我們班的牛人作文

時間：2024-04-06 22:18:40 好文我要投稿

【熱】我們班的牛人作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我們班的牛人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱】我們班的牛人作文

　　我們班的牛人作文篇1

　　在我們班，“牛人"這個稱號，賀澤當之無愧。

　　他可是我們班的體育健將，一米八三的身高讓我們只能仰視他。從小學一年級他就馳騁在賽場上，參加的每個體育項目，每次都獲獎。

　　1500米跑開始了，他如出征一般，走向起跑線，做好起跑準備，目光如同獅子狩獵一樣，目視前方。身旁的選手一個個面露苦色，看情況是十分不想與賀澤同一個項目，怕被他甩很遠隨著裁判一聲令下，他如離弦之箭一樣“飛"了出去。沒過多長時間，就把其他的選手甩得老遠，最后毫無懸念地贏得了比賽�？此臉幼�，再跑幾圈都沒事兒。

　　不過，英雄也有失利的時候。那是在四年級的`運動會上，他在賽前喝了不少水，導致跑起來胃不舒服，可他堅持上了場�？粗媛锻纯嘀�，我們有些擔心。比賽開始了，他仍像平時一樣，超過了其他人。在最后一圈的時候，他卻停了下來，用手捂著胃，很痛苦的樣子。由于這一狀況，后面的人輕松地超過了他，賀澤見狀，松開手跑了起來，我們班同學在他的感染下，十分賣力地為他加油，他似乎感受到了我們的鼓勵，很快就超過了第一名。這一次我們顯得十分激動，贊嘆他的忍耐力，沒想到在這種情況下，他也能化險為夷，奪取第一。

　　我們班這位體育“牛人”不僅能贏得比賽，還擁有可貴的精神--頑強的毅力。您是不是也對這位“牛人”豎起大拇指？

　　我們班的牛人作文篇2

　　自打我進九班以來，就發(fā)現(xiàn)我們九班真是人才濟濟啊，牛人那是相當的多！

　　我們班有一個“大人物”，可謂是牛人中的牛人，傳奇到我們都要膜拜他了。

　　他學習成績十分的好，在我們班不是第一就是第二。在年級也是數一數二的�？芍^是“學霸”。

　　更牛的是，許多人參加活動后，成績總要退一退�？伤灰粯�，大型活動時，學�？偸亲屗麃懋斨鞒秩��？伤煽儾坏煌瞬�，反而更好！你說他牛不牛！

　　他演講能力十分出眾，學校開展演講比賽活動，只要他上，沒人敢跟他搶一等獎！

　　牛人一般都是十分高冷的，可他不一樣，他“表里不一”，表面上看文文靜靜的，內心卻是火熱的'，十分的陽光。是個不折不扣的陽光男孩�？傊�，他是沒有高高在上的架子的。

　　聽了我的介紹，你們應該猜到他是誰了吧。我就不提他的姓名了。

　　這只是我們班的一位牛人，我們班還有很多的牛人呢！是數不清的！

　　他們那么牛，我也要牛。我要先向他們學習，讓自己牛起來，牛氣沖天，成為像他們一樣的牛人。

　　我們班的牛人作文篇3

　　用“�！边@個字說她很恰當，世界之大無奇不有。有一些人和正常人不一樣。我很敬佩她，但我也很討厭她。

　　她長的一般，但是臉上無暇亮麗，給人一種親切干凈的感覺。他愛笑，愛哭，感情豐富。對了，他笑時臉上還有兩個讓人羨慕的酒窩。

　　他牛的地方是他有著發(fā)達的大腦。他數學學的非常好，他會很多超乎你想象的難題。他那個口算叫一個快。我很敬佩他，但也很討厭他，他太鋒芒畢露了，驕傲自大，目中無人，經常數落別人，他的嘴，吵起架來沒輸過，唉，這也許就是牛人有的脾氣吧。

