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一路走來作文【匯編13篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的一路走來作文，歡迎閱讀與收藏。
一路走來作文 篇1
悠悠月光下，我合起手掌，在綠樹蔭下，乞求著時(shí)光老人停下他緩慢而又匆忙的腳步……
剛上七年級(jí)的我，對(duì)于中考的概念，停留在它就是一場(chǎng)比小升初考試更重要一些的考試，我只需要比小學(xué)更認(rèn)真一些就可以了。但是，過了一段初中生活后的我，逐漸改變了想法：上了初中，科目比小學(xué)增加了兩倍還多，作業(yè)量也是如此，并且更加深?yuàn)W，更需要花時(shí)間去琢磨。我認(rèn)識(shí)到初中三年是為高中打下基礎(chǔ)的三年，中考是高考的小試牛刀，是通往成功的又一獨(dú)木橋。
從七年級(jí)升到八年級(jí)，對(duì)于初中階段的重要性，我的認(rèn)識(shí)變得更深刻了：在充滿競(jìng)爭(zhēng)力的環(huán)境中，當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)，同時(shí)也有許多人在奮斗，當(dāng)你在休息時(shí)，可能還有更多的人還在努力，這些人中，可能有比你差的人，但可能是更多的比你優(yōu)秀的人，那些比你更加優(yōu)秀的人比你更努力！你怎能放棄？在這一段路程中，有許許多多的同齡人，頭破血流仍堅(jiān)持奮斗到底。你與他們都是一路人，都是在前進(jìn)路上奮進(jìn)的.人。
以前的我，不太喜歡閱讀，不太喜歡了解課外知識(shí)，認(rèn)為這些事情都是以后才會(huì)學(xué)習(xí)到的，并且中考可能也不會(huì)考到，不學(xué)也沒事。所以我一次次地跟我自己說："沒事的，這些事情等以后就會(huì)慢慢接觸到的，以后有的是機(jī)會(huì)。”于是，我一次次地放過我自己，隨著我接觸的題目越來越多，我發(fā)現(xiàn)許多題目都涉及到課外知識(shí)，但是自己卻一竅不通，課外知識(shí)的欠缺甚至影響到課內(nèi)知識(shí)的熟悉和理解。唉！都是自作自受啊。因此我下定決心，一定要改變！要多閱讀，多掌握課外知識(shí)，在中考多考哪怕一分也好，中考里，丟掉一分，便是相當(dāng)于落后一個(gè)操場(chǎng)啊。
中考對(duì)于我來說，是一條只能靠我自己奮斗的道路，我只能在這條叫做中考的路上只身披荊斬棘，為的是我身后那日日夜夜為我操勞的父母，和將來的美好生活。我要讓自己變得更加優(yōu)秀，從而改變自己的命運(yùn)。
一路走來，我變了，面對(duì)過去揮霍時(shí)光的我深感遺憾而無奈，對(duì)于曾輕視中考，我倍感羞愧，覺得愧對(duì)老師與父母。如今的我，不應(yīng)該沉浸于過去，應(yīng)該好好改變自己，我不妄想自己會(huì)如何優(yōu)秀，只希望自己能夠用雙手拼命地包裹住時(shí)光之沙的流逝，讓時(shí)光走得慢一點(diǎn)，充實(shí)一點(diǎn)，讓自己利用這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光變得更加優(yōu)秀。把握當(dāng)下，把握好這最后的奮斗時(shí)光，好讓自己的初中生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我深知，這一路上，有著許許多多比我更加優(yōu)秀的人，他們每天都比我更加努力，我們每天都在改變。
一路走來作文 篇2
他出生于普通農(nóng)村，在上初中時(shí)他給自己想了個(gè)名字叫（桂政），20xx年；18歲時(shí)跟著同村的堂哥出門，坐了34個(gè)小時(shí)的火車終于去到了美麗的花園城市福建廈門，很快通過堂哥的幫忙就在同安進(jìn)廠了，沒過多久就在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)楊芳，楊芳福建南平人，他們聊的很投緣，一個(gè)星期過芳就給了政電話號(hào)碼，于是他們開始打電話聊天得知芳在廣州深圳，楊芳說母親不讓她嫁的太遠(yuǎn)。
好景不常這天他在公交車上手機(jī)也沒有了芳的聯(lián)系電話也沒了，政在上天天去等芳，就是怎么也沒見芳上線，一個(gè)月后由于他的有點(diǎn)慢組長(zhǎng)讓辭職，也是就去了泉州，在同鄉(xiāng)的幫助下很快就在泉州進(jìn)了工廠，工資兩星期后的某有天他終于，等到她上線了剛剛聊了一個(gè)小時(shí)后就的到了芳電話，他們聊著聊著又到了，23:30于是他兩就回去休息了，第二天他一如既往打電話，在電話里芳告訴他，她到廈門了同時(shí)也有了男朋友。政： 把記電話號(hào)碼紙斯個(gè)稀巴爛也沒有去上，用時(shí)間療傷。
07年；后來沒過多久，他又一次無意中認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫白朗的女孩，剛開始的時(shí)候，（桂政）自己告訴自己不要太過于認(rèn)真，可以他們兩人聊的非常投緣，很快女孩就把電話號(hào)碼告訴給他，他開始給她打電話，沒過多久他們就開始無話不談的進(jìn)界了一個(gè)月，兩個(gè)月，突然女孩告訴他，她不想那個(gè)城市了，他想進(jìn)所以的辦法叫她到哦他所在的城市來，無論他怎么樣叫怎么樣說她還是沒有來。
