有關(guān)三分鐘的演講稿模板（通用12篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的三分鐘的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三分鐘的演講稿 篇1
同學(xué)們：
大家好！有個(gè)女孩，在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣子，以為那一張對(duì)她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來(lái)，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋�(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著對(duì)大家說(shuō)：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的.地方。
故事講到這里，也許你會(huì)詫異于女孩的舉動(dòng)，也許你會(huì)懷疑于故事的真實(shí)。好了，先放下這些都不說(shuō)，同學(xué)們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周?chē)�，在我們的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號(hào)？是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”？是否會(huì)在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳��？
同樣的，在你的周?chē)�，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾？是否有人口出臟話(huà)，污言穢語(yǔ)，招來(lái)人們鄙視的目光？是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費(fèi)解？ 當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是文明——幾千年來(lái)中華民族寶貴的精神財(cái)富。這財(cái)富世代相傳，它應(yīng)該在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷；是不小心撞到對(duì)方時(shí)一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時(shí)的主動(dòng)制止；是走廊內(nèi)的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺(jué)。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。
綠樹(shù)紅花，朗朗的讀書(shū)聲，暖人的話(huà)語(yǔ)，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫(huà)面。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時(shí)候，請(qǐng)你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。
謝謝大家！
三分鐘的演講稿 篇2
尊敬的各位老師、同學(xué)朋友們：
大家好！
相識(shí)便是緣，能夠與大家相聚在這，我感到無(wú)比的榮幸與自豪，榮幸的是有幸與諸位一起并肩作戰(zhàn)，一起度過(guò)大學(xué)美好的校園生活，自豪的是踏入了這所載有悠久歷史的師資進(jìn)修學(xué)院，伴有優(yōu)秀的老師/教授，教育廳的關(guān)注重視與培育，讓我們?cè)谇啻旱奈枧_(tái)盡情的揮灑個(gè)人激情與技能。
在這莊嚴(yán)的時(shí)刻，我將做出我最真誠(chéng)的期許，以勤奮為礎(chǔ)，以好學(xué)為根，以誠(chéng)信為人，以勇敢為榮，用熾熱的心點(diǎn)燃大學(xué)之路，完成屬于自己的那份義務(wù)與職責(zé)。
我來(lái)自于一個(gè)平凡的家庭，家人對(duì)我寄予了很大的期望，我能夠體會(huì)到他們對(duì)我的愛(ài)，不求回報(bào)，全心全意的付出，我還有什么理由不進(jìn)步，不奮發(fā)圖強(qiáng)呢？可能環(huán)境的因素吧，也讓我提早懂得了很多：一份耕耘一份收獲，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造的成果才更有價(jià)值與滋味。
今年的暑假體驗(yàn)讓我感觸甚深，原以為生活是件很容易幸福的事，直到那時(shí)才發(fā)覺(jué)生下來(lái)的懈怠，活下去的艱辛，天真幼稚的我深深的被戳傷，曾經(jīng)的衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口那時(shí)被深深的譴責(zé)。年少的我們看著親友們潮流的裝份，形象的銳變，也一度的憧憬外面的`世界，渴望走出故鄉(xiāng)奔向外面的天地，孰不知光鮮背后的辛酸！90后的我們活在父母的圈中，所有的一切路線(xiàn)都安排好了，只需我們?nèi)?zhí)行與完成，從沒(méi)有挫折與阻礙，以致于喪失了基本的生存本能，好高騖遠(yuǎn)的幻想世界的美好與自然。
通過(guò)了這次的暑假體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我連生活都維持不了，我連生存的本能都不具備，我在問(wèn)自己我還能做什么？大學(xué)學(xué)期開(kāi)始了，我下定決心要改變自己，提高充實(shí)自己，在此我特申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)，號(hào)召當(dāng)今的90后醒悟，相信我們都是聰明的，只要我們發(fā)奮，沒(méi)有辦不到的事，請(qǐng)大家給我一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)，我將用自己的行動(dòng)證明自己，絕不辜負(fù)大家對(duì)我的期望與支持， 謝謝！
期望與大家一起改變、進(jìn)步，一起執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，風(fēng)雨同舟共進(jìn)退，從我做起，從小做起。我的演講完畢。
三分鐘的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!
