美悄然綻放作文

美悄然綻放作文[實(shí)用15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的美悄然綻放作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美悄然綻放作文1

　　我們?nèi)缤�朵朵盛開的櫻花，帶著一片緋紅，在這含韻猶存的陽春三月，悄悄蔓延枝頭。積蓄已久的力量，在這隱隱幽芳和凝脂般的花瓣中悄然釋放。只為充實(shí)這短短七天的“花季”，只為在這春日留下櫻花的倩影。

　　櫻花的綻放，唯美的壯麗。它的一生生的燦爛，去的果斷，因?yàn)樵谀抢_紛的季節(jié)里，它綻放了青春的色彩那是生命的律動。當(dāng)我邁進(jìn)著紛繁的花季，與同齡人交往中似乎卻少了些什么，是熱烈？是勇敢？......看著鏡中的自己，似乎還是那個怯怯的小女孩，低著頭，輕輕抿著嘴唇，一動不動地伏在課桌前；有時我滿臉窘迫地佇立在孤獨(dú)的角落，垂下的眼簾仿佛與世隔絕般，掩蓋了深藏的火熱，只有柔聲細(xì)雨和緋紅的臉頰......我究竟是缺少了青春所賦予的光暈。

　　決定改變是在一個靜靜的夜晚。

　　那晚，我呆呆地立在窗前，目光凝視著天邊的明月，連綿幾日的陰云究竟沒能遮住月的光輝。目光變得堅(jiān)定，在這顆稚嫩的心中有一個堅(jiān)定的'信念：從今天起我要顛覆以前的種種，大步流星地跨入生命的春天！無聲的吶喊回蕩在心底，而那花苞卻已蔓上枝頭，只等待那完整的蛻變。

　　久旱逢甘霖，接踵而來的一次比賽，讓我在悄然無聲息中滋長，蛻變后綻放如此絢爛。

　　又是一個春日，櫻花依舊燦爛，遺忘凋零命運(yùn)的它們，毫不顧忌地?fù)]灑青春的氣息。我置身其中，與這脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)的花朵一同舞動在明媚的春日，悄無聲息地綻放在生命的花季。

美悄然綻放作文2

　　我是一只丹頂鶴。

　　我熱愛飛翔，因?yàn)槲沂擒S動的、不安分的精靈。

　　可是飛翔已成為往日的情景，藍(lán)天在我眼前飛速旋轉(zhuǎn)，白云在我羽毛上痛苦的翻卷，我無力地?fù)浯螂p翅發(fā)出悲慟的哀鳴。

　　人類射出的子彈從我的胸前穿過，鮮血正汩汩的流出，染紅了大片羽毛。

　　我是多么不愿意下墜，風(fēng)在我耳邊低鳴，云為我拭去汗水。但是我分明，分明在下墜，我痛苦地閉上雙眼，擠出一滴絕望的淚。讓我停下吧，停在平靜的小湖邊，停在故鄉(xiāng)的蘆葦叢……

　　蒼茫的藍(lán)天上，只有我一個，如凄迷的雪花緩緩飄落，薄霧泣出一片雨，太陽不忍地躲進(jìn)哀傷的云層。我開始懷念平靜的往昔。哀傷伴著絕望，撕扯著我的心，記憶如秋日殘敗的落葉，美麗的往事紛紛凋零……

　　我還在飄落。

　　前方有燒毀的林木，身后是淹沒的村莊，大地上是奔走的生靈，江面上漂浮著污染的'泡沫。不知從何時開始，天空不再湛藍(lán)，河水不再清澈，裸露的黃土越來越多，茂密的森林越來越少，鳥兒們躲過了天災(zāi)，卻躲不過人禍。難道漸臨滅絕的只有丹頂鶴嗎？

　　我愿最后一次跳起輕盈地舞蹈，讓善良和美麗重現(xiàn)人間。那持槍的人啊，你的良心是否會痛？你的手心是否會戰(zhàn)栗？山腳下，那驚呆了的小女孩，你可否豎一方小小的墓碑，憑吊一只丹頂鶴的淚。

