心中的彩虹作文

心中的彩虹作文合集(14篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的心中的彩虹作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　心中的彩虹作文 篇1

　　你所看到的驚艷都曾被平庸歷練

　　——題記

　　1981年大阪世界杯決賽，年輕的中國(guó)姑娘們相擁而泣，小巷子里的電視機(jī)前傳來了此起彼伏的喝彩聲，日本的體育館內(nèi)奏響了中國(guó)國(guó)歌。

　　每一個(gè)中國(guó)人都曾為女排姑娘們“燦爛地飛過”而驕傲，但你可曾看見過她們“孤獨(dú)地跌落”?女排姑娘們的那份灑脫與驚艷，曾被風(fēng)雨洗禮、平庸歷練。

　　20xx年的女排世界杯在巴西里約熱內(nèi)盧舉行，56歲的郎平率領(lǐng)中國(guó)隊(duì)奪冠。

　　回首18歲的她已鋒芒初露，進(jìn)入了國(guó)家隊(duì)，卻因負(fù)重未到100公斤，沒能與團(tuán)隊(duì)一起訓(xùn)練，場(chǎng)邊平凡的她日復(fù)一日做著平凡的工作。但她耐住了寂寞，重復(fù)著舉起了100公斤的啞鈴，枯燥但執(zhí)著地舉起。第一次摸到排球的她，心中有幾分欣喜。

　　女排姑娘們的手早已鮮血淋漓，擦破的'傷口上還扎著銳利的尖刺。繃帶束縛了雙腿，卻無法束縛她們內(nèi)心的執(zhí)著，架起心中的彩虹，在雨中含淚奔跑的人即是強(qiáng)者!“仰望著，夜空最亮的星;不害怕折磨，因?yàn)闊釔鄄胖档?”

　　年輕的女將郎平在日本世界杯的賽場(chǎng)上打出了一個(gè)又一個(gè)精彩的扣球，將比分一分一分地咬回來，竭盡全力一點(diǎn)一點(diǎn)地拼。郎平深知，升國(guó)旗，奏國(guó)歌是幾代中國(guó)人心心念念的夢(mèng)想，穿上中國(guó)的球衣，就要有為中國(guó)而戰(zhàn)且戰(zhàn)必勝的信念�！白鎳�(guó)至上，永不言敗;頑強(qiáng)拼搏，齊心協(xié)力”!

　　朱婷從農(nóng)村來，家里并不富裕。那時(shí)內(nèi)心有幾許迷茫：不知打球是為了什么?起初，她只是為了掙錢，是為了讓生活好過點(diǎn)�；蛟S對(duì)排球并不是真正的熱愛，多數(shù)女排隊(duì)員亦是如此。

　　郎平明白了，這些姑娘們心中的彩虹已黯然消失。曾經(jīng)老女排隊(duì)員心中的彩虹被陳舊的訓(xùn)練館塵封，卻歷久彌新……

　　訓(xùn)練館墻上的每一個(gè)球印，就是以前那些老女排隊(duì)員一個(gè)球一個(gè)球給鑿出來的。無數(shù)個(gè)球印在黑暗中閃爍，鐫刻在墻上，更鐫刻在新一代女排的心里!

　　黑暗中，一道五彩斑斕的彩虹在朱婷心間架起。那一刻，她悟了：郎平與更多的隊(duì)員經(jīng)歷了千百萬次不斷重復(fù)的訓(xùn)練依舊守著心中的信念。是為使中國(guó)女排站立于世界之巔，女排是一種精神，一種信仰，是需要數(shù)代人傳承的!

　　20xx年女排世界杯中國(guó)香港站，中國(guó)女排0比2暫時(shí)落后意大利女排，跌入谷底。在被很多人不看好的情況下，一躍而上，逆襲成功。最終已以3比2奪冠登頂，曾經(jīng)的平庸鑄就了這一刻的偉大�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!”彩虹絢爛，血淚交織，紅色的是女排流過的血，也是赤子之心;橙色是女排的活力四射，青色的是賽場(chǎng)上受過的烏青傷，藍(lán)色的是老女排的信仰，最終會(huì)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，紫氣東來屬于強(qiáng)者，屬于冠軍。金色的獎(jiǎng)牌金光燦燦，那是收獲的色彩!

　　五星紅旗冉冉升起，國(guó)歌鏗鏘有力地奏響。每一位女排隊(duì)員心中都架起了一道絢麗的彩虹，心中燃起了新的希望!

　　心中的彩虹作文 篇2

　　“雨過天晴白云飄，藍(lán)天架起彩虹橋，赤橙黃綠青藍(lán)紫，數(shù)數(shù)顏色有七道。”這一首朗朗上口的兒歌，伴隨著我們從小學(xué)一年級(jí)，一直進(jìn)入了初中……

　　彩虹在我們的心中是美好�？墒牵�倘若沒有了太陽的萬丈光芒，哪里來它姹紫嫣紅的色彩；倘若沒有了雨的滋潤(rùn)，哪來它熠熠生輝的美麗；倘若沒有了云的支持；哪兒來它的傲然身姿？在我眼里，我親愛的414寢室，最親愛的同學(xué)們，便是那陽光，那雨露，那天邊的霞。

　　八個(gè)人之間，少不了爭(zhēng)執(zhí)，少不了爭(zhēng)吵。在那個(gè)夕陽余輝籠罩下的操場(chǎng)，我們……釋懷了一切。

　　大課間，操場(chǎng)上。云依舊在飄，風(fēng)依舊在吹，天，依舊很藍(lán)。德育老師——陳老師與五班的同學(xué)們玩得很歡，心中隱隱生出一絲絲不悅。總覺得，陳老師偏心于五班，可五班總說老師偏心我們班�！拔覀兝�繩子跑吧？”我打破了這該死的沉寂。她們也同意了。我?guī)ь^，剩下幾個(gè)人尾隨，我們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔著，平時(shí)很長(zhǎng)的一段路，一下子就跑完了，一口氣跑了好多圈，累得，笑得，喘不過氣來。雖然，中途有打擾到別人玩耍，但是，這并不影響我們的心情。

　　跑累了，笑累了，也停下了奔跑的步伐�？墒牵�好動(dòng)的我們，還是停不下嬉戲。玩甩繩。像是穿梭在綠色之間的小精靈，頭上的辮兒，宣告著我們愉悅的心情。

　　再后來，我們又把繩子綁在樹上，柳酸酸在繩子中間，潘MM和我，在身子兩邊，雞肉，吳麻麻，在柳酸酸面前。你猜猜，我們這是在干嘛？“咻——”“啊——”嘿嘿，我們這是在玩憤怒的小鳥。不是手機(jī)里的，不是電腦上的，只是幾個(gè)人兒，加上一條綠色的繩，這就是，屬于我們的憤怒的小鳥了。柳酸酸扮演各種各樣的鳥兒，而雞肉和吳麻麻則是充當(dāng)綠豬頭，我和潘MM來不斷地拉，發(fā)，射。還外帶配音哩！這樣的玩法，可使我們笑抽了，個(gè)個(gè)都挺不起腰來，個(gè)個(gè)嘴巴咧的完全沒有形象了。管他呢，我們414的女孩兒們，都是一群瘋丫頭，能瘋，能玩，天生樂天派。

