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照亮生命的紅星作文（優(yōu)）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的照亮生命的紅星作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
照亮生命的紅星作文 篇1
烈士，是照亮世界的紅星；雨露，是照亮萬(wàn)物的紅星；太陽(yáng)，是照亮大地的紅星；森林，是照亮鳥兒的紅星；母親，則是照亮生命的紅星。
煙雨蒙蒙，道路難行，是每個(gè)人都不愿看到的.糟糕天氣，但我，卻喜歡這樣一道風(fēng)景，它讓我感動(dòng)，讓我得到了溫暖。那是一個(gè)夏天的夜晚，我因?yàn)樵诎滋焓懿涣四腔馃崽?yáng)公公的“辣味”，剛一從地里回到家，就用一盆冷水洗頭，一頭插進(jìn)水里，冰冰涼涼的，好清爽，好涼快！洗完后覺(jué)得前方一片光明，自己也輕松了許多。哎，畢竟“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！”真是應(yīng)了這句話，“不聽老人言，吃虧在眼前”，暴風(fēng)雨來(lái)臨了————今夜，我如同那雷聲一般耳朵隆隆直響，天旋地轉(zhuǎn)，暈了，那才叫真正的分不清東西南北，一頭霧水倒入床上，我發(fā)燒了，媽媽從房間進(jìn)來(lái)，“別睡了，快點(diǎn)起來(lái)吃飯”，我沒(méi)做聲，媽媽出去了，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又上來(lái)叫我，看我不對(duì)，慌了，摸了摸我的額頭，“糟了，發(fā)燒了，叫你別洗，你偏不聽，現(xiàn)在知道疼了吧，讓你以后還敢不敢這樣，”當(dāng)時(shí)我只是隱隱約約聽見(jiàn)她在說(shuō)話，只是感到她把我扶起來(lái)拉住我的手，把我背起，接著便打開門往外沖，不顧雨水把自己淋濕，用雨衣把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，任憑那有情似無(wú)情的雨一絲絲、一點(diǎn)點(diǎn)地把媽媽的衣襟打濕，就連那長(zhǎng)滿銀發(fā)鋪滿皺紋的臉頰也不放過(guò)，全都濕了，沾滿泥巴的雙腳一直大步向醫(yī)院的方向跑去，我看不到媽媽的汗水在哪，分不清雨水和汗水，但是我知道，那是愛(ài)，是母親對(duì)兒女無(wú)微不至的愛(ài)與關(guān)懷，從她的眼神中，可以看出她的焦慮，迫不及待想“飛”到醫(yī)院。
走啊走，走啊走，不知何時(shí)，終于到了醫(yī)院，便急急忙忙找醫(yī)生為我量體溫，安慰我打針，弄了很長(zhǎng)時(shí)間，幾瓶針?biāo)畳焱炅�，那時(shí)已經(jīng)是大半夜了，看到媽媽很疲憊，我便說(shuō)我自己走，可她堅(jiān)持要把我背回去，到家中，便弄好藥和水，端到床邊讓我吃下，我讓媽媽去休息，她卻說(shuō)等我睡著她再去。我的淚水禁不住滑落下來(lái)，我無(wú)聲的哭了，但我不能讓媽媽知道，不能讓媽媽為我多一份牽掛，只是在心中一直那樣的祈禱，那樣的祝愿，那樣的……
“慈母手中線，游子身上衣”，母親對(duì)兒女的，兒女用一生也無(wú)法報(bào)答，一句問(wèn)候，一聲祝福，一個(gè)微笑，足夠了，你能保證做到嗎？我多想讓自己成為一顆紅星，去照亮母親吧！
她，正是這照亮兒女生命的紅星，何嘗不試著讓自己變成這么一顆照亮他人生命的紅星呢？我正努力，不斷地努力去做……
照亮生命的紅星作文 篇2
花兒散發(fā)出陣陣清香，不為展現(xiàn)自我的芬芳，只為給采蜜的蜂與蝶引路，盲人提著明燈在暗夜中穿行，不為別的，只為照亮他人的前程；人擁有一顆真誠(chéng)善良的，勇于承擔(dān)責(zé)任的紅心，也不為別的，只為照亮生命……
午后，天色有些陰霾，烏云密密麻麻的擠在空中，絲絲縷縷地陽(yáng)光最終也消失了。我坐在沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛地看著電視�！靶◇悖烊ベI點(diǎn)醋回來(lái)，晚上媽媽給你做糖醋排骨�！眿寢審呐P室里走出來(lái)，手里舉著抹布說(shuō)道。“我一會(huì)兒去吧！”我極不情愿地說(shuō)，眼神依舊定格在電視畫面上�！安恍校F(xiàn)在就去！”媽媽有些生氣，將幾塊錢塞到我手上，將我推出門。
我慢吞吞地晃到超市，買了醋，然后低頭看了手表�！把�！都這會(huì)兒了，我最愛(ài)看的《海綿寶寶》開始播出了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，然后抄起柜臺(tái)上的醋，掉頭就跑。一路上，我盯著手表，期待上面的小針可以走慢些，再慢些……
隨著一聲大喊，我感覺(jué)到了刺骨的痛。仔細(xì)回想，才發(fā)現(xiàn)自己光顧著跑，沒(méi)看路，與人家的自行車撞上了。堅(jiān)硬的地面與我來(lái)了個(gè)親密接觸。這下可好，醋灑了，連自己的腿也磕破了。我掙扎著站起來(lái)，只見(jiàn)與我相撞的人正扶起他的自行車，左瞧右看的.，好像在檢查著什么。我一下火冒三丈：“你的自行車難道還被我撞壞了不成？你看什么呢？”那位大叔沒(méi)有說(shuō)話，將車推到我身邊，看看我正冒血的小腿，不分由地將我抱上自行車，然后將我?guī)У结t(yī)院。
急診室中，我忍著痛，眼淚不自覺(jué)下落。“乖，忍著點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)些！”與我相撞的大叔撫摸我的頭發(fā)，那一瞬，疼痛減輕了許多。
“小筱，小筱！怎么了？”媽媽急匆匆地跑來(lái)，將我攬入懷中�！皨寢專褪峭瓤钠屏�，沒(méi)事！”我推開媽媽，指著受傷后已包扎好的腿，又道：“已經(jīng)包好了，是那個(gè)叔叔……送我來(lái)的，咦，人呢？”媽媽順著我指的方向看去，剛剛站在那里的人已經(jīng)走了，我甚至還能感受到他的氣息，那是一個(gè)擁有責(zé)任心的人的氣息，正義的氣息。
春天，花兒綻放了，散發(fā)誘人清香，引來(lái)無(wú)數(shù)蜂蝶采蜜，它們歡喜，然后歌唱、然后舞蹈；暗夜，盲人提明燈穿行，照亮他人的前程，然后，他們欣然微笑，我們擁有一顆熾熱的紅心，它有千萬(wàn)美德，它比明燈還亮，比花兒更清香，然后它照亮生命，讓生命綻放比花兒更美麗……..
