麻雀的作文14篇（薦）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的麻雀的作文，歡迎大家分享。
麻雀的作文 篇1
今天是星期六,昨晚下了一場大雨,今天卻陽光明媚.太陽把大地照的通紅通紅.我和媽媽被太陽光叫醒.我伸著懶腰,走上陽臺,享受著暖洋洋的春光,心理一下無比高興.突然媽媽叫道：“徐為，快看，花臺上有只小麻雀”。我聽見后，馬上跑過去，只見小麻雀有著胖胖的身子，尖尖的小嘴，灰褐色的羽毛已被雨水打濕了，粘在一起。它縮著腦袋，蹲在那里，還不時發(fā)出凄涼的'叫聲。我看見小麻雀可愛的樣子，便想去捉它。我輕輕地走向小麻雀。小麻雀看見有人來了，連忙展開它那小小的翅膀想飛起來�？伤w不了多高就落了下來，又蹦著跳著，還不時發(fā)出唧唧喳喳的叫聲，好像在說：“媽媽，媽媽快來救我！”我正想把手伸過去，只見麻雀的爸爸媽媽正朝我沖下來，唧唧喳喳地大聲叫著，好象在說：“別碰我的孩子”。我的媽媽被麻雀的爸爸媽媽兇猛的樣子嚇著了，就連忙把我拉下陽臺，到婆婆那里吃飯了。
回來的時候，小麻雀已經(jīng)不在了，我想：它現(xiàn)在可能和它的爸爸媽媽在藍天上翱翔......
麻雀的作文 篇2
國慶放假時，我到外婆家去，幾只小麻雀引起了我的注意。
我開始觀察了，抬頭望去，電線桿上停著都是小麻雀，有的頭對著頭，仿佛在說悄悄話，有的彈奏著五線譜，還不停的撲翅，我選了一只觀察起來，可是一點反應都沒有，旁邊一只眼睛卻一直往下看，我把目光投向了另一只麻雀，可是它為什么一直往下看呢！
于是我就低頭一看，原來是幾條蚯蚓在土壤上轉(zhuǎn)悠我想：小麻雀肯定要下來捉蚯蚓，只是有人在它不敢下來，我故意躲在門后，果然，那只麻雀飛了下來，它一步步的逼近蚯蚓，好像要把蚯蚓謀殺似的，這時，我裝成一副目中無人的樣子，走了出去，只見，那只麻雀，蹬了一下，才飛走，還掉了幾片羽毛，可能是我把它嚇壞了，那只麻雀飛到電線桿上，眼睛卻一直盯著我，仿佛在責罵我，讓它眼看就要到手的`食物，我就走了出來！真煩！
這只小麻雀真有趣！
麻雀的作文 篇3
一天早上，我正在做作業(yè)。
突然，一位不速之客像箭一樣地飛進我家窗戶，飛到了我的床上。
我停止了做作業(yè)，上上下下地打量著這位不速之客，看清楚后發(fā)現(xiàn)它居然是一只小麻雀。
小麻雀膽怯地看著我這個龐然大物，它拍拍翅膀剛想逃跑，就摔倒了。我小心翼翼地把它捧在手上，仔細檢查，發(fā)現(xiàn)它的`腿在流血，翅膀也受了傷。我趕緊把它的傷口包扎好，讓它休息一下，好恢復體力。
那幾天里，我給小麻雀吃米粒、蟲子、喝水等。小麻雀的房子可豪華了，一個小籠子里鋪著一層棉被，中間一根桿子讓小麻雀站立，棉被上還放著我自制的小搖籃。在它身上我花了不少時間，最后功夫不負有心人，小麻雀完全恢復了，我高興極了！
不過有件事讓我犯難了，把小麻雀放回去，還是不放呢？想了一會兒，我決定把小麻雀放回去。當天晚上，我做了個甜甜的夢。我夢見小麻雀回到了家，告訴媽媽這次獲救的經(jīng)歷呢！
麻雀的作文 篇4
