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會玩才好作文（經(jīng)典）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的會玩才好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
會玩才好作文1
我是一個被作業(yè)耽誤了的愛玩的孩子，為什么這么說呢？每當(dāng)作業(yè)寫完后，我立刻變身為假小子，到處去玩。瘋回來了，少不了一頓臭罵，但下次依舊照玩不誤。因為我覺得，愛玩，才好。
你是否爬過墻頭？一個夏天，我去一個家在正在拆遷的老城的同學(xué)家。這位同學(xué)不走尋常路，楞是把我從平坦大道帶上了一磚寬，兩三米高，五六米長的墻頂�？粗瑢W(xué)像貓一樣輕巧地過去，我便信心滿滿地上去，然后——“信心滿滿”地發(fā)抖。天哪，太高了！一邊這樣想，一邊又想嘗試一下。最終挑戰(zhàn)自己戰(zhàn)勝了膽怯。我顫抖著一步一步往前挪了半個小時，終于完了。爬下去后，還長吁一口氣�，F(xiàn)在想想真是好笑又后怕。
小時候，還不懂什么是怕。那時對蟲子這種生物十分感興趣�？梢远⒅恢晃浵伓⒁惶�，可以看著一只蜘蛛網(wǎng)看好久，還可以蹲著跟一只西瓜蟲走來走去……惹了不少禍。被罵了不少次。但一只蟲長什么樣，我現(xiàn)在依舊可以準(zhǔn)確地描述出來。
玉米熟了。我回老家摘玉米，挺大一把鐮刀，在玉米地里隨便一掄，便倒下兩三棵�？惩炅�，成堆的玉米，還要剝下皮。偶爾碰到一兩個有蟲，拿去嚇唬別人，效果甚微。玩得的'確開心，也累得滿頭大汗。
我還為爸爸放過風(fēng)，其實是爸爸去荒地拾野菜，可老實的我偏執(zhí)地認(rèn)為爸爸在偷菜。于是路過一個人，我便跑進(jìn)土地里給爸爸說一聲，鞋子由白變黑不說，還挨了一頓罵。心里依舊美滋滋的，自豪的很。
曾經(jīng)看過楊紅櫻的《那個騎輪箱來的蜜兒》中有一個故事，講的是仙女幫女孩推掉所有補(bǔ)課班，女孩卻不知道怎么玩。讀完后我的內(nèi)心感悟萬千。我覺得有意義的生活像一個有益的游戲，教會了我細(xì)心觀察周圍，增加了我的膽量，豐富了我的想象力，它教會了我生活，教會了我愛的一切。所以，會玩，才好！
會玩才好作文2
我從小就是一個愛玩的孩子，大家都叫我瘋丫頭。把媽媽的化妝品抹到臉上，把娃娃的胳膊弄斷，拿筆往墻上畫……這些事我全干過。
老家后院有一顆杏樹，先開花，后長葉，所以，后院時不時會下“杏花雨”。當(dāng)我踏著它走過，心里會感到很舒服。轉(zhuǎn)眼間，它就結(jié)果了，我就爬到樹上摘杏，塞到嘴里，卻酸掉了牙。我“呸”地吐到地上，家里養(yǎng)的雞、豬全跑來了，在樹下吵鬧，我聽了，很煩，隨手扔幾個杏，它們立刻不吵了，吃了起來。雞很文靜，慢慢地吃；豬卻很粗魯，一口一個�？吹梦夜笮Γ�
爸爸還種了一棵樹叫“無花果”，我想：它為什么叫無花果？難道它不開花？果然，一直到最后，它也沒開過一朵花。剛開始，它臉上出現(xiàn)了幾顆“青春痘”。然后，長出青綠色的果子。最后，慢慢變黃，就可以吃了。爸爸還養(yǎng)了幾株向日葵，每天不怕曬地望著太陽，我天天都給它澆水，它長得可快了，比鄰居家的都漂亮。窗臺上，還爬著幾串牽�；ǎ缟�，像個小鬧鐘一樣叫我起床，我要能早起來，還可以和它聊天。
我從小就坐不住，尤其大人們讓我寫作業(yè)，而他們在聊天，這時只要聽見賣糖人的老人叫賣時，我就從椅子上一蹦而起，奔向屋外。老人推著車，一邊走一邊叫，我一看到糖人就走不動了�？蓯鄣耐米�，兇猛的獅子，狡猾的.狐貍……不一會兒，老人身邊就圍了一圈孩子，有人想偷拿一個糖人，老人見了，忙說：“別動，回去拿錢買！”我們沒有錢，只好一哄而散，老人便繼續(xù)往前走。
