáng)企業(yè)工作，成為信息時(shí)代的直接推動(dòng)者。在過(guò)去的幾年里，同學(xué)們不僅學(xué)業(yè)優(yōu)異，而且在豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中，在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，都展示了我們成電學(xué)子的朝氣、銳氣和才氣。“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽連奪冠軍、美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽特等獎(jiǎng)提名、全國(guó)名校杯辯論賽冠軍、全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)……，都被你們一一的贏(yíng)回成電，在這里感謝同學(xué)們?yōu)槟感Ｋ鶢?zhēng)得的每一份榮譽(yù)！
同學(xué)們，在過(guò)去的幾年里，學(xué)校一直在為大家的學(xué)習(xí)、生活努力著。比如，所有的學(xué)生寢室都安裝了空調(diào)、沙河校區(qū)的學(xué)生宿舍都通上了熱水、新建的東湖及環(huán)湖跑道、第二教學(xué)樓的投入使用……，幾年來(lái)，“成電講壇”名師大家云集、“成電舞臺(tái)”精彩紛呈、“成電辯壇”意氣風(fēng)發(fā)、“成電下午茶”定期舉行，互動(dòng)交流、咖啡文化……這些都不斷給同學(xué)們帶來(lái)了變化。當(dāng)然，學(xué)校也還有很多不盡人意的地方，我記得，你們當(dāng)中有位已經(jīng)保送xx科大的xx同學(xué)，是計(jì)算機(jī)學(xué)院今年的本科畢業(yè)生，前x年他曾經(jīng)給我寫(xiě)過(guò)幾封信，反映的幾個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、安全中的問(wèn)題和建議，學(xué)校全部都一一落實(shí)和解決了，我也x次請(qǐng)他到辦公室聊天。去年春天，有一位叫xxx的女同學(xué)講她晚上在露天操場(chǎng)跑步因燈光太暗，把腳碰傷了的事情，當(dāng)天晚上學(xué)校后勤部門(mén)就換上了大燈泡，把跑道照得通亮，這位女同學(xué)很激動(dòng)的又寫(xiě)來(lái)感謝信，為母校的行為點(diǎn)了贊。x周前的一個(gè)晚上，我和學(xué)校立人班的同學(xué)相約在晚上十點(diǎn)一起跑步，一路上邊跑邊聽(tīng)這些新同學(xué)們的感想和愿望，我深深地被同學(xué)們的優(yōu)秀所感染。同學(xué)們，大家從四面八方匯聚到成電，就是為了更好的學(xué)習(xí)、更快的成長(zhǎng)，因此，讓我們大家一起來(lái)努力把成電建設(shè)得更好吧！
同學(xué)們，你們這一代是非常幸運(yùn)的，你們一畢業(yè)就剛好趕上我們這個(gè)行業(yè)的上風(fēng)口，今年以來(lái)我碰到了很多業(yè)內(nèi)業(yè)外的人，都說(shuō)，這下電子科大又要火起來(lái)了，不知又要出多少個(gè)百萬(wàn)、千萬(wàn)富翁，我說(shuō)要出就多出一批億萬(wàn)富翁吧，特別是成電也該多出幾個(gè)站在這個(gè)浪潮潮頭的青年領(lǐng)袖了。
今年x月的“世界讀書(shū)日”，人民日?qǐng)?bào)邀約了一批大學(xué)校長(zhǎng)推薦幾本書(shū)，我當(dāng)時(shí)推薦了上大學(xué)時(shí)曾讀過(guò)的喬治·伽莫夫的《從一到無(wú)窮大》，即使現(xiàn)在再讀了一遍，感觸仍然很大，今天，我就借畢業(yè)典禮這個(gè)機(jī)會(huì)，給同學(xué)們談三點(diǎn)希望：
1.努力把1變成無(wú)窮大，實(shí)現(xiàn)無(wú)窮大的抱負(fù)，成就無(wú)窮大的人生。同學(xué)們今天能順利從本科、從研究生畢業(yè)，自然是從1而不是從0出發(fā)，應(yīng)該說(shuō)都有一個(gè)非常好的起步，更重要的是同學(xué)們還面對(duì)著一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)——那就是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，大家知道，今天的“互聯(lián)網(wǎng)+”為我們開(kāi)辟了無(wú)窮大的空間，可以成就同學(xué)們無(wú)窮大的事業(yè)，同學(xué)們可以為國(guó)家做出無(wú)窮大的貢獻(xiàn)。有人說(shuō)，“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來(lái)的'機(jī)遇使得我們每一個(gè)成電人都有出彩的機(jī)會(huì)，可以說(shuō)在電子信息領(lǐng)域我們電子科大離世界一流從來(lái)沒(méi)有這么近過(guò)。
當(dāng)然要做到無(wú)窮大，而不是無(wú)窮小，就一定要讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，就要盡一切可能去追求卓越。大家知道數(shù)學(xué)里面有個(gè)有趣的現(xiàn)象，無(wú)數(shù)個(gè)0.9相乘下去，結(jié)果會(huì)趨近于0，也即凡事只做9分努力的自然結(jié)果；但是，無(wú)數(shù)個(gè)1.1相乘下去，結(jié)果卻是無(wú)窮大，也即凡事110%的努力的自然歸宿。其實(shí)，這相差的0.1就是一個(gè)人優(yōu)秀的品質(zhì)和優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)所決定的。
2.善于把0變成1，跨界創(chuàng)新是關(guān)鍵。把1變成無(wú)窮大的過(guò)程中，其實(shí)關(guān)鍵是要善于把0變成1，0變成1就是要無(wú)中生有、敢為人先，要靠創(chuàng)新的思維和創(chuàng)新的技術(shù)，我們生活在一個(gè)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代，惟有創(chuàng)新，才能超越，惟有超越，才能強(qiáng)大。成電近xx年的發(fā)展歷程不缺乏把0變成1的生動(dòng)例子。xxx老校長(zhǎng)在xx河旁，以“成電速度”創(chuàng)建了中國(guó)第一所電子類(lèi)科技大學(xué)。剛才xx校友講的他的成長(zhǎng)過(guò)程也是無(wú)數(shù)個(gè)0變?yōu)?的積累才有他今天的成功。前段時(shí)間在中國(guó)教育電視臺(tái)《職來(lái)職往》欄目的電子科大專(zhuān)場(chǎng)上，x位同學(xué)都表現(xiàn)優(yōu)異，特別是數(shù)學(xué)學(xué)院的畢業(yè)生xxx同學(xué)，他開(kāi)發(fā)的針對(duì)理工科男生向暗戀女生表白困難的社交APP就是他創(chuàng)業(yè)中的一個(gè)把0變?yōu)?的故事，只是不知道他應(yīng)用在自己身上是否靈驗(yàn)。同學(xué)們，“互聯(lián)網(wǎng)+”的“+”就是跨界，就是要我們學(xué)會(huì)跨界創(chuàng)新、交叉創(chuàng)新，要敢于跨界，跨入到別的行業(yè)、別的領(lǐng)域、別人的地界，世界那么大，等著你們?nèi)プ咦�、去看看、去改變�?/p>
3.努力把1+1變成大于100，團(tuán)隊(duì)的作用至關(guān)重要�；ヂ�(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，靠單打獨(dú)斗，今天收獲1分，明天收獲1分，你1分、我1分，實(shí)現(xiàn)1+1=2，2+1=3，……這并不難，難的是1+1>100，大于1000。一個(gè)人要有大的成功，要對(duì)社會(huì)有大的貢獻(xiàn)，組織團(tuán)隊(duì)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)更多人跟你一塊干，這才可能實(shí)現(xiàn)1+1大于100、1000，這就是我們講的帥才、引領(lǐng)性人才、精英人才的作用。我們校友會(huì)有個(gè)理念：成電幫、幫成功，其實(shí)就是：成電人、相互幫、幫天下。因?yàn)槌呻娕囵B(yǎng)的學(xué)生有開(kāi)拓未來(lái)的專(zhuān)業(yè)自信、有領(lǐng)導(dǎo)行業(yè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、更有匡時(shí)濟(jì)世的家國(guó)情懷。
同學(xué)們，上面我所講的這三點(diǎn)：把1變成無(wú)窮大，把0變成1，把1+1變成大于100，其實(shí)就構(gòu)成了我今天發(fā)言的主題——從1走向無(wú)窮大的人生。