每當我看見小鳥飛起時，便想起了小區(qū)里那幾只可愛的小麻雀。
有一次，媽媽帶我去上課。我看見幾只小麻雀在空中飛著，它們飛得不高，停在了幾顆電線桿上。呀！真像一個五線譜，它們扇動著翅膀“撲、撲”真像在演奏美妙的樂曲。我稱這兒為麻雀的天堂。
好幾次，我上學都路過麻雀的天堂，幾只小麻雀目不轉(zhuǎn)睛的看著我，好像在想：這個人好眼熟呀！它們好像記得我呢！
每次放學，我都可以看到幾只美麗的小鳥和小麻雀一起站在電線上，看！它們多可愛呀，真是天之驕子！大的`、小的、花的、黑的。有的站在樹枝上叫，有的飛了起來，有的在撲翅膀，多可愛呀！看著這些鳥兒，我編了一段話：
鳥兒在空中飛翔，小麻雀在枝頭撲翅膀，我看著可愛的鳥兒們，看著它們飛向藍天，我覺得大自然充滿生機，我感到非常幸福。
每次我經(jīng)過麻雀的天堂，小麻雀們就朝我飛來，在我身邊，它們是多么的可愛。它們自由自在的，生活在大自然里，難道這還不是麻雀的天堂嗎？
麻雀的作文 篇5
十二月的一天，我和爸爸去拔蘿卜。我們經(jīng)過了一條小溪，來到了池塘的岸邊，聽見了許多小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，我仔細一看原來是一群歡蹦亂跳的麻雀。我想，要是我能捉一只就好了。
經(jīng)過了池塘邊，我們來到了一片白茫茫的稻田里，稻田里高高的.稻蔸，看上去了無生機。正當我們大步向前走的時侯，突然有十幾只麻雀從田地飛了起來，在離我們較遠的稻桿上又停了下來。我急切的想去抓一只，于是，我輕輕地去靠近它們，這時，它們卻又飛走了，難道是它們發(fā)現(xiàn)了我嗎?我只好垂頭喪氣地去幫爸爸拔蘿卜。
回來的時候，我問爸爸：“怎樣才能捉到麻雀�！卑职终f：“麻雀能幫人類吃害蟲，來年稻谷才能大豐收，所以不要去傷害它。”
原來，小小的麻雀也能為人類做貢獻。將來，我也要做一個有貢獻的人。
麻雀的作文 篇6
一天，麻雀媽媽對小麻雀說：“孩子你長了，也該見識見識外面的世界了。我今天帶你去鳥國的王宮怎么樣?”“好耶，好耶”，小麻雀興奮地喊到。
麻雀媽媽帶領著小麻雀飛呀飛，飛過了小溪，飛過了草原，飛過了山谷，飛過了高山。小麻雀越飛越累，一不小心摔到了地面上，昏了過去。麻雀媽媽萬分火急沖下去尋找小麻雀，可是地上雜草叢生，麻雀媽媽怎么也找不到小麻雀，無奈之下只好一把鼻涕一把淚地飛向鳥國王宮。
大拇指湯姆看見了受傷的'小麻雀便把他運回家，認真地照顧他。小麻雀昏迷了很久很久，在某一天終于醒過來了，看見眼前陌生的一切痛哭流涕。大拇指湯姆為了逗他開心，把自己聽過的所有笑話都講給小麻雀聽，可是小麻雀還是繼續(xù)哭。大拇指湯姆想啊，想啊，終于下定決心陪小麻雀找媽媽。
湯姆和小麻雀上路了。在路上他們看見了金獎章獲得者烏鴉�！盀貘f先生”，小麻雀說，“鳥國的王宮是在前面那座山上嗎?”“是的，就在那座山上，我還看見你媽媽在到處找你呢!”烏鴉先生回答，“你媽媽因為找不到你眼睛都哭腫了!”
小麻雀和湯姆經(jīng)歷了無數(shù)困難，小麻雀差一點就被子彈打到，湯姆差點被一個小男孩當成玩偶……小麻雀最終找到了親愛的媽媽!
