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讀你的作文優(yōu)秀【15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的讀你的作文，歡迎閱讀與收藏。
讀你的作文1
讀你;如詩(shī)，枕邊 一本泛黃的《長(zhǎng)相思》，住進(jìn)了我的心田，每當(dāng)翻開紅葉的書簽，那里就有你的影，多熟悉的那回眸一笑，映著你靦腆時(shí)的酒蕕，微抿的唇語(yǔ)，顫動(dòng)著我的心房!
讀你;如畫，書里走來(lái)。曉曉的風(fēng)，濛濛的細(xì)雨，擎著一把油紙傘提著飄飄然的裙裾，誰(shuí)拎著皮鞋，光著腳丫奔走于鄉(xiāng)間的小徑，一簇簇爛漫的野花，刺破了小腳，我有心摘一朵野花給你止血，就摘了一朵。慎獨(dú)、慎獨(dú)、呼喊、又濕了你的眼眸!
讀你;如一藤蔓的相思，日夜的延伸。凝;夜空綴滿星體的銀河，聽見了：星星的碰撞，箭一般的劃落簌簌地響，又聽見了桂花樹的枝頭上，一條月亮船的呢喃。 曉曉的'風(fēng)，秋千在晃， 長(zhǎng)空里咯咯咯的笑聲，一樹窩的小松鼠跳進(jìn)跳出，張望!一帷帳的露珠。
讀你;如童，踩在沙灘上狂奔，一只只斑斕的貝殼，一枚枚七彩的鵝卵石，裝滿了小舟。謐靜的海，一尾尾弄潮的魚兒 ，一群群鷗鳥，歡快的精靈，高歌!藏青色的帷幕悄悄的鋪開，又槳著的一葉小舟......!
讀你;如夢(mèng)，如風(fēng)、如詩(shī)、如影......!對(duì)岸的那一頭，一片片的紅樹林，一縷縷煙縈，繚繞!
一朵蓮云飄來(lái)!輕輕的按下筆.......
讀你的作文2
燭光，燃燒在紅燭之上。雖然微弱，但總能在我饑寒交迫時(shí)，給我些許溫暖；總能在黑暗中幫我點(diǎn)亮前進(jìn)的道路……
是誰(shuí)？在我最需要勇氣的時(shí)候，輕輕拍著我的肩膀告訴我不要怕。是誰(shuí)？在我最快樂的時(shí)候愿意做一個(gè)安靜的傾聽者。沒錯(cuò)！就是我們最愛的，老師！
我們和你們相處的日子很長(zhǎng)。雖然，我們有時(shí)的不懂事會(huì)讓你們生氣。但你們依然在我們身邊，依然在我們一伸手就能抓住的地方。你們希望我們成長(zhǎng)，希望我們懂事，希望我們明白你們的苦心！這一次，我讀懂了您……
我們不能忘記過(guò)去你們陪我們走過(guò)的四季。不能忘記你們用心血整理的一個(gè)個(gè)新題型。我們的.笑容在臉上，因?yàn)槲覀兒湍銈円粯樱粯訛樽约汗恼�，一樣為自己喝彩。你們�?jiān)強(qiáng)的心為我們筑起了通往光明，通往夢(mèng)想的道路，我們也和你們一樣堅(jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐自己的夢(mèng)想，不怕會(huì)受傷，不怕有風(fēng)浪，因?yàn)槲覀兪冀K知道，你們?cè)谖覀兩砗鬄槲覀児恼�！這一次，我讀懂了您……
你們總說(shuō)，要有一顆水晶般的心，為需要的人打造一個(gè)夢(mèng)的天堂。歌聲就是翅膀，它會(huì)帶著希望住進(jìn)水晶天堂。所有的付出，不管是什么，父母也好，老師也好，自己也好，出發(fā)點(diǎn)都是因?yàn)閻鄣牧α俊＿@一次，我讀懂了您……
紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。對(duì)我們的愛讓我們的青春煥發(fā)著金黃色的光芒。在你們筑起水晶天堂的一瞬間，我，讀懂了您……
讀你的作文3
春天，枝苗破土而出，開始生根長(zhǎng)葉，最后得到果實(shí)，這是小草在春天的步跡。我對(duì)你也是如此。
