難忘的一堂課作文

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難忘的一堂課作文[通用13篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的難忘的一堂課作文，歡迎閱讀與收藏。

難忘的一堂課作文[通用13篇]

　　難忘的一堂課作文篇1

　　烈日頂在天空上，陽光蔥籠，穿過樹葉的縫隙，斑斑駁駁，我望著窗外的風(fēng)景旖旎，不由得想起了那件事……

　　回憶起我那短暫的小學(xué)生涯，就還如昨天的事一般，映在我的腦海里，我的語文老師張老師是一位有著及肩短發(fā)，一雙會說話的眼睛，充滿能活力的女老師，待我們?nèi)缤约旱暮⒆右话�，她就像是一位辛勤的園丁，勤勞的哺育著她的“花朵”。

　　那時候正是期末考試，我們都繃緊了十二分精神，絲毫不敢松懈，而語文老師也比以往更加忙碌，備課、講課、批試卷，講試卷，她又是班主任，才幾天的.功夫，她就熬成了黑眼圈。

　　那天下午有一節(jié)語文課，又是要批改試卷！我們班都叫苦不迭�！岸６６！鄙险n鈴響了，連忙回位做好。張老師走進來了，手里抱著一大沓試卷，老師臉上沒有不悅的神色，但也沒有很高興，我心想，難道我們考砸了？老師先開始公布成績，我們一個個上講臺上領(lǐng)試卷，我是什么成績，也忘了，但我們班考的都不錯，老師為什么不高興呢？我想不通�！昂�，現(xiàn)在開始講試卷。”老師的聲音如同機械音一般，冰冷，像是要拒人于千里之外一樣。老師一個題一個題講解，聲音越來越沙啞，終于，她繃不住了，一滴眼淚從她的臉頰邊劃過，但沒有哭出聲，她自己用手擦了擦，眼里充滿了凄然與依依不舍，又轉(zhuǎn)過身去，自己一人努力調(diào)整情緒，并不希望我們看到她哭泣地樣子，大概過了十分鐘左右，老師終于轉(zhuǎn)過身來，眼圈已經(jīng)紅了，里面布滿了血絲，鼻子尖也紅的不成樣子，但是她還是堅持為我們上課，那一節(jié)課，我們整個班情緒都很低落，誰也沒有出聲，也不敢說話，一下課，老師就往辦公室跑去，我和同學(xué)去問作業(yè)，路過辦公室時，聽見另一個老師在安慰張老師，她說：“張，別哭了，快去看看那些孩子吧，在過上幾天，你就不會看見他們了……”“我是真舍不得他們啊！兩年了，已經(jīng)兩年了啊，多希望能送到他們小學(xué)畢了業(yè)，我再走��！”老師要去哪里？為什么她要看不見我們了？我們都很疑惑，但又不敢問，怕張老師看見我們又會再哭出聲……

　　暑假回來時，張老師已經(jīng)不見了，辦公室里面所有有關(guān)于張老師的東西，全都不見了，換來的，是另一個語文老師……才知道，張老師是去支教了。

　　現(xiàn)在的我們，已經(jīng)長成了成熟的初中生了，不像以前的小學(xué)生，那么幼稚了，張老師，應(yīng)該會為我們而感到欣慰吧。如果可以，我多么希望時光可以倒流，停止在那趟語文課上，倒流至那個有斑駁陽光的盛夏……

　　難忘的一堂課作文篇2

　　作文課的鈴聲終于響了，我心煩地蹲在座位上，心想；今天不知寫什么題目呢？

　　老師來了，同學(xué)們瞪大了好奇的眼睛。他手里捧著自己心愛的“筆記本！”，上面架著著幾本作文本。教室里一下子靜得出奇。老師頓了頓神說；“看完了同學(xué)們上次的作文，我深有感觸；一句話，不真實！”好些心懷鬼胎的同學(xué)都低下了頭。

　　老師長長低徐了一口氣，又說：“何謂真實？初次擬稿，首先有了個大概的框架，然后就要進入“情境！”�！扒榫场庇质鞘裁茨�？就是“情景！進入情景，抓住細節(jié)，習(xí)作就有骨有肉了�！崩蠋煹姆绞阶兞税�！今天來“倒劇！”了。以往先是泛讀優(yōu)秀的佳作，再總結(jié)寫作特點！可聽著老師娓娓動聽的寫作奧妙，都來不及多想。筆下速速“復(fù)制”起來。

　　開始瀏覽我們的佳作了。同學(xué)們迅速地放下手中的筆，伸長了脖子，豎起了耳朵。老師習(xí)慣地看開了他的筆記本。確切地說，凡是輸入老師電腦上的'習(xí)作，“初審”幾乎就過關(guān)了！所以大家都用期盼的眼光投向了講臺。老師看著我們?nèi)绱说木�，便抑揚頓挫地說，看看人家是怎么個真實？怎么個注入情景？開始范讀了，同學(xué)們很快也聽出來了，是符露露的“偷黃瓜”。我還真佩服符露露！這個符露露，寫得些通俗的，真實的鄉(xiāng)村故事仿佛成了她的專利。這么，上次的一篇《面對祖國的五星紅旗》剛從人教網(wǎng)上發(fā)表了嗎？難道還要“二連冠！”