我來(lái)自放生小學(xué)，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學(xué)歷程，風(fēng)雨兼程，有得有失�；厥淄拢翌I(lǐng)悟到：是教師神圣的責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的一片真誠(chéng)的愛(ài)，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我!今天我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn)超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒(méi)有自信，不懂方法，更沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)有孩子問(wèn)我：“老師，1+1為什么要等于2呢?”當(dāng)時(shí)我都不知道該用什么辦法才能讓他理解;還記得那時(shí)課前總是寫(xiě)出非常詳細(xì)的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達(dá)不到我預(yù)想的效果，我時(shí)時(shí)反思著：為什么我不能像當(dāng)年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢?我很困惑，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨，今天有什么收獲?又有什么教訓(xùn)?下節(jié)課我該怎樣改進(jìn)?于是，我有意識(shí)地加強(qiáng)自己教學(xué)基本功的訓(xùn)練，虛心地向身邊的老師們學(xué)習(xí)教書(shū)育人的技能技巧，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，再把我教學(xué)中遇到的問(wèn)題向他們請(qǐng)教。我漸漸的意識(shí)到要了解自己的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，選擇適合學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)才是最佳的。我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)得輕松多了，愉快多了，我自己也好開(kāi)心;我還發(fā)現(xiàn)以往總覺(jué)得頑皮的學(xué)生，原來(lái)是那樣天真、那么可愛(ài)。看著一張張純真的笑臉，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責(zé)任，是我作為一名教師的責(zé)任。
在我從教的第3個(gè)年頭里，青年教師賽課活動(dòng)在全縣展開(kāi)，我參加了比賽。記得當(dāng)時(shí)我很猶豫，那可是比賽，下面有那么多領(lǐng)導(dǎo)，還有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師都在看著我，我敢站到那個(gè)講臺(tái)上去上課嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我，自我磨煉!不要自己把自己嚇倒�！痹陬I(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓勵(lì)和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽(yù)的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續(xù)努力，做好準(zhǔn)備，迎接各種挑戰(zhàn)，我要讓我的教書(shū)生涯有聲有色。
在接下來(lái)的幾年里，我結(jié)了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒(méi)有讓我對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任有所放松，反而有一種更強(qiáng)的責(zé)任感讓我去努力工作。因?yàn)槲覐?qiáng)烈地意識(shí)到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬(wàn)萬(wàn)和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在我們比什么呀，比自己的錢(qián)多少嗎?不是，我們比誰(shuí)家的'孩子素質(zhì)好!”是啊，孩子才是未來(lái)，孩子才是希望，我作為一名教師，深感責(zé)任的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在頭腦中反思、總結(jié)，整理，一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來(lái)的。
然而，就在我教學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時(shí)候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點(diǎn)讓我失去我熱愛(ài)的“教師職業(yè)”的病痛。
我本有一副好嗓子，在學(xué)生時(shí)代，偶爾在同學(xué)們面前一展歌喉，也能博得陣陣喝彩。但是經(jīng)過(guò)這幾年的講臺(tái)高歌，漸漸的嗓子變的嘶啞，還經(jīng)常疼痛，到后來(lái)發(fā)聲都成了困難。到醫(yī)院做檢查，診斷為“雙側(cè)聲帶息肉”，醫(yī)生建議手術(shù)治療，除去息肉，恢復(fù)聲帶正常振動(dòng)發(fā)出聲音。身邊的人為此議論開(kāi)了：有人說(shuō)要除去聲帶上的息肉，這個(gè)手術(shù)可不能馬虎，一定要找技術(shù)好的醫(yī)生……;還有人說(shuō)如果手術(shù)中出現(xiàn)什么意外，會(huì)是什么結(jié)果?聽(tīng)著大家的議論，我很著急，我不想成為啞巴，我更不想因此離開(kāi)剛剛愛(ài)上的教育事業(yè)。我在心里問(wèn)自己：我要做手術(shù)嗎?手術(shù)能成功嗎?我真的會(huì)成啞巴嗎?我要因此失去繼續(xù)與孩子們一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎?
