【精選】青春的演講稿范文五篇
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多人會去使用演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家收集的青春的演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
青春的演講稿 篇1
各位尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好！我今天演講的題目是《青春的力量》。
青春是一道絢麗的風景，一串跳動的音符。青春是躁動的，青澀的，青春更是熱情的，生動的。青春的我們，是時代的精英，是事業(yè)的精兵，是宏偉藍圖的繪制者，也是國土事業(yè)的普通一兵。平凡的崗位，給了我們挑戰(zhàn)的機遇，國土事業(yè)給了我們展示自我的空間。
艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉�！笔堑模覀円矏圻@土地，是腳下的沃土孕育了我們蓬勃的生命，年輕的我們，無怨無悔地選擇了將青春奉獻給這片深情的大地。
我們，用青春守護著這賴以生存的家園。耕地保護、土地規(guī)劃、地籍測繪、國土資源調(diào)查、遙感動態(tài)監(jiān)測，一個個美妙而生動的詞匯，就這樣溶入我們的生命，我們的青春，與國土事業(yè)緊緊相連。深入實際，是我們良好的開篇；調(diào)查研究，是我們工作的起點。愛崗敬業(yè)，是我們理智的抉擇；勤奮忘我，是我們的工作準則。
無數(shù)個日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠去開墾這片沃土，播下一個個綠色的希望，不祈望湛藍的天空能飄過七彩雨，只奢望晶瑩的汗水能滋潤干涸的麥田。
因為年輕，也許，我們尚顯稚嫩，也許，我們不夠成熟；也正因為年輕，我們在改革面前有“闖勁”，困難面前有“韌勁”，業(yè)務面前有“干勁”，學習面前有“鉆勁”。青春的我們，認真而不敷衍，踏實而不輕浮，奉獻而不索取，真實而不虛偽。面對時代的挑戰(zhàn)，我們決不退縮；面對繁重的'工作，我們決不推脫。我們年輕，富有旺盛的激情，富有神奇的構想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感，去感知時代的脈搏，去體現(xiàn)新時代的特征。
挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動每一枚深深淺淺的足跡。在春天，我們踏踏實實地耕耘著——這就是我們！擰在一起，我們就是一道閃電，就是一堵火墻；聚在一起，我們就是整個星空，就是一輪金光四射的太陽！這太陽——就是我們青春的力量！
青春的演講稿 篇2
大家早上好！在演講開始之前，我想問大家一個問題�！裁词乔啻�？
有同學在幾次考試失利后，一蹶不振，不再相信自己的能力，選擇放棄自己，這是青春嗎？也有的同學終日沉浸在對未來的幻想中，從不作出努力，這是該有的青春嗎？甚至有些同學因為尋找不到方向，就處于一種無比彷徨的狀態(tài)中，這是咱們的青春嗎？
我想不是的。青春的本質(zhì)，既不是年輕靚麗的外表，也不是靈活的關節(jié)，而是對夢想執(zhí)著不懈的追求，所以青春象征著活力，年輕。咱們正處于最年輕，最有朝氣的高中階段，咱們本應思維活躍，精神飽滿，渾身上下充滿陽光。
做夢是青春最大的權利，哪怕這夢有時不知“天高地厚”。阿姆斯特朗小時候曾一直想到月球上去，然而當時的載人航天技術并不十分發(fā)達，他坦言他的夢想遭遇過嘲諷，但嘲諷之人怎么也不會想到，他會成為第一個在月球上邁下腳步的人類。所以，無論你的夢想目前看上去有多么荒謬，不要害怕，堅定的去做，懷揣一顆有夢的心，，只有讓青春的枝頭掛滿夢想的花朵，才有人生金秋的收成。