同學(xué)們，這幾天我看到大家在網(wǎng)頁(yè)上的離別感言，以及上周我與31位畢業(yè)生代表座談交流，剛才又聽(tīng)了畢業(yè)生代表邵春雨同學(xué)的深情發(fā)言，大家都充滿(mǎn)了對(duì)母校未來(lái)發(fā)展的關(guān)心。24號(hào)晚上在學(xué)校的畢業(yè)晚會(huì)上同學(xué)們對(duì)青春的歡呼、對(duì)老師的感恩和對(duì)母校同學(xué)的留戀，再次確認(rèn)了我們都擁有一個(gè)共同的名字——“成電人”。同學(xué)們，不管大家今后身處何地，無(wú)論是你遇到困惑還是取得成就時(shí)，成電永遠(yuǎn)都是你們的家。
最后，祝愿同學(xué)們一帆風(fēng)順、事業(yè)成功、健康幸福！
謝謝大家！
校長(zhǎng)畢業(yè)典禮演講稿6
七月的高等教育，關(guān)注兩件大事：高考與就業(yè)。七月北京最開(kāi)心的中學(xué)校長(zhǎng)是誰(shuí)，要等高考以后才能揭曉。要問(wèn)七月北京最高興的大學(xué)校長(zhǎng)是誰(shuí)，恐怕我應(yīng)該是其中一個(gè)。（掌聲）因?yàn)�，今年大學(xué)畢業(yè)一次就業(yè)率統(tǒng)計(jì)數(shù)字已有透露，北郵研究生100％，全市第一；（掌聲）本科生96％，全市并列第一；（掌聲）高等職業(yè)技術(shù)大專(zhuān)生90％，還是北京市第一。（熱烈掌聲）
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，有一部分畢業(yè)生離校以后繼續(xù)尋找自己稱(chēng)心如意的工作是很正常的，據(jù)我了解，劍橋大學(xué)的一次就業(yè)率通常為70％。但這并不是說(shuō)，一所大學(xué)可以不關(guān)心畢業(yè)生的就業(yè)。恰恰相反，北郵一直將畢業(yè)生的就業(yè)當(dāng)成是自己辦學(xué)的靈魂。
大學(xué)畢業(yè)生，或工作，或攻讀更高的學(xué)位，都應(yīng)該算是開(kāi)始了自己的職業(yè)生涯。在此以前，你們是小學(xué)－中學(xué)－大學(xué)，宿舍－教室－食堂簡(jiǎn)單的學(xué)校生活模式，畢業(yè)以后你們面臨的第一個(gè)人生課題是：適應(yīng)社會(huì)。
“社會(huì)”是個(gè)很復(fù)雜、很難定義的概念，但是這并不影響我們來(lái)開(kāi)展“適應(yīng)社會(huì)”這樣的討論。正如大家學(xué)習(xí)了十幾年數(shù)學(xué)，不一定說(shuō)得清“數(shù)”的概念。
社會(huì)是一個(gè)區(qū)域，它有自己的地理、氣候、食品和自然資源。只有適應(yīng)社會(huì)自然條件的人得以生存。社會(huì)是一個(gè)人群，分為不同的行業(yè)、不同的職務(wù)或者說(shuō)不同的階層，一個(gè)沒(méi)有對(duì)社會(huì)作出過(guò)勞動(dòng)貢獻(xiàn)的人，社會(huì)不會(huì)接受他，不允許他依靠救濟(jì)賴(lài)以生活。社會(huì)是一個(gè)系統(tǒng)，有它嚴(yán)格的游戲規(guī)劃：法律、規(guī)制、章程，社會(huì)不能原諒甚至要制裁違背系統(tǒng)游戲規(guī)則的個(gè)人。社會(huì)人群間的聯(lián)絡(luò)溝通靠語(yǔ)言，不能理解、不能使用社會(huì)群體語(yǔ)言的個(gè)人實(shí)際上與社會(huì)處于一種絕緣的狀態(tài)。社會(huì)有一套傳統(tǒng)：它的歷史、文化、意識(shí)形態(tài)，不尊重社會(huì)傳統(tǒng)的個(gè)人會(huì)顯得與社會(huì)格格不入。
走向社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生必須明白，社會(huì)不會(huì)再象老師那樣，欣賞你的'天真清純。社會(huì)將會(huì)關(guān)心但不會(huì)遷就你這樣一個(gè)年青的新成員，社會(huì)要求你遵守規(guī)則，社會(huì)期望你勞動(dòng)、貢獻(xiàn)。社會(huì)與自然一樣奉行一條法則：適者生存。
社會(huì)的經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，資金的投向一年年在轉(zhuǎn)、學(xué)術(shù)研究的熱點(diǎn)一年年在變，新的學(xué)科、新的崗位不斷涌現(xiàn)，舊的技術(shù)、舊的行業(yè)逐慚淡出。所謂適應(yīng)社會(huì)，要求年青的大學(xué)畢業(yè)生調(diào)整自我的專(zhuān)業(yè)方向和就業(yè)選擇，讓自己的才華和特長(zhǎng)與社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和諧地合上節(jié)拍。
如果說(shuō)，大學(xué)填志愿或多或少還有你家長(zhǎng)的“強(qiáng)迫”，班主任的“誤導(dǎo)”，抑或自己高考分?jǐn)?shù)的“無(wú)奈”，那末，到社會(huì)，所有的選擇都是你自己一個(gè)人決策。誠(chéng)然，朋友可以建議，老師可以指點(diǎn)，但是風(fēng)險(xiǎn)要由你一個(gè)人承擔(dān)。
我至今記得領(lǐng)取國(guó)際駕駛執(zhí)照時(shí)受到提醒的一句話(huà)，“駕照不證明你的開(kāi)車(chē)技術(shù)，它只說(shuō)明你學(xué)會(huì)了怎樣在馬路上安全地學(xué)習(xí)駕駛”。在今天頒發(fā)畢業(yè)證的典禮上，我們不妨也采用相同的邏輯來(lái)這樣說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)，并不意味著你已經(jīng)掌握了從業(yè)的全部本領(lǐng)，它只證明你具備了要適應(yīng)社會(huì)的觀(guān)念，掌握了學(xué)習(xí)的手段，也懂得了在關(guān)鍵時(shí)候要作出正確的選擇。
前不久，我陪同劉淇市長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)美國(guó)客人，其中一位紐約大學(xué)石溪分校教授鄧越凡，他是在卡斯比計(jì)劃中由國(guó)內(nèi)幾所著名學(xué)府的物理系學(xué)生中選派赴美攻讀物理博士的，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)在美國(guó)并不好找工作，于是立即轉(zhuǎn)向計(jì)算機(jī)，幾經(jīng)努力，進(jìn)入計(jì)算機(jī)學(xué)科，再加上刻苦工作，終于在并行計(jì)算方面頗有造詣，成就斐然。在北郵，作過(guò)第二次選擇的教授也不少，電信學(xué)院顧婉儀教授本科學(xué)習(xí)物理、信息學(xué)院楊義先教授本科學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、雷振明教授本科學(xué)習(xí)地質(zhì)，經(jīng)管學(xué)院呂廷杰、闞凱力教授本科分別學(xué)習(xí)無(wú)線(xiàn)電工程和電氣工程。理學(xué)轉(zhuǎn)工學(xué)、理工轉(zhuǎn)管理、學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)行政、學(xué)校轉(zhuǎn)企業(yè)，這樣的例子其實(shí)屢見(jiàn)不鮮，其中的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵只有一個(gè)：適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代。
James Martin 上個(gè)世紀(jì)八十年代造出一個(gè)詞匯叫“知識(shí)爆炸”，他說(shuō)大學(xué)畢業(yè)生知識(shí)的半衰期已經(jīng)縮短為五年。現(xiàn)在的世界，即使你念到碩士、博士，在大學(xué)里攻讀了六七年、十來(lái)年，也不等于有了一勞永逸的保險(xiǎn)。一張大學(xué)文憑其?"吃"不了多少年。如果要問(wèn)我高等教育在二十世紀(jì)有過(guò)什么新的創(chuàng)造發(fā)明，我想首推就應(yīng)當(dāng)是"繼續(xù)教育"的理念。只有堅(jiān)持不斷更新知識(shí)，充實(shí)自己，永遠(yuǎn)進(jìn)步的大學(xué)畢業(yè)生才可能成為適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代的精英人才。
校長(zhǎng)畢業(yè)典禮演講稿7
尊敬的家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好!
今天是20xx年的6月23日，是個(gè)非常特殊的日子。對(duì)在座的318名同學(xué)來(lái)說(shuō)更是一個(gè)令人終身難忘的日子。因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始你們就畢業(yè)啦!在此，我代表學(xué)校祝賀你們小學(xué)畢業(yè)了!我想有請(qǐng)本屆所有畢業(yè)的同學(xué)一起大聲地讀出今天畢業(yè)典禮的主題是“我們畢業(yè)啦!幸福童年!幸福起：航!”