照亮生命的紅星作文 篇3
友誼像一抹彩虹，染飾了我們的生活；友誼像一泓清泉，潤(rùn)澤了我們的生命；友誼像一盞明燈，照亮了我們的靈魂。在我的生命中，有這樣一顆紅星，照耀著我的人生，給予我勇氣，給予我力量，仿佛一盞明燈，照亮了我的生命。
“嘿！別那么懦弱，你還有我！”那一句話至今還讓我難忘。是你，攙扶起了跌倒彷徨的我；是你，趕走了我內(nèi)心的不安與害怕；是你，堅(jiān)定的眼神，讓我重新站起來(lái)。你的話語(yǔ)，溫暖而有力的，深深觸動(dòng)我的心靈。你的微笑，你的眼神，給予我的太多太多。那一句話，好似一泓清泉，滋潤(rùn)了我的心，鼓舞了我的心。感謝你，讓我的生命中，有像你這樣的閃耀紅星，照亮了我的生命，為我的生命，增添了光彩。
你還記得嗎？那一天，你的一舉一動(dòng)都讓我感動(dòng)。暈車的我，在車上一言不發(fā)，你一眼看出了我的難受，你有多擔(dān)心，多焦慮。你一路上一直拿著我的嘔吐袋，毫無(wú)嫌棄的表情，你開心地和我聊天，轉(zhuǎn)移我的注意力。是你，一直關(guān)心著我，陪伴我走出困境。你那焦慮的神情，仿佛一抹明媚的.陽(yáng)光，照耀在我的臉上，那樣溫暖。感謝你，讓我的生命中，有像你這樣的閃耀紅星，照亮了我的生命，給予我繼續(xù)前行的勇氣與信心。
“別著急，慢慢來(lái)！”你輕輕在我耳邊說(shuō)道。那天的朗誦比賽，緊張的我總是出錯(cuò)，而你不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而拉著我的手，讓我冷靜，你的一字一句都像一輪明月，放射出皎潔的月光，撫慰我緊張的心。是你的鼓勵(lì)，讓我一步一步漸漸走向成功。你那堅(jiān)定的眼神，溫柔的話語(yǔ)，仿佛一曲甜蜜的旋律，那樣優(yōu)美，那樣迷人，指引我前行的方向。感謝你，讓我的生命中，有像你這樣的閃耀紅星，照亮了我的生命，讓我不再恐懼前方的羈絆，勇敢向前。
世上最珍貴的不是財(cái)富，是一份真摯的情誼，為財(cái)富并不能永久，朋友卻是一生難得的知己。我會(huì)珍惜，在我的生命中，如此明亮耀眼的紅星，照亮了我的生命，指引我前行的方向。友情是河,愈流愈深；友情是花,愈開愈美；友情是酒，愈陳愈香；友情是燈,愈撥愈亮。
在我的生命中，感謝有像你這樣的閃耀紅星，陪伴著我，鼓勵(lì)著我，照亮我的生命，點(diǎn)亮我的燈塔，照耀我前行的道路。我會(huì)珍惜，在這生命長(zhǎng)河中，那一顆紅星，時(shí)刻照耀著我的生命，給予我力量與勇氣。感謝你！
照亮生命的紅星作文 篇4
照亮生命的紅星
歲月如畫，襯映生命之偉岸，迢迢千里而嬋娟；
青春如詩(shī)，筆撰紅星之炫彩，悠悠萬(wàn)丈而飂戾!
