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有趣的勞技課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的有趣的勞技課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的勞技課作文1
今天早上，是星期日。吃完早飯，我來(lái)到教室一看課表，一蹦三尺高！你們知道為什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧，因?yàn)榻裉旖K于有勞技課啦！今天在勞技課里，我們的劉老師告
今天早上，是星期日。吃完早飯，我來(lái)到教室一看課表，一蹦三尺高！你們知道為什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧，因?yàn)榻裉旖K于有勞技課啦！今天在勞技課里，我們的劉老師告訴我們今天做的是壽司。“壽司！”我一聽(tīng)，自己在心里面大叫一聲，因?yàn)槲曳浅５南矚g吃壽司，尤其是那壽司里的'海苔。
進(jìn)了勞技課的門口，我們的王老師正在講臺(tái)桌上面帶微笑的等著我們。我們穿好了勞技課上專用的服裝，站在了我們專屬的桌子上等待著老師教我們做壽司。
我們的王老師先給我們講述了壽司的由來(lái)，說(shuō)完了壽司的由來(lái)，老師就開(kāi)始叫我們做壽司了。老師今天教我們的是小熊壽司，老師先給我們說(shuō)了，做小熊熊壽司的材料，材料是一盆醬米飯、一盆白米飯、一張竹簾、一根好吃的火腿和壽司海苔。老師給我們說(shuō)了應(yīng)該如何卷壽司，那一片壽司海苔里卷的是醬米飯還是白米飯。老師邊說(shuō)邊做，做出來(lái)以后，一切，再貼上眼睛，一個(gè)栩栩如生的小熊就出現(xiàn)在了我們的面前。
老師說(shuō)完了以后，我們就開(kāi)始做小熊壽司了，在我們組員的幫助下，我們小組終于做出了一個(gè)惟妙惟肖的小熊！
有趣的勞技課作文2
昨天下午是星期六，黑板上寫著如果在勞技課上沒(méi)有水果的同學(xué)請(qǐng)將水果留著別吃，明天勞技課上使用。
然后今天下午的時(shí)候，我們發(fā)了蘋果，而且每一個(gè)人都拿了一個(gè)水杯。準(zhǔn)備好這些以后，我們站隊(duì)去勞技教室。
我們來(lái)到了勞技教室，這回和上回不一樣，這回我們沒(méi)有我是小廚師這件衣服穿，而是直接我們平常穿著校服。
到了教室，教室里面和上回也不一樣了，桌子被拉成了一個(gè)□，少了一橫。我站在了中間。
首先老師讓我們將杯子一旁放在陽(yáng)臺(tái)上，一旁放在墻的邊上，還有一邊放在櫥子上。然后老師就開(kāi)始給我們做了一個(gè)示范，做完了示范以后，老師就讓我們自己做了一個(gè)。
首先老師幫我們將蘋果切成了兩半，中間還多出了一點(diǎn)。我拿了一半做了一個(gè)開(kāi)頭。
我按老師說(shuō)的，在中間插了一根牙簽。然后在左邊切了下去，但是沒(méi)有切好，力氣用的太大了，把蘋果給切成了兩半，直接就給吃到了肚子里面去了，然后我又拿出了一個(gè)。
這個(gè)做一個(gè)真正的天鵝。首先我吸取了上回的教訓(xùn)，不在是太大的.勁了，而是慢慢的切。我將他們切成了，三個(gè)形狀都是像葉子的。但是大小不同。切完了以后將他們有序的放在了一旁，再按照這個(gè)方法在兩邊了一個(gè)。做完了這些，我再將多出的從中間往右邊一點(diǎn)切下來(lái)，然后切下了中間的，然后在頭上有切出了一點(diǎn)，這樣的話就成了嘴巴。在上面串兩個(gè)不到頭的洞，用籽放在上面就成了眼睛。然后把他們串在中間的前面，就成了一個(gè)天鵝了。
