關(guān)于學(xué)生感恩演講稿集合6篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)生感恩演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生感恩演講稿 篇1
敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是x年級(jí)x班的學(xué)生，名叫xxx。今天我演講的題目是《感恩父母》。
媽媽是海，爸爸是帆，而我們就是東升太陽(yáng)底下小小的船。俗話說(shuō)“父愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)無(wú)邊。”這是多么簡(jiǎn)短的一句話啊，卻體現(xiàn)出了父母對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。
是啊，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，在我們成長(zhǎng)的歲月里，父母為我們付出了無(wú)數(shù)心血。同學(xué)們，讓我們大聲地喊出：“爸爸，媽媽，你們辛苦了�！�
“父愛(ài)無(wú)言”說(shuō)的真是太對(duì)了，父親不僅在生活上幫助我們，而且還教會(huì)我們?cè)趺醋鋈耍虝?huì)我們要向困難挑戰(zhàn)，不向困難低頭。父親謝謝您。
記得那是在我小學(xué)的時(shí)候，有一天下大雨，我獨(dú)自一人走在回家的路上，那時(shí)的路非�？部馈Ｎ乙徊揭坏幕氐郊�，到家后發(fā)現(xiàn)我的大腿被劃開(kāi)了一個(gè)大口子，鮮血嘩嘩的流了下來(lái)，母親為我包扎傷口，父親卻大聲的說(shuō)：“真是的，就這么點(diǎn)小傷，至于嗎？真不像一個(gè)男孩子。”我聽(tīng)后心里就如同被烈火燒著一樣。第二天母親說(shuō)讓父親騎車送我上學(xué)，父親卻說(shuō)：“我沒(méi)時(shí)間，讓他自己走吧�！蔽衣�(tīng)后大聲說(shuō)：“哼，不送就不送，我走了�！闭f(shuō)后，向?qū)W校跑去。心想：“你不送就不送，有什么大不了�！钡蔷彤�(dāng)我要進(jìn)入校門的時(shí)候，突然看見(jiàn)身后有一個(gè)身影，回過(guò)頭一看，竟然是父親。我明白了，我頓時(shí)明白了。我一個(gè)箭步過(guò)去抱住了父親。父親說(shuō)：“沒(méi)事了，上學(xué)去吧。”多么樸實(shí)的話語(yǔ)，但從他那眼神中，我看到了他對(duì)我的期盼，信心，鼓勵(lì)。他讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。
剛剛離開(kāi)父母，過(guò)寄宿生活的我們有時(shí)難免會(huì)有些想家，但每當(dāng)我有些想家的'時(shí)候，就會(huì)想起父親對(duì)我的信心，給我的鼓勵(lì)我就不能辜負(fù)父親對(duì)我的期望，所以我不能想家，應(yīng)該拿一個(gè)好的成績(jī)來(lái)回報(bào)他。
同學(xué)們，你們可知道有一種愛(ài)，讓你任意索取，享用，卻從不要你任何的回報(bào)。這種愛(ài)就是“母愛(ài)”。今天，無(wú)情的歲月已在母親的額頭上留下痕跡，一絲絲白色的頭發(fā)已從母親的黑發(fā)中鉆了出來(lái)，但是，母親卻永遠(yuǎn)愛(ài)著我們。當(dāng)我們?cè)谕饷嫔蠈W(xué)的時(shí)候，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方盼望著我們？當(dāng)我們的書(shū)包破了的時(shí)候，是誰(shuí)為我們一針一線的補(bǔ)上？這個(gè)人就是母親。母親我愛(ài)你！