　　我渴望停留，渴望一只強(qiáng)有力的大手將我承托。

　　我痛苦，我掙扎，我舞蹈，我絕望。

　　我多想展開翅膀，重新飛翔天空前胸的血已染成一片燦紅；鼻翼微微翕動喘出最后的氣息。一滴滴血，帶著悲傷與哀矜，染成一片思念的紅霞。

　　山中的樹在嗚咽，樹旁的草在祈禱：上帝呀，請安撫她悲傷的靈魂吧！

　　蒼茫的大地，只留下幾縷殷紅和幾聲哀悵的回音。

　　我跌落在地，哀怨悲傷的美，就在這一瞬間綻放……

美悄然綻放作文3

　　古詩有云：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！庇衷疲骸按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！笔茄�，美如花，一年四季都在世界上存在，不管你是否留意，她們都悄然綻放。

　　一天放學(xué)，回家路上沒有和同學(xué)說話，沉默無語。我有點(diǎn)不高興。

　　那天上午，數(shù)學(xué)考試。我那學(xué)習(xí)成績一般般的同桌正在偷偷地抄我的卷子，我對她小聲說：“喂，自己寫去，別抄我的！”沒想到她卻對我軟磨硬泡起來，老師看到了這一情況，大聲問道：“喂，你們倆，干什么呢？為什么在底下竊竊私語？”

　　我正要開口說“我同桌抄我卷子”這句話，但沒想到的是，同桌卻惡人先告狀，說我抄她的卷子。老師不管三七二十一，也不分青紅皂白，怒氣沖沖地說：“你，下課到辦公室一下！”

　　下課了，老師劈頭蓋臉地批評了我，一句接著一句，連讓我解釋情況的.時間也沒有，你說冤不冤？

　　時間回到放學(xué)后。

　　我正一個人垂頭喪氣地走在林蔭小路上，突然，一簇粉色的花團(tuán)映入眼簾。我不自覺地向那里走去，一小團(tuán)月季花在墻角開放了！再看周邊的人，有的埋頭走路，有的低頭玩手機(jī)，還有的在打電話。這條小巷，只有我一人注意到了這簇粉色，它不是也開得好好的嗎？

　　一道光在腦海中閃過，我恍然大悟。這簇花沒有在乎別人有沒有看她，卻依然開出了自己的美麗，賞心悅目，令人眼前一亮。如果考試時不管我同桌，不理她，她抄的只是一個分?jǐn)?shù)，也抄不到知識。我不就避免了一場委屈嗎？

　　我的嘴角浮起一絲微笑。

　　和煦的陽光下，粉紅色的月季花閃耀著，粉得醒目，粉得耀眼。她美極了，唯一的一個花苞，悄然綻放。在小巷，也在我的心里。

美悄然綻放作文4

　　從前，有一只兔子，但是它沒有耳朵，從遠(yuǎn)處看它就像一只土拔鼠，從近處看，它就是一個四不像。

　　兔子的同伴們，因?yàn)樗鼪]有耳朵，還十分的丑，所以都不和沒有耳朵的兔子玩。

　　但兔子沒有因此讓自己的生活枯燥乏味。它常常自娛自樂，比如和自己比賽，吃掉一座胡蘿卜山，和自己賽跑，和自己比調(diào)高……沒有耳朵的兔子讓生活充滿樂趣，但是它依舊感到孤單。

　　一天，它受到了一顆小雞蛋，它十分開心，但是它認(rèn)為雞蛋的母親見雞蛋丟了一定很著急，所以，兔子一定要把雞蛋還回去。它到處貼小廣告，可是始終沒有人來認(rèn)領(lǐng)。它決定照顧雞蛋，它對雞蛋總是一絲不茍。白天它為雞蛋講個故事，四大，名著幾乎講完了。它們一起看電影，沒有耳朵的兔子常常嚇得驚叫。它們一起游泳，沒有耳朵的兔子細(xì)心地位雞蛋做了一個小救生圈。它們一起睡覺，雞蛋的小窩總是那么的舒服。它們一起去爬山，可是有一次雞蛋不小心掉了下去，“啪！”一只長著耳朵的.小雞便騰空而出。