初識(shí)。剛步入學(xué)堂，老師將書一本本的發(fā)下來(lái)，我懷著好奇地閱讀，于是便認(rèn)識(shí)了你——文字。我先學(xué)習(xí)了你的認(rèn)讀，我相信這是你在我心里的萌芽。慢慢地，我感覺有時(shí)候我并讀不懂你，你似與我若近若離，與我捉迷藏，讓我追摸不透。
我滿懷求知的心情問(wèn)我的母親，母親告訴我，你的.名字為“親”另一個(gè)字為“情”。我才知道原來(lái)你有數(shù)不清的名字，你也有你不同的模樣，你的感情也不同。母親說(shuō)，你的名字的構(gòu)成是有意義的，像“�！弊郑腥齻�(gè)“直”字構(gòu)成，只有正直了才會(huì)屹立不倒；還有“森”字，由三個(gè)“木”字組成，所以才有了一大片森林。
深知。升了初中，我才明白原來(lái)你還有很多深沉的含義，你總能表達(dá)出應(yīng)有的心情。李煜的《相見歡》中，“寂寞梧桐鎖清秋”看出了詩(shī)人當(dāng)時(shí)是多么的凄涼寂寞，也表達(dá)出來(lái)極大的憤懣、但又無(wú)奈憂傷。“剪不斷，理還亂，是離愁。”看出的則是詩(shī)人思念家鄉(xiāng)，為國(guó)事?lián)鷳n的強(qiáng)烈情感。
語(yǔ)文課上，我喜歡運(yùn)用你，用你表達(dá)，用你寫作。但大多時(shí)候還是對(duì)你有似小時(shí)候那若近若離的感覺，是你愛與我捉迷藏還是我愛你太深？“為什么我的眼里常含著淚水，那都是我對(duì)這片土地愛的深沉�！钡で嘣@樣說(shuō)過(guò)。我想我對(duì)你也是如此吧，因?yàn)樯類�，所以害怕失去，害怕若近若離。
我愛你的過(guò)程，像小草在春天的萌芽。我想讀懂你，也想走進(jìn)春天。
讀你的作文4
好像一陣輕風(fēng)拂過(guò)，讓樹上的葉子嘩嘩作響；好像一陣柔柔小雨，在地上叮叮咚咚；好像一只小巧家燕，攜去一根枝條以來(lái)筑巢……
“哎，真煩�。 庇挚炜荚嚵�，天知道我上次考的有多差，要是我這次還一如既往，那我媽媽不得罵死我呀！要是猜想變成了現(xiàn)實(shí)，那可怎么辦……想著想著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
沒幾天，就該考試了。緊張的一天半過(guò)去了，考試結(jié)束。
下來(lái)和大家對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的那么多！我的心一點(diǎn)一點(diǎn)的沉入了谷底�；氐郊遥野堰@個(gè)消息告訴了爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)：“放寬心，在成績(jī)沒有公布之前，誰(shuí)也不知道你考了多少。沒準(zhǔn)他們是錯(cuò)的呢？”爸爸的話讓我糟糕的心情變的好了一點(diǎn)�？山酉聛�(lái)的幾天，讓我倍感煎熬。周二成績(jī)出來(lái)了！
我躲在窗邊不敢去查成績(jī)，可一陣歡呼聲仿佛把我從夢(mèng)中驚醒。“你快看，你的成績(jī)進(jìn)步特別大！是咱班第七�！焙门笥寻殉煽�(jī)單放在我身邊讓我看。是真的！我急忙把成績(jī)記下，把成績(jī)單給了其他同學(xué)，一遍一遍的讀，一遍一遍的讀，心中的'喜悅無(wú)法要語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，我的身心仿佛置于春天之中，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開。
原來(lái)，等到風(fēng)住塵香花已盡，才可以看到最后的風(fēng)晴月浪，花好月圓。