我是一個愛玩的孩子，不能從書中學(xué)到的知識，從大自然中學(xué)，不能從大自然中學(xué)到的，從生活中學(xué)，我的童年是非常有趣的。
會玩才好作文3
我是個不怎么喜歡玩游戲的女生，總覺得游戲太無聊且沒營養(yǎng)。
男生們總愛玩些類似王者榮耀、絕地求生的戰(zhàn)斗類手游，我不愛。一來是因為對這類游戲沒什么興趣，二來是自己屬于坑隊友的手殘黨，玩起來太傷自尊！所以自己對玩這一方面一直提不起興趣。
直到節(jié)奏大師的出現(xiàn)，我徹底改觀了。剛接觸這款游戲時的我才上小學(xué)，小手稚嫩得很，手指也不怎么靈活，但勝在學(xué)鋼琴。節(jié)奏大師是一款音樂類游戲，需要你在那些方塊過來時準(zhǔn)確無誤地點中它。方塊是隨著音樂的節(jié)奏出來的.，玩起來特別帶感，何況我又是一個音樂迷。
尚小巧的手指落在屏幕上時，出現(xiàn)的perfect音效讓小小的我特有成就感。很快，我熟悉了屏幕上的鍵盤，怡然自樂起來。
一天天過去，眼睛看著歌曲的難度提，我的手指也漸漸修長起來，一半得益于練鋼琴，一半得益于節(jié)奏大師。我喜歡鋼琴，因為我沉醉于黑白琴鍵給我?guī)淼挠茡P琴聲。清脆，卻不刺耳；而我喜歡玩游戲，因為我能從它其中得到類似鋼琴甚至高于鋼琴的體驗，音效很震撼，畫質(zhì)也精良，不輸鋼琴的黑白簡約。
每當(dāng)我將手放在屏幕上，那手指好似精靈，音樂的精靈一般跳躍舞動，詮釋著什么叫做音樂的力量，什么叫做震撼人心的美感。
和著克羅地亞狂想曲，愛玩的手指熟練靈活地躍動著，像是練習(xí)了千百遍般流暢；和著Take Flight悠揚的提琴聲，手指也柔情似水，展現(xiàn)著它的柔軟。
因為玩，所以我那原本笨拙的手指有了如今的靈活度；因為玩，所以我的腦海里留下了不可磨滅的樂感。
會玩才好作文4
在一般人看來，玩與創(chuàng)造，風(fēng)馬牛不相及，可我要說，會玩之人才是真正的創(chuàng)造之人。
衛(wèi)星上天，宇宙飛船載人登月，人類航空航天事業(yè)的記錄被一次次刷新。你可知道，中國古代早已有過飛天夢想，并做過嘗試。中國明代的萬戶，一天，他頭腦里閃出了一個奇怪的想法：“要是我飛上天該多好呀！”于是，他命他的弟子給他的椅子綁上火箭，萬戶他拿著風(fēng)箏，他的弟子點燃火箭�！芭尽钡囊宦暼f戶隨著一陣煙霧消失了。萬戶因為玩，他的生命終結(jié)了，但他是人類歷史上向太空進(jìn)軍的第一人，他激發(fā)了人們探索宇宙奧秘飛向太空的勇氣。后來，人們將人造地球衛(wèi)星和宇宙飛船玩上了太空。
當(dāng)你玩電子游戲時，你可知道它是怎樣發(fā)明的`嗎？也有這樣一個人，那時每個家庭都有電視機(jī)，他覺得看電視太沒意思了，想玩點新鮮的。于是他把電視機(jī)接收器作為實驗對象，當(dāng)他拆電視機(jī)的時候，家人無不露出驚奇的目光。畢竟這對于當(dāng)時的人來講，電視算得上是一件貴重的物品。他拆了電視機(jī)，經(jīng)過多次實驗后發(fā)明了電子游戲，開啟了游戲機(jī)的革命。他就是美國實業(yè)家羅蘭。布歇內(nèi)爾，他不正是因為會玩，才有所創(chuàng)新嗎？如果不是布歇內(nèi)爾會玩，世界上哪里會有電子游戲機(jī)呢？
如果說玩僅僅體現(xiàn)在一時興趣，那算不得會玩。會玩，更需要頑強(qiáng)的毅力。瑞典化學(xué)家諾貝爾研究炸藥的過程極困難。一次。他在車上做實驗沒控制住計量，隨著一聲巨響，諾貝爾所在的車廂冒起黑煙，車長生氣的將他控制住，不允許他這樣玩，但他沒有止步，有一次竟然炸掉了自己的房子和一艘油輪，使他痛失愛弟，還使他成了人見人罵的“過街鼠”。但他挺了過來，他終于成功了。他用生命做賭注在玩，用血淚換來的成功維護(hù)了生命的尊嚴(yán)。