　　小雞出生后，沒有耳朵的兔子再也不寂寞了，它們一起玩捉迷藏，一起踢足球，一起交新朋友，一起看世界杯……兔子在小雞出生后，還是那么無微不至地照顧它。從此以后，它們的生活充滿色彩、充滿樂趣。

　　正是兔子的愛心，讓它的生活多姿多彩起來，讓它的生活美好起來！在愛的滋養(yǎng)下，美，真情綻放。

　　這時候，美，正悄然綻放。

美悄然綻放作文5

　　森林里，有一只沒有耳朵的兔子。它看起來像個禿頭怪，沒有人喜歡它。沒有人在意它。

　　兔子十分的孤獨(dú)。朋友們都不愿意跟它玩，甚至有時會把它排擠在兔子群中。兔子心里傷心至極，垂頭喪氣�？墒�，它沒有放棄。

　　在躲貓貓的時候，它總是第一名，因?yàn)樗鼪]有耳朵：在跑步時，它也是第一名，沒有耳朵并沒有影響它的跑步。其實(shí)，這是個好事但朋友們還是不愿與它玩。它只好自己一個人玩。

　　但是，有一次偶爾的機(jī)會，兔子遇到了一個雞蛋，它走遍了大街小巷都沒有找到失主。于是，它就把雞蛋帶在身邊。它和雞蛋一起看書，在書的海洋中，和它一起洗澡，在水中暢游，在一起看鬼片，每時每刻都不分離；甚至一起睡覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。它在電腦上查找發(fā)現(xiàn)蛋里的生物耳朵很短，幾乎看不見。兔子更高興了把它摟在懷中，帶它去山頂呼吸新鮮空氣�？墒峭米酉律綍r一不小心把蛋摔破了，它心里很著急，但有一個長著耳朵的小雞從里面出來了。它們倆激動地抱在一起，久久不能分開。

　　后來，它們成了一對形影不離的好朋友。整天整夜的在一起玩耍，兔子再也不是那么的孤單而又寂寞了。兔子的臉上露出了甜蜜的`微笑，看起來真美呀！

　　美麗的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。小兔子的愛心鑄就了自己的美，也鑄就了生活的美！就這樣在愛的滋養(yǎng)下，美，悄然綻放！

美悄然綻放作文6

　　你是什么時候出現(xiàn)的？而我一直都在。

　　我騎著電動車飛馳而過，絲毫沒有在意道路兩旁的你，眼中只有目的.地。第一次見面，就這樣匆匆而過。微風(fēng)從我身邊吹過，為你嘆了一口氣，我卻不為所動。

　　盛夏初來，已是熱如丹爐，我蹦跳著走到小廣場去尋找伙伴們，卻因?yàn)檫t到而遭到了伙伴們的圍捕，我大笑著，然后在人群中來回穿梭，伙伴們則用起了包圍政策，我蹲在角落里瑟瑟發(fā)抖，那被人抓捕時，緊張激動的心情不停侵?jǐn)_著我。

　　腳步聲近了，又近了，我找準(zhǔn)機(jī)會，翻墻越了出去。

　　同時，你在開放著，在爭奪著人們的眼球，你渴望被欣賞，被人們發(fā)現(xiàn)，但對我來說卻是沒有什么比玩還重要了。我一次次在你身邊跑過，卻一次次無視你，終于你發(fā)怒了，你讓大地朋友懲罰了我。

　　落地之后，一步，兩步，然后我就與大地來了個親密接觸——我跌倒了。

　　疼痛感瞬間席卷了全身，我被伙伴拉了起來，拖著迷糊的腦袋坐在了你對面的階臺上，大腦漸漸恢復(fù)意識，渙散的目光在恢復(fù)專一，我看見了你，卻說不出話了。

　　伙伴叫我繼續(xù)，見我一動不動，于是順著我的目光望向了你，我們大腦就像短路了一般，只說了一句：“好美�！蹦闼坪鹾軡M意我們的反應(yīng)，風(fēng)姐姐見狀又適時地吹了一口氣，你搖擺起來，更加艷麗，就像波浪一般，花一樣的波浪。