有趣的勞技課作文3
今天教室外面秋風(fēng)習(xí)習(xí)，寒意漸濃，但我的心情卻格外的火熱、激動(dòng)，因?yàn)榕瓮丫玫膭诩颊n終于來(lái)了。
老師準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)我們來(lái)到圖書(shū)實(shí)驗(yàn)樓四樓，分配好桌子和爐灶，我們就開(kāi)始鋪?zhàn)啦�。鋪�(zhàn)啦伎雌饋?lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)很難，因?yàn)槟潜”〉淖啦枷裼鹈粯虞p，無(wú)法很好的固定在桌子上。后來(lái)老師教我們?cè)谧雷由蠟⑸弦稽c(diǎn)點(diǎn)水再鋪，我們用了老師教的妙招果然成功了。
炒菜開(kāi)始了，大家分工合作，炒菜高手們得心應(yīng)手的炒著自己的拿手菜，而不會(huì)炒菜的同學(xué)就在一旁幫忙裝盤端碗，或偷師學(xué)藝。飯菜很快就做好了，品種十分的豐富。開(kāi)胃菜是曾子航做的水果青菜沙拉，生脆嫩綠的.生菜、白色香甜的香蕉、美味多汁的西瓜、葡萄，讓人味口大開(kāi)。主菜是唐銘蔚的海鮮面，林禾沐的香煎蛋餃，喬崟晟的丸子等。白色的面條配上紅色的海鮮，金黃色且香噴噴的蛋餃，美味可口的丸子，讓人食指大動(dòng)，我們吃得很開(kāi)心，飯菜不一會(huì)兒就一掃而空。
我們組獲得了"最佳美食獎(jiǎng)”和“最佳團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)”，我特別開(kāi)心。
這次勞技課，我體會(huì)到了：要多幫爸爸媽媽做事，減輕他們的負(fù)擔(dān)，因?yàn)樽霾艘彩且患苄量嗟氖拢ㄓ行┩瑢W(xué)早上六點(diǎn)就起床準(zhǔn)備了）。而爸爸媽媽每天又要上班，又要買菜做飯，肯定是非常累的，所以以后我要多幫他們做我力所能及的家務(wù)。
勞技課真有趣��！我希望天天都有勞技課。
有趣的勞技課作文4
今天下午我們上了一節(jié)有趣的勞技課，題目是‘雞蛋制作’。我們到了那里換上衣服，就開(kāi)始聽(tīng)老師講怎么做了。
老師講完，我們就開(kāi)始自己做了。我拿了4個(gè)半圓形的胡蘿卜片，就開(kāi)始弄嘴巴了，我先從胡蘿卜片上切下一個(gè)三角形，再?gòu)娜切蔚睦锩嬖偾谐鲆粋�(gè)更小的三角形，這樣小雞的嘴巴就做好了。我做完小雞的嘴巴，就開(kāi)始做兩個(gè)小小的雞爪子。我先切下來(lái)兩個(gè)同樣大小的三角形，然后在兩個(gè)三角形的底上切出鋸齒形，這樣小雞的兩個(gè)小爪子就做好了。我再拿出兩個(gè)半圓形的胡蘿卜，在平的那里切出鋸齒形，兩個(gè)雞翅膀就做好了。我最后拿出一個(gè)半圓形，在圓的那里切出鋸齒形，這樣雞冠就做好了。我拿著切好的雞翅膀、雞冠、雞爪子、嘴巴去讓老師看，老師看了看就讓我去剝雞蛋了。我拿著表面光滑的雞蛋，用小刀在雞蛋的下面切掉一些蛋清，就能站穩(wěn)了。我在雞蛋的上方往下切，切到雞蛋的二分之一處就可以了，然后再把雞冠安上去，再在下面安上小嘴巴，接著就用吸管在嘴巴和雞冠之間的`位置安上眼睛，上面基本上就完成了。我在雞蛋的兩旁用小刀切了一個(gè)左高右低的橫線，就把雞翅膀安了上去，最有在雞蛋表面的最下方，切了兩個(gè)短短的橫線，這樣就能把雞爪子安上去了。就這樣一個(gè)完整的小雞做完了。
