三分鐘的演講稿

時間：2022-12-22 06:51:10 三分鐘演講稿我要投稿

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關(guān)于三分鐘的演講稿模板集合8篇

　　演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編收集整理的三分鐘的演講稿9篇，希望對大家有所幫助。

關(guān)于三分鐘的演講稿模板集合8篇

三分鐘的演講稿篇1

　　人常說：活到老，學(xué)到老。這足以說明學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿人一生。

　　可以說我是一個熱愛學(xué)習(xí)的人，從來不以學(xué)習(xí)為苦，因為學(xué)習(xí)使我增長知識、開闊眼界。學(xué)生時代就是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，而我也總是把學(xué)習(xí)放在第一位。還記得我中考前夕，爸爸下班回家，買了許多我愛吃的水果，可當(dāng)時我正在做一套數(shù)學(xué)模擬試卷，我給自己規(guī)定了答題時的間，所以當(dāng)爸爸叫我快去吃水果的時候，我沒有去。我告訴爸爸，我要把這套數(shù)學(xué)題做完才吃水果。說實話，那時的學(xué)習(xí)的確很辛苦，因為當(dāng)時的壓力是很大的：上重點高中是有分數(shù)限制的，如果在中考中達不到規(guī)定的分數(shù)，就要按照差的分數(shù)用錢來補齊。叫做：“擇校費�！倍沂且粋€很要強的孩子，不想讓父母為我上學(xué)多拿錢，所以當(dāng)時的我，壓力是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，想讓我放松一下精神，緩解一下壓力，但最后，他還是沒有勉強我，只是把洗好的水果放在了我的桌子上，就悄悄的走出了房間。終于，功夫不負有心人，在那年的中考中，我取得了理想的成績。

　　我覺得我的學(xué)生時代是成功的，學(xué)習(xí)任務(wù)雖然繁重，尤其是在六年的'中學(xué)期間，但是，對于我來說，學(xué)習(xí)生活也是非常充實的，在學(xué)習(xí)中，我不懼怕困難，因為爸爸總是告訴我：辦法總比困難多，而真正的困難是沒有膽量去面對困難。每一個人都想成為生命的強者，所以每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，想要退縮的的時候，我總會想起爸爸的這句話，在我每一個階段的學(xué)習(xí)生活中，這句話一直都在激勵著我。

三分鐘的演講稿篇2

　　窗臺上有一朵花，房間是活的；一朵花開在樹上，樹就有金秋的希望；一朵花盛開在一條路上，這條路深情纏綿；一個人送另一個人一束花，這兩個人就有詩情畫意；一個健康的人給病人一把花，病人就有了與疾病抗爭的勇氣.

　　讓自己的生命為別人開出一朵花，為別人點亮自己的心靈，增添一縷溫暖，為生存增添一分理智，更加頑強執(zhí)著，從而提高自己的生存質(zhì)量。用自己的心為別人做一個苗圃，為別人織一片綠地，染一片色，就是為自己的人生喝彩。

　　能為別人開花的心是善良的，這種花一定會散發(fā)愛的芬芳；能夠為別人工作是很棒的.，這份偉大的工作一定會結(jié)出好思想的果實。無償獻血是一朵花，受傷后的搶救是一朵花，善意的批評是一朵花，關(guān)心的問候是一朵花，善意的微笑是一朵花，跌倒后的擁抱是一朵花——幫助別人、愛別人、關(guān)心別人、給予別人.

　　唐代大詩人白居易說：“人快樂，人也快樂；愁人之憂，人之憂也�！碑�(dāng)代著名數(shù)學(xué)家華說：“如果有人幫助我，他們永遠不會忘記；我?guī)椭鷦e人，不記得我的心�！眰ゴ蟮目茖W(xué)巨人愛因斯坦說過：“生命的意義在于設(shè)身處地為別人著想，為別人的擔(dān)憂擔(dān)憂擔(dān)憂，享受別人的快樂。蘇聯(lián)無產(chǎn)階級文學(xué)的創(chuàng)始人高爾基說：“給予總是比向別人要求幸福好得多�！啊沤裰型獾膫ト藢椭慕庾x是多么細膩深刻啊！幫助是春天的雨，在你口渴的時候滋潤你的心。幫助是夏天的風(fēng)，在你熱的時候給你帶來涼爽。幫助是秋天的菊花，當(dāng)你孤獨的時候，它默默地向你敞開；幫助是冬天的火。當(dāng)你冷的時候，它給你帶來溫暖。