------題記
撩開歷史的面紗，翻開中國(guó)的史冊(cè)，就在滿篇滄桑的紅色一頁(yè)，革命的一頁(yè)，硝煙彌漫誓守一方圣土，血跡斑駁印證一片忠義。永不覆滅的一顆刺眼紅星，高展蒼天，普照萬(wàn)里河山，長(zhǎng)城內(nèi)外；萬(wàn)縷紅光，插云霄，入深海；血色盤云繞霧，血?dú)馍w地?cái)U(kuò)天，庇佑輝煌中國(guó)安然永逸……
曾經(jīng)的千瘡百孔到如今的飛黃騰達(dá)，看今朝的煥然一新，心中不由感慨過(guò)去的艱險(xiǎn)征程-----革命的征途，多少坎坷、多少艱辛，革命的烈士，多少壯志，多少豪情；堅(jiān)定的信念，報(bào)國(guó)的雄心，用鮮血、用汗水、用生命驟然譜成了新中國(guó)的永恒。不忘那一夜的天昏地暗，不忘那條江的血色翻騰；不忘叆叇清云之上那顆昳麗的紅星，不忘革命志士心中久違的篤誠(chéng)。我們豪邁，我們是中國(guó)人，是�。≈袊�(guó)人，曾經(jīng)縱橫馳騁沙場(chǎng)的`革命先烈們，滿懷一腔熱血，殺敵霸氣動(dòng)沖九霄，挫折著，執(zhí)著著，安鎮(zhèn)一攬江山，普照中國(guó)960萬(wàn)疆域的紅星，它上面刻滿了革命烈士的生命，無(wú)畏��！所以它永盛不衰，所以它煞氣逼人，所以它紅光泛濫，所以它可以震九州、鋪天地、力張四野，它豪邁，它慷慨，它屬于中國(guó)人。
雙眼朦朧了，心中的激情無(wú)處釋懷，緬懷革命，我誓當(dāng)以九天鴻鵠之志，兮獻(xiàn)祖國(guó)母親一片赤子之心。
……
我望著劃破晨曦的朝陽(yáng)，緩緩從東邊地平線上升起，鮮明，一種清新的力量在這個(gè)火球中翻騰，翻騰。如今的中國(guó)，就像它一樣，血管中充滿了朝氣與活力，情系千萬(wàn)華夏子孫，與它一起向黎明狂奔，不遠(yuǎn)的前方，將迎來(lái)破曉的曙光，好生一位對(duì)祖國(guó)無(wú)限旖旎的憧憬�。�！我抬起頭，炫耀著的紅日，蔚藍(lán)蒼茫的天空，淡雅一抹的白云，清風(fēng)掠過(guò)，撫展了五星紅旗，飄得那么神氣，飄得那么瀟灑，倜儻琉淋漓，我心底千萬(wàn)情絲，纏纏綿綿寄附在了這輝煌的旗幟上，肅穆在五星紅旗之下，雖緘默著，心中浪濤洶涌，祖國(guó)啊，照亮我的紅星！
照亮生命的紅星作文 篇5
古人云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在我生命中出現(xiàn)的一位老師，她消耗掉自己的精力，照亮了我前進(jìn)的道路。一位辛勤的園丁，將一株剛剛發(fā)芽嫩草精心培育成才。但到最后，這些努力往往被自己而不是被別人遺忘。他們忘了，自己是怎么用實(shí)際行動(dòng)證明“十年樹木，百年樹人”的，只記得那些可愛(ài)的學(xué)生。
身為初三學(xué)生的我，面臨著僅剩60天的中考，不得不對(duì)我最愛(ài)的老師，說(shuō)再見(jiàn)！“再見(jiàn)，老師！”這句話說(shuō)得太快、太突然，以至于讓我說(shuō)得很心痛。有一股暖流涌上來(lái)，堵在心口，讓我覺(jué)得好痛，痛到我連眼淚都來(lái)不及流下來(lái)，就心碎了。
親愛(ài)的老師，還記得那晚嗎？由于我不是善于交際的人，所以所有人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開我、嘲笑我、捉弄我。那段時(shí)間我快要崩潰了，我以為我會(huì)死的，但是似乎是您拯救了我的生命。為我原以為會(huì)黑暗的生活，增添了一絲絲耀眼的陽(yáng)光。
每天的學(xué)習(xí)生活，讓我覺(jué)得很壓抑，痛苦，所以，我的日記本就成為了我們的情感交流平臺(tái)。每天我都記錄下了我的心情以及遭遇，那時(shí)，我恨不得一下課，我就寫上一句，因?yàn)闆](méi)人理我……我以為我還太小，所以，我可以當(dāng)一個(gè)什么都不懂的小屁孩，但，是您讓我明白，這樣的心態(tài)，只會(huì)讓自己陷得越深，傷得更深，事情只會(huì)變得更加糟糕。
那晚，絕對(duì)是我初中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我們面對(duì)面坐在一起，用心靈的窗口交流。那深邃的眼睛里飽含了對(duì)我的憐惜，似乎想為我一起分擔(dān)我身上一半的痛苦。我們談了很久，你對(duì)我說(shuō)，我是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的星星，是大家沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我有我的價(jià)值，總有一天我會(huì)發(fā)現(xiàn)我存在的意義。
我看著窗外，靜靜的沉思，你站起來(lái)抱住我，我靠在你那堅(jiān)實(shí)又溫暖的肩膀上，抒發(fā)了我壓抑已久情感，我不停的`流淚，才發(fā)現(xiàn)，流下的眼淚可以變得很甜，很甜。我用盡全身的力量，將堵在胸口的那一堆堆石頭，以眼淚的方式丟開。那晚，我學(xué)會(huì)了幸福地流淚；那晚，我明白我并不只是一個(gè)人；那晚，我做好準(zhǔn)備重新開始。也許，就是從那晚開始，我的天空不再是一片烏云，而是閃耀著一顆紅星，這顆紅星帶著我向前邁步。我努力學(xué)習(xí)，努力改變每個(gè)人對(duì)我的觀點(diǎn)，努力擠出燦爛的微笑。