麻雀的作文 篇7
看到這個題目，你一定很吃驚，為什么說我是個小麻雀呢？那是因為我太愛說話了，所以媽媽給我起了個名字——小麻雀。
我上幼兒園時，有的老師說我很可愛，有的老師說我很聽話，所以每次做游戲，我都是第一個。
上了小學以后，每次下課，走廊里總是有我的`身影，有我身影的地方，當然也不可能沒有我的聲音，誰讓我是小麻雀了。
嘿！說來也是奇怪耶！別看我一天嘰嘰喳喳的，到別人家或者是別人來我家的時候，我依然很聽話，表現(xiàn)的特別棒。
記得有一次，我到我阿姨家，一到他們家，我就有禮貌的說：“紅姨好！”紅姨顯然也很高興，夸我會說話。
可是一回到家，我又開始活潑了。媽媽懊惱地時候，我也會安慰一下我媽。
媽媽說：“你什么時候才能不說話呀？”我有些調(diào)皮地說：“等我長大了吧！”
其實我也想不說話！
可我就是做不到�。�
麻雀的作文 篇8
麻雀，一種頻繁的動物。無論在城市，鄉(xiāng)村，甚至電線桿上，都隨處可見。他那不起眼的身軀，在人們眼里不可嫩稱得上沒美，但他也具有別的動物所沒有的精神。中午，太陽高照。奶奶家客廳里飛進兩只麻雀。大概是來乘涼的。
看他們活潑可愛地在屋里飛來飛去，真想讓它們給我做個伴。爸爸贊同我的想法，二話不說，光上門去抓它們。麻雀似乎聽懂了我們的對話似的，不敢靠近我們，爸爸怎么也抓不著它們這是，媽媽走進門，門開出了一條縫。那兩只麻雀仿佛看見了生的希望，拼命往縫里飛。爸爸敏捷地來了個酷斃的動作，抓住了一只，而另一只死命的掙脫了爸爸的'魔掌，逃走了。爸爸把那只“垂死掙扎”的麻雀腳上栓一根身子，綁在桌腳上。我高興極了，拿了點米放在它面前，他竟然理也不理地轉(zhuǎn)過頭去，像個傲慢的公主。我懷疑是否不合它胃口，于是便把其他食物放在它面前，可它依然對食物置之不理。難道是要絕食？我想輕輕的把她捧在手上，但我只要一碰到它，它所有神經(jīng)都跳動起來，平明的掙扎。我可沒跟它有什么深仇大恨�。∵^了好幾天它依然這樣。“視死如歸”用在它們身上再合適不過了。
我麻雀放了，不是因為我可憐它，是因為我敬佩它。他是不起眼的，但比那些起眼的動物更值得一提。
麻雀的作文 篇9
我們家旁邊有一塊建筑工地，工地上綠樹成陰，雜草叢生。不知從什么時候起，工地上就有了一群可愛的小麻雀。每次我上學或放學的時候，都能看見它們活潑的身影。
小麻雀一雙棕色的小爪子緊緊地抓住樹枝，用眼睛盯著我，好像在跟我打招呼。它們頭上的羽毛像赤褐色的頭巾，腹部的羽毛像白色的'襯衫。它們小巧玲瓏，一雙黑乎乎的眼睛下面，長著一張灰色的尖尖的嘴。
那一群麻雀經(jīng)常集體行動。只要其中一只往其它地方飛，剩下的麻雀就會跟著那一只麻雀。不過偶爾它們也會兩三只一起喝水，玩耍。
記得有一次我模仿麻雀的鳴聲叫了幾聲，沒想到它竟然也叫了幾聲。我便又叫了幾聲，它又答了幾聲。我想：麻雀知道我在說什么嗎？它自己在對我說些什么呢？為什么我叫完之后它也會叫呢？
麻雀實在是太活潑可愛了，以后如果有時間的話我都會觀察麻雀的。不，應該是不管有沒有時間都要繼續(xù)觀察麻雀！
麻雀的作文 篇10
我喜歡憨態(tài)可掬的小烏龜，也喜歡活潑的小白兔，但是我最最喜歡的還是可愛的小麻雀。我就養(yǎng)過一只小麻雀，它的'頭上長著褐色的羽毛，好像一頂褐色的小帽子。它的眼睛就像兩顆烏黑的小珍珠。它的兩只小爪子緊緊的抓住我給它制作的鐵絲。
有一次，我發(fā)現(xiàn)小鳥不見了，我著急地找了起來，終于在一個袋子里找到了這個頑皮的小家伙。
還有一次，這個小家伙又趁我不注意，躥出了盒子，跑到了沙發(fā)底下，我好不容易才把它請回了“窩”。
從此，我和小麻雀的關系越來越好，我在小區(qū)里練跑步，小麻雀也只是在我跳來跳去，絕不亂跑。順便也讓小麻雀吃一些小蟲子。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，小麻雀就變成大麻雀了。我想：是時候把小麻雀放走了。于是，我走到小區(qū)里，把小麻雀放走了。我邊回家邊想：小麻雀是不是已經(jīng)回到家了呢？
麻雀的作文 篇11