讀你的作文5
這本書出自一位10歲小女孩筆下，有些人看的是一些大作家寫的書，他們認(rèn)為小孩是不會(huì)寫的，可是我認(rèn)為小孩寫的校園小說(shuō)是最生動(dòng)有趣的。我們?cè)挷欢嗾f(shuō)就介紹一下她吧！
她叫劉淑欣；11歲，愛好：寫小說(shuō)，看電影和畫畫。夢(mèng)想的職業(yè)是當(dāng)老師。校園生活總是那么豐富多彩。小作者用了一個(gè)個(gè)溫暖、爆笑的故事和俏皮、幽默的語(yǔ)言給我們獻(xiàn)上了一場(chǎng)五味俱全的校園生活秀。
說(shuō)不僅素材豐富，小作者俏皮的語(yǔ)言更為小說(shuō)增添了不少歡樂。
“吼吼，正是我——依柯彌人見人愛、花見花開、車見車爆胎的表妹歐陽(yáng)若蕊！” 活力十足的語(yǔ)言，給文章增加了絲靈動(dòng)，讓作品活了起來(lái)。
小說(shuō)里最能打動(dòng)我的還是兩個(gè)好朋友從鬧絕交到重歸于好的'故事。每個(gè)人都曾經(jīng)年幼，都曾經(jīng)和自己的好友鬧過(guò)矛盾。我們也有小說(shuō)中小柔那樣糾結(jié)——想主動(dòng)與朋友和好，可又愛面子不好意思道歉。
其實(shí)，校園里最純真的只不過(guò)是情誼。只要朋友之間真誠(chéng)相待，彼此理解，有個(gè)人都會(huì)收獲天長(zhǎng)地久的友誼。
讀你的作文6
西安路永遠(yuǎn)這樣嘈雜。
我獨(dú)自一人走在人聲鼎沸的路上，不僅對(duì)美語(yǔ)課的熱情打了折扣，也對(duì)父親的感情也打了折扣，心想：別的家長(zhǎng)都是親自把孩子送到教室里，而他卻只把我送到路口，讓我自己再走一段路，自己坐電梯去教室上課。
“自己去”，他一直是這句話。每次外出旅游前，他都讓我自己設(shè)計(jì)路線，查詢天氣情況，收拾行李;每次媽媽幫我整理房間時(shí)，他都會(huì)大聲阻攔……
我快步地跑向教室，剛一進(jìn)教室，就聽見老師的聲音：“啊?沒有，啊，不，他剛到。”老師在和誰(shuí)打電話?莫非是他，我的父親?難道每一次這樣的電話都是他打的?那一瞬間，我的心仿佛被什么東西猛地撞了一下，往事浮現(xiàn)在眼前。
我想起了二年級(jí)學(xué)輪滑時(shí)，媽媽寸步不離地陪在我的左右，他卻讓媽媽離開，讓我自己練習(xí)滑，說(shuō)這樣才能真正地學(xué)會(huì)，這難道不是他對(duì)我的.愛嗎?
我想起了那一次寫作業(yè)時(shí)，媽媽在一旁輔導(dǎo)我，他卻堅(jiān)持讓我自己先寫，寫完后再讓媽媽幫忙檢查，說(shuō)要培養(yǎng)我自主學(xué)習(xí)的能力，這難道不是他對(duì)我的愛嗎?
我還想起開學(xué)初，他讓我放學(xué)后自己坐公交車回家，媽媽極力反對(duì)，他卻斬釘截鐵地說(shuō)：“孩子五年級(jí)了，應(yīng)該試著獨(dú)立了�！边@難道不是他對(duì)我的愛嗎?
原來(lái)，你一直牽掛著我;原來(lái)，你一直想把我培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立、勇敢的孩子。母愛是愛，父愛也是愛，其實(shí)，它的程度并不比母愛的程度淺，只是，它表現(xiàn)得含蓄而又深沉。
讀你的作文7
很久很久了，你把它擱置在一旁，壓在了箱底。當(dāng)疲倦了，你隨手從書攤上撿回一本休閑書倚在床上瀏覽時(shí)，我很想搖動(dòng)你的臂膀，在你耳畔送上一句：朋友，讀讀你自己的日記。
讀讀你自己的日記吧，朋友。盡管你早已習(xí)慣了匆忙得毋須日記的歲月；盡管你孤獨(dú)的寒夜尋覽了新的慰籍......