政： 想女孩了每天都會(huì)去給女孩發(fā)一封郵件，告訴她自己的想念她，她每天都回他也會(huì)告訴男孩她剛到的城市怎么樣困難，他們就這樣聯(lián)系每天給對(duì)方發(fā)郵件訴說自己的想法又這樣過了半年，突然有一天女孩沒有回郵件了，他又再有次和她段了聯(lián)系。他再次用時(shí)間給自己療傷。
08年；這一天他離開了那家公司，開始找工作了，很快沒有過兩天他就到新公司上班了，一次出門去網(wǎng)吧上網(wǎng)路上認(rèn)識(shí)了小榮，他開始找機(jī)會(huì)去和她接近，慢慢的他和她的關(guān)系走近了，就在這時(shí)遇上金融風(fēng)暴公司老板跑路，他又和她離開了，他想了很多辦法終于找到她，在她的幫助下,政：也進(jìn)了她們公司，在政還沒有來的`急對(duì)小榮表白時(shí)，和別人惹禍了，政沒有辦法在哪里上班只好找到同鄉(xiāng)，在他的幫助下政回家了也就和榮分開。回家過完年后政又回到了榮的城市，找到了榮可是那時(shí)她已經(jīng)有喜歡的人了，他選擇了和她做了好朋友。
一路走來他多想找個(gè)女孩好好的珍惜！可是月老把他忘記！或許他只是她生命的插曲！
一路走來作文 篇3
又來嘮叨了，盡管很少有人來看還是忍不住來這里說幾句。
網(wǎng)上的博客開了很多。開博的時(shí)候都在想：這個(gè)博就用來寫些自己想說的話，但最后都沒能辦到。并不是因?yàn)椴幌雽懀窍雽懙奶�，又怕寫出來�?huì)傷害到我的家人。今天不管了，都寫出來吧。這個(gè)博開起來就沒和任何親朋好友說過，他們應(yīng)該不會(huì)看到，也希望他們不要看到，就讓這里成為我自己的地方，一個(gè)可以痛快訴說又不會(huì)傷害到他們的地方。
回頭看看，自己走過的路雖不是一路坎坷卻也并不平凡。今年已經(jīng)是畢業(yè)的第二個(gè)年頭了，我終于可以自食其力不用花父母的錢了。這個(gè)愿望已在我心頭已久，不為別的，只因不忍心。作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村姑娘，我知道我的父母賺錢來養(yǎng)活我們一家老小是多么不易！于是，我一直在盼望自己獨(dú)立，盼望自己能有大把的錢讓我的家人過上好日子。
記得小時(shí)候我最喜歡的就是爸爸（我一直喜歡用這個(gè)詞語(yǔ)來稱呼他，總覺的這個(gè)詞遠(yuǎn)比“父親”兩個(gè)字親切悅耳）。他喜歡把我高高的抱起，用他并不是很多的胡茬扎我的臉蛋，然后輕輕往他背后一甩，我就順勢(shì)騎到了他的肩上。盡管我常常在他的下巴上留下一道道的劃痕；把他的頭發(fā)揉成個(gè)鳥窩狀，但他還是樂此不疲，依舊喜歡扎我的臉蛋，讓我高高的坐在他肩上......這樣的日子仿佛就在昨天。
慢慢的我長(zhǎng)大了，弟弟也來到了我們身邊。家里添了一張小嘴，老守著那一畝幾分黃泥地總是不夠生活的。為了能養(yǎng)活一家人，能供得上我上學(xué)，爸爸遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)遠(yuǎn)離我們娘三，踏上了遙遙無期的打工之路。出自農(nóng)村又沒什么技術(shù)更沒多少文化，能干什么呢？好在我的爸爸那時(shí)年輕，有一身好力氣！終于，通過熟人在天津一個(gè)小小水泥廠找到一份扛水泥的活。我沒有親眼見證那時(shí)怎樣一個(gè)工作環(huán)境，一天有多長(zhǎng)的工作時(shí)間，但是我知道一個(gè)水泥包能附帶多少粉塵。所幸，爸爸沒在水泥廠工作太長(zhǎng)的時(shí)間。第二年，他就換了工作：去河北，上漁船出海打漁。出海歸來空閑的`時(shí)候，他不會(huì)忘記晾曬魚干，那是年底他帶給我們的禮物……
再后來，生活狀況好轉(zhuǎn)，爸爸也有了一個(gè)固定的職業(yè)：市里一個(gè)建筑工地的鋼精工。雖然累，他卻干的帶勁。用他的話說：這個(gè)實(shí)在，離家又近。但是，生活似乎又和我們開啟了玩笑。最首先是他的手出過一次事故，手還沒好徹底又被診斷出身患甲亢……那些日子應(yīng)該是我們家最潮濕的季節(jié)。
現(xiàn)在，爸爸每天還在工地上忙活著：家里準(zhǔn)備蓋新房了！爸爸說了：前幾年是我在上學(xué)，沒顧上家里�，F(xiàn)在我畢業(yè)了，他終于可以顧著家里了。
說這些的時(shí)候他的臉上帶著微笑。看的出來，那笑很甜。我想我真該為爸爸做點(diǎn)什么了。
一路走來作文 篇4
在它的陪伴下，我一路走著，回頭看，卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走了很長(zhǎng)一段路。
——題字
我不知道為什么，我從小就喜歡吉他，也許是因?yàn)樗葑嗟拿烂钜魳飞钌钗宋�。七年�?jí)的暑假，我決定學(xué)吉他。我一走進(jìn)吉他商店，就被它深深吸引住了。那是一把藍(lán)色的吉他，藍(lán)色似乎夾雜著一點(diǎn)黑色。藍(lán)色很深，給人一種神秘的感覺。幸運(yùn)的是，它不貴，我父親決定給我買了它。我喜出望外，回到家，用稍濕的棉布輕輕擦拭，慢慢觸摸每一根線。那一刻，我似乎把它當(dāng)成了我的朋友。
