愛的人間反思

時間：2024-09-07 11:16:20 好文我要投稿

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愛的人間反思

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，課堂教學(xué)是我們的工作之一，反思過去，是為了以后。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的愛的人間反思，希望對大家有所幫助。

愛的人間反思

愛的人間反思1

　　我非常喜歡這首歌曲，所以在整個教學(xué)過程中，我把全身心都投入到了教學(xué)中，教學(xué)以“愛”為主線貫穿了整個課堂。課的一開始設(shè)計了一個蒙眼游戲，讓學(xué)生感受了看不到東西是非常痛苦的，而盲人就整天生活在這樣的黑暗世界里，我們要關(guān)愛身邊的盲人。我在設(shè)計教案時，通過“看”，“聽”，“唱”，“感受”四塊內(nèi)容層層推進，意圖讓學(xué)生在豐富的音樂實踐活動中感悟“愛”的主題。在學(xué)唱新歌曲一開始我以舞蹈《千手觀音》導(dǎo)入，告訴他們，這群聾啞人他們們在無聲的世界里，居然能伴隨著音樂，跳得那么整齊、那么富有韻味�？梢娝麄兪且栽鯓拥囊懔砜朔陨淼恼系K，她們超越自我的人格魅力讓我們深深的感受到殘疾人的身殘志堅的頑強斗志。

　　接著由學(xué)生傾聽《愛的人間》、及觀看張海迪阿姨的照片，然后直接進入歌曲教學(xué)，讓學(xué)生直觀的感受到了歌曲的情緒以及心存感激的那份情懷，在教學(xué)歌曲的過程中，我采用了讓學(xué)生自己去體會歌曲的情緒發(fā)展。學(xué)生通過自己的演唱來感受的，顯得那么的真實有效。整個課堂一直處于感激與大愛的氛圍當(dāng)中，就是在課快結(jié)束時，由于《千手觀音》的舞蹈太長了，時間沒有處理好，所以導(dǎo)致后面的`手語都沒能表演，這一點我覺得這節(jié)課挺遺憾的。另外，由于自身的緊張感覺在交流的過程中，可能我的語速有點快，在加上教案沒能很好的背出來，同學(xué)們的情緒沒有能夠充分地調(diào)動出來了。由于時間沒有處理好，所以有極個別的在歌詞第二段的“我在愛的人間長大”這一句中沒有掌握好附點的節(jié)奏。在讓學(xué)生欣賞張海迪阿姨照片這一處，如果能加入更多的讓學(xué)生自己說出來的一些感人的愛的事跡也許效果會更好些，學(xué)生也就不會那么死板。

愛的人間反思2

　　《愛的人間》這首歌曲是是谷建芬作的一首樂曲，這首曲子旋律優(yōu)美，有著豐富的情感內(nèi)涵，這首歌曲歌詞以第一人稱“我”的形式表達了盲童對社會各界給予他關(guān)愛和幫助的感激之情，非常形象地刻畫了一位盲童的內(nèi)心世界。而本節(jié)課的'教學(xué)目標(biāo)意為通過學(xué)習(xí)這首樂曲，感受樂曲豐富的情感，并從中體會到人和人之間的愛，并以樂觀的心態(tài)去面對人生。所以在設(shè)計教案時，以“愛”為主線，通過不同的形式,讓學(xué)生感受到愛在人間。

　　在課堂實際操作時，學(xué)生的情感沒能被調(diào)控到位，而且歌曲的掌握情況也不是很好。特別是幾個休止符處總唱不到位，令人非常沮喪。

　　這節(jié)音樂課結(jié)束了，但作為新課程背景下的音樂教師，我認(rèn)為更應(yīng)該在教學(xué)中不斷地進行反思與提煉，從而發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會研究，不斷地去提高教學(xué)水平，我想在以后的音樂教學(xué)中我會更加注意這一點，以達到更好的效果。