　　還有一個人，我敬佩他，他有著非比常人的毅力和勇氣。他像暴風雨中的小草，柔中帶著堅強，任憑風吹雨打它就是屹立不倒。他堅如磐石，但對人溫暖無比。在他那熬黑的皮膚下有一顆閃耀的心。

　　記得那一年的運動會，長跑比賽的運動員磨掌擦拳，躍躍欲試。都要在比賽中大展身手。一相體育優(yōu)秀的他也準備為班級爭光。只聽裁判的一聲槍響他就像一道銀光。飛快地跑著，立刻轟動了全班。我們?yōu)樗佑蛥群�。他也不如所愿跑在了第一的位置�？赏蝗凰哪_步慢下來了，接著一個又一個人超過了他。她跌倒了！我們的心都懸在了懸崖邊上。以為這次比賽我們班又輸了�？伤懒似饋砝^續(xù)的'跑著，他離終點越來越近了，十米，九米，八米。終于他穿過了和那條紅線。他跑了第二名的好成績，我們脫下他的鞋他的腳腕已經腫了他強忍著疼痛。對我們說沒事的。我們早已感動的熱淚盈框。

　　這就是我班的牛人“任毅”。

　　我們班的牛人作文篇4

　　在我們七、三班的大家庭中，可謂是藏龍臥虎。各路“牛人”聚集在一起，更是擦出了別樣的火花。下面就讓我為大家介紹一下我們班的“牛人”。

　　“屁王”老陽

　　老陽便是我的同桌，一米六三的個頭，一雙炯炯有神的眼睛如鷹一般犀利。盡管戴著眼鏡卻毫不影響它的精氣神。那板刷頭便是老陽的標志。而之所以老楊有“屁王”的稱號，是因為老楊有愛放屁的'習慣。

　　同樣，他屁王的稱號也正是他有好人緣的原因。下課后大家都喜歡和她聊天，偶爾還調侃幾句：“老陽，今天的屁和以前味道不同啊！”而老楊笑著答道：“唉，這不是最近學校食堂伙食改善了嘛，所以才會不一樣��！”老陽幽默的回答總會逗得大家捧腹大笑。

　　才女班條

　　“班條”便是我們的班長她一米七左右的個子，有著明亮的眼睛，是我們班名副其實的學霸、才女。而她“班條”的稱號更是大有來頭。眾所周知，在港澳電影中，匪徒都叫警察“條子”，而“班條”顧名思義便是班級警察的意思。

　　自習課上，“班條”便是主宰，而且她還練就了一身本領：他能頭也不回便能只聽聲音就能叫出誰說了話。一聲河東獅吼功，讓人不寒而栗。而且即便是身在四十多人的說話中，依然能夠專心學習。仿佛她并不屬于我們這個集體。也經常有人對他說：“班長，你究竟是不是地球人啊。你從火星來的吧！”也正因為“班條”的不同于常人。使她的成績一直穩(wěn)居年級第一。

　　這便是我們班的“牛人”，也正是因為有他們，我們的學習才不會枯燥乏味。

　　我們班的牛人作文篇5

　　在我們班中有不少“牛人”，他們或是“讀書迷”，知識豐富；或是“演說家”，善于表達；或是“大管家”，熱心集體事物……但最“�！钡倪€是以下幾位。

　　一、體育健將——“喬丹”

　　一說到喬丹，大家都會驚呼：“哇！完美的體育健將，完美的灌籃高手！”而我們班中，就有一位“喬丹”。他，皮膚黝黑，所以笑起來是那白牙格外引人注目，像是鑲嵌在臉上的鉆石一般。他，很高，顯得格外強壯。

　　每當上體育課的時候，集訓剛結束，他就會以迅雷不及掩耳之勢把球奪過去，我們看了，又可氣又可笑。他還是一個長跑健將，每次運動會上，都會給我們班帶來無限榮耀與曙光。

　　我想大家已經猜道他是誰了，沒錯！他，就是我們班的副班長——崔嘉誠。

　　二、“搞怪大王”付家豪

　　他是我們班名副其實的搞怪大王，每天到看起來調皮搗蛋，一點不拘束的樣子。

　　但他的英語可是我們班出了名的好，他還是我們班的'英語課代表呢！每次的英語成績，都是班級里數一數二的。

　　同時，他也是一名樂于助人的好同學。記得有一次，有位同學受傷了。需要一個人送他去醫(yī)務室，他馬上爭先恐后地沖了上去。因為他的堅持，老師只好同意。接著，他頭也不回，扶起那位同學兩三步遠離了我們的視野。