　　教室里靜得連掉根針的聲音都聽的見。我們靜靜地聽著老師的泛讀：“我來到王大爺家的黃瓜地旁，看著滿地像胳膊膀子一般粗黃瓜，我真是饞涎欲滴！我剛想伸手去摘，馬上觸電似的收了回來。心里有意識地想：不能當(dāng)三只手！就在這時，倔性子媽媽的嘮叨又縈繞在我的耳旁：看你娃瘦得像只孫猴子！今后蔬菜水果之類的，少吃！多吃些米面主食，長得胖胖的多福氣呀！死心眼的媽媽咋就不跟時代走呢！現(xiàn)在不是流行的是苗條嗎？說實話，我還真嫉妒自己肥胖呢！照她做，我這輩子恐怕找個對像都難了！不知那兒來的勇氣，我一步跨進了黃瓜園地。”教室里頓時哄堂大笑起來，幾個女生竟掉下了眼淚！

　　老師這時平靜地說，什么教進入“情景？”什么叫“真實？”什么叫“細節(jié)？”同學(xué)們從這篇習(xí)作中體會一下吧！好了，今天的作文題目就是“一堂作文講評課�！�

　　教室里又像平靜的湖水中投進了一粒石子，激起了無限的旖旎，那是同學(xué)們真正地注入了“情景”吧！

　　難忘的一堂課作文篇3

　　“叮鈴鈴“上課鈴響了，語文老師健步走上了講臺，用威嚴的目光掃視著全班。

　　一分鐘、兩分鐘.....，老師一言不發(fā)，同學(xué)們正襟危坐，教室里鴉雀無聲�！靶∨�、小軍你們倆給我站起來!”語文老師略帶沙啞的聲音終于響起。

　　他倆你看看我，我看看你，一臉無辜站了起來。同學(xué)們交頭接耳：“小胖和小軍犯了什么錯?””是呀，這兩個同學(xué)成績優(yōu)異，是老師的小寶貝呢”,“老師平時很溫柔，今天怎么啦”……語文老師板著臉，一聲吼：“你們說說今天為什么私自調(diào)換座位?”

　　小軍紅著臉說：“我倆未經(jīng)允許擅自調(diào)位是不對，不過......”沒等小軍說完，小胖接過說：“他知道我視力不好，擔(dān)心我看不見黑板上的字，主動提出和我調(diào)位�！薄＿@么一辯解，老師似乎更加生氣了，大聲說道：“沒有規(guī)矩，不成方圓。罰掃一周!”

　　“小軍和小胖，真冤!”不知道哪位同學(xué)小聲嘀咕著， “老師也太嚴了吧，罰得這么重�！逼渌瑢W(xué)乘機竊竊私語。見狀，老師清了清嗓子： “有意見嗎?可以提出來嘛�！� “為同學(xué)著想，是好事呀，”“批評一下就得了，沒必要罰掃。”幾個“膽大包天”的同學(xué)直言不諱。 “嚴是愛，松是害……”“教不嚴，師之惰�！辈糠滞瑢W(xué)理直氣壯反駁著。同學(xué)們形成兩大陣營，你一言，我一語，唇槍舌劍。

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　　“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲打斷了同學(xué)們的辯論，大家不約而同地望著語文老師，只見她笑瞇瞇地說“同學(xué)們，這節(jié)口語交際課就上到這里……特別感謝小胖同學(xué)、小軍同學(xué)。”

　　“啊，原來如此�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟，教室里洋溢著歡樂的笑聲。

　　大膽創(chuàng)新的一堂課!

　　令人難忘的一堂課!

　　3、難忘的一堂課200字很特別的一堂課

　　今天下午三點，我和同學(xué)們來到廈門日報社19樓會議室參加小記者講座。因為我從來沒參加過，所以感覺很特別。

　　一進屋，哇!人山人海。我找了一個位置坐了下來。一開始，由晚報小記者團的.吳副主編給大家介紹廈門晚報小記者團成立的來龍去脈。

　　接著，是謝叔叔讓我們提問題，他一一解答。

　　最后，張老師說：“當(dāng)一名小記者很不容易，首先要自我介紹。1、認真的觀察。2、不管是問、還是答要認真地思考。3、要學(xué)會挖掘東西。4、要有交強的語言表達能力。”

　　要想當(dāng)好一名小記者，真不是一件很容易的事，張老師講了很多，今天真是上了很特別的一課。

　　難忘的一堂課作文篇4

　　今年的暑假，我隨旅行團來到了首都北京。

　　看升旗的那一天，早上3點，我從酣睡中被叫醒。天空灰蒙蒙的，還掛著亮晶晶的星星。我們急匆匆來到******廣場，本以為趕了個早，卻不料擁擠的人群只容得我勉強看見那長長的旗桿。

