學生家長在家長會的講話（精選12篇）
學生家長在家長會的講話 篇1
敬愛的老師、家長們：
大家好！感謝學校領(lǐng)導和老師給我們這么一個一起暢談孩子學習成長的機會。我是張芊芊媽媽，坐在這里很慚愧。因為自我感覺教育的效果不是很好，比如孩子還有許多壞的行為習慣：隨手扔垃圾，不注意個人衛(wèi)生；寫作業(yè)時不專心，邊吃邊玩；愛買小零食。既然來到這里，自我反思了一下，簡單談五點：
一是和孩子交朋友。孩子隨著一天天的長大，也越來越有思想，也越來越有主意了�，F(xiàn)在我基本上就把她當大人了，做什么事情都要征求她的意見，大人的事情也讓她了解一些，有時會提出幾個合理的建議讓她作出選擇。如果不顧及孩子的想法，就沒什么好的效果。這點很重要，如果從小就一直和朋友一樣無話不談，長大以后就避免很多煩惱，也更容易第一時間就得到孩子的真實想法，從而達到正確引導的目的。
二是往好的方向引導。如上幼兒園之前，告訴她幼兒園里有很多小伙伴可以一起玩，有很多玩具可以玩，幼兒園里飯比家做的好吃，所以去之前就開始向往，入園后就比較愉快了。常常講古代才女琴棋書畫樣樣精通，所以她就也想成為小才女，說了學琴的想法就自然接受了。
三是多讓孩子看書。書能教給孩子很多做人的道理。什么書都可以看。如秦皇島晚報，她每天中午都要瀏覽一遍，作文副刊要留下來。我看她很喜歡生物方面的知識，向?qū)W校老師借來生物書她也看得津津有味。初中學生的課外閱讀，也讓她看的非常過癮。
四是作文方面。尤其是二年級時，感覺作文非常困難，看她實在是想的頭疼，我就讓她口述我用筆記錄下來，再讓她抄到本子上。因為很少有沒話說的時候，所以就感覺沒那么困難了。萬事開頭難，有時看她還是卡在那里，我就鼓勵她說出一句來，這樣別的.話也就跟了出來。平時周末及放假都要找個喜歡的小伙伴一起去郊游，體驗一下爬山的勞累與登上山頂?shù)目鞓�；到草原去看看真正的藍天白云，呼吸清新的空氣，這樣寫周記就不再困難了。
對于孩子的教育，真的是個大課題，要用家長的愛去研究、去解決，如果有問題后選擇逃避，問題會越來越嚴重。不要借口沒有時間就不去管理孩子，既然孩子是我們的一切，就不要嫌麻煩，從小學培養(yǎng)好習慣，打好知識基礎(chǔ)，不要放棄孩子，如果你放棄，他更放棄，如果你沒信心他更沒信心，要相信孩子能行，他才能行！
孩子是棵小樹，長得直還是彎，主要靠后天的教育。而教育的源頭就是學校、家庭和社會。因此，家長在自己教育的同時，也要配合學校教育，才能形成教育合力，共同促進學生的健康成長。我們做家長的一定要設(shè)身處地地為老師著想，說句實在話，我們每一個家庭只有一個孩子我們還管的這么累，更何況老師面對的是五、六十個孩子，而且每個孩子都各有各的特色，所以我們應(yīng)該體味老師的辛苦，并在行動上積極配合老師，共同管好我們的孩子。小學教師的工作是復雜的和繁重的。小學教師既要教書，又要育人。小學階段無論是思維能力，還是個性、社會性品德都易于培養(yǎng)，所以，小學階段是培養(yǎng)兒童良好的心理品質(zhì)、個性與行為習慣的好時機。也是兒童智力發(fā)展的好時機。在這里，我鄭重地對陪伴我們孩子一起走過三年歲月的孟老師和王老師道一聲您辛苦了！
學生家長在家長會的講話 篇2
尊敬的各位家長：
你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天下午的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。首先我先來自我介紹一下，我姓雷，雨田雷，是二（2）班的班主任，我旁邊的這位是全老師，是我們小學部的教務(wù)主任，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
第一方面：班級介紹
我們班總共有37位同學，大部分同學來自于各個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村，學習成績參差不齊。好的同學能較好地將作業(yè)完成，上課認真聽講；而小部分同學作業(yè)完成情況不理想，聽寫詞語、背誦課文的作業(yè)回家根本就沒完成。身為家長忙于工作，無暇監(jiān)督，造成這部分同學成績滑鐵瀘或始終處于后進地位，停滯不前。下面我就學生在校表現(xiàn)、學習跟平時作業(yè)這些方面的表現(xiàn)來說一說；上課時；敢于舉手回答問題的學生比較少，常常就是幾個同學在唱主角，比如：鄧志遠、何宇、鄧建熙、陳迪、黃曉娟、胡廷偉這些同學就回答得多一點。這點還需加強。作業(yè)書寫態(tài)度一貫以來都比較認真的同學有：黃曉娟、唐文慧、江業(yè)群、鄧丹、劉承俊、李珞等同學；作業(yè)質(zhì)量高的.同學有：高菲、陳觀、譚芊會等；學習成績較優(yōu)秀且穩(wěn)定的有：高菲、陳佳華、鄧志遠、江業(yè)群、譚芊會、陳觀、李珞，這些同學的學習積極性較高，上課認真，愛動腦筋，但也有一些小毛病。如高菲、鄧志遠、江業(yè)群同學，學習成績好，但性格較內(nèi)向，課堂上不敢單獨發(fā)言，不善于表現(xiàn)自己的才能。陳佳華同學上課愛講小話。譚芊會同學有些偏科的現(xiàn)象。陳觀同學就比較粗心。
學習進步較大的同學有：鄧建熙、何雨澤、黃俊杰、肖安隆、陳蕾露同學；黃俊杰同學學習上有進步，不過作業(yè)、答題上略顯粗心，題目理解能力較弱；肖安隆、鄧建熙同學學習較主動，但活動交流的圈子較��；陳蕾露同學天賦可以，但缺乏主動，做作業(yè)、回答問題方面還需加油；何雨澤同學好奇心強，上課欠認真，有時會玩小動作。學習穩(wěn)中有升的同學有：劉承俊、胡廷偉、何宇、李威、鄧丹、歐陽有福、歐陽奇毅，李威同學有時上課會有小動作，作業(yè)欠仔細；劉承俊、鄧丹、歐陽有福同學上課認真，有偏科的現(xiàn)象，數(shù)學還需加油；何宇上課認真，愛動腦筋，但不會做的題目不會主動問老師；歐陽奇毅較聰明，上課注意力不集中，有小動作，容易驕傲，因此學習成績不拔尖；胡廷偉不會做的題目會主動問老師，但上課有時會有小動作。
學生家長在家長會的講話 篇3
尊敬的各位家長：
你們好！今天上午，我們xx小學在這里召開全校各年級的學生家長會，首先，我代表學校全體師生，對各位不顧天氣嚴寒，能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關(guān)心學校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長的行動表示衷心地感謝。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿�！笆箤W生成才，使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學宗旨。“為xx的教育多做一些工作，為xx的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學的基本思想�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印�，這是我們的共同出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！
我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環(huán)境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。
在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：
一、開家長會的目的。
1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。
2、學校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個別家長開家長會就是學校為了收錢的錯誤認為。
3、學校食堂、小賣部由學校管理經(jīng)營，需要家長了解和監(jiān)督，并對其提出寶貴意見和建議。
4、我校的學生公寓管理，有請我們的家長有必要了解和感受一下。
5、學生在家里的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。
6、在新課程改革大環(huán)境下，新理念、新教材、新教學，家長應(yīng)當知曉。
二、家長對自己的孩子要有正確的認識
1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現(xiàn)象。面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外，有點焦急萬分，甚至不停地訓斥。其實，在今后幾十年的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。
2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準備，不能把好學生與喜歡玩對立起來，好學生應(yīng)該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習，又喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。
3、缺點不少。孩子上學后，家長和學校所要求的優(yōu)點，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學習過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達，效果反而不好。