會玩，不只是敢于嘗試，更是一種勇氣，一種堅持，一種執(zhí)著。做到這樣，才能成為陶行知先生所說的“天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人”。玩吧，在“玩”中實現(xiàn)生命的價值。
會玩才好作文5
玩，是人的天性；玩，是獲取知識、增長才干的鑰匙；玩，是塑造性格、豐富情感的向?qū)�；玩，也是一門學(xué)問；玩，也需要智慧……
玩，不是隨心所欲地玩，更不是迷失自我地玩，有一句話說得好：會玩的人，“玩”出千秋偉業(yè)；不會玩的.人，玩到迷失自我。
偶然一次機(jī)會，我和叔叔聊起了輪滑。叔叔是四輪輪滑高手，我呢，說來慚愧，我只不過是一個無名小卒而已。但我和叔叔還是聊得那么投入，我說得還是眉飛色舞、頭頭是道。叔叔想了想，對我說：“看你這么了解輪滑，今天就帶你去滑一滑吧！”“耶！目的達(dá)到了！”我歡呼雀躍。
來到輪滑場，眼前的場景讓我驚訝了：湛藍(lán)的天空萬里無云，許多穿著五顏六色的輪滑高手在輪滑場上身輕如燕地飛來飛去……叔叔打斷了我天馬行空的想象：“要不要我教你呀？小侄女！”我看到叔叔趾高氣揚的樣子十分不爽，說道：“哼！我才不要你教呢！說不定，我過一會兒還比你滑得好呢�！笔迨逍α诵Γ阆衩擁\的野馬一般飛了出去。
看到叔叔飛出去后，我又從口袋里拿出一本關(guān)于輪滑的書，按照書上的步驟一步一步地向前走，左腳一滑，右腳一滑，兩只腳還模仿書上笨拙地站成了一個八字，“�。 币徊涣羯�，沒站穩(wěn)，便狠狠地摔在了地上。��！好痛！眼淚像洪水一般嘩啦嘩啦地流了下來，我在地上連滾帶爬，卻怎樣都站不起來，反而把自己弄得狼狽不堪，叔叔連忙過來將我扶起來。
他扶我坐到椅子上，對我說：“古人有句話：紙上得來終覺淺，絕知行事要躬淺，誠哉斯言。你看再多的書，不通過實踐，也都是紙上談兵�！闭f完，叔叔便帶我來到初學(xué)者賽道上。
他說，學(xué)習(xí)輪滑要微微彎下腰，腳要一步一步地踏在地上，踏出響聲。就這樣，叔叔一步一步地教我，我也一步步學(xué)。叔叔有一句話讓我難以忘卻：你只有會玩，才好！
夕陽像火盆一樣蹲在輪滑場上，我們也踏上了歸途。
這次的輪滑訓(xùn)練讓我明白了一個道理，只有勤學(xué)苦練，多實踐，才能將某樣?xùn)|西學(xué)好。簡單來說：會玩，才好！
會玩才好作文6
玩，不是打游戲時的一時爽快，也不是緊握手機(jī)時的持續(xù)興奮，玩，是心靈的馳騁，會玩，才好。
我喜歡彈琴。在與圖形題奮戰(zhàn)疲勞時，我會放下筆，打開琴蓋，雙手在黑白色中交織�；蚣彼俚奶�，或沉默的走，或激烈的跑，或舒緩的`游。有時，一串接連不斷的音階，由暗至明，像雨點滴落；有時，一首快速的進(jìn)行曲，由緩到急，像斑羚飛渡；有時，一首清亮的樂曲，由低向高，像百鳥齊鳴。琴音回蕩在房間中，像一陣溫暖的風(fēng)，吹走做題的煩悶，帶來一刻的放松。
我喜歡讀詩。在寫完作文緊張后，我會停下來，拿出幾本詩集，目光在書頁中尋找。想象陳子昂悲登幽臺，孤影獨嘆；想象陶淵明身居南山，悠然采菊；想象王維獨坐幽篁，彈琴長嘯；想象李白靜坐月下，對酒當(dāng)歌。有時，我會沉醉于《蒹葭》中的湖光幻影；有時，我會憤恨于《七子之歌》中的侵略罪行；有時，我會震驚于《飛鳥集》中的深邃哲理。文字飄揚在腦海中，像一場飄落的雨，打濕了寫作的幻想，換來身心的透徹。
我喜歡賞景。在做完英文題后，我會隨著父母，前往大自然的深處，心情在自然中愉悅。有時，是一處攔腰截斷的瀑布，水花迸濺，像閃耀的銀光；有時，是一場紛紛揚揚的落葉，葉落歸根，像飛舞的枯葉蝶；有時，是一道雨后初晴的彩虹，萬丈光芒，像絢麗的錦緞。小路旁，一株柔弱的小草昂起頭，那是堅強(qiáng)；古亭外，是一條纖細(xì)的柳枝，那是張揚；院墻邊，是一枝臨寒的紅梅，那是豪放。美景蕩漾在眼中，像一泓清澈的井泉。沖走了心靈的塵埃，給予視野的清明。