　　云依舊在飄，風(fēng)依舊在吹，天，卻朦朦朧朧地籠上了一層薄薄的輕紗。我們心中的虹，像是花籃上的花邊，被緊緊地系著，系著八顆跳動(dòng)的心，系著我們美好的'友誼，這份友誼，將伴隨我們度過三年，甚至，更久……

　　“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。把握生命里每一次感動(dòng)，和心愛的朋友熱情相擁，讓真心的話，和開心的淚在你我的心里流動(dòng)……”這一首歌，唱著我們的友誼，唱著我們的夢(mèng)，唱著我們心的跳動(dòng)。我想：如果一個(gè)人，沒能擁有友誼，那么，他的世界，是不是就像雨天一樣灰暗，一樣死氣沉沉呢？

　　心中的彩虹作文 篇3

　　彩虹雖美，光彩奪目，但不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗滌，又怎么見彩虹！沒有雄鷹的推崖訓(xùn)練，又怎么有雛鷹的展翅高飛。父母就是我生命里的傘，保駕護(hù)航的岸，更是那道美麗的彩虹。

　　記得有一次，天空晴好，我們班正在操場(chǎng)上體育課，經(jīng)過跑步、拉伸和韻律操之后，老師讓我們解散，自由活動(dòng)，于是我和同學(xué)們一起跑去了后花園，在亭子下聊天，在假山后捉迷藏，你躲我追，玩得不亦樂乎，我們玩累了，全部都坐在了亭子下休息，可就在這時(shí)，原本的晴天，突然雷聲大作，下起了暴雨，正在紫藤樹上攀爬的同學(xué)們趕忙跑到亭子里和我們一起躲雨�？墒沁^了許久許久，不見雨停，就在這時(shí)，下一節(jié)課的上課鈴響起了，我們大家驚慌失措，都想著可不能遲到呀，于是大家一致決定，不管怎么樣也一定要趕回去上課。于是我們一齊跑向教室，大雨傾盆而下，還沒走出多遠(yuǎn)，衣服已濕透，等跑進(jìn)教室，十幾個(gè)落湯雞，整齊排列，被老師訓(xùn)斥一頓，然后一一打了電話叫家長(zhǎng)來送衣服，我們十幾個(gè)同學(xué)全被帶到校門口等著家長(zhǎng)來送衣服。

　　我的衣角還在不停往下滴水，風(fēng)一次，冷得直哆嗦，十幾二十分鐘過去了，陸陸續(xù)續(xù)來了很多家長(zhǎng)，漸漸地在門口等待的加上我，也只剩下三個(gè)人了，我們?nèi)齻�(gè)冷得抱成一團(tuán)，可過了一會(huì)兒，他們兩個(gè)的家長(zhǎng)也來了，我只得一個(gè)人凍成一團(tuán)，躲在角落里，心里暗罵父親：怎么還不來，我都要冷死了�？晌也⒉恢�道，此時(shí)的'父親正丟下手里的工作，拿了衣服火急火燎地往學(xué)校趕來，風(fēng)雨無阻。

　　正當(dāng)我焦急地翹盼著父親時(shí)，不知過了多久，父親終于來了，當(dāng)我看到父親的一剎那，所有的委屈都化著眼淚奪眶而下。父親連忙將衣服遞給我，關(guān)心地問了問，可我不肯作聲，我跑回廁所換好衣服，把濕衣服遞給父親，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)父親的肩膀和褲腿全給雨水淋濕了，父親自己卻渾然不覺，只關(guān)切地絮叨著：都是我不好，來得有些遲了，這里有些板藍(lán)根和感冒中藥，等下吃了。父親遞給我一個(gè)袋子，里面除了藥還有幾個(gè)溫?zé)岬陌�子，我的眼淚又憋不住了，這次我是又感動(dòng)又慚愧，我忙對(duì)父親說快回去工作，我自己會(huì)照顧好的，可他還是放心不下我，讓我有事一定給他打電話。望著父親遠(yuǎn)去的身影，心中一股暖流涌過心頭。

　　雨幕中父親的背影有點(diǎn)蕭瑟，于我而言卻始終難忘。父親沒有讓我住進(jìn)大別墅，但卻給了我一個(gè)溫暖的家；父親沒有讓我吃上山珍海味，卻給予了我幸福的成長(zhǎng)空間，他用堅(jiān)實(shí)的臂膀支撐著我們的家，能讓我堅(jiān)定選擇自己想要的，我從不羨幕別人的爸爸，我只愛他！擁有父親的愛，我比國(guó)王更富有。

　　父親就是我心中那道美麗的彩虹。

　　心中的彩虹作文 篇4

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，每一年都分班，每一年都遇到不同的班主任，教學(xué)和管理方式更是各有千秋。八年級(jí)，我有幸遇到讓我受益匪淺的一位班主任。

　　印象中，七年級(jí)4班以調(diào)皮著名，新管不住，之后就換了一個(gè)老，而這個(gè)老就是她——孫彩霞。后來很長(zhǎng)一段時(shí)間，覺得4班學(xué)生比以前聽話多了，也因此知道了她的嚴(yán)厲和威嚴(yán)。終于有一次，在別人指引下，我認(rèn)識(shí)了她：小巧玲瓏，穿著很樸素，一頭齊耳短發(fā)，再加上那副嚴(yán)肅的表情，當(dāng)時(shí)就覺得這個(gè)一定很兇。

　　本以為和她無緣，但無巧不成書，八年級(jí)我分在了她班上。一進(jìn)班我看她坐在后面，心里一愣，覺得八年級(jí)一定不好過�？墒聦�(shí)證明我的看法是錯(cuò)誤的，而且錯(cuò)得特離譜。

　　雖然一開始很怕她，但她開口說話之后，我忽然覺得擁有這么甜美嗓音的.人，怎么會(huì)很兇？心中的恐懼也一點(diǎn)點(diǎn)消除。新學(xué)期第一天，她并沒有像其他老師一樣，和我們強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和學(xué)習(xí)，而是和我們交心，交。那時(shí)，我覺得這個(gè)老師很獨(dú)特。我在想：也許，我真得遇對(duì)了人。雖然她在班上很少笑，但對(duì)我們依舊很好。有身體不舒服，她會(huì)像慈母一般，噓寒問暖；有成績(jī)下降，她從不會(huì)責(zé)怪，只是把他叫到跟前，輕輕叮囑幾句，不知為什么，無論是誰，但凡經(jīng)過她叮囑的，沒有哪個(gè)不繼續(xù)埋頭苦學(xué)的；有同學(xué)對(duì)自己失去信心，她不會(huì)強(qiáng)迫他必須努力學(xué)習(xí)，只是不斷鼓勵(lì)，讓他自己選擇將來的路；有同學(xué)遇到難題，她不會(huì)拒之千里，而是逐條逐條地教，從來不會(huì)耐煩……她是我們良師、益友、慈母、引路人。雖然她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)，但我們和她相處得很融洽，背地里我們親切的稱她“彩霞姐”。