經(jīng)過(guò)前思后想，經(jīng)過(guò)親人和眾多好心人的多方打聽(tīng)和咨詢(xún)，最終我作了手術(shù)。通過(guò)前后兩次激光手術(shù)，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息，我又能重返講臺(tái)和孩子們一起學(xué)習(xí)。我好高興啊!我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒(méi)有失去我熱愛(ài)的教師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔(dān)心孩子們聽(tīng)不見(jiàn)，但他們卻聽(tīng)得格外認(rèn)真，很多時(shí)候我的一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神替代了我的語(yǔ)言，可孩子們依然能夠領(lǐng)會(huì)，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動(dòng)。手術(shù)后醫(yī)生囑咐說(shuō)：一周內(nèi)一句話(huà)也不能講，否則會(huì)影響聲帶的恢復(fù)。孩子們悄悄的來(lái)看我，一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里：一個(gè)蘋(píng)果放在了我的手上;幾個(gè)自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來(lái)自己親手做的小禮物;最讓我感動(dòng)的是一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：“老師，祝你早日康復(fù)，我們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點(diǎn)頭，眼淚早已不聽(tīng)話(huà)，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來(lái)，要快快的好起來(lái)，孩子們需要我。
在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人準(zhǔn)備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫(xiě)下一句句激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，也寄托了我對(duì)他們的深切期望。在我重返講臺(tái)的第一節(jié)課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它小心翼翼的收藏起來(lái)。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報(bào)。
10余年的教育生涯，有苦，也有樂(lè);有付出，也有回報(bào)：在新課程實(shí)施的三年里，我先后四次承擔(dān)縣級(jí)教學(xué)研究課，多篇教學(xué)論文在縣、市教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng);20xx年教師節(jié)縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”;20xx年參加資陽(yáng)市信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課件制作大賽獲二等獎(jiǎng);所承擔(dān)班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)陙?lái)均居全鄉(xiāng)第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就算有一天，我不能再站在講臺(tái)上為孩子們傳道、授業(yè)、解惑，我一定會(huì)將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)的音符銘記下來(lái)，因?yàn)樗彩俏胰松飞系囊还P不可多得財(cái)富;我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時(shí)也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn)，不斷的超越自我!實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
謝謝!
三分鐘的演講稿 篇4
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 》。
在漫漫的人生旅途上，我們哭過(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何抉擇呢？是的，人生并沒(méi)有人們所期待的一帆風(fēng)順，面對(duì)成功，人們總是欣喜萬(wàn)分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可；面對(duì)失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒(méi)必要因?yàn)槭《幕乙饫�，不是有句付出總�?huì)有回報(bào)的話(huà)嗎？所以挫折是難免會(huì)有的，但自信卻是我們不可遺棄的。