最后，老師讓我們吃了咸咸的鹵蛋可好吃了。
勞技課真有趣！
有趣的勞技課作文5
這一大周的星期天的上午的第三節(jié)課和第四節(jié)課是我們班的勞技課，我們班的人都很高興。
首先我們排成了三大組，每個(gè)大組里都有幾個(gè)小組。我們分完了之后我們就排著隊(duì)伍去上勞技課了。首先我們來(lái)到了勞技課教室的里面換上了我是英華小廚師的圍裙我們就去洗手，洗完手之后我們就開(kāi)始上勞技課了。
我們這節(jié)勞技課上的是“小熊壽司”，我們有的同學(xué)特別的開(kāi)心因?yàn)橛械耐瑢W(xué)還沒(méi)有吃過(guò)壽司，老師給我們講了壽司的來(lái)歷，老師就開(kāi)始教我們做小熊壽司，首先我們用十分之三的'海苔平方在海苔簾上面，光滑的放在下面，不光滑的放在上面來(lái)放醬米飯，首先做的是小熊的耳朵，小熊的耳朵需要兩個(gè)。我們?cè)儆檬种宓暮Ｌ?lái)做小熊的嘴巴，小熊的嘴巴中間需要一根火腿腸，我們放完之后，我們用海苔簾把嘴巴合住，在滾成一個(gè)圓形的。我們?cè)谟靡粋�(gè)十分之十的海苔來(lái)做小熊的臉，不過(guò)臉需要用白米飯來(lái)做。最后我們把嘴耳朵放在一起再滾個(gè)圓的。我們舉手讓老師來(lái)給我們切，老師切完了之后，我們就可以開(kāi)吃了。
今天我們自己做的小熊壽司可真好吃啊！回家以后，我要做給爸爸媽媽吃。
有趣的勞技課作文6
今天，我們上了一節(jié)勞技課，我們要讓雞蛋“生”出自己喜歡的小動(dòng)物，我的雞蛋“生”出的是一只小雞。
說(shuō)做就做，我們一個(gè)個(gè)都開(kāi)始設(shè)計(jì)我們心目中的小動(dòng)物了，可是，光有雞蛋還完全不足以“生”出可愛(ài)的小雞啊，就算“生”出來(lái)了，那也是只，沒(méi)雞冠、沒(méi)眼睛、沒(méi)翅膀、沒(méi)小嘴、沒(méi)小爪、只有身子的，圓不溜丟的圓形丑小雞蛋啊，所以我們要把“它”的身體部位收集全，以至于不讓他成為丑小雞蛋了。
問(wèn)題來(lái)了：要怎樣把它的'身體部位收集全呢？我想：咦，老師剛才不是說(shuō)了，可以用胡蘿卜來(lái)刻出它的身體部位嗎？
抬頭一看，別人都在刻，我等他們刻完了，就拿起他們用完的小刀開(kāi)始刻了，首先可一個(gè)雞冠，雞冠是鋸齒狀的，我一刀一刀細(xì)細(xì)地刻下去，生怕把雞冠刻偏了，啊可刻完雞冠了，又改刻它的小雞爪了，它的一定是小小的，只有三個(gè)小腳尖的，想著，就刻出了一雙可愛(ài)的小腳丫了，隨后，我又刻出了他的翅膀和張著的小尖嘴，這時(shí)我領(lǐng)了雞蛋，拼裝好了他的身子，點(diǎn)上了它的小眼睛——兩顆綠豆，耶，我的小雞完成了！
今天可真有趣！
有趣的勞技課作文7
今天早上第一節(jié)課，金老師給我們上了一堂有趣的勞技課。老師首先對(duì)橋進(jìn)行了講解，還給我們看了許多橋的圖片、短片，讓我們知道了橋的許多知識(shí)，橋有拱橋、石頭橋、小木橋等，知道了如何制作橋。
隨著金老師“開(kāi)始”的一聲令下，大家都不約而同地忙開(kāi)了。瞧，有的在量、剪，有的在粘貼，還有的在……干得熱火朝天。我先用左手拿住準(zhǔn)備好的彩色吸管，右手用剪刀在離伸縮處約2厘米處剪斷，再在管口處剪一個(gè)斜的小缺口，方便吸管相連。我按照這樣的方法連做了八個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形橋墩圈。下一道工序，就是粘合固定了。我在圈的'一面輕輕粘上雙面膠，四個(gè)圈一組，上下擺放整齊，做成了一個(gè)橋墩。擺好橋墩位置，把吸管并排放整齊，兩頭固定在橋墩上。一座簡(jiǎn)潔明了的彩色橋就完工了。我們把書(shū)、鉛筆盒都放在橋上，小橋依然保持著原樣，沒(méi)彎、也沒(méi)有變形。前來(lái)聽(tīng)課的老師們都露出了贊許的笑容。
