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不再困惑作文3篇【實(shí)用】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的不再困惑作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
不再困惑作文 篇1
剎那，回眸千古自然——是楊柳點(diǎn)裝了新綠，掩蓋了迷惑；是流水奏起了凱歌，沖刷了茫然；是堅(jiān)巖豎起了頂峰，落下了困惑。在無(wú)言中，它們用勵(lì)志之聲，悲壯之舉在大自然的縷縷裊煙中詮釋了不再困惑，別離茫然的奧秘之深。
凄凄河岸，誰(shuí)能占據(jù)河畔？是新生的楊柳，于西風(fēng)中消逝，卻從春風(fēng)中歸來(lái)，在漫漫長(zhǎng)沙中飄然于上，隨風(fēng)飄灑，守住的是生機(jī)，別去的更是惆悵。不再困惑，用落下的枯葉許下宿愿，卻是再次的斷想無(wú)言?xún)粽f(shuō)。股股長(zhǎng)河，那寄去孤獨(dú)與渺茫，不再是困惑而是沉默。雍容卻是凄美的贊歌，翩翩落下，而落葉歸根，返樸歸真。它用點(diǎn)點(diǎn)新綠在混沌之地湛開(kāi)一片片新的潔白。春風(fēng)中，將起將落，逝去東流不再是故語(yǔ)，而是別離困惑，暢想明日的歌唱。用絲絲清新的樂(lè)音譜寫(xiě)自然的贊歌，不再吟唱的卻是“楊子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人”的泠音。
步于黑夜的籠罩，行于磅礴之上，有怒吼的波濤，有不盡的勁流，更有絲絲冷冷作響的流水之音。有人道：“行云流水，天籟之音�！笨捎钟泻稳俗匪葸@盡頭的滄桑，是巨變，還是如故依往？卻是渺茫，卻是困惑，一直的.奔放，一直地狂歌肆虐，沖刷的不再是歡樂(lè)，激蕩的不再是靡音，而是困惑的滋聲，迷茫的垢渣。那風(fēng)棱如厲的漫漫歲月，積累的不再是離愁別緒，而是顫落的淚花，離去的諍諍清唱。是古語(yǔ)依存？是源流怒發(fā)？都不是，而是困惑的簽蕭離別，漸落浪花。
山壑矗立，峰頂去巔，卻是悲壯的凱歌，夢(mèng)想的勃發(fā)。初想繁華年少，有迷茫之霧，有困惑之音，但今日的隆隆堅(jiān)巖，不是僅此的佇立，而是別離困惑，向往明天的忠貞代言人。股股秋風(fēng)，瑟瑟寒風(fēng)，那涅磐的滋聲俱語(yǔ)早已化作云煙逝去，留下的是信仰，扔去的卻是困惑與冥想。僅留素裹的白裝，那妖嬈的彩服早已隨迷茫之霧而散去，響徹的不是困惑，卻是靜謐的沉默，穩(wěn)定的清爽。漫長(zhǎng)又如何？群山之可數(shù)，歸途之道已，早已清唱，讓困惑離去，留下淚花……
花開(kāi)花落，憶語(yǔ)新開(kāi)。是清煙彌漫，是霧氣縈繞，是漫漫黃沙，這是困惑的寄體，可凌落的自然之歌早已清掃，是繁華人生，瑟瑟吟唱……
��！困惑何懼？夢(mèng)想滋生，信仰勃發(fā)，一切皆將往矣！
不再困惑作文 篇2
人生在世，難免有時(shí)會(huì)誤入歧途或受到傷害，于是就會(huì)陷入困惑之中，有的人為名利所困，有的人為情所困，每個(gè)人都有不同的困惑。在生活中、學(xué)習(xí)上我也曾遇到過(guò)許多小的困惑，但一直以來(lái)困惑著我的，不是這些，而是道德，是社會(huì)。
想必你也曾看到過(guò)類(lèi)似的報(bào)道：某某大學(xué)生求了某被車(chē)撞傷的老人，而老人醒來(lái)后卻指責(zé)這位救命恩人并振振有詞說(shuō)是這名大學(xué)生撞了他。當(dāng)然，這只是一個(gè)很小的事例，但每天發(fā)生的許多事卻總讓我們感到“人心險(xiǎn)惡，世態(tài)炎涼”。許多人看到他人有難卻視而不見(jiàn)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。難道真的是“救人有風(fēng)險(xiǎn)，幫忙需謹(jǐn)慎”嗎？越來(lái)越多的人由原本的一副熱心腸逐漸變?yōu)榱恕袄湫娜恕�。于是，我困惑了�?/p>
我相信只要你讀過(guò)那篇報(bào)道就一定不會(huì)忘卻去年發(fā)生的那一起慘劇——廣東佛山一名2歲女童先后被兩輛車(chē)撞但經(jīng)過(guò)的十幾人無(wú)一施以援手。雖然她最后被一位拾荒阿婆所救，但已為時(shí)太晚，離開(kāi)了這個(gè)冷漠的世界。這則事件令我感到無(wú)比痛心，難過(guò)，更令人發(fā)指的是其中一位肇事司機(jī)在被抓之后毫無(wú)悔意，在記者采訪(fǎng)他時(shí)他居然說(shuō)：“又不是我的孩子，我擔(dān)心什么！”看到這里我徹底憤怒了！樂(lè)于助人，救死扶傷，“路見(jiàn)不平拔刀相助”自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，可如今這個(gè)世界是怎么了？