那里也許會(huì)有許多歪斜和稚拙的足跡，或許還有不堪回首的謬誤和偏激。但請(qǐng)不要懷疑和責(zé)備自己的往昔；不要看輕或嘲笑過(guò)去的那番純真，那番純真里的摯情和期冀。在仔細(xì)咀嚼之后，你會(huì)驟然發(fā)現(xiàn)，好是一段永吵復(fù)返的美好回憶，是讓你追悔又不必追悔的過(guò)去。
讀讀你自己的'日記。倘若你是一個(gè)迷途者，日記會(huì)給你真誠(chéng)的提示和指引；倘若若你是一個(gè)歷進(jìn)者，日記會(huì)向你娓娓述說(shuō)你自己如何進(jìn)步的故事；倘若你是個(gè)因暫時(shí)的成功而忘乎所以者，日記會(huì)保持著緘默的品性，給你冷靜和警醒。
更主要的是當(dāng)你讀了自己的日記，就會(huì)獲取嶄新的視力、青春的朝氣和自信，體悟到深沉的人生真諦！
用真誠(chéng)寫下的日記，即使紙頁(yè)已經(jīng)泛黃，也不失金子般的質(zhì)地與價(jià)值。
朋友，在你彷徨、煩惱、孤獨(dú)，甚或興奮、拼搏、成功之時(shí)，請(qǐng)你認(rèn)真聽我一句：好好讀讀你自己的日記。
讀你的作文8
月亮散發(fā)著皎潔的光輝，給大地鋪上了一層銀紗。望著那皎潔的月，我陷入了沉思，似乎讀到了些什么……
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”遠(yuǎn)處，還有幾顆星星閃閃爍爍，我讀到了游子思念家鄉(xiāng)的心情，這月色給夜增添了幾分詩(shī)意，仿佛整個(gè)世界都沉浸在銀色的光海中。
有時(shí)，當(dāng)月亮和星星玩起了捉迷藏，幾片烏云占據(jù)了天空中最亮的位置，大地漆黑一片，我靜靜的凝望著，等待著，等待著月亮的歸來(lái)。不一會(huì)兒，美麗的月色又灑滿了大地，一枚星月好像一朵白色的梨花，靜靜地開放在天空中，我似乎能聞到那淡淡的清香。此刻，我讀到了月的深幽與淡雅。
如果可以，我愿隨月在云中漫步，聽她講古老的傳說(shuō)，也愿站在靜處悄悄凝望。不過(guò)，這一切都化為柔和的月光灑在我身上，這才是最真實(shí)的接觸。我喜歡靜謐的夜晚，在高高的陽(yáng)臺(tái)或戶外傾聽月的歌聲，這時(shí)，我讀到了“月中清露點(diǎn)朝夜”的美好。
月亮，你讓我有多少遐想。月光沉浸在整個(gè)大地，我的周圍被月光照得雪亮，世界籠罩在圣潔的氛圍里。我的'感覺模糊了，心靈在這圣潔中得到了升華。抬起頭來(lái)，仰望著無(wú)盡的蒼穹，我讀出了人生，思緒如脫韁的野馬馳騁在無(wú)際的草原。
讀月，善良的人讀出了快樂；讀月，孤單的人讀出了寂寞；讀夜，邪惡的人讀出了陰森……
月色如舊，人影依然。讀你的時(shí)刻，我回味無(wú)窮。
讀你的作文9
你，出生于地中海的海濱；你，出生于沒落的貴族；你，從小不甘服輸；你，青年便懷揣夢(mèng)想；你，締造了法蘭西第一帝國(guó)；你，永遠(yuǎn)沉睡在了巴黎榮軍院高大的屋頂之下；你，至今還影響著世界的格局；你，我所敬仰的，所欽佩的皇帝拿破侖。
回想起我第一次讀你，是在路德維希的《拿破侖傳》那令人回味的語(yǔ)言中。我讀你，是因?yàn)槲覐膶?duì)歷史有著濃厚的興趣。我讀出了你在軍校被同伴欺凌所表現(xiàn)的不服；讀出了你在大革命中挺身而出的誓死信念；讀出了你在擔(dān)任第一執(zhí)政時(shí)，對(duì)那些保王黨分子所表現(xiàn)的駁斥；讀出了你在數(shù)次反法同盟的浪潮中稱帝所表現(xiàn)出的從容；讀出了你在復(fù)辟時(shí)所表現(xiàn)的雄才大略；讀出了你在滑鐵盧戰(zhàn)役中敗北時(shí)內(nèi)心的鎮(zhèn)定自若這些蕩氣回腸的文字至今令我難忘。