　　很多人一生都在不知疲倦地努力奮斗，到達(dá)終點(diǎn)后才開始抱怨世間缺少美好，其實(shí)只要停下來看一看，哪怕一秒，你會發(fā)現(xiàn)，美其實(shí)一直在你身邊，一直在悄然綻放，只是缺少我們靜下心地觀察。

美悄然綻放作文7

　　說實(shí)話，剛接到這個題目的時候，我在思考——美到底是什么？

　　美，從字眼里的解釋是漂亮的，美麗的。我決定出門去尋找美——

　　湖邊，柳樹抽出了新的枝葉，鳥兒在花叢中嬉戲玩耍。草坪上、河堤邊、花叢旁，到處都是來迎接夏天的人。

　　這算美嗎？算，這是自然界的美！

　　繼續(xù)往前走，映入眼簾的是一排排高高的槐樹�；睒湎掠幸欢讶�五成群的老爺爺和老奶奶，他們時不時地會喊一聲“糊了”。接著，又興高采烈地向別人展示他們糊了的`牌，別人也會笑著向他伸出大拇指表示佩服。

　　這算美嗎？算，這是鄰里之間的美！

　　黃昏如期而至，在一處偏僻的角落里，一個中年女子推著自己年近耄耋的老母親在欣賞黃昏的美景。母親對著女兒說：“在你小時候，媽媽帶你第一次進(jìn)城玩，你坐在高高的樹杈上，對在底下惶惶不安的我說：媽城里的黃昏比在農(nóng)村的黃昏還要美�，F(xiàn)在，到處都是高樓大廈，人們的生活也過好了，但是，誰還能像以前一樣停下生活的腳步，像我們現(xiàn)在這樣去看看黃昏、朝霞呢？”

　　這是美嗎？是的，這是親情之間的美！

　　美，其實(shí)很容易找到，只要我們?nèi)巳诵闹卸汲錆M美好，美就會悄然綻放！

　　當(dāng)生活與我們正面交鋒的時候，就請放慢一些腳步，盡量去發(fā)現(xiàn)那些潛藏在生活夾縫中的美麗絢爛！

美悄然綻放作文8

　　墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。

　　——題記

　　冬天的早晨，一股淡淡的幽香把我從睡夢中喚醒。剛一起床，便不禁打了個寒顫，我連忙穿上衣服，開窗一看，只見窗外白雪皚皚。漫天的白雪披覆在地上、車上、馬路上一片銀裝素裹。一陣寒風(fēng)吹來，剮在我臉上，竟讓我感受到了些許疼痛。

　　出了門，順著幽香漫步前行，走著走著，我的眼前竟出現(xiàn)了一棵臘梅，不知何時，它的花朵已經(jīng)悄然綻放。樹下早已經(jīng)圍著幾個人，正在低聲細(xì)語，仿佛害怕聲音大了就會驚擾這位剛剛蘇醒的花仙子。雪從它們的樹冠上滑落，這樣就可以減少一些壓力。而那臘梅卻將它那瘦弱的軀干挺得筆直，承擔(dān)著大雪帶給它的重壓。

　　細(xì)看那臘梅花，周圍一瓣瓣黃色的花瓣簇?fù)碇�中間三四根淡黃色的花蕊，宛如一只只黃蝴蝶，在臘梅樹上找到了一隅�？康牡胤剑辉倜�摸那花瓣，嫩嫩的，里面充滿了水份。真讓人難以想象，它是怎樣在這冰天雪地之中，頑強(qiáng)開放的。此時，我對臘梅又增添了一分喜愛之情。

　　我佇立在臘梅前，發(fā)現(xiàn)無論是大人還是孩子，經(jīng)過這棵臘梅樹時，他們總是帶著欣喜望著臘梅，長吸一口氣，然后慢慢呼出，臉上頓時露出陶醉的神情，然后精神百倍地走向工作、學(xué)習(xí)、生活中去，好像臘梅花的香氣有提神抗疲勞的功能似的。