　　記得英語節(jié)，有一場(chǎng)英語比賽，她讓我和王金一起參加，一向不喜歡參加任何活動(dòng)的我面對(duì)這突如其來的通知，一下慌了神，我打起了退堂鼓�？伤龍�(jiān)持她的看法：“不行，你有這個(gè)能力，為什么不嘗試著把它展現(xiàn)出來呢？一味的退縮不是解決問題的辦法啊！況且，等你到了大學(xué)，要學(xué)會(huì)并嘗試著參加各種各樣的活動(dòng)，要通過不斷的努力把自己的優(yōu)點(diǎn)展示給別人。這次你就當(dāng)去壯個(gè)膽，算是嘗試吧，反正這一步遲早都要邁出去，相信自己一定可以的�！薄昂冒�。”我只好抱著將信將疑的態(tài)度，等待著那一天。結(jié)果不太理想，成績(jī)不盡如人意，畢竟我努力過，我不后悔。她也安慰我說：“沒事的，這一次就算總結(jié)教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)吧，以后有的是機(jī)會(huì)�！笔撬�給了我信心和勇氣。我考得好，她祝賀我；考得不好，她勉勵(lì)我�？傊�，“彩霞姐”對(duì)我很好很好。

　　盡管現(xiàn)在她不教我了，但我還是特別想念她，她的諄諄教誨一直銘記在我心里。現(xiàn)在每次在學(xué)校見到她，我都會(huì)很開心的和她打招呼，遇到什么不順心的事，也會(huì)和她交流。她的人如其名，像天邊的彩霞那樣動(dòng)人，那樣有魅力。

　　這片不會(huì)消失的“彩霞”，早已在我心中筑起了一道彩虹，一道永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的彩虹。

　　心中的彩虹作文 篇5

　　烏篷點(diǎn)紗燈，徹夜通明，綿綿細(xì)雨時(shí)，歸來燕子它不等人，我站在吵鬧的街道上，像是只有一個(gè)人，不知道何時(shí)這可孤獨(dú)的習(xí)被溫暖了，老師，感謝您架起了我心中的彩虹，給予我鼓勵(lì)和安慰。

　　晚自習(xí)后的操場(chǎng)，寂寥無人，空空蕩蕩，因?yàn)樯洗?29演出沒有發(fā)揮好，想在下學(xué)期的藝術(shù)節(jié)上大展拳腳，隊(duì)長(zhǎng)很著急，想讓我提前開始準(zhǔn)備。想起媽媽怒氣沖沖的表情，想起老師擔(dān)憂關(guān)懷的話語，我不禁猶豫起來......我挑了兩首歌，已經(jīng)下載好了，這個(gè)手機(jī)你拿回去聽聽，順便和其他人商量一下。我緊緊地握在手中，有些驚慌失措，可是這一次，我咬咬牙，收下了手機(jī)，將父母和老師的'教誨拋之腦后。

　　回寢室的路上，我的內(nèi)心像是被什么凍住了一樣，音樂一直是我最喜愛也是最向往的，可是我答應(yīng)了老師絕對(duì)不會(huì)因?yàn)橐魳范�影響學(xué)習(xí)，而這一次我卻違背了自己的諾言。我鬼鬼祟祟地到寢室窗前，正要將手機(jī)解鎖，查寢的老師徑直走了過來，直奔向我你剛剛是不是在玩手機(jī)?崩潰，無奈，惆悵瞬間爬滿了我的身體，仿佛受到黑暗侵蝕般，我只好哭著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師表情嚴(yán)肅地對(duì)我說：剛才在操場(chǎng)我就看見你手里拿著手機(jī)，本來當(dāng)時(shí)及想抓住你的，后來沒有看到你了，沒想到這么巧啊!為什么要把手機(jī)帶到寢室，忘記學(xué)校的管理規(guī)定了嗎?老師的語氣變得溫和了些。

　　我的腦袋里一片空白，本能地老老實(shí)實(shí)地說了出來。你明明知道違紀(jì)了還這么做?我無言以對(duì)，淚水奪眶而出，我再也控制不住自己的情緒：老師，對(duì)不起，我喜歡音樂，可是家長(zhǎng)不支持我，老師也擔(dān)心影響我學(xué)習(xí)找我談過話，可是我就是不想放棄，我想唱歌，但是我也不想讓他們失望，對(duì)不起、對(duì)不起......我抽搐著，顫抖著吐出一連串從來沒有對(duì)別人說過的話，這一刻，哪些從前被壓抑著，沉默了許久的情緒入山洪暴發(fā)，奔瀉而出。

　　我不敢看老師的眼睛，只是一個(gè)勁地哭，但是總感覺有一雙眼睛正溫暖地看著我，別哭了，沒事的，你要認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)的重要性，要正確處理學(xué)習(xí)與興趣愛好之間的關(guān)系，知道努力就好，以后不要這樣了!不過老師有個(gè)條件：只要你月考有進(jìn)步，哪怕是一名，我都不會(huì)告訴你們班主任，你看行嗎?老師遞給我一張餐巾紙，幫我擦干眼淚，我想起了那個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)人站在街道上，周圍的人來來往往，我卻依舊一個(gè)人一樣孤單，突然不知道是誰向我伸出了手，溫暖了我這顆孤獨(dú)的新，我使勁向老師點(diǎn)點(diǎn)頭，破涕為笑。

　　老師，感謝您架起我心中的彩虹，我想要在夢(mèng)想的道路上勇往直前，無論前方是荊棘還是泥濘，我將決不言敗!