　　這就是我們班看似調皮搞怪，實則是一副熱心腸的一大“牛人”。

　　這樣看來，我們班的“牛人”還真不少。嘿嘿！不知道，你們班的“牛人”有哪些呢？是不是也像他們一樣“牛”出新花樣了呢？

　　我們班的牛人作文篇6

　　要說起我們班的“牛人”，可謂是個個“身懷絕技”，能上天入海，無所不能。其中，我最要佩服的人就要屬我同桌了，她即是超級學霸，又是體育健兒，還是一個助人為樂的好學生。

　　說起她的知識量，就是一本百科全書也比不過她。學習上，她是絕對的學霸。她的成績在年級上名列前茅有一次語文測試，題是校長出的，非常難，班上都有一半多的人都沒及格，但她竟然考了95分，把第二名遠遠甩在后面。

　　在運動場上，無論什么項目對她來說都簡單的不能再簡單，連平時非常嚴厲的體育老師對她的成績也是非常滿意。對我們來說非常困難的跳山羊，她居然輕輕一躍就跳過去了，引來了無數雙嫉妒的眼神。有一次，聽到老師說要進行600米長跑測試，同學們臉都嚇得發(fā)白了，只有她胸有成竹。果然，她不負眾望，得了第一名。

　　除了學習好，體育好，她還有一個優(yōu)點就是助人為樂。在一個晴朗的早晨，我們正在操場上追逐打鬧，突然發(fā)現(xiàn)學校的一個角落里有一個小男孩在哭，她便跑過去詢問情況。問了后才得知，他買作業(yè)的錢在玩鬧時，弄丟了。她聽完后，便毫不猶豫地把自己買書的.錢遞給了小男孩。小男孩便破涕為笑，不停的說著謝謝。她也笑了，笑的是那么燦爛�？赡苁且驗樗龓椭诵∧泻ⅲ▔锏牟菀残ξ�，好像在為她做的好事鼓掌呢！

　　這位大名鼎鼎的““牛人””就是我的同桌李梓文，一個無所不能的“牛人”。

　　我們班的牛人作文篇7

　　我們班有幾個牛人不得不提。

　　季恬伊是我們班的班長，首先，別人選她當班長肯定要有理由的，是不可能無緣無故地選她當班長的。前一個時期，季恬伊可以說是班里語文老師的天之驕子，什么語文作業(yè)啊，看拼音寫詞語啊，她都能取得前三的頂尖成績。非常了不得，實在很牛。

　　可是好景不長，季恬伊的好成績就被別人超越了。邱筑凝和陳一諾像兩顆地雷一樣，在季恬伊后面終于爆發(fā)了，季恬伊的成績不能撐得住兩顆地雷，結果，“砰”一下被炸出老遠，大家驚訝不已。所以說新的牛人又冒出來了。但是，其他人還跟在后頭呢，總之，雖然季恬伊的排名落后了，但是她還是排在前六的。

　　之后，你追我趕，班級里隨著好多牛人的'出現(xiàn)，想要排在第一名也就不容易了。什么定海神針——鄭涵銘，一口氣沖向云霄的溫珈綺啊，都出現(xiàn)了。唉，最近牛人多得不得了。

　　后來，季恬伊在課前三分鐘演講中獲得了班里唯一一個滿分，也是最高分，10分，還是牛人啊。

　　但最令人欣賞的是邱筑凝，他今年在班里和楊一琦考上了云燕文學社呢，而且他沒有讓老師失望過。

　　我們班的牛人真多啊!