親愛(ài)的.同學(xué)們，可愛(ài)的孩子們，我一直在想在今天這個(gè)隆重的畢業(yè)典禮上，作為校長(zhǎng)，我應(yīng)該給你們說(shuō)點(diǎn)什么，讓你們今后想起來(lái)還能夠記住點(diǎn)什么，留下點(diǎn)什么。經(jīng)過(guò)思考，我想給你們講一個(gè)字：愛(ài)。
愛(ài)是世界上最美的語(yǔ)言，愛(ài)是我們生活中永恒的主題，愛(ài)可以帶給我們每一個(gè)人最大的力量。真誠(chéng)地希望，我們每一個(gè)同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠做到以下“五愛(ài)”：
一，愛(ài)爸爸媽媽。因?yàn)槭撬麄兘o了我們生命，把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)，讓我們學(xué)會(huì)了感恩，讓我們能夠享受陽(yáng)光，享受生活。
二，愛(ài)老師、同學(xué)。是老師教會(huì)我們知識(shí)，是同學(xué)帶給我們友誼。讓我們學(xué)會(huì)了人與人之間真誠(chéng)的相處。
三，愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能夠帶給我們知識(shí)，知識(shí)就是力量。既然我們是學(xué)生，我們就有責(zé)任和義務(wù)應(yīng)該而且必須愛(ài)學(xué)習(xí)。如果連學(xué)習(xí)都征服不了，還能做什么呢?而且我們要終身學(xué)習(xí)。
四，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)我們體質(zhì)，擁有健康的身體我們才能夠更好地學(xué)習(xí)和生活。這里，我特別要多說(shuō)幾句，你們升入初中以后希望你們每天的課間操一定要認(rèn)真去做，胳膊該這樣伸直，絕不偷懶這樣放下，因?yàn)橹挥羞@樣把動(dòng)作做到標(biāo)準(zhǔn)到位，才能達(dá)到鍛煉身體的目的。我們學(xué)校操場(chǎng)后邊有一段話(huà)，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子�！苯】凳且磺械母�，希望同學(xué)們能養(yǎng)成每天運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
五，愛(ài)生活。隨著年齡的增長(zhǎng)，你們可能會(huì)遇到很多煩惱，困難，甚至挫折坎坷，但無(wú)論怎樣，我都希望你們能堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，樂(lè)觀(guān)面對(duì)。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，勇敢，樂(lè)觀(guān)、向上是你們今后適應(yīng)社會(huì)必備的品格。
親愛(ài)的同學(xué)們，真誠(chéng)希望你們?cè)诮窈蟮娜松飞�，心中始終裝滿(mǎn)愛(ài)，愛(ài)父母，愛(ài)老師同學(xué)，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)生活。只要心中有愛(ài)，你就會(huì)成為一個(gè)幸福的人;只要心中有愛(ài)，你的生活就會(huì)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光;只要我們每一個(gè)人心中有愛(ài)，我們生活的這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。
最后，祝愿我們每一個(gè)同學(xué)們，祝愿我們每一個(gè)人，心中有愛(ài)，一生幸福，永遠(yuǎn)幸福!謝謝大家!
校長(zhǎng)畢業(yè)典禮演講稿8
親愛(ài)的同學(xué)、尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
大家上午好！
在各位同學(xué)完成學(xué)業(yè)，邁向未來(lái)的時(shí)刻，我向你們表示衷心的祝賀。剛才的畢業(yè)歌唱出了我們共同的心聲：這里是我們共同的家，有我們最美的年華，年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大。今天，各位同學(xué)伴隨著學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的成熟，就像美麗的蒲公英，隨著畢業(yè)的風(fēng)，飛向遠(yuǎn)方，飛向未來(lái)。
看到你們洋溢著青春活力的臉龐，我不禁想起我的大學(xué)生活。我常常在想，大學(xué)為什么讓我們?nèi)绱嗣詰�。工作以后才慢慢明白了，大學(xué)為我們提供了創(chuàng)造、自由和寬容的空間。這個(gè)空間，傳遞著智者的神思妙想，培育著獨(dú)立思考和追求卓越的品格，交織著師生之間、同窗之間的深厚情誼。正是在這個(gè)空間，這所大學(xué)的歷史和文化點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入到我們的生命之中，使我們的人格和信仰不斷成熟，獲得了思想的成長(zhǎng)，心靈的浸潤(rùn)，精神的淬煉。我想，這就是大學(xué)珍藏在我們心中的永恒記憶。 二十世紀(jì)法國(guó)著名的哲學(xué)家薩特認(rèn)為，人的“存在”，是一個(gè)從過(guò)去推向未來(lái)的，按照自己的意愿突破既定自我，實(shí)現(xiàn)新的可能的過(guò)程。薩特的這一觀(guān)點(diǎn)深刻地揭示了“人”豐富的生命內(nèi)涵。人，是通過(guò)創(chuàng)造來(lái)展現(xiàn)自己、成就自己的。在過(guò)往的歷史中，這一生命的真諦往往被遮蔽。在傳統(tǒng)社會(huì)里，由于物質(zhì)和文化資源的匱乏和絕對(duì)壟斷，導(dǎo)致創(chuàng)造歷史和改變世界的可能性只是在少數(shù)人手中。但是，同學(xué)們，今天我們非常幸運(yùn)地生活在一個(gè)開(kāi)放的、偉大的時(shí)代，創(chuàng)造成了我們這個(gè)時(shí)代的精神維度，成為我們每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的主要途徑。也正因?yàn)槿绱�，�?chuàng)造精神成了現(xiàn)代大學(xué)的文化特征。秉承創(chuàng)造，大學(xué)才能成為獨(dú)立思考、追求真理、引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的真正學(xué)府；秉承創(chuàng)造，諸位同學(xué)才能成為自己生活真正的塑造者，才有機(jī)會(huì)使自己成為創(chuàng)造歷史和改變世界的卓越者。當(dāng)然，如果你對(duì)自己的選擇始終懷有一顆熾熱的心，即便是在最平凡的工作崗位，你也能體會(huì)到一種創(chuàng)造的價(jià)值。
在從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)邁進(jìn)的征程中，中國(guó)社會(huì)的諸多面相展現(xiàn)在世人面前。其中有驚喜、興奮和滿(mǎn)足，也有失望、無(wú)奈和焦慮。人生的價(jià)值和生命的意義在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中往往容易被物質(zhì)和欲望所淹沒(méi)，初入社會(huì)的你們，容易變得無(wú)所適從，角色的轉(zhuǎn)換也許會(huì)讓你們感到措手不及，“事業(yè)的成功和愛(ài)情的美滿(mǎn)”，作為年輕人最祈望的人生兩件大事，
也將非�，F(xiàn)實(shí)地?cái)[在諸位同學(xué)的面前。想必同學(xué)們考慮的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越嚴(yán)肅和沉重，心中對(duì)未來(lái)的期許也可能面臨種種困惑。的確，人生的過(guò)程有著許多不確定性，正是這樣的不確定性，才使得現(xiàn)實(shí)未必盡如人意，才帶來(lái)人們對(duì)希望的追求，這就是生活。
最近在網(wǎng)上看到幾則新聞，有一位父親因孩子未考上大學(xué)，竟然拉上全家去跳河；也有高中生因高考失利，而選擇輕生走向不歸之路。此外，現(xiàn)在每年都有一些大學(xué)生因各種原因迷失人生，而結(jié)束自己的生命。我，作為一個(gè)父親，對(duì)這些現(xiàn)象感到十分痛心；作為一個(gè)教育工作者，也在捫心自問(wèn)，我們的教育究竟缺失了什么？為什么現(xiàn)在的年輕人，包括一些成年人，缺乏抗逆境的能力？為什么對(duì)生命如此漠視？如何學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)人生種種失意與挫折、苦痛與磨難，這也許是伴隨我們整個(gè)一生最難、也是最重要的一課。大學(xué)教育除了傳授知識(shí)和技能以外，更應(yīng)該擔(dān)負(fù)起生命教育的重任。但是，要獲得這個(gè)問(wèn)題的最終解答，還需要同學(xué)們?cè)诼松飞先ゼ?xì)細(xì)體驗(yàn)和感悟。