人生的航程本來(lái)就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會(huì)有坎坷，有崎嶇。我們應(yīng)該堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)的真諦，同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶 不樂(lè)，要以一種積極向上的生活態(tài)度來(lái)面對(duì)成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機(jī)，并以此當(dāng)成新的開(kāi)始。
在我的記憶里，曾有一個(gè)人令我欽佩不已。他從小熱愛(ài)音樂(lè)，
在他的世界里到處充滿(mǎn)著悅耳動(dòng)人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮，而是以積極的態(tài)度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，終于，他的'努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的著名音樂(lè)家。也許你們?cè)缫巡碌�，沒(méi)錯(cuò)，他就是為世界創(chuàng)出無(wú)數(shù)動(dòng)人樂(lè)曲的偉大音樂(lè)家貝多芬！從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念。我相信，只要我們真誠(chéng)地付出就沒(méi)有任何事能難倒我們！
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，越過(guò)波濤洶涌的大海，撫平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方。笑對(duì)人生，以自信來(lái)面對(duì)我們可能遭遇的挫折與痛苦。 生命是一張白紙，當(dāng)自信為他披上五顏六色的新裝時(shí)，生命才充滿(mǎn)活力！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
三分鐘的演講稿 篇5
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
我低年級(jí)的時(shí)候，一路用筆當(dāng)武器，在一個(gè)美術(shù)館當(dāng)學(xué)生。我認(rèn)為用鋼筆畫(huà)畫(huà)很簡(jiǎn)單。就算寫(xiě)完了，我也沒(méi)想到遇到的是老師嚴(yán)厲的眼神。為了教育我們的孩子，老師付出了很大的努力，最終讓我們學(xué)會(huì)了模仿繪畫(huà)。
雖然最后學(xué)了一點(diǎn)，但是被下一個(gè)挑戰(zhàn)的難度驚呆了。這一次我們畫(huà)的是抽象畫(huà)，對(duì)于我們一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)根本不可能。但是，老師不這么認(rèn)為。他每天畫(huà)兩幅不可思議的畫(huà)，外加一張手工剪紙。畫(huà)完畫(huà)，他可以回家，下課休息。
在這里訓(xùn)練，我學(xué)到了很多。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我被寵壞的“小師傅”在這里被老師指指點(diǎn)點(diǎn)，幾乎成了助手。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，我那膽小嬌氣的“小主人”被培養(yǎng)成了一個(gè)膽大的.男孩子。這時(shí)候我已經(jīng)覺(jué)得自己學(xué)得不錯(cuò)，準(zhǔn)備收手了。走的時(shí)候老師領(lǐng)著大家。這一刻，我覺(jué)得我的驕傲太傻了，我決定再來(lái)這里學(xué)習(xí)。
時(shí)光飛逝，日月如梭。短短兩年，我先后被授予“小畫(huà)家”、“繪畫(huà)大師”等稱(chēng)號(hào)。我很受鼓舞，有前進(jìn)的動(dòng)力。不知不覺(jué)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，開(kāi)始了另一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，足以讓我的世界更加豐富多彩。
從此，畫(huà)畫(huà)成了我的最?lèi)?ài)。每當(dāng)我有時(shí)間，就是我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候。不僅僅是畫(huà)畫(huà)，我還追求其他方面。這是我對(duì)這些愛(ài)好的渴望和追求。
三分鐘的演講稿 篇6