我喜歡唱歌。在放下書包后，我會放慢步伐，張開嘴，歌聲在半空中回響。清晨時，我會迎著朝陽輕輕哼唱；黃昏時，我會走向落日大聲吼唱；夜晚時，我會吹著晚風(fēng)緩緩吟唱。歌聲回蕩，像一首空靈的樂曲，蕩滌了沖動，留下冷靜。
對我來說，玩不僅是單純的玩，它更是放松，是學(xué)習(xí)，是欣賞。讓心靈飛揚，會玩，才好。
會玩才好作文7
小時候，偶然看過這樣一段視頻，一個穿著旱冰鞋的男孩，在廣場上表演著神乎其神的“炫技”。只見他踩在旱冰鞋上上下樓梯，如履平地。甚至還能來一個360度轉(zhuǎn)體。所到之處，所向披靡。從此，我便迷上這有著四個輪子的魔力鞋子。
至今，我還記得，踩在這雙鞋子的感覺。像漫步于云層之上，一下子少了平時腳踏實地的感覺，卻平添了幾份新鮮感，讓我心生雀躍�；蛟S，當(dāng)時也就是憑借著這份新鮮感，讓我一個初學(xué)者躍躍欲試地站在斜坡頂端。然后，奮不顧身地沖了下去，摔得有多慘，我已不再愿意回憶，只聽得被我的母親貼切地形容是像是一個掛了彩的士兵。
為此，我元氣大傷。不過之后，我便暗下決心，一定要學(xué)會滑旱冰。
“收腹”“前傾”“蹬腿”“甩臂”。這是我第一次滑旱冰前，心中默念著的.堅定的口號。直到現(xiàn)在我仍記得第一次滑旱冰大概是半滑半走有個四五米，身體便積極響應(yīng)重力的號召，不受控制地向地面撲去。接著，我成“大字狀”平鋪在地面上。腳上的滑冰鞋甚至還在顫顫巍巍地抖動。手臂也因與大地的親密，留下一道長長的血痕。我坐在地上，手捂著傷口，心中郁悶極了。想著我是不是不適合旱冰。我記得當(dāng)時我的身體十分誠懇地作出答案——我的手臂上的傷更痛了。但我的大腦卻告訴我：再堅持一下吧。當(dāng)時的我徘徊不定，拳頭握緊了又慢慢舒展開來。那時我把自己放空，腦海中卻浮出一段話：這個時候放棄了，我是遺憾，后悔還是去抱怨現(xiàn)在的自己呢。為什么不把滑旱冰當(dāng)成一個游戲呢，一個戰(zhàn)勝逆境的游戲呢。就像赫斯拉所說，要以勇敢的胸膛面對逆境。我扶著墻壁，站了起來，然后堅定的向遠(yuǎn)方繼續(xù)滑去。沒有人知道我的心路歷程。但我知道我勝利了。從此我就開始一次次摔倒，一次次爬起來，一次次地失敗，又一次次的成功……
如今，我已是一名小有成就的高手了。不會再摔傷，也不會再畏懼陡坡。可我依然記得當(dāng)時的摔跤，也依然不會忘記會玩時喜悅。會玩，才好！
會玩才好作文8
會玩，才好。首先，會表示一種能力，玩表示一種狀態(tài)，才好是對會玩的評價。既然如此，會玩才好，我們又有什么理由把自己拘泥在一方小天地里埋頭苦讀呢？
“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”是古人對書生的準(zhǔn)確評價。于是各位家長現(xiàn)在開始把孩子抓緊，“不輸在起跑線上”，指望著苦讀有出路，各科作業(yè)一起朝我們壓上來，我們因此失去了玩的時間，而家長更是把玩視為死敵。但如果按照現(xiàn)在的時間來計算，高中結(jié)束都是十二年了，還不一定“一舉成名”，更別談“天下知”了。如此，大家不禁發(fā)出疑問：苦讀真的有出路嗎？
有，當(dāng)然有，但絕對不是苦讀，而是玩與學(xué)的結(jié)合。打個比方吧，如果學(xué)習(xí)是一道主菜，而玩就是配料，沒有配料的菜會讓人喜歡嗎？看看那些苦讀者吧，似乎學(xué)習(xí)水平也就那樣；反觀各科狀元，都有玩一方面的擅長，雖然不是玩的特別好，但也算是人中佼佼者。