　　初時，人們還紛紛抱怨天氣悶熱�？烧l知七月的天氣是那么善變。不一會兒，一陣狂風(fēng)就夾雜著雨絲紛至沓來�！斑@點雨算得了什么？”我不屑一顧，這點小雨，一會兒就停的。可是，人算不如天算。天空中開始出現(xiàn)了墨色的滾滾濃云，那黑云猶如打翻在地上的墨汁，迅速地向四周擴散開來。與此同時，一道道閃電在黑云的映襯下，似一條條巨龍盤踞在******上空。只聽“轟隆”一聲，大雨傾盆而下，兇猛地打在頭上，肩上，毫不留情。人們開始不安起來，有雨具的拿雨具，沒雨具的找雨具，一下子亂成一團。不少人迫于無奈，抱怨著離開……我雖然打著傘，可小小的傘卻招架不住來勢洶洶的雨。只聽“啪嗒”一聲，傘柄斷了！斷了的傘更加難以維持，我的心里不由打起了退堂鼓：不然，回去吧。升國旗在電視里看了十遍八遍了，不差這一次，再說，如果再堅持下去，要感冒的！可是，就這樣回去了，不是太可惜了嗎？這下，我犯了難，不知如何是好。思量來，思量去，我還是決定留下來，畢竟升國旗不是天天都能親自看的……等待，是多么漫長而煎熬��！我開始變得不耐煩起來，開始抱怨天氣，抱怨雨傘，抱怨雨打濕了我的衣裳……雨是那么大，風(fēng)又是那么刺骨，越來越多的人選擇了放棄。因為太多人的離開，我竟然站在了第一排！當(dāng)我勉強抬頭往前看時，我驚呆了。眼前站著一位國旗護衛(wèi)隊的士兵，大雨如注，他的帽子被雨打濕，雨水在他的臉上肆意橫流，他的`袖口在不停地滴水。他筆直地站著，一絲不茍，沒有任何表情的變化，猶如一座雕像。我愣住了，狂風(fēng)驟雨中，國旗護衛(wèi)隊的士兵不可以打傘，不可以移動，哪怕是多么惡劣的天氣。想到這里，我在國旗護衛(wèi)隊的叔叔面前不由地低下了頭，傘柄斷了，不依舊可以用嗎？衣服濕了，不依舊可以換嗎？我可以在傘下左右移動，可以在傘下抱怨這鬼天氣�？墒牵瑖熳o衛(wèi)隊的叔叔不行，為了維護國旗的尊嚴，他筆直的站著，紋絲不動，毫無怨言地承受著風(fēng)雨。日復(fù)一日，年復(fù)一年。這是多么深沉的愛國情懷��！

　　那幾個小時的等待，不再難熬。風(fēng)雨中，我常常聽到“看我多么愛國”“我最愛國”的聲音�？墒牵嬲嬲膼蹏鴧s不是一兩句話就能夠做到的。風(fēng)雨中國旗護衛(wèi)隊的叔叔，用實際行動給我上了一堂生動的愛國教育課。

　　當(dāng)國旗高高飄揚在雨后的藍天上時，我笑了……

　　難忘的一堂課作文篇5

　　4月3日下午，大家穿著整潔的校服，在大廳簽到，并靜靜的等候。楊校長還是那么平易近人，他微笑而來，還帶了一個話筒。

　　"走！我們?nèi)W(xué)校門口！"我們邁開輕快的步伐，跟誰校長一起到校門口。

　　我們圍著三段樹根，楊校長笑著說："誰來搬一下樹根？選兩個男孩子吧！好！邵敬耕和段君航來吧！"他們一人搬一頭，但也能看出來樹根很重。他們搬完后，校長問："重不重？""比想象的還要重。""還有誰來搬一下？"孔瀚瀚和葛思源也來搬，剛上來，他就氣輕而易舉地搬起一頭，還說："你快搬呀！"葛思源畢竟四年級，當(dāng)然沒有他一個五年級的學(xué)生力氣大呀！葛思源使出勁才勉強搬起。楊校長略微歪了一下腰問："比想象的還要怎樣？""比我想象的輕，孔瀚瀚調(diào)皮的說。""那實際是輕還是重？""重吧！""好！那么大家聯(lián)系生活中學(xué)習(xí)來想，這樹根像什么？"來，你說："我覺得應(yīng)該只要多練、多寫，才會像牢固一跟樹木一樣。"……

　　我們來到靜心苑，楊校長問："來，你們看看靜心苑的上聯(lián)，再拿出校歌對比一下，哪一處最像？"應(yīng)該是誠信、書香、陽光每天進步一點點。"我小聲嘀咕。

　　"那么大家再來看，靜心苑氛圍設(shè)計那張紙上面，那是都我寫的`，是當(dāng)時設(shè)計它寫的。"

　　"大家想一下，為什么上節(jié)課提的是什么，而這次提到的像什么，想到了什么，這是我留下的一項小小的作業(yè)。"然后我們一起合影，校歌剛開始就結(jié)束了，好像不舍得打斷我們上課。

　　回到家，我就迫不及待地在草稿紙上寫下我的答案：

　�。�1）上一次問是什么？是想讓我們發(fā)現(xiàn)問題核心。這一次問像什么想到了什么是為了進一步了解問題所在，并得出結(jié)論。

　�。�2）我認為校歌中與靜心苑最像的是"愛滿天下，樂學(xué)向善，靜凈敬競，幸福北關(guān)，文明誠信書香陽光每天進步一點點。"因為在解釋合和中有許多與它相識之處，對聯(lián)的大概意思其中也包含著，所我覺得這句相近。"