學(xué)習(xí)吉他的過程是痛苦的，不像想象的那么容易。學(xué)完簡(jiǎn)單的和弦后，老師教我和弦。他把我的左手手指緊緊地按在和弦上。我立即感到一陣劇痛，但我仍然咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持小心翼翼地按下每一個(gè)和弦。一周后，我的手指因?yàn)榻佑|到琴弦而變得紅腫，甚至不能接觸到水。但我仍然告訴自己，只有堅(jiān)持，我才能學(xué)習(xí)吉他。經(jīng)過兩個(gè)月的艱苦訓(xùn)練，我已經(jīng)掌握了大部分和弦，我的指尖已經(jīng)磨平了。當(dāng)我成功地演奏了一首完整的'曲子時(shí)，那種快樂是無法形容的。那天，我?guī)缀鯊椓艘徽斓募�。我喜歡一個(gè)人彈吉他。
初中的第二天不知不覺結(jié)束了。我上了三年級(jí)。隨之而來的是高中入學(xué)考試的壓力。吉他課自然停止了。我覺得我每天都過著緊張的生活。有一些艱苦的工作，但它也已經(jīng)成為一種習(xí)慣。家似乎已經(jīng)失去了往日的溫暖。我不能和父母說幾句話，所以我去完成作業(yè)和練習(xí)。家成了我學(xué)習(xí)、吃飯和睡覺的地方。然而，吉他被留在了墻角。它很安靜，沒有被它的主人碰過。很快它就被灰燼覆蓋了。
月考的結(jié)果讓我失去了信心。突然，我覺得生活很無聊，未來很渺茫。理想的高中離我很遠(yuǎn)。我開始以消極的態(tài)度對(duì)待生活。在我眼里，整個(gè)世界都是灰色的。那天，我坐在辦公桌前解決問題。我太難過了，以至于我不小心瞥見了藍(lán)色，我的吉他！我輕輕地拿起它，拂去琴弦上的灰塵，用左手按住琴弦，用右手撥動(dòng)琴弦。一次，兩次，熟悉的聲音再次在我耳邊響起。一滴眼淚落在吉他上。我玩得很魯莽。"生活不僅是我面前的生活，也是遙遠(yuǎn)的詩(shī)歌和田野。"是的，人生還有很長(zhǎng)的路要走。與此相比，現(xiàn)在的困難不是小得可憐嗎？繼續(xù)努力，年輕人！在演奏中，藍(lán)色似乎更加耀眼，那是希望的顏色！在歌曲的結(jié)尾，我輕輕地放下吉他，擦去眼淚，重新充滿信心地坐回到我的辦公桌前。
現(xiàn)在，在我人生的第一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，困難是不可避免的，但是當(dāng)我在學(xué)習(xí)中回頭時(shí)，我會(huì)看到吉他，它總是用藍(lán)色回應(yīng)我，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。就這樣，我陪著它，一路走著，漸行漸遠(yuǎn)。我想，我會(huì)迎來，會(huì)成功的！
一路走來作文 篇5
無論何時(shí)，都別忘記在你身后默默耕耘的身影。
——題記
每個(gè)人都會(huì)遭遇命運(yùn)的黑夜，不同的是，那些堅(jiān)強(qiáng)的人，總能走過黑夜去抵達(dá)屬于它們的黎明。那些一味哀嘆抱怨的人始終無法戰(zhàn)勝眼前的挫折。
成長(zhǎng)的路上，我們總會(huì)遇上數(shù)不勝數(shù)的跌跌撞撞，但總有人會(huì)在我們身后默默付出。記得我曾在初一時(shí)的一次考試中，考的非常差，是父母對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我走出了失敗的陰影。
當(dāng)時(shí)，老師真在講臺(tái)上分發(fā)試卷，我又激動(dòng)又擔(dān)心，等點(diǎn)疼我的名字是，我走上前接過成績(jī)表，當(dāng)把它拿到手時(shí)，我頓時(shí)傻眼了。各科分?jǐn)?shù)不是剛過及格線就是七十多點(diǎn)，這讓原本信心滿滿的我不知所措。我緩緩地移到自己的'座位上。目不轉(zhuǎn)睛的聽著那一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，傻傻的愣著。我很清楚的知道，我在這次考試中嚴(yán)重失利，排名靠后一大段。
一整個(gè)下午，我都是一言不發(fā)，所有同學(xué)對(duì)我搭話，我都是不予理睬，“哎，真是可惜，你怎么一下子考這么差，”我同桌疑惑地問道。“是啊，多可惜呀，怎么會(huì)，怎么會(huì)！”我在心里默默的感嘆著，可我，不想說出來說出來，我也沒有勇氣說出來，我再也按耐不住心中的悲傷。小聲抽噎起來，朋友間照立馬遞給我紙巾。淚水一滴滴落在那慘不忍睹的成績(jī)表上。“你傷心什么？這也不是你的真實(shí)水平，如果下次正常發(fā)揮，不可能是現(xiàn)在這樣��！”我猜掉眼淚，整了整成績(jī)表。
朋友的話并沒有怎么打動(dòng)我，也許一個(gè)人淪落到我這般地步，是很難被打動(dòng)的，那一刻我感到一種莫名其妙的孤獨(dú)與彷徨。
終于，迎來了放學(xué)鈴。等同學(xué)們都走后，我清理起課本，我并不想在大家的目光中離開，開只想一個(gè)人好好靜靜。
當(dāng)我推開家門時(shí)，迎面而來的是撲鼻的飯菜香，可我沒有一點(diǎn)食欲“回來啦，還有一個(gè)彩，馬上就可以開飯了�！蹦赣H一如競(jìng)往地說到。一想到我那糟糕透了的成績(jī)，我都不知道怎么開口。我當(dāng)做什么也沒發(fā)生似的去盛飯，而我都快吃完時(shí)，爸媽一直都沒有開口。想必已經(jīng)知道了吧。