三、家長現(xiàn)狀分析。
從各方面觀察和統(tǒng)計，總的情況是好的，大部分學生家長都關(guān)注孩子的學習和成長，經(jīng)常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
1、認為自己很忙，沒有時間到校。
2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任。
3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導致當前學生放學回家期間成了三不管區(qū)域了。
4、部分家長對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入。
5、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。
6、家長普遍對孩子的安全意識淡薄。
四、對家長的幾點要求。
1、家長是學生的監(jiān)護人，送孩子上學，提供物質(zhì)保障，負責其人身安全與生存問題。
2、家長是學生的良師益友，（家長與孩子交往時間遠遠多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣；一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時還在旁為父母的敗局救死扶傷）。家庭教育要正規(guī)化，堅持下來。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長也要多學習，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中、大專的還很少。一般來說，有能力輔導孩子的家長還屈指可數(shù)，在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養(yǎng)成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養(yǎng)出來的。
3、家長是學校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學校來，不愿與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。
4、家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性，前后大門外都是交通要道，而且是車輛高速地段；從一年級到九年級的學生都存在遠距離上學和放學回家，先天性地隱藏著許多安全隱患。因為大部分學生每天和每周都要和車輛、河水打交道。
（1）人身安全。放學回家在路上不逗留，正確行走，不下河塘堰洗澡和游泳。
（2）飲食安全。一是注意培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣；二是要求學生盡量在學校小賣部購買食品和在學校食堂就餐。（專門管理和衛(wèi)生保證）
五、掌握教育孩子的藝術(shù)
1、學會與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學還沒有畢業(yè)就不對父母說實話了呢？設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機，或被挖苦一頓，你還會再說什么嗎？不少家長很不注意對孩子說話應(yīng)有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話，這是家長的過失。
那么學會與孩子交流，應(yīng)注意哪幾點呢？
首先，要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態(tài)，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什么也不愿報了。
其次，要樂于傾聽孩子的訴說。有的家長只關(guān)心考試分數(shù)，其余的一概不聽。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。還有的家長成天忙于賺錢，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點時間與孩子交流，孩子沒有任何機會可能對父母說什么，這都是家長自己在拒絕交流。家長要學會樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關(guān)注。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨造成的`不良情緒。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。
2、家長要學會使用表揚。
孩子只是孩子，有弱點不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。不管是學校教育或家庭教育，都要以表揚鼓勵為主，表揚多于批評。有的家長說“孩子缺點多，只好多批評”，這不夠科學。心理學研究表明，鼓勵多，則孩子求知欲高；批評懲罰多，則孩子學習興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心，家長除了督促提醒外，要留心孩子的進步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長就要給予衷心的表揚夸獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動控制自己分心。雖然下一次有可能反復，但只要家長耐心堅持，孩子就會在這個方面不斷進步。
家長只喜歡用批評，覺得批評孩子才是嚴格要求，這不對。比如孩子不能按時睡覺，家長老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時去睡覺了，家長卻不表揚，認為孩子應(yīng)該按時去睡，還表揚什么？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動性，很難產(chǎn)生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點。
批評、懲罰的方法不是不能用，但它的使用要依賴一定的條件，所以要少用、慎用，尤其對自信心不足、自卑的孩子，更要慎重。單純使用批評、懲罰，有時似乎收效較快，但多次重復，孩子也就無所謂了，批評變成了家長的嘮叨。懲罰制止某種行為效果明顯一些，但懲罰很難喚起主動性。比如孩子分心，如果用懲罰，可以使孩子暫時集中一下注意力，卻很難使孩子主動去努力克服分心，使用多了，反而造成孩子厭惡學習，拒絕學習，想方設(shè)法逃避學習，那樣就很糟了。
教育民主發(fā)展到今天，最好的方法是多鼓勵、多表揚，使孩子獲得自信，獲得主動，獲得勤奮。如今的孩子大都是獨生子女，被一大家子人視為“掌上明珠”、“心肝寶貝”，因此可以說，絕大多數(shù)家長在滿足孩子的物質(zhì)需要方面是毫不吝嗇的，唯獨“贊揚”不輕易給予孩子。而不少家長誤認為孩子只需要經(jīng)�！扒么颉保鵁o需贊揚，理由是孩子缺乏自覺性。成長的真正動力卻是孩子的內(nèi)部的需要，“被贊揚”就是這樣的一種需要。如果家長能不失時機地贊揚孩子，如：孩子肯幫助別人，你告訴他“做得對”，孩子通過獨立思考解決了一道難題，你告訴他“你真是一個肯動腦筋的孩子！”無論是一句由衷的話語，一個會心的微笑，還是摸摸頭，拍拍肩，無不傳遞著你對孩子的肯定，那么孩子就能經(jīng)常去追求成功。相反，如果家長對孩子只是一味地“敲打”，或批評，或指責，孩子或許也能進步，但那只是在一種外力的作用下的進步。一旦沒有了外力，孩子也就喪失了前進的動力。例如：一個9歲的女孩第一次在家做飯，結(jié)果是一鍋夾生飯，女孩很傷心，可她的媽媽卻首先表達了對孩子的極大贊賞，贊賞孩子主動做家務(wù)，同時也指出孩子由于平時觀察不仔細而導致失誤。這使女孩大受鼓舞，不僅沒有放棄做飯，反而增強了做好飯菜的欲望。
責任感教育應(yīng)該是遵循從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，給家里的牲口喂食，給種的花和菜地的菜澆水等。如果孩子因故耽誤了這些事應(yīng)要求孩子另作安排或補救，讓孩子明白不能因為自己有事而讓牲口餓肚子，讓花枯萎，那是不負責的表現(xiàn)；孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責，做清潔衛(wèi)生不能偷奸�；�
還有一個必須明確的責任范圍，那就是孩子的家庭作業(yè)。嚴格說來，家庭作業(yè)是孩子和老師的事。但不少父母出于對孩子學習的關(guān)心，承擔起監(jiān)督和檢查孩子家庭作業(yè)的任務(wù)。有些家長則成了孩子的“校對”，孩子做不出來的算術(shù)題，造不出來的句子，寫不出來的段意，自然成了陪讀父母的任務(wù)，檢查作業(yè)更是被看作“份內(nèi)的事”，父母的簽字似乎成了應(yīng)為孩子作業(yè)中的錯誤承擔責任的證據(jù)，而孩子還會理直氣壯地指責你為什么不仔細點檢查，害他沒得到好分數(shù)。這樣的孩子是不會為自己的學習負責的。因此，家庭作業(yè)應(yīng)該是孩子自己的事，家長的簽字只表明家長要告訴老師，孩子在家獨立完成作業(yè)的情況。