后來(lái)我又從許多學(xué)者的作品中再次拜讀了你。他們從辯證的角度介紹了你，使我對(duì)你有了更全面的了解。我又讀出了你在世界史上的地位，同時(shí)知道了你還是一名法學(xué)家，你主持頒布了《拿破侖法典》，完善了世界法律體系，奠定了西方資本主義國(guó)家的社會(huì)秩序。
勝利屬于最堅(jiān)忍的'人，你的這句名言使我讀出了你剛毅的志向。我每想起這句名言，內(nèi)心似乎就看到了勝利的曙光。
讀你，使我在各方面受益匪淺；讀你，使我的思想得到熏陶；讀你，使我的人生無(wú)比絢爛，謝謝你，拿破侖。
讀你的作文10
春，生機(jī)勃勃，一切都從“新”開始，從“心”開始。
春，給我一種年青自由之感：藍(lán)天白云，青山綠水。
《巧克力色微涼青春》—我最喜歡的一本書，那書像是會(huì)治愈人的心靈，陪伴我度過(guò)最傷心難過(guò)的時(shí)候，若她有生命，我定會(huì)對(duì)她說(shuō)上一句：“讀你的感覺象春天！”
去年寒冬，心情隨著季節(jié)變得很壓抑，恰又與閨蜜吵了架，還在冷戰(zhàn)，忽然覺得，身邊連個(gè)說(shuō)得上話的人都沒有了。走在路上恍恍惚惚的，眼前背景虛化，耳邊仿佛有人在拉二胡，還下著大雪，天氣怕是會(huì)隨著人的心情改變的吧。突然腳下一滑，跌坐在了地上，便干脆哭了起來(lái)，也不管別人的驚愕的眼神。路上的行人匆匆走過(guò)，偶爾有人回頭望上我一眼，又急急忙忙走開了，頭一次覺得十分無(wú)助。也不知過(guò)了多久，地上凍的.厲害，我狼狽地爬起來(lái)，回了家。到了家，看見桌子上放了一本書，剛拿起來(lái)正要細(xì)瞧，書里掉落了一張字條，是媽媽留給我的：“喏，你都吵著要了好幾天了，今天剛好路過(guò)書店，就給你買來(lái)了�！蔽矣挚戳丝捶饷�，書名是《巧克力色微涼青春》，我便迫不及待地翻開書，一看就是幾個(gè)小時(shí)，那書的主人公跟我現(xiàn)在情況很像，她通過(guò)自己的辦法，終是與她的朋友和好了，看完書后，我豁然開朗，和閨蜜和好如初。書，仿佛帶著魔法似的。
讀你的感覺像春天！
讀你的作文11
烈日當(dāng)空的一個(gè)下午，在三馬街的街邊的一個(gè)工地里，一個(gè)年邁的工人，吃力地搬著那深紅的磚頭。
他，約摸有五十多歲，穿著一件白色背心，帶著一個(gè)黃色工地帽，肩膀上又掛著一條半濕的毛巾，每當(dāng)感到炎熱，都會(huì)用它來(lái)擦一擦臉。那你從黑胡子間還冒出幾根胡子，任憑太陽(yáng)的暴曬。那他穿的`牛仔褲呢？剛被他剪成了小短褲。他眉頭緊皺，就像水的波紋，眼睛里遍滿了血絲，他也許是疲倦了，困了。
在他的身后卻是一個(gè)繁華的大街，叫賣聲，笑聲，超市打折的廣告聲……充滿這一片區(qū)域。有些路人過(guò)此地卻又因?yàn)榭匆娏怂笞”亲永@道而行。
可在炎熱的夏天里，有沒有人為他送過(guò)一杯水；在他受傷的時(shí)候，有沒有人給他安慰再為他貼上創(chuàng)口貼，有沒有人愿意與他在清晨與他打招呼。在她的嬰兒時(shí)期，他難道不也是在媽媽的懷抱中度過(guò)嗎？在他年少時(shí)期，他難道不也是熬夜在油燈下為了更好的生活而拼搏嗎？可有到現(xiàn)在卻成了一個(gè)悲傷的故事。
回到家，與家人團(tuán)聚，在空調(diào)冷氣的吹拂下可又突然又想起了他，他是否依然在工地里為自己的小積蓄努力的工作。
望向窗外，是一個(gè)下弦月，孤零零地掛在空中，我在想這老人是怎樣忍著痛與孤獨(dú)，我家人而拼命的工作。在這無(wú)數(shù)的城市里，又有多少人像他一樣度過(guò)這枯燥的日子。
讀你的作文12
似乎，我從一出生就喜歡你，喜歡你那泛著藍(lán)光的顏色，喜歡你歡笑時(shí)清脆的聲音，喜歡你從我指尖輕輕滑過(guò)的感覺。我享受著你給我?guī)?lái)的快樂。