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，為夢(mèng)想付出了代價(jià)。每個(gè)人都必須有一個(gè)夢(mèng)想，他必須為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，讓自己的夢(mèng)想成真，讓自己的夢(mèng)想不再虛假，不再真實(shí)。
理想是花，播下種子，需要用汗水澆灌；理想是一棵樹(shù)，種下幼苗，我們需要用愛(ài)去呵護(hù)它們�？傆幸惶�，花會(huì)開(kāi)，樹(shù)會(huì)長(zhǎng)。
電影里的這個(gè)孩子，就是這樣。
小男孩的名字叫黎小田，他的父親買(mǎi)砂鍋飯，只能糊口。黎小田從小就沒(méi)有母親，所以他不得不和父親單獨(dú)生活。每次哮天做夢(mèng)的時(shí)候，她都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)她的媽媽?zhuān)瑩е约赫f(shuō)：哮天，我愛(ài)你！“在哮天的想象中，他的母親是一只小鳥(niǎo)，在天上鼓勵(lì)他。哮天的鄰居是一位年輕的阿姨。他從第一天見(jiàn)到她就想讓她做他的母親。
哮天跑得很好。班上的馬驍跑得比哮天快，經(jīng)常嘲笑哮天。更重要的是，馬驍驅(qū)使班上的`學(xué)生嘲笑哮天。哮天的夢(mèng)想是跑步，他的鐵哥們差點(diǎn)進(jìn)了國(guó)家隊(duì)，但當(dāng)時(shí)他因?yàn)榧依锏囊稽c(diǎn)小事被耽誤了。懲罰一直支持哮天。為了哮天的夢(mèng)想，他一直在訓(xùn)練哮天，讓哮天在一分鐘內(nèi)跑起來(lái)。但是哮天的父親不知道哮天的理想是什么，所以他強(qiáng)迫哮天學(xué)習(xí)。直到有一天，馮峰告訴哮天的父親，他的父親意識(shí)到哮天的夢(mèng)想是跑步。
懷著懷念母親的意愿和跑步的理想，哮天跑了第一名，他的鄰居阿姨也來(lái)慶祝哮天。穿上更像哮天夢(mèng)中的小鳥(niǎo)的衣服，為哮天加油！最后，讓哮天稱(chēng)她為善良的“母親”，讓哮天感到甜蜜！
理想是生命之源；理想的農(nóng)村是進(jìn)步的動(dòng)力；理想是春夏交替的旺季。有了理想，人生才有目標(biāo)；有了奮斗的目標(biāo)，人生才有價(jià)值。為此，你會(huì)努力，會(huì)堅(jiān)持。但是，如果人生沒(méi)有夢(mèng)想，就注定是平凡而忙碌的一生。我們應(yīng)該敢于夢(mèng)想，不要懷疑自己的能力。每個(gè)人都有無(wú)窮無(wú)盡的能力。只要他們睡著了，就等著夢(mèng)來(lái)叫醒他們。世界上沒(méi)有不可能的事，只有意料之外的事。想別人不敢想的，做別人不敢做的。總有一天，美好的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
三分鐘的演講稿 篇7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
漢斯克里斯蒂安安徒生說(shuō)，一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番艱苦的奮斗才能取得成就。不禁回憶起五年級(jí)剛進(jìn)小記者班時(shí)的“奮斗史”。
剛進(jìn)太倉(cāng)日?qǐng)?bào)記者班的時(shí)候只是玩玩。后來(lái)發(fā)現(xiàn)太倉(cāng)日?qǐng)?bào)有很多小記者的文章和詩(shī)詞。我開(kāi)始羨慕他們，于是開(kāi)始嘗試投稿。每次寫(xiě)作，我都專(zhuān)注于詩(shī)歌。在我眼里，報(bào)紙上的詩(shī)很押韻，很好讀。真羨慕他們的文筆。所以我一直寫(xiě)詩(shī)投稿，但一直沒(méi)有發(fā)表。我總是告訴自己不要?dú)怵H，一定是自己寫(xiě)的不夠好或者不夠流暢。但是，無(wú)論我怎么改，都改不了。我總是投我認(rèn)為好的詩(shī)，結(jié)果適得其反。連堂哥都在煽風(fēng)點(diǎn)火：“別出丑。不如別人。應(yīng)該投什么稿？”我沒(méi)有失去信心，也沒(méi)有被擊中，我的大腦開(kāi)始快速轉(zhuǎn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)一番分析和總結(jié)，我決定重寫(xiě)我的作文。
感覺(jué)自己背負(fù)著這個(gè)重?fù)?dān)。我想收回失去的時(shí)間和精力。第一篇作文放出來(lái)，還是不見(jiàn)了。這次真的'很失望。就在我要放棄的時(shí)候，我想到了這么一句名言：奮斗是萬(wàn)物之父。
我失落的心情又被點(diǎn)燃了。我又開(kāi)始寫(xiě)了。我用自己的寫(xiě)作風(fēng)格寫(xiě)了一篇又一篇的作文。于是我開(kāi)始陸續(xù)“出現(xiàn)”在報(bào)紙上。終于在暑假之前，我已經(jīng)登上了十三篇作文！太倉(cāng)日?qǐng)?bào)裝訂了一本叫《成長(zhǎng)足跡》的書(shū)，記錄了小記者的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中有很多我的作文。我抱著書(shū)，眼里忍不住有淚。這一刻，喜極而泣。畢竟這本書(shū)也記錄了我?jiàn)^斗的成果！