我走的每一步都很艱辛，但我開心，因?yàn)椋袀�(gè)人一直都在默默的幫我，關(guān)心我。她用她的靈魂，她用她的努力，她用她純真的心靈，感化我、幫助我、照亮我絕望的路途。
照亮生命的紅星作文 篇6
生命讓人倍感可貴，失去后才懂得珍惜。我們生涯在多姿多彩的世界上，無(wú)不覺(jué)得生命的活力勃勃。生命是世界上最巧妙的物體，須要我們?nèi)ケＷo(hù)取關(guān)懷。
父母給奪我們鮮活的生命，成了他們生命的連續(xù)。在這個(gè)社會(huì)中，生命是不能用尺寸來(lái)權(quán)衡，更不能用金錢來(lái)干交易。要想在青春的年華中可能縱情享蒙，我們就不能把生命該兒戲去蹉跎，而是要理解愛(ài)護(hù)。應(yīng)生命之舟正出發(fā)時(shí)，我們要控制手中的方向盤，讓生命之舟繼斷航走下去。就算途中碰到些懊惱、波折我們也應(yīng)該戰(zhàn)勝萬(wàn)難，用必勝的信心漫游在大海之上。信任在地上的某個(gè)處所，必定有一顆星星在默默的為你導(dǎo)引方向，讓你在航舟時(shí)不迷途。
當(dāng)我們誕生的那一刻伏，我們的生命就成了野人關(guān)注的焦點(diǎn)。他們辛苦的培養(yǎng)齡們、庇護(hù)我們，用舉動(dòng)來(lái)表白對(duì)我們的愛(ài)。生命是懦弱的，一時(shí)的粗心就將失去所有；生命也是倔強(qiáng)的給予大家活下去的愿望。生命是字典中最特別的字體，它給予世界的繁榮，給予家庭的幸福，給予社會(huì)的.能源。用它愚笨的身材，譜寫沒(méi)一弛張美好的“神話”，一首首感人肺腑的詩(shī)。
生命如歌，一切都那么欠久，一切都那么有限。而正果它的短暫，才體現(xiàn)了生命的價(jià)值。我們要居心去感觸生命的美好，它給世間帶來(lái)了光亮跟�？�。在演奏生命之歌的共時(shí)，生命也將綻開光榮，沾染著身邊對(duì)生命鄙棄的人。生命之曲在演奏的進(jìn)程中，必定會(huì)閱歷一番崎嶇，我們只要口存信念，英勇的活下去，世間并不能攔阻我們吹奏到結(jié)束的決心。歌曲如斯動(dòng)人，必有奏演者的功績(jī)；生命如此美妙，必定有珍愛(ài)的人在付出。生命把握在從彼手中，我們要美賴掌握住，讓生命紡織出最美的歌謠。
生命如光。我活在這個(gè)世界上，一定有活著的理由，這個(gè)理由一旦幻滅，生命就行將停止。在生命便將失去刺眼的光輝時(shí)，只有找到照亮本人生命的這顆“紅星”才會(huì)發(fā)生活下來(lái)的盼望。而這顆“紅星”就是信想，每集體皆領(lǐng)有一顆“紅星”，這種信念在支持著你的生命，它一旦覆滅，生命也即將消失在光明中。
惡佳活著，擅待生命。我們不能讓生命之光輕輪，得用信思照明爾們的生命世世代代的繁延下往。替了報(bào)效祖邦、疏己，咱們必需堅(jiān)強(qiáng)地活下去，讓性命之船持續(xù)航言不息，繼承照亮生命的紅星——信心。
照亮生命的紅星作文 篇7
他，似一顆紅星，照亮漆黑的道路�！}記
漫長(zhǎng)的人生路，并不都是一帆風(fēng)順的，在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，是他照亮了夜行的道路，使整個(gè)夜晚都散發(fā)著光芒。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜，一個(gè)年過(guò)花甲的老奶奶、穿著衣衫襤褸，挎著幾重菜籃，籃中那賣剩的菜已經(jīng)不成樣了，背上背著一個(gè)大背簍，正步履艱難的踏在歸途上，只見(jiàn)她毛發(fā)稀疏，卻被風(fēng)吹得滿臉都是，零亂不堪，嶙峋的瘦骨早已不甘被皮肉征服，包裹，似乎隨時(shí)都會(huì)蹦出來(lái)。她好像自己瘦弱的身軀經(jīng)不住風(fēng)的拷打與泥的滑。毎邁出的一步都是那樣的小心翼翼。雙手像要抓住什么似的在空中滑動(dòng)。彎著腰，艱難的行走著，衣服和褲子全被風(fēng)灌得鼓鼓的`，像個(gè)帆船似的，可謂每一步都侵透著她辛勞的汗水，她的內(nèi)心此時(shí)充滿著恐懼。于是她不禁加快了自己的腳步。鄉(xiāng)間小道，人煙飄渺，唯有她正行進(jìn)在泥濘路上，就像茫茫大海上一葉一意孤行的偏舟，長(zhǎng)浪拍空，小舟搖搖晃晃，撥動(dòng)不驚。
這時(shí)，一個(gè)衣著整齊，肩上幾顆紅星閃爍著，雨中更加耀眼，邁著整齊步伐的年輕人飛一般向老奶奶沖去，原來(lái)這個(gè)年輕人是軍人。他不忍心看老奶奶如此狼狽，便過(guò)去幫助她，只聽年輕人大喊：“老奶奶，請(qǐng)慢，讓我來(lái)幫你�！憋@然這位老奶奶并不愿意接受這名軍人的幫助，加快了腳步。但還是追上了，這名軍人將老奶奶攙扶了幾步說(shuō)到：“讓我背您吧！”還沒(méi)等老奶奶作答，軍人便二話不說(shuō)走到老奶奶面前，將其背在了背上，即使風(fēng)刮得再緊，雨下得再急，此刻間老奶奶的心里也是那么的溫暖。風(fēng)更猛了，雨也更大了，仿佛是在考驗(yàn)這位年輕人——軍人�？耧L(fēng)張大了口，吞噬了周圍的一切，使得軍人不敢張大了口，但也只得硬著頭皮走著，在連續(xù)的同風(fēng)雨做了一個(gè)多小時(shí)的斗爭(zhēng)后，終于到家了，還未等老奶奶沏茶，軍人就把茶遞到了來(lái)奶奶面前，“喝口茶，暖暖身吧”茶，好苦，而老奶奶卻正一口口品嘗這甜的滋味，待老奶奶遞茶到軍人面前時(shí)，卻道：“茶還是您留著喝吧，我還要去幫助更多像您這樣的人吶。”老奶奶滿腹擔(dān)憂，卻什么也沒(méi)說(shuō)出口。年輕人邁著整齊的步伐走在雨中，這時(shí)，突然響起了“紅星閃閃，放光彩，紅星閃閃……”是��！那顆紅星照亮了這一道路，照亮了老奶奶的心，那名軍人身上正煥發(fā)著無(wú)窮的光彩。