大了一些，我才發(fā)現(xiàn)，在你身上，有一種獨(dú)特的'魅力吸引著我。
我看見，你歡悅地從高處奔來(lái)，順著溪道，掠過(guò)每一寸草木，然而，你卻快速躍過(guò)山塘，毫無(wú)留戀。我知道，你不屑于它們的安于現(xiàn)狀，無(wú)所進(jìn)取。你憧憬未來(lái)，深信自己會(huì)到達(dá)自由的領(lǐng)域。于是，你懷揣著夢(mèng)想，淌過(guò)河流，流向大海。讀你，我懂得了夢(mèng)想的意義。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，你從不畏懼。老遠(yuǎn)，就聽到你為了表示不滿而發(fā)出怒吼的聲音。走近一瞧，一大塊頑固的石頭擋住了你的道路，你奮力地?fù)浯蛑^，竭力地嘶吼，即使被炸得粉身碎骨，也毫不退縮地向前沖去。最終，你戰(zhàn)勝了石頭，盡管此時(shí)的你已筋疲力盡。有障礙，才有生活，才有生活的樂趣；假若你毫無(wú)阻礙地奔向大海，也許你會(huì)為如此平淡的生活而感到乏味。讀你，我懂得了執(zhí)著的重要。
一路向前，一路歡歌�？粗哆吥且浑p雙向往水的眼睛，你毫不吝嗇地讓他們品嘗你的甘甜。看著他們無(wú)比幸福滿足的表情，你笑了。在人們需要幫助時(shí)，你大方地伸出了援助之手，你說(shuō)，這樣多快樂！讀你，我懂得了樂于奉獻(xiàn)的幸福。
仔細(xì)品味你，竟發(fā)現(xiàn)你有如此多可貴的精神。在你身上，我學(xué)會(huì)了，在迷失時(shí)，要尋找夢(mèng)想；在受挫時(shí)，要堅(jiān)持到底；在別人需要幫助時(shí)，盡自己的微薄之力。讀懂你，真好！
讀你的作文13
閱讀書籍可以豐富你的知識(shí)，關(guān)注社會(huì)可以增加你的人生經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)歷史可以以史為鏡來(lái)借鑒……但我閱讀的卻是一種叫胡楊的樹。
那一年暑假，有幸在內(nèi)蒙古沙漠見到了胡楊林。說(shuō)起胡楊來(lái)，大家對(duì)它的“千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽”一定有所耳聞�？烧l(shuí)又能見證它的千年傳奇呢？在我所看過(guò)的記錄片中，胡楊要么倒下，要么生長(zhǎng)，也沒有什么特別之處。但那次親眼目睹胡楊林，它那堅(jiān)韌不拔的精神給了我極大的震撼。
置身于胡楊林中，一陣綠意與涼爽撲面而來(lái)�？扇绻屑�(xì)觀察，這里有好多胡楊樹干都不同程度的腐朽了。只要將手伸進(jìn)樹干便可掏出大量的木屑，特別是一些粗壯高大的樹干內(nèi)部的空間都可以容納下一位成年人，但順著樹根向上看，枝干卻是那么的健壯。所有樹干都爭(zhēng)著向廣闊的天空張開雙臂，綠葉緊緊地抱在一起，為這片沙漠撐起一頂頂綠色的大傘�？烧l(shuí)又知如此富有生機(jī)的綠洲出自于朽木之手？
現(xiàn)在反觀我們，生活中一些小小的挫折就讓我們萎靡不振，但胡楊這種“千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽”的`精神不正是我們需要的嗎？司馬遷，越王勾踐，這些歷史上身體和精神遭受過(guò)重創(chuàng)的人物不也能夠做出卓越的貢獻(xiàn)嗎？為什么我們就不能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折，甚至一次小小的考試失利就垂頭喪氣呢？
胡楊不僅僅是樹，更是一種精神，它讓我讀懂了什么是堅(jiān)強(qiáng)，那就是面對(duì)挫折一定要迎難而上，生命不息，奮斗不止！