“人要想在競(jìng)爭(zhēng)中生存，就必須奮斗�！庇煤顾畵Q成果，要用心血把草“澆”成大樹(shù)！
三分鐘的演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
未來(lái)是不可預(yù)測(cè)的，但我們對(duì)未來(lái)的渴望是無(wú)限的�，F(xiàn)在，讓我在十年后給自己寫(xiě)這篇文字。
10年后，我20出頭的時(shí)候，應(yīng)該是為了大學(xué)的學(xué)位而努力學(xué)習(xí)。那所大學(xué)有古老而優(yōu)雅的建筑，綠葉婆娑的垂柳，美麗而寧?kù)o的康河上的一座優(yōu)雅的橋——。是的，是英國(guó)的劍橋大學(xué)。我是那里成千上萬(wàn)學(xué)生中的普通一員，我會(huì)努力學(xué)習(xí)。我抓住一切機(jī)會(huì)聽(tīng)自己感興趣的課程，和同學(xué)認(rèn)真討論問(wèn)題，和教授爭(zhēng)論。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)變得充滿(mǎn)興趣。劍橋的'校訓(xùn)是“讓自由之風(fēng)吹過(guò)”。正是在這樣一個(gè)自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們才能暢所欲言。
劍橋大學(xué)擁有世界上最好的圖書(shū)館之一，其中蘊(yùn)含著歷史的滄桑和醉人的書(shū)卷氣。為了完成教授布置的作業(yè)，我每天都來(lái)這里查閱資料，走在一排排書(shū)架之間，沉醉于書(shū)籍的古老魅力。泛黃的書(shū)頁(yè)帶給我知識(shí)和靈感。當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我也感受到了閱讀的樂(lè)趣。我喜歡，只是在書(shū)海里徘徊，無(wú)法自拔。
在業(yè)余時(shí)間，我不會(huì)在家里“浪費(fèi)”任何一秒鐘。我總是請(qǐng)一些好朋友打球、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴，或者劃著船在康河上漂浮，甚至抱著雙膝靜靜地坐在河邊。暖風(fēng)吹來(lái)一片“綠絲絳”，柳枝仿佛在風(fēng)中起舞。這真的是“天是悅?cè)说�，水影是空的”。這樣的景象會(huì)讓你覺(jué)得世界是和平的，不會(huì)發(fā)生什么不好的事情。平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力沒(méi)有了，只有精神上的平靜和喜悅。這條康河不僅在我眼前流淌，也在我心中緩緩流淌，洗滌著我的心靈。身邊的朋友，不需要太多言語(yǔ)，躺在草地上一起數(shù)星星，或者相視而笑。那一刻是最大的幸福和滿(mǎn)足。
但我沒(méi)有忘記，我才12歲，還在這個(gè)繁華的城市學(xué)習(xí)初中知識(shí)。十年后我會(huì)是什么樣子？
明天是一個(gè)永恒的話(huà)題，也是最不可預(yù)測(cè)的假設(shè)。我能做的就是走在夢(mèng)想的路上，不偏離軌道。至于十年后看這篇文章時(shí)是淚流滿(mǎn)面還是痛哭流涕，還是未知數(shù)。路還很長(zhǎng)。
我想注銷(xiāo)——，十年后給自己。
三分鐘的演講稿 篇9
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《靠天靠地不如靠自己》。
相信很多朋友都經(jīng)歷過(guò)絕望吧，那種絕望感是身邊的人都靠不住，必須要靠自己才能成功。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧，我們拿最熱門(mén)的手游王者榮耀來(lái)說(shuō)，有時(shí)候太相信隊(duì)友反而死得更徹底，靠天靠地不如靠自己。
但我們也沒(méi)必要去指責(zé)他人，因?yàn)樗瞬粠湍慊蛘邘筒坏侥闶撬麄兊?事，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)可能只是一次交往加深的錯(cuò)過(guò)，但對(duì)你的影響就很大，所以，我們要養(yǎng)成自立的精神，不要想著去依靠他人成就某事，想要成功，不如先讓自己變得強(qiáng)大，變得不需要任何人的幫助，不需要去祈求別人的施舍。這是自立者最基本的素養(yǎng)。
在這個(gè)社會(huì)，不管是男人還是女人，強(qiáng)大自身才是立足之本，團(tuán)隊(duì)合作那只存在于合作上，在生活上，你還是得靠你自己，那種所謂的團(tuán)隊(duì)合作嗎，需要一定時(shí)間的磨合，才能化零為整，把大伙的力量都用在同一點(diǎn)。別去奢望別人會(huì)傾囊相助，除了自己的父母，沒(méi)有人有這么大義。即使是所謂的哥們義氣，擋刀精神，到了生死存亡的時(shí)候，人總是自私的。
最后，自立的人不一定成功，但成功的人一定是自立的。
謝謝大家。
三分鐘的演講稿 篇10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
很榮幸站在這里演講今天我演講的題目是《朋友》，就像是那首歌謠唱的那般婉轉(zhuǎn)、溫柔、輕盈。