　　相對于春天的百花，夏天的.荷花，秋天淡黃的桂花，我更喜歡冬天的臘梅。喜愛它不屈的風(fēng)骨和意志，喜愛它傲對寒冬的勇氣和精神，不同于桂花的芳香，牡丹的艷麗，它的花朵雖小，但精巧細(xì)致，還能讓人感受到一股淡淡的幽香。

　　在這臘月寒冬之中，美悄然綻放。

美悄然綻放作文9

　　路邊，有一個賣冰糖葫蘆的小攤子。那冰糖葫蘆，一個個紅得耀眼，像是過年時高掛的紅燈籠。這一抹鮮艷的亮色總算為大街上添了點(diǎn)暖意，可僅僅是一抹而已，幾乎沒人注意到它的存在，沒人停步買上一串。攤主也在翻閱一本書，想必她也知道不會有什么好生意吧。

　　隔著一層玻璃，冰糖葫蘆多少顯得有些沉悶�？蛇@妨礙不了它的美。奪目的紅色靜靜地閃著，傲然沖擊著暮色的空氣，盡力去釋放璀璨，山楂上透明的薄薄冰糖，流轉(zhuǎn)著耀眼的金色光輝，驅(qū)開一片寒冷。它自在地綻放出紅色的光芒，不管有沒有欣賞它的目光，它都在努力地與嚴(yán)寒對抗，仿佛一朵怒放的紅梅，兀自美麗，傲待風(fēng)雪。

　　不知是誰說過，冰糖葫蘆是童年專屬的記憶。小時候的我們，也許是被它的美打動，才想擁有的吧。不遠(yuǎn)處傳來一陣嘻笑聲，是一群放學(xué)的孩童，蹦跳著走了過來。

　　“呀，冰糖葫蘆！”不知是誰叫了一聲，緊接著所有的孩童都圍了過去，爭先恐后地叫著：“我要一根！我要一根！”每個人都期待著去握住那根竹簽，仿佛握住了它就握住了幸福。他們手中攥著葫蘆串，凍得紅撲撲的小臉與紅瑪瑙似的山楂相映成趣，洋溢著天真爛漫，驅(qū)走了死沉沉的陰暗。我心中忽然一動，說：“糖葫蘆串兒開花了�！�

　　一樣的鮮紅，一樣的燦爛，一樣的'不畏嚴(yán)寒，冰糖葫蘆的記憶不就是屬于小孩子的么？小孩子的天真爛漫讓世界一下子煥發(fā)出生機(jī)與溫暖，就像是火紅的糖葫蘆能驅(qū)散陰翳與寒意。

　　孩子們綻放出的笑容美到了極致，冰糖葫蘆的美也一并綻放開來，悄悄地，不帶任何聲響，卻讓溫暖與美好彌散開來。

　　在冰糖葫蘆綻放之際，我看到了只屬于孩子的美，也悄然綻開。

美悄然綻放作文10

　　講臺上，老師津津有味地講解著，講臺下，我停下凍得不聽使喚的手，抬頭看了看窗外，一片燦爛的陽光在向我招手。

　　“阿嚏！”教室里的寂靜被某位患重感冒的仁兄打破，全班哄堂大笑，老師狠狠地等了我們一眼，然后，笑聲漸漸被筆尖劃過的聲音淹沒了。

　　“叮鈴鈴——”，下課了，老師留了n+1個作業(yè)后，拿起教科書走了出去。教室里只留下一片哀嚎——算了，習(xí)慣了，同樣的悲劇每天都在上演。我走出教室，站在操場上進(jìn)行光合作用，呼吸著新鮮的空氣，那種感覺真好。

　　突然，一只黑色的蝴蝶跌跌撞撞地來到我的世界，一瞬間，周圍一切仿佛都靜止了，只能聽到我的'心跳聲和蝴蝶振翅地聲音。

　　曾經(jīng)也在秋末冬初見到過被埋在枯葉下的蝴蝶，它那僵硬而干枯的軀體，難看的姿勢，讓人幾乎忘記了它曾經(jīng)地美麗，它身上剩下的五彩斑斕地花紋似乎在訴說悲慘的遭遇。