真正的人生不可能沒(méi)有磨難。其實(shí)，同學(xué)們?cè)谇髮W(xué)期間大都有過(guò)不順心的經(jīng)歷、挫折，甚至有心碎的時(shí)刻，但你們都堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)起來(lái)。諸位同學(xué)還要有充分的思想準(zhǔn)備，去應(yīng)對(duì)今后生活和工作中將會(huì)出現(xiàn)的諸多的不完美和困難，甚至是不堪的磨難。面對(duì)挫折和磨難有兩種態(tài)度，消極的逃避會(huì)使人慢慢頹廢消沉下去，積極的面對(duì)卻能使人獲得智慧。經(jīng)歷了磨難才能使人傲然挺立，經(jīng)歷了磨難才能使人擁有生命的厚重，才更能使人深刻領(lǐng)悟生命的本質(zhì)。正如偉大的詩(shī)人泰戈?duì)査�，“只有�?jīng)過(guò)獄火的焚燒才能煉就創(chuàng)造世界的雙手，只有流過(guò)血的手指才能彈出人間最美的絕唱”。在人類(lèi)近代史上，一些偉大人物，包括一些著名的思想家、科學(xué)家大都經(jīng)歷了某些痛苦的體驗(yàn)，甚至瀕于絕望，但他們卻在悲痛和苦難中奏響了生命不屈的凱歌。那些經(jīng)歷對(duì)他們的生活和人生都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
今天，我還想對(duì)那些因各種原因未能順利畢業(yè)的同學(xué)說(shuō)幾句話(huà)。在我的腦海里始終忘不了與他們交流的情形，當(dāng)年他們與在座的同學(xué)們一樣優(yōu)秀，踏進(jìn)大學(xué)的第一天也充滿(mǎn)著憧憬和信心，他們?cè)?jīng)努力過(guò)，也渴望今天的畢業(yè)。但由于意志的懈怠和方向的迷失，他們帶著人生的懊悔渡過(guò)了大學(xué)時(shí)光。這是他們經(jīng)歷的又一種人生磨難。我多么希望他們不要沮喪放棄，樹(shù)立信心重新啟程。這里，我想講一個(gè)故事，08屆畢業(yè)的一位校友，在工作三年后給我來(lái)過(guò)一封信，信中寫(xiě)到：“在校期間，因各種因素我患上心理疾病，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，巨大的.壓力使人痛苦不堪。后來(lái)在醫(yī)生、老師、同學(xué)和家人的幫助關(guān)愛(ài)下，我經(jīng)歷休學(xué)留級(jí)復(fù)學(xué)，逐步康復(fù)最終完成學(xué)業(yè)，回想起來(lái)坎坷頗多。母校曾是我學(xué)習(xí)生活和奮斗過(guò)的地方，是我珍惜和深?lèi)?ài)的地方。感情的力量鼓舞我提筆書(shū)信，一是表達(dá)對(duì)母校深深的愛(ài)，二是建議學(xué)校對(duì)這個(gè)群體的同學(xué)給予更多的人文和個(gè)性化的關(guān)愛(ài)，讓具有時(shí)代特征的人文光輝在母校更加發(fā)揚(yáng)光大�！边@位同學(xué)的經(jīng)歷告訴我們，走出坎坷的困境需要周?chē)膸椭完P(guān)愛(ài)，但最根本的、也是最重要的，是自己的堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)。同學(xué)們要記住，世上沒(méi)有一成不變的東西，沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功更沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，萬(wàn)萬(wàn)不可因?yàn)榇煺酆湍ルy而放棄信心和追求，要勇敢地去做最好的自己，讓生命在創(chuàng)造和磨難中綻放！
今天是我們大家都很高興的時(shí)刻，在同學(xué)們即將離開(kāi)學(xué)校之際，本應(yīng)多講一些勉勵(lì)和美好的話(huà)，我卻談到生命，談到磨難，話(huà)題似乎顯得很沉重。但我想到各位同學(xué)真正的人生才剛剛開(kāi)始，在未來(lái)的道路上，你不一定會(huì)成功，但一定會(huì)經(jīng)歷挫折和磨難。作為你們的一位年長(zhǎng)的朋友，真切的希望你們?cè)诮窈髿q月的長(zhǎng)河中經(jīng)受住風(fēng)雨的考驗(yàn)。
同學(xué)們，生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，它需要每一個(gè)人自己去經(jīng)歷。希望同學(xué)們能以思考立身，在不完美之中尋求創(chuàng)造，在磨難中去體驗(yàn)有價(jià)值的人生，珍愛(ài)生命和生活，珍愛(ài)親人和朋友，珍愛(ài)祖國(guó)和人民。在自覺(jué)向上的追求中，將他人的幸福和社會(huì)的進(jìn)步融入己身，讓自己的生命“日滔滔以自新”，始終自信地去成就有意義、有價(jià)值、有創(chuàng)造的未來(lái)，盡一己所能，為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人類(lèi)進(jìn)步做出努力。
我真心祝福你們的未來(lái)幸福、光明！
校長(zhǎng)畢業(yè)典禮演講稿9
你們好!
首先，為你們完成學(xué)業(yè)并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。
同學(xué)們，在華中科技大學(xué)的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶!你們真幸運(yùn)，國(guó)家的盛世如此集中相伴在你們大學(xué)的記憶中。08奧運(yùn)留下的記憶，不僅是金牌數(shù)的第一，不僅是開(kāi)幕式的華麗，更是中華文化的魅力和民族向心力的顯示;六十年大慶留下的記憶，不僅是領(lǐng)袖的揮手，不僅是自主研制的先進(jìn)武器，不僅是女兵的微笑，不僅是隊(duì)伍的威武整齊，更是改革開(kāi)放的歷史和旗幟的威力;世博會(huì)留下的記憶，不僅是世博之夜水火相容的神奇，不僅是中國(guó)館的宏偉，不僅是異國(guó)場(chǎng)館的浪漫，更是中華的崛起，世界的驚異;你們一定記得某國(guó)總統(tǒng)的傲慢與無(wú)禮，你們也讓他記憶了你們的不屑與蔑視;同學(xué)們，伴隨著你們大學(xué)記憶的一定還有什錦八寶飯;還有一個(gè)g2的新詞，它將永遠(yuǎn)成為世界新的記憶。
近幾年，國(guó)家頻發(fā)的災(zāi)難一定給你們留下深刻的記憶。汶川的顫抖，沒(méi)能抖落中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)與剛毅;玉樹(shù)的搖動(dòng)，沒(méi)能撼動(dòng)漢藏人民的齊心與合力。留給你們記憶的不僅是大悲的哭泣，更是大愛(ài)的洗禮;西南的干旱或許使你們一樣感受渴與饑，留給你們記憶的，不僅是大地的喘息，更是自然需要和諧、發(fā)展需要科學(xué)的道理。
在華中大的這幾年，你們會(huì)留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進(jìn)大學(xué)的那幾分稚氣，父母親人送你報(bào)到時(shí)的情景歷歷;你或許記得“考前突擊而帶著忐忑不安的心情走向考場(chǎng)時(shí)的悲壯” ，你也會(huì)記得取得好成績(jī)時(shí)的欣喜;你或許記得這所并無(wú)悠久歷史的學(xué)校不斷追求卓越的故事;你或許記得裘法祖院士所代表的同濟(jì)傳奇以及大師離去時(shí)同濟(jì)校園中彌漫的悲痛與凝重氣息;你或許記得人文素質(zhì)講堂的擁擠，也記得在社團(tuán)中的奔放與隨意;你一定記得騎車(chē)登上“絕望坡”的喘息與快意;你也許記得青年園中令你陶醉的發(fā)香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的圣潔或妖嬈;你或許“記得向喜歡的女孩表白被拒時(shí)內(nèi)心的煎熬”，也一定記得那初吻時(shí)的如醉如癡。可是，你是否還記得強(qiáng)磁場(chǎng)和光電國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的建立?是否記得創(chuàng)新研究院和啟明學(xué)院的聳起?是否記得為你們領(lǐng)航的黨旗?是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子?是否記得傾聽(tīng)你們?cè)V說(shuō)的在線(xiàn)的“張媽媽”?是否記得告訴你們撿起路上樹(shù)枝的劉玉老師?是否記得應(yīng)立新老師為你們修改過(guò)的簡(jiǎn)歷，但愿它能成為你們進(jìn)入職場(chǎng)的最初記憶。同學(xué)們，華中大校園里，太多的人和事需要你們記憶。
請(qǐng)相信我，日后你們或許會(huì)改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成“雨”，今天或許讓你覺(jué)得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、郁悶。日后，你會(huì)覺(jué)得如果沒(méi)有梧桐之“雨”，瑜園將缺少滋潤(rùn)，若沒(méi)有梧桐的遮蓋，華中大似乎缺少前輩的庇蔭，更少了歷史的沉積。你們一定還記得，學(xué)校的排名下降使你們生氣，未來(lái)或許你會(huì)覺(jué)得“不為排名所累”更體現(xiàn)華中大的自信與定力。
我知道，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯臥撐”、“躲貓貓”、“喝開(kāi)水”，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義;你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了責(zé)任和良知;你們一定記住了姐的狂放，哥的.犀利。未來(lái)有一天，或許當(dāng)年的記憶會(huì)讓你們問(wèn)自己，曾經(jīng)是姐的娛樂(lè)，還是哥的寂寞?