我感到迷惘，越發(fā)困惑了……
然而，最近我在上讀到的幾篇報(bào)道卻令我耳目一新，我終于在長(zhǎng)久的黑暗中看到了一絲曙光。
其中一篇講的是“最美司機(jī)”吳斌的英雄事跡。他是千萬(wàn)司機(jī)中普通的一員，但5月29日下午當(dāng)他在駕駛一輛客車(chē)時(shí)，從天而降的一塊金屬正好不偏不倚地砸向他的腹部，而這位負(fù)責(zé)的司機(jī)在危急時(shí)刻忍著劇痛采取制動(dòng)，終于，客車(chē)停了下來(lái)，車(chē)上的`人安然無(wú)恙，他的行為感動(dòng)了千萬(wàn)人，而他卻不幸離世。另一則寫(xiě)的是安徽一名身懷雙胞胎的孕婦看到一名2歲的兒童落水奮不顧身地跳下去救人，好在村民們及時(shí)趕到才將她們一起拉了上來(lái)，也許一位身強(qiáng)體壯的人看到也未必會(huì)救，但這位孕婦卻毫不猶豫地救人，她的行為也令人敬佩！
讀完后，我開(kāi)始沉思，我的世界逐漸光明起來(lái)，我不再困惑了！是的，的確有一部分人冷眼看世界，但絕大多數(shù)中華兒女在他人有難時(shí)都會(huì)毅然決然地給予幫助，而我們正應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這優(yōu)良傳統(tǒng)，不要讓下一代困惑！
不再困惑的感覺(jué)真好，腦海里不禁浮現(xiàn)出一句歌詞——
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好！
不再困惑作文 篇3
“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”是啊，人并非一生下來(lái)就是知道一切的，怎么能沒(méi)有困惑？生活中，需要一個(gè)個(gè)“智者”來(lái)為你解答一連串疑問(wèn)。
兩年前，我第一次去靈溪的公園山，山上綠樹(shù)成蔭，石頭建成的亭子纏繞著一圈又一圈的藤蔓，沿著石梯再進(jìn)去一點(diǎn)，便是滿(mǎn)地的樹(shù)葉。風(fēng)刮了起來(lái)，葉子仍然在沙沙啦啦的飄落，這一切，在我的眼里卻是陽(yáng)光明媚的世界。
我望著這美麗的景色，卻看到了一個(gè)與美景格格不入的身影。
我走進(jìn)了一點(diǎn)兒看，哦，原來(lái)是一個(gè)老人在撿著垃圾，他兩鬢斑白，観骨高高突起，臉上也有一塊一塊不規(guī)則的黑斑，皺紋橫著刻滿(mǎn)了他飽經(jīng)滄桑的臉頰。我打量著這個(gè)老人，他的'背是駝著的，一只手上鉤著個(gè)垃圾袋，一只手正尋找著地上的垃圾——手！
這雙手顯得那樣與眾不同！我又揉了揉眼睛－什么？那雙手是假的，不知是硅膠還是塑料做的，顯得那么機(jī)械無(wú)力。我呆站在了那兒，老人卻已撿完了垃圾，他將那個(gè)小小的、白色的垃圾袋吃力而笨拙的倒了過(guò)來(lái)。他用一只假手緊緊鉤住了垃圾袋的提手部位，另一只手臂移動(dòng)著，移到了上面，垃圾順利的倒了出來(lái)，掉進(jìn)了垃圾桶中。漸漸地，老人的身影消失在樹(shù)林當(dāng)中。為什么明知道是假手卻依然去撿垃圾呢？我將這個(gè)疑問(wèn)藏在心中。
半年后，我又見(jiàn)到了那位老人。當(dāng)我蹦跳著來(lái)到樹(shù)林時(shí)，卻是蕭瑟的秋天，樹(shù)葉由綠變黃，仍有幾片黃綠的葉在枝頭隨風(fēng)起舞，卻不愿落下。臨近傍晚，紅陽(yáng)給塔尖涂了一層血紅，寒風(fēng)刮了起來(lái)……
我望向小路下，有一大塊突出的土地，有一顆挺拔的樹(shù)，樹(shù)下，是那位斷手老人！他摘下了自己的假手，兩只手臂在手的部位是禿禿的。他用手臂夾住了一個(gè)很大的，比人還高的鋤頭，用力向泥土砸去，鋤頭柄險(xiǎn)些滑落，這時(shí)，一個(gè)人走了過(guò)去，拿起了鋤頭，希望能幫老人松土。我看著這塊土地，感覺(jué)老人與它是那么和諧。
回去的路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁蠢先耸謹(jǐn)嗔诉�要在山上松土，撿垃圾呢？”媽媽說(shuō)：“人不是手殘了就要依靠別人生活，身殘志堅(jiān)才是一種好品質(zhì)，像這樣不依靠別人生活的人，才是值得可敬可佩的，像黃美玲，她還不是靠自己的努力考上大學(xué)嗎？”我若有所思……
我不再困惑了，媽媽的解釋讓我明白了身殘但志堅(jiān)的道理……
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