教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于承擔責任，不把責任推給別人。這是培養(yǎng)孩子責任心的重要內(nèi)容。
各位家長，在倡導素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)清醒地認識到：學生不是等待被填充的無思想者，不是一張白紙，而是具有主動精神的學習過程的實施者、生成者、發(fā)展者，他們具有各自的需求、興趣、特長。作為家長，必須要了解他們的喜怒哀樂，尊重他們的興趣愛好，尊重孩子的發(fā)展需求，正確地認知，合理地引導，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，樹立科學的教育觀、成才觀�？傊�，只要我們雙方共同努力，共同關(guān)注學生的現(xiàn)在和未來，我們就一定會取得成功，您的孩子也一定會在您和學校、社會的共同努力和配合下成為國家的棟梁之才。
如果有說的錯誤的地方，請各位家長批評指正。謝謝大家！
學生家長在家長會的講話 篇4
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好！
我是史家長，首先，非常感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們家長一個相聚和溝通的機會。我們知道，709班的總體成績在全體老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個又一個的飛躍。在這里，請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝！
今天，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經(jīng)驗，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一是對孩子要理性定位
作為家長，特別是媽媽們，在朋友相聚、親人團聚的時候，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個家長都希望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵。我認為，首先要對孩子客觀定位，不要把孩子當作天才，覺得自己的孩子就該考第一；其次不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有他自己的閃光點。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng)、心理素質(zhì)、興趣愛好、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子進行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂、興趣愛好，比較全面地掌握孩子在學習、心理、生理上的變化。通過對孩子的全面了解，對他進行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿意的回報。
我最想和在坐的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說，或從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長一樣，孩子的進步左右著我的.晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛的，當她的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的目標，讓孩子去努力、去進取，我們才能每天都看到孩子在進步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。
二是重視孩子的心理健康
重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個家長都有所關(guān)注的。我為什么把這個問題放在孩子的學習前面談，就是因為我覺得孩子的心理健康比學習更為重要。
1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點呢?初中階段是一個半幼稚，半成熟的時期，是獨立性和依賴性，自覺性和幼稚性錯綜復雜，充滿矛盾的時期。這一時期被大家公認為"危險期"，注意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時期內(nèi)，應(yīng)引起我們家長乃至學校、社會的高度關(guān)注，要精心加以引導。
在引導的過程中，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有"封鎖性"的特點。比如，我的孩子在寫作業(yè)的時候，我們偶爾去看看他，當他看到我們走近他的時候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實作業(yè)上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時期具有的"封鎖性"的表現(xiàn)。
2、多和孩子溝通
初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，他們會有很多的困惑:對社會現(xiàn)象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會很影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。我一般是利用周末時間跟孩子交流，讓他給我講講學校里的事情，跟同學們之間的一些事，遇到孩子有點困惑的事情，我便給他提出一些建議，進行疏導。
總之，我們家長要善于引導孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好的心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實，說起來容易，做起來真得很難啊。
三是關(guān)注孩子的學習
說到學習，那應(yīng)該是我們家長最為關(guān)注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那么在家里的學習是對孩子學習的必不可少的補充。我是從以下幾個方面來關(guān)注孩子學習的。
1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍
在上學期間，尤其是周末在家做作業(yè)時，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會嚴重干擾孩子的正常學習，久而久之，孩子在學習的時候也會變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長在這一段時間也可以看看專業(yè)書，或者看看報紙、雜志，給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學習氛圍，培養(yǎng)孩子主動學習的意識。
2、幫助孩子尋找好的學習方法
孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過來，有時寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時間以后，我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒有掌握更有效的學習方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習慣、以及怎樣復習學過的內(nèi)容等方面和他一起探討，引導他找到符合自己特點的學習方法。
我們主張孩子主動學習，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學習，給他以適當?shù)膸椭?/p>
3、家長要知道孩子的學習進程
我沒事的時候經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學到什么地方了，問問他在這一階段的學習有沒有什么困難，也利用閑暇時和孩子呆在一起的時間交流他學習的內(nèi)容，掌握孩子的學習進程，及時發(fā)現(xiàn)孩子在學習過程中遇到的問題，給予幫助理解、消化，這樣便能不留學習死角，沒有"夾生飯"的產(chǎn)生。
4、要正確看待孩子的考試成績
現(xiàn)在的孩子，普遍怕考試，擔心考不好怎么辦?拿了壞分數(shù)，怎么回家面對父母?孩子的這些壓力，不光事在學校有學習上的壓力，還有就是害怕家長的訓斥。其實，我們大人越在乎孩子的分數(shù)，孩子就越緊張�？荚囍螅覀兛梢宰尯⒆幼约嚎偨Y(jié)一下，這次考的不好，主要的原因是什么?是考試的題目太難，還是自己太馬虎?還是平時的學習不太扎實?找出原因之后，根據(jù)孩子的具體情況，幫助孩子確立一個能夠?qū)崿F(xiàn)的目標，讓他在下次的考試中朝著這個目標努力。那么，什么是合適的目標呢?比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分，這就有點不現(xiàn)實，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實現(xiàn)，他本人也自會努力的。