親愛(ài)的同學(xué)們，你們?cè)谌A中科技大學(xué)的幾年給我留下了永恒的記憶。我記得你們?yōu)榱沂繉びH千里，記得你們?cè)诠麻L(zhǎng)征路上的經(jīng)歷;我記得你們?cè)诟鞣N社團(tuán)的驕人成績(jī);我記得你們時(shí)而感到“無(wú)語(yǔ)”時(shí)而表現(xiàn)的焦慮，記得你們?yōu)橹袊?guó)的“常青藤”學(xué)校中無(wú)華中大一席而灰心喪氣;我記得某些同學(xué)為“學(xué)位門(mén)”、為光谷同濟(jì)醫(yī)院的選址而憤激;我記得你們剛剛對(duì)我的呼喊：“根叔，你為我們做成了什么?”——是啊，我也得時(shí)時(shí)拷問(wèn)自己的良心，到底為你們做了什么?還能為華中大學(xué)子做什么?
我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那么平凡，卻格外美麗;我記得你們中間的胡政在國(guó)際權(quán)威期刊上發(fā)表多篇高水平論文，創(chuàng)造了本科生參與研究的奇跡;我記得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是可愛(ài)的孩子。我記得沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲甚至頻臨退學(xué)的學(xué)生與我聊天時(shí)目光中透出的茫然與無(wú)助，他們還是華中大的孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。
校長(zhǎng)畢業(yè)典禮演講稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，舉行火星小學(xué)、火星二小20xx屆畢業(yè)典禮，我謹(jǐn)代表全體教職員工向圓滿(mǎn)地完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的祝賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們致以崇高的敬意！
同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書(shū)。六年的時(shí)光，二千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)�；厥壮ο嗵幍娜兆�，多少精彩的片段還鐫刻在我們的腦海里：琴棋書(shū)畫(huà)、爭(zhēng)相獻(xiàn)妍，你們給母校增添著文化底蘊(yùn)；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)矯健的身影，驕人的'成績(jī)，你們用汗水和頑強(qiáng)書(shū)寫(xiě)著自己的成長(zhǎng)史；校園的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè)；一張張大紅證書(shū)，述說(shuō)著你們勤奮的求知與探索…..孩子們，你們完全有理由為自己這充實(shí)的六年而喝彩。
同學(xué)們，童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子即將成為過(guò)去，母校漸漸成為你們眼中遠(yuǎn)去的風(fēng)景。你們?cè)谶@里度過(guò)了人生最天真的童年時(shí)代。今天，你們已經(jīng)由六年前的懵懂無(wú)知成長(zhǎng)為有知識(shí)、有智慧、有力量的大男孩；已經(jīng)由愛(ài)哭鼻子的小姑娘成長(zhǎng)為大方、聰慧的纖纖淑女。你們這些未經(jīng)風(fēng)雨的雛鷹羽翼日漸豐滿(mǎn)，明天即將展翅高飛，搏擊長(zhǎng)空了！
在放飛之前，我想給你們提兩點(diǎn)希望：
希望你們能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮。一份耕耘一份收獲，所有成績(jī)的取得都離不開(kāi)“勤奮”二字。腳踏實(shí)地海讓路，持之以恒山可移，只要大家腳踏實(shí)地、勤奮耕耘一定會(huì)讓你們?nèi)松奈枧_(tái)演繹出更多的精彩。
希望你們繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)母校提倡的“學(xué)會(huì)感恩“的品質(zhì)�；钪�，是因?yàn)楹芏嗳藥椭�；成功，是因�(yàn)楹芏嗳说闹С�，所以我們要學(xué)會(huì)感激他人.我們要感激父母，是他們把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大；我們要感激師長(zhǎng)，是他們輔助我們強(qiáng)身健體，豐富了內(nèi)涵；我們要感激身邊的同學(xué)，無(wú)論走到哪里，記住：他們是你曾經(jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹。
再見(jiàn)了，我的學(xué)生們；再見(jiàn)了，我的孩子們；再見(jiàn)了，我的朋友們！六年前，火星小學(xué)成為你們成長(zhǎng)的搖籃；六年后，母校還會(huì)張開(kāi)雙臂，作你休憩的港灣。母校永遠(yuǎn)是你們的娘家，歡迎你�；丶铱纯�！在你們整裝待發(fā)，奔向明天的時(shí)候，母校給你說(shuō)再見(jiàn)，母校給你道一聲：一路平安！母校祝愿你們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駛向美好的明天！
謝謝！
校長(zhǎng)畢業(yè)典禮演講稿11
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們、各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
每到畢業(yè)的季節(jié)，校園里總是彌漫著收獲和離別的氣氛。在座各位同學(xué)在經(jīng)過(guò)xx短則兩三年、長(zhǎng)則六七年的研究生階段的學(xué)習(xí)，終于完成了學(xué)業(yè)，祝賀你們!
此時(shí)的你們想必一定有對(duì)老師的感情，對(duì)同學(xué)的感情，對(duì)校園一草一木的感懷，也有對(duì)未來(lái)工作和生活的憧憬。無(wú)論你們將要進(jìn)入怎樣的工作崗位，是選擇了繼續(xù)深造，還是其他的各種類(lèi)型的職業(yè)，我都希望你們能夠秉承xx的精神，活出人生的精彩，為國(guó)家和社會(huì)盡到一份責(zé)任。
其實(shí)每到畢業(yè)季，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一場(chǎng)考試，促使我對(duì)許多問(wèn)題作一些思考，這既是為了也不僅僅是為了起草每年一度的畢業(yè)致辭。今天，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家一起探討一個(gè)貌似有點(diǎn)矛盾的問(wèn)題：就是我們?cè)谧母魑唬ㄎ易约�，受了很多教育，但是不是教育的程度越高，知識(shí)越多，反而應(yīng)該設(shè)法找回我們?nèi)祟?lèi)本該有的天真?
當(dāng)然，我這里的“天真”所指的，恰如我們祖先在遙望著閃爍的星星，臉上露出孩童般的癡迷，想去追究這個(gè)宇宙的秘密。它也指人類(lèi)的天真，是我們祖先對(duì)大自然的一種謙卑和敬畏。它還是祖先們對(duì)大自然的有限索取，僅限于滿(mǎn)足自己的生存，而沒(méi)有其他非分的貪欲。它也是指祖先們每時(shí)每刻總是扶老攜幼，共赴生活的這樣一種本分。
