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教育與培訓(xùn):新項(xiàng)目引導(dǎo)核心價(jià)值
教育培訓(xùn)行業(yè)火熱，參賽者將方桌圍坐得水泄不通，徐小平更是被擠到了桌角。他說，“我建議大家最好一開始用兩三句話說清楚你做的是什么。美智美你們肯定是很棒，但是還不知道你們在做什么，是賣包子還是賣漢堡？是賣漢堡的面包還是沙拉醬？”第一個(gè)出場的美智美教育科技創(chuàng)始人劉俊君很幸運(yùn)，他的演講和互動(dòng)提問占時(shí)8分鐘，算本組數(shù)一數(shù)二的。
整場節(jié)奏緊張，要害還是多數(shù)參賽者沒法短短幾句說清自己做什么，獨(dú)特之處在哪里，如何做到的。廣州學(xué)而樂創(chuàng)始人李麗英當(dāng)晚在微博上感慨：“感謝徐老師對我的批評，讓我深刻反思自己，花了十幾年來做一件事情，竟然還不能用一分鐘講明白，一定是嚴(yán)重有問題了。”
袁岳對于快樂學(xué)習(xí)創(chuàng)始人張浩的問題咄咄逼人：快樂教育是什么？獨(dú)特之處是什么？快樂來源于師生互動(dòng)嗎？家長得到的是什么？怎么就快樂了？他一步步追問，希望選手能將核心價(jià)值精準(zhǔn)地說出來。
近2個(gè)小時(shí)的頭腦風(fēng)暴結(jié)束后，選手們?nèi)圆豢想x場，早早被“亮燈”的選手向評委繼續(xù)講項(xiàng)目，更多人圍著評委尋求指點(diǎn)。正如一位選手在微博上所言：“黑馬、白馬、紅馬、棕馬，堅(jiān)持就有可能成為千里馬”，這就是黑馬大賽給參賽選手最好的“強(qiáng)心劑”。
本組評委：
主評委：徐小平 真格天使投資基金創(chuàng)始人
袁岳 零點(diǎn)研究咨詢集團(tuán)董事長
王璞 北大縱橫管理咨詢集團(tuán)創(chuàng)始人
張永琪 環(huán)球天下教育科技集團(tuán)CEO
漢翔書法
扇子上寫著“上善若水”。漢翔打破書法初學(xué)者的畏懼心理，“零基礎(chǔ)”地幫助你在24小時(shí)內(nèi)快速寫出一手漂亮的書法。創(chuàng)始人李小婭強(qiáng)調(diào)：“我們做的是書法培訓(xùn)，甚至可以叫做書法的普及教育�！睗h翔獨(dú)特的“標(biāo)準(zhǔn)化”教法、課程體系及師資培訓(xùn)體系保證了教學(xué)服務(wù)的可復(fù)制性，從選址、教學(xué)環(huán)境、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等各個(gè)環(huán)節(jié)，都以現(xiàn)代化教育培訓(xùn)行業(yè)連鎖經(jīng)營的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)營。
徐小平：你的培訓(xùn)項(xiàng)目最神奇的地方在哪里？
李小婭：我們的優(yōu)勢在于非常快、非常有效，以小學(xué)生的書法作品為例，都是5-10歲的孩子上完10-20個(gè)小時(shí)的課程后寫出來的。以前的書法教學(xué)沒有從學(xué)科角度看待這門教學(xué)。
張永琪：你們是直營店還是培訓(xùn)中心模式？
李小婭：我們在一線城市開直營店，二線或二線以下城市以加盟為主。
袁岳：你怎么看待自己的項(xiàng)目？
李小婭：書法教育領(lǐng)域能成長出現(xiàn)代的教育企業(yè)，我們想降低書法在人們心目中的神秘感，做書法的普及工作。我相信，每一個(gè)中國人心里都有寫一手好字的想法。
評委點(diǎn)評：書法教育市場比較“可愛”，建議可以與互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用結(jié)合，例如通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)。
貝樂學(xué)科英語
針對2-12歲兒童的高端少兒英語培訓(xùn)——這個(gè)看似簡單的定位顛覆了傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式。創(chuàng)辦之初，創(chuàng)始人王寧就明確了貝樂的核心價(jià)值，即美國原版教材＋美國核心學(xué)科＋美國專業(yè)教師＋美式課堂教學(xué)。貝樂打造了原汁原味的“美國學(xué)�！�，讓孩子們不出國門也能接受純正的美式教育。創(chuàng)辦一年，貝樂在全國已有20家分校。
徐小平：新東方、環(huán)球雅思都沒有這種課程，你們明年預(yù)計(jì)收入多少呢？
王寧：明年收入預(yù)計(jì)是6000萬元。
袁岳：現(xiàn)在有多少個(gè)美國老師？他們懂中文嗎？
王寧：30個(gè)。每節(jié)課都有一名外教和一名中教，中教主要負(fù)責(zé)和家長的溝通協(xié)調(diào)，外教全部來自美國，均有TESOL國際認(rèn)證。
徐小平：今年估計(jì)能開多少家分校？
王寧：我們希望能做16個(gè)直營中心，3年達(dá)到50家。
評委點(diǎn)評：用做生意的方法做幼兒英語培訓(xùn)，市場潛力大，產(chǎn)品也比較不錯(cuò)。
知樂英才
能去北極考察恐怕是大多孩子不敢想象的夢想，可是知樂英才將把這個(gè)夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，你登錄他們的網(wǎng)站就能看到探秘北極的招募頁面。知樂英才專注于6-14歲青少年的自然科學(xué)教育，不僅聯(lián)合中國科學(xué)院專家共同開發(fā)課程，還豐富了課上實(shí)驗(yàn)互動(dòng)和課外考察。創(chuàng)始人丁琛說，“知樂的課程讓孩子們在快樂和興趣中學(xué)習(xí)、成長，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，還能培養(yǎng)他們?nèi)蚧曇昂皖I(lǐng)導(dǎo)才能�！�
張永琪：你是自己招生還是跟幼兒園合作？
丁�。何覀冊趥鹘y(tǒng)教學(xué)方面有自己的營銷渠道。像北極考察這種活動(dòng)，我們是跟氣象科技館及學(xué)校合作，他們幫我們招生，有的學(xué)校都是整班報(bào)名。
張永琪：你們現(xiàn)在就一個(gè)中心，如何做大？是開設(shè)很多分部，還是與盡可能多的學(xué)校合作？
丁�。何覀円闪⒅行�，以中心覆蓋當(dāng)?shù)貐^(qū)域。我們還有知樂網(wǎng)，這是一個(gè)開放平臺(tái)，科學(xué)考察是個(gè)寒暑假的項(xiàng)目，沒有中心的話，學(xué)員可以在鄰近城市報(bào)名。
評委點(diǎn)評：項(xiàng)目具有創(chuàng)新性，如果能引入國外課程，再增加些運(yùn)作資金，應(yīng)該很有前景。（來源：《創(chuàng)業(yè)家》雜志）
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