　　我們班的牛人作文篇8

　　話說，我的同學們個個機靈古怪，活潑可愛，但卻各有所長。我的同桌徐千？w算是一個領頭搞怪人物，最牛的是他創(chuàng)造了屬于自己的定律——“千？w定律”。

　　這個定律是他一節(jié)數學課上與牛頓等人“商量”過后，自主創(chuàng)造的不符合常理的定律。比如定律第不知道多少條，只要是他徐千？w說的都不會有錯。每一次數學課上，吳老師問他答案，他想了一會兒就報出了答案，但被問為什么時，他當做平時跟我們開玩笑一樣，習慣性地說：“因為‘千？w定律’。”這個解釋引起全班哄笑，老師怒目相待。不得不說他還是有幽默細胞的。由于他的數學成績名列前茅，老師對他的“搗亂”睜一只眼閉一只眼，但要求他在課堂上不能過于囂張，不許擾亂課堂紀律。這樣一個活寶想必也不會安分，因為他自從創(chuàng)造定律后就從未安分過，最牛的一點是，只有他才敢利用“千？w定律”，在數學吳老師的'課上如此“活潑”。

　　如此不走尋常路的定律，想必也不會只有一條。他說：“我創(chuàng)的定律我做主。”這條規(guī)則一宣布，更令人驚訝，等于說“千？w定律”適用于每一門學科。所以在各大學科，比如英語、語文、地理等等課堂上，經常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：他說出了自己的答案，卻說不出理由，老師、同學們以“千？w定律”一笑視之。

　　機靈古怪、活潑愛動、神奇定律，都是徐千？w本人的代名詞。他是把“千？w定律”變得有血有肉、真實放在大家面前的第一人。這就是我們班的牛人——集“美貌與才華”為一身的徐千？w。

　　我們班的牛人作文篇9

　　在我們班上，有不少牛人，你從表面上看來他們普普通通，其實他們可是深藏不露的哦！

　　就來說說我們班的班長吧，他表面上看起來憨厚老實，可其實也喜歡�；^，而且，他還是一個游戲高手。在游戲《英雄聯(lián)盟》中，他光是一個角色就玩了三千場之多，而我所有場數加起來，也不及他的三分之一。以一場二十分鐘算來，班長起碼玩同一個角色完了一千多個小時！這些數字真令人瞪目結舌。班長可真是我的老前輩�。�

　　我們班的'體育成績特別好，在所有人之中，我覺得XX最牛。為什么呢？他平常雖然看起來斯斯文文的，實則不然，他跑起來飛快。尤其是在長跑時，越是往后，他跑的越快，別人越跑越累，可他好似一匹不斷加速的野馬。最后一圈時，他更是把一千五百米跑出了兩百米的速度，讓對手可望而不可即。在跑步時，他的搖臂也很牛。別人都是直線前后搖臂，可他卻是八字形斜著搖臂，我完全想不通他這樣搖臂居然還能跑第一，真是個奇跡！

　　除了以上兩位，我們班還有不少牛人。比如說某些人上課打瞌睡、作業(yè)拖拉照樣有好成績；有些人記憶力很強背文章很快；還有些人很大膽，在課堂上被老師叫醒之后還睡“回籠覺”；也有的人說起話來滔滔不絕……

　　我們班上有這么多的牛人，有些人的“牛”是優(yōu)點，有些人的“�！笔侨秉c，如果我們能學習這些人的優(yōu)點，改掉那些人的“缺點，我們班就會蒸蒸日上。同時，我們都會有各自的優(yōu)點，只要發(fā)揮特長，精益求精，人人都能做牛人。

　　我們班的牛人作文篇10

　　每個學校，每個班級都有那么幾個牛人，或是學習讓人觸不可及，或是速度快到不行，或是能“一鳴驚人”，或是有一雙靈巧的手弄出一些漂亮的東西，或是能逗人笑的“笑星”。

　　學習“牛人”

　　我們班的學習牛人非班長李曉冉莫屬，班長同學是我們班的學習擔當，一直就是NO。1居高不下，讓人遙不可及，年度“最佳別人家的孩子”獎，非她莫屬。

　　體育“牛人”