愛的人間反思3

　　在整個教學(xué)過程中，我把全身心都投入到了教學(xué)中，我們所有在場的教師和學(xué)生都被這首歌深深地打動了，感受到了那份愛的氣息。教學(xué)以愛為主線貫穿了整個課堂，我在設(shè)計教案時，通過愛的呼喚，愛的體驗，愛的升華，愛的奉獻四塊內(nèi)容層層推進，意圖讓學(xué)生在豐富教學(xué)以愛為主線貫穿了整個課堂，我在設(shè)計教案時，通過"愛的呼喚"，"愛的體驗"，"愛的升華"，"愛的奉獻"四塊內(nèi)容層層推進，意圖讓學(xué)生在豐富的音樂實踐活動中感悟愛的主題。一開始以故事導(dǎo)入，教師深情的.講述了殘疾人的堅強與感恩的心，接著由我的手語范唱直接進入歌曲教學(xué)，學(xué)生直觀的感受到了歌曲的情緒以及心存感激的那份情懷，在教學(xué)歌曲的過程中，我采用了讓學(xué)生自己去體會歌曲的情緒發(fā)展，運用各種感情記號來處理歌曲，收到了非常好的效果，學(xué)生是通過自己的演唱來感受的，顯得那么的真實有效。最后在拓展這一塊，我運用了殘奧會的感人圖片和《牽手觀音》的舞蹈，再次讓學(xué)生體會身殘志堅的那種精神，用《感恩的心》的手語表達自己心中的愛。整個課堂一只處于感激與大愛的氛圍當(dāng)中，學(xué)生學(xué)得投入扎實，一節(jié)課我也學(xué)會了這首歌，我的情緒也一直沉浸在《愛的人間》當(dāng)中。但是在交流的過程中，也有老師說到我的語速一直有點快，這也許跟我的性格有關(guān)吧，情緒是調(diào)動出來了，可沒有考慮到學(xué)生的接受能力，還有就是學(xué)生絕大部分都會唱了，有極個別的在歌詞第二段的"我在愛的人間長大"這一句中沒有掌握好附點的節(jié)奏，也許是我忽略了。在拓展這一處，如果能加入更多的讓學(xué)生自己說出來的一些感人的愛的事跡也許效果會更好些。

　　在課堂實際操作時，學(xué)生的情感被調(diào)控得非常到位，可歌曲的掌握情況不是很好。特別是幾個休止符處總唱不到位，令人非常沮喪。

愛的人間反思4

　　這首歌曲教學(xué)以“愛”為主線貫穿了整個課堂。我在設(shè)計教案時，通過“愛的呼喚”，“愛的體驗”，“愛的升華”，“愛的奉獻”幾個環(huán)節(jié)層層推進，意圖讓學(xué)生在豐富的音樂實踐活動中感悟愛的主題。一開始以故事導(dǎo)入，我用深情的話語感染學(xué)生，接著由我的手語范唱直接進入歌曲教學(xué)，學(xué)生直觀的感受到了歌曲的.情緒以及心存感激的那份情懷，在教學(xué)歌曲的過程中，我采用了讓學(xué)生自己去體會歌曲的情緒發(fā)展，運用各種感情記號來處理歌曲，收到了非常好的效果，學(xué)生是通過自己的演唱來感受的，顯得那么的真實有效。

　　整個課堂一只處于感激與大愛的氛圍當(dāng)中，學(xué)生學(xué)得投入扎實，一節(jié)課我也學(xué)會了這首歌，我的情緒也一直沉浸在《愛的人間》當(dāng)中。但是我感覺在交流的過程中，可能我的語速有點快，同學(xué)們的情緒是調(diào)動出來了，可沒有考慮到學(xué)生的接受能力，還有就是學(xué)生絕大部分都會唱了，有極個別的在歌詞第二段的“我在愛的人間長大”這一句中沒有掌握好附點的節(jié)奏，也許是我忽略了。在拓展這一處，如果能加入更多的讓學(xué)生自己說出來的一些感人的愛的事跡也許效果會更好些。

