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感恩是什么演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的感恩是什么演講稿，歡迎大家分享。
感恩是什么演講稿1
感恩是什么？感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一種健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事。
在這個(gè)和諧而又美好的’時(shí)代里，我們擁有許多，擁有財(cái)富，擁有知識(shí)，擁有名譽(yù)，擁有權(quán)勢。但只要你靜下心來想想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們不一定擁有真正的快樂和幸福。在生活中我們之所以會(huì)與快樂和幸福擦肩而過，不是因?yàn)槲覀儫o緣，而是因?yàn)槲覀兊男撵`深處缺少一種東西——一顆感恩的心。
記得中央一套著名主持人白巖松曾說過這樣一句話，他說我們應(yīng)該讓心時(shí)時(shí)感動(dòng)，感動(dòng)之于心猶冰之于花。我想現(xiàn)實(shí)生活中，我們不僅應(yīng)該感動(dòng)更應(yīng)該讓心時(shí)時(shí)感恩，感恩之于心，猶冰之于花吧。
我們應(yīng)該向我們的親人感恩，親人們無時(shí)無刻不在的成長，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)與生活，當(dāng)我們要遠(yuǎn)行時(shí)，身邊總會(huì)圍著一團(tuán)親人為你送行，千吩咐萬叮囑，甚至掉下離別的傷感之淚。當(dāng)我們獨(dú)處異鄉(xiāng)時(shí)，在遠(yuǎn)方總有一顆牽掛著你的心，他們總會(huì)在心靈的深幽處默默地為你祈禱，愿上帝保佑你平安吉祥，快樂幸福。
我們應(yīng)該向老師感恩。老師用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用黑板寫下革命的真理與人生的真諦。是老師把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)識(shí)淵博，也是老師領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多厚。我們的每一個(gè)腳印，每一次成功無不凝聚著老師細(xì)心的汗水和悉心的.心血，在老師的目光里，我們長大了，我們成熟了，我們跨越了迷茫，我們堅(jiān)定了信念，我們收獲了能力和自信。
我們應(yīng)該向我們的朋友感恩，每個(gè)人的一生中都有無數(shù)個(gè)與你志同道合，稱兄道弟的朋友。當(dāng)我們遇到煩心事，我們可以向朋友傾訴，朋友可以為你分擔(dān)心中的痛苦；當(dāng)你遇到困難時(shí)，朋友會(huì)義不容辭地幫助你去克服或解決困難，始終作你堅(jiān)強(qiáng)的后盾；當(dāng)你成功的時(shí)候，朋友也為你感到快樂自豪，還會(huì)鼓勵(lì)你更上一層樓，始終作你不竭的動(dòng)力。無私、善良的朋友呵，他給你帶來的是快樂與溫馨。
感恩是一種態(tài)度，不是為了獲得內(nèi)心虛榮的滿足，而是發(fā)自內(nèi)心深處的愛。如果人人都懷著感恩的心去面對生活，那么即使在最困厄的沙漠上，我們也能看到生命的綠洲，也會(huì)滿懷希望面對未來。
如果時(shí)時(shí)都懷著感恩的心去面對生活，不僅可以使心中怨恨的種子定不能生根發(fā)芽，更可以讓自己的整個(gè)生命過程充滿溫馨、快樂。
感恩，一個(gè)永恒的話題，每個(gè)人都應(yīng)該心懷感恩，因?yàn)橹挥忻總�(gè)人都心懷感恩，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此美好，生活是如此幸福。