我們今天做橋都很認(rèn)真，橋做得很穩(wěn)固，非常成功。從金老師的講解中，知道了造一座堅(jiān)固耐用的橋，不僅要有淵博的知識(shí)，還要有超凡的技術(shù)。著名的錢塘一橋，建成使用了近70年了，歷盡風(fēng)雨，屹然雄跨在錢塘江上，大橋上每天有川流不息的汽車、有絡(luò)繹不絕的行人，還有轟隆隆來(lái)回穿梭的火車。茅以升爺爺設(shè)計(jì)這座橋不知傾注了多少心血，造橋工人不知付出了多少辛勤的汗水，真為他們感到驕傲和自豪！
這堂勞技課真是太有趣、太有意義了！
有趣的勞技課作文8
今天下午，我們上了一節(jié)有趣的勞技課，上一回，我們做的是餃子，而今天，我們做了一個(gè)非常有趣的活動(dòng)—捏面塑。
我們到了自己的位置，看到黑板上有著面塑的步驟，還有可以捏什么，上面有：蛇、金魚(yú)、豬、玉兔、刺猬等等。老師給我們講了一些做面塑的步驟，并給我們示范了玉兔、豬、刺猬、玉兔，讓我們照著去捏一個(gè)面塑，我呢，就捏了個(gè)小豬。
我先把面揉的`光滑后，在分成一半大一點(diǎn)的，一半中個(gè)的，再把大一點(diǎn)的搓成圓的，當(dāng)豬頭。把中個(gè)里的取出來(lái)一點(diǎn)兒，把它搓成橢圓狀的，把他粘到豬頭的靠下的部分，并筷子弄了兩個(gè)孔，是豬的鼻孔，。這樣就算是完成了半個(gè)步驟。然后再把剩下的面分成兩半，捏兩個(gè)豬頭的耳朵，把它黏上去，用兩顆豆子粘到鼻子的上面，就是豬的眼睛，這樣，就完成了。
老師把我們的作品都蒸了蒸，過(guò)了一會(huì)，就能聞到淡淡的香味，熟了后，我們就認(rèn)領(lǐng)了自己的作品。
雖然做的不好看，可是，這讓我深深的感受到了：不好看，但是這付出了我們的辛苦，吃起來(lái)永遠(yuǎn)是香的。
下課鈴響了，我們拿著我們的作品回教室了。
有趣的勞技課作文9
“歐耶！太棒了太棒了！終于能上勞技課了！”這是誰(shuí)在說(shuō)話呢？當(dāng)然就是我們班的同學(xué)啦！今天上午第四、五節(jié)課是我們大家都喜歡的勞技課，也是千年一遇的勞技課！我們都很珍惜這節(jié)勞技課！
我們到了勞技課的教室，才知道今天要做寵物小狗。你們可別覺(jué)得這個(gè)寵物小狗聽(tīng)起來(lái)好做，但是一做起來(lái)就麻煩的不行不行的。我至今還記著上回做鸚鵡的時(shí)候，我做了個(gè)四不像，呵呵！
于是，我下定決心，這節(jié)課一定要做個(gè)成品，不能再做一個(gè)半成品或一個(gè)四不像了。我們先聽(tīng)王老師給我們講怎樣制作小狗，然后我們大約聽(tīng)了三十多分鐘，就開(kāi)做了。
我先揉成了一個(gè)圓，可是揉完以后才發(fā)現(xiàn)我揉的滿是皺紋，一點(diǎn)都不美觀是我又揉了三、四遍才揉好。接下來(lái)我要揉成水滴狀了，可是我揉了半天都揉不好，哎！我怎么一點(diǎn)天賦都沒(méi)有呢？哎！可是我看到別人揉的都那么好，不想敗在別人的.腳下，就有揉了揉，可是還是沒(méi)揉好，我只好讓李可馨幫我揉了揉。揉好了水滴狀，我鼓足了勇氣才敢弄眼睛、鼻子和嘴巴！結(jié)果弄得還不賴！看來(lái)我還是有那么一丟丟的天賦嗎！弄好了眼睛、鼻子和嘴巴，我有弄身子，身子我好不容易弄好了就開(kāi)始做腿和尾巴還有耳朵。