我的孩子有的科目學習成績也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評他，因為這孩子自尊心比較強，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓勵他，幫他找出原因，爭取下次的好成績。
四是積極配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談?wù)摚鴳?yīng)該積極引導，從老師的出發(fā)點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。
試想，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝商丘外國語中學709班的各位老師付出的辛勤勞動，并預(yù)祝孩子們的明天會更好！謝謝大家！
學生家長在家長會的講話 篇5
各位家長、大家好：
大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的初二任課教師對大家的到來表示感謝。
你們能來參加家長會，可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。
今天的會議有三項議程：一是結(jié)合本學期以來學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段和期中考試學生的情況作一反映;二是針對初二學生的特點提一些建議;三是交部分費用;四是交流。
一年來，在全校師生的共同努力下，在市教育局綜合評估中再獲初中組一等獎。經(jīng)過一年的努力，在全面實施素質(zhì)教育、嚴格遵守課程計劃的背景下，上學期全市統(tǒng)考中，本屆學生的多門學科成績在全市名列前茅。
一年中，大批學生參加了各級各類競賽，多人獲獎。支歡、戴昕偉、楊錦濤、林天悅、張志超、殷超、張悅、徐儀凱等參加20xx年市中小學生車模比賽獲三等獎，學校團體獲一等獎。另外在中學生文藝匯演中我校的'課本劇《七根火柴》、舞蹈《紅色圣火》又獲一等獎，而其中很多演員是初一學生�？傊�，通過培養(yǎng)，一批特長生脫穎而出，在各類競賽中一展風采，為港口中學贏得榮譽。同時激發(fā)了學生的學習積極性。(舉例：)
在教育教學中，學校從領(lǐng)導到教師，普遍感到社會期望值高、責任大、負擔重、壓力大，但苦中有樂。
1.負擔重。很多教師帶兩個班主課，有的還兼班主任，大家都深知身教重于言教，每天早上6：30就到校，下午到5：00以后才能回家。工作量大，工作時間長。晚上回家還要備課，改作業(yè)。加上獨生子女很難教育，經(jīng)常要個別談心。真是身心俱累，和老師接觸多一點的家長應(yīng)該有所體會。
2.壓力大。目前教育受關(guān)注的程度勝過任何一個時期。我們的老師要承擔：
�、俑母锝谭ǖ膲毫�;
�、诮�(jīng)受中考的壓力;
�、垡袚芭囵B(yǎng)特優(yōu)生，轉(zhuǎn)變后進生”的壓力;
�、芤袚议L“一方面要提高孩子的成績，一方面又不想讓孩子吃苦”的壓力;
�、菀袚鐣疤岢刭|(zhì)教育與中考一考定乾坤”的壓力;
⑥甚至為學生的座位也要承受壓力;
�、哌�有自身家庭的壓力等。好在我校老師善于將壓力變?yōu)閯恿Α?/p>
感謝各位家長的理解。如果家長有好的建議，請直接向班主任建議，我們會積極研究并加以采納。
3.苦中有樂。我校教師無論身體狀況怎樣，哪怕是心情煩悶，但一走上講臺，就忘掉所有煩惱與不快，精神抖擻，與學生同喜同樂。為一個個學生的進步感到快樂，為能和家長及時溝通感到快樂，為協(xié)調(diào)好學生和家長的關(guān)系感到快樂。有時候班主任打電話給家長，家長不夠重視，我們的班主任很無奈。
初二年級課程難度增大，課程增多，以物理為代表的這類課程要求理解乃至深入理解，難度較大。要盡快掌握學習方法。初二年級也是初中階段容易形成兩極分化的一年，家長要關(guān)注孩子的變化，抑制分化。希望各位家長配合班主任做好學生的工作。
這次期中考試我校初二發(fā)展比較平穩(wěn)。各位家長也要打破“僅僅以分數(shù)論英雄”的評價模式，要關(guān)注孩子的發(fā)展。學校比較關(guān)注孩子品德培養(yǎng)，學習習慣培養(yǎng)和特長培養(yǎng)，關(guān)注孩子的每一點滴進步，重視引導孩子不斷地反思與總結(jié)，家長也要辨證看待學生的成績，具體情況分班后向班主任和任課教師了解。
各位家長，初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，學生沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。
學生家長在家長會的講話 篇6
尊敬的各位家長、老師們：
你們好！在此，我首先代表高一師生，向一直以來理解、關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！今天，我們聚集一堂召開由學生家長和老師們共同參加的座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗，拉近家長、老師和學生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學習成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，采取措施，做到家校結(jié)合，齊抓共管，形成學校、家庭和社會教育的合力，實現(xiàn)我們共同追求的目標，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。今年的高一年級是最有希望的年級。一年來，高一做的工作有：
1、加強教學管理，提高教學質(zhì)量
加強教學管理，我們主要落實在加強教師管理上。首先，我們對班主任教師實施了簽到坐班制。每天簽到4次，使教師有足夠多的時間呆在學校，從而保證了教師備課、批改作業(yè)、與學生談心、對學生進行輔導等工作的時間上的需要。其次，學校不定期地對教師上課、備課、作業(yè)批改等教學過程中的各個環(huán)節(jié)進行檢查。開學三個月來，學校幾位領(lǐng)導已經(jīng)聽課40余節(jié)；教導處已組織對教師的備課及作業(yè)批改情況檢查了一遍。
第三、學校已經(jīng)出臺了“關(guān)于加強教學管理的有關(guān)規(guī)定”，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，提出了“質(zhì)”的要求，同時，對教師的工作實施了“目標管理”，年終的獎金與教師的業(yè)績直接掛鉤。就保證了我們的教師能夠一門心思全部撲在教學工作上，從而保證了我校教學質(zhì)量的一步步提升。
我們可以自豪地說，我們的教師都是負責任，學校也把一些有經(jīng)驗的'教師放在高一，這樣優(yōu)秀的教師，再加上我們的嚴格管理，教學效果肯定會很好的，請你們放心。
2、教好學生做人，提升品德修養(yǎng)
中學生是人格成長的最初階段，他今后成為一個什么樣的人，他的抱負如何，對社會創(chuàng)造的財富及對社會的貢獻 有多大，用一句通俗的話來說，他是否能夠“光宗耀祖”，或者“造福社會”，所以我們很注重對學生的品德教育和情操教育，希望學生養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的品德修養(yǎng)�？傊�，希望把我們的每一個學生都培養(yǎng)成為一個有教養(yǎng)的人，一個有作為的人，一個高尚的人。為此，我們制定了《文明班評選方案》、《學校規(guī)章管理》等制度，要求班主任老師對學生既要“嚴管”，又要“善導”，做好耐心細致的思想工作和后進生轉(zhuǎn)化工作，力求使我校的每一個學生都能成才。
這是家長一生的希望埃所以我們要求我們的老師，本著對學生負責、對家長負責、對社會負責的精神，教育好每一個學生，努力升華他們的靈魂。
3、創(chuàng)建示范學校，提升學校教學質(zhì)量
我們認為，學校是育人的場所，所以，學校除了應(yīng)該積極抓好教學工作，努力提高教學質(zhì)量外，還應(yīng)該抓好精神文明建設(shè)和校園環(huán)境建設(shè)，努力提高育人質(zhì)量。而積極開展爭創(chuàng)校風示范學校活動，就是提高育人質(zhì)量的有效載體。幾個月來，我們在這個方面做了大量工作。
4、活躍的課外活動
最后，送給家長朋友們兩點希望和一點祝愿：
1、希望你們?nèi)w家長放心。你們把孩子送到這所學校，是你們最正確的選擇。
2、希望你們能在適當?shù)臅r候，為你們孩子的母�！獂x中學作一些義務(wù)宣傳，讓社會更快、更好地了解這所學校、接受這所學校，了解這所有68年老學校新的變化，讓我們這所學校的名聲越大，你們孩子的臉上就越光彩，你們當家長的臉上也就越光彩。
3、一點祝愿，祝各位家長們身體健康，心情愉快，家庭幸福，萬事如意！家長們：我們學生充滿生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。讓我們攜起手來，為了孩子們的明天，也為了我們xx中學的明天，我們一起努力吧！
謝謝大家！
學生家長在家長會的講話 篇7
尊敬的老師們、家長們：
大家好!