就是開(kāi)學(xué)的第一次月考，我的成績(jī)非常的不理想，當(dāng)我知道了成績(jī)的時(shí)候，我傷心了，我痛哭了。我認(rèn)為，我對(duì)不起我的母親，我對(duì)不起在遠(yuǎn)方為我含辛茹苦的母親。當(dāng)我回到家的時(shí)候，當(dāng)我用哆嗦的手指把成績(jī)單交給母親的時(shí)候，我本以為母親會(huì)說(shuō)我，可我沒(méi)想到的是，我親微笑了，他輕輕地對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，這不過(guò)是一次小小的考試，沒(méi)關(guān)系，你不是笨孩子，只要你肯努力，下次就一定會(huì)名列前茅，媽媽相信你。”母親說(shuō)后，我流下了激動(dòng)的眼淚。從那以后我努力學(xué)習(xí)，終于取得了一個(gè)好的成績(jī)，取得了一個(gè)“優(yōu)秀中學(xué)生”的稱號(hào)。我所獲得的一切成績(jī)都離不開(kāi)母親的鼓勵(lì)，母親謝謝您！謝謝您給予我的信心，是您讓我得到了鮮花和掌聲。
各位叔叔阿姨，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，你們的教育教導(dǎo)，我們永記心間，你們的關(guān)心呵護(hù)，我們?nèi)f分感激，讓我代表我們?nèi)w同學(xué)真誠(chéng)地向父母說(shuō)出我們的誓言：“爸爸媽媽請(qǐng)放心我們絕不會(huì)辜負(fù)你們的期望，一定好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家棟梁之才！”
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生感恩演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自初三（30）班的xxx。今天我在初三畢業(yè)典禮上講話的主題是《感恩母校，感恩陪我們一起走過(guò)的人》
今天是個(gè)特殊的日子，我們初中畢業(yè)了。想必昨天晚上各位同學(xué)難以入眠，盡情表現(xiàn)著自己的個(gè)性。雖然大家都說(shuō)高考完了，我要好好睡覺(jué)，我要瘋狂地玩耍，我要把初中沒(méi)看完的小說(shuō)都看一遍，然而真的是這樣的嗎？
大家各自回到家中，整理初中的書(shū)籍，回憶也被它們勾了出來(lái)。
你偶然看到一張精致的明信片，上面有同學(xué)寫(xiě)給你的祝福，于是與初中同學(xué)朝夕相處，一起奮斗的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在你眼前。初中三年，陪伴我們時(shí)間最長(zhǎng)的是同學(xué)。同學(xué)之間雖然有摩擦，但都不妨礙同學(xué)間的真情。這三年，我們共同走過(guò)，有幸福有辛酸，大家互相幫助，相互支持，即使我們即將離別，但同學(xué)的情誼卻不會(huì)就此斷開(kāi)。
隨手翻開(kāi)一本作業(yè)本，老師富有個(gè)性的“朱批”赫然在目。蓮塘一中的每一位老師都極富個(gè)性。我們常抱怨初中生活苦，可是看到愛(ài)崗敬業(yè)的這些老師們，我們又有何理由說(shuō)苦呢？老師每天來(lái)的比學(xué)生早，走的不學(xué)生晚。因?yàn)閻?ài)學(xué)生，他們會(huì)批評(píng)學(xué)生，而少不更事的`我們卻會(huì)覺(jué)得很委屈。老師辛勤耕耘只為我們金榜題名。我們真該發(fā)自肺腑向老師道一聲謝！