　　心中的彩虹作文 篇6

　　放學(xué)回家，正在與一堆看似寫也寫不完的功課，努力、用心奮斗的我，抬頭往窗外望，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，一道五彩繽紛的彩虹映入眼簾，“哇！真美！”，我不禁贊嘆。沐浴在七種繽紛色彩里的我，渾然忘我的享受著彩虹的絢麗，彩虹的繽紛，直到時(shí)間滴滴答答悄悄的流逝，她逐漸淡出天空……

　　“彩虹”，是氣象學(xué)中的一種光學(xué)現(xiàn)象，彩虹最常在下午、雨后剛轉(zhuǎn)天晴時(shí)出現(xiàn)，這時(shí)空氣內(nèi)塵埃較少充滿了小水滴，當(dāng)陽光照射到半空中的水滴，光線被折射以及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，即為“彩虹”。彩虹是由七種繽紛的色彩所組成的——紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，每當(dāng)心情郁郁寡歡時(shí)，看見七彩絢麗的彩虹，總是令人神清氣爽，心情豁然開朗；每當(dāng)失意、遇到挫折時(shí)，看見繽紛燦爛的彩虹，總是讓人精神百倍，鼓起勇氣迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)�！安屎纭笔俏疑�命中的幸運(yùn)物品，她讓我看見生命中的一道曙光；讓我充滿勇氣及信心，迎接人生旅途上，一個(gè)接著一個(gè)的挑戰(zhàn)。

　　而“彩虹”要雨過天晴后才會(huì)出現(xiàn)，就跟“不禁一番寒刺骨，那得梅花撲鼻香”的道理是一樣的，俗話說：“失敗為成功之母”，不管做任何事情，都必定要經(jīng)過一段苦澀的歷程，但只要肯用心耕耘，虛心接受他人的指導(dǎo)、教誨，那肯定的是，勝利女神會(huì)對(duì)著你微笑，而你也一定會(huì)有豐碩的成果，舉一個(gè)自身的例子——學(xué)游泳，因?yàn)閶寢屜Ｍ�我們多才多藝，于是從二年�?jí)升三年級(jí)的暑假就讓我們?nèi)�學(xué)游泳，并且希望藉由“游泳”來改善困擾我已久的氣喘�；叵肫甬�(dāng)初教練的責(zé)罵、以及自己“唉！怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)，干脆不要學(xué)算 了！”的消極態(tài)度，曾令我一度想要放棄，但憑著爸媽的鼓勵(lì)，以及最初看見別人會(huì)游泳的那股悸動(dòng)，我堅(jiān)持下去了。如今的我，對(duì)于基本的“蝶、仰、蛙、捷”四 式已經(jīng)不成問題，甚至還可以去泳渡漢江呢！也因?yàn)椴粩嗟木毩?xí)，氣喘發(fā)作的次數(shù)也大幅的減少。學(xué)習(xí)的過程里，教練的指導(dǎo)、責(zé)罵以及自己消極的態(tài)度是“苦澀的.歷程”，這種情形就像惡劣的天氣，心情下著雨；但學(xué)會(huì)游泳以及變成水中蛟龍，這樣豐碩的成果就是雨過天晴，頓時(shí)，彩虹慢慢的從遠(yuǎn)到近，從模糊到清晰，逐漸的浮現(xiàn)到天邊，而她拱形的形狀到過來看，哇！正式勝利女神的微笑，象征著你辛苦耕耘后，所得到的甜美果實(shí)。

　　“彩虹”是高尚的，是純潔的；“彩虹”象征的是勝利女神的微笑，是辛苦耕耘得來的結(jié)果，正因?yàn)椴屎绲睦_紛，彩虹的絢麗，令人看了就不知不覺得沉浸在其中。其實(shí)彩虹是無所不在的，她就潛藏在你我的心中，我們可以把這道彩虹當(dāng)作是破繭而出的彩蝶，隨時(shí)為自己當(dāng)時(shí)的困境，多一分堅(jiān)持，多一分努力，如此一來的話，五彩繽紛的彩虹將永遠(yuǎn)活在我們心中，她那繽紛多姿的身影，也將儲(chǔ)存在我們的腦海，永不忘懷。

　　心中的彩虹作文 篇7

　　小時(shí)候，總以為彩虹只存在于大自然中，只有在雨后才可見到美麗的彩虹；長(zhǎng)大后，漸漸明白了其實(shí)生活中也處處充滿了彩虹，只要你用心去觀察、用心去體會(huì)。

　　你見過巍巍的昆侖嗎？其直指蒼天、萬鳥難越的氣勢(shì)是否令你敬仰？可誰知道，在遠(yuǎn)古的造山運(yùn)動(dòng)中，它經(jīng)歷過摧心裂骨、熔巖石漿的煎熬。你見過搏擊蒼穹的雄鷹嗎？其傲視大地挺立風(fēng)雪的氣質(zhì)是否令你傾慕？可在這之前，它是怎樣地在雷電交加的夜晚，北風(fēng)凜冽的寒冬苦練飛翔。它們，都是我心中的彩虹，神圣的彩虹。它們的行為令我震撼和感動(dòng)，使我感悟到生命的真諦。

　　面對(duì)這些“彩虹”，除了仰慕、敬佩，更應(yīng)從中吸取力量，然后把這些“彩虹”所具備的素質(zhì)、精神融入到自己的行為中，使自己也成為別人心目中一道亮麗的彩虹。

　　成為別人心中的彩虹，需要有窮且益堅(jiān)，不墜青云之志的信念。孟子窮，無錢讀書；劉勰窮，不能婚娶。但正是窮而思達(dá)，卑而應(yīng)高，才有《孟子》成為儒學(xué)經(jīng)典，才有《文心雕龍》千古傳誦。窮使他們變得堅(jiān)強(qiáng)，窮使他們千古流芳，這一切都緣于他們的青云之志。

　　成為別人心中的彩虹，需要有咬定青山不放松的意志力。愛迪生等科學(xué)家經(jīng)過大量的實(shí)驗(yàn)，在離成功僅一步時(shí)，放棄了對(duì)電話的'研究。但貝爾艱苦探索僅把電話的一個(gè)螺絲轉(zhuǎn)動(dòng)了41周，歷史將電話發(fā)明者的榮譽(yù)給了貝爾，使其成為后人心中一道永不消退的彩虹。

　　成為別人心中的彩虹，需要有不甘人后。永坐前排的精神。撒切爾夫人的父親在她小時(shí)候就告訴她：“永坐前排！”撒切爾抱著這種信念進(jìn)入著名學(xué)府，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員，坐上首相寶座，成為一代“鐵碗”，成為人們心中的彩虹。

　　成為別人心中的彩虹，需要刻苦，需要奮斗，需要能人所不能、及人所不及。有一個(gè)嬰兒出生19個(gè)月就完全失明失聰失語，在常人看來與一個(gè)廢物無異，但就是在這樣的背景條件下，她毅然克服自身的多重缺陷，用獨(dú)特的方法學(xué)習(xí)探索著，即使獲得了最高學(xué)位也不驕傲，繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡！并且用她的智慧和力量幫助所有和她一樣的人，把永生不滅的光和熱傳遞給后人！她便是海倫·凱勒，在人世間80多年的歲月里拾金，最終獲得了不同凡響的成就。

　　面對(duì)高山險(xiǎn)道，大聲地吟唱：“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！边@些偉大的人們，這些人們心中的彩虹，固然值得我們敬佩，但我們不需始終仰視他們。哲人說：“你的態(tài)度決定你的高度�！碑�(dāng)我們?cè)囍�去平視他們，試著與他們靠近，試著參照他們來找誰距離，來反省自己，修煉自己，我們，已在向他們邁進(jìn)。