　　感謝楊校長給我一個那么好的機會去學(xué)習(xí)，造就了我的積極性和不斷探索的精神。再次真誠的說句："楊校長，謝謝您，辛苦了！"

　　難忘的一堂課作文篇6

　　鮮花盛開，秋葉飄零，多少個春秋來了又去了。在我記憶的長河中，有一堂課像亙古不變的太陽，沒有被時間的波濤沖刷掉，如今還記憶猶新，歷歷在目……

　　“�！崩蠋熂贝掖业刈哌M教室，在黑板上龍飛鳳舞地寫了一道數(shù)學(xué)題，便開腔道；“同學(xué)們，請大家把這道題解出來�！宾畷r間，一個個眼球聚焦在黑板上，手中的筆不約而同地忙活起來�？墒牵@道題既深奧又繁雜，原來胸有成竹的同學(xué)絞盡腦汁，冥思苦想也手足無措。而我，大腦猛地開竅了，智慧女神仿佛給我敞開了大門，不費九牛二虎之力便解了出來。環(huán)顧四周，同學(xué)們的手灌了鉛似的，列不出式子來，我見了，洋洋自得地想：大家都想不出來，我待會兒定能在老師面前炫耀一番！

　　時間悄悄地溜走了，同學(xué)們依舊愁眉緊鎖。老師已不耐煩了，再次開腔道：“同學(xué)們，時間夠充裕的了，有誰舉手呢？”教室里鴉雀無聲，我不停地張望著，沒有一個人肯舉手。舉吧，我是會解的，被老師表揚多好�。豢墒�，大家都解不出來，萬一我錯了，會被大家冷嘲熱諷嗎？還是等等吧！“誰會做的，請舉手，不用害怕。”老師鼓勵著我們。大家像煮開的粥一樣，七嘴八舌地議論起來�！罢l會做啊？”“這么難的題，能有人做出來嗎？”“如果他答不出，多沒面子�。　薄蚁萑肓藘呻y之際。

　　手呆呆地看著我，是舉還是不舉呢？我不住地看著老師和同學(xué)們，手焦急地等待著我的命令。前面，是老師的表揚，在向我招手；后面，是膽小的沼澤，想把我拉回，我到底何去何從？老師的金睛火眼忽然看穿了我的心緒，微笑地對我說：“小軒，我知道你會做的。勇敢些，把答案說出來吧！”我睜大了雙眼，什么？叫我？為什么選中我呢？同學(xué)們瞪大了眼睛望著我，仿佛在說：“他會嗎？定會出丑的！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，吞吞吐吐地說出了答案。老師頓時眉開眼笑，說：“答對了！好樣的！”

　　聽了這話，我心中懸著的巨石才落了下來。剛才的擔(dān)心和害怕立即煙消云散，心里甜滋滋的。老師走上講臺，嚴肅地說：“同學(xué)們，小軒原來是會解這道題的。但是，他卻不敢舉手。從這件事中，我找出了一個問題——同學(xué)們不夠自信。有個學(xué)者曾講過：‘自信是開啟成功之門的第一把鑰匙�！拇_，自信如火，能點燃我們心中的`希望之光；自信如光，能指引我們前進的方向；自信如筆，能書寫出人生成功的篇章。沒有自信，哪能成功呢？”我聽了，恍然大悟，不禁深感慚愧。

　　如今，老師的話仍然回蕩在我的耳際。這一堂難忘的課，讓我懂得了一個道理：自信，是一種來自心底的無形力量有了自信，我就沒有跨不過的難關(guān)，沒有越不過的溝粱！

　　難忘的一堂課作文篇7

　　一個民族的輝煌不在于它到底有多么美好和富足，而在于去創(chuàng)造這些輝煌的人們。說到做人，就應(yīng)從青少年抓起。在現(xiàn)實生活中，法越來越受到人們重視，依法治國成為了一個重大戰(zhàn)略思想。因此，未成年人的教育要從知法，懂法，遵法做起，這樣國家才能富強。

　　孟子云：“不以規(guī)矩，不能成方圓�！痹诩�，我們要遵守家規(guī)；在校，我們要最守校規(guī)；在社會，我們要遵守法規(guī)。處于新世紀的我們，生活中的規(guī)矩一定不少，這些規(guī)矩約束著我們，也幫助著我們，守了規(guī)矩。

　　至今我都清楚地記得，鄭老師那嚴肅的表情和安靜的教室。當(dāng)時我讀六年級，學(xué)校正啟動”流動小紅旗”評比，定下好多條繁瑣的規(guī)矩，如果哪個班的同學(xué)不遵守規(guī)矩，那個班級就會扣分，扣分了就得不到小紅旗。

　　剛開始，同學(xué)們都老老實實地遵守規(guī)矩，做早操時，蔚藍的天空，碧綠的草地，火紅的紅領(lǐng)巾，還有一群可愛的孩子們，這樣的校園風(fēng)景，著實美好麗。