　　這時，那只黑色的蝴蝶迎風(fēng)而起，似乎卸去了身上的負(fù)重和累贅，輕盈地，歡快地升起，而且，它的翅膀上竟有若隱若現(xiàn)的彩色斑點(diǎn)，像一片葉子一樣，乘著風(fēng)翩翩起舞。我瞇起眼睛，看見它追著一束光在蔚藍(lán)的天空下飛舞。突然，我感到了自己的渺小，同在一片藍(lán)天下的我們有什么理由哀嘆抱怨呢？我們難道不應(yīng)該奮力紛飛嗎？

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我迅速地向教室跑去，此時此刻，那只黑色的蝴蝶以融入冬陽，它的美，在我心中悄然綻放。

美悄然綻放作文11

　　在森林里，有一只兔子。它是一只沒有耳朵的兔子。

　　沒有耳朵的兔子常常跟自己玩游戲。它的速度很快，每次跑步都是第一名。它的彈跳力很好，跳起來像個出艙的火箭。玩躲貓貓時，也能輕輕松松拿第一！它也能吃一大堆的胡蘿卜。除了沒有耳朵，它和其他兔子一模一樣，但是，沒有人愿意和它交朋友。就因?yàn)樗�是一只沒有耳朵的兔子！但沒有耳朵的兔子并沒有放棄！

　　有一天，沒有耳朵的兔子在門外撿到了一個雞蛋。它不知道是誰的，于是，它在許多地方都貼了“尋蛋啟事”。但沒有人來認(rèn)領(lǐng)。沒有耳朵的兔子把蛋放進(jìn)了丟失尋找處，但工作人員卻說：“一個破蛋，是沒有人會認(rèn)領(lǐng)的。你還是自己留著吧！”沒有耳朵的兔子只好回家了。上網(wǎng)時，沒有耳朵的兔子意外地看到了一條信息：蛋里的出生的動物，有耳朵但小的看不見。沒有耳朵的.兔子很開心，它想：太好了！你也沒有耳朵！之后，沒有耳朵的兔子和蛋一起讀書、一起看恐怖電影、一起睡覺、一起爬山……沒有耳朵的兔子為雞蛋織了一頂小帽子。隨著時間的推移，蛋越來越大。兔子一不小心把蛋摔破了，小雞也出來了。小雞的頭上有一雙大大的耳朵，兔子也不在乎。

　　從那之后，它們成了一對形隱不離的好朋友。它們一起玩耍、一起瘋、一起叫……沒有耳朵的兔子開心的臉上就像綻滿了紅通通的花。

　　沒有耳朵的兔子雖然長得不好看，但它用愛澆灌了生活的花朵，那花很美，正悄然綻放！

美悄然綻放作文12

　　在我們生活的周圍，總會圍繞著美或不美，美的事情讓我們賞心悅目，不美的事又讓大家為之厭惡。很多時候人們總會抱怨、批評世間各種各樣的惡，卻常常忽略輕視啦身邊好的、美的東西。

　　在前段時間發(fā)生的舟曲泥石流中許多人流離失所、無家可歸。電視上經(jīng)常不斷的插播那些名人來到災(zāi)區(qū)，做戲般的向鏡頭哭訴著那些感動，可又有誰注意到遠(yuǎn)處一位中年人站在洶涌的泥水中，甘當(dāng)人梯般的舉著搖搖欲墜的木架讓老人、小孩們從他身上踏過，他的衣服濕透啦，不知是泥水還是汗水或者是血水�？刹贿h(yuǎn)的地方，那位西裝革履的名人，是怕弄臟啦名貴的衣服，還是覺得這樣做無法顯示他愛心，扶都不愿意扶一下微微顫抖走過去的老人。難道這樣的人還能心安理得的說自己有愛心嗎?而那位中年人卻沒有說些什么，默默無聞的一直盡職盡責(zé)的堅(jiān)守在一線，沒有一聲抱怨、也沒有想到去休息一下。這樣的人才是真正的美，才是真正值得我們敬佩的人。