“孩子，我不知道因?yàn)檫@次考試你的心情如何 。聽老師說，你心情很糟糕，不管怎樣，在我看來，你這是只是失利而已，只要下次注意，沒什么好擔(dān)心的�！蔽乙恢睋�(dān)心爸媽會(huì)應(yīng)為這次考試來一個(gè)“混合雙打”，聽到這番話，我非常驚訝。母親微微笑道：“是呀，是呀，你一向成績(jī)好，就算偶爾沒考好也不會(huì)有太大影響的”。我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，這一切太出乎我的意料了�！翱墒�......”話剛出口，又被我咽住�！斑@蔬菜可新了，的你多吃點(diǎn)”。
回到房間，我躺在床上，想了很久。也許爸媽說的話并不是他們心里所想的，他們并不想我有壓力，不想讓這次考試給我留下心理負(fù)擔(dān)。所以，選擇了一種看起來不那么靠譜的方式來鼓勵(lì)我。然而對(duì)我來說，這已是最好的鼓勵(lì)。
一路走來作文 篇6
中秋，我們一家人來到奶奶家過節(jié)。吃過午飯，我和妹妹隨著媽媽來到不遠(yuǎn)處的一片山林。
去山林的路是從奶奶家以前的老房子延伸過去的，這條路以前是一條泥巴石子路，現(xiàn)在成了一條公路，放眼望去，平平坦坦，走起來不磕腳，舒服。
路邊的花花草草卻是奇形怪狀。我邊走邊望著路邊的花草，首先看到的是黃色小花的草叢，那小黃花不像一朵朵單獨(dú)的花，而像花蕊，那“花蕊”旁洋洋灑灑的幾片葉子倒像是花瓣。花為花蕊，葉為花瓣，真是罕見呀！路邊這樣的草叢隔一段路有一簇，既為蟲兒們提供了一個(gè)棲息之所，也為我們過路人帶來了愉快。
這時(shí)，媽媽也驚奇地一叫，手指向另一簇草。我順著媽媽手指的方向望去，那草有點(diǎn)像狗尾巴草，但比狗尾巴草更為蓬松，最外一層布滿了淡紫色的絨毛，一束一束交織在一起，隱隱散發(fā)出紫色的淡淡的清香。在陽(yáng)光下，它們簇?fù)碓谝黄�，溫馨可人。我被這不知名的草所吸引，呆呆地怵在那里。
“姐姐，看你衣服上！”妹妹的'歡笑聲打破了寧?kù)o。這個(gè)調(diào)皮的小鬼不知從哪摘來的小刺球黏在我的衣服上。仔細(xì)一看，那不就是媽媽跟我們說過的蒼耳子嗎？它可入藥呀！
從前在老家隨處可見它。走在它的身旁如果不注意，它就會(huì)粘上我們的衣服，有時(shí)小伙伴們摘下來，扔進(jìn)我的頭發(fā)里，老半天都扯不來，還扯得頭發(fā)“叭叭啦啦”的響，真使我惱！但知道它可入藥后，我對(duì)它就滿懷好感。
我把小刺球從衣服上扯下來，跑到妹妹身邊，把小刺球黏在了她的頭發(fā)上，就趕快跑遠(yuǎn)，邊跑邊偷笑。妹妹發(fā)現(xiàn)后，就又笑著打著朝我奔來……就這樣，在笑鬧打鬧之中，目的地就到了。
這片山林幾乎生長(zhǎng)的都是雜樹，茶樹、樟樹、楓樹、松樹居多，也夾雜著直挺挺的竹子。讓人尤為驚奇的要算路旁的松樹了。松樹大多種在以前農(nóng)民種菜的地里，有的才冒出地來，有的一米多高，雖沒有大松樹那樣高大雄偉，卻也朝氣蓬勃，綠油油的葉片在陽(yáng)光下灼灼生輝，小松樹的頂端直往高處拔。
媽媽說：“去年我來這的時(shí)候這里的松樹是成年樹，而這些小松樹應(yīng)該是大松樹被砍掉之后，土里的根重新長(zhǎng)出來的吧，或者是重新栽種的吧。十年之后，這些小松樹又會(huì)變大松樹一樣�！�
說完，媽媽的手指了指對(duì)面那片茂密的松樹林，我順著望去，那些高大挺拔的大松樹和這些小松樹引起了我的沉思：十年、二十年之后這些小松樹也將長(zhǎng)成大松樹，巍峨高聳……想到這些，我的心隨之開闊，瞬間，我豪情滿懷，于是，大聲朗誦：“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！”
這首詩(shī)真叫人蕩氣回腸！
一路走來作文 篇7
時(shí)光如溪水般緩緩流逝，一去不復(fù)返，而沉淀下的美好，卻不因許光的流逝而褪色。一路走來，關(guān)愛的溫暖纏繞之終。
面對(duì)成績(jī)直線下滑卻還依然我行我素的我母親的眉頭擰成一個(gè)“川”字。憂愁的目光緊緊地鎖住了我。將我定格在他的面前，父親沒有看著我，只是低著頭愁眉苦臉的，猛吸一口香煙。香煙散發(fā)的縷縷青煙在空氣中釀醞，擴(kuò)散，充斥了整間屋子，呆呆的，默不作聲。父母憂愁的目光緊緊地勒住了我，勒得我透不過氣來，只能靜靜地站在父母面前無地自容。俄而，眉頭緊皺的父親深深地嘆了一口氣，炸響在死寂的屋中，我的手指不安的絞動(dòng)者。抬眸，撞上了母親憂愁的眸子，看見母親眸子流露出濃濃的憂傷，頭又被拽了下去。我的視線也漸漸模糊。
面對(duì)憂愁，我們要讓父母減少憂，我們的父母才會(huì)感到幸福。我將父母的愁收好，不為父母增添煩惱，在人生之路上，我將用此事來敲響警鐘。
午后的陽(yáng)光鋪滿了大街小巷，可鳴蟬的聒噪聲卻使我心亂如麻的思緒更加混亂。當(dāng)我正因一道數(shù)學(xué)題而百思不得其解時(shí)，數(shù)學(xué)老師無聲的飄到了我的'身后。他接過我手中的筆在草紙上畫了幾個(gè)簡(jiǎn)單的草圖，引出了幾條輔助線，仿佛構(gòu)成了一幅精美的圖畫。老師手中的筆在紙上跳起了“華爾茲”，我的思路也在“華爾茲”的帶領(lǐng)下漸漸清晰。于是靈感一下子迸發(fā)出來，一串串公式在腦海中一一閃過。我接過筆，將解題的思路流瀉于紙上，一道難題迎刃而解。吁氣，抬頭，迎上老師鼓勵(lì)的雙眸。溫暖的陽(yáng)光鋪灑在老師的臉上，他的嘴角微微上翹，他那不易察覺的微笑中寫滿了喜悅與欣慰。