　　可好景不長，過了一段時間，一兩個人沒帶紅領(lǐng)巾，沒人說，再過一段時間，十幾個人沒帶紅領(lǐng)巾，做早操時，不再是成片的火紅了。眼看著小紅旗一天比一天少，不遵守的日子一天比一天多，最后竟無一人守規(guī)矩了。

　　終于在一個星期四的`下午，天氣陰沉沉的，好像有什么不祥的是要發(fā)生。果然上最后一節(jié)課時，班主任鄭老師一臉怒氣地走進教室，二話不說拿起粉筆，在黑板上寫了大大的“規(guī)矩”二字，粉筆與黑板摩擦的聲音異常刺耳，寫完后大聲問我們：“你知道今天我們班的多少分嗎？”我們低著頭默不做聲，班主任鄭老師用手比劃了一下“0”字形，說：“零分呀！同學(xué)們，剛過了幾個星期就開始亂來，這是最基本的規(guī)矩�。o規(guī)矩不成方圓，你們現(xiàn)在不守規(guī)矩，以后踏入社會怎么辦？好好想想吧！”說完一臉嚴肅地望著我們?nèi)嘤惺且黄良�，隔壁班的讀書聲格外響亮�！爱�(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”最后放學(xué)鈴聲沒有替我們開脫了，那天我們班放學(xué)最晚。

　　星期五那天天氣還是陰沉沉的，不過我感覺很溫暖，有一股力量支撐著。因為我看到操場上天空，草地，紅領(lǐng)巾和一群朝氣蓬勃的少年們?nèi)跒榱艘惑w，那股力量就是——規(guī)矩。

　　現(xiàn)在想起，那堂課值！我們是祖國的未來，要從小事講規(guī)矩，將祖國建設(shè)成一個法治的國家，這是當(dāng)代學(xué)生必將完成的神圣使命。

　　講規(guī)矩，打勝仗！

　　難忘的一堂課作文篇8

　　這是我看過的最溫情，最殘酷，最催人淚下的電影。

　　前不久，班主任為我們放了一部電影——《美麗人生》。盡管只是放了電影的一小片段，但看后我感觸頗深�；丶液螅猹q未盡的我又將這部電影完整的看完。

　　1939年的意大利，一個有著猶太血統(tǒng)的男人也就是主人公圭多，是一個熱情善良，個性開朗的人。一次偶遇，他邂逅了一位美麗的女子也就是以后的妻子多拉。影片一開始很搞笑，以至于我難以相信這是一部以猶太人集中營為主題而改編的電影。圭多以他的幽默詼諧博得了多拉的芳心，很快他們就結(jié)了婚，并有了一個可愛的兒子祖舒華。一家三口很幸福很完整地過了五年。

　　陰云密布的意大利，納粹的反動勢力日益強大。在祖舒華五歲生日那天，這個本應(yīng)美滿一輩子的'幸福家庭，被納粹推行強硬的種族改良政策活生生的拆散，納粹分子抓走了圭多和兒子。強行把他們送往集中營，多拉雖沒有猶太血統(tǒng)，但她堅持要求和圭多、兒子在一起，于是送死般的上了那載滿猶太人開往集中營的火車。圭多不愿意讓兒子幼小的心靈從此蒙上悲慘的陰影，他告訴兒子這是一場游戲，遵守游戲規(guī)則的人最終計分1000就能獲得一輛真正的坦克回家。圭多以游戲的方式讓兒子的童心沒有受到任何傷害。但最終，圭多為了掩護兒子，找尋妻子，歷經(jīng)磨難的圭多慘死在納粹的槍口下。

　　電影教育意義很強，是一個關(guān)于愛的傳說。影片一開始我就看出是一個人在敘述往事，尤其那句：這是一個簡單的故事，卻不易說�？赐觌娪昂笪也耪嬲斫膺@是個怎樣奇跡溫情的故事。在影片結(jié)尾，祖舒華，也就是當(dāng)年那個進了集中營還奇跡活下來的小男孩自述：“這就是我的經(jīng)歷，我父親為我所做的犧牲是他賜我的恩典�！蔽曳路鹩H臨其境，來到了那慘無人寰，殺人如麻的集中營。觀影后我思緒萬千，總在思考這部悲劇電影和“美麗”有什么聯(lián)系，但看似完美實際殘酷的電影結(jié)局總會使觀眾記憶深刻。雖然最后只有祖舒華和媽媽團聚，我們扼腕嘆息三口之家的缺憾，但正是因為圭多的犧牲換取了兒子的平安。即使是被納粹押著趕去角落槍斃，路過藏著兒子的鐵箱也會深情一望，怕兒子害怕跑出來，他樂觀的擠眉弄眼逗兒子笑，學(xué)小丑走路逗兒子笑，誰知轉(zhuǎn)瞬父子陰陽兩隔。

　　愛，不因死亡而結(jié)束。孩子乘坐在盟軍的坦克上尋找人群中的母親，重新投入母親懷抱的孩子只當(dāng)是做了一場規(guī)則嚴厲的游戲。很多年后他才明白原來當(dāng)時是父親用自己的生命換來了他的美麗人生。其實，他的父親的人生又何嘗不是美麗的呢！

　　本是一個簡單的故事，卻不易說。

　　難忘的一堂課作文篇9

　　我喜歡語文課，因為我喜歡寫作和閱讀，喜歡在書的世界里自由自在的馳騁。我喜歡數(shù)學(xué)課，因為我覺得只要我絞盡腦汁的解對一題，就會很有成就感。我也喜歡體育課，因為我喜歡運動后大汗淋漓的暢快感。但是，我印象最深刻，最難忘，也最喜歡的一堂課，還是兩星期前上的那堂籃球課!