　　在我耳邊，常常傳出“誰誰誰長的真漂亮”的談話，可又有誰真正認(rèn)為自己長的丑喃?美與丑并不僅僅介與外表怎么樣，其實(shí)很多時候也重點(diǎn)在于他的行為與心靈，難道會有誰會覺得行為丑陋，心靈骯臟的人很美嗎?人世間美好的事物總會令我們?yōu)橹�歌頌和贊揚(yáng)。遙看從古至今，一段段經(jīng)歷都見證著這個說法。西施為國無私的來到一個充滿危險的國家;王昭君遠(yuǎn)下西域，離開啦熟悉的'親戚朋友，甘守寂寞去一個陌生的地方。這些人被我們稱之為中國古代的“四大美女”的代表。我想，這不僅僅是她們外貌的動人，還有她們那為啦自己的國家而付出一切、無私奉獻(xiàn)的感人精神。

　　人間的美，埋藏在各個角落，等待著我們?nèi)グl(fā)掘，讓我們做一個甘愿為國家為社會做奉獻(xiàn)的人，那么他才是一個真正美麗的人。

美悄然綻放作文13

　　恍若一顆璀璨的流星，剎那劃過沉寂的夜空。心中，頓時花開繾綣。美，悄然綻放。

　　——題記

　　狂風(fēng)把雨滴吹成銀線，天空風(fēng)起云涌。輕抬眼，竟是一片零落，世間萬物仿佛都向這強(qiáng)大的風(fēng)暴低頭臣服。

　　倦然轉(zhuǎn)身，掃視屋內(nèi)。驀然，被窗臺上的一抹嫩綠吸引了目光。我快步向你走去，駐足凝望。

　　倘若不是剛剛不經(jīng)意地一瞥，我還從未注意過你的存在。只因平日艷陽高照，萬物蓬勃；而你沉默不語，形同虛設(shè)。

　　如今，我卻對你刮目相看。此刻的你，與風(fēng)雨大戰(zhàn)后稍顯疲憊，葉片上沾滿了雨珠。盡管被風(fēng)雨所打擊，但絲毫不影響你的美。被簇?fù)淼男』ü嵌湔�悄無聲息的緩緩綻放。

　　心中莫名有些期待。靜靜得等待一朵花開。待到拂曉，日光熹微。一抹亮眼的`橘紅倏忽出現(xiàn)，在久違的陽光下，溫暖地綻放。

　　看著被狂風(fēng)暴雨洗禮過的你，開出了風(fēng)雨后的第一朵花，傲然地綻放著你的美，不進(jìn)有些感動。此時，你身披華衣，在溫暖的陽光下溫柔淺笑；此刻，千帆過盡，雨過天晴。

　　呵，原來，你早在雨夜悄然醞釀，只待艷陽高照，勇敢綻放。我看到了美。

　　我看到的美，是你沉浸歲月，清淺無言；我看到的美，是你不畏風(fēng)雨，絕不低頭；我看到的美，是你悄然醞釀，傲然綻放。

　　心中悄然開出一朵淡淡的花，宛如一片陽光，撥開陰翳的烏云，照亮了我的心房。原本的失意蕩然無存。這份你贈與我的堅(jiān)強(qiáng)與溫暖，化作心中的這朵花，再也不會失去。

　　在無涯的時間荒野里，我遇見了你。于是，美，悄然綻放。

美悄然綻放作文14

　　再有幾天，語文老師就要退休了，我們不知道她會不會把我們帶到期末考試。

　　為了挽留她，我們?nèi)�班費(fèi)盡心思，就連班主任也出手相助。在音樂課上，我們學(xué)習(xí)《長大后我就成了你》這首歌，班主任讓我們把黑板畫成“歡送老師光榮退休”這一主題。同學(xué)們紛紛買了禮物，全班同學(xué)還發(fā)自內(nèi)心地為關(guān)老師寫了一句最真誠，最真實(shí)的話。