不得不承認(rèn)，其實(shí)我們已經(jīng)丟失了許多人類(lèi)的天真。我們一定要設(shè)法把它找回來(lái)，至少能夠部分的找回來(lái)。為什么?因?yàn)槿祟?lèi)的天真是追求真理的動(dòng)力。你受了更多的教育，并不表明你就應(yīng)該變得似乎高深莫測(cè)，其實(shí)此刻你更應(yīng)該恢復(fù)人類(lèi)的天真。因?yàn)橹挥刑煺娴娜�，才�?huì)無(wú)窮無(wú)盡地去追問(wèn)關(guān)于這個(gè)世界的基本道理，去探究關(guān)于自然、關(guān)于社會(huì)的造化。正如哲學(xué)家胡塞爾說(shuō)過(guò)的：“研究的動(dòng)力必然不是來(lái)自哲學(xué)問(wèn)題，而是來(lái)自事情的本身”。因此，教育所要造就的不是貌似高深莫測(cè)的人，而是有著蘇格拉底般天真的人——他明明可以活路，但是為了他心中的學(xué)問(wèn)，為了人類(lèi)的天真，可以去赴死。我們也要造就阿基米德般的天真，即使當(dāng)士兵拿長(zhǎng)槍對(duì)著他的時(shí)候，他仍然說(shuō)，請(qǐng)你不要把我在地上畫(huà)的圓給踩壞了。我們也需要愛(ài)因斯坦、黑格爾、老子、孔子，包括像顧準(zhǔn)這類(lèi)學(xué)問(wèn)家們的天真。他們的天真不是因?yàn)闊o(wú)知，這些人都知之甚多，不僅知道得多，而且非常通達(dá)。他們的天真當(dāng)然也不是愚蠢，更不是愚昧，只不過(guò)是他們不在乎，或者不諳于世故。他們常�？雌饋�(lái)冒著傻氣，這在我們博士、碩士研究生身上也會(huì)出現(xiàn)，所以社會(huì)上才會(huì)說(shuō)，“哦，一批傻博士”，但這恰恰是一種真誠(chéng)和沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何人工修飾的原始的純真。有時(shí)候，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，看起來(lái)非常的羸弱，但他們卻擁有偉大的、理性的和道德的力量。但凡大學(xué)問(wèn)家他們都有這樣一種天真。而那些老于世故的、所謂“成熟”的人，對(duì)那種冒著傻氣的人的天真似乎都不屑一顧，這些“成熟人”看似左右逢源，但他們只會(huì)隨波逐流，他們沒(méi)有必要去探索任何東西。他們永遠(yuǎn)認(rèn)為只要存在就一定合理，而合理的東西似乎就沒(méi)有必要去追究，要做的只是去逢迎而不必去改變。一切只需要適應(yīng)，而不必堅(jiān)持。一切只需以個(gè)人的利益最大化為目的，而不必去顧忌道德。這種老于世故的成熟人，實(shí)際上失去的就是那種我說(shuō)到的人類(lèi)本來(lái)應(yīng)該有的天真。
人類(lèi)的天真也是謙虛，也是純真。經(jīng)過(guò)研究生階段的教育，你們無(wú)疑已經(jīng)有了相當(dāng)精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我認(rèn)為能夠在自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域里有深刻扎實(shí)的研究，當(dāng)然會(huì)讓你的思維得到良好的訓(xùn)練，從而起到觸類(lèi)旁通的功效。然而，現(xiàn)代的知識(shí)生產(chǎn)體制把專(zhuān)業(yè)分得細(xì)而又細(xì)，使得知識(shí)分子成為非常狹窄學(xué)科的專(zhuān)家。因此我們必須謙虛地認(rèn)識(shí)到，專(zhuān)業(yè)化的知識(shí)分子，專(zhuān)業(yè)知識(shí)只是你最原初的出發(fā)點(diǎn)。不少人在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)堪稱(chēng)一流，甚至是世界一流的專(zhuān)家，但是只要跨出自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)領(lǐng)域半步，就會(huì)變得相當(dāng)無(wú)知。如果我們只是將自己局限于某一領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，那么他只是這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中具有知性的知識(shí)分子。因此知識(shí)分子如果要在專(zhuān)業(yè)以外的領(lǐng)域指手劃腳，甚至以民眾的'代言人自居，或者自以為自己是個(gè)啟蒙者，那么我覺(jué)得這是一種不自量力。甚至有些人還會(huì)更加偏執(zhí)，以為自己是專(zhuān)家了，他說(shuō)了的東西別人就一定要照辦了，這些人顯然缺乏最基本的自知之明。因?yàn)樗麄儐适Я巳祟?lèi)基本的天真，所以顯得高傲。所謂的人類(lèi)天真，也是對(duì)復(fù)雜的自然和社會(huì)的一種謙卑，一種謹(jǐn)慎，更是對(duì)人類(lèi)生命的一種根本的尊重。失去了這種人類(lèi)的天真，知識(shí)的積累會(huì)使你變得通達(dá)，但同時(shí)也會(huì)讓你變得——至少使某些人變得——更加狂妄，貌似豪氣沖天，天天叫喊著要改天換地，似乎可以無(wú)所不能，無(wú)所不為。但到頭來(lái)，我們有很多例子可以說(shuō)明他們只會(huì)犯下難以挽回或者根本就不可能挽回的錯(cuò)誤，反而貽害了人類(lèi)。
人類(lèi)的天真也是道德的純真�，F(xiàn)代知識(shí)的生產(chǎn)體制已經(jīng)使知識(shí)、價(jià)值、以及道德發(fā)生了分離，而且這種分離在漸行漸遠(yuǎn)。但是在現(xiàn)實(shí)中知識(shí)分子既是知性的存在，同時(shí)也是而且更應(yīng)該是德性的存在。作為知性存在的知識(shí)分子，他只是一種特殊的職業(yè)分工，他能夠用其所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)服務(wù)人類(lèi)，服務(wù)社會(huì)，為社會(huì)提供各種必要的、具體的知識(shí)或者技術(shù)、精神文化產(chǎn)品。然而作為德性存在的知識(shí)分子，則是一個(gè)精神性的群體，不在乎你是哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，不在乎你是哪個(gè)職業(yè)。作為德性的存在，他們就必須具備道德上的良知，擁有公共的關(guān)懷。德性也包含了對(duì)自然和社會(huì)的謙卑，尤其是對(duì)生命的尊重。從道理上我們都明白，任何一門(mén)應(yīng)用型的知識(shí)都是一把雙刃劍，你可以用這門(mén)知識(shí)服務(wù)于人類(lèi)，但是你也可以用這門(mén)知識(shí)來(lái)貽害人類(lèi)，乃至毀滅人類(lèi)。如果掌握專(zhuān)門(mén)知識(shí)的人只是一個(gè)知性存在的知識(shí)分子，那就會(huì)造成非常嚴(yán)重的危險(xiǎn)。因此我常說(shuō)越是受過(guò)高等教育，越是掌握專(zhuān)門(mén)知識(shí)的人，越要具備健全的人格，越要成為一種德性的存在。但是常常讓我感到困惑的是，表面上看來(lái)，受過(guò)更多的教育的人應(yīng)該能夠更加自主的對(duì)自己，包括對(duì)人類(lèi)、對(duì)社會(huì)進(jìn)行反省。他的反省能力應(yīng)該比受過(guò)比較少教育的人更強(qiáng)——但是，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，事實(shí)似乎并不盡然。比如某些人他可以在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里有不錯(cuò)的建樹(shù)，但是在道德領(lǐng)域卻是那么令人汗顏。因此，知識(shí)的堆積和堆壘，似乎也能使人變得世故，甚至變得狡詐，變得趾高氣揚(yáng)，總覺(jué)得國(guó)家、社會(huì)、家庭乃至所有人都是虧欠于他，總覺(jué)得自己的人生欠缺還是太多太多，要去不斷滿(mǎn)足，從而向他所在的單位，向國(guó)家、向家庭，甚至向自己的家人、家屬、配偶索取很多很多。甚至有些人會(huì)用他所學(xué)的知識(shí)來(lái)做不好的事，這樣的例子并不少見(jiàn)。我認(rèn)為諸如此類(lèi)問(wèn)題的產(chǎn)生，恰恰是因?yàn)樗麄儊G失了人類(lèi)應(yīng)該有的，應(yīng)該保持的那份天真。失掉了人類(lèi)的這份天真，知識(shí)就很容易被誤用，就會(huì)變得殘忍。難怪曾經(jīng)有過(guò)一句話(huà)，說(shuō)大學(xué)精神的本質(zhì)并不是為了讓我們變得深?yuàn)W，而恰恰是要恢復(fù)人類(lèi)的天真。
各位同學(xué)，在今天的畢業(yè)典禮以后，你們中的絕大多數(shù)人將離開(kāi)xx校園，但你們?nèi)匀皇莤x人，你們是作為xx人，有了一個(gè)全新的開(kāi)始，你們將以一種新的身份繼續(xù)xx人的夢(mèng)想，以一種新的方式踐行我們xx人的責(zé)任，為國(guó)家、為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。為了這份責(zé)任，讓我們一起找回人類(lèi)的天真，因?yàn)樘煺娌艜?huì)使你像孩童般的去對(duì)未知進(jìn)行追問(wèn)，才會(huì)毫無(wú)顧忌的，并且不求回報(bào)的去探索自然、宇宙、社會(huì)的奧秘。因?yàn)樘煺娌艜?huì)讓你真誠(chéng)地對(duì)待家人，對(duì)待他人。因此天真的才是可愛(ài)的，xx祝福你們，祝福你們找回人類(lèi)的天真，并永葆這份天真。
我就講這些，謝謝大家!
