最初的夢(mèng)想三分鐘演講稿3篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編幫大家整理的最初的夢(mèng)想三分鐘演講稿3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最初的夢(mèng)想三分鐘演講稿 篇1
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》
最初的夢(mèng)想就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航。
如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎么會(huì)懂得，執(zhí)著的人，有雙夢(mèng)的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過(guò)，失落過(guò)，也妥協(xié)過(guò)，但都不能湮滅夢(mèng)想兌現(xiàn)時(shí)的片刻歡喜。在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。而這只是一個(gè)夢(mèng)想的差距，需要太多的勇氣，太多的才氣，太多的熱情，才能點(diǎn)燃青春的高潮。
是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定。當(dāng)奧運(yùn)健兒站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)國(guó)歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個(gè)瞬間，我們看到是自豪、驕傲�？蛇@自豪的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須為之奮斗。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治家蘇秦。年輕時(shí)，學(xué)問(wèn)不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。家人也瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下決心發(fā)奮讀書(shū)。 常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，他便想出了一個(gè)方法，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。 才有了"蘇秦刺骨"的佳話。 幾千年前年輕的蘇秦都懂得克制，更何況現(xiàn)在的我們呢？青春的日子請(qǐng)好好把握，不要等到夢(mèng)里都麻木的一天，才懂得懊悔，更不要等到青春散盡的一天，才懂得珍惜。 讓我們?nèi)セ叵胛覀冏畛醯膲?mèng)想，燃起我們的激情，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，咀嚼一路艱辛。讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒，我們是搏擊長(zhǎng)空的鷹，是遼闊無(wú)垠的海，我們是有夢(mèng)想，有作為的少年，我們乘風(fēng)破浪，披荊砍棘，只為最初的夢(mèng)，只為最炫目的光！ 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
最初的夢(mèng)想三分鐘演講稿 篇2
各位評(píng)委老師：
大家好！今天我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》。
花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭！是的，做一片綠葉，就是渺小而謙卑的我————最初的夢(mèng)想。葉的夢(mèng)想就源自于我的啟蒙老師——李仁瓊。
打開(kāi)我塵封的記憶，李老師美麗的身影依然站在講臺(tái)上，她的諄諄教誨一直在我耳畔環(huán)繞。終于，種子慢慢發(fā)芽，夢(mèng)想漸漸長(zhǎng)大。我努力、我?jiàn)^斗，終于“長(zhǎng)大后，我就成了你�！�
懷揣最初的夢(mèng)想，師范畢業(yè)的我也成為了一名教師。站在屬于自己的三尺講臺(tái)上，我覺(jué)得無(wú)比神圣。可是，在工作中，總是會(huì)遇到這樣、那樣的煩心事。正當(dāng)我最彷徨迷茫之時(shí)，她微笑著告訴我：“無(wú)論在新都區(qū)還是在金牛區(qū)，是在成都市還是重慶市，你都是當(dāng)老師，都是教書(shū)育人。老師是不分區(qū)縣，不分地域的�！� 最初的夢(mèng)想就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航。 在物欲橫流的現(xiàn)今社會(huì)，就放任自我迷失了最初的夢(mèng)想嗎？
“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”這是二十九歲的張米亞老師生前最喜歡的一句話。汶川大地震來(lái)臨之時(shí)，他以雄鷹展翅的姿勢(shì)護(hù)住了兩個(gè)孩子，用他的死換來(lái)了兩個(gè)孩子的生。當(dāng)人們?cè)趶U墟之中找到他們的時(shí)候，張老師的雙手還在緊緊地握著兩個(gè)孩子，怎么掰都掰不開(kāi)。救援人員只有含著眼淚鋸掉了老師的雙手，孩子們得救了，而老師的生命就定格在那一刻成為了永恒。他用他年輕的生命完成了對(duì)這三尺講臺(tái)的夢(mèng)想。
望著他們，我怎能忘卻最初的夢(mèng)想？我將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命，在不斷求索中成長(zhǎng)。我愿做一束火把，點(diǎn)亮孩子們前行的路；我愿做一棵道旁的大樹(shù)，讓孩子們?cè)诔晒Φ腵路途中歇涼；我愿做一雙草鞋，磨礪整個(gè)人生，伴著孩子們的成長(zhǎng)。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我愿用辛勤和汗水堅(jiān)守這平凡的三尺講臺(tái)；我愿用青春和無(wú)悔編織五彩斑斕的夢(mèng)！
最初的夢(mèng)想三分鐘演講稿 篇3
“最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要到的地方，怎么能在半路就返航�！�
這首范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》一直縈繞在我的心頭，每當(dāng)我堅(jiān)持不下去的時(shí)候，一哼起這首歌，我就會(huì)重新拾起斗志，義無(wú)反顧地在夢(mèng)想的道路上前行。
我的夢(mèng)想曾經(jīng)有很多：希望長(zhǎng)大了當(dāng)一名享譽(yù)全球的著名服裝設(shè)計(jì)師；希望長(zhǎng)大了當(dāng)一名赫赫有名的軍官；希望長(zhǎng)大了當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生但是，我忘不了，忘不了那屬于我的最初的夢(mèng)想————當(dāng)一名作家。
小時(shí)候，我看的書(shū)很雜，什么都有，但，讀到那些透徹心扉的故事時(shí)，我總會(huì)佩服起作者來(lái)。并幻想著自己當(dāng)上作家時(shí)的樣子。
長(zhǎng)大了，遇到了許多煩心的事，這時(shí)候，無(wú)一技之長(zhǎng)的我便只能用文字來(lái)抒發(fā)我心中的不滿(mǎn)。一直以來(lái)，都是文字陪伴著我。陪我笑，陪我哭，陪我怒，陪我哀
終于有一天，我覺(jué)得應(yīng)該也讓全世界的人們來(lái)分享我的故事。我渴望得到人們的認(rèn)可。為了鍛煉開(kāi)哦的寫(xiě)作能力，我如饑似渴地看起書(shū)來(lái)，并用心記錄著書(shū)中的好詞好句和描寫(xiě)人物或景物的手法。為此，我的寫(xiě)作能力逐漸提高。朋友們也開(kāi)始逐漸認(rèn)可了我，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)莫大的殊榮。
可是，我也有迷茫的時(shí)候。不同的故事盤(pán)旋在腦海，或驚險(xiǎn)；或刺激；或悲哀可卻又無(wú)法描寫(xiě)出來(lái)，這時(shí)，我便會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)力感，覺(jué)得自己很沒(méi)用，哪夠資格當(dāng)一個(gè)作家呢？這時(shí)，死黨布丁捎來(lái)了一首歌：《最初的夢(mèng)想》。聽(tīng)完這首歌以后，我一下子找回了自信，從此以后，我不再輕易的放棄了。我會(huì)一直在夢(mèng)想這條道路上走下去的，哪怕最后不能成功，也至少拼搏過(guò)，努力過(guò)，這就夠了。
堅(jiān)持我心中的夢(mèng)想，就算有現(xiàn)實(shí)阻攔又怎樣？拿出勇氣向前沖，讓夢(mèng)想在我們的生命中開(kāi)出燦爛的花朵。
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