啊，年輕人，就像一顆紅星，著涼了漆黑的人生的道路，一顆照亮人生的紅星。
照亮生命的紅星作文 篇8
曾經(jīng)，單純的以為世間的大多東西是那般美好，可以天長(zhǎng)地久，可以在歲月和人事的變遷中擁有永恒，直到所有夢(mèng)的花凋謝的時(shí)候，我才懂得沒(méi)有永遠(yuǎn)，懂得了現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈……
我的生命，是爸爸創(chuàng)造的�！鞍职帧倍嗝礈剀暗囊粋�(gè)詞，濃眉大眼，把我視為掌上明珠的好男人。
爸爸，你是否記得與我嘻嘻打鬧時(shí)的場(chǎng)景？你是否還記得我生病住院時(shí)，你給我的鼓勵(lì)。一切，一切，我都沒(méi)有忘記，它一直沉睡在我記憶最深處。
爸爸，我的生命是你創(chuàng)造的，感謝你創(chuàng)造了我這個(gè)調(diào)皮搗蛋、古怪精靈的孩子。我愿與你一起看庭前花開花落，一同望天上云卷云舒。
我的生命是媽媽給予的�！皨寢尅倍嗝磦ゴ蟮囊粋�(gè)詞，你是我學(xué)習(xí)、生活的大總管，你是陪伴我更多的女人。生病時(shí)，你不顧風(fēng)雨多大，把我送到醫(yī)院；受傷時(shí)，你心痛如割的說(shuō)了句：“怎么那么不小心？”參加學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)，你毫不吝嗇的支持我，鼓勵(lì)我；學(xué)習(xí)時(shí)，你毫不分心的督促我……
媽媽，我的生命是你給予的，你為了我，放棄了你的青春，放棄了很多對(duì)于你來(lái)說(shuō)珍貴的東西，感謝你讓我來(lái)到這個(gè)世界，感受你的`愛(ài)。我愿與你一起看庭前花開花落，一同望天上云卷云舒。
我的生命，是老師點(diǎn)燃的�！袄蠋煛倍嗝闯绺叩囊粋�(gè)詞。你日夜辛勞的為我奉獻(xiàn)，你對(duì)我的批評(píng)，我謹(jǐn)記在心；你對(duì)我的信任，我絕不讓你失望；你對(duì)我的鼓勵(lì)，我付諸于行動(dòng)。
老師，我的生命是你點(diǎn)燃的，感謝您能讓我滿懷激情的看世界。我愿與你一起看庭前花開花落，一同望天上云卷云舒。
我的生命，是朋友引航的�！芭笥选倍嗝从焉频囊粋�(gè)詞。
人一生能有一個(gè)知心朋友，足矣。而我是那樣幸運(yùn)，不僅生活在這個(gè)幸福的家庭里，也擁有一個(gè)廣闊的朋友圈，我們喜歡一起嘻嘻哈哈，我們喜歡看電影，看那些分分合合曲折的情節(jié)，看那些懵懵懂懂復(fù)雜的友情。去我們何嘗不想自己就是電影里的那個(gè)角色，管他主角配角，悲劇喜劇，至少，在未知結(jié)局前，自己轟轟烈烈的過(guò)著。
朋友，我的生命是你引航的，感謝你讓我在漫漫人生路上，不孤寂。我愿與你一起看庭前花開花落，一同望天上云卷云舒。
在我的世界里，爸爸，媽媽，老師，朋友，你們都是照亮我生命的紅星。你們聚集在一起，便成一片星海，為我剩余的生命照明，陪我走完剩下的人生。
生活不是電影，日子沒(méi)有劇本，處處都是現(xiàn)場(chǎng)直播，錯(cuò)過(guò)就錯(cuò)過(guò)了。所以，我學(xué)會(huì)了“花開相惜，花落莫離。”學(xué)會(huì)珍惜，珍惜每一顆照亮我生命的紅星。
照亮生命的紅星作文 篇9
夜晚，月亮照亮了漆黑的天空，星星也拼盡全力發(fā)出光芒，照亮了大街小巷，為人們照亮夜行的路。生命中有這樣的星星，雖然它們的光芒沒(méi)有太陽(yáng)那么強(qiáng)烈，但是它們?nèi)阅芤I(lǐng)我們走向光明。
月考后的第二個(gè)星期一的早上，我早早的來(lái)到學(xué)校，桌上放著一張白紙條，我拾起打開一看，紙上的數(shù)據(jù)令我有些不知所措---這次月考成績(jī)太差了。這是我的月考成績(jī)嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信，再看看表格后用紅色墨水寫的班級(jí)排名第47名的一瞬間，眼淚從臉頰上滑落，我沖出教室，獨(dú)自站在天臺(tái)上，吹著刺骨的寒風(fēng)，耳邊只有狂風(fēng)的呼嘯和樹葉的呻吟，一切都顯得那么凝重，仿佛一切都在替我哀鳴。我突然感覺(jué)自己好沒(méi)用，一個(gè)小小的考試都不能應(yīng)付。平時(shí)的努力是不是都白費(fèi)了呢？那這樣學(xué)習(xí)又有什么意義呢？努力也不會(huì)有收獲，還是趁早不學(xué)的好，否則既耽誤時(shí)間，又浪費(fèi)金錢�？