追尋夢想的過程中，總會有特別坎坷難走的一段路。就像是在長跑的時候，要有一段特別難熬的時期，痛苦，不安，想放棄，又不甘心。有一次我在看非誠勿擾的時候，有一位女嘉賓問臺上的男嘉賓：你現(xiàn)在怎么還在小職員的位置上�。亢芏嘞衲氵@個年紀的人都已經(jīng)是經(jīng)理之類的了。這時主持人孟非立即接過去說：世界上很多偉人在30多歲的時候都是默默無聞的。我對這句話映像非常深刻。同樣，世界上有這樣一個小人物。36歲前他默默無聞，36歲后他站在舞臺上用歌聲感動世界；36年來不變的是他對音樂的熱愛和對夢想的孜孜以求。他就是《英國達人》冠軍得主保羅·帕茲。一個三十多歲的手機業(yè)務員能站在世界舞臺上表演歌劇并獲得如此佳績，這是個震撼世界的奇跡。平凡人物的夢想，足以震撼世界，只要每個人都堅守信念，倔強的走，也可以有創(chuàng)造奇跡的機會，也可以迸發(fā)出比鉆石還璀璨的光芒。所以說，在青春追夢的過程中，咱們還有什么理由不去不懈奮斗呢？咱們要堅決不承認失敗，歷經(jīng)挫折，初心不改。面對任何的挫折、失敗和打擊，你都還能夠站起來，向天空大喊一聲，世界依然在你身邊是美麗的，你依然有著快樂之心。在你遇到無比絕望以后，你依然相信，這個世界大多數(shù)人都是好的，這個世界永遠會給你機會。被踩到泥土里，你依然能像種子一樣，長出一顆大樹來。。
最后，我想用一句話結束我的演講：追夢的青春最美麗。
我的演講完了，謝謝大家。
青春的演講稿 篇3
燦爛的青春如斑斕的煙花綻放在漆黑的夜空！穿過塵埃透過空氣。直直的印入我的眼眸，動人心魄！
背靠著潔白的墻壁，數(shù)著手指：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十；剛剛好數(shù)完。就這樣我？
昨天成為過去，在我的青春記憶里變成泡沫，，淺淺地劃過我的心河！
我懷著愉悅的心情感動著，象歡歌的百靈鳥盡情倘佯在遼闊的天空。
或許會遇到秋季的第一抹寒流，也許會碰到冬至的第一場飄雪。我告訴自己：這是一種自由的祝福！
不許悲傷，我對自己說。你是快樂的天使！所以要微笑每一天喲！
有時候，我會選擇靜靜聽著音樂，在音樂的世界里找到自我。
有時候，我會自己一個人靜默在漆黑的夜里什么都不想，只感覺到我的呼吸聲，然后告訴自己：我還活著。
有時候，我會不知不覺的睡著了，我會在我夢的世界里尋找愛的身影，雖然我知道愛離我很遠。
我不喜歡做夢，夢是虛幻的。夢的縹緲讓我開始無謂的厭惡，慢慢的學會了排斥。
總是愛在書的空間找到心的棲息地，那種感覺讓我不禁飄飄然。
不愛等待，約人不準時，我不會等，因為浪費time。
或許會感覺叛逆，但那是真我。
青春！那個小時候的我曾經(jīng)多么的渴望。現(xiàn)在，我似乎再不感興趣。
生活開始頹廢，無趣的享受低俗的日子。學會釋然，抑或是逃避。
7月的陽光依然耀眼。陽光透過樹隙直射到房里。溫暖了整個空間，卻無法烘暖我的心。
痛吧，也許痛到徹骨才會銘心刻骨。我對自己說。
別說不愛自己，不要墮落自己。。不會逃避自己。我對自己說。
轉眼的時光如一縷縷的青絲飄落在這個繁華的世界。
我不想看到：
華燈初上的城市會出現(xiàn)我孤獨的身影！
我不想嗅到；
孤獨的氣氛里會散發(fā)出腐朽的氣味！
我不想聽到；
你是個廢物的嘲笑聲音！
雖然我不曾擁有我所幻想的美好，雖然我遇到的更多是困難。
青春！我所等待的年華，我期待的歡笑會出現(xiàn)的。
成長抑或是快樂的但也無比沉重。
小小的手掌總是沾滿泥巴，可是泥巴里揉雜的是童心。
慢慢的。我長大了。在ABC的字母中變的成熟。
我對自己說：
你該懂事拉！
日子踩在腳下，在懵懂中我學會了過日子。
陽光下的影子透露出的熾熱。凝重的空氣讓人呆滯。
是呀！你成熟了！應該獨立了。
就這樣的我？
青春的演講稿 篇4
親愛的老師們、同學們：
大家好！我叫XXX，來自土木1115班。很高興能夠站在這里演講，今天我演講的題目是：《和我一起，讓青春綻放》