哎呦！終于弄好了！你們看看，弄個(gè)寵物小狗不簡(jiǎn)單吧！想學(xué)好就來(lái)英華小學(xué)找我吧！
有趣的勞技課作文10
今天，有一節(jié)勞技課。我們班都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兌己芟矚g勞技課，學(xué)做各種各樣的物品。
走進(jìn)勞技室，我們站到了自己的位置上。老師說(shuō)今天要做小狗。小狗！我們聽(tīng)了一個(gè)個(gè)睜大眼睛，豎起耳朵，仔細(xì)聽(tīng)著老師對(duì)我們講的每一個(gè)步驟。老師講過(guò)來(lái)講過(guò)去，搞得我頭暈眼花，都不知道那一步是哪一步了。幸虧黑板上還有一些步驟，而且做的時(shí)候還有一個(gè)老師過(guò)來(lái)，來(lái)到我們桌前陪我們一起做，一邊做，一邊口里還說(shuō)著步驟。
我聽(tīng)著步驟，認(rèn)認(rèn)真真的`捏起來(lái)。明明說(shuō)是面團(tuán)，可是這完完全全是彩泥嘛。不過(guò)，我可管不了那么多。把一個(gè)彩泥拿過(guò)來(lái)，弄均勻后再捏成水滴狀，這就是小狗的頭了。小狗的身體是胡蘿卜形，我自己做不好，就讓別人幫我捏了一下，看著這個(gè)身體，小兔子都饞了。眼白是一個(gè)圓圓的白點(diǎn)，再按一按，就成了。眼球就是一個(gè)黑色的小點(diǎn)，安到眼白上。接著做舌頭，一個(gè)紅色的，葉子形的片。還有腿什么的，一個(gè)個(gè)在老師的幫助下，都成了形。拿起來(lái)一看，哇！連小貓都要愛(ài)上它了呢！
今天，我們做了許許多多勞技小狗，你想要做嗎？
有趣的勞技課作文11
“哈，我釘好了�！薄澳汜敽昧藛幔俊逼咦彀松嗟恼f(shuō)話聲從我們的教室傳出。咦，這是在干什么呀？原來(lái)這節(jié)勞動(dòng)技術(shù)課李老師讓我們來(lái)釘紐扣呢！
上課鈴響了，李老師拿出針和線，再拿來(lái)一塊布，教我們?cè)鯓俞敿~扣。這時(shí)，張老師從門外探出頭來(lái)，接著走了進(jìn)來(lái)，并問(wèn)同學(xué)們：“張老師的紐扣掉了，誰(shuí)能幫我釘個(gè)紐扣？”幾個(gè)人自告奮勇地舉起來(lái)。其中有一只胖乎乎的手舉得很堅(jiān)定，是沈子凱。張老師便叫了他。張老師笑盈盈地說(shuō)：“問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，這個(gè)紐扣應(yīng)該穿在哪兒�。俊鄙蜃觿P指了指衣服的右下角，就縫了起來(lái)。大家屏息凝視，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)便笑得人仰馬翻。我仔細(xì)一看，原來(lái)是釘反了。沈子凱又進(jìn)行了第二次的縫補(bǔ)，大家靜靜地等待著，只見(jiàn)張老師快速地站上講臺(tái)凳，李老師想把凳子扶穩(wěn)，張老師竟爬上講臺(tái)，給我們看。紐扣和洞眼竟然有2厘米之差，同學(xué)們個(gè)個(gè)哈哈大笑，連沈子凱自己也不禁笑了起來(lái)。
接著，我們又開(kāi)始自己練習(xí)，有的技術(shù)精湛，很快就釘好了；有的笨手笨腳，半天還沒(méi)釘好一個(gè)；有的聰明調(diào)皮，把布剪成衣服。真是太好玩了。
