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一個(gè)可敬的人作文【集合】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的一個(gè)可敬的人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)可敬的人作文1
其實(shí)，在這個(gè)世界上有愛(ài)心的人多了去了，只是因?yàn)樗麄兟?tīng)別人的話所以這些人就少了大半。可是，我的爸爸卻不是這樣，他從不聽(tīng)別人的話，只是遵循自己心中想法辦事。
有一次，我們?nèi)ス浣�，就在�?zhǔn)備下地下通道的時(shí)候，看見(jiàn)了一位衣衫襤褸、渾身散發(fā)著氣味的老爺爺。爸爸看見(jiàn)了，就加快腳步跑過(guò)去往老爺爺?shù)氖掷锓帕?00元，這時(shí)，那個(gè)老爺爺說(shuō)，：“謝謝您啊，真是好心人，不過(guò)這100元，我不能收，因?yàn)樗滟F了。”爸爸回答：“沒(méi)關(guān)系，幫助你是我覺(jué)很有意義的事情�！甭�(tīng)了這句話，那個(gè)老爺爺沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“好吧，我收下了！”說(shuō)完，我們就走了�？墒俏覀兺白吡艘欢温窌r(shí)，那個(gè)老爺爺使出了所有力氣，大喊：“謝謝你！”接下來(lái)，爸爸就對(duì)那個(gè)老爺爺笑了一下說(shuō)：“再見(jiàn)了！”
這就是我的爸爸，一個(gè)有尊嚴(yán)、有愛(ài)心、可敬的爸爸。我為我有這樣的.爸爸感到自豪。當(dāng)我回憶起那些爸爸對(duì)老人家的好時(shí)，就不這道怎么了，一股佩服之情聚會(huì)涌上心頭。
一個(gè)可敬的人作文2
我的爺爺是一個(gè)普通的不能再普通的老百姓，一提到他，我的敬佩之情就油然生。
我非常尊敬我的爺爺。他雖然兩鬢已白，但他從不服老。爺爺走起路來(lái)腰板挺直，腳步較快，如果在背面看著他，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為我爺爺已經(jīng)是一位年過(guò)花甲的老人了。我的爺爺非常愛(ài)運(yùn)動(dòng)，他每天一大早就起床跑步，還不停的嘮叨：生命在于運(yùn)動(dòng)。正是他堅(jiān)信的真理。
另外，他還一直堅(jiān)信活到老學(xué)到老的這句話。每天早上吃過(guò)早飯，爺爺都會(huì)坐在桌子旁寫詩(shī)，畫畫。
我的爺爺也很喜歡幫助別人，記得有一次，爺爺家的.對(duì)門暖氣漏水了，爺爺穿著背心，把漏水的地方堵住，完事之后，爺爺?shù)囊路紳窳恕＿�有一次，爺爺家的鄰居顧人刮大白，沒(méi)想到刮大白的人耍賴，總講條件，剛刮了一大半就走了。于是，我爺爺通過(guò)自己看到的經(jīng)驗(yàn)給鄰居刷了一遍。
我非常佩服爺爺活到老學(xué)到老的精神，更尊重他的人品。所以，爺爺是我心中最敬佩的人。
一個(gè)可敬的人作文3
每年的正月初一，就是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。這個(gè)時(shí)候，就是家人團(tuán)聚的時(shí)候，但是卻有一群人在春節(jié)，割舍了親情，放棄了與家人團(tuán)聚的.機(jī)會(huì)，為城市的干凈整潔而默默地工作著。
2月3日早晨，我早早起了床，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的聲音，拉起窗簾便可就有一位40多歲的清潔工正在埋頭認(rèn)認(rèn)真真地打掃著衛(wèi)生。昨天晚上燃放的鞭炮和煙花紙屑，全部消失了，原來(lái)就在今天凌晨，清潔工趁大家熟睡時(shí)，把整個(gè)社區(qū)和道路打掃得干干凈凈。
我不得不佩服清潔工的精神。當(dāng)別人團(tuán)聚時(shí)，游玩時(shí)，而他們卻不辭勞苦的工作著。他們是城市的化妝師，城市不能沒(méi)有他們。