今天很高興在此與各位探討孩子成長教育的問題。當然首先得感謝謝老師給我的這個機會，也感謝孩子對我的信任。說實話，當孩子告訴我讓我在家長會上發(fā)言時，我有點心虛了，因為我覺得能在家長會上發(fā)言的都是教育有方之人，而我在這方面真的沒有發(fā)言權(quán)。但孩子卻不這樣認為，他認為我是他的知心朋友，在對他的教育上也有一定的好方法，他還一本正經(jīng)地對我說：“我是給你個機會鍛煉鍛煉，你一定要好好準備噢。”
下面我就怎樣做孩子的好朋友，與大家共同交流一下。
要想與孩子真正成為朋友，家長首先應(yīng)放下架子，尊重孩子的人格，積極與孩子進行溝通交流，千萬不可先入為主，把自己的觀點意志強加給孩子，那樣只能引起孩子反感，逆反心理往往引起家長與孩子的矛盾。記得孩子在二年級期末復習階段時，我剛回到家就到書房去看他做作業(yè)。一看到他寫的字很潦草，我就在旁邊提醒他寫端正，但他就是不聽。我有點火了，一邊說：“你不要做了”，一邊拿起他的本子扔在地上。這時他也發(fā)火了，說：“不做就不做�！本瓦@樣，我倆吵了起來。我甚至還打了他。后來孩子爸爸回來知道我倆吵架了，就去問孩子為什么吵架。孩子說今天的作業(yè)很多，他怕來不及就快點寫，而且媽媽不尊重我，說我以后只能撿垃圾。冷靜下來后，我想想自己的做法太過于心急、粗暴，就去向孩子認錯。孩子聽了我的道歉后，原諒了我而且也向我表示他也錯了。要知道，他可不是一個輕易向別人認錯的孩子。所以，尊重孩子是家長走進孩子心靈的第一道陽光。沒有尊重談不上信任、平等，就無法進行溝通，就搭不成交友的橋梁。
與孩子做朋友的第二步就是要耐心聽取孩子的意見，了解孩子的心靈之聲。我認為：如果能找到適當?shù)姆绞礁⒆雍煤脺贤�，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。記得四年級下學期，孩子的.各科成績都有點忽上忽下。一次，英語考試不太理想，我就隨口問了一句：“這次怎么又考得不好?”孩子就有點眼淚汪汪，我心想：他考得不好自己也難過，就沒再批評他。當天晚上，孩子寫了一封信給我，信中他說出了自己的困惑：語文成績上去了，數(shù)學成績下降了，數(shù)學成績上去了，英語成績又下降了，就是不能每門功課都好，他不知道該怎么辦。看了他的信，我想了很久，本想和他談心的，但仔細想想，他既然用書信的方式與我交流，那我最好也以寫信的方式和他溝通，幫他解決心中的困惑。我利用一晚的時間，給他回了一封信，寫了整整三頁，幫他分析了各門學科的薄弱點，給他提了一些建議，也給了他鼓勵。孩子很認真地看完信，給了我一個大大的擁抱，和一句我最愛聽的話：“你真是我的好媽媽!”隨后的一段時間里，他比以前更努力。所以，家長要學會有的放矢地與孩子進行平等的溝通，讓孩子覺得家長是真正關(guān)心愛護自己的，孩子有什么煩惱才會主動與家長傾訴，家長適時釋疑解惑，當好孩子的良師益友。
從以上事例中我認為做家長的不能以家長的身份對待孩子，而應(yīng)該像知心朋友一樣接近孩子、尊重孩子、理解孩子，走近孩子的內(nèi)心世界，而且要經(jīng)常與他溝通交流，取得信任，這樣才能有顯著的效果。
以上是我教育孩子的一些感受，如有不當之處，請各位批評與指教，謝謝大家!
最后祝各位身體健康!萬事如意!
學生家長在家長會的講話 篇8
尊敬的老師、各位家長：
我是實驗小學一九班xxx的爸爸，首先，非常感謝各位老師對xxx以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛；于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉！
一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂中接受，在微笑中體會，這一點xxx在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能非常生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學習既輕松，又快樂，也很容易記住內(nèi)容。
二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們知道，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿xxx和別的小朋友比，她不高興了，"你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比"。是的'，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學習興趣。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學，就會學得很好。xxx平時很喜歡看書和繪畫。周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶，每天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一起看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一起繪畫，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。
四、不做"嘮叨"家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說："知道了，知道了，嘮叨爸爸"，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶畫筆，或是沒帶學具，一回家就說老師批評我了。但這時，她也已經(jīng)知道這些生活、學習上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對自己的行為負責。
五、和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與她共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問她今天在學校的情況，有沒有不開心，和同學有沒有鬧別扭，今天學的什么等等。。。這樣一來，久而久之，孩子無形中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的，平時要和班主任杭老師和語文李老師勤溝通、多聯(lián)系，主動協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓她們擁有一個快樂難忘的童年！讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務(wù)！
謝謝大家！
學生家長在家長會的講話 篇9
尊敬的各位家長、各位來賓：
大家上午好！我謹代表xx中學XX級所有任課教師對你們的到來說一聲“謝謝”！你們在百忙之際能夠來參加我們學校組織的家、校聯(lián)席會議，本身就說明了你們對自己子女的重視��！為了我們共同關(guān)注的孩子能夠健康茁壯地成長，在此，我想說以下幾個方面的話題，希望大家能夠理解！
孩子是祖國的未來，是家庭的希望，教育孩子、關(guān)心孩子、讓孩子健康成長，是我們共同的責任和義務(wù)。兩年多以前，各位家長把孩子交給了復中，這是對復中的信任。借這個機會向大家表示我的一個心愿：大家選擇了復中，就是選擇了希望，我們將精心育人，為你孩子未來的發(fā)展打造堅實的根基。
你們的選擇是正確的！為了你們的子女能夠在明年的中考中取得輝煌的成績，我們學校制定并切實落實了畢業(yè)班工作的具體措施：
一、明確兩個中心，堅持四項制度，抓好六項工作。
“兩個中心”即：學校工作以教學工作為中心，教學工作以畢業(yè)班工作為中心。
“四項制度”即：
一是實行分班承包制。學校將升學目標任務(wù)分解到班，完成任務(wù)情況風險共擔，利益共享；
二是實行分科承包制，以學科為單位，分解學科質(zhì)量目標，切實做到培優(yōu)補差；
三是實行蹲班負責制。
為了保證初三教育教學工作高效運轉(zhuǎn)，學校領(lǐng)導班子成員每人抓一個畢業(yè)班，每周召開一次例會，小結(jié)上周工作，研究教學中存在的問題，并安排好后面的教學工作，以班級完成目標情況獎罰兌現(xiàn)；
四是實行責任追究制，對完不成目標任務(wù)的追究各方面的責任�？伎兞炕Y(jié)果與評先、晉級、聘任掛鉤。
重點抓好六項工作：
一是抓緊新課教學進度，確保明年3月底結(jié)束新課，及時轉(zhuǎn)入復習備考；