　　到了周四下午，一切準(zhǔn)備就緒。上課前所有人坐在教室里，商討著怎么樣給老師一個驚喜，打動老師。

　　雖然想法不同，但目的都是一致的——能夠讓老師留下來。我們的議程是：在老師推開門，踏進(jìn)教室的時候，全班起立，唱為老師準(zhǔn)備的那首歌《長大后我就成了你》。為老師準(zhǔn)備禮物的同學(xué)把禮物送給老師，把我們最真誠的話整理在一個本子上，作為全班的禮物送給老師，希望她永遠(yuǎn)保存，成為最珍貴的回憶。

　　我們屏息凝神，等著老師到來，等著那偉大神圣的時刻�！翱┲ā苯淌业�.門被推開了，走來的是我們漂亮高雅，氣質(zhì)脫俗的關(guān)老師。我們?nèi)�體起立，歌聲飄起，回蕩在教室上空。

　　關(guān)老師茫然地站在那兒，片刻又摟著厚厚的書走向講臺。我們發(fā)自肺腑地唱著，但我唱著唱著就不唱了。我想唱但卻又不敢唱，因?yàn)槲遗聹I崩。很多同學(xué)雖然沒落淚，但眼眶已經(jīng)紅了。我裝作漫不經(jīng)心的樣子，搖擺著身子，來掩飾我被這場景感動到所控制不住情緒的樣子。歌聲落樂，我們把準(zhǔn)備好禮物送給老師，來表達(dá)我們對她的感激之情。

　　此時，美的花朵悵然綻放，散發(fā)出清香飄到我們的鼻尖，這一幕見證著我們的師生情。我們要保護(hù)好它，永遠(yuǎn)不讓它凋零！

美悄然綻放作文15

　　漫步在這條幽幽小徑，仿佛被綠色包裹著，小徑旁都種滿啦花草樹木，芳香纏繞在鼻尖，沁人心脾。輕輕地觸摸著路邊的花草，一切都是那樣的美好。

　　這時，一個小男孩手握著可樂瓶，奔跑在小徑中。臉上的汗珠調(diào)皮地滑落，手中的可樂瓶不時地?fù)]舞。不久，他的身后又來啦一位身穿白襯衣的老爺爺，好像是來散步的，慢慢地走著。

　　突然，那小男孩將瓶子高高拋起，只見那瓶子在空中劃過一條優(yōu)美的拋物線。隨后“砰”地一聲，重重的砸在青石板上。又滾啦幾圈，停在路邊。拿可樂瓶如同一個墨點(diǎn)，將這美麗的風(fēng)景給破壞啦……小男孩好像毫無意識到自己的錯誤，又溜到別的`地方去玩兒啦。

　　我望著那男孩，嘆啦嘆氣：現(xiàn)在的孩子怎么都不知道愛護(hù)環(huán)境啊?

　　這時，那位穿白襯衣的老爺爺緩緩的走到瓶子邊。只見他用一只手撐著膝蓋，一只手伸向瓶子。可手一滑，那瓶子如同抹啦油一樣，從老爺爺?shù)氖种谢�落，到更遠(yuǎn)的地方。老爺爺又慢慢地一只手扶著腰，一只手撐著腿。但可能沒站穩(wěn)，踉蹌啦一下。老爺爺又緩緩站直，慢慢地挪動步伐，走啦過去，艱難地將瓶子再次撿起，他緊握著瓶子朝男孩走去。“哈哈，要被罵吧!”我偷著樂。

　　那老爺爺走到那男孩身邊，牽起男孩的手：“孩子，你覺得這兒的風(fēng)景美嗎?”那男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。老爺爺笑著說：“如果每個人都這樣亂扔垃圾，這的風(fēng)景還美嗎?”小男孩的臉如同熟透的蘋果，沉低低地掛在脖頸上。他從老爺爺那接過瓶子，走到垃圾桶旁，扔啦進(jìn)去。老爺爺?shù)淖旖欠浩鹨魂嚌i漪，眼睛笑成一條縫，如同一抹清新的陽光。

　　這條小徑依然美麗，這兒的花草樹木依舊茂盛。在這晴朗明麗的早晨，我在這美麗的風(fēng)景中感受到：有一種不同尋常的美，在我的身邊悄然的綻放。

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