五指爭(zhēng)功作文

時(shí)間:2024-02-24 22:47:39 好文 我要投稿

五指爭(zhēng)功作文(必備)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的五指爭(zhēng)功作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

五指爭(zhēng)功作文(必備)

五指爭(zhēng)功作文1

  門(mén)鎖到了,主人要換新鎖了,那是指紋鎖,要輸入指紋。主人選了大拇指,其他坶指不服氣。

  夜里,突然,傳來(lái)一陣吵鬧聲,五兄弟在爭(zhēng)吵。大拇指驕傲地說(shuō):果然不出我所料,我是最受寵的。

  哼,我是五兄弟中最高的,也是最厲害的`,憑什么選你的大拇指。中指不服氣地說(shuō)。

  因?yàn)槲业墓谧畲螅竽粗秆笱蟮靡獾卣f(shuō),你一站出來(lái)別人就討厭你,所以你不會(huì)被主人選上。大拇指還說(shuō):我一站出來(lái),別人一看就有勁兒。

  無(wú)名指諷刺:你一朝下,哪里還有勁兒,也沒(méi)有多禮貌。

  食指說(shuō):指人我最禮貌,哪像中指一樣這么不禮貌。

  小拇指插嘴:你們都不要吵了,我才是五兄弟里最美麗的,身材最苗條的。你看那些唱戲的、跳舞的都喜歡用我。

  中指說(shuō):你頂多用來(lái)扣扣鼻屎和耳屎。

  幾根指頭都要罷工,主人要寫(xiě)字的時(shí)候,連筆都拿不住。這時(shí)候主人就來(lái)評(píng)理了。主人說(shuō):五指成拳方有利,你們要團(tuán)結(jié)。

  最后,主人把五根指頭都輸了進(jìn)去。

五指爭(zhēng)功作文2

  人們做事離不開(kāi)手,可有一天,五指吵了起來(lái)。一看,原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞最大。

  大拇指搶著說(shuō):“我的功勞是最大的,我有強(qiáng)壯的身體,夸獎(jiǎng)別人,扭紐扣,按圖釘都是我做出來(lái)的!

  中指不服氣:“哼!瞧你的.身材,就給我們手指丟臉,我的身材多苗條,人類(lèi)玩悠悠球什么的,都得靠我!”

  食指斜著眼睛看中指說(shuō):“切!我的個(gè)兒最高,按門(mén)鈴,握筆,指路,都由我霸占。”

  無(wú)名指也不服輸:“我做好事不留名,戴戒指,我都各顯神通!

  小拇指放大聲音吼道:“別看我是個(gè)矮冬瓜,拉鉤,彈曲,挑東西,都有我這個(gè)小個(gè)子來(lái)干!

  正在他們爭(zhēng)論不休時(shí),手掌說(shuō)話了:“你們別吵了,如果我給你們一個(gè)小球,誰(shuí)也拿不起,但如果你們一起拿,就能行!

五指爭(zhēng)功作文3

  一天,小紅去參加“小手巧巧巧”的比賽。小紅看了看比賽時(shí)間,就開(kāi)始比賽了。

  小紅曾經(jīng)和媽媽過(guò)織蝴蝶結(jié)的',所以她的參賽作品就是蝴蝶結(jié)。可比賽完后,五指卻吵了起來(lái)。大拇指說(shuō):“我功勞最大!要是沒(méi)有我,小紅還抓不起來(lái)針呢!”“嘿,我說(shuō)兄弟,要是沒(méi)有我,你也抓不起來(lái)針!所以,我的功勞比你大!”這時(shí),無(wú)名指也忍不住發(fā)火了:“喂,你們不要當(dāng)是我大哥就了不起!要是沒(méi)有我,小紅也織不了蝴蝶結(jié)。所以,我的功勞才是最大的!毙∧粗敢矤(zhēng)了起來(lái):“要是沒(méi)有我,就沒(méi)有人來(lái)勾線了,到那時(shí)候,小紅怎么織蝴蝶結(jié)呢?啊 !”