　　因為前陣子的“林來瘋”，我崇拜上了林書豪，也忽然瘋狂的愛上了打籃球。這學(xué)期，媽媽幫我報名了學(xué)校的籃球社團，剛上籃球課時，我很緊張，也很認真，可是那顆球卻老是不聽我的使喚，就像一個頑皮不聽媽媽話的小孩似的.。幾堂課下來，心急如焚的我連一顆球都投不進去!看著同班的同學(xué)都明顯進步，好像只有我投不進去，我有些懊惱，有些生氣，也有些灰心，難道是我沒有打籃球的天分?還是我條件不好，身高太矮?我開始胡思亂想了，十分落寞。接下來的籃球課上，我開始無精打釆，失去了往曰的熱情。沒想到，我的轉(zhuǎn)變竟然引起了老師的注意。

　　記得那天的籃球課中場休息時，我默默的坐在休息區(qū)，茫然的看著那些跟我以前一樣熱情，舍不得浪費休息時間，仍然在球場揮汗的同學(xué)們。不知什么時候，老師坐到了我旁邊，他輕拍了我的肩膀，親切的對我說：“怎么了呀，凱逸，最近好像不太積極了喲，是不是有點灰心了?”我的臉唰的紅了起來，怎么被老師看穿了呀?沒等我回答，老師繼續(xù)說：“你不要去比其他同學(xué)，他們有的巳上過一兩期了，你是這學(xué)期的初學(xué)者，不要心急，慢慢來，只要你認真照老師教的去練，不久就可趕上他們，他們當(dāng)初也跟你一樣，可是如果你灰心喪氣，就這樣放棄，那就注定失敗了!......”老師一席話讓我無地自容，恨不得鉆到地洞里去!我想到了我的偶像林書豪，不正是他那永不放棄，堅持到底的信念讓我崇拜他嗎?想到這，我面紅耳赤，羞愧極了!心里暗暗發(fā)誓，我也絕不能放棄!下半堂課，我又恢復(fù)了往曰的熱情，認真苦練，說也奇怪，前面好幾堂課，我怎么也沒辦法投進一球，這堂課，臨近下課時分，我居然完美的投進一顆球，老師和同學(xué)大聲為我喝釆，我興奮極了，頓時覺得信心倍增!

　　謝謝我的籃球老師對我的開導(dǎo)，這堂課對我來說意義非凡，它讓我這差點迷失的羔羊找到了回家的路，相信它在我以后漫長的成長道路上也一定有所幫助的。謝謝老師，謝謝這讓我終身難忘的一堂課!

　　難忘的一堂課作文篇10

　　有一種愛比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更純潔，這種神圣的偉大的愛來自于老師。

　　一直以來，我很幸運在我的成長道路中，遇到了一位很優(yōu)秀很特別的老師。是她教會我做人的道理，是她讓我懂得在這個世界上要敢闖敢拼，是她讓我喜歡上了學(xué)習(xí)。烏黑的頭發(fā)，清秀的一字眉，愛笑的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，能說會道的櫻桃小嘴……沒錯，這就是她，我的小學(xué)老師——夏老師。

　　現(xiàn)在我已升入初中，不再是她的學(xué)生，她也已經(jīng)為人妻，為人母了。小學(xué)畢業(yè)以來我們很少見面，回首當(dāng)年，仿佛就在昨天。尤其，那堂課至今還令我記憶猶新。

　　那天上午風(fēng)雪交加，外面寒風(fēng)呼嘯。大家都在喊冷，讀書的心思似乎都被凍住了，剩下的只是一屋的跺腳聲。

　　鼻頭被凍得紅紅的夏老師走進教室，平日里溫和的她一反常態(tài)，滿臉的嚴肅甚至冷酷，就好比室外的天氣。亂哄哄的教室安靜了下來，同學(xué)們似乎都感受到了老師的異樣，都安靜地望著她。此時教室里靜極了，只聽到窗外呼呼作響的北風(fēng)。

　　“這節(jié)課，在操場上。”她說到。

　　幾十雙眼睛充滿疑惑地注視著老師，同學(xué)們一時都沒有明白過來，依舊在座位上坐著一動不動。此時，我心想：夏老師是不是說錯了？

　　“我要求同學(xué)們到操場上站立五分鐘�！毕睦蠋熐辶讼律ぷ佑终f道。

　　教室外，好像有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。我們擠在屋檐下，誰也不肯邁向操場半步。夏老師什么也沒說，面對我們，脫下羽絨服，夾著雪的狂風(fēng)吹向她單薄的身軀，她的頭發(fā)被吹亂了�！暗讲賵錾先ィ竞��！彼樕n白，很吃力的對我們說。