畢業(yè)照上，徐校長(zhǎng)那慈愛(ài)的笑又映入你的眼簾。那笑容不知溫暖了多少學(xué)子的心。初三這一年，初三教學(xué)樓，徐校長(zhǎng)不知來(lái)過(guò)多少遍，他時(shí)刻關(guān)注著我們，在我們需要鼓勵(lì)時(shí)帶來(lái)那暖人的笑。
今天來(lái)到校園，相信同學(xué)們用新的目光觀察了我們的母校蓮塘一中。那個(gè)曾經(jīng)想要逃離的地方，此刻，我們竟多了幾分不舍。青荷池畔，楊柳依依，我們的校園充滿生機(jī)。三年前，我們?yōu)檫M(jìn)入蓮塘一中而驕傲。今后，母校將以我們?yōu)闃s。
初中時(shí)值得回憶的歲月，也是該懂得感恩的歲月。因?yàn)槌踔校覀�，他們付出的都太多，所以感恩自己、感恩同學(xué)、感恩老師、感恩母校、感恩陪我們一起走過(guò)的人。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)生感恩演講稿 篇3
大學(xué)之前從未想過(guò)用什么語(yǔ)言來(lái)贊美父母；一直沒(méi)想過(guò)怎么詮釋父母百分百的愛(ài)，直到大學(xué)。一切似乎都有自己的安排。那種叫做時(shí)間的東西正在無(wú)情地吞噬著我們。父母就像一本大書(shū)，無(wú)論翻多少頁(yè)，都不會(huì)完結(jié)。過(guò)去的美好，過(guò)去的牽掛，就像電影被反復(fù)播放。感恩，要懂得回報(bào)。
走進(jìn)陌生的城市，你體驗(yàn)到的'是無(wú)助和悲傷，時(shí)不時(shí)的電話成為唯一緩解疲勞的良藥。讓酸酸的淚水順著臉頰滑落，感覺(jué)沒(méi)有受傷的感覺(jué)。
一個(gè)人在異鄉(xiāng)的日子有些凄涼，總讓人想家；日日夜夜似乎漫長(zhǎng)，常常難以忘懷。我腦子里有一陣子沒(méi)有停止思考。我真的很想和父母在一起，聊天，捶背，給他們讀報(bào)。平凡也是一種好。感激，這一刻生效。
總是舍不得提起過(guò)去，因?yàn)橛刑嗟你皭潯Ｃ看巫鍪虑�，父母都�?huì)失望。從小嬌生慣養(yǎng)到大讓我脾氣很好。無(wú)休無(wú)止的爭(zhēng)吵讓我今天后悔莫及。捫心自問(wèn)，真正為父母著想的人太少了。不經(jīng)意間自相矛盾，細(xì)細(xì)品味眼淚卻千言萬(wàn)語(yǔ)。年輕人有些輕佻，看著父母臉上的痕跡，心虛，無(wú)處藏身。感激之情從心底綻放。
一天天的成長(zhǎng)，很多事情都該由自己面對(duì)，脫離父母的羽翼，期望明日的輝煌。轉(zhuǎn)眼間，已是進(jìn)校三個(gè)月，每一次通話，那滋味依舊不變，親情已超出語(yǔ)言，明天的我們將各走他鄉(xiāng)，父母的愛(ài)仍然陪伴在身旁，對(duì)于他們的付出，我只能暗暗回報(bào)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功，開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)，平平安安的生活，也許這才是最真的感恩。最后，我想用一首詩(shī)作為結(jié)束語(yǔ)，這首詩(shī)是——
天遠(yuǎn)惠山下，冷月伴清吟。佳節(jié)已漸過(guò)，依稀離鄉(xiāng)情。小坐靜憂思，心亂無(wú)所倚。感懷情猶怯，冒然長(zhǎng)嘆惜。
細(xì)心的觀眾知道這首詩(shī)的奧妙了嗎?那就是每一句的前一個(gè)字可以連成一句話：“天冷加衣，小心感冒�！�
此文獻(xiàn)給天下所有父母，希望我們都擁有一顆感恩的心去膜拜父母神圣的愛(ài)!