　　我們班的體育牛人，就是我那個別方面惹人煩的同位徐佳小帥，盡管有的時候他有點惹人煩，但是在體育方面是真的'很“牛”去年校運動會上，徐同學一舉拿下好多第一，于是，我們班的團體總分也是第一名。

　　模仿“牛人”

　　我們班的這位模仿牛人，善于模仿各種各樣的動物，模仿得惟妙惟肖，栩栩如生，讓人身臨其境，仿佛你的面前真的有那么一只動物，這個人不用說都知道是我們班的生物課代表之一的潘光澤同學。

　　巧手“牛人”

　　我們班的巧手牛人有兩位，一是美術課代表劉暢同學，寫的一手好字，我們班的課表都是劉暢同學寫得，讓人看了賞心悅目。另一位是地理課代表王亦君同學，她畫的動漫人物，十分靈動，尤其是點睛之筆，好像畫里的人要和你訴說些什么。

　　搞笑“牛人”

　　每個班都有班逗一名，我們班也少不了，有那么一個自帶喜感的同學叫逄校東，逄同學總是可以讓他周圍的世界充滿歡笑。

　　這便是我們班的牛人，他們身上有許多值得我們學習的地方，相互取長補短，讓每個獨一無二的人變得更加優(yōu)秀。

　　我們班的牛人作文篇11

　　說到“牛人”呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因為他善長用孫子兵法！

　　他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一！下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧！瞞天過海這一計是專們對付老師的。事例：楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫不完，只寫一點就交上來了，最后老師也不細看，大致的看他和別人一樣所以也沒怎么察覺，可仔細一看就能看出來他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點不細心楊旭就會鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。笑里藏刀這一計是專門對付不讓他抄作業(yè)的人。

　　事例：楊旭因不愛學習所以許多題都不會，有是連最基本的得知識都不會，所以只有求助同學了。雖說是求助，但更多的是抄�？捎泻芏嗤瑢W都不原意讓他抄，所以他只有先給你個你喜歡的`東西然后再抄作業(yè)，那時因為你拿了人家的東西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。金蟬脫殼這一計是專們對付老師留他補作業(yè)的。事例：楊旭因不寫作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人！這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學習上，我相信他一定會成為全校喜歡的人。

　　我們班的牛人作文篇12

　　這位自稱小仙女的人，正是我的同桌：董麗偉，超級自戀的女生。

　　記得上一堂心理課時，老師讓我們輪流留言，我的同桌手拿著筆，非常認真地在一張張紙上寫著留言，靜得沒有聲音，但同學們好像都并不領情，一個個給她留言“自戀”她并不服氣，吹了吹那散著的毛，十分不服氣地對我說：“我哪里自戀了？”我無奈地苦笑幾下，對我說：“你高興就好，我無所謂。”

　　記得那一次，我肚子疼，董麗偉難得關心我一次，非常積極地為我接水，我滿懷感激地接過這杯水，馬上喝了一口水，但立馬吐了出來，這水，就像是剛煮出來一般，非常燙，但她而是硬是要我干了這杯水，下了課以后，肚子更疼了，使我疼的直不起腰來，我同桌扶著我，把我扶到水房，又給我倒了一杯熱水，到了操場，我同桌扶著我，開始跑操時，董麗偉是擔心我還是怎么地，不時焦急地回過頭來，望一望我，便安心了，我忍著巨痛，奮力奔跑，就在上午最后一堂課是，我肚子奇跡般地不疼了，我立馬告訴我同桌，我同桌雖然十分高興，但還不忘“打擊”我一下，“小心你又肚子疼”我十分得意，原地轉了一下，我們兩個踏著午后的陽光，并排地走向遠方。

　　這就是我的同桌，自稱“丸家?guī)洑庑∠膳钡腵同桌，正是這樣的同桌，使我的生活充滿了樂趣。

　　希望陽光很暖，微風不烽，時光不老，你都好。