　　人不僅僅是一個獨立的個體，更是一個緊密聯(lián)系、血肉相連的群體，永遠離不開相互扶持、相互幫助。在漫長而短暫的一生中，我們不斷接受父母、老師、朋友和他人的幫助，同時也要學(xué)會回報和幫助他人！因為我們生命的歌因幫助而美麗，我們生命的河不因幫助而干涸，我們生命的光從未因幫助而熄滅，我們生命的詩因幫助而充滿光彩。

三分鐘的演講稿篇3

　　87年前，我們先輩們在這個大陸上創(chuàng)立了一個新國家，它孕育于自由之中，奉行一切人生來平等原則。

　　現(xiàn)在我們正從事一場偉大內(nèi)戰(zhàn)，以考驗這個國家，或者任何一個孕育于自由和奉行上述原則國家是否能夠長久存在下去。我們在這場戰(zhàn)爭中一個偉大戰(zhàn)場上集會。烈士們?yōu)槭惯@個國家能夠生存下去而獻出了自己生命，我們來到這里，是要把這個戰(zhàn)場一部分奉獻給他們作為最安息之所。我們這樣做是完全應(yīng)該而且非常恰當(dāng)。

　　但是，從更廣泛意義上來說，這塊土地我們不能夠奉獻，不能夠圣化，不能夠神化。那些曾在這里戰(zhàn)斗過勇士們，活著和去世，已經(jīng)把這塊土地圣化了，這遠不是我們微薄力量所能增減。我們今天在這里所說話，全世界不大會注意，也不會長久地記住，但勇士們在這里所做過事，全世界卻永遠不會忘記。毋寧說，倒是我們這些還活著人，應(yīng)該在這里把自己奉獻于勇士們已經(jīng)如此崇高地向前推進但尚未完成事業(yè)。倒是我們應(yīng)該在這里把自己奉獻于仍然留在我們面前偉大任務(wù)——我們要從這些光榮死者身上汲取更多獻身精神，來完成他們已經(jīng)完全徹底為之獻身事業(yè)；我們要使國家在上帝福佑下得到自由新生，要使這個民有、民治、民享政府永世長存。

三分鐘的演講稿篇4

　　《朝抵抗力最大的路徑走》，一篇寓意深刻的文章，讓人閱讀之后，感想良多。

　　作者從一次自身作詩填詞的失敗中，明白“在立身處世的任何方面，貪婪取巧都不會有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路徑走�！比缓箨U述了人的抵抗力，就是人的惰性;通過物與人的比較，說明人可以以自己的意志力克服抵抗力。從簡單的生活小事和孔子改革天下的偉大決心中，我們也明白了唯有朝抵抗力最大的路徑走，拋棄懶惰，才能成就大事。同理，對于民族，國家，也亦如此。

　　作者由自己的錯誤推及到他人，社會，乃至民族與國家，作詩填詞“意境要經(jīng)過洗練，表現(xiàn)意境的詞句也要經(jīng)過推敲，才能脫去渣滓，達到精妙境界”，而我們的國家要改變腐敗的社會現(xiàn)象，就不要逃避挫折，迎難而上，不要朝抵抗力最低的路徑走——懶，要擁有堅強的意志力，才能使我們國家振興起來。

　　通讀文章，作者所要談的道理顯而易見，有如題目所講一樣。抵抗力，一般來說就是做事情所遇到的困難，阻擾。作者在作詩填詞時的抵抗力是沒有下真功夫，認真專研。對于一般人來講，抵抗力是惰性。對于我們學(xué)生來講，抵抗力就是學(xué)習(xí)中的困難。我想很多人都有過許許多多面對困難的經(jīng)歷，然而怎么選擇，都有很多不同的答案。

　　首先，我是很贊同作者的想法，任何人都會遇到困難，而且遇到的困難會有很多種，很復(fù)雜。如果想把事情做好，朝抵抗力最大的路徑走，是一個很好的選擇。先不說事情是否會成功，在這個過程中你磨練了自己的意志力，鍛煉了自己的毅力，也是一種收獲。也許最終事情會失敗，但是比起選擇朝抵抗力最低的路徑走的人，你還是成功的，至少你比他們更有勇氣，更加堅強。當(dāng)然，如果你成功了，相信也是對困難非常漂亮的一擊，你不但收獲了成功，以及精神上的提高，而且還會獲得別人的尊敬。不是每一個人都會選擇抵抗力最大的路徑，更別說選擇了的每一個人都會成功。所以，你可以自信的告訴別人和自己，你是成功的!