人人都說(shuō)外面的世界真精彩，人人也說(shuō)在家靠父母，在外靠朋友。
從桃園“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”舉酒對(duì)拜天地的金蘭結(jié)義，到汶川大地震的天下共友之情。太多的一切告訴我們：朋友是一條捷徑。
關(guān)于朋友說(shuō)的太多，詞也就夸大了，誰(shuí)不會(huì)質(zhì)疑？朋友就真的有那么多的'好處，廣交朋友就是了。朋友就真的那么好交么？
不要說(shuō)我迷信，那次我在網(wǎng)上星座算卦，不知他們真懂八卦還是對(duì)周易了如指掌，不過(guò)我還是挺相信銀屏上閃爍的字幕，其中的一條真理：讓給予永遠(yuǎn)比回報(bào)多。
也挺人家說(shuō)：人的一生總在漂流，要那么多的朋友干什么？朋友多了太心煩。更有人說(shuō)：人多力量大，眾人火焰高，朋友多了好辦事。
同學(xué)們呀，朋友也會(huì)分種類(lèi)的，大概有三種：一種是摯友，一種是兄弟伙計(jì)，還有一種我管他叫狐朋狗友。對(duì)于摯友，人的一生只有一個(gè)就夠了，這個(gè)可以是隱秘的、不外傳的，也可以不受時(shí)空的限制。摯友只能撫平你精神上的創(chuàng)傷。兄弟伙計(jì)呢？摯友只能是精神上的鼓勵(lì)支持，而兄弟伙計(jì)會(huì)只因?yàn)槟愕囊痪湓?huà)為你打抱不平，總會(huì)給予物質(zhì)的幫助。會(huì)為你兩肋插刀。更多的幫助還是來(lái)自兄弟伙計(jì)的，雖然平時(shí)大大咧咧的，全然一副舍我其誰(shuí)的霸氣，關(guān)鍵的時(shí)候那可是上刀山下火海也在所不辭。另外就是我們所說(shuō)的的狐朋狗友了，這種朋友真的交不得，這種朋友有的只是利益關(guān)系，沒(méi)有了利益他們會(huì)和你翻臉不認(rèn)人，甚至?xí)o你肉體上的折磨。它們不能給你太多的好處，甚至還會(huì)讓你有犯罪的行為，所以這種人千萬(wàn)不能碰。
朋友可以讓一個(gè)人全然的改變。
空話(huà)說(shuō)得太多，牛也吹的太大，大家不妨聽(tīng)個(gè)小故事吧。
一位蘇聯(lián)的大作家在家上行走，突然遇見(jiàn)了一位行乞的人，作家摸遍了全身上下，一分錢(qián)也沒(méi)有（原來(lái)出門(mén)的時(shí)候忘記了帶錢(qián)），尷尬？沒(méi)有。作家軸上前去握住了乞丐有點(diǎn)臟的手，竟然向乞丐道歉自己沒(méi)有帶錢(qián)。一句溫暖的話(huà)語(yǔ)可以融化千年的積雪。這位乞丐肯定熱淚盈眶，他一定會(huì)奮發(fā)向上，至少不會(huì)在行乞了。春暖花開(kāi)，他一定把它當(dāng)做此生之中的唯一一位朋友了吧。
更喜歡李后主—李煜了，怎了得，一個(gè)“愁”字當(dāng)前，面對(duì)國(guó)家的危難，沒(méi)有一位兄弟前來(lái)助陣幫忙，在趙匡義千軍萬(wàn)馬沖進(jìn)宮城的那一剎那，平日忠心耿耿的大臣卷席而逃。真的真的太匆匆，一切都過(guò)去，兄弟何在？朋友？利益所在，狐朋狗友焉。
同學(xué)們呀，請(qǐng)廣交朋友，多一個(gè)朋友多一條路。
我們也知道：因?yàn)榕笥岩患羁嗫梢詼p少若干倍；一份快樂(lè)也可以共享若干個(gè)人。我們?cè)谂笥阎幸獙W(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這樣就可以快樂(lè)人生。
朋友我們一生的指明燈。請(qǐng)同學(xué)們尊重朋友。愿同學(xué)們?cè)谂笥训膸椭滦腋Ｒ簧?/p>
謝謝大家！
三分鐘的演講稿 篇11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的是寬容。
大度能容，容天下難容之事。寬容是世界上最美好的品德。他無(wú)處不在。在自然中因?yàn)橛辛撕Ｑ蟮牟粭壍嗡�，才有�?quot;海納百川，有容乃大"的波瀾壯闊，因?yàn)橛辛烁呱降牟粭壌缤粒庞刑┥降母呗柸朐�。歷史長(zhǎng)河里，因?yàn)橛辛她R桓公的不計(jì)前嫌，才有了齊國(guó)的霸主地位。因?yàn)橛辛藙涞娜櫭⿵]，才有了蜀國(guó)天下三分有其一。有人因失去寬容而痛哭流涕，有人因得到寬容而欣喜若狂，每個(gè)人都希望得到別人的寬容，也希望自己擁有寬容這一美好的品德。
因?yàn)閷捜菔谴禾斓谝豢|溫暖大地的陽(yáng)光，是久旱后的'第一場(chǎng)甘露，是風(fēng)雪中的第一顆火種，是盲童看到的第一種色彩，是上帝派到人間的第一位天使，是枯木長(zhǎng)出的第一片綠葉。朋友歡迎寬容，因?yàn)樗怯颜x的守護(hù)者，父母與孩子歡迎寬容，因?yàn)樗羌彝ズ湍赖幕A(chǔ)，世界更歡迎寬容，因?yàn)閷捜菔鞘澜绾推降母�。如果沒(méi)有了寬容，這世界就好像失去了光明。羅丹說(shuō)過(guò)："把愛(ài)拿走，世界將變成一座墳?zāi)埂?quot;寬容也是一樣的，如果將寬容拿走，這世界上不知會(huì)有多少破碎的友誼等待重組，不知有多少破碎的親情等待重溫，不知有多少破碎的和平等待重補(bǔ)。更不知，我們將要到何處去尋覓陽(yáng)光。幸運(yùn)的是，這世界并未失去寬容。也絕不能失去寬容。所以，讓我們都將心地的那一份寬容抓住，不要讓他溜掉。因?yàn)�，生活有了寬容才更加燦爛!人生有了寬容才更加迷人!世界因?yàn)橛辛藢捜莶鸥泳?