晌矣窒氲嚼蠋�、同學(xué)、父母對(duì)我殷切的希望，我又有些猶豫，我在放棄與堅(jiān)持之間徘徊，我甚至摘下一朵花一邊扔花瓣，一邊說(shuō)著“堅(jiān)持、放棄”，整個(gè)過(guò)程中感覺(jué)天都要塌了，一直在其中糾結(jié)，眼淚也如傾盆大雨般淌下，癱坐在了地上，突然腦海中浮現(xiàn)出了一個(gè)在三年前讀過(guò)的一個(gè)故事：一個(gè)貧窮的農(nóng)民家的.孩子，他為了走出大山，把所有的希望都寄托在高考上，可是事與愿違，他第一次高考，英語(yǔ)只考了33分，跌得很慘，第二次英語(yǔ)考了55分，依然名落孫山，但他沒(méi)有放棄，繼續(xù)奮斗著，最終在第三次高考中以優(yōu)異成績(jī)被北大錄取。剎那間，我仿佛從中明白了無(wú)視失敗的堅(jiān)持是成功的基礎(chǔ)，一個(gè)人也可以從生命的磨難和失敗中成長(zhǎng)，正像腐朽的土壤中可以生長(zhǎng)鮮活的植物，重要的是坦然面對(duì)挫折和失敗。想到這兒，我猛地起身，擦干了臉上的淚水，回到教室，感覺(jué)一切仍是那么美好，我又開始踏踏實(shí)實(shí)的聽課，認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)，并利用課余時(shí)間做課外資料，對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固。在每天的堅(jiān)持下，我不再害怕考試，我每天都在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，每一次的成績(jī)總會(huì)有進(jìn)步，我也為這一切感到高興！
每當(dāng)遇到失敗，挫折時(shí)，我總會(huì)想起那個(gè)簡(jiǎn)短意義非凡的故事，每次想要放棄時(shí)，它總會(huì)激勵(lì)我前進(jìn)，讓我從“黑暗”中重回“光明”，它就是一顆星星，照亮了我前行的路。
照亮生命的紅星作文 篇10
優(yōu)秀的文學(xué)名著總能讓人獲益匪淺，它就像一顆顆閃爍的紅星，不知疲倦的眨著眼睛，照亮我們的生命，啟迪我們的人生。
奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾柯察金用他的一生征服了苦難和病魔，他像一顆紅星，照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我的生命。
這本書是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱和革命激情的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品是以作者生活史寫成的，但又并非作者本人的自傳，而是經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工提煉、典型化的文學(xué)珍品。小說(shuō)通過(guò)主人公保爾柯察金在革命斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的歷程，真實(shí)而藝術(shù)地反映了從十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)斗到恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)時(shí)期內(nèi)蘇聯(lián)社會(huì)特點(diǎn)和時(shí)代氣氛，熱情歌頌了為祖國(guó)而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年輕一代展示了他們的成長(zhǎng)歷程和精神風(fēng)貌。
這顆紅星，爍爍發(fā)光，它告訴我要學(xué)會(huì)選擇。
保爾柯察金為祖國(guó)的戰(zhàn)斗作出巨大的貢獻(xiàn)，他被病魔深深地折磨著，原本他可以在生命的`最后關(guān)頭閑適的走過(guò)，可是他并沒(méi)有選擇舒適，而是靠自己的毅力與堅(jiān)持做出巨大的貢獻(xiàn)。因?yàn)樗�，既然選擇就要選擇得讓自己心安理得，這就告訴我們?cè)诖笫谴蠓敲媲�，選擇十分重要。面對(duì)人生滄桑，李白選擇了“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”；面對(duì)故國(guó)故景，李后主發(fā)出了“落花流水春去也，天山人間”的無(wú)奈；面對(duì)離別，徐志摩選擇了“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地招手，作別西天的云彩�！睙o(wú)論面對(duì)什么事，都要做出正確的選擇。
這顆紅星，熠熠生輝，它告訴我要正視苦難。
保爾柯察金面對(duì)苦難，他膽怯過(guò)，他逃避過(guò)，但他最終卻積極面對(duì)，雙目失明之后卻依然堅(jiān)持寫作。在我們身邊又何不是這樣呢？蟬作繭自縛，它渴望苦難，為的是破繭而出時(shí)的美麗和自豪；鷹狠心地拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，為的是重新?lián)Q羽后，一飛沖天的驕傲。生活不可能永遠(yuǎn)潮平兩岸闊，沒(méi)有苦難我們也不會(huì)成長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)正視苦難，并學(xué)會(huì)打敗它，這樣我們生命的紅星才會(huì)顯現(xiàn)出它應(yīng)有的光澤。