那一個(gè)午后，老師清亮的閃著智慧的眸子在我的腦海中回蕩至今。每當(dāng)我靜坐與夕陽(yáng)下，我都會(huì)回憶起我的數(shù)學(xué)老師。那一刻，我將師生之間的溫暖暗藏于心房中最柔軟的一角。，暖了過往的歲月。沿著溫暖的路走來，飽盛感動(dòng)。
期末將至，復(fù)習(xí)越來越緊張，時(shí)間飛速流逝。只顧復(fù)習(xí)，卻不知你在身后站了許久�？粗移v的身影，你提議出去散步，也散散心。我猶豫了一會(huì)兒，還是同意了。
微風(fēng)拂過，一陣清淡的泥土氣息迎面而來，心中的焦躁頃刻被風(fēng)吹散。你和我走的小徑里，感受著美麗的春天。遠(yuǎn)山已從沉睡中醒來，盈盈的凝著春的盼望。我有些貪婪的沉浸在久違的春色中，耳邊傳來你厚重的聲音：“孩子，你知道春天為何這樣令人陶醉嗎？”我沉默不語(yǔ)�！耙�?yàn)樗?jīng)歷了冬天的磨練，才綻放出了最美的自己！”你接著說道：“爸爸知道你有壓力，但是你必須經(jīng)歷這個(gè)磨煉，只要你堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，就會(huì)贏得屬于自己的春天，你說對(duì)嗎？”父親的話如一響錘，敲開了我混沌的腦瓜，天更藍(lán)，風(fēng)更柔。
無論我身在何處，都會(huì)被愛包裹，不覺孤單，不覺恐懼。在人生之路上，一路放歌。
一路走來，溫暖依舊，情卻濃烈------
一路走來作文 篇8
風(fēng)雨兼程，一路走來，泥濘破爛的小馬路變成了寬闊平坦的柏油公路，馬路兩側(cè)的低矮平房換成了一幢幢寬敞明亮的高樓大廈，雜亂無章的小販攤也變成了井然有序的綠色市場(chǎng)……尤其是我就讀的白倉(cāng)中學(xué)，變化最大：一排排冬暖夏涼的教學(xué)樓里擺放著自動(dòng)收放的課桌椅，環(huán)保無塵的黑板旁是一整套的多媒體教學(xué)設(shè)施，一群群孜孜不倦的身影時(shí)刻穿梭于電腦室，圖書館，閱覽室之間，我們時(shí)常摔跤打泥水仗的小操坪也搖身一變成了豪華大氣的體育場(chǎng)，左右各有一花壇，春開杜鵑，夏盛百合，秋收芙蓉，冬藏臘梅．．．．．． 每個(gè)季節(jié)都生機(jī)勃勃，給我們以向上的力量。
聽媽媽說，她生活的那個(gè)時(shí)代，一切都憑證供應(yīng)。一年頂多能添置上一兩件新衣服，還是粗糙的“家織布”。在那個(gè)俗稱“大院子”的地方，一切都由“輩分”來算，一件好好的新衣傳到媽媽的時(shí)候已經(jīng)成了“破爛”，面對(duì)媽媽失望的眼神，外公外婆只能無奈的抱著媽媽，信誓旦旦地告訴她等到下一次春節(jié)時(shí)一定會(huì)給她一件嶄新的衣服。這時(shí)，媽媽才會(huì)心滿意足地跳下外婆的.懷抱，專心在土墻上刻下一道痕跡，然后歡呼：“離新年又近了一天！吽！”唉！那時(shí)的新年，可真是“小孩歡喜大人愁”呢！
再來看看我們偉大的民族吧!
近兩年，南方風(fēng)雪冰凍，汶川地動(dòng)山搖，“毒奶”震驚世界，震災(zāi)雪災(zāi)毒災(zāi)災(zāi)連災(zāi)！瞧!那一條條令人揪心的消息，那一組組不斷攀升的代表愛心與顯示傷亡并存的數(shù)字，那是一個(gè)個(gè)軍民奮不顧身?yè)尵鹊默F(xiàn)場(chǎng)。他們用愛創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，用愛譜寫了一曲曲英雄贊歌!災(zāi)難迸發(fā)了愛國(guó)的情懷，凝聚了民族的力量！這，使我明白中國(guó)沒有被擊垮，讓生命的堅(jiān)強(qiáng)挺起中華民族的不屈脊梁�。。∪欢�，災(zāi)難只是暫時(shí)的，在充滿“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的激情8月中，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了中華民族的百年夢(mèng)想！完美無瑕的開幕式向世界展示了中國(guó)的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代風(fēng)采的完美結(jié)合！不久，神七又載著滿滿的希望飛向藍(lán)天！然而，在全球經(jīng)濟(jì)還未從金融風(fēng)暴的陣痛中醒來的寒冬中，又迎來了20xx年，這代表人民共和國(guó)走過了60年，五千年的蘊(yùn)涵和積淀，六十年的揚(yáng)棄與繼承，磨煉了中國(guó)頑強(qiáng)的拼搏意志。這預(yù)示著20xx年將是一個(gè)極不尋常的一年，是一個(gè)變革與重構(gòu)交織、冰川與火山交融的一年，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的一年，保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、促發(fā)展，我們看到了希望！中國(guó)這艘巨輪將會(huì)繼續(xù)乘風(fēng)破浪、勇往直前！
�。∮H愛的祖國(guó)，就讓我靜靜地看著您，看著陽(yáng)光穿過您的頭發(fā)，均勻地布在您臉上，映出您那如小麥般健康的皮膚；讓我輕輕地抱著您，感受您那彼此起伏的心跳；讓我深深地吻著您，我想，就這樣一直吻下去！啊，親愛的媽媽喲！就讓我用這一句最簡(jiǎn)單也是最真摯的話語(yǔ)來慶祝您六十年的華誕！
“媽媽，生日快樂！”
一路走來作文 篇9