二是畢業(yè)班教師盡快駕馭本學科整套新教材，研究新課標的要求和中招命題動向，切實降低教師在教學中的失誤，以適應(yīng)新課改下中招對教學的要求；
三是對學生分層次實行目標管理，對不同層次的學生制定切合實際的奮斗目標，努力形成“學習上你追我趕，爭當優(yōu)生和進步生”的良好氛圍；
四是定期分析教學質(zhì)量，及時調(diào)整教學措施，把輔導“邊緣生”和“弱科生”的任務(wù)分解到任課教師，狠抓落實，使全體學生學有所獲，大面積跨入優(yōu)秀行列；
五是加強班級管理，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。
初三班主任、任課教師從學生的思想教育入手，定期進行“成才報恩”教育、吃苦拼搏教育和學法指導，增強了學生的`自信心，調(diào)動了學生學習的內(nèi)動力。學校開展了常規(guī)管理競賽活動，每周評比一次，頒發(fā)流動紅旗。初三各班的班主任工作認真負責，認真了解每一個學生的思想狀況，細心關(guān)注、精心呵護每一個學生，把愛灑向每一個學生，每一個學生都是我們的希望，都是我們關(guān)愛的對象。班主任工作不搞花架子，每一項舉措，均有實實在在的效果。
六是認真開展學生綜合素質(zhì)評定工作，為畢業(yè)班工作順利進行奠定了基礎(chǔ)。
二、狠抓常規(guī)管理，全面提高質(zhì)量。
�。�1）夯實教研基礎(chǔ)。一是做到“三堅持一必須”�！叭龍猿帧�，即：在個人精心備課的基礎(chǔ)上，堅持同課教師集體研究；在研究的基礎(chǔ)上，堅持合作說課；在說課的基礎(chǔ)上，堅持修改設(shè)計好每節(jié)課�！耙槐仨殹奔矗好抗�(jié)教案必須體現(xiàn)新課程理念。二是學校有計劃地安排教師到兄弟學校聽課學習、研討交流，回來后上匯報課和示范課，使教師逐步學習掌握了新課程改革的教育理念和教學方法。三是學校領(lǐng)導班成員每人蹲一個教研組，按時參加教研活動，和教師們一同研究教材教法，共同探討提高教學質(zhì)量的有效途徑，解決教學中的實際問題，有效地夯實了教研基礎(chǔ)。
�。�2）全面落實課改理念。一是圍繞“學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法”的目標，組織教師參加新課程培訓，不斷更新觀念。二是以課堂教學為重點，努力變教師教為學生學，變學生學會為學生會學；變學生學習為師生互學。課堂上從學生自學、討論、思考、質(zhì)疑等各個環(huán)節(jié)入手，堅持做到重點明確、難點突破、疑點釋然。三是在舉行引路課、觀摩課和示范課的基礎(chǔ)上，學校重點開展了優(yōu)質(zhì)課講賽活動。由教研組——年級組——學校，層層賽講，人人參與。學校領(lǐng)導和同教研組教師參加聽課、評課，重在聽教法、看學法，測效果，及時總結(jié)課堂教學得與失，積累經(jīng)驗，博采眾長。四是采用先進的教學手段，充分利用多媒體教室、電子備課室等現(xiàn)代化教學手段，提高了課堂教學科技含量，激發(fā)了學生學習興趣，師生形成合力，取得了最大的教學效果，逐步體現(xiàn)出新課改的理念和要求。
�。�3）加強學生輔導。眾所周知，由于我們的學生來自四面八方，學習程度參差不齊，有些同學學習基礎(chǔ)薄弱；有些沒有養(yǎng)成良好的學習習慣；有些存在偏科現(xiàn)象。家長抱著希望而來，期望值很高，因此做好培優(yōu)補差工作尤為重要。為此，我們確定輔導目標，任務(wù)具體，責任到人，做到輔導時間、地點、內(nèi)容三落實，實行了領(lǐng)導教師包生制，即學校領(lǐng)導和教師每人負責轉(zhuǎn)化2—3名學困生或弱科生，每周進行談心不少于2次，輔導不少于3次。通過全體教師的共同努力，弱科生的弱科成績有了大幅度的提高，為全面提高質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)，
三、加強畢業(yè)班學生思想教育。
本學期初三重點開展了“五告別，一遠離”活動，即告別游戲室、錄像廳、歌舞廳、臺球室、網(wǎng)吧，遠離毒品。讓學生在廣泛的參與中，耳濡目染、潛移默化地受到教育。學校利用櫥窗、黑板報等宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，利用國旗下講話，向?qū)W生講解交通法規(guī)，增強學生遵紀守法和自我保護的意識、安全意識。
當然，我們的工作還有一些美中不足的地方，還需要家長們的支持和配合。從學生的個別情況分析，有一部分學生是偏科生，即有一至兩門的成績不能令人滿意。如果解決好偏科這一問題，成績會有大幅度地提高，全校的高分人數(shù)還會有一定數(shù)量的增加。從各班反映的學生學習情況看，大多數(shù)學生的學習態(tài)度比較端正，但也有部分學生的學習態(tài)度還欠端正，如果能專心學習，一定能有較大幅度的提高。有些學生的學習方法還有所欠缺，如能改進學習方法，學習成績也會有一定幅度的提高。
各位家長，你的孩子是我們的學生，你的希望也是我們的希望，初三是初中階段最關(guān)鍵的一學年。為了你的孩子能得到更大的進步，我向各位家長提出幾點建議，即“二不一要”。不當之處，敬請批評指正。
1、不但要關(guān)心考試的分數(shù)，更要關(guān)心學生的思想品德的培養(yǎng)。德為人之魂，如沒有好品德，再好的成績也不能成為國家的棟梁；如果品德優(yōu)良，只要學生認真努力了，即使不能考出理想的成績，也應(yīng)該是一名合格的初中畢業(yè)生。二是要注意學生團隊精神的培養(yǎng)，與別人相處的能力的培養(yǎng)，在未來的社會，不是單槍匹馬闖天下的社會，只有能與他人合作才能取得成功；三是要注意學生意志的培養(yǎng)。初三是苦的，是累的，而這正是鍛煉學生的頑強意志的時候，只有具備了頑強的意志，才能實現(xiàn)自己的理想，如果做什么事都怕苦、怕累，那么他只能一事無成，更不要說考出理想的成績了。
2、不要對學生期望的過高。我們每個家庭的希望都在孩子身上，在他們身上寄托著我們莫大的希望，這是可以理解的。但如果想法過高，乃至不切實際，就成了對孩子的一種摧殘。如有的家長不顧學生成績基礎(chǔ)和現(xiàn)狀要讓孩子一下子進步多少名，進入班級乃至年級前幾名。他是不可能達到的，就只能是望分興嘆了。其實，我們每個家長的心中都明白一個道理：只要孩子在學習上盡了努力，家長盡了職責，老師盡了責任，孩子的學習生涯就是無怨無悔的，就應(yīng)該說孩子已取得了成功，孩子就應(yīng)該是這個家庭的驕傲。
3、要給學生一個寬松的學習環(huán)境。在初三考試很多，不要給學生以過分的壓力，只要學生盡心盡力，就要肯定他的成績，以樹立他的自信心。如果學生考差了，不要粗暴地對待，或打或罵，而應(yīng)和老師一起分析學生在學習上存在的問題，尋找出最佳的改進方法；如果學生考好了，也不要到處宣揚，而要鼓勵他繼續(xù)努力。有的學生考試經(jīng)常出現(xiàn)失常的情況，這通常是因為學生背負著巨大的壓力，產(chǎn)生了焦慮的心理，這就更要幫助學生減輕壓力。一句話，在學生遇到挫折時，要多鼓勵，多找原因，以樹立他的自信，助他一臂之力。
在此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點意見：
1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
2．注重學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
3．要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持和理解，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的美好目標，讓我們試目以待。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意！謝謝大家
學生家長在家長會的講話 篇10
各位家長，下午好：
今天我們在這里舉行四年級學生家長會，首先代表學校對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
孩子的健康成長，是家長的最大幸福。孩子的不斷進步，需要家庭、學校的共同關(guān)愛。通過家長會這種形式，讓你們更好地了解學校的一些情況，了解孩子在學校的表現(xiàn)，加強家校的聯(lián)系，使我們的下一代在德、智、體幾方面得到全面的發(fā)展。
一、學校的基本情況
我們?nèi)行男W現(xiàn)有教學班19個，學生950多人，教職員工 50人。