  可中指還沒(méi)發(fā)言,小紅就發(fā)起火來(lái):“你們?cè)俪车脑,我就不要你們了!”五指?tīng)了,非常傷心,從此它們?cè)僖膊慌浜闲〖t了。

  有一次,小紅幫媽媽織衣服,可五指卻不聽(tīng)小紅的話,媽媽見(jiàn)了,說(shuō):五指團(tuán)結(jié),才能做好事0

  從此,五指再也不吵架了。

五指爭(zhēng)功作文4

  小紅是學(xué)校里手最靈巧的學(xué)生,不管是誰(shuí),只要是見(jiàn)了小紅那雙手編出來(lái)的工藝品都會(huì)贊不絕口。這不,小紅的學(xué)校又要舉行一次“巧巧手比賽”,人人都說(shuō)小紅準(zhǔn)能拿冠軍。這下,小紅的五個(gè)指頭可就忙壞了。

  只見(jiàn)大拇指昂首挺胸地說(shuō):“看,要不是我?guī)椭銈兇┽樢,小紅能刺繡出什么漂亮圖案來(lái)呢?更不要說(shuō)得到大家的眾口喝彩了。所以,小紅最應(yīng)該感謝的就是我!

  食指急了:”誰(shuí)說(shuō)這些都是你的'功勞了?在我們五兄弟中,就屬你長(zhǎng)得最矮、最蠢,你有什么資格在這里邀功請(qǐng)賞?’‘食指把腰又挺了挺說(shuō),”小紅想要穿針引線也得由我來(lái)幫忙呀!“

  這時(shí)候,中指也發(fā)話了,他沖著大拇指和食指說(shuō):“你們的這點(diǎn)兒本領(lǐng)算什么?

五指爭(zhēng)功作文5

  手爺爺有五個(gè)兒子,一天它那五個(gè)兒子吵個(gè)不停。

  老大說(shuō):“我的功勞最大,如果手上沒(méi)有我,什么東西也拿不起來(lái)!

  老二不服地說(shuō):“你說(shuō)什么,什么按門(mén)鈴、拿筆、拿筷子,少了我,一樣做不了!

  老三在那里揚(yáng)眉吐氣:“我最高,我的用途最廣泛,如果拿筆不用我抵著,就根本寫(xiě)不出字。”

  老四在那一邊聽(tīng)一邊說(shuō):“演奏樂(lè)器沒(méi)有我,優(yōu)美樂(lè)曲出不來(lái)。”

  老五仰頭也在吵:“我的功勞不算大,可是花繩沒(méi)我玩不成功!

  手爺爺在一邊直勸架,他給他們一個(gè)球,誰(shuí)能拿起就算誰(shuí)的'功勞大。五個(gè)兄弟都來(lái)試,可是誰(shuí)也拿不起來(lái),手爺爺讓他們一起拿,果然拿了起來(lái)。手爺爺說(shuō):“手指各有功,五個(gè)少誰(shuí)也不行啊!所以,孩子們一定要牢記‘團(tuán)結(jié)力量大’的道理吧!”

五指爭(zhēng)功作文6

  “你這個(gè)笨蛋”,“你敢這樣罵我!”,“怎么不能!”有一天五個(gè)指頭終于吵了起來(lái),原先它們是五個(gè)形影不離的伙伴,大家看見(jiàn)了都羨慕,可是它們都因?yàn)橄朐谥魅嗣媲盃?zhēng)功,而吵了起來(lái)。

  大拇指的聲音最洪亮先說(shuō)道:“你們這幾根火柴棒,瞧,看我強(qiáng)壯的身體,我一人能抬起物體的一半,而你們四個(gè)加起來(lái)和我的.力氣想通,人們?cè)谫澝赖臅r(shí)候就會(huì)豎起大拇指,還有……還有……”大拇指還在滔滔不絕地說(shuō)。食指實(shí)在忍不住跳了出來(lái),說(shuō):“大拇指你別在那自言自語(yǔ),我們耳朵都聽(tīng)出繭子來(lái)了,這里應(yīng)該我最厲害,主人寫(xiě)字要是沒(méi)有我就寫(xiě)不了字”。食指得意洋洋地說(shuō)。中指、無(wú)名指、小指急著說(shuō):“要是沒(méi)有我們幫助你們根本不能寫(xiě)字,我們嫌你們礙事呢!