在我們的生活中，要是能夠多一些清潔工，我們的城市會(huì)變得更美麗，人們的生活會(huì)變得更和諧。世界將變成人間天堂。
所以。我們一定要學(xué)習(xí)清潔工的精神，他們才是我最敬重的人。
一個(gè)可敬的人作文4
這是一個(gè)可敬的人，她，是培育花朵的辛勤園丁，是我們最敬愛(ài)的老師。
教師，是一個(gè)非常崇高的職業(yè)。就是因?yàn)橛辛死蠋�，才有能夠�(yàn)樽鎳?guó)做出貢獻(xiàn)的人才；就是因?yàn)橛辛私處�，我們才能夠吸取更多的知識(shí)；就是因?yàn)橛辛私處煟拍軌蚴棺鎳?guó)更加繁榮昌盛。
我們的老師，任勞任怨，她拋下年幼的女兒來(lái)為我們補(bǔ)課。上課的時(shí)候，老師認(rèn)真講課；下課的時(shí)候，只要同學(xué)有不會(huì)的題目，老師都會(huì)耐心地為我們講解，直到我們明白了為止。
記得有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)，有一道題不是太明白，他就去問(wèn)老師，老師為他講解起來(lái)。講完之后，他的臉上還是一片茫然。老師看到他不明白，就說(shuō)：“如果你不明白，我再給你講一遍，沒(méi)關(guān)系的�！薄袄蠋煟艺娴�'是不太明白這道題。”老師拿過(guò)書，又開(kāi)始耐心地為他講解起來(lái)。當(dāng)老師給他講過(guò)兩遍之后，他那一臉茫然的表情一掃而空。
老師就是這樣盡職盡責(zé)，只要同學(xué)有不會(huì)的題，不管是下課休息的時(shí)間，還是放學(xué)以后，她都會(huì)為我們耐心而又認(rèn)真的講解。她是一個(gè)可敬的人！
一個(gè)可敬的人作文5
記得去年暑假，我和媽媽去書店買書，坐在公交車上，我看見(jiàn)街上人來(lái)人往，十分熱鬧。
我們坐了幾站路就到了書店。下車時(shí)，我看見(jiàn)書城外面為了許多人，我和媽媽也去湊熱鬧，我在人群中鉆來(lái)鉆去，不幾下就到了人群前面。只見(jiàn)有個(gè)聾啞人在現(xiàn)場(chǎng)繪畫，展出墨寶。我看見(jiàn)他飽蘸濃墨，筆走龍蛇，字跡剛勁有力，觀賞的人都嘖嘖稱贊。
就在媽媽想買張正楷字和山水畫回去留作紀(jì)念時(shí)，忽然，人群中出現(xiàn)一個(gè)不折不扣的大富豪。他身著西裝，帶著名貴眼鏡，手拿嶄新的蘋果手機(jī)，隨手掏出一張100元放在桌上，正在寫字的聾啞人忽然抬起頭，拿著錢快步追上去，對(duì)那人比劃了大半天，執(zhí)意要把錢還給他，意思好像是：“我是憑自己的雙手掙錢的不是要飯的，你如果不要我的字畫，就請(qǐng)你把錢拿走�！�
那個(gè)富豪不理解的說(shuō)：“還有給錢不要的？”富豪感覺(jué)自己挺沒(méi)趣的，沒(méi)有尊重別人的勞動(dòng)成果，忽略了人性中最美好的東西——人格。在大家的議論聲中，富豪拿起一張較大一些的'字畫轉(zhuǎn)身走了。
那一刻，我對(duì)那個(gè)聾啞人肅然起敬，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，即使生活窘迫，縱然面對(duì)困難，依舊可以優(yōu)雅地活著。
這些人，才是令我敬重的人。
一個(gè)可敬的人作文6
我認(rèn)為世界上最值得尊敬的人是母親。
我的母親有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，從頭頂像黑色瀑布，雖然不柔軟，但很灑脫，具有簡(jiǎn)單自然的魅力。一雙大眼睛嵌在兩道劍眉中間，晶瑩如夏夜之星空中的星星，太美了！
我的母親不僅漂亮，而且非�？删础�
我記得有一次:就在放學(xué)后，天空似乎在和我戰(zhàn)斗& mdash& mdash天正下著傾盆大雨，雷聲隆隆，讓我心煩意亂，但是我該怎么辦呢？過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)生的父母都被他們的.父母帶回家了。教室里只有我一個(gè)人在想，“我該怎么辦？”媽媽今天出差，爸爸每天7點(diǎn)才能回家。我在想，教室里有一個(gè)人，是媽媽！當(dāng)我媽媽來(lái)的時(shí)候，我很快問(wèn)道:媽媽，你為什么來(lái)得這么早？”我母親回答說(shuō):我一直在看著該放學(xué)了。外面在下雨，你沒(méi)有帶雨傘。過(guò)來(lái)。”當(dāng)我們走到學(xué)校門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我母親的一半被雨淋了，我說(shuō):媽媽，你被雨淋了�！蹦赣H回答道�！皼](méi)關(guān)系�！蔽业难劬ν蝗蛔兊脻駶�(rùn)了。第二天，我媽媽感冒了。
哦，天��！我愛(ài)我媽媽，因?yàn)樗浅Ｖ档米鹁础?/p>
一個(gè)可敬的人作文7
我覺(jué)得這個(gè)世界上最可敬的人就是媽媽了。
我的媽媽有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂侵泄而下，雖不柔軟，卻很灑脫，有一種樸素而自然的魅力。在兩道劍眉中間嵌著一雙大眼睛，像夏夜星空中的星星那樣晶瑩，美麗極了！
我的媽媽不僅美麗而且非�？删�。
記得有一次：剛放學(xué)，老天似乎跟我對(duì)戰(zhàn)似的——天下起了傾盆大雨，雷聲轟隆隆的亂叫，使我心煩意亂，可這又什么辦法呢。過(guò)了一會(huì)兒同學(xué)們的家長(zhǎng)們都被家長(zhǎng)接回家了，只有我一個(gè)人孤零零的在教室里，心想：這該怎么辦呀？媽媽今天出差了，爸爸又每天7點(diǎn)鐘才能回家。我正想著，教室里出來(lái)了一個(gè)人，是媽媽！媽媽來(lái)了，我急忙問(wèn)：“媽媽，你怎么這么早就來(lái)了呀？”媽媽回答說(shuō)：“我這都是看著這是放學(xué)的時(shí)間，外面下了雨，而你又沒(méi)有帶傘，來(lái)的`呀。”我們走到校門口是我發(fā)現(xiàn)媽媽有一半邊被淋著了，于是說(shuō)：“媽媽，你被雨淋著了。”媽媽回答；“沒(méi)事的。”我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了。第二天，媽媽就感冒了。
�。∥覑�(ài)我的媽媽，因?yàn)樗浅？删础?/p>
一個(gè)可敬的人作文8
老師背著妞妞來(lái)到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生連忙叫妞妞坐在椅子上，一邊清洗傷口，一邊給妞妞上藥。上完藥之后，醫(yī)生用紗布給妞妞包扎了一下傷口，醫(yī)生囑咐老師：“一定要每天來(lái)我這換藥，還要讓她多注意休息�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著，老師帶著妞妞來(lái)到病床上，還給她蓋上被子。老師給妞妞講了許多笑話和故事，妞妞聽(tīng)了哈哈大笑，老師您真是一個(gè)可敬的人。
老師背著妞妞來(lái)到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生一邊給妞妞清洗傷口，一邊上藥，上好藥，用紗布包扎，上藥的時(shí)候妞妞疼得大叫，老師拍了拍妞妞的'肩膀說(shuō)：“沒(méi)事的�！贬t(yī)生囑咐她說(shuō)：“天天都要來(lái)?yè)Q藥，在家好好休息�！�
老師把她背到床上，很細(xì)心地蓋上被子，還給她講了一個(gè)笑話，妞妞開(kāi)心地說(shuō)：“您真是個(gè)可敬的老師�！�
一個(gè)可敬的人作文9
我已經(jīng)小學(xué)五年級(jí)了，這五年有很多老師教過(guò)我，他們都令我難忘，但印象最深刻的還是楊校長(zhǎng)。楊校長(zhǎng)平時(shí)雖然不帶班，可我作為一名愛(ài)好寫作的同學(xué)，有幸成為他的一名特殊學(xué)生。