學校確立“全心全意為每一個學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)”的辦學思想，于20xx年成功創(chuàng)建成z市教育現(xiàn)代化學校，并向著“四個一流”的目標邁進。
一流的校舍設(shè)施。學校布局合理（分教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)）；環(huán)境優(yōu)美（榮獲z市綠色學校和z市花園式單位，江蘇省“綠色學�！保�；設(shè)施先進（達到江蘇省教育技術(shù)裝備一類標準，有標準的專用教室和教室里都有多媒體設(shè)備）。校舍設(shè)施在z市屬于先進水平。
一流的學校管理。學校按照江蘇省學校管理的要求，制定各項規(guī)章制度，實行規(guī)范、科學的管理方法。20xx年被評為z市常規(guī)管理示范學校。
一流的師資隊伍。全校教師學歷合格率100%，大專及本科高一層次學歷占96%。學校有z市骨干教師24人，占50%，青年教師分別通過z市“一、二、三”工程的考核，在z市級以上各項比賽中獲獎。
一流的教育質(zhì)量。一是學校在20xx年8月教育局組織的綜合考評中跨入優(yōu)秀行列，學校贏得了良好的社會聲譽。二是畢業(yè)班學生的全市統(tǒng)一測試，平均分、合格率、優(yōu)秀率三項指標超額完成市局標準。學生在各級各類競賽中取得了優(yōu)異的成績。在省市青少年科技創(chuàng)新大賽、作文、數(shù)學、書畫等比賽中有100多人獲獎；學校足球隊參加z市比賽獲第一名，學校羽毛球隊代表z市參加z市比賽獲得團體第二名，z市大合唱獲得一等獎，z市健美操比賽獲得一等獎。
這些成績的取得，同樣離不開家長們的大力支持，借此機會，向一直以來關(guān)心學校發(fā)展的各位家長表示由衷的感謝！同時也希望各位家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們大家共同努力，使我們的下一代茁壯成長。
二、幾點建議和要求
1、按時接送子女上下學，確保路途安全。
安全是天，天不能塌下來。在學校里，老師會組織學生排好隊，有秩序的走出校門。希望家長早晨不要很早送孩子到學校（7：30以后），晚上放學4:00更不要很晚接孩子。發(fā)現(xiàn)有的家長為了工作，而耽誤接送孩子，這是很對不起子女的。另外教育孩子注意交通安全，馬路上不追逐吵鬧，及時回家。
2.高度重視孩子的品德行為。
學生的健康成長，首要的是有好的品德。人們說：有德，是正品；無德，是廢品�！缎W生守則》和《日常行為規(guī)范》要求學生：尊老愛幼，文明禮貌，誠實守信，熱愛勞動，愛護公物，遵守公共秩序，從小養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。家長首先要以身作則，時刻注意自己的一言一行，因為你們是孩子的第一任老師，其次要時刻關(guān)注自己子女的一言一行，好的及時鼓勵，錯的及時糾正，像火車一樣，讓孩子們在正確的軌道上前進再前進。
3、十分關(guān)心孩子的身心健康。
大家都知道，健康是人類第一財富，身體是革命的本錢。家長們一定要讓孩子吃好穿暖（早餐吃好），少吃零食（尤其是用餐前），不吃不清潔的食物（舉例孩子吃油炸食物引起的厭食癥）。重視預(yù)防疾病，如：感冒、發(fā)熱、咳嗽、水痘等，有病及時治療。家長要教育子女不進網(wǎng)吧、不打游戲、少看電視、不做危險的游戲，要注意用電、水、火的安全。生命是無價的。注重個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
4、用心關(guān)注孩子的學習情況。
學習是孩子的首要任務(wù)，正像家長的工作。家長們?yōu)榱速嶅X養(yǎng)家工作非常辛苦。但為了孩子的成長，希望你們每天在繁忙的時間里擠出一點時間來關(guān)心一下你們子女的學習。我們發(fā)現(xiàn)家長對子女的學習，有的包辦、有的家長放縱、也有的過分強求。我們認為，要適當。
督促子女按時認真地完成老師布置的回家作業(yè)。一是創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境，最好有自己的.書房；二是一定要在規(guī)定的時間里專心的、及時的完成作業(yè)，不要一會兒看電視、一會兒吃東西、一會兒玩東西；三是家長檢查一下子女的作業(yè)情況，不要隨便問一下，甚至看都不看。
養(yǎng)成閱讀課外書的習慣。家庭建立圖書櫥，定期購買適合的書籍，浙視精神食糧，充實孩子的大腦、智慧、思想。堅持每天看書15分鐘，一個月就能看1-2本書，一年就是20本左右，小學6年就是100本。學生的知識就非常豐富，怎么會不聰明呢?
5、家長要多親近孩子。
家長要與孩子多交流，堅持正面教育，正確引導。吃飯的時候，多問問情況；有空的時候，多陪孩子出去游玩；在家的時候，與孩子一起活動；早晨的時候，多詢問一下到校該帶些什么（如：佩戴紅領(lǐng)巾、準備好學習用品、放好課本、老師要求的事情等等）；有時，可以陪著孩子學習、活動。
各位家長，通過我們共同的努力，我相信我們的下一代一定會快樂健康地成長，成為有用的人才。
最后祝各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福！
謝謝大家！
學生家長在家長會的講話 篇11
尊敬的家長朋友們：
下午好！
首先，請允許我代表學校對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。其次，要恭喜在座的各位家長，通過這次考試，你們的孩子表現(xiàn)的非常出色，考入了學校前30名。同時，你們的孩子被列入了我校重點培養(yǎng)對象。
下面，我召開一下這次家長會的目的——是為了進一步加強學校、老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！
我主要從以下幾個方面與家長進行交流：
一、把握好初三這個關(guān)鍵時期
強調(diào)初三學習的重要不是否定其他年級的次要，而是到了初三這個關(guān)鍵時期，孩子們的學習內(nèi)容增多了（又新增加了化學學科）；孩子們的學習方式要發(fā)生改變了（應(yīng)從教師主動，變?yōu)閷W生主動），孩子們的心理壓力增大了（畢竟是人生的一個重要的拐點）。
他到拐點。我要解釋一下中考后學生的'去向，中考后，孩子們要升入高中階段學習，高中階段分為：重點高中、普通高中、中專、職專等。在座的家長是考入前30名學生的家長，很明白考入重點高中意味著就是拿到了“大學（重點大學）的錄取通知書”。全區(qū)招生450人，按照近幾年年的慣例，我校能考入重點高中的有5—12名學生。今年我們的目標定在至少考入10個，當然這不是單憑學校一方能完成的，需要家長的密切配合，一會我還要談到家長如何配合學校工作的問題。第二個選擇就是普通高中，黃中每年招生都是在，包括豆張莊、南雙廟、石各莊、陳咀、黃花店三個半鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一千多名學生中錄取350人左右�？芍^競爭激烈。中專、職專要選擇好。
二、學校對初三工作的重視
1。師資力量的配備。我是新上任的校長，以前在教辦工作，主抓教學，對教師教學能力的基本情況還是比較了解的，加上我們精明能干的班子成員，組成了聘任小組，采取競爭上崗的方式，聘任初三教師，可以說，現(xiàn)任的初三教師都是我校教學上的精英。教師教學能力方面請大家放心。
2。加強管理、分層教育。通過期中考試，我們進行了認真的分析和研究，決定將學生分類進行有針對性的培養(yǎng)。目的是讓優(yōu)秀生發(fā)揮出他（她）更大的潛質(zhì)，不會輸在人生的起跑線上；讓有希望考入普通高中的學生，不會感到遺憾；讓考不上高中的學生，能打好基礎(chǔ)，在今后的學習道路中鋪平道路。我們已經(jīng)制定好了“122工程”，即：每名教師要幫助一名優(yōu)秀生、兩名良好生、兩名暫困生，給教師壓擔子，派任務(wù)。我們還要實行月考制度，并隨時向家長通報學生在校學習情況。
3。延長學生學習時間。期中考試前有好多家長打電話給我，問“怎么還不補課”，說實話，一個是前一段時間忙于學�，F(xiàn)代化建設(shè)，二是教師加班必然涉及到費用問題，而現(xiàn)學校經(jīng)費十分緊張，光現(xiàn)代化建設(shè)用去了5—6萬，即使有也不允許以補助形式發(fā)放，只能用于學校開支。但是，學�？紤]到家長的需求、學生的需要，又考察了周圍學校的情況決定，從期中考完試考試（上周）周六開始給學生補課。有句話大家都聽過：“逆水行舟不進則退”。我們現(xiàn)在的處境就是在逆水行舟，我們周圍的初三學生都在補課，而且力度比咱們還要大。如果不補課，我們會在時間上輸?shù)�，耽誤孩子們的美好前程。再次，請家長理解并支持學校的決定。