這節(jié)快樂(lè)無(wú)比的'勞動(dòng)技術(shù)課，給我留下了深刻的印象。
有趣的勞技課作文12
有趣的勞技課—我學(xué)會(huì)了水果雕刻
今天下午，我們班又迎來(lái)了一節(jié)勞技課，我們今天要學(xué)習(xí)的就是水果雕刻。
學(xué)校早就為我們準(zhǔn)備了蘋果，發(fā)完蘋果，我們就把手和蘋果洗干凈，然后我們就排著隊(duì)，踏上了去勞技課的`路，已經(jīng)走到勞技課門口了，我有點(diǎn)緊張，我們一齊走進(jìn)勞技室。
迎接我們的是小刀、模具，以及我們拿的準(zhǔn)備好的蘋果，老師在講臺(tái)上為我們講怎樣雕刻蘋果天鵝，先把蘋果分成三部分，兩塊厚，中間的那片最小，先找到被切開(kāi)蘋果的中點(diǎn)，然后用牙簽插上去，用小刀在中點(diǎn)兩邊切均勻，老師在講臺(tái)上邊做邊說(shuō)，然后又開(kāi)始說(shuō)雕刻的步驟，再用步驟在講臺(tái)上為我們示范雕刻蘋果天鵝。
老師雕刻完成以后，就讓我們雕刻，老師先發(fā)給我們每人一把小刀，老師先給我們每人的蘋果分成三辦，讓我們自己按照老師講的雕刻，我們?cè)谟眯〉兜臅r(shí)候都很認(rèn)真，因?yàn)樾〉逗芗�，一不小心就�?huì)劃到手導(dǎo)致出血。
看別人都快要雕刻完畢，我的連重點(diǎn)都沒(méi)有切好，過(guò)了幾分鐘，叮鈴鈴……啊!下課了，我的什么也沒(méi)雕刻，但是也很開(kāi)心。
有趣的勞技課作文13
上星期星期五，勞技老師說(shuō)下一節(jié)勞技課讓我們做水果拼盤。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了花。
這星期星期四下午一到家，我就問(wèn)媽媽買了什么水果，媽媽打開(kāi)了一個(gè)袋子，示意讓我看。我看見(jiàn)里面有芒果、橙子、桔子等，便過(guò)去抱住媽媽，謝謝媽媽。
我們最期盼的星期五終于到來(lái)了。同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校。有的同學(xué)偷看著別人的水果，有的同學(xué)忍不住偷吃起來(lái)，有的同學(xué)正在向別人討水果吃……
上課鈴響了，同學(xué)們飛也似的跑進(jìn)教室，等待王老師的到來(lái)。而我、徐垚垚、何嘉聞等六個(gè)人，已經(jīng)開(kāi)始做了起來(lái)。可是，切西瓜讓大家為難。這西瓜怎么切？找誰(shuí)切？怎么切最安全？一系列的問(wèn)題全從我們的腦子里蹦了出來(lái)，突然，徐垚垚開(kāi)口說(shuō)：“何嘉聞，水果刀，我來(lái)切！”我們又喜又憂，喜的`是徐垚垚自告奮勇來(lái)切西瓜，憂的是萬(wàn)一徐垚垚切到手怎么辦？
何嘉聞從書(shū)包里拿出水果刀遞給了徐垚垚。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲西瓜被一分為二，隨后，徐垚垚又把一小半的西瓜切成一塊一塊的，放入盤子里。我們又用一些水果做了裝飾。好看的讓我們直流口水。
當(dāng)我們把水果送給老師回來(lái)之后，王老師看見(jiàn)了，就說(shuō)：“你們做的水果拼盤呢？”我和徐垚垚理直氣壯地說(shuō)：“送羅老師辦公室了�！蓖趵蠋煹卣f(shuō)：“我不是說(shuō)拍完照才能送的嗎？你們把我說(shuō)的話當(dāng)耳邊風(fēng)是不是……”“哎，命苦啊！”