　　誰也沒有吭聲，同學(xué)們默默地排好隊，安安靜靜地站在那里。寒風(fēng)下，老師顯得很消瘦。五分鐘過去了，老師似乎用盡全身的力氣對我們說到：“孩子們，在教室里我們都以為自己抵不住這場雪，事實上，我們不都頂過來了嗎？面對困難，許多人戴著放大鏡，但和困難拼搏一番后，你會覺得困難也不過如此……”

　　在以后的.歲月里，我常想起那堂課，想起夏老師曾和我們說過的那一番話，每當(dāng)在生活中遇到困難，每當(dāng)在學(xué)習(xí)中感覺力不從心時，寒風(fēng)中夏老師那單薄的身影就會浮現(xiàn)在我腦海，她說的那一番話不斷砥礪我前行。

　　我很慶幸，那天我沒有像個別同學(xué)那樣縮在教室里，在那個寒風(fēng)凜冽的上午，在那個空曠的操場上，我上了一堂終生難忘的課。

　　難忘的一堂課作文篇11

　　今天因為馮老師感冒說不出話來，所以就把閱讀課改為大型游戲課。同學(xué)聽到這個消息都興奮的歡呼起來。

　　馮老師說明游戲規(guī)則是不能說話，只能用手語來表達想說的話，不然就退出游戲。這下我搞不清楚馮老師葫蘆里賣的什么藥？難道讓我們“裝啞巴”？接著馮老師在黑板上寫一個字，要請其他同學(xué)補充組詞，也就是讓我們猜猜這節(jié)課要做什么游戲。馮老師先在屏幕上寫了一個“啞”字，又在“啞”字后面打了個括號。干啥呢？我心里暗暗的想了想，忽然明白了些什么。也許是讓我們組個關(guān)于“啞”的詞語。我和另外三位同學(xué)走上講臺分別組了四個詞語，可是馮老師卻在詞語后面打了一個問號。什么意思呢？難道我的推理不對嗎？我正愁眉不展的時候，有位同學(xué)突然大叫：“哦！”便跑上講臺寫了二個字——“啞劇”。啊，終于對了，可馮老師又在那二個字前面寫了什么，難道又不是？原來是加了一個“演”字呀�，F(xiàn)在終于明白了游戲的主題是“演啞劇”。

　　游戲開始了，馮老師在紙條上寫上要演的內(nèi)容，演的內(nèi)容并不告訴大家，要靠兩位同學(xué)用啞劇的方式表演出來，其他同學(xué)來猜。只見兩位同學(xué)做出洗澡的經(jīng)典動作——搓背。嘿嘿，難不倒我，演的那么逼真。況且我的同桌已經(jīng)“偷看”到紙條上的答案并告訴我了，我百分之百有把握了�！跋丛瑁　蔽易孕艥M滿地回答道。

　　接下來，第二個啞劇開始表演了。馮老師請了七八位男生上臺，看過紙條，他們都做出恍然大悟的樣子。只見他們各做各的表演，都用腳向前踢，像是在打群架。真讓人像丈二和尚摸不著頭腦，是在踢足球嗎？我不確定，再看看，好在我聰明總算分辨出他們是在做踢足球動作。答案應(yīng)該是踢足球。結(jié)果正確答案是看球賽，球進了。太遺憾了，大家都沒猜出來了。

　　課間十分鐘后，第三個啞劇開始了。老師竟然又請了七位同學(xué)上講臺表演，會是表演什么呢？我心里暗暗的疑惑著。只見六位同學(xué)站在一邊，另外一位同學(xué)站在一邊，相互面對著。他們做出拉扯的`動作，表情像是很用力。一位同學(xué)拼命的向后拉幾步，六位同學(xué)就跟著往前走幾步，動作非常協(xié)調(diào)。這未必太明顯了吧，“拔河！”我搶先回答道。臺上有位同學(xué)說道：“答案很接近了，但不是你說的答案�！蔽矣窒萑肷钏贾�，那答案也應(yīng)該是句短語，是什么呢？真讓人苦惱啊。果然，正確答案是——一個人和六個人拔河比賽，那個人贏了。

　　別出心裁的課真讓人印象深刻。

　　難忘的一堂課作文篇12

　　汽車載著我們的好奇心情，行駛在高速公路上，向湖南少管所駛?cè)�。心想：那里安全嗎？萬一少年犯脅持人質(zhì)，乘機逃出少管所怎么辦？我知道那是多余的想法，可我忍不住不想。我?guī)е欢亲右蓡�，終于到達湖南少管所。下車后，首先映入眼簾的是一間高大的房子，雖說是一間少管所，可教室仍然寬敞明亮，大家都安靜地坐下來。教室可容得下幾百來人，不一會兒，臺上出現(xiàn)了一位警察叔叔，他正是所長。他向我們介紹了很多關(guān)于青少年犯罪的例子。