三、學生的現(xiàn)狀分析
總體情況我們還是比較滿意的，特別是同學，表現(xiàn)的很團結(jié)、勤奮、守紀律、好學。但個別男同學出現(xiàn)違紀、無心上學，人在課室、心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不尊重教師地現(xiàn)象，希望引起各家長重視。同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1、學習方法不科學。
2。學習自覺性還存在一些問題。
3。部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目
4。最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
5、書寫潦草，中考掃描入電腦，會影響學生成績。
四、面對孩子緊張的初三學習生活，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢？
1。強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
首先家長要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力咱們不提，單說學習品質(zhì)包括學生的學習動機、學習意志力、學習的主動性等。學生從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都只能利用學生先天的智力水平，讓學生掌握更多的知識。可是他就是不要求進步、不完成作業(yè)，教師怎么辦，是打不得、罵不得。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。
往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，攢個孩子將來吃飯的飯碗。
2。家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
�、俳逃龑W生遵守紀律。學校要求學生不染發(fā)、不留長發(fā)、不帶飾品、不打架、不吸煙等。
�、趯W生認真完成作業(yè)，加強預(yù)習。每天每學科上完課后教師都要留相應(yīng)的作業(yè)，以便掌握學生學習狀態(tài)。而大部分學生到第二天到學校才補作業(yè)，甚至學生連書包都不往家?guī)в趾驼勵A(yù)習。
�、奂芯�，做好復習。要求學生除新聞聯(lián)播外不看電視、不玩電腦、假期不外出游玩。每天放學及時回家，除完成教師布置的作業(yè)外，還要進行復習。咱們不像城區(qū)一樣可以有很多補習班可以上，只能多做題，不會的問老師。家長要積極配合，最好要進行陪讀。
3。加強與老師、班主任的聯(lián)系，不要等老師打電話給你，要主動打電話、到學校，詢問情況，有的家長甚至打電話還不能來。大家要相信老師不會嫌煩的。
4。有的家長認為孩子已進入初三，到了關(guān)鍵時期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。反之有的家長卻不聞不問，只顧自己工作、娛樂。有的家長看到孩子實在不是上學的料，要做適當?shù)姆艞�。這三種現(xiàn)象都不好。我們要適度關(guān)心，要多鼓勵孩子。
5。不要過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。要通過老師了解自己小孩的實際情況，給他制定合理的目標。
6。要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，加強營養(yǎng)，卻忽視了孩子的心理健康，要多關(guān)心孩子的學習，多交流。
7。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
五、學校對今后工作的一點想法
學校想成立初三年級家長自治委員會和初三教學基金會。自治委員會主要由3—5名代表委員組成，共同推選一名主任（全校），學校原則上只委派一名聯(lián)絡(luò)員（溝通學校與委員會）：主要工作內(nèi)容為：
�、偌倚贤ǎ�
�、诮M織周六補課工作；
�、劢M織一些其它活動�；饡饕墙邮芗议L和社會資助補課和參考資料的花費。資金管理由自治委員會管理，每筆捐款公布情況、每次活動公布賬目等，當然學校參與幫助、監(jiān)督。希望家長能支持。
最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的、美好目標，讓我們拭目以待。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！
學生家長在家長會的講話 篇12
親愛的家長朋友們：
你們好！古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“讀書破萬卷，下筆如有神”。社會發(fā)展日新月異，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時代已經(jīng)一去不復返了，只學習課本上的那點死的知識，已經(jīng)遠遠達不到時代對于孩子今后發(fā)展的要求了，相比城鎮(zhèn)小學生，農(nóng)村小學生的課外閱讀量比較少，閱讀面比較窄。語文實踐證明，凡是課外書讀得多的學生，理解能力就強，學習效果就好。小學生正處于人生的起步時期，如剛破土的幼苗，渴望吮吸知識的甘露，這“甘露”的獲得，不能只滿足于課內(nèi)有限的閱讀內(nèi)容，更需要學生依靠課外閱讀去采集吸收。
為此，xx市專門出臺了《xx市教育局關(guān)于加強中小學讀書活動的意見》（xx教113號），并根據(jù)各年級學生特點，從大量的`課外書籍中精選出最適合學生閱讀的書目。但學校在推廣讀書活動的過程中發(fā)現(xiàn)有的孩子手中可讀的課外書很少，學生的閱讀量亟待提高，閱讀的視野比較狹窄；生的閱讀效率不高，學生存在兩極分化現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為閱讀速度較慢，閱讀技巧的匱乏。這些問題的存在極大地影響了學生課外閱讀能力和寫作水平的提升。
鑒于此，我校一直堅持將學生的讀書工作作為我校的重點工作，全面深入開展了以讀促寫，讀寫結(jié)合活動，堅持每日閱讀半小時，建立讀書筆記，堅持仿寫和小練筆，撰寫自己的閱讀感悟，將閱讀與寫作有機結(jié)合；建立了班級圖書角，舉辦了學校圖書館開放日活動，定期開展了好書推介會、讀書交流會和好書對對換活動，舉辦了讀書演講比賽和讀書節(jié)活動等，積極打造了“書香班級”“書香校園”，營造了濃厚的讀書氛圍，收到了良好的閱讀效果。一本好書，一生的財富。學生在這一系列的讀書活動中，不僅對書籍產(chǎn)生了濃厚的閱讀興趣，增加了閱讀量，開闊了視野，提高了自己的語文素養(yǎng)，而且在潛移默化中養(yǎng)成了喜歡閱讀的優(yōu)秀習慣，這將使他們受益終生。
各位家長朋友，我們堅信，孩子要得以健康成長，將來得到更好的發(fā)展，我們必須讓孩子喜歡上閱讀，要引導您的孩子把讀書視為生活中不可缺少的一部分。在此，我誠摯地邀請您加入到我們的行列，一起來為孩子創(chuàng)設(shè)良好的讀書條件，營造濃郁的讀書氛圍，在閑暇時間能夠和孩子一起共讀，引領(lǐng)孩子熱愛閱讀，暢游書海，讓書香浸潤孩子的心靈，讓讀書成為孩子們童年里最美好的回憶。為孩子提供良好的讀書環(huán)境，是我們每個家長的責任和義務(wù)，我們提倡“少買一包煙，給孩子多買一本好書；少看一小時電視，多陪孩子讀書”的精神，能主動地和孩子一起閱讀，引導他們思考，營造家庭讀書氛圍。
好書系人生路標，美文乃讀者佳肴。開卷陶冶情操，華章啟迪智慧……讀書可以拓寬眼界，豐富知識；讀書能引導我們明理，提高修養(yǎng)；讀書，還能提高閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船把我們從淺狹的港灣引向生活無垠的海洋。為了孩子美好的明天，讓我們攜起手來，共同努力，讓本本好書伴隨孩子成長的每一個腳步，讓迷人的書香飄溢你美好的家園。
再一次感謝您的參與和支持！易驕傲，因此學習成績不拔尖；胡廷偉不會做的題目會主動問老師，但上課有時會有小動作。
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