早飯后，我正在收拾書包準備上學。忽然，我聽見前陽臺有唧唧喳喳的鳥叫聲，我連忙跑過去，抬頭一看，原來是一群麻雀飛來了。我知道它們準是沖著陽臺上篩子里的面條來的'。于是我躲在門后面，從門縫中向外偷看。
只見小麻雀們先是在空中來回飛了幾圈，像是在偵察陽臺上沒有“敵情”。過了一會兒，見沒有任何動靜，它們落到了陽臺外面的曬衣架上，東張張西望望，見一切正常，這才放心地落到篩子上吃起了面條。它們不住地啄著，顯然那面條的味道好極了。它們雖然吃得津津有味，可仍然非常警覺，瞧，它們每啄一口，就抬起頭來看看，生怕有人傷害它們。
吃飽了的麻雀輕快地飛上房頂，用小巧玲瓏的尖嘴梳理著自己美麗的羽毛，然后在房頂上跳來跳去，看樣子它們吃得非常滿意。這時我輕手輕腳地走出去，對著房頂大吼了一聲。這一吼嚇得這群小麻雀呼啦一下飛了起來，一眨眼，一個也看不見了。
我趕緊把面條收起來，關上門，背上書包，匆匆忙忙地上學去了。
麻雀的作文 篇12
暑假的一天上午，我在家里做作業(yè)。突然從房間里傳出鳥叫聲，我走進房間一看，原來是一只小麻雀。它正在窗玻璃上拼命地拍著翅膀。
我連忙關閉所有的門窗，抓住了這只麻雀。小麻雀在我的手中根本無法掙脫，只能凄慘地叫著。我用紅線纏住了它的腳，使它飛不高。我是個愛鳥的人，只想和它好好玩玩。我一松手，麻雀飛了起來，但飛不高，只能斜飛向角落里去。它身子哆哆嗦嗦的，看上去非常害怕。我想也許它餓了，也許它要靜一會兒，于是我在角落里準備了一些米和水，打算晚上再和它玩。
傍晚，我去看小麻雀，它不叫了，呆呆地站在那兒，米撒了一地，但是沒見少。見我走近，它又飛了起來，可一下子又掉了下來，一對小眼睛警惕地看著我。看著它的'眼神，我不禁可憐起這只麻雀來，也許這時小麻雀很想回到家里，它的爸爸媽媽也許正在焦急地等著它！可我不想傷害它，還給它東西吃，它為什么害怕呢！
我有點兒傷心。我真的很喜歡麻雀，喜歡它唧唧喳喳的叫聲，希望它能陪著我學習。但是，它這樣不吃不喝，會餓壞的呀！于是，我把小麻雀帶到陽臺上，剪斷了纏在它腳上的線，把它放回天空。望著小麻雀遠去的身影，我陷入了深思：我成全了麻雀的心愿，不，是麻雀成全了我，讓我愛鳥的心隨它一起飛翔。
麻雀的作文 篇13
上個星期一，媽媽在下班的路上，發(fā)現(xiàn)路邊有個不會飛的黃嘴小麻雀，它在地上撲打著翅膀，隨時有可能被人踩死，于是媽媽就把它撿起來帶回家交給我。
我看著這只長著黃色眼睛、黑色羽毛的小麻雀好可憐，就把它放進紙箱里給它食吃，給它水喝，可它不吃也不喝，在紙箱里嘰嘰喳喳叫個不停，我想它可能是想媽媽了吧。我把它從紙箱里放出來，但是它還是盯著窗戶叫，我不忍心聽小麻雀的叫聲，我決定要放飛小麻雀。
下午放學回來，我和爸爸、媽媽把小麻雀帶到楚秀園的一片樹林里，我親手把它放飛，小麻雀還是不太會飛，在草坪上跳來跳去嘰嘰地叫著，好像是在喊媽媽，不一會兒草坪上飛來了一只老麻雀，緊接著又飛來了一只，后來來了七、八只老麻雀，這回我可放心了，它們一定會幫助小麻雀找到媽媽的。
我想：放飛小麻雀是一件非常有意義的事情，小麻雀是人類的`朋友，我們要愛護大自然，保護鳥類，讓我們的生存環(huán)境一天比一天更加美好。
麻雀的作文 篇14
我家有一位“麻雀”，你們猜她是誰？對，她就是我的媽媽：一位名副其實的“麻雀”。
有一天，我起床的時候，動作慢吞吞的，“麻雀”見了，生氣地說：“快點！不要慢吞吞！我對你的'要求是：快、快、再快！”“知道了！”我一邊穿衣服，一邊說。不一會兒，我在水池里玩起了泡泡，被“麻雀”發(fā)現(xiàn)了，于是，我又挨了一頓嘮叨。到了吃飯，“麻雀”又開始嘮叨了：“早飯要吃飽，中飯要吃好！你看琪琪姐姐，才上初一就已經(jīng)1米65了，你還不快吃！”
還有一次，我去大姨家，媽媽又開始嘮叨了：“到大姨家不要把衣服弄臟！不要把小弟弟弄哭！不要去大樹底下，會被蜜蜂蟄的！不要 …… ”我不耐煩地說：“知道了！知道了！”我說完后，媽媽生氣地說：“我還不是為你好！”我聽了，哭笑不得地走了。你們說她嘮叨不嘮叨！
雖然我媽媽很嘮叨，但我還是很愛她！
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