學(xué)生感恩演講稿 篇4
老師和學(xué)生：
大家早上好！
這個(gè)星期四是一個(gè)非同尋常的日子，一個(gè)神圣的日子，一年一度的感恩節(jié)。
可能是故意的，也可能是巧合。在這樣一個(gè)不平凡的日子里，學(xué)校先是召開(kāi)了各班的主題班會(huì)，然后是家長(zhǎng)會(huì)。期中考試剛結(jié)束，本來(lái)就忐忑不安的我們，被一個(gè)個(gè)折騰。真的是恐懼。但轉(zhuǎn)念一想，我們真的有很多肺腑之言要告訴父母。
在這個(gè)偉大的節(jié)日里，我們真的應(yīng)該對(duì)媽媽說(shuō)點(diǎn)什么。在這里，雖然我們不能送一束康乃馨；但是，我們可以用自己的方式表達(dá)我們的愛(ài)，獻(xiàn)給我們深愛(ài)的母親。
媽媽，我們的生命來(lái)自于您，您在風(fēng)、霜、雪、雨的交織中不知疲倦；媽媽，我們的幸福來(lái)自于您，一如既往，鍋碗瓢盆的交響樂(lè)里有您的親切提醒；媽媽，我們的無(wú)私來(lái)自于您，我們不求回報(bào)。歲月編織的白發(fā)里有你不變的期待；媽媽，我們的`幸福來(lái)自于你，迎著困難而笑，你溫暖的笑臉在滄桑中。
母親的微笑是世界上溫暖的春風(fēng)，母親的皺紋是艱難歲月留下的刻痕，母親的愛(ài)充滿了這個(gè)世界的天地。
在我們生活的前進(jìn)道路上，我們可能會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雪，或者流連忘返，或者跌倒，甚至誤入歧途。但是，我們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，因?yàn)椤宦酚心悖瑡寢寪?ài)我一輩子。
“可是有多少愛(ài)有寸長(zhǎng)的草，第三個(gè)春光”，這沉重的母愛(ài)，誰(shuí)能掂量掂量，誰(shuí)又能真正回報(bào)呢？
也許，懷著一顆感恩的心，我們可以理解父母的艱難，老師的辛苦，不辜負(fù)他們的殷切期望，全心全意地投入學(xué)習(xí)，提高自己的綜合實(shí)力，提高自己的素質(zhì)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，成為母親驕傲的女兒和兒子。
謝謝大家！
學(xué)生感恩演講稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)老師們：
我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的`一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福和喜悅�?/p>
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生感恩演講稿 篇6
從幼兒園到小學(xué)，我們換了很多老師，也有很多印象深刻的老師。我感謝我的老師，因?yàn)樗麄兇蜷_(kāi)了智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋中旅行。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們深深的師愛(ài)一直伴隨著我。
我最喜歡高二的李老師！他不高不矮，帶著梳子和一副眼鏡。他是我們的班主任。李先生對(duì)我們不是很嚴(yán)格，但在學(xué)習(xí)上，他對(duì)我們?nèi)匀缓車?yán)格，下課后，他和同學(xué)們談笑風(fēng)生。
在課堂上，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，即使我知道答案，我也總是猶豫是否舉手。李老師看到了，鼓勵(lì)的看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“別怕！鼓起勇氣去嘗試，就算回答錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系。你能行的！加油！”我舉手回答。雖然不正確，但也收到了好評(píng)。第一次舉手回答問(wèn)題，有勇氣逐漸舉手回答以后的問(wèn)題。
在一節(jié)課上，學(xué)生和老師給我們講了體育課。一個(gè)同學(xué)在做動(dòng)作的時(shí)候告訴老師：“他這樣跑，是被體育老師訓(xùn)練的�！崩蠋熣f(shuō)：“這樣？”一邊學(xué)那個(gè)同學(xué)的動(dòng)作一邊逗大家傻笑，大家笑得合不攏嘴。
雖然我們只是初升的太陽(yáng)，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)釋放溫暖，帶著對(duì)老師的感激去思考和行動(dòng)。畢竟，我們的老師為我們付出了太多。
親愛(ài)的'老師們，你們把我們生活中的每一個(gè)音符都涂上了世界上最美麗的顏色。從此，我們的心像大海一樣雄偉。我很想用絢爛的煙花為我們老師唱一首心曲。衷心祝愿老師們幸�？鞓�(lè)。
感恩老師的學(xué)生演講稿2
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