　　但是，有時候選擇抵抗力最大的路徑走，也未必是好事。有時候遇到的事情，簡簡單單的方法就可以解決，也就沒有必要去選擇挑戰(zhàn)困難，特別是在時間限定的情況下。例如，你要過一條河，你可以坐船過去，也可以自己劃船過去，甚至可以自己游泳過去。過河的方法有很多，在平常的情況下，你選擇哪一種似乎都沒有問題，你可以選擇抵抗力最大的一種方法。但是，如果你是有急事要到河對岸去完成，難道你還會選擇游泳過去嗎?還是選擇別的比游泳更具難度的方法?所以說，選擇抵抗力最大的路徑走，并不是時時都適用。雖然我舉的例子不太貼切，但是道理是一樣的。當(dāng)然并不是這么說，就給自己理由去選擇抵抗力最低的`路徑。人應(yīng)當(dāng)自強不息，挑戰(zhàn)極限，戰(zhàn)勝自我�！吧褪且环N奮斗”，沒有奮斗，就沒有追求。就算你朝抵抗力最低的路徑走，就算你可以擺脫困難，那也只是一時的，而且會比別人得到的更少，甚至?xí)�。他人的成功是奮斗和汗水鑄成的，無堅不摧，而你的或許就是無比脆弱了。你也失去了鍛煉自己身體心理的機會，一旦再遇困難而無法逃避的時候，或許就崩潰了。

　　世上無難事，只怕有心人。人們也常說，解決的方法總比問題多。只在乎你如何選擇而已。絕大多數(shù)成功的人，都經(jīng)歷過許許多多的磨難。他們之所以被人們贊頌著，就是因為他們戰(zhàn)勝了許多常人無法想象也無法戰(zhàn)勝的困難，就是因為他們選擇了抵抗力最大的路徑，于是也走出了一條條通往成功的道路。相信我們都會明白，選擇怎樣的道路，會成就我們怎樣的人生。

三分鐘的演講稿篇5

　　我是一棵小小草，上天賜給我一身綠色，讓我扮綠春天。

　　——題記

　　獨自一個人漫步在大街上，競賽的失利，朋友們的誤解，似一塊塊巨石，壓得我喘不過氣來，風(fēng)中傳來清脆的風(fēng)鈴聲，將我的思緒帶到三年前。

　　三年前，我如同一只雛雁，踏入中學(xué)的大門。我睜大好奇的眼睛，心情興奮而又緊張。那時，我暗下決心：我一定努力，開辟一片新天地。但一切來得都是那么突然，中學(xué)的生活是由競爭組成的，有時競爭相當(dāng)殘酷。我初來時的那份堅定信念，在一次次的考試中一點點消逝，最終蕩然無存。我意識到：在這個偌大的校園中，我只是一棵小小草，我只配躲在角落里茍延殘喘，春天不屬于我。從此，我封閉了心靈，遠離了同學(xué)。自卑成為了我形影不離的好朋友。

　　班主任老師看出了我的心事，他找我談話，“你整天在那兒低頭無語，是不是有什么心事？”我搖頭�！澳悄銥槭裁床换顫娖饋恚谌氚嗉w這個大家庭之中呢？”“我沒有資格，因為我學(xué)習(xí)差，我只是一棵小草……”我囁嚅道。班主任笑了，他說：“小草也是春天的.一分子��？沒有小草的裝扮，春天會是什么樣子？牡丹盛開，芍藥吐艷，玫瑰放香……它們固然美麗，但小草也會開花�。∷鼈冇兴鼈兊奶攸c，小草有小草的個性，在開花這一點上，并沒有本質(zhì)區(qū)別！我相信：你這棵小草一定會開出美麗芳芬的花！”班主任的一席話，令我茅塞頓開，我說：“老師，您是說我還行？”“當(dāng)然行！只要你愿意接受陽光雨露�！�

　　老師的話，給了我勇氣和力量，我發(fā)現(xiàn)我前面是一片藍藍的天。在學(xué)習(xí)的征途中，每當(dāng)我遇到困難要氣餒的時候，我都會對自己說：“我是一棵能開花的小草！”這時，我會重新振作起來。就這樣，我的成績一天天好起來，我的朋友也一天天多起來。每當(dāng)我小有收獲的時候，我都會唱一曲我自己的《小草之歌》：“沒有花香，沒有樹高，但我要做一棵人人知曉的小草。從不寂寞，從不煩惱，你看我的朋友遍及天涯海角。陽光啊陽光，你把我喚醒；春風(fēng)啊春風(fēng)，你把我吹綠；河流啊山川，你把我哺育；大地啊母親，我在您的懷抱開花，我會開得很好，很好……”

三分鐘的演講稿篇6

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們大家晚上好：

　　我叫XX，來自XX，我是組織部的一名見習(xí)，今天我競選的職位是組織部副部長一職。

　　在已經(jīng)過去的兩個多月里，我不僅有幸成為了團總支學(xué)生會組織部的`一名見習(xí)，還跟著組織部的學(xué)長學(xué)姐們學(xué)會了很多為人處事的道理，還有組織部和我同級的見習(xí)們的激情深深感染了我，所以如果有可能的話，我會繼續(xù)留在這個部門里走下去。所以今天我鼓起了勇氣站在這里向大家表明我的決心。

　　我相信我心中那份燃燒的激情將會催促我成長的步伐。我會繼續(xù)向?qū)W長.學(xué)姐們在學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)他們在生活和工作中的那份胸懷，那份謙遜，那份誠懇，那份責(zé)任傳遞下去。我會用我對工作的熱情，調(diào)動組織部成員的積極性，高效率地去完成上級下達的各項工作。我相信我有能力勝任這一職務(wù)，并且將組織部的工作開展的更好。也希望大家相信我！

　　或許有人認為副部是一種光環(huán)，是一種稱號，但是他更是一種信任，一種責(zé)任。如果我能當(dāng)選，我一定會履行我的職責(zé)，完成我的使命；如果我能當(dāng)選，我將以“奉獻學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，代表同學(xué)們的根本利益，為學(xué)院美好的明天盡心盡力！

　　我的演講完畢，謝謝大家

三分鐘的演講稿篇7

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家xx好！我是xx班xxx。今天我演講的主題是“感恩老師”

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

　　大家是否還記得孩提時代的我們，背著書包，迎著朝陽蹦蹦跳跳地去學(xué)校，是否還記得老師教我們寫的第一個漢字，讓我們熟背的九九乘法表。那時，老師是除父母之外我們最信任的人。

　　漸漸地，我們長大了，我們不再把老師說的話奉為“圣旨”。我們變得不聽話了，我們認為頭發(fā)越長越好看；我們認為學(xué)校的圍墻阻擋了我們的腳步；我們認為我們有權(quán)利去選擇自己的愛情。當(dāng)我們一步步將要偏離正常的軌道時，老師，是您緊緊抓住了我們的衣角。您味深長的教給我們做人的'道理。您將我們那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我們?nèi)蘸笠_面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活。

　　很快，我們上高中了，我們明白了自己真正想要的是什么。因而，我們都是奮不顧身。但是現(xiàn)實是不完美的，有時候挫折會讓我們消沉。當(dāng)我們懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我們身邊，給我們以勇氣與希望。您將我們那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。

　　如今，我們步入了大學(xué)象牙塔。剛開始我們青澀懵懂，老師，是您陽光般的笑容給了我們以安慰。您將我們帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。您是如此和藹的一個人，雖然有年齡上的差距，但是我們相處得如同朋友。您甚至?xí)鲃雍臀覀兇蛘泻簦轿覀兯奚峥次覀兊那闆r。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們情緒上有變化時，您會主動找我們談心為我們化解；當(dāng)我們對學(xué)習(xí)、前途感到迷茫時，您會用樸實的道理告訴我們，只要努力，目標就一定能實現(xiàn)。老師，您為我們做的遠遠不止這些，我們每個人都將銘記在心里。在這里，我想對您說一聲；“謝謝您，老師�！�

　　感恩老師，給我們前進的動力；

　　感恩老師，給我們飛翔的翅膀；

　　感恩老師，給我們指明人生的方向；

　　感恩老師，給我們放眼世界的慧眼。

　　您為不論我們遇到了什么，您都會與我們一同面對。老師，在我們的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我們所做的一切！

　　謝謝大家！