第二盤坐好了，當(dāng)王老師拍好照的時(shí)候，我們就搶了起來(lái)。雖然我搶到的不多，但看到大家興奮地吃著水果，我也很開(kāi)心。
有趣的勞技課作文14
今天下午第1、2節(jié)課是勞技課，勞技課也就是做飯課老師說(shuō)：“今天包餃子。
首先，我們先穿好廚師的衣服就進(jìn)了勞技室勞技老師又說(shuō)：“我們要分5步驟一個(gè)是和面、拌陷、搟皮、包餃子、煮餃子，其中我們有三項(xiàng)我們并沒(méi)有坐就是和面、拌陷、煮餃子我們直做了搟皮和包餃子。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系勞技老師已經(jīng)和完了面，拌好了陷于是，勞技老師就開(kāi)始教我們?nèi)绾伟溩邮紫劝衙娣诺绞稚暇沓梢粋�(gè)像小圓球一模一樣的小圓球。
然后把手放在摁幾下然后，就成了粗的圓柱然后，就開(kāi)始用搟面杖來(lái)?yè){面老師又說(shuō)不會(huì)包的同學(xué)就從面底干的中間在一個(gè)方向轉(zhuǎn)一圈一直干到中間然后，再加陷老師還說(shuō)如果，老師給的面多盡量多加點(diǎn)陷對(duì)折在邊上摁半圈肥肥胖胖的餃子完好如初的一個(gè)餃子就完工啦！
然后，老師就讓我們來(lái)自己包我們還覺(jué)得這樣包的不好看老師就教我們來(lái)包像元寶一模一樣的'餃子就是彎一下就是元寶形的餃子也就完好如初啦！老師說(shuō)時(shí)間差不多了開(kāi)始收餃子
于是生活處的王校長(zhǎng)就給我們煮餃子等餃子熟了王校長(zhǎng)給我們乘進(jìn)去我們就開(kāi)始大吃，劉會(huì)良老師說(shuō)：“不許這樣一人只能吃3個(gè)餃子我們吃完就脫衣服走了。
真希望下次的勞技課快些來(lái)到。
有趣的勞技課作文15
今天又是一個(gè)星期日，我們?cè)谙挛绲谌?jié)可有一節(jié)勞技課。
因?yàn)樯现芾蠋熅徒o我們留了個(gè)作業(yè)——回家拿蘋果、梨、或是胡蘿卜，因?yàn)檫@周有勞技課。
所以我們從上周就盼著這周勞技課的內(nèi)容了，看著其他班做成的水果雕刻，我們個(gè)個(gè)都迫不及待的想要去上勞技課。今天下午，我們都拿著蘋果去了勞技教室。
到了勞技教室，老師先給我們講了怎么做雕刻蘋果。我們一個(gè)個(gè)看的非常認(rèn)真，看著老師小心翼翼的橫著豎著切蘋果，我們又興奮又害怕。興奮的是覺(jué)得老師做的很好看，害怕的是覺(jué)得做這個(gè)好難呀。
老師說(shuō)完以后，把我們所有人的蘋果切成三瓣，給我們兩人一組發(fā)了小刀，我們就開(kāi)始做了。我和王靜是一組，王靜說(shuō)讓我先做。我按著老師說(shuō)的步驟小心翼翼的切著蘋果，切上面天鵝的羽毛的時(shí)候，沒(méi)有切好，有一些歪，但是做下面其他羽毛的時(shí)候就做得挺好了。然后我有做好了脖子，第一次左脖子沒(méi)有做好，我就把沒(méi)有做好的.脖子吃了，又有做了一個(gè)好的脖子。
然后在王靜做了，王靜竟然把刀刃朝上，差點(diǎn)割到了手。后來(lái)王靜不小心把天鵝做壞了，我們兩個(gè)就把“天鵝”分著吃了，然后南國(guó)林又給我分了半個(gè)梨，我又吃了一塊哈密瓜，還把自己做好的天鵝也吃了。
最后因?yàn)槌缘奶�，打了個(gè)飽嗝，勞技課太有意思了，我回家以后要給媽媽展示我的精湛的刀工。
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