記憶猶如一條汪洋大海，承載著無數(shù)條小舟，她，仿佛那個(gè)指引方向的掌舵人，牽引著我，載著我駛向成功的彼岸。她就是我的語(yǔ)文老師——林老師！
林老師，中等的個(gè)兒，鼻梁上架著一副棕色邊框的眼鏡，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛炯炯有神，看上去很有學(xué)問，任何問題都逃不過她的眼睛。
林老師總是強(qiáng)調(diào)“只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣”，所以她上課很特別。她不像其他老師那樣每節(jié)課講很多內(nèi)容，而是每節(jié)課抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的部分講解，剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析，不懂的問題我們?cè)谡n堂上提出來大家一起討論。她特別注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。
林老師還說：“要找到學(xué)習(xí)的樂趣，就必須勤奮，這是基礎(chǔ)。”她不放棄任何一個(gè)學(xué)生，她每天都為我們準(zhǔn)備基礎(chǔ)素材，供我們積累，從不間斷。跟上她掌舵的船只，我們總不會(huì)掉隊(duì)，海面的浪花與星辰，總能伴隨我們一路航行。
別看林老師平時(shí)十分嚴(yán)厲的樣子，其實(shí)內(nèi)心里還住著一個(gè)調(diào)皮的小孩兒。課間的.時(shí)候，你坐在座位上如果忽然聽見一陣哈哈哈的笑聲，不用想，那一定是林老師！你瞧，幾個(gè)同學(xué)正圍在林老師周圍聊天呢！那充滿魔性的笑聲就是林老師發(fā)出來的，不可思議吧？這個(gè)時(shí)候你再仔細(xì)的觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)林老師一到課間，就會(huì)一改平時(shí)嚴(yán)肅的樣子，臉上露出了孩子般的笑容，真美！
我們林老師還是個(gè)十足的吃貨，平時(shí)會(huì)給我們推薦一些美食，真是與眾不同。午飯的時(shí)候，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)食堂里有一位長(zhǎng)發(fā)的女子，飯盛一大碗，菜也打一大份，然后她會(huì)端著盤子和她的孩子們坐在一起，還把自己盤子里的肉和飯分一些給她的孩子們，那這個(gè)長(zhǎng)發(fā)女子就是我們林老師無疑了。
一轉(zhuǎn)眼，畢業(yè)的詩(shī)歌就寫滿了一整個(gè)夏天，而林老師也在今年懷了小寶寶，可是她還是堅(jiān)持把我們帶到了畢業(yè)。你別看她挺著個(gè)大肚子，她的精氣神可一絲不減，背課文、輔導(dǎo)錯(cuò)題，直到我們弄懂為止。她就像一臺(tái)永動(dòng)機(jī)，怎么也停不下來。也許是在她的教導(dǎo)下，我們體會(huì)了什么叫“先苦后甜”，也明白了什么叫“勤能補(bǔ)拙”，更知道了“堅(jiān)持就會(huì)有收獲，永遠(yuǎn)不要讓未來的自己對(duì)現(xiàn)在的你失望”。
黑板就是廣闊的藍(lán)天，那么老師，你就是翱翔在藍(lán)天上的那只云雀，鈴聲響起那刻你用課本做翅膀，翱翔在教室的那片天地。課桌上，那難題堆放，猶如轟鳴閃電一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)又如一只飛翔的鷗，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線，劃過了又一道彩虹，才留下一片云彩，那天，正如你的心胸——一片亮堂堂的。
林老師，亦師亦友。一路走來，有你真好！
一路走來作文 篇10
我是一個(gè)書癡，喜歡讀書，從小就特別喜歡，至今也一樣。我經(jīng)常拿了媽媽給我的零花錢去買小人書看，為此沒有少遭伙伴的奚落；上學(xué)時(shí)借同學(xué)的書看，常�？吹猛浟嘶丶�；但我樂此不疲。我看過的書可以說很多很雜，卡通漫畫書，安徒生童話、格林童話，稍大后看四大名著，記得看《西游記》時(shí)，真可謂是如癡如醉，每天都在云里霧里飄著，然后畫了一本厚厚的畫冊(cè)，共一百多頁(yè)，至今對(duì)西游記的幾個(gè)主要人物造型非常嫻熟。
前幾年，米奇、唐老鴨這幾個(gè)經(jīng)典迪士尼人物，他們從世界的另一端走來，帶來生動(dòng)、新穎、趣味盎然的故事，深深吸引著中國(guó)孩子的目光。使我也浸入《功夫米奇》中，開始孜孜不倦的閱讀之旅。
在這個(gè)故事中，性格各異、正邪對(duì)立的人物帶來令人忍俊不禁的冒險(xiǎn)故事：善良正直的米奇、聰明而喜偷懶的唐老鴨、膽小又愛捅簍子的高飛，狂妄卻充滿黑勢(shì)力的黑蝙蝠王與愚笨有加的手下，都牢牢地抓住我的心，吸引我不由自主地在故事中流連忘返。故事在充滿幽默與緊張氣氛的同時(shí)，還加入了新鮮的奇幻元素，那就是高飛結(jié)識(shí)的新朋友——這個(gè)神話般變幻的人物，是由一根玉筷子變化的一個(gè)無比伶俐、俏皮可愛的女孩�？曜訒�(huì)像米尼、黛絲一樣，和高飛成為永遠(yuǎn)的朋友嗎？對(duì)于我來說，這個(gè)活在他們小腦瓜中多年的偶像——高飛，他的命運(yùn)不禁牽掛著我的心，也拉動(dòng)著我的目光，如饑似渴般閱讀下去。