校長(zhǎng)畢業(yè)典禮演講稿12
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，你們就要畢業(yè)了！
離別總是讓人難過(guò)，但是，人生不都是在不斷的相聚和離別中度過(guò)的嗎？因此，我們不必有太多的離愁別緒，今日的離別是為了明日幸福的相聚。老師知道，這里有你們最深切的記憶，你們把最美的年華留在了這里。老師也相信，你們還會(huì)回來(lái)，帶著榮光回來(lái)。
離開(kāi)一個(gè)地方，向前走，心中一般會(huì)有兩種心情，一是留戀，二是向往。
前行之際，我要告訴大家的是，一旦確定好方向，選擇好目標(biāo)，就要義無(wú)反顧地堅(jiān)毅前行。前方，有無(wú)限可能，更有無(wú)限精彩！
人生的每一步都很重要，積跬步方可至千里。今日，你們的遠(yuǎn)行，牽動(dòng)著所有老師的心——希望與祝福，期待與擔(dān)憂(yōu)，如同自己的孩子就要出遠(yuǎn)門(mén)，有著太多的牽掛。今后，你們能否否走得好？是否走得順利和開(kāi)心？風(fēng)雨來(lái)了怎么辦？跌倒了能否重新站起？老師再不能陪伴你們，只能注視著你們的背影，向你們道一聲：珍重！
今天，我想請(qǐng)同學(xué)們記住“四個(gè)更重要”，這是作為校長(zhǎng)的我給你們臨別贈(zèng)言的主旨語(yǔ)——做人比學(xué)問(wèn)更重要，方向比目標(biāo)更重要，心態(tài)比夢(mèng)想更重要，過(guò)程比結(jié)果更重要。
一、做人比學(xué)問(wèn)更重要。
先談做人。也許有同學(xué)說(shuō)，做人的道理我們都懂。其實(shí)，“學(xué)做人“是需要我們一生去修煉的功課。一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，第一要學(xué)會(huì)做人。不會(huì)做人，即使學(xué)問(wèn)再高，也是這個(gè)社會(huì)的廢品甚至危險(xiǎn)品。前行的路上有很多的誘惑，每個(gè)人的內(nèi)心都潛伏者著“自私”的魔障，如果我們不注重修煉自己，很容易成為利己主義者、功利主義者。
要切記，心存良善，相助他人，做一個(gè)有修養(yǎng)、高品位的人，比你的學(xué)業(yè)更重要。
微信上有一句話(huà)講得很好，“一直善良下去，總會(huì)離幸福更近。你對(duì)別人所做的一切，最終都會(huì)返回到你身上。不論你傷害誰(shuí)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，你都是在傷害自己。當(dāng)你給予他人，當(dāng)你為別人付出，真正獲利的不是別人，而是你自己。”
在“成功金三角”中有三個(gè)要素，即德商、情商和智商。其中德商是第一位的，沒(méi)有德商，即使你再聰明、再會(huì)處理各種關(guān)系，你也一定不會(huì)走向真正的.成功。
二、方向比目標(biāo)更重要。
日本四大“經(jīng)營(yíng)之圣”之一、著名企業(yè)家稻盛和夫曾經(jīng)提出一個(gè)“人生方程式”：
人生·結(jié)果=思維方式×熱情×能力
他認(rèn)為，三個(gè)因素中，“思維方式”最重要，因?yàn)樗鼪Q定一個(gè)人的人生方向。方向錯(cuò)了，能力越強(qiáng)，熱情越高，其結(jié)果越糟糕�！八季S方式”一旦是負(fù)數(shù)，三者相乘的結(jié)果就是一個(gè)很大的負(fù)值。世間很多看似聰明的人，一生一塌糊涂，一無(wú)所有，最終下場(chǎng)悲催，就是因?yàn)樗季S方式出了方向性的問(wèn)題。
東華教育集團(tuán)董事長(zhǎng)李勝堆先生對(duì)東華學(xué)子有著殷切的期望，他希望東華培養(yǎng)的學(xué)生要具備“三有”：“心中有祖國(guó)，身上有正氣，肩上有責(zé)任”。他多次強(qiáng)調(diào)，東華的學(xué)生首先是要做好人，然后要做一個(gè)有修養(yǎng)、高品位的人，最終要成為一個(gè)內(nèi)外兼修、對(duì)國(guó)家和民族有貢獻(xiàn)的人才。同學(xué)們，這個(gè)成長(zhǎng)的方向希望你們一定要牢牢把握。
三、心態(tài)比夢(mèng)想更重要
心態(tài)決定你的生存狀態(tài)。
一個(gè)內(nèi)心陽(yáng)光喜悅的人，遇到的所有事情都會(huì)是好事，而一個(gè)內(nèi)心陰暗痛苦的人，碰到的所有事情可能都會(huì)是壞事。堅(jiān)毅、強(qiáng)大而又充滿(mǎn)正能量的心態(tài)，會(huì)讓你在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上無(wú)往不勝。請(qǐng)記住，真正內(nèi)心強(qiáng)大的人，一定有一顆平靜、博大的內(nèi)心和一個(gè)理性、智慧的頭腦。經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨，體驗(yàn)過(guò)高山低谷，見(jiàn)識(shí)過(guò)人生百態(tài)，你內(nèi)心的容量就會(huì)無(wú)限大，你與夢(mèng)想的距離就會(huì)無(wú)限接近。
微笑是世界上最美的花朵，理性是世界上最大的睿智，寬容是世界上最高的人品，自律是世界上最大的力量。追求夢(mèng)想的路上，有時(shí)需要你一個(gè)人行走，有時(shí)需要你和一群人結(jié)伴而行，不要奢望前方總是坦途，一定會(huì)有荊棘和挫折等著你！你要做好充分的心理準(zhǔn)備。要耐得住寂寞，不隨波逐流；要守得住初心，不被誘惑俘虜。要用明亮的眼睛快樂(lè)看世界，切莫用憂(yōu)傷的心情悲觀(guān)過(guò)生活。光明從黑暗中走來(lái)，黑暗永遠(yuǎn)會(huì)與光明相伴。這個(gè)世界不存在完美，但是我們每個(gè)人必須快樂(lè)地去追求完美，只有如此，我們的人生才有意義。
四、過(guò)程比結(jié)果更重要
我曾經(jīng)和老師們說(shuō)過(guò)，見(jiàn)證一個(gè)開(kāi)始，擁有一個(gè)過(guò)程，比單純享受結(jié)果要更加幸福。每個(gè)人都希望擁有成功，擁有一個(gè)令人艷羨的結(jié)果，包括金錢(qián)、財(cái)富和名利。其實(shí)，如果這些可以稱(chēng)之為成功的東西不需要自己經(jīng)歷一個(gè)奮斗的過(guò)程，那么，沒(méi)有人會(huì)珍惜。
一步一個(gè)腳印地向前走，在行進(jìn)過(guò)程中感受酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)，所有的體驗(yàn)都是人生永恒的記憶，而這些記憶都將成為自己寶貴的財(cái)富！
同學(xué)們，生命是一個(gè)過(guò)程，絕不僅僅是為了一個(gè)結(jié)果，向著你的目標(biāo)前進(jìn)，別忘了欣賞你左右的風(fēng)景。
正如我們東華今年的中考，再一次刷新了東莞的歷史。但是，對(duì)東華教育來(lái)說(shuō)，中考的成功只是一個(gè)亮點(diǎn)和界面，東華教育的追求是——讓學(xué)生幸福、快樂(lè)、全面的發(fā)展！我們之所以重視并珍惜備考的經(jīng)歷，正是為了讓你們懂得過(guò)程比結(jié)果更重要。
同學(xué)們，我們感嘆時(shí)光易逝，但是我們卻抓不住時(shí)光，我們只能珍惜我們生命中的分分秒秒，用心去享受。我知道你們中間有很多人私下稱(chēng)呼我為“標(biāo)哥”，其實(shí)，我喜歡這個(gè)稱(chēng)呼。多么親切！多么年輕！多么瀟灑！多么帥氣！“標(biāo)哥”這個(gè)稱(chēng)呼會(huì)讓我永不老去。我希望你們十年、二十年之后再回學(xué)校來(lái)看我，我依然是今天的樣子。
標(biāo)哥在這里等你們回來(lái)！
同學(xué)們，感謝你們把自己最美的年齡給了東華；也感謝你們的父母把最大的信任給了東華。在你們心中，東華一定給你們留下了很多的記憶，無(wú)論歡笑與眼淚，成功與失敗，都是你們成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富。
三年來(lái)，東華也把自己最真摯的呵護(hù)和最細(xì)膩的關(guān)愛(ài)給了你們，陪伴著你們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今日有夢(mèng)想、有品位、有擔(dān)當(dāng)、有追求的陽(yáng)光少年。
今天，東華要把最美的祝福送給你們——祝你們一生快樂(lè)，一生幸福！前程似錦，前途無(wú)量！
校長(zhǎng)畢業(yè)典禮演講稿13
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，舉行Xx二小20xx屆畢業(yè)典禮，我謹(jǐn)代表全體教職員工向圓滿(mǎn)地完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的祝賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們致以崇高的敬意！
同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書(shū)。六年的時(shí)光，二千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)�；厥壮ο嗵幍娜兆樱嗌倬实钠芜�鐫刻在我們的腦海里：琴棋書(shū)畫(huà)、爭(zhēng)相獻(xiàn)妍，你們給母校增添著文化底蘊(yùn)；操場(chǎng)上矯健的身影，驕人的成績(jī)，你們用汗水和頑強(qiáng)書(shū)寫(xiě)著自己的.成長(zhǎng)史；校園里的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè)；教室內(nèi)的一桌一凳，述說(shuō)著你們勤奮的求知與探索…。。孩子們，你們完全有理由為自己這充實(shí)的六年而喝彩。
同學(xué)們，童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子即將成為過(guò)去，母校漸漸成為你們眼中遠(yuǎn)去的風(fēng)景。你們?cè)谶@里度過(guò)了人生最天真的童年時(shí)代。今天，你們已經(jīng)由六年前的懵懂無(wú)知成長(zhǎng)為有知識(shí)、有智慧、有力量的大男孩；已經(jīng)由愛(ài)哭鼻子的小丫丫成長(zhǎng)為大方、聰慧的小姑娘。你們這些未經(jīng)風(fēng)雨的雛鷹羽翼日漸豐滿(mǎn)，明天即將展翅高飛，搏擊長(zhǎng)空了！
在此我想給你們提兩點(diǎn)希望：
希望你們能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮。一份耕耘一份收獲，所有成績(jī)的取得都離不開(kāi)“勤奮”二字。腳踏實(shí)地海讓路，持之以恒山可移，只要大家腳踏實(shí)地、勤奮耕耘一定會(huì)讓你們?nèi)松奈枧_(tái)演繹出更多的精彩。
希望你們繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)母校提倡的“學(xué)會(huì)感恩“的品質(zhì)�；钪�，是因?yàn)楹芏嗳藥椭�；成功，是因�(yàn)楹芏嗳说闹С�，所以我們要學(xué)會(huì)感激他人。我們要感激父母，是他們把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大；我們要感激師長(zhǎng)，是他們輔助我們強(qiáng)身健體，豐富了內(nèi)涵；我們要感激身邊的同學(xué)，無(wú)論走到哪里，記�。核麄兪悄阍�(jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹。
再見(jiàn)了，我的學(xué)生們；再見(jiàn)了，我的孩子們；再見(jiàn)了，我的朋友們！六年前，Xx二小成為你們成長(zhǎng)的搖籃；六年后，母校還會(huì)張開(kāi)雙臂，作你休憩的港灣。母校永遠(yuǎn)是你們的家，歡迎你�；丶铱纯矗≡谀銈冋b待發(fā)，奔向明天的時(shí)候，母校給你說(shuō)再見(jiàn)，母校給你道一聲：一路平安！母校祝愿你們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駛向美好的明天！
最后衷心祝福同學(xué)們前程遠(yuǎn)大，人生幸福！
謝謝大家！
校長(zhǎng)畢業(yè)典禮演講稿14
同學(xué)們，老師們、家長(zhǎng)們：
大家好!