　　“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！眮戆�，讓我們一起努力，讓彩虹的光輝灑落在我們每個(gè)人的心中，讓我們茁壯地成長(zhǎng)。

　　心中的彩虹作文 篇8

　　你見過天上的彩虹嗎？每當(dāng)雨過天晴，常常會(huì)有一道色彩繽紛的天橋架在空中，那便是彩虹。它有七種顏色；赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。它的艷麗，它的嬌美，引發(fā)了我們多少?zèng)]美妙的遐想。

　　你的心中也會(huì)有優(yōu)美妙的彩虹吧？如果有的話，她會(huì)是什么呢？是你的一種美好回憶，還是你的一種珍貴體驗(yàn)？還是你的一種堅(jiān)定信念，還是你的一種向往境界？……無論它是什么，都是伴隨你年輕的生命。

　　走向成熟的一種精神支柱，一種精神力量，你曾經(jīng)為他激動(dòng)，為他付出，為他歡呼。

　　天空中美麗的彩虹是美好的，但是他卻是短暫的。我心中的彩虹便是每個(gè)人都關(guān)注的—理想每個(gè)人的理想都是永恒的`。有可能還將伴隨你的一生。理想是人們前進(jìn)的動(dòng)力，是成功的階梯，是奮斗的。

　　目標(biāo)。人生在世，貴在理想。沒有理想的人，盲目地吃，盲目地走，什么都漫無目的，簡(jiǎn)直跟傻子差不多。有理想的人，他的心里想的是學(xué)習(xí)，工作，事業(yè)，決不是一些區(qū)區(qū)小事和個(gè)人的得失。有理想的人，他的胸懷是寬闊的。他擁有遠(yuǎn)大的志向以及實(shí)現(xiàn)它的雄心壯志。理想，能使人變的高尚起來。理想是人們前進(jìn)的動(dòng)力。有一句名言：想成功的人，他已經(jīng)成功了一半。著名旅游家徐霞客，年輕時(shí)就立下走邊三山五岳的宏愿。后來，他歷盡艱辛，終于成了著名的旅游家，并寫下了有重大學(xué)術(shù)價(jià)值的《徐霞客游記》。德國(guó)作曲家貝多芬從小家境貧寒，14歲時(shí)就去樂團(tuán)工作掙錢，17歲時(shí)母親去世，26歲時(shí)又因傷寒病失去聽覺，這對(duì)一個(gè)立志獻(xiàn)身音樂的人來說，是一種多么殘酷的打擊呀！但是他沒有被困難嚇倒，因?yàn)樗�那偉大的理想在激�?lì)他，告訴他：你一定回成功的！后來，他終于成為了著名的音樂家。貝多芬以他那輝煌的一生，給世界留下一句名言：“用痛苦換來歡樂�！边@句話曾經(jīng)鼓舞無數(shù)人重新樹立了理想，鼓舞無數(shù)人奮起與自己的不幸作斗爭(zhēng)。

　　茫茫的世界，漫漫的人生。有了理想，人生就有了意義。有了理想，我們就能克服種種困難，再挫折中奮起，走向成功的彼岸。有了理想，就能永遠(yuǎn)保持運(yùn)動(dòng)員沖刺的雄勁，讓心永遠(yuǎn)遠(yuǎn)激烈的跳動(dòng)。輕輕巧巧地空著手走完生命的歷程，有合意義？尋覓尋覓……雙手捧著果實(shí)而歸，他所享受的樂趣誰能比呢？當(dāng)然，在實(shí)現(xiàn)理想，走向成功的道路上也并不是一帆風(fēng)順的，美麗的彩虹也是經(jīng)過電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨的洗禮之后才會(huì)出現(xiàn)的。人生的道路上也會(huì)有挫折和逆境。在挫折面前如果你膽怯懦弱，經(jīng)不起考驗(yàn)，向挫折屈服，其結(jié)果只能被挫折所壓倒，在生活中將會(huì)不思進(jìn)取，得過且過，失去了奮斗的激情。如果挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的去戰(zhàn)勝挫折，在生活中將會(huì)不斷進(jìn)取，在不斷獲得的成功中創(chuàng)造出有價(jià)值的人生。在逆境和挫折面前，讓我們記�。捍煺鄄⒉豢膳拢�可怕的是沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和決心。只有歷經(jīng)種種磨難和一次次的挫折之后，才可以得到那勝利的果實(shí)，才能登上成功的顛峰。

　　每個(gè)人心中的彩虹都是多姿多彩的，都是美麗的。這就是我心中的彩虹，你心中的彩虹是什么樣的呢？

　　心中的彩虹作文 篇9

　　暴風(fēng)雨后，彩虹身著絢麗的衣裳，凌空而立，周身散發(fā)著淡淡的光輝，天空都為之黯然失色，失神凝望，那飄渺的身姿卻漸漸隱去，悵然若失，追尋？追尋……

　　白水清清應(yīng)初陽

　　周末的清晨，陽光透過窗戶，輕柔的撒滿臥室，懶懶的伸個(gè)腰，終是舍得離開暖和的被窩。匆匆洗漱完畢，四處找尋母親，卻只在一杯白開水下發(fā)現(xiàn)便條：“吃早餐前先喝水�！焙竺媸且粋�(gè)大大的笑臉。心里頓時(shí)踏實(shí)了許多。我拿起杯子，慢慢踱到窗邊，看窗外一株不知名的樹在風(fēng)中搖曳，任陽光如精靈般將我包圍。深吸一口氣，掌心的灼熱漸漸溫和，好像被陽光感染了，順著掌心“滋滋”向心里蔓延，所有細(xì)胞都在貪婪地呼吸。舉起杯子，那束束陽光很快照在上面，映得杯身閃閃發(fā)光。細(xì)抿一口，那清的不見一點(diǎn)雜質(zhì)的水竟帶著絲絲甜味，久久停駐在口腔中。滿足地笑了，在杯子離開唇邊的那一剎那，我看見一個(gè)小小的，五彩的身姿映在水中，好像在微笑。待我再來找尋，卻又覓她不得……

　　窗戶澈澈和暖風(fēng)

　　“呼呼”，秋末冬初，連風(fēng)都凌厲起來，在窗外不停地叫囂，人們嚇得蜷縮在家，不敢外出。我甚是納悶，明明太陽亮晃晃的掛在空中，為何沒有一絲熱意？就在我愣神的時(shí)候，母親匆匆過來，嘴里絮絮叨叨：“丫頭，風(fēng)這么大也不知道關(guān)窗，看書看傻了？”回過神來，母親剛好將窗戶留了一條小縫，我疑惑，媽媽笑著過來，拍了下我的腦袋：“全關(guān)上了空氣不流通，不悶么！”接著就拉起我的手，用她的大手緊緊裹住我的，我便覺得濃濃的熱意從她的掌心傳入我的掌心，頓時(shí)打了個(gè)激靈，后便覺得渾身暖洋洋的，說不出的舒服。無意掃了一眼窗戶，那干凈透明的窗中映得不就是我所找尋的么？再仔細(xì)一瞧，她又不見了蹤跡……