《功夫米奇》的故事發(fā)生在中國(guó)，熟悉的.背景讓我感覺唐老鴨來到了我的身邊，像迎接一位遠(yuǎn)道而來的小客人；耳熟能詳?shù)奈鋵W(xué)大師在故事中鮮活起來，伴隨一連串環(huán)環(huán)相扣的精彩片段，讓我仿佛不知不覺加入米奇的冒險(xiǎn)，共同擔(dān)負(fù)起拯救世界的使命，成為令人贊嘆的小英雄……
好書能帶給我莫大的驚喜，用精彩自然地引領(lǐng)我主動(dòng)讀下去，不用說教又能使中國(guó)文化的傳承從童年開始。年幼時(shí)建立起深厚的民族自豪感。后來，在老師引導(dǎo)下，我又看了《簡(jiǎn)愛》、《巴黎圣母院》、《基督山伯爵》等，雖然里面成人化的語(yǔ)言，讓我似懂非懂得，但我卻找到了書中帶來的知識(shí)和啟迪，受益匪淺。
如今已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，什么樣的書在網(wǎng)上幾乎都可以看到，我每天只要看上一眼，就會(huì)覺得特別地親切，心里有一種踏踏實(shí)實(shí)的滿足感。也許，這種積久的習(xí)慣還會(huì)延續(xù)很久，書，伴我一路走來……
一路走來作文 篇11
人生路上都是風(fēng)雨，每一次風(fēng)雨帶來的是成長(zhǎng)，而陪我走過風(fēng)雨的你留下的盡是滄桑，驀然回首，你已滿鬢白霜。這一路多虧有你。
——題記
您平凡得不再平凡，或許，在地球公轉(zhuǎn)一圈后，你也只默默地從陌生人身邊走過，沒有任何人留意，但是您卻用甘露無聲地滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)。
兒時(shí)·母親
憶起兒時(shí)的那件事，幸福溢滿心頭。那時(shí)一年級(jí)的我，在放學(xué)后對(duì)母親說要去同學(xué)家玩，6：30就回來，母親說了些路上小心，早點(diǎn)回來之類的話，臨走前還讓我畫了一張圖，我有些不耐地隨手畫了畫，便出門了。在同學(xué)家玩了許久，才發(fā)現(xiàn)時(shí)光飛逝，不知不覺已快7：00了，我想起了在家中等自己的母親，起身要回去，可禁不住同學(xué)的挽留，就又玩了會(huì)兒�？墒蔷o接著，就聽到了一聲聲熟悉而關(guān)懷的呼喚。那是母親！我急忙跑出去看，果然是母親！那雙手里還拿著畫有路線的圖，那是我畫的，那么潦草可是母親卻仍拿著圖沿路呼喚著，尋找著自己的女兒，我不禁鼻頭一酸，抱住了媽媽，雙眸濕濕的，溫暖了我的心。
母親，一路走來，感謝有您。
童年·母親
夜已深，可我仍在桌前為一道題煩躁不已。母親見我著急的樣子，不禁說道：“不如別寫了，明天去學(xué)再說，快睡吧。”我回答說：“不行，老師還要檢查呢！”我又煩躁地揉了揉頭。母親看見我的樣子，又說：“要不，我去別人家問問吧。”“人家睡了怎么辦？”“沒事兒，我?guī)湍銌枂柸�！”說著，拿著書出門了。許久，母親才回來，打開門，看到母親凌亂的頭發(fā)，聽見母親溫柔的聲音，我的心湖蕩起了陣陣漣漪。母親輕柔地說道：“人家講的我沒聽懂，你自己看看琢磨一下吧。我去洗衣服了�！甭牭竭@話，鼻頭又是一酸，望著那個(gè)辛苦而堅(jiān)強(qiáng)的背影，我在心中默默地說：“母親，謝謝您對(duì)我的愛�！�
母親，一路走來，感謝有您。
少年·母親
少年的我，該是懂事了，可是，依舊讓母親為我操勞。隨著學(xué)業(yè)加重，我每晚挑燈夜戰(zhàn)，忘記了時(shí)間，只知道明月高懸在夜空很久很久了。可是客廳仍有燈光閃爍。母親靠在沙發(fā)上看電視不肯睡去，是因?yàn)樗诘人呐畠�。一�?huì)兒，門開了，母親端著一杯水進(jìn)來了，對(duì)我說：“別太累了，寫一會(huì)兒就休息吧”。說著，便把一杯冒著白煙的水放在桌上，轉(zhuǎn)身出去了。母親走后，我望著那杯水出神：母親每天臨睡前都給我端來一杯熱騰騰的茶水，鼓勵(lì)著我，陪伴著我……回過神來，打起精神，忽然發(fā)現(xiàn)這道難題竟然解開了，心中更是愉悅。那晚，白煙裊裊，窗外的.明月格外的柔和，美麗……
母親，一路走來，感謝有您。
母親，遲來的謝謝，是否能點(diǎn)燃您的希望，若是可以，能否用錄音機(jī)錄下，天天在您耳邊回放，讓我用言語(yǔ)溫暖您的心，用未來回報(bào)您的愛。人生旅途漫漫，一路走來，感謝您的陪伴。
一路走來作文 篇12
人生，漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn)。初三這一站實(shí)在太快�；腥婚g，已然過半。至于這一路走來，是喜是悲，姑且讓我今天敞開胸懷！
『我在月下獨(dú)仿徨，廖廓江天萬里霜』
這也算不上什么凄涼，大概只是成長(zhǎng)的磨難。我已記不清這半年里我有多少次為壓力沮喪；我已記不清這半年年我有多少次被作業(yè)逼到抓狂；我已記不清這半年里我有多少次為那成績(jī)哀傷。心里也明知，初三本就是這樣。但是，嫦娥用她冷艷的筆在人間勾勒了一層秋霜。是梅，大概正在嚼盡寒徹骨的風(fēng)寒；是竹，大概也正在歷經(jīng)拔節(jié)的黑暗。
霜自冷其冷，月自光其光。也不知有多少次我在這樣的黑夜里仿徨，這樣的時(shí)刻怎能使人不迷茫惆悵？幻想著溫一壺月光下酒，哪知卻酒入愁腸。風(fēng)聲乍起，開眼新愁無問處�；ǎ懵湟坏�；月，充滿寒意。人們也只看到了林黛玉“儂今葬花人笑癡。”可誰(shuí)又能體會(huì)她“他年葬儂知是誰(shuí)？”的惆悵。