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行畢業(yè)典禮，慶祝20xx屆的7488名本科生、204名高職生、3614名碩士生、556名博士生圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)，踏上新的征程，開(kāi)創(chuàng)新的人生。首先，我代表學(xué)校向同學(xué)們致以最熱烈的祝賀!向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)成才付出辛勤勞動(dòng)的各位教職員工、家長(zhǎng)致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!
今天，是個(gè)美好而又傷感的日子。美好是因?yàn)槲覀?1862名同學(xué)經(jīng)過(guò)幾年的'學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)了、成熟了、翅膀變得硬朗了，就要獨(dú)立飛翔了。你們即將畢業(yè)，走向社會(huì)，去迎接新的挑戰(zhàn)，這是你們和我們共同的追求!傷感的是因?yàn)槟銈凂R上就要離開(kāi)學(xué)校了，作為校長(zhǎng)、作為老師，我還沒(méi)來(lái)得及和大家熟悉，沒(méi)來(lái)得及和大家敘敘學(xué)校的家長(zhǎng)里短、討論教學(xué)改革、人才培養(yǎng)。屈指算來(lái)，今天是我到中南大學(xué)工作的第七個(gè)月零二十天，除了在食堂跟大家吃過(guò)幾頓飯、在課堂聽(tīng)過(guò)幾堂課、在會(huì)議室開(kāi)過(guò)幾次座談會(huì)、在會(huì)場(chǎng)做了幾場(chǎng)報(bào)告、參加過(guò)幾次社團(tuán)活動(dòng)、以及在部分單位參加過(guò)幾場(chǎng)畢業(yè)晚會(huì)之外，我和同學(xué)們交流接觸得還太少，為大家服務(wù)得還不夠。這一點(diǎn)，與大家所敬仰、為學(xué)校的發(fā)展和你們的成長(zhǎng)傾盡全力的黃伯云院士、你們稱(chēng)之為“黃嗲嗲”的老校長(zhǎng)相比，我深感不足，也深感抱歉。我相信大家一定不會(huì)忘記“黃嗲嗲”對(duì)你們的教誨和期望!也請(qǐng)大家接受我這位新校長(zhǎng)對(duì)你們的歉意和最美好的祝愿!
校長(zhǎng)畢業(yè)典禮演講稿15
家長(zhǎng)朋友們、老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行20xx年畢業(yè)典禮。在此，我代表書(shū)院中小學(xué)全體教職工，向在百忙之中與會(huì)的家長(zhǎng)朋友表示熱烈的歡迎，向辛勤耕耘在畢業(yè)班的教師表示親切的問(wèn)候，向書(shū)院小學(xué)的畢業(yè)生們給予最美好的祝福！
南陽(yáng)書(shū)院中學(xué)創(chuàng)辦于20xx年6月，是經(jīng)市教育局批準(zhǔn)的全日制、寄宿制初級(jí)中學(xué)，擁有南陽(yáng)書(shū)院中學(xué)、博雅書(shū)院、書(shū)院小學(xué)和唐河英才書(shū)院四個(gè)校區(qū)，共150多個(gè)教學(xué)班，8700余名在校生，教職工600余人，堪稱(chēng)南陽(yáng)教育規(guī)模最大，教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，家長(zhǎng)信任的優(yōu)秀民辦學(xué)校之一。
學(xué)校堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以安全為保障，以素質(zhì)創(chuàng)名牌的內(nèi)涵發(fā)展之路，櫛風(fēng)沐雨，艱苦創(chuàng)業(yè)，科學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)。如今已是滿(mǎn)園桃李滿(mǎn)園春。共為高一級(jí)學(xué)校輸送了七八千名優(yōu)秀畢業(yè)生�！耙环指乓环质斋@”，書(shū)院人的奮力拼搏贏(yíng)得了上級(jí)主管部門(mén)的好評(píng)、社會(huì)各界的信任。先后獲省級(jí)“民辦教育先進(jìn)單位”、“十大課改名�！�，市級(jí)“文明單位”、“民辦教育先進(jìn)單位”。20xx年以來(lái)連年被市教育局評(píng)為“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、被區(qū)教體局評(píng)為“中招質(zhì)量評(píng)估先進(jìn)單位”。
南陽(yáng)市書(shū)院小學(xué)創(chuàng)辦于20xx年秋期，七年來(lái)，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，特別是近幾年以來(lái)，學(xué)校走精細(xì)化管理路線(xiàn)，今年秋期，學(xué)校成功舉辦了課堂教學(xué)改革研討會(huì)，課堂教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)，符合書(shū)院小學(xué)特點(diǎn)的“一導(dǎo)四環(huán)”課堂教學(xué)模式日臻完善，每次大型考試均參加宛城區(qū)統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，英語(yǔ)教學(xué)改革初見(jiàn)成效，《經(jīng)典誦讀》校本教材已深入人心，藝星培訓(xùn)中心順時(shí)成立，眾多學(xué)子的才藝突飛猛進(jìn)，僅上學(xué)年，就有63名同學(xué)榮獲藝術(shù)考級(jí)證書(shū)，258名同學(xué)在各級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)。58名同學(xué)在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表文章，這些都說(shuō)明，書(shū)院小學(xué)已經(jīng)成為一所辦學(xué)特色鮮明、文化底蘊(yùn)深厚、家長(zhǎng)高度信任、生機(jī)活力盎然的學(xué)校。是我市莘莘學(xué)子無(wú)比向往的.知識(shí)殿堂。
家長(zhǎng)朋友，書(shū)院學(xué)校能發(fā)展到如此規(guī)模，離不開(kāi)諸位的信任和支持，千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們的謝意，我們只有用更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，更加努力的作風(fēng)教育好每一位書(shū)院學(xué)子，作為對(duì)大家最好的回報(bào)。
老師們、同學(xué)們，我們的學(xué)校是一所有著優(yōu)秀傳統(tǒng)的學(xué)校，希望大家從自己的一言一行做起，做一名優(yōu)秀的、合格的書(shū)院教師；同學(xué)們從書(shū)院畢業(yè)后，無(wú)論走到哪里，都不要忘記老師們的諄諄教誨，從身邊的日常小事做起，做一名文明守紀(jì)、陽(yáng)光向上的書(shū)院畢業(yè)生。
讓我們播種希望，灑下真情，奉獻(xiàn)智慧，憑著我們的赤誠(chéng)、我們的努力，我相信書(shū)院的明天一定會(huì)更美好！
謝謝大家！
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