  就在他們憤憤不平的時(shí)候,我發(fā)言:“指頭們,你們都很重要少了連拳頭都握不起來(lái),團(tuán)結(jié)就是力量!敝割^們聽(tīng)了我的教誨臉紅了,最后和好了。

五指爭(zhēng)功作文7

  “哈哈!又一件精美的藝術(shù)品完成了!”小紅望著她用自己的心靈手巧完成的藝術(shù)品,別提有多開(kāi)心啦!

  當(dāng)然,主人開(kāi)心,五個(gè)指頭兄弟也開(kāi)心啦,這件藝術(shù)品就是在這五個(gè)“小工匠”之下完成的。就是因?yàn)檫@個(gè),它們就“六親不認(rèn)”,開(kāi)始爭(zhēng)吵誰(shuí)才是五個(gè)指頭中的老大,主人的.得力小助手。

  首先上場(chǎng)的是大拇指,它挺了挺身子,說(shuō)道:“我才是五指中的老大,我的用處有很多。比如水管要噴出來(lái)的時(shí)候,是我在用全身的力量死力頂住,而你們呢?卻在旁邊干站著。再來(lái)說(shuō)拉胡琴吧,你們是按弦非常輕松,而我卻要扶住琴的整個(gè)全身。我干活吃力,干的活兒也多。你們說(shuō),我不是老大那誰(shuí)是老大?”

五指爭(zhēng)功作文8

  天夜里,在某家的臥室里傳出了一陣陣爭(zhēng)吵聲。

  這是怎么回事?原來(lái),五根手指正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。大拇指首先發(fā)話:“你們瞧瞧在五根手指里,我最強(qiáng)大。無(wú)論干什么,都少不了我!”他的發(fā)話引來(lái)了其余四個(gè)手指的嘲笑。他們邊笑邊說(shuō):“如果沒(méi)有我們四個(gè)的幫忙,你能干成什么事?”這一句話說(shuō)的`大拇指啞可無(wú)言,站在那兒發(fā)呆。

  接著,小拇指急急忙忙地說(shuō):“經(jīng)醫(yī)學(xué)研究證明,我的血液是最豐富的!”“那有什么用!”“你……你們……”小拇指被中指和無(wú)名指說(shuō)的漲紅了臉。中指乘勢(shì)而來(lái):“……”這時(shí),這場(chǎng)爭(zhēng)論已到了白熱化的程度。最后,還是博學(xué)多才的大腦爺爺出來(lái)打圓場(chǎng),說(shuō)道:“孩子們,你們不要吵啦!無(wú)論你們中誰(shuí)‘罷工’了,都是不行的。因?yàn)槟銈兾鍌(gè)中缺一不可”。

  這時(shí),五根手指明白了這個(gè)道理,手拉手跳起舞來(lái)。

五指爭(zhēng)功作文9

  在一個(gè)夜深人靜的夜晚,五指兄弟坐在大樹(shù)下乘涼。這時(shí),大拇指對(duì)大家說(shuō):“我們應(yīng)該選一個(gè)老大!贝蠹伊⒖虤g呼起來(lái)。

  第一個(gè)出場(chǎng)的是大拇指,它拍拍胸口說(shuō):“我的優(yōu)點(diǎn)最多了,主人鼓勵(lì)別人的時(shí)候都會(huì)用到我,我代表主人的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì);主人按手印的時(shí)候也會(huì)用到我,我代表主人的身份!

  在旁的食指忍不住了說(shuō):“我才配當(dāng)老大。主人按門(mén)鈴的時(shí)候,主人指方向的時(shí)候,都用到我,我的用處最大。”

  這時(shí),中指挺身而出,它自豪地說(shuō):“看看你們的樣子,一個(gè)是瘦子,一個(gè)是胖子,我多苗條,當(dāng)舞蹈家跳舞的時(shí)候我最突出,你們跟在后面,多威風(fēng)呀!”

  在旁的無(wú)名指搶著說(shuō):“我的'用處最多了。主人的戒指都戴在我身上,你們身上一個(gè)東西都沒(méi)有。因?yàn)槲业挠锰幪嗔,人們都不知道給我取什么名字好了!

  小拇指說(shuō):“我才能當(dāng)老大,主人到拉鉤的時(shí)候就用到了我,我代表主人的誠(chéng)信!

  最后主人用它們來(lái)開(kāi)水杯,它們才知道,團(tuán)結(jié)就是力量!