每個人都有一顆自己的種子，小心翼翼地呵護它、培育它，期望它有一天能夠綻放令所有人為之羨慕的光彩�？墒怯械臅r候暴風雨就在不經(jīng)意間。當我站在xx的門口時，我大抵是有些怨憤的，擠公車的時候，不想聽到華夏學院的名字，因為這個時候，我就要在眾人的眼光中下車；不想聽到身邊的人問我，嘿，你們學校怎么樣？那都是我愧疚、悔怨并深深埋在心里的結。每一個人都有夢想，而從今天起，我的夢想將是我最大的隱私，我想我會一直等待著它的破土而出。
所幸之，我遇到了你們，一群有夢想的人，沒有放棄的執(zhí)著以及眼神的堅毅，我們總在開玩笑說我如果在努力點，就那個地方細心點，也許就能夠更好了，旋即，我們卻又釋然一笑：都過去了，恩，都過去了。我們互相安慰著，扶持著，還好，還有你們。
也許我不夠美麗，可是我足夠自信；也許我不夠出色，可是我足夠努力；自艾自憐的人生是人們的借口，如果上帝愿借我一束陽光，我必將還他一片綠蔭。我們能生長的空間還很多不是嗎？有夢想為旗，已有無限之動力，有青春作伴，又何須神傷寂寞孤單？！
和我一起，讓夢想綻放。我們不需要借口，我們需要勇敢，我們不需要膽怯，我們需要團結，我們不需要徘徊，我們需要堅定。有夢想的人生不必為失敗而停留，有期待的明天不必為挫折而破滅。踏著步子，我們仿佛可以數(shù)著“一二一，一二一”像淌小河般的輕快自在。寵辱不驚，看庭前花開花落， ， 望天上云卷云舒。把生命當成一份禮物，把青春當做一份驚喜，要相信失敗是必然的，否則，成功豈不是要成了沒媽的孩子？！
當然夢想不是空話，我們決不能做魯迅先生筆下那些“做夢而不醒的人”。巴金在回想錄中說：人不是點綴太平的，而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開辟道路。不斷地工作，學習，工作，就像俞敏洪說的，只要你堅定地朝著夢想走，總有一天你會發(fā)現(xiàn)，你的夢想，會在你身后。
我們都是一粒種子，和自己有過約定，尋找方向的迷茫，向夢想飛舞的艱辛，都將是創(chuàng)造奇跡的土壤！
我的演講完畢，謝謝大家！
青春的演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
大家好!
追溯歷史，才會把握當下;翻開書卷，才會讓人生更精彩。
別人都說：良師益友，書也。對我而言，這短短幾字，不足概括。
翻開書卷，沁著書香，從字里行間讓我感受到了人生的酸甜苦辣。書，他像一杯咖啡，只有品嘗才會明白其中的醇郁;書，他像一片大海，只有徜徉才會感受到他的廣闊;書，他像一幅畫卷，只有臨摹才會身臨其境。
上下五千年文化，有數(shù)不清的作者通過筆尖書寫著一個個獨特的故事，傳遞著其中的理蘊。讀《格列佛游記》讓我明白除了當下的世界，還有許多不同尋常的國度;讀《童年》，讓我懂得了命運只為懦弱的人書寫，志士不受其捆綁;讀《簡。愛》，讓我學會了，面對別人的挑釁，只有勇于斗爭，才會擁有更精彩的人生……
女孩趴在窗邊眺望著遠處巍峨的大山問身邊的男孩：“山的那邊是什么?”男孩平靜的說：“是海�！迸⒂謫枺骸澳呛５哪沁吥�?”男孩答道：“是山。”女孩失望地耷拉下耳朵，仿佛在那一瞬間，對山外世界的新奇煙消云散。一顆本該在未來閃耀金光的流星失去了光芒，未來的命運和廣袤沙漠中的塵沙無異。
父母老師以及身邊的人教會我們心靈上的成長，書籍給予我們的是精神上的慰藉。他既不會像上帝一樣不公平，也不會帶著有色眼鏡，在厚厚的鏡片下，觀伺著你的一舉一動。他會在你富貴時形影不離，但不會在你落魄時離你而去。不會因你的獨特身世而偏愛，公平給予，只為陪伴。
童年的我，有你陪伴，讓我明白了什么是真善美，什么是假丑惡。懵懂的青春有你陪伴，看到了我通往未來的專屬大門。
“有志不在年高，無志空長百歲”。在司馬遷筆下，我仿佛看到了陳勝、吳廣在駐臺上舉起右臂同眾戍卒宣誓時眼眸中的那一抹堅定，和渾身散發(fā)的自信。我看到了烏江邊那抹孤獨的身影，是啊，若是志士連自己唯一的精神支柱都崩塌了，怎能不孤獨?
不畏遠方，只因有你。青春，感謝你的陪伴。
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