　　眼波滟滟溢愛意

　　媽媽臉色不很好的.坐在桌邊，她身邊圍繞的低氣壓無不提醒我：媽媽生氣了。我詫異，是誰惹得母親如此不快？我走上前去，媽媽烏落落的眸子緊盯著我，像是要透過我的皮膚，看到我心里去。她緩緩地開了口：“你知道這星期的周練成績(jī)么？”我猛地一顫，有種無處遁形的感覺，艱難的點(diǎn)點(diǎn)頭后，便盯著自己的腳尖看。媽媽站了起來，我聽見耳邊呼呼生風(fēng)——下一秒媽媽的手掌便會(huì)與我“親密接觸”，媽媽的手頓住了，停在半空中，空氣似乎都凝結(jié)了，壓得人透不過氣來。我小心翼翼地抬起頭，正巧撞進(jìn)媽媽的眸，在眸中，我又一次看到了她，這次不再消失，而是靜靜的望著我。我嚅了嚅唇，怯怯地開口：“下次會(huì)努力的，相信我！”媽媽的眸那么深邃，我不禁就這么望著她，也是她。我終于找到了她，呵呵。

　　虹呵，母親就是你的歸宿么？尋尋覓覓，原來你離我如此近！虹，我心中的虹。

　　心中的彩虹作文 篇10

　　世界上最光彩的是彩虹，最溫暖的是親情，最浪漫的是愛情，最真誠(chéng)的是呵護(hù)。

　　有時(shí)他的粗俗笑話，通過他的一修改，總能讓我鮮花奔放，笑得我的臉像花兒一樣的紅；有時(shí)他的溫情話語，總能讓我從新振作，讓我變成活力少年。但也有時(shí)他無情的責(zé)罵，讓我心灰意冷，但那往往是我做錯(cuò)了的緣故。他是誰？

　　每個(gè)人的父母總愛時(shí)不時(shí)的看看兒女的作業(yè)，這很平常。我爸爸也一樣，雖然他只讀過小學(xué)二年級(jí)，但他也會(huì)通過他自己的方式來檢查我的作業(yè)，那就是數(shù)“勾勾”和“叉叉”的個(gè)數(shù)。

　　記得有一次，我放學(xué)回家，我咚咚的跑上了樓，手一下的推開我小密星的門，把書包往書桌上一撩，打開書包，拉出要做作業(yè)的書本，然后把手往書包里在一伸，摸了半天，才找到我那被折騰得不成樣的筆，就開始寫作業(yè)了。不知我寫了多久，天漸漸的暗了。

　　不知道什么時(shí)候回來的爸爸，開始向樓上走來。一鼓陰森的殺氣向我吹過來，我轉(zhuǎn)過頭，控查情況，嘴里咕嘟了一句：“有殺氣�！倍�邊響起那惡魔般的腳步聲，在一步一步的變大“鐺……鐺……鐺……！”這幾呼是兩三鈔的事。我馬上進(jìn)入了一級(jí)戰(zhàn)備，將我有很多叉叉的本子塞進(jìn)書包里。在我要塞完的同時(shí)，他好像走到了我的身后，我也不在硬塞，轉(zhuǎn)過來又開始做作業(yè)，他好像知道我的計(jì)謀慢慢的走到我那可憐的書包面前，拿出我剛?cè)�進(jìn)去的有很多叉叉的本子。接下來不用我多講。

　　那肯定是一頓“暴扳”，雖然不是拳腳。但全是唾液，沫星子，使我的心情變得很沉重，為什么要那樣的.說我罵我，有時(shí)我在想為什么我不是天才，不是神童，還會(huì)被挨這樣的罵。

　　就在我一氣未發(fā)的時(shí)候，他默不出聲的拿了一個(gè)桔子放在我桌上說了一句：“那是你媽剛才才買的�！蔽乙谎垡膊豢此�裝作愛理不理的樣子，他沒有多說什么。但我心中好像聽見了他說什么，好像在鼓勵(lì)我什么。

　　這使我想起了一個(gè)老同學(xué)，在初一時(shí)，他放棄了讀了書，現(xiàn)在在外找工，我又聽說他在給一個(gè)廠里守大門。我還有一個(gè)哥哥，他是我爸爸哥哥的大兒子，雖然他有一個(gè)修電器的手藝，他一個(gè)月也就著不夠一千來塊，一樣的很辛苦。

　　到現(xiàn)在我才知道他在鼓勵(lì)我要努力讀書，在我因背語文，英語單詞而勞累時(shí)，在我困一道難道而想放棄時(shí)，我想到了他在我心中所建造的那條彩虹橋，是他想說而沒有說的話是他在激勵(lì)大著我，那我又有什么能讓我振做起來呢？

　　在我們每個(gè)人心中都有一座美麗彩虹橋，那我們又為什么不借助這座橋過河去呢？為什么還要蹲在在河邊想著怎樣渡河發(fā)呆呢？

　　那就讓我們想想我們自己心中的彩虹橋吧！讓我們自己變成彩虹那樣七彩斑淵吧！

　　這就是我心中的彩虹。

　　心中的彩虹作文 篇11

　　我們對(duì)“彩虹”的理解是：之一是雨過天晴后的自然現(xiàn)象，之二是五顏六色，之三是如橋一樣的形狀。題目限定了“心中的”，表明我們的文章要挖掘彩虹的引申意。

　　彩虹美麗縹緲，高不可攀，給人以美麗的遐想，帶給人美好的記憶——它其實(shí)是一種象征，可以象征成功、希望、追求，也可以象征幸福、友誼�？梢灾复鷮�(duì)未來的美好希冀，也可以是對(duì)過去美好事物的懷戀。彩虹包含的含義很多，同學(xué)們只要進(jìn)行合理的想象，加以聯(lián)想，就會(huì)打開思路。

　　怎樣算扣題？只要寫出了彩虹的引申義，并點(diǎn)到了彩虹即可。

　　怎樣深入理解，找到更好的立意突破口？我們知道，彩虹總在雨后產(chǎn)生，雨幾乎是出現(xiàn)彩虹的必要元素，我們又想到《真心英雄》的歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。如此，思路便可打開。

　　另外，彩虹“五顏六色”的特點(diǎn)，又可使我們想到初三生活，可以寫單色調(diào)的備考生活，也可以寫五味俱全的多彩生活，只要文章做到立意升華，心中出現(xiàn)彩虹，看到前景和希望，與“單調(diào)”形成鮮明對(duì)比，或由那五顏六色寓意多味的復(fù)雜感受，指出付出的艱辛和酸楚是值得的'，“揮汗如雨”后，定會(huì)見彩虹，等等，寫法不一，這些因貼近我們同學(xué)的生活，給人以真實(shí)之感。