的確，玩真的可以開闊人的'思路，增長見識。譬如音樂中我學(xué)會了幾個生詞，電影里認(rèn)識到一種手法叫蒙太奇，跑步一系類運動可以緩解生活中的壓力，看到小生物感到自然的奧妙……所以，會玩而且玩得好，真不是一件壞事。
但是，請注意，玩并不是指沉溺于某件事情，尤其是網(wǎng)絡(luò)。這也是眾多家長不讓孩子玩的原因。我們對此要多加重視。不可否認(rèn)玩是有好處的，但在數(shù)碼時代，“王者榮耀”“穿越火線”成為了一代學(xué)子的殺手。這種網(wǎng)絡(luò)玩樂，很容易一發(fā)不可收拾，引發(fā)出一系列青少年慘案，因此一定要慎重。
玩一定要專注。玩時則認(rèn)真玩，放開玩，學(xué)時則努力學(xué)，認(rèn)真學(xué)，兩者都是相對應(yīng)的。絕不可邊玩邊學(xué)，否則只能是一事無成，事倍功半。
如此看來，玩中也有門道，也有技巧。會玩，才好！
會玩才好作文9
玩是人的天性。但在如今課業(yè)愈加繁重之時，要想玩中有妙，絕不是一件易事。
閑暇的時候，我習(xí)慣于和母親一起包餃子來尋找樂趣。切好的餃子餡里混著嫩黃色的雞蛋沫、筋道滑膩的小肉粒、間或夾雜著些星星點點的綠色——韭菜屑。
餃子餡兒安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在白瓷碗里，一刻不停地散發(fā)著令人垂涎的菜香味兒，再和一邊的案板上摞著的白乎乎的餃子皮兒相應(yīng)和著，引得我忍不住吸足了氣，使勁兒一嗅，那誘人的香氣就都進(jìn)了自己的肚子，不叫別人占了便宜。
吞吞口水，我從案板上拿起一片餃子皮，薄薄的、滑滑的，好像是只活蹦亂跳的小泥鰍，稍不留心就會從手里溜出去。
再從面粉罐里捻上一撮白面粉，抖抖手指，白花花的粉末就窸窸窣窣地落了下去，均勻地撒在餃子皮上，好像打了層霜似的.。如此，包好的餃子才不會黏在案板上，否則即使是離了案板，也一定是被扯得“慘不忍睹”了。
接著，就該包餃子、煮進(jìn)鍋了。拿起小勺，小心地挖幾勺餃餡兒放在餃皮上，再一手托起白嫩嫩的餃皮兒，略曲起手指，從左到右，一點一點地將皮的邊沿黏在一起，黏的時候要注意好間距和深淺，深淺一致，間距齊整，粘好后的花邊兒才漂亮，勾人食欲。捏好之后，就將溜圓的胖餃子投進(jìn)鍋，“滋滋啦啦”的聲音頓起，仿佛是餃子們七嘴八舌的議論聲。熱騰騰的霧氣頃刻間充斥了整間屋子，熏得我忍不住低聲咳嗽。
鍋里的餃子孜孜不倦地在面湯里打著圈兒，似乎是在熱氣蒸騰的“面海”里迷了路，兀自地橫沖直撞著。
我拿著湯勺，輕輕攪動著鍋里混混沌沌的面湯，氤氤氳氳，香聞數(shù)里。會玩，才好。
會玩才好作文10
玩，是人的天性。玩，是獲取知識，增長才干的鑰匙；玩，是塑造性格，豐富情感的向?qū)�。玩中有學(xué)問，玩中有智慧……玩，是一種別致的學(xué)習(xí)，只有會玩，才會好。
我也喜歡玩，以書為玩伴，以書海為游樂園，與書玩耍，是那么愜意，生活便充滿了情趣，豐富而又迷人。
我喜歡古詩詞那時而清泠時而歡快的音韻，那凄婉而動聽的詞牌名，玩詩詞是一件多么愉快的事��！“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，我仿佛感受到了作者曹操博大的胸襟；“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，我好像看見了一位憂國憂民、胸懷大志卻懷才不遇的'封建士大夫；“寂寞梧桐深院鎖清秋”，一個清幽的小院似乎又映入了我的眼簾，我更體會到了李后主國亡被囚的深深孤獨……而變幻無窮的詞牌名，更是使我陶醉，或仙氣飄然，或清新可愛，“巫山一段云”“青玉案”“斗百草”，哪個又不讓人癡迷？每個課間都是我與好友們的一場大戰(zhàn)——詞牌名飛花令�；ハ鄬W(xué)習(xí)，何不樂乎？不知不覺間，感受詩詞的韻味——這獨特的玩法帶給了我多少樂趣？