　　通過他的初步介紹，我們知道，這里都是關(guān)的已滿十四歲，未滿十八歲，而觸犯了國家法律的青少年，有殺人的、搶劫的……聽后讓人心驚膽寒，他們怎么做的出呢？接著又是一位科長，重點介紹了少年犯罪的有關(guān)例子：“一些少年因迷上電游，可沒錢，就專門去搶婦女或是老人的包，因此走上了犯罪的道路�！辈还苁鞘裁词顾麄冏呱戏缸锏牡缆罚艺J為他們是不可原諒的。接下來是少年犯的現(xiàn)身說法，把經(jīng)過講給我們聽。一個個子高高的小伙子出現(xiàn)在面前，一看就不像是犯罪的人，他犯得是搶劫罪，他因為父親吸毒去世，所以自己厭倦了學(xué)習(xí)，就去、玩電游，整天泡在電游室中。

　　沒有錢了，就去搶，因此被送到這里。經(jīng)過這次后，他們很后悔：“如果時間能倒流，我們一定珍惜父母的愛，好好學(xué)習(xí)，肯定不會走上這條犯罪道路，希望同學(xué)們珍惜今天的幸福生活。”聽了他的懺悔書后，我很同情他們，認為他們?nèi)匀恢档迷�，但走上這樣的道路，給自己歷史抹黑了，接著是第二個，他是故意傷人罪，他在搶劫時，搶一位老人的包，老奶奶不放手，就開摩托車，把那為老奶奶，拖了幾十米遠，最后老奶奶受了嚴重的傷�！斑@人怎么這么殘忍，對一位體弱的老奶奶也下得了手。”頓時發(fā)出了這樣的感慨�？伤埠芎蠡冢啦粦�(yīng)該對那位奶奶這樣。但世界上沒有后悔藥吃，“早知今日何必當(dāng)初”“哎！”他們雖是少年犯，但他們的節(jié)目仍然很迷人，印象最深的.是那首歌：“媽媽呀媽媽，媽媽呀媽媽……”他們在呼喚自己的媽媽，希望能再得到媽媽的愛。

　　聽了他們的自白，我很憤怒，但聽了他們的后悔書和看了他們的精彩表演后，我之前所想象的那一切，全都拋到九霄云外，但知錯能改，總是好的。我衷心地祝福他們能早日出獄，只要能出獄，一切從零開始，開開心心地生活，不要再做那些傻事了，這根本不值得，很可能會毀人一生。聽著他們的經(jīng)歷，相信我們不會再重蹈覆轍了吧！不會再走上那條可怕的道路了。這堂課深深地打動了我！

　　難忘的一堂課作文篇13

　　那是四年級的第一堂課，我度過了難忘的40分鐘。是那短暫的40分鐘，改變了我的性格。

　　以前的那個我性格內(nèi)向，羞羞答答。課上不敢回答問題，課下不愛和同學(xué)交談，教室里好像沒有我這個學(xué)生似的。

　　直到有一天，一位與眾不同的老師給我們上了第一堂課，我的性格才有所改變。

　　當(dāng)時，我坐在第二排。上課鈴響了，一位女老師大大方方的從外面走來。她面帶笑容，掃視了一下四周。

　　“上課！”這聲音很清脆。

　　“老師好！”同學(xué)們聲音整齊有力。

　　“同學(xué)們好，我姓王，叫王XX。這學(xué)期我來擔(dān)任你們的班主任。希望同學(xué)們跟我好好配合，讓我們共同把班級搞好。好了，現(xiàn)在正式上課�！�

　　“咱們班，誰的學(xué)習(xí)成績好��？”

　　教室里沒有人回答老師的'問話。老師沒有做聲，拿起粉筆在黑板寫著什么……

　　“大家跟老師一起讀：我最聰明，我是最好。我是老師的驕傲，我是父母的自豪，無論什么我都學(xué)得好，無論記什么我都記的牢。第一是我永遠的目標！”

　　“同學(xué)們，誰背下來了，請舉手�！�

　　我默默的背，不敢出聲。

　　過了一會，陸續(xù)有人舉手了，漸漸，除了我，同學(xué)們的手都舉了起來。這時，我覺察到老師的目光已經(jīng)停留在我身上。我不敢抬頭看老師的眼睛，就像做了什么虧心的事似的。我心想這是第一堂課，我要給老師留下一個好印象。對，舉手。想到這，我把手輕輕的舉了起來、不敢抬頭�！叭嗤瑢W(xué)都舉起了手，那我請一位同學(xué)讀一遍�！�

　　我的手又被老師這句話嚇住了，悄悄的放下了。

　　“你是呂傲嗎？”

　　“恩！”

　　“那好，你來背一下。”

　　天啊，老師怎么偏偏選中了我，是成心和我作對吧！

　　我只有站起來，背了一遍，我真不知道當(dāng)時是怎么背下來的，臉是不是很紅？只覺得臉好燙好燙，像被烤過一樣。心跳也加快了，就像跑了十幾里路一樣。

　　“背的不錯，大家都很聰明，不用我講。我想，大家也一定能理解意思的！那我以后可要看你們的表現(xiàn)了！下課！

　　課下，我細細的體味了老師在黑板上寫的那段話和老師的用心：沒有一個人生下來就是天才，沒有一個人生下來就笨。大家都一樣都是最好的，都是父母，老師的驕傲和自豪。自信是每個人都不可缺少的，要相信自己能行！

　　這40分鐘是我人生的一個重大的轉(zhuǎn)折點，是這短短的40分鐘教會了我自信的道理。

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