　　有的考生考前準(zhǔn)備了素材，拿到此題感覺該題很明顯與“挫折”密切相關(guān)，于是就將自己曾有的文章《我戰(zhàn)勝了挫折》套用，可以嗎？基本上是不錯(cuò)的，但還是要以“心中的彩虹”為文章的核心字眼，盡量略去原文“戰(zhàn)勝挫折”這樣的字眼。還有考生由彩虹拱橋一樣的形狀，想到了“彩虹橋”，彩虹像一座橋，架起人與人之間溝通的橋梁。一位學(xué)生此次寫“和諧”和彩虹的聯(lián)系之處，他提到“和諧是美的，彩虹也是美的”。該生寫和諧非常好，但在點(diǎn)題，即與彩虹掛鉤上欠缺婉轉(zhuǎn)，有些牽強(qiáng)。若以“愿每個(gè)人心中都架起一座彩虹橋，彼此溝通，消除猜忌和隔閡，那么我們的社會(huì)將更加和諧美好”作結(jié)，此文將完美許多。一位學(xué)生寫母愛，乍一看，母愛和“雨后見彩虹”有些遠(yuǎn)，但如果稍加變通，有前后對(duì)比，經(jīng)歷了某些事情，改變了對(duì)母親的看法，其實(shí)也像和母親心中架起了一座彩虹橋。

　　仔細(xì)想，這好似一個(gè)萬能題目，“親情”“友情”“道德”“挫折”四大主題都可以寫進(jìn)文章，前三者側(cè)重寫“溝通”，后者側(cè)重寫“雨后天晴”。 當(dāng)然，很多學(xué)生并沒有提到彩虹之前的“雨”，沒有提到經(jīng)歷一番挫折、汗水，最終心中出現(xiàn)了彩虹，而是直接寫美好的東西，并將此比喻為“心中的彩虹”。這樣的寫法，沒有仔細(xì)挖掘彩虹的諸般特點(diǎn)和深層含義，不能不說是個(gè)缺憾。

　　該題給我們的一個(gè)啟發(fā)是，僅著力于考前準(zhǔn)備素材，考試中刻意生搬硬套，非但阻滯了思維，還因?yàn)樘椎脿繌?qiáng)，有“跑題”的風(fēng)險(xiǎn)。該題完全以初中生活為內(nèi)容，便可既有的寫，還可寫得深刻感人。因此，挖掘身邊的人和事，顯得尤為重要。

　　心中的彩虹作文 篇12

　　“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞……”每每雨后天空的一角，會(huì)出現(xiàn)一道或濃或淡的彩虹，像流星一樣美麗，像煙花一樣稍縱即逝。你如果有心，便會(huì)看到她嬌柔的身軀，為笑的臉龐，像是在訴說生命的美麗。

　　我的心中便有一座這樣的彩虹，搭在被淚水淋過的心底。

　　它是由愛搭成的。常幻想我是如何來到這個(gè)世界上。噢！大概是從某座大山名川的石頭里，抑或是一只可愛的水果，被某個(gè)大仙“點(diǎn)果成精”。我從不懷疑每個(gè)孩子都是個(gè)小精靈，而父母則是上帝派來的保護(hù)神，我們是上帝的孩子，而他們是上帝的侍從，服從命令，機(jī)械的完成任務(wù)，直到有一天，被上帝收回。不錯(cuò)，從前我一直這樣以為，嚴(yán)厲到苛刻的父母，他們之所以站在我的左右，只是出于一種責(zé)任罷了。可是在走向成長(zhǎng)的道路上，這樣的以為卻狠狠地給我來了個(gè)下馬威。

　　五歲，重病纏身。每天早晨睜開眼睛，陽光總是明亮到刺眼。是啊，白墻白床白病服，一切雪一般的沉寂，怎能不刺眼呢？急忙拉上窗簾的母親端起水杯，抱起面色蒼白的女兒，輕撫著“雨打沙灘萬點(diǎn)坑”的手背，小心的墊高連著導(dǎo)管的額角。艱難的睜開雙眼，朦朧中竟看到兩行水盈盈的液體，從布滿血絲的泉眼中止不住的涌出來，好想問問，母親，那是兒時(shí)的錯(cuò)覺嗎？

　　十歲，鐵不成鋼。上了幾年學(xué)來，似乎天天恍恍度日，父母急得焦頭爛額，我卻悠哉游哉，總覺得青春尚早。終于，老師也忍不住找家長(zhǎng)“匯報(bào)演出”了。佇立在辦公室門口，老師在耳邊口若懸河的列著一條條罪狀，我的心卻早已跟著鳥兒，飛到不知道哪個(gè)仙境去了。直到站到雙腿麻痹，回過神來，不經(jīng)意間回頭，我竟看到一雙堅(jiān)定而失望的眼睛，充滿著焦急和心疼，剎那間，我的心好像被打入地獄般的沉墜著�；氐郊�，守著一摞摞輔導(dǎo)班傳單，電話聲不斷，腳步聲不斷。好想問問，父親，那是童年的誤解嗎？

　　十五歲，不是花季的花季。抱著被朋友們連聲稱贊的成績(jī)單，抱著壓抑的.無人知曉的心。無人的書房，暗淡的燈光，任憑淚水打濕了雙眸，打濕了老師的優(yōu)贊，那獨(dú)自背負(fù)的壓力，頃刻間化作洪水，決堤而下。日記本上一頁一頁“我不甘心放棄，可是我好累……”。面對(duì)他們，我擦干眼淚。第二天，被調(diào)晚一個(gè)鐘頭的鬧鐘叫醒，第一眼就看見床頭的小桌上留下便條：“寶貝，肯定累了吧。睡得多沉啊。什么都不重要，我們要的是你的快樂……”附帶兩張公園的門票，喜劇的電影票，滿桌的零食，溫?zé)岬呐Ｄ�，待機(jī)的電腦……眼淚又一次無休止的流下來。好想問問，爸爸媽媽，這是青春的巧合嗎？

　　現(xiàn)在，長(zhǎng)大的我終于明白，父母深深的愛，不是上帝給的任務(wù)，而是真正發(fā)自內(nèi)心的珍惜。他們使我搭起心中的彩虹，搭在被淚水淋過的心底，陪我勇敢的穿越風(fēng)雨，堅(jiān)定向前。

　　心中的彩虹作文 篇13

　　有人說，彩虹是雨后出現(xiàn)的美景；有人說，彩虹是裝點(diǎn)藍(lán)天的絲綢；但對(duì)我而言，最美的彩虹是親情，是心底那道永不熄滅的絢麗的光。