『落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛』
想他那當(dāng)年，李商隱也曾“腸斷未忍掃，眼穿仍欲歸�！�
我常常在想，初三拼的到底是什么？是智商，還是誰(shuí)更堅(jiān)強(qiáng)？我也知道，初三切忌浮躁，耐得住寂寞便為王。但我本以為我們已經(jīng)長(zhǎng)大，但我們有時(shí)候也會(huì)像小孩子一樣瘋狂。記得那次，我們被老師放到了操場(chǎng)。經(jīng)過日日夜夜地在題海遨游。剎那間，我不禁暗暗感嘆，我有多久都沒有在操場(chǎng)上漫無目的的.徘徊！那一刻，好像沉默許久后我們終于放飛自我。男生們?cè)谟曛刑叩淖闱颍鷤兌阍谖枧_(tái)下模仿者各科老師的模樣……
古人言，“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。”是曾經(jīng)的歡歌轉(zhuǎn)眼間化作了愁紅慘綠�！蔼�(dú)立”與“雙飛”分明就是得失轉(zhuǎn)眼間。于我言，管它那花自飄零水自流，云自無心風(fēng)自忙。我們只需要一起為夢(mèng)想。
『時(shí)空萬古在，花月只一載』
蘇子曾曰：“蓋將自其變者而觀之，則天地不能以一瞬；自其不變而觀之，則物與我皆無盡也�！�
即便，花依舊在凋，但，我依舊在奔跑。沉沉的夜，圓圓的月。我心自有明月相照。細(xì)細(xì)回望，都是美好的時(shí)光。我們望不盡芳草歸路，我們嘆不盡流年無數(shù)。即使能“桃源望斷無尋處�！庇趾伪厝ピ谝狻板\瑟年華誰(shuí)與度�！蹦�？心存“一川煙草，滿城風(fēng)絮，黃子梅梅時(shí)雨。”又哪里不幸福？
我們可以糊涂，但怕的就是執(zhí)迷不悟。我要重新上路，錯(cuò)過了月亮群星依舊不同凡響。初三這一路啊，歸去，也無風(fēng)雨也無晴，一樽還酹江月！
一路走來作文 篇13
掐指一算，離家已約一年，來到石大已約一年……
說實(shí)話，我打心眼里喜歡我所生活的江南小城。在沒來石大之前，我便早早地在那片我曾歡暢淋漓放肆過的土地上根植下我對(duì)于大學(xué)的種種臆想。
自幼，我便是個(gè)喜歡安定、懼怕奔波的人，雖對(duì)大學(xué)心有所往，然身體總歸仍留在原處，不愿承受那沒有必要的顛簸，費(fèi)盡心思去貼近那心中所往之所。因?yàn)橛谖遥捍髮W(xué)更多的是一種精神，而非物化的高樓大院。
依稀記得，在小城生活的那些日子里，我總手捧一本書，坐在暖暖陽(yáng)光下，安靜地閱讀。在這日復(fù)一日的不斷閱讀中，章太炎、梁?jiǎn)⒊�、王�?guó)維、陳寅恪、蔡元培、胡適之、黃侃……漸次向我走來。雖說只能是以觀眾的身份，坐在臺(tái)下靜靜旁觀，永遠(yuǎn)不會(huì)有被鎂光燈聚焦與大師共舞的可能，但我已然知足。在我這一次又一次的旁觀中，我感受到了在現(xiàn)實(shí)中早已遠(yuǎn)去的魏晉風(fēng)度，感受到了雖不遙遠(yuǎn)但已蕩然無存的五四精神，感受到了在那個(gè)廣開風(fēng)氣的年代，他們的大師氣象，也感受到了存在于精神世界的大學(xué)。
陳寅恪曾送給清華學(xué)生一副對(duì)聯(lián)“南海圣人再傳弟子，大清皇帝同學(xué)少年”以示他們得天獨(dú)厚的求學(xué)環(huán)境。我自謂難有他們的際遇，但一直以來，我對(duì)他們的羨慕都只是淡淡的。因?yàn)�，我在石大的日子，也總能聆聽到大師們的教誨……
在石大的'這些日子里，梁任公先生教會(huì)了我要有“不惜以昨日之我，難今日之我”的決絕，李叔同先生教了會(huì)我要有“有才而性緩斯為大才，有智而氣和斯為大智”的和善，蔡元培先生教會(huì)了我要有“多歧為貴”的包容，黃侃教會(huì)了我要有“五十之前不著書”的厚積……
在此，一言兩語(yǔ)，實(shí)難道明，只得管中窺豹，擇中國(guó)近代知識(shí)分子中的代表人物適之先生細(xì)說一二。
記得那是楊久香老師給我上的第一節(jié)《管理學(xué)》課。
在課上，她先是給我們介紹了一大堆《管理學(xué)》的經(jīng)典書籍，其話音在那三教那小小的教室里可謂是此起彼落、經(jīng)久不息。我在下面自是聽得頭暈?zāi)垦�、不知所云，只顧著以“奮筆疾書”的狀態(tài)先行記下。
終于，她停止了她的漫無邊際的介紹。我們也都松了口氣，等待著“柳暗花明又一村”的到來。誰(shuí)知天不遂人愿，等來的竟是更為令人抑郁的“黑云壓城城欲摧”。她慎重其事地指了指幻燈片，示意我們看。我將目光投去，只見幻燈片上一大串諸如：企業(yè)危機(jī)管理、通用與海爾文化戰(zhàn)略研究、麥當(dāng)勞與肯德基經(jīng)營(yíng)模式研究等一系列見所未見、聞所未聞的課題依次登臺(tái)亮相。其猥瑣面孔，完全不亞于民國(guó)時(shí)期粉墨登場(chǎng)的政客丑陋姿態(tài)，直直地叫人生出厭惡來。老師不緩不慢地說到：“下面請(qǐng)同學(xué)們自由選擇，進(jìn)行分組，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做成PPT，并當(dāng)場(chǎng)講解，完成課題�！�
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