讀你的作文14
我的眼淚一滴一滴落下來(lái)，心里充滿了感動(dòng)。為什么呢？因?yàn)�，《情誼卷》這本書里的感動(dòng)事跡，足以讓人流下最真實(shí)的眼淚。因此，接下來(lái)，我要給你們介紹的這本書，就是它了。
《情誼卷》并沒有指定作者，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗥�，每一篇都是不同的人寫的，其中也包括許多著名作家，如：畢淑敏、巴金、梁曉聲、舒乙等人。但是，他們的文章都有一個(gè)共同點(diǎn)：處處流露著人間真情。
這本書主要描寫了各種“愛”，關(guān)愛，友愛，疼愛等，也體現(xiàn)著人間的美好，人類的善良，窮人和富人都擁有著的高尚品質(zhì)。其中，令我最為感動(dòng)的是楊旭輝寫的《老師的眼淚》一文，講的是老師為了自己的面子，更為了學(xué)生的'臉面，竟不惜給每位學(xué)生的試卷多加20分。并講了自己以前的事情，并拜托學(xué)生們努力，流下了最真摯的眼淚。老師的用心何在？這篇文章讓我明白：“我們的出身并不重要，重要的是我們目標(biāo)的方向在哪里�！�
每一篇都是以不同的角度來(lái)寫的，寫老師，寫同學(xué)，寫熟人，寫陌生人……每一篇文章，表達(dá)著不同的感情色彩。讀著讀著，你會(huì)陷進(jìn)書里，被文章的感情所沉迷，被里面的事件所感染，所感動(dòng)。處處表達(dá)著人性之美，處處顯示出人間真情。
你是不是也想讀一讀這本書呢？是不是也想體會(huì)人間真情呢？其實(shí)人間真情離我們并不遠(yuǎn)，重要的是，我們并沒有發(fā)現(xiàn)，即使是一點(diǎn)點(diǎn)的小事。
讀你的作文15
轉(zhuǎn)動(dòng)歷史的年輪，我看到了你，眉清目秀，頭上的兩條發(fā)帶在迎著朝陽(yáng)，在晨風(fēng)中飄動(dòng)，讀你，我看到了
早晨，太陽(yáng)剛剛爬上山頭，照在香廬峰上，升騰起了幾縷紫色的煙霧，顯得很有詩(shī)意畫意。遠(yuǎn)處，那一瀉千里的瀑布被薄霧圍繞。走到前處，那雄偉的氣概令你驚嘆，水從山崖上直直地瀉下來(lái)，砸在石頭上，濺起了水霧。聽著流水的'轟鳴，看著氣勢(shì)雄偉的瀑布，你感慨萬(wàn)千，喝上一口酒，即興朗誦道：日照香廬升紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。讀你，我讀到了你的豪邁。
黃昏，夕陽(yáng)緩緩下沉，染紅了四周的云彩，江水波光粼粼，江邊�？恳粭l小舟，你站在上頭，眺望著遠(yuǎn)方，江水映出了你的影子。船家將要解開繩子，可你卻在等著什么。他最終出現(xiàn)了，汪倫趕了過(guò)來(lái)，望著他依依不舍的目光，你的眼睛濕潤(rùn)了，可送君千里，終須一別。你在那漸深漸遠(yuǎn)的小舟上吟詠到：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。讀你，我讀到了你的情誼。
夜晚，十分寧?kù)o，沒有一絲的宣鬧，星星在夜空中輕輕地眨著眼。圓圓的月亮似乎帶著幾分寒意，皎潔的月光照亮了大地，月光柔和地灑進(jìn)了一間小屋里。你躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)一向沒睡，從窗戶照進(jìn)來(lái)的月光，似乎觸動(dòng)了你心中最柔軟的地方。走到窗前，望著那高高掛在天空的圓月，輕輕地嘆了口氣。拿起筆，在紙上寫下了你的心聲《靜夜思》。讀你，我讀到了你的思鄉(xiāng)之情。
讀你，我受益無(wú)窮！
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