五指爭(zhēng)功作文10

  今五指爭(zhēng)功,大拇指昂首挺胸,大踏步地走入掌心道:“吾粗壯有力,雖無(wú)法彎曲身體,卻乃不可或缺之人才,可做出人類(lèi)發(fā)明之豎大拇指動(dòng)作,無(wú)我,人類(lèi)將難以發(fā)展,一等功非我莫屬!”

  食指不服,曰:“爾無(wú)實(shí)用,吾乃最實(shí)用之指,不僅可攜其余四指拾取物品,又可于電腦輸字,還可握勺、蘸取醬汁涂抹,汝有何功?”

  中指冷語(yǔ)道:“吾雖無(wú)大用,卻可美化儀容,如少中指,人類(lèi)不僅儀態(tài)怪異,且不可握筆,爾有何功居我之上?”

  無(wú)名指朗聲大笑道:“吾雖無(wú)名,可卻在寫(xiě)軟筆書(shū)法時(shí)卻大有益處,無(wú)我,人類(lèi)千年之文化將毀于一旦!”

  眾指爭(zhēng)論不休。

  小指言:“何必爭(zhēng)功?本是同根生,相煎何太急?爾等應(yīng)團(tuán)結(jié)一致,握緊拳頭,打擊外敵,豈不妙哉?”

  眾指皆默然……

五指爭(zhēng)功作文11

  一天,大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小拇指為誰(shuí)是老大爭(zhēng)吵了起來(lái)。

  大拇指驕傲地說(shuō):“別爭(zhēng)了,我是老大,拿東西、夸獎(jiǎng)別人,還不都用我!

  食指不屑地說(shuō):“指人、指物、指什么都用我,你們比得上嗎?”

  中指自信地說(shuō):“呸!看你們低的低,矮的矮,哪有一個(gè)配當(dāng)老大?我才是老大!

  無(wú)名指趾高氣昂地說(shuō):“每次象征著永久愛(ài)情的戒指還不都是戴在我身上,我最尊貴,我才是老大,難道不是嗎?”

  小拇指自驕地說(shuō):“我最小,你們當(dāng)哥哥姐姐的得讓著我,我才是老大!

  這時(shí),蘋(píng)果說(shuō):“誰(shuí)能單獨(dú)把我拿起來(lái),誰(shuí)就是老大!苯Y(jié)果它們誰(shuí)也沒(méi)有拿起蘋(píng)果,蘋(píng)果又說(shuō):“你們一起試試看!惫嫠麄兡闷鹆颂O(píng)果,蘋(píng)果接著說(shuō):“一個(gè)人的`力量小,而眾人的力量大,人心齊,泰山移啊。”五指一聽(tīng)?wèi)M愧地低下了頭。

  從此以后,它們?cè)僖矝](méi)有為誰(shuí)是老大而爭(zhēng)吵過(guò)。

五指爭(zhēng)功作文12

  在電子琴課上,我彈完曲子,老師說(shuō)我聽(tīng)我彈琴就是一種享受,尤其下鍵有力最值得表?yè)P(yáng)。

  到了晚上,我躺在床上,就聽(tīng)到手指在說(shuō)彈琴受表?yè)P(yáng)的事誰(shuí)的功勞最大。大拇指說(shuō):“下鍵有力說(shuō)的肯定是我,因?yàn)槲议L(zhǎng)得粗壯有力,不管干什么活,我的力量占爭(zhēng)個(gè)手的三分之一。”食指馬上反駁說(shuō)“光有勁也不行,還要靈活,我是力度也行,還靈活!敝兄刚f(shuō):“我的身材修長(zhǎng),能增加彈琴的美感,而且力度也不不差。”無(wú)名指說(shuō):“雖然我和小指的力量沒(méi)有你們大,但是我們一點(diǎn)都沒(méi)有影響樂(lè)曲的彈奏!薄笆前。”小指接著說(shuō):“在彈琴的時(shí)候,我們爭(zhēng)取和你們的'力量一樣就要付出幾倍的努力!

  大拇指他們聽(tīng)到才明白,有時(shí)他們輕易做到的小指卻要付出很多。手指?jìng)冎溃瑥椀煤檬谴蠹夜餐Φ慕Y(jié)果。

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