我還酷愛與名著嬉戲。余華的《活著》，就似樸素而跌宕的史詩，一個沉重的悲劇，文字簡潔而有力，直抵人心；楊絳的《我們仨》為我們描述了一個尋尋覓覓的萬里長夢，一個單純溫馨的學(xué)者家庭，耐人尋味；劉慈欣的《三體》構(gòu)想深邃，敘事宏偉，邏輯嚴(yán)密，感情豐沛，具有濃郁的中國特色和鮮明的個人風(fēng)格……品讀好書，會讓自己正能量滿滿。這樣子的玩，難道不是益處多多嗎？
書這個玩伴，豐富了我的生活，陶冶了我的情操，開闊了我的眼界。與我共享人世間的美好，體驗著人生的酸甜苦辣咸。我，又怎能舍得離開這個讓我獲益匪淺的好伙伴呢？
以書為伴，樂在其中，這樣的玩，才算會玩，真正叫好！
會玩才好作文11
鈴聲驟然響起，我滿臉不情愿地遞上了最后一份答卷。
期末考試總算是熬過去了，但我們還不能馬上放假，還得在這連呼吸都艱難的地方待上三天，真是要命��！我叼著一根狗尾巴草，呆滯地望向操場。
“好無聊啊�！币粋�也是剛考完的同學(xué)拍了拍我的肩�！班牛乙彩前�，我們現(xiàn)在能干點什么呢？”我無力地回了他的話。
就在這時，一架紙飛機(jī)掠過我的眼線，從教室里猛的躥出，飛出了四層樓高的教學(xué)樓，在空中翻轉(zhuǎn)，翱翔，顯得是那么逍遙，那么自在。此刻，我也想化作一只紙飛機(jī)，享受陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的樂趣。
然后，一個聲音從身后傳了過來，“你們想要玩折紙的游戲嗎？”我和一旁的同學(xué)想都沒有想就應(yīng)了聲：“想！”
他微笑著走了出來，手上帶著一把剪刀和一堆廢紙，他從口袋里掏出了一只千紙鶴，遞給了我�！跋雽W(xué)嗎？”我點了點頭。
然后我們就開始了第一個教學(xué)，斗青蛙，他把紙分到我們的手上，然后耐心地教我們折過來過去，有條不紊，我們學(xué)得是津津有味，他對我們也是耐心有加。時間就在他的耐心教導(dǎo)下一點一滴地過去，終于一個“栩栩如生”的`小青蛙就做出來了。
說時遲，那時快，成品剛出爐，我就看到他們已經(jīng)開始了斗爭，不一會兒就分出了勝負(fù)，我望著他們臉上的笑容，不禁感嘆：會玩，真好！
轉(zhuǎn)眼間就要上晚自習(xí)了，我們依依不舍地告別，就在這時，我問了那個折紙的同學(xué)一個問題：“你折紙這么厲害，是誰叫你的？”只見他微笑著搖搖頭，遞給我一本人教版的《勞動與技術(shù)》，就起身走進(jìn)了教室。
起初我還有些納悶，好端端干嘛給我本書。但直到翻開這本我一直擁有卻從未翻開的教科書，我才恍然大悟。
原來折紙的方法就一直在這書里！
望著這本書，我如同找到了多年素未謀面的朋友，一頁頁的翻折，我才知道原來知識也能使我們的生活增添光彩。
現(xiàn)在我才知道，知識的力量不僅指學(xué)習(xí)上的力量，也有玩的力量。
會玩，才好；會學(xué)，更好。
會玩才好作文12
愛玩，是人的天性，但是要會玩，才好。
現(xiàn)如今，莘莘學(xué)子們大概已經(jīng)被作業(yè)和各種補(bǔ)習(xí)班壓得喘不過氣來。玩，也僅僅是停留在兒時的記憶了。
再說說現(xiàn)在的玩，花樣是多了，各式各樣的手機(jī)、電腦、平板，各種手游，籠絡(luò)著無數(shù)人的心，更是讓無數(shù)人著魔。那么問題在于，這樣玩，真的好嗎？
晚上寫完作業(yè)，開始游戲大戰(zhàn)，往往會沉浸在虛擬世界中久久無法跳脫，認(rèn)為學(xué)習(xí)了一天應(yīng)該在游戲中放松了自己，獲得自認(rèn)為“短暫”的休息，可這過后只會感到更加的空虛。