感恩是什么？“感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。
感恩是什么演講稿2
感恩是一個(gè)十分抽象的詞語，雖令人琢磨不透，但這個(gè)詞充滿了溫暖，充滿了愛，感恩可以分成很多種，但不論哪一種，都令人感動(dòng)。
所以，感恩可以是——“孝”。孝可以說是中國由古自今無人不傳唱的美德了，人人都以孝為福，孝為貴�？鬃拥牡茏幼勇沸r(shí)家庭十分困苦，經(jīng)常沒飯吃。父母又因常年勞累而病倒在家中。小小的子路挑起了這個(gè)家。他每天都到遠(yuǎn)方的親戚家討飯吃，還要背著米回來煮。但子路從未有一句怨言。他認(rèn)為：父母辛苦地把我拉扯大，如果我現(xiàn)在還不感恩他們，那要等到何時(shí)才能再為他們服務(wù)呢？子路的思想便是一個(gè)字：孝。
感恩也可以是——“義”。自古，中國便重一個(gè)“義”字，不論“桃園結(jié)義”，還是“諸葛亮為了蜀國死而后已”，都是為了感恩他人原來給予的大恩大德。當(dāng)年關(guān)羽和劉備分開后，被曹操收留了。為了感恩，在華容道追殺曹操時(shí)，關(guān)羽也放他一條生路�，F(xiàn)在也不乏如此，“兄弟”“人情”之類的詞會(huì)經(jīng)常見到。但也有許多人利用“義”來騙人，這樣就破壞“義”的`含義。
感恩還可以是——“愛”。當(dāng)汶川大地震時(shí)，人人都獻(xiàn)去一份愛。這也使災(zāi)后重建的速度快了許多。讓災(zāi)民們生活更加好了。愛，是人與人之間的紐帶，是建起友誼的橋梁，更是一道絢麗的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗！
感恩原來是如此奇妙的感覺！“孝”“義”“愛”進(jìn)行了交織、升華，由小愛到大愛，竟變得如此迷人！
感恩是什么演講稿3
雖說總把感恩掛在嘴邊，它卻是一個(gè)概念模糊的名詞。面對身邊的人，身邊的事，到底應(yīng)怎樣感恩，我們把感恩之事想得如此之大，烏鴉反哺，小羊跪乳。那感恩到底是什么呢？我在學(xué)校的感恩節(jié)找到了答案。
當(dāng)圣誕的鐘聲敲響，感恩的氣氛卻在這溫暖的家中流淌。那時(shí)我們還是初一的新生。在那寒冬，窗外飄著細(xì)碎的雪花，雖沒有大雪兇猛，卻比大雪更透出寒意。而落在窗邊的雪花，早已被教室里的暖意融化。同學(xué)們正坐在一起，看著學(xué)校為我們制作的`節(jié)目。節(jié)目結(jié)束后，就是自己班的班會(huì)。老師說，要感謝我們，我們都很吃驚，因?yàn)閼?yīng)該是我們感謝老師啊，于是我們懷著好奇的心情聽老師講話。老師說，學(xué)生們給了她很多，培養(yǎng)了她很多性格，所以說應(yīng)該謝謝我們，還給我們發(fā)了糖。這確實(shí)出乎了我的意料，我也感覺有些自豪，因?yàn)槲乙灿辛舜嬖诘膬r(jià)值，能給別人帶來一些東西。朦朦朧朧地感覺到，感恩，會(huì)使對方知道自己曾做的事是有價(jià)值的。
接下來，老師給我們發(fā)了一些彩紙，讓我們把相對父母說的話寫到中間，大家想了又想，都下不去筆，因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了父母的給予，當(dāng)真正感受到他們確實(shí)給了我們很多而要感謝他們時(shí)，卻不知道說什么好了，感恩真難啊，我們心里感嘆道。老師似乎感覺到我們的難處，說：“感恩并沒有這么難，感恩和感謝是不一樣的，感謝只是一時(shí)的行動(dòng)，對比較小的幫助的一種反應(yīng)，而感恩是人的一種品質(zhì)，它表現(xiàn)為永遠(yuǎn)的行動(dòng)對具有決定意義的幫助的終身性感謝：我們不是在寫字，而是在寫心。”我們懂了，教室里頓時(shí)安靜下來，雪下大了，輕輕彈撥著空氣，教室里靜得可以聽見雪花路到地上的沙沙聲，伴著筆尖在紙上的摩擦，奏成最美的感恩的樂章。將心中最深處的感謝，碾成粉，壓成汁，一字一字地印在紙上，本想寫一句兩句，可是越寫越多……
我漸漸懂了，感恩是什么？感恩是愛與尊重，是發(fā)自內(nèi)心的情感，不用去抒發(fā)，而是會(huì)自然而然地流露出來，是一個(gè)人靈魂所擁有的本質(zhì)……