成長(zhǎng)的路上，愿永遠(yuǎn)有這顆紅星相陪伴，為我照亮成長(zhǎng)的路，使我的生命閃閃發(fā)光。
照亮生命的紅星作文 篇11
點(diǎn)亮生命的紅星，讓生命綻放光彩！其實(shí)，每個(gè)人的生命中都有一顆紅星，可是有的人的生命中的紅星是閃閃發(fā)光的，而有的卻是黯淡無(wú)光的，讓我們照亮生命中的紅星吧！
用堅(jiān)毅之心照亮生命中的紅星，讓生命與堅(jiān)毅肩并肩！鑒真是我國(guó)古代的高僧，一心報(bào)效于國(guó)家的他為了使中日兩國(guó)交往更加密切，曾東渡日本。在這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)極大的航程中，他堅(jiān)強(qiáng)挺了下來(lái)，他屢遭挫折，導(dǎo)致最后雙目失明，至第六次才成功。他這堅(jiān)毅、剛強(qiáng)，不達(dá)目的不罷休的精神，使人們非常敬佩他。一顆堅(jiān)毅的心促使他向前，他這種精神令整個(gè)華夏民族對(duì)他起了敬意。用他那堅(jiān)毅之心照亮了整個(gè)華夏民族人民生命中的紅星，讓每個(gè)人的`心都與這執(zhí)著追求相融。
用自強(qiáng)之心照亮生命的紅星，讓生命與自強(qiáng)融合。自強(qiáng)就是對(duì)未來(lái)充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。我國(guó)鄧亞萍自小愛(ài)好乒乓球，想加入省隊(duì)，她努力練習(xí)，8歲時(shí)，已經(jīng)技藝高超，她滿以為自己可以加入省隊(duì)，但翹首盼來(lái)的是“個(gè)子太矮”。后來(lái)她加入了市隊(duì)，她沒(méi)有氣餒，反而對(duì)未來(lái)充滿了希望，不怕困難，每天練習(xí)，終于經(jīng)過(guò)幾年，13歲時(shí)，她在全國(guó)“乒乓球協(xié)杯”賽中取得冠軍，為我國(guó)爭(zhēng)得了又一個(gè)榮譽(yù)！她戰(zhàn)勝了自己面前的一只攔路虎，成為真正自強(qiáng)的人！照亮了生命的紅星，讓生命流入自強(qiáng)品質(zhì)！
用愛(ài)之心照亮生命的紅星，讓生命連接愛(ài)。李麗是湖南衡陽(yáng)人，自幼患小兒麻痹癥。依舊是一個(gè)明媚的早晨，勉強(qiáng)可以走路的她一步一步的向商店走去。鳥兒在枝頭唱歌，植物在奮發(fā)生長(zhǎng)，在這個(gè)美好的清晨中，災(zāi)難卻降臨在這個(gè)已有40多歲不幸的人身上了。在她穿過(guò)馬路時(shí)，一輛超速行駛并且闖紅燈的汽車飛一般地從馬路上駛過(guò)，并把她撞倒在地，從此，她就與輪椅相伴，可她并沒(méi)有因此沉淪。相反她開始播撒自己的愛(ài)心，每天拿著塑料袋和夾子，在公園、路邊拾拉圾，善行了四年。具有愛(ài)心的她從來(lái)不曾埋怨，認(rèn)為這是無(wú)比之快樂(lè)的。她的愛(ài)心激勵(lì)了無(wú)數(shù)民眾。用她無(wú)私的愛(ài)心照亮了無(wú)數(shù)人生命的紅星，讓每個(gè)人的生命與愛(ài)相連。
堅(jiān)毅、自強(qiáng)、愛(ài)……你們總能讓我受益匪淺，你們像一顆顆閃爍的紅星，不知疲倦地眨著眼睛，照亮們的生命，啟迪我的人生。
照亮生命的紅星作文 篇12
你是否有一段感人肺腑的經(jīng)歷與體驗(yàn)？它也許曾讓你熱淚盈眶，也許曾讓你撕心裂肺，它也許指引了你前進(jìn)的方向。
因?yàn)閻?ài)，希望綻放光彩；因?yàn)閻?ài)，能撥云見(jiàn)日，未來(lái)永遠(yuǎn)值得期待；因?yàn)閻?ài)，就因?yàn)閻?ài)，所有的生命才收獲了圓滿。
2008年5月12日下午，一場(chǎng)空襲馬蜀大地的8級(jí)大地震震撼了大半個(gè)中國(guó)，牽動(dòng)了整個(gè)神州。多少個(gè)日日夜夜，我們無(wú)不為抗災(zāi)一線奮不顧身的干部、群眾、子弟兵所感動(dòng)，我們無(wú)不為來(lái)自四面八方的踴躍救助的志愿者而感到欣慰，我們無(wú)不為身處困境卻積極自救互助的災(zāi)區(qū)人民所震撼。災(zāi)區(qū)人民有失去家園、親人的痛苦與淚水，我們有與無(wú)情災(zāi)害抗衡拼搏，與苦難同胞共渡難關(guān)的堅(jiān)毅與真情。
這一切的一切都來(lái)源于愛(ài)��！是中華民族偉大的無(wú)私的情感、無(wú)私的奉獻(xiàn)，這將成為催人淚下、感人心扉的永久紀(jì)念。
有這樣一位老師：大地震突然襲來(lái)。整幢教學(xué)樓轟然倒塌，就在這一瞬間，作為教導(dǎo)主任的他雙臂抱緊講桌，死死地護(hù)著身下的四名學(xué)生。學(xué)生獲救了，而他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地離開了人世。是怎樣神圣的愛(ài)，鑄就了這一刻生命的莊嚴(yán)？
