淺談中學生青春期的思想教育
在中學生經(jīng)歷青春期這個人生中關(guān)鍵時期的時候，需要周圍人的關(guān)心和呵護，這個時期的青少年們的心理和生理十分脆弱，如果不能得到很好的關(guān)心，學生可能會朝著極端的方向發(fā)展，繼而出現(xiàn)了一定的問題，如:早戀、暴力、孤僻等....所以，加強對中學生青春期的思想教育是十分關(guān)鍵且必要的。
一、目前中學生青春期階段主要的心理問題以及不良影響
根據(jù)有關(guān)調(diào)查報告表明，中學生青春期主要常見的心理問題為:喜怒無常、易怒、易氣、意志力薄弱、考試焦慮癥、注意力渙散、學習成績下降且不穩(wěn)定、自我心理承受力過低、沉迷網(wǎng)絡(luò)，除此之外，一些學生還會出現(xiàn)行為極端、思想偏激以及過早涉及感情問題等現(xiàn)象的表現(xiàn)。并在具體行為上出現(xiàn)喝酒、吸煙、罵人、打架、逃學、厭學、說謊、早戀等錯誤的行為。下面我們就列舉出主要的問題加以研究：
(一) 首先，在青春期時期，一些中學生的心理狀況會發(fā)生極大的轉(zhuǎn)變，一些中學生會從開朗活潑變得沉默寡言甚至自閉，發(fā)生這個現(xiàn)象的原因主要是因為隨著中學生年齡的增長，隨著他們接觸的人和事物的逐漸豐富，有時會對自己產(chǎn)生不正確的定位，甚至有時會產(chǎn)生自卑的心理，這一心理問題的`長期發(fā)展會影響中學生的對外溝通和交流能力，同時，會使學生變得自閉，保守，而且也會導致中學生的思想極端，偏激，這些不良影響會影響學生完整人格的塑造，不利于學生一生的發(fā)展。
(二)其次，在青春期時期另一個重要的心理問題就是叛逆問題。這一問題的出現(xiàn)其實最根本原因是依賴性與獨立性的矛盾。青春期的青少年在心理上最突出的變化是出現(xiàn)獨立感和成人感，他們想要依靠自己的意志和思想去做自己想做的事情，由于在兒童時期，孩子們大多是聽從父母、老師的安排，依靠他們?nèi)ケ鎰e是與非。因此在青春期來臨的時候，就增強了中學生的期盼獨立的意識，其中最顯著的表現(xiàn)就是:在生活上和學習上不愿聽從父母的意見和建議，想用自己的是非觀去認識和決定事情，不想受到父母更多的干預。
(三)在青春期階段另一個重要的心理現(xiàn)象就是早戀，早戀問題目前已經(jīng)成為影響中學生成長以及學習成績的一個重要阻礙，在逆反心理的作用下，孩子就更加不聽從老師和家長的勸阻。在他們眼里，青春期的愛情是美好的，而且他們也相信這種感情能夠持續(xù)永遠，他們覺得現(xiàn)在喜歡的人也會是一輩子陪在他們身邊的人，然而他們卻不知道不要在秋天做春天的事這個道理。
二、進行中學生青春期思想教育的主要措施和方法
(一)由于中學生的個性特點以及社會環(huán)境的影響，會導致中學生在這個特殊時期出現(xiàn)心理上和行為上的許多不良現(xiàn)象，因此學校、班主任、家長應該保證學生的身心朝著健康的方向發(fā)展，從而平穩(wěn)順利地度過這個“危險期”。在這一過程中，老師、家長、學校應該多方進行努力與配合，關(guān)心孩子的身心健康，讓孩子在這個特殊時期能夠感受到外界的關(guān)愛，從而避免其不良心理問題的產(chǎn)生。
(二)針對早戀這一問題，家長和老師不要直接采取過于極端的方式進行阻攔,，應該對孩子進行相應的情感教育，讓孩子們樹立正確的情感觀，使他們正確的面對自己的感情世界，分清主次，認真學習，鼓勵他們把現(xiàn)在的生活重心放在學習上，將孩子們所謂的愛情友情化，鼓勵孩子與心儀對象先做朋友，兩人一起努力，共同朝著目標進行努力，讓孩子們從內(nèi)心開始轉(zhuǎn)變思想觀念，把愛情放在次要的位置進行處理。
(三)面對孩子的叛逆心理，家長不要以自己的權(quán)威來壓抑孩子，不能強迫孩子接受自己的想法，要與孩子成為朋友，了解孩子的內(nèi)心世界，用理性的方法處理與孩子之間的矛盾，經(jīng)常與孩子談心，共同解決好問題。同時老師作為學生的良師益友，也有責任有義務幫助他們解決青春期帶來的問題，幫助他們培養(yǎng)健全和完善的人格。
三、結(jié)束語
青春期是人的一生中心理、生理發(fā)生迅速轉(zhuǎn)變的一個重要時期，也是在轉(zhuǎn)變個人性格特點，逐漸走向成熟的重要時期，而青春期同樣也是對一個人心理素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。做好中學生青春期思想教育工作，是塑造中學生完整人格和促進其健康發(fā)展的一項具有基礎(chǔ)性和先導性的重要工作。
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