感恩是什么演講稿4
感恩是什么？感恩這個(gè)詞是神圣的，是純潔的，是美好的，更是不可侵犯的；也是每個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)的。不應(yīng)該拋之腦后的，不可三分鐘熱度，忘記感恩……
為什么要感恩？感恩可以讓我們獲得更多的朋友；感恩可以讓我們獲取更多的知識(shí)；感恩可以讓我們天天快樂；感恩可以讓我們不再孤獨(dú)寂寞；感恩可以讓我們獲得同學(xué)的真心；感恩可以……
感恩同學(xué)，可以獲得同學(xué)對你的愛護(hù)，沒有私心；感恩父母，可以更加促進(jìn)與父母之間的`關(guān)系，越來越融洽；感恩老師，可以讓我們獲得無限的知識(shí)，不圖回報(bào)；感恩清潔工，可以讓我們的家園更加漂亮，不再臟亂差；感恩所有人，都可以獲得他們每個(gè)人的真心……
學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該樂于助人，無私奉獻(xiàn)，做好事不留名；學(xué)會(huì)尊敬他人；不隨意發(fā)言；不“拆臺(tái)”，他說東你說西；不隨意吐痰是對環(huán)衛(wèi)工人的感恩；知錯(cuò)就改是對的感恩……
什么是感恩？感恩是同學(xué)有困難，你主動(dòng)去幫助他「她」；感恩是老師對你的輔導(dǎo)；感恩是環(huán)衛(wèi)工人的無私奉獻(xiàn)；感恩是父母無私的愛；感恩是同學(xué)們對你的幫助；感恩是……
感恩是我們每個(gè)人的職責(zé)，是我們每個(gè)人都要做的一件事；不可不做，不可亂做……感恩是讓我們開通心靈之門的開始；感恩是個(gè)多么神圣的職位，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。懂得知恩圖報(bào)……
感恩是什么演講稿5
1+1=2，我懂。感恩是什么？我不懂。
—————題記
老師問我們，你們還有一顆感恩的心嗎？你們理解感恩嗎？“理解”，大家異口同聲的回答著。我卻沉默了。
以前，我認(rèn)為感恩就是接受父母所有的關(guān)心，所有的愛，但那一次，我懂得了真正的感恩。
今天是體育課。我們表現(xiàn)很不好，惹惱了老師，老師盛怒之下，讓我們做身體素質(zhì)練習(xí)。高抬腿跑、立定跳遠(yuǎn)，這兩項(xiàng)，已經(jīng)讓平時(shí)缺乏鍛煉的我“喘不過氣”來了。緊接著，我們很不識(shí)趣的再次惹惱了老師�！芭�，來回蛙跳”。我只好硬著頭皮做，不然我們就要“死翹翹”了。做完蛙跳，腿已經(jīng)毫無力氣了，開始了隱隱的酸痛。（當(dāng)然這只怪我們）。
回到家，在田里勞累了一天的媽媽，聽見我“哎呦，哎呦”的叫喚聲，走了過來。她坐在我旁邊，輕輕地把我的腳放在她的'腿上，生怕弄疼我，二話沒說，為我揉起了退。我正在“享受”老媽的愛，我所謂的感恩時(shí)，湖南電視臺(tái)《變形計(jì)》中懂事的胡若男說了一句讓我感受頗深的話�！畬τ诟改�，沒有什么不應(yīng)該，更沒有什么理所當(dāng)然’。我陷入了沉思。當(dāng)我在理所當(dāng)然地“享受”媽媽為我梳頭、洗腳、洗衣服、揉肩時(shí)，可否想到媽媽每天在田里操勞，干的全是體力活，她不疼嗎？她疼！但是她為了這個(gè)家，她忍著，把最好的都留給了我。這是我的眼淚奪眶而出，我輕輕地把腳從老媽腿上拿開，心底暗暗發(fā)誓，每周都要為媽媽捶背，揉肩。
今天又是一節(jié)體育課，練習(xí)項(xiàng)目依然，但是痛的感覺已經(jīng)沒有了。因?yàn)檫@點(diǎn)痛和媽媽的痛相比，根本微不足道�；氐郊遥蚁駤寢尀槲掖繁�、揉腿一樣，輕輕地把手拿了過去，我捏的很認(rèn)真。媽媽被我的舉動(dòng)嚇著了，后面緊接著露出了欣慰的笑容。
那一刻，我懂得了感恩。
1+1=2，我懂。感恩是什么？那一刻，我懂了。
————后記
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