種植寬容。曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事，很有感悟。
哲學(xué)家?guī)ьI(lǐng)他的弟子們來(lái)到一片曠野，問(wèn)：如何除掉曠野上的雜草?弟子們有的說(shuō)鏟掉它，有的說(shuō)用火燒，有的說(shuō)撒上石灰，還有的說(shuō)斬草除根。哲學(xué)家搖搖頭說(shuō)："如果沒(méi)有理想的答案，明年再到這里來(lái)吧。"第二年，弟子們都來(lái)了，只見(jiàn)昔日的曠野如今已長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的莊稼。突然他們醒悟了：原來(lái)除掉曠野中雜草的最好辦法是種植莊稼。
是的，種植莊稼，收獲了土地!那么作為班主任，在孩子的心靈曠野中，我種植了什么呢?我思索著……
一天的語(yǔ)文課上，古越風(fēng)拿到了一張不及格的試卷，他的心情忿忿不平，他的臉色難看極了!下課了有個(gè)學(xué)生跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："老師，古越風(fēng)罵你去死吧!"我一聽(tīng)火冒三丈，豈有此理，敢罵老師，真是無(wú)法無(wú)天了!我氣勢(shì)洶洶的來(lái)到他的面前，卻發(fā)現(xiàn)他的眼神里滿(mǎn)是惶恐和無(wú)助，看見(jiàn)他瑟瑟發(fā)抖的身子我突然想起蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震撼，比處罰更強(qiáng)烈!于是我把古越風(fēng)帶進(jìn)了辦公室，平靜地對(duì)他說(shuō)："每個(gè)人都會(huì)死的，死并不可怕，可怕的是活著的時(shí)候不好好的讀書(shū)，到死的時(shí)候就會(huì)后悔。你還小，有些話(huà)你可能還聽(tīng)不懂，以后你會(huì)明白的。你可以回教室了，上課去吧!"古越風(fēng)沒(méi)有馬上走，他流下了從不輕易流下的淚水，這眼淚里包含了他所有的道歉、悔恨和感激，我能讀懂!
三分鐘的演講稿 篇12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們迎來(lái)了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)節(jié)。今天的同學(xué)們擺脫了平時(shí)沉重的書(shū)包，個(gè)個(gè)換上了精神的運(yùn)動(dòng)服。首先我們開(kāi)始是走方陣，初一的十五個(gè)方陣?yán)锏耐瑢W(xué)都著裝統(tǒng)一，站立整齊，那響亮、整齊的口號(hào)聲，更顯示出他們的朝氣蓬勃。我所處的是彩旗方陣，我們舉起那旗幟，在陽(yáng)光映襯下，我們仿佛一支蓄勢(shì)待發(fā)的軍隊(duì)在浩浩蕩蕩地前進(jìn)著，景象異常壯觀(guān)。在此之后，是文藝表演。跳舞的同學(xué)舞蹈中有他們的陽(yáng)光，再加上那優(yōu)美的舞姿，不禁令人賞心悅目。
這些其實(shí)只是運(yùn)動(dòng)會(huì)的前戲，現(xiàn)在才是正題呢！首先，開(kāi)始的是50米的跑步。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)燃起了斗志，視乎要爭(zhēng)個(gè)你死我活�！伴_(kāi)始！”那些同學(xué)們聽(tīng)到之后如同離弦的箭，“嗖”的沖了出去，在過(guò)程中，他們?cè)脚茉娇�，越跑越帶勁，其中我班的何俊杰，他一點(diǎn)也不怕那些腿長(zhǎng)的高個(gè)子同學(xué)，最終他得到了6秒7的好成績(jī)，我們都不禁為他歡呼喝彩。在50米的結(jié)束之后，有進(jìn)行了實(shí)心球的投擲比賽，這次還是何俊杰，他輕輕一擲，鉛球在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，可以說(shuō)投得又遠(yuǎn)，姿勢(shì)又優(yōu)美，最后投出8。4米，一個(gè)很好的成績(jī)，隨后的比賽里，運(yùn)動(dòng)員都大顯身手，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)好成績(jī)。
十點(diǎn)半了，我的比賽即將開(kāi)始，我報(bào)名的是團(tuán)體一分鐘跳繩比賽。到了比賽場(chǎng)地，我的心格外緊張，雖然我在之前也做了許多的.準(zhǔn)備，但看到別的班的同學(xué)個(gè)個(gè)身輕如燕，跳得越發(fā)快速而輕盈，我還是不免擔(dān)心能否發(fā)揮好我的實(shí)力，生怕一不留神，跳得讓班級(jí)的成績(jī)不高。終于到了我們班，我的腦子很混亂，不停告訴自己：“少失誤，越快越好”。“開(kāi)始！”我不管三七二十一，不停的跳著，沒(méi)法也管他人，霎時(shí)，我覺(jué)得繩子在我手上晃如跳躍舞動(dòng)的精靈，仿佛我在與它翩翩起舞。于是我跳得越來(lái)越快。終于結(jié)束了，我的手卻累得抬不起來(lái)了，腳也似灌了鉛，寸步難行。
后來(lái)的比賽，一個(gè)比一個(gè)精彩，而這次歡樂(lè)運(yùn)動(dòng)節(jié)也不知不覺(jué)拉上了帷幕。在這天中，我們體現(xiàn)了青春的速度，青春的活力，青春的激情，我們揮灑了汗水，因?yàn)槌錆M(mǎn)活力的青春是最有意義的！
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