聽父親說，他們小時候的游戲，常是幾個小伙伴寫完作業(yè)后相約去做游戲，玩跳方、跨步、打沙包……。玩法雖然簡陋、簡單，卻是開心有益的，和朋友們在一起，不但增進(jìn)了感情，還真正得到放松，將歡笑聲留在彼此心中！相比之下現(xiàn)在的孩子玩的并不好，整日與虛擬游戲做伴，甚至不惜耗費錢財，成為手機(jī)、電腦的奴隸。一個人靜靜地玩游戲，損傷視力，破壞健康，最重要的，是失去了本該與外界交流和溝通的.機(jī)會和能力。
我曾經(jīng)一直在想：怎樣玩才有益？現(xiàn)在，青少年中很多人戴上了眼鏡，身體弱不禁風(fēng)，不外乎是因為“玩”的方法不對。而且真正的玩，并不是一味放縱，并不是可以玩到廢寢忘食，而是要建立在積極向上，可以讓身心真正輕松的基礎(chǔ)上的。我得出的結(jié)論是——會玩，才好！玩，就要玩得有意義，要對成長有意義，要對健康有意義。像下棋、運動、做手工、聽音樂，何嘗不是玩呢？這樣的玩，既可以鍛煉腦力及身體，還可以得到適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
所以，會玩，才是“王道”，會玩，才好！
會玩才好作文13
玩耍是每個人與生俱來的東西，也是每個人與生俱來的愛。
國慶節(jié)舉國歡騰，但我仍在主要輔導(dǎo)課中間奔波。下午，我無精打采地來到明園培養(yǎng)英才。我覺得沒有什么比掛滿紅旗的大唐西城更美麗了。
"國慶節(jié)期間，讓我們放松一下，玩一個小游戲，好嗎？"“一個接一個好”學(xué)生們齊聲喊道。懷疑可能只是老師的例行公事，而不是一個有趣的游戲，但我仍然隱隱約約地期待著有趣游戲的出現(xiàn)，以消除我的不愉快情緒�！拔覀冇螒虻拿质恰睹扑簹�(zhàn)》，“讓我先談?wù)動螒虻姆止ぁ?/p>
游戲開始。
在第一個游戲中，紅色的一面隱藏，白色的一面抓住。雙方可以互相撕扯。我屬于紅場。我小心翼翼地躲在草叢中，看著白色的隊伍移動，我很快就把它藏了起來，但我們還是有一個人和我在同一個方向。他在來蹲下之前就被發(fā)現(xiàn)了。我立即站了起來。為了保護(hù)我們的`隊員，我只能互相撕扯。我撕掉了白隊的名牌，但我也被白隊撕掉了。最后，這場“戰(zhàn)斗”變成了3比1，打死人，掙扎了半天。我們寡不敵眾。這場比賽我們失敗了。
第二輪開始了。白芳藏，我們抓到他了。他們藏了起來，經(jīng)過許多麻煩后找到了他。我們就像一群豹子，它們找到了獵物，并奮力向它們跑去。堅持團(tuán)隊合作的選擇，不脫離團(tuán)隊，我們戰(zhàn)勝了懷特。
第三組開始。懷特竊取了我們的戰(zhàn)略，撕毀了這個著名的品牌，陷入困境長達(dá)10多分鐘。雙方勢均力敵。后來，我們的隊員筋疲力盡，不得不互相輸了。
雖然我“失敗了”，但我深深理解團(tuán)結(jié)的力量。事實上，無論是撕毀名牌游戲還是做其他事情，我都必須知道如何團(tuán)結(jié)所有的力量和所有可以團(tuán)結(jié)的因素。只有這樣，我才能事半功倍。
會玩才好作文14
玩，是一個人的天性，是一個人獲得知識的途徑，也是一個人樂趣的源頭。
小時候的玩，開心就好。從我記事起，爸爸媽媽就愛給我買玩具，我也特別愛玩，尤其是奧特曼。特別喜歡奧特曼打怪獸的情節(jié)，覺得特別好看，每次看電視就陷在里面不能自拔。
后來，我就纏著爸爸媽媽一起玩。爸爸扮演怪獸，我是奧特曼，媽媽是超人，一起去消滅怪獸。經(jīng)過一番戰(zhàn)斗，卻都敗在了爸爸的腳下。最后我和媽媽商量了一下，聯(lián)合起來一起去消滅他！不出三個回合，爸爸就被我們制服了。爸爸對我說：“兒子，這就是團(tuán)結(jié)的力量。”我笑著點點頭。