　　記憶深處，總有一位慈祥的老人溫和地看著我；夢(mèng)境深處，也總有一位和善的老人輕輕撫摸著我的手。她總是在夕陽的余輝撒滿片片青瓦，和煦的微風(fēng)吹走最后一片落葉時(shí)拄著拐杖，扶著古老的城墻行走在鄉(xiāng)間的小路上。夕陽在她的臉上刻出一道道深深的溝壑，歲月毫不留情地壓彎了她的腰，雪白的頭發(fā)在風(fēng)中有些凌亂，畫出了一幅最滄桑感人的風(fēng)景畫……是的，她就是我的曾外祖母。準(zhǔn)確得說，這僅是關(guān)于我曾外祖母的悲涼的記憶碎片。

　　曾外祖母是在幾個(gè)月前剛剛踏上飛往另一個(gè)國(guó)度的路的，我的記憶卻只停留在前年冬天。那天，雪花很美地落下，世界成了寂靜的'白色。我和爸爸媽媽推開陳舊的大門，迎面看到的是熟悉而陌生的舅媽。走進(jìn)里屋，只見曾外祖母蜷縮地躺著，身體瘦弱不堪，但眼里還是流露出一絲欣喜的光亮。她枯如殘枝的手艱難地伸向我們，我急忙跑過去，緊緊握住曾外祖母伸出的那只手，笑著想說些什么，卻一時(shí)語塞，只留笑容僵在臉上。

　　之后，曾外祖母讓舅媽取來一個(gè)樸素卻精致的盒子。我心里一陣好奇，里面會(huì)裝些什么？隨即她顫顫微微地打開盒子。瞬間，我怔住了，盒子里面——是一顆顆晶瑩剔透的糖果：檸檬黃、玫瑰紅、寶石藍(lán)……璀璨得讓我睜不開眼睛。只見曾外祖母抓了好大一把塞到我的手里，微微點(diǎn)著頭，示意我拿著。我的心仿佛在此刻停止了跳動(dòng)，眼眶中感覺多了些濕濕的東西。內(nèi)心深出的那個(gè)聲音在問：難道這就是一位老人對(duì)她十二年來只看望過自己一次的曾外孫女的回答？我沉默了。

　　不知是什么時(shí)候，窗外的雪又下了起來。我們一家人圍坐在火爐旁，談?wù)撝�十二年來發(fā)生的事，曾外祖母只是在一旁靜靜地聽著，我則迷迷糊糊地睡著了，只覺得睡夢(mèng)中一個(gè)佝僂的身影脫下了自己的外衣，輕輕披在了我的身上……

　　第二天，我們就匆匆踏上了回家的路，卻不想，這懂事后第一次的相見已成為最后一次。

　　歲月總會(huì)給人太多的啟迪，記憶則總會(huì)給人無限的惋惜與悔恨。曾外祖母走了，就這樣安靜地走了。望著深藍(lán)的夜空，我輕輕地問道：您走在這無盡頭的路上寂寞嗎？天堂真的是一個(gè)幸福的地方嗎？您會(huì)不會(huì)偶爾也想起自己那個(gè)不孝的曾外孫女……一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的問題把我心頭積壓已久的淚如泉涌般流淌出來。瞬間，我抬起頭，因?yàn)槲乙迅杏X到您那熟悉的氣息……

　　天空中的彩虹已悄然消失，但心中的彩虹已用無聲的愛匯成一條思念的軌跡。閉上眼，低下頭，現(xiàn)在的我已不畏懼前方的任何困難，因?yàn)槲蚁嘈�，遙遠(yuǎn)的地方有一個(gè)人會(huì)時(shí)刻為我祈福，并深深保佑！

　　心中的彩虹作文 篇14

　　六月，正值盛夏，在我與你之間，有一道美麗的彩虹，它有時(shí)絢爛奪目，有時(shí)狂風(fēng)驟雨，但是無論怎樣，她總是在你我心中佇立。

　　隱形的翅膀——說好不許哭

　　“不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽都會(huì)有變化，我知道我一直有雙隱形的翅膀……”我和她都會(huì)唱這首歌，這首歌在校園中很流行。

　　她是我最好的朋友，在我們第一次認(rèn)識(shí)的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)對(duì)方的名字居然和自己只差一個(gè)字！可那時(shí)的我們并不是最好的朋友。老師經(jīng)常把我倆搞混，可是我和她并不生氣，只是夸張地說一句：“下輩子一定要改名字�！�

　　初三的一場(chǎng)關(guān)乎命運(yùn)的考試又將我和她連在一起，似乎是命運(yùn)的注定。我與她又來到同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，來重新溫習(xí)那一年被我們荒廢掉的美好時(shí)光。于是，我和她成了彼此之間最好的朋友。我們?cè)谝黄鸸浣�，一起笑一起哭，一起回憶過去的時(shí)光。就這樣，心也變的脆弱起來。

　　我和她一起坐在操場(chǎng)的欄桿上，聽著傷感的音樂，狠狠的哭著，于是約定以后不許哭……

　　隱形的翅膀——夢(mèng)想追逐陽光

　　狠狠地下了個(gè)決心，不能再這樣混沌下去了，心里既然有夢(mèng)想，那就應(yīng)該每天都面朝陽光，就像向日葵一樣。于是拋棄一切。

　　現(xiàn)實(shí)不容我再去多想，努力的去追逐陽光。

　　明天就在前方，剩下的日子并不長(zhǎng)，去實(shí)現(xiàn)你我的夢(mèng)想。

　　是的，不去想他們擁有過什么，那也只是屬于他們的。她說，每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，belongtoeveryone.

　　安妮不是我的寶貝——Onlybelongtome

　　說到夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名作家，我說過我喜歡文字，喜歡寫作。所以會(huì)買一些作文書或者雜刊之類的，當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)的力量無法捉摸，于是我在網(wǎng)絡(luò)上參加文學(xué)社團(tuán)。

　　那時(shí)誰都在看安妮寶貝的書。我不得不承認(rèn)她的文學(xué)細(xì)胞很發(fā)達(dá)。我很羨慕她，所以一味的模仿，可是，后來才明白，我這樣做也只能是安妮第二。所以我認(rèn)為我要有屬于我自己的內(nèi)涵與東西。

　　安妮不是我的寶貝，而是一種動(dòng)力。

　　安妮安妮不是我的寶貝。

　　Onlybelongtomeeverything.

　　心之彩虹——我的七彩青春

　　我的`青春宣言：彩虹是我的未來，命運(yùn)就要把握現(xiàn)在！

　　我們的青春五彩多姿，但也只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才會(huì)顯現(xiàn)。

　　夢(mèng)想，青春，淚水，陽光。一切的一切都不再幻滅，因?yàn)槲覀冊(cè)��?jīng)的回憶留下了美好的時(shí)光，當(dāng)我們對(duì)著天空大喊出：飛揚(yáng)的青春由我做主時(shí)，那時(shí)的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)；那時(shí)的青春就不再破滅；那時(shí)的淚水將會(huì)消滅；那時(shí)的陽光就會(huì)更加燦爛！

　　“我們不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！”

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