有這樣一位母親：地震發(fā)生后，十幾救援人員在樓房倒塌的.廢墟中奮力挖掘，忽然一個(gè)令人震驚的場(chǎng)面出現(xiàn)在人們眼前，一位母親懷抱著只有三四個(gè)月大的嬰孩蜷縮在廢墟里，她埋著頭，身體匍匐，雙手撐著身子，上衣向上掀起，已經(jīng)停止了呼吸。母親雖已悄然離去，但卻依然用乳汁喂養(yǎng)著自己的至親骨肉。是怎樣無(wú)私的愛(ài)，鑄就了這一刻的凝重？
有這樣一位消防戰(zhàn)士：在余震不斷的救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，救援人員被緊急疏散，面臨大地的強(qiáng)烈搖晃、山體的滑坡、人們揪心的吶喊，他卻不動(dòng)聲色，依舊奮力挖掘。當(dāng)人們強(qiáng)制要拉走時(shí)，他堅(jiān)毅地大喊：“求求你們，讓我再救一個(gè)吧！”是怎樣的偉大的愛(ài)，鑄就是這一刻生命的恢弘？
就像外國(guó)一家報(bào)紙的評(píng)論：“中國(guó)人在一瞬間由一盤散沙凝聚成鋼板一塊。”是的，就因?yàn)閻?ài)，我們凝聚，我們不屈，我們奉獻(xiàn)，我們堅(jiān)持！我們相信還會(huì)有更加美好的明天。堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)，要用愛(ài)的奉獻(xiàn)讓整個(gè)世界為我們喝彩。
就因?yàn)閻?ài)，彼此無(wú)聲的相互依賴；就因?yàn)閻?ài)，至少還有一份信念；就因?yàn)閻?ài)，奇跡正在趕過(guò)來(lái)……
他們的事跡感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)，永遠(yuǎn)深深熔印在每個(gè)中國(guó)人心里。
照亮生命的紅星作文 篇13
中國(guó)是具有悠久文化的大國(guó)。“之乎者也”的文化傳承了五千年，而在傳承中涌現(xiàn)出了諸多的好文章、好作家。例如吳承恩與他的“寶貝”——生動(dòng)而富有傳奇色彩的《西游記》;施耐庵與他的“兒子”——涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)英雄好漢的《水滸傳》;魯迅與“家族”——諸多富有詩(shī)意般的散文集，創(chuàng)造了奇跡的《狂人日記》及其他雜文集等。這些璀璨的星光猶如盞盞明燈，照亮了我人生的道路，成為我人生中照亮生命的紅星。
在諸多作家、文學(xué)作品中，我最欣賞魯迅先生。因?yàn)樗钌畹挠绊懥宋摇Ｎ以谏闲W(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)不是很主動(dòng)。在學(xué)習(xí)一篇描寫魯迅先生的文章《我的伯父魯迅先生》時(shí)，感受到文章成功塑造了一個(gè)剛毅不屈、文學(xué)涵養(yǎng)豐富、具有愛(ài)國(guó)主義情懷的一位無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。他用“筆槍”進(jìn)行抗?fàn)�，真�?shí)描繪了當(dāng)時(shí)資本主義和帝國(guó)主義的黑暗，如實(shí)反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)狀。將百姓的愚昧與無(wú)奈描寫的淋漓盡致，毫不夸大與刻意褒義。并寫出了他做事方面的一些獨(dú)有的特點(diǎn)。讓我對(duì)他充滿了敬佩之情。這些深深地觸動(dòng)了我，使我開始主動(dòng)的學(xué)習(xí)，使我更愿意深入“文學(xué)世家”做客。使我這個(gè)對(duì)文學(xué)一竅不通的家伙竟然開始讀文章，寫文章。從此生活不再單調(diào)。
我很少關(guān)心國(guó)家大事，看電視大都是娛樂(lè)節(jié)目或者是些所謂的青春偶像劇。但自從深入學(xué)習(xí)了魯迅先生和他的文章后，覺(jué)悟到一個(gè)國(guó)家對(duì)于整個(gè)民族的支撐，對(duì)于做百姓的后盾扮都演著一個(gè)非常重要的角色。讓整個(gè)民族光彩奪目，璀璨耀眼，讓百姓每天過(guò)的充實(shí)且富足是國(guó)家的責(zé)任，而一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家則需要每一個(gè)人的努力，而我就是其中的一員。魯迅先生及他的文學(xué)作品徹底改變了我，將我?guī)狭艘粋�(gè)充滿正義與真實(shí)感的人生道路。
在對(duì)魯迅先生的學(xué)習(xí)中，我還偶爾接觸到這樣一位作家。他用背影來(lái)描寫父親。用含蓄的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)父親無(wú)比深厚的'愛(ài)。也表現(xiàn)出了他非凡的寫作功底。使讀者找到了一個(gè)以“背影”為線索的描寫父親的文章，更加耐人尋味。
文字之所以吸引人在于它的排布，而排布他的人則就是令人敬佩的了。是這些頭腦善于排布文字的人使中國(guó)的文化繼續(xù)傳承，在傳承中照亮了無(wú)數(shù)人的心，使之繼續(xù)發(fā)光。而這些文學(xué)經(jīng)典都是照亮生命的紅星。
讓我們攜起手，將具有中國(guó)特色的文化繼續(xù)傳承，使之成為永恒的紅星!
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