就這樣，我在玩中長大了。以后，對玩的概念也增強(qiáng)了，玩的花式也多了，在玩中，我體驗到了更多的樂趣，也獲取了不少知識。
上初中后，隨著學(xué)業(yè)加重，很少能痛痛快快玩一場了。一天下午，老師想讓我們放松一下，就讓大家到操場集合玩游戲。
大家排好隊整齊的坐在臺階上等著老師發(fā)號施令。老師先講了游戲內(nèi)容和游戲規(guī)則，原來是玩“滾輪胎”的游戲。比賽是接力賽，每班出四位同學(xué)，滾著輪胎跑一來回，再交到另一位同學(xué)手里，再接著滾。
終于輪到我們班了。哨聲吹響，比賽開始了。別的班的帶頭的同學(xué)都是一猛子勁的往前沖，滾得相當(dāng)快。我們也不落后。這時我看到別的班的`同學(xué)因為沒有接好輪胎而失去重心，倒在了地上，浪費了很多時間。我們就吸取教訓(xùn)，配合得相當(dāng)默契。我滾回來的時候，差點與別的班的同學(xué)撞上，幸虧反應(yīng)快，才避免了“災(zāi)難”發(fā)生�？斓浇K點時大家會放慢速度，讓下一個人好接，以避免出現(xiàn)失誤。就這樣，我們贏得了比賽，四個班中的第一名！大家高興得歡呼雀躍。
這次玩得可真盡興啊！這樣的玩耍，讓我深深地體會到了玩的樂趣，同時，還讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。
今后，我要將“玩”進(jìn)行到底，活到老，玩到老。但是，會玩，才好！
會玩才好作文15
玩是當(dāng)今人類社會不可或缺的休閑方式，在當(dāng)今高壓、快節(jié)奏的社會里，人們通過玩來緩解壓力、放松自己。但是玩并不是無思想只是動物本能的玩，會玩，才好。
以前，我是一個象棋愛好者。自從我十歲第一次接觸象棋開始，便深深地被他所吸引了。但是由于我第一次接觸象棋，棋藝不精總是下輸。我并不甘心，便立志要苦學(xué)棋藝。從此，當(dāng)我在空閑時間時，總會從各種渠道查找有關(guān)下象棋的技巧，如什么“馬后炮”連環(huán)炮”我都爛熟于心。而且我還時不時的在網(wǎng)上與電腦對戰(zhàn)。如此，三個月以來，我的棋藝得到了突飛猛進(jìn)的提高。不但院里的小伙伴被我下的`落花流水，即便一些老一輩的人有時也不是我的對手。
一天日中，我坐在樹蔭底下無聊的擺弄著棋子。這時，忽然走來一位拄著拐杖白發(fā)凜凜的老者并對我說：“小友，你我切磋一局如何？”我心想，你一個老頭怎么可能下得過我。但是我出于禮貌，還是答應(yīng)了他的請求。
一開局，果然不出我所料，這位老者棋藝平平，他走的許多步棋都毫無用處
甚至，有一次我的失誤他都仿佛沒有發(fā)先一樣。遇到這種情況，我便瘋狂攻擊，逐漸對他的帥形成了合圍之勢，我不禁得意地?fù)崦页缘羲钠�。正�?dāng)我考率要不要故意讓他幾步棋時，忽然他的炮將了我一軍。我十分驚訝，之前他調(diào)動炮時，我根本沒在意，沒想到在關(guān)鍵時刻竟然破了我的合圍之勢�，F(xiàn)在，他開始了反攻，之前在我抗來沒有用處的棋紛紛派上了用場。沒多久，風(fēng)卷殘云一般，我便被吃成了光桿司令，從出道以來，我從未輸?shù)萌绱酥畱K，不僅大嚷不服要求再來一盤，結(jié)果一連下了三盤，我都輸了，我十分頹廢地坐在椅子上。
這時，老者笑著對我：“小友，下象棋最重要的是養(yǎng)成大局觀，不要一心想著勝負(fù)，被棋盤縛束住了。下象棋本就是一種玩的方式，但如果只是一心想著勝負(fù)，走一步看一步，便是迂腐之見；更重要的是修身養(yǎng)性，置勝負(fù)于身外，有統(tǒng)觀大局的意識。會玩，才好�！�
看著老者蹣跚離去的身影，我若有所思地點點頭。
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