愛的人間反思5

　　第一課時

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　1、學(xué)唱歌曲《歌聲與微笑》

　　2、欣賞歌曲《愛星滿天》

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、使學(xué)生了解學(xué)習(xí)本單元的意義，歌頌愛心，培育愛心。

　　2、能自主學(xué)唱歌曲并設(shè)計歌曲的演唱情緒，力度等；合唱時聲部和諧、聲音優(yōu)美。

　　3、能注意歌曲中段落的劃分，并通過歌聲表達出來。

　　【教學(xué)過程】

　　1、導(dǎo)入：

　　1987年的中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上來了兩位客人，一位是善良的家庭女主人，一位是身患白血病的小保姆，姑娘在女主人和鄰里的關(guān)懷、幫助下戰(zhàn)勝了病魔，他們共同述說著這一動人的故事，隨即《愛的奉獻》歌聲響起，感動了在場的觀眾和所有的電視觀眾，歌曲中的"只要你獻出一點愛，世界將變成美好的人間"早已唱遍了了全國。

　　這一單元的名稱是"愛滿人間"，我們必須從小做起、從現(xiàn)在做起，哪怕是做一件小事能使別人得到幫助，我們也應(yīng)該堅持去做，這就是我們學(xué)習(xí)這一單元的目的之一。

　　這一單元的四首歌曲都是有關(guān)愛心的，有的表現(xiàn)朋友之間的愛，也有表現(xiàn)全人類的愛，本節(jié)課我們先來學(xué)唱《歌聲與微笑》。

　　2、學(xué)唱歌曲

　�。�1）聽一遍范唱錄音。

　�。�2）這首歌同學(xué)們早就聽會了，但今天我們首先來討論一下歌曲的歌詞表現(xiàn)的是什么內(nèi)容呢？（師生共同討論）

　　第一部分實際上只有兩句歌詞："請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下"，歌聲與微笑架起了友誼的橋梁。第二部分是引申，描繪了"友誼花開遍地香"的情景。這首歌雖然短小，意義卻真不小。

　�。�3）隨教師的琴聲學(xué)唱第一部的歌譜（因為此歌大多學(xué)生已經(jīng)會唱，所以可以先學(xué)唱歌譜），隨后全體學(xué)生共同學(xué)唱歌唱部分的第二聲部歌譜，應(yīng)特別注意"3-#5"處#5的音準(zhǔn)。

　　（4）學(xué)唱第一樂段的歌詞，因?qū)W生已經(jīng)會唱，所以教學(xué)的重點應(yīng)放在對聲音的要求上，注意低音不要壓著唱，四拍的長音要唱夠時值。

　�。�5）學(xué)唱第二樂段的'歌詞，重點放在第二聲部（特別是最后兩小節(jié)）。

　�。�6）二聲部合唱，最好是男女聲各有一半唱第一聲部，另一半唱第二聲部。

　　3、欣賞歌曲

　�。�1）初聽《愛星滿天》的錄音。

　�。�2）師生共同討論歌詞的含義，重點是"世界就是美麗的天空""我們就是美麗的天空，顆顆愛星像滿天的星星" 。

　　（3）復(fù)聽。

　�。�4）劃分段落，并找出段落內(nèi)相同或相似的樂句。

　�。�5）再次欣賞，鼓勵學(xué)生輕聲地跟著錄音哼唱。

　　4、小結(jié)：這節(jié)課開始我們本學(xué)期第一單元的學(xué)習(xí)，這是一個非常重要的單元，我們要牢記這句歌詞"只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間"。

　　5、背唱《歌聲與微笑》這首歌曲（最好也能背唱第二聲部），請同學(xué)們在課外多加練習(xí)，同時考慮為這首歌曲創(chuàng)編集體舞的動作。

　　【課后反思】

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