以前我只在升旗儀式時(shí)見(jiàn)過(guò)楊校長(zhǎng)，他五十多歲，長(zhǎng)得很慈祥。四年級(jí)時(shí)有一次，我正在上第二課堂，老師突然通知我去操場(chǎng)。去了后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是楊校長(zhǎng)要給我們上觀察課。我和同學(xué)們一起觀察操場(chǎng)，楊校長(zhǎng)向我們提問(wèn)，使我們得到啟發(fā)，這種教學(xué)方法讓我收獲很大。
最難忘的是去年寒假研學(xué)課時(shí)，楊校長(zhǎng)講著課，變戲法似的拿出一袋紫藤莢。校長(zhǎng)把種子取了出來(lái)，用它來(lái)講學(xué)習(xí)要厚積薄發(fā)的道理，就像紫藤莢每過(guò)一年才爆炸一次。這次，我還被校長(zhǎng)提問(wèn)了，受到了表?yè)P(yáng)，心情很激動(dòng)，信心也增加了。后來(lái)，我把作文發(fā)到家校幫上，校長(zhǎng)都會(huì)給我點(diǎn)評(píng)，我的寫作水平因此提高了很多。今年春天學(xué)校組織了生活化學(xué)習(xí)成果展，我獲得了寫作成果獎(jiǎng)。
我很慶幸，我遇到了楊校長(zhǎng)，他是一位可親可敬的`恩師，讓我永遠(yuǎn)難忘。
一個(gè)可敬的人作文10
有這么一個(gè)人，他樂(lè)于助人，很平凡，他就是——我的爸爸。
我的爸爸身材標(biāo)準(zhǔn)，身高中等，爸爸寫一手好字，愛(ài)好音樂(lè)，是一個(gè)知識(shí)型人才。
記得是在一個(gè)大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨的冬天，那天爸爸回來(lái)的很晚，進(jìn)入小區(qū)后，突然在花壇的一角，看見(jiàn)一個(gè)人手里拿著一瓶還沒(méi)有喝完的“西鳳酒”。躺在那里睡著了，只見(jiàn)他身上蓋著一層厚厚的雪花，嘴里還在不停地吐著泡泡，一股濃濃的酒味令人惡心。爸爸立即把他扶到門衛(wèi)室，由于酒醉者神志不清，說(shuō)話前言不搭后語(yǔ)，爸爸用了好長(zhǎng)時(shí)間才打聽(tīng)到了他的準(zhǔn)確地址，并把她送回家。聽(tīng)了這件事，我很感動(dòng)，同時(shí)很佩服爸爸善良仁慈的高尚品格。
爸爸一直遺憾的是自己從沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，文化基礎(chǔ)差，所以白天勤勤懇懇的的'工作，晚上一有時(shí)間就看書。爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“做好每一件小事，以后才能做大事�！�
爸爸這種無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人的精神深深地感染著我。他是一個(gè)最讓我敬佩的人。
一個(gè)可敬的人作文11
生活中，我有兩個(gè)溫暖的家。一個(gè)是擁有家人的家，一個(gè)是擁有同學(xué)和老師的家。
在擁有親人的家里，我能感受到關(guān)心和疼愛(ài)，在擁有同學(xué)和老師的家里，我能感受到團(tuán)結(jié)的力量，老師的鼓勵(lì)和耐心的教導(dǎo)。
一個(gè)可敬的人就是我的老師。他高大，挺挺的鼻梁上架著一副寬邊眼鏡，顯得他更加有文化。他很嚴(yán)格，只是在學(xué)習(xí)上。課余時(shí)，卻像一個(gè)小孩子似的，陪我們玩耍，給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
記得那是一個(gè)冬天的`早晨，寒風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)。我來(lái)到學(xué)校，那時(shí)還很早，沒(méi)幾個(gè)人。我看見(jiàn)吳老師一個(gè)人站在長(zhǎng)廊上，望著欄桿旁那玻璃上的垃圾。突然，他爬出欄桿去撿玻璃上的垃圾。嘴里還說(shuō)著：“這些孩子，真是的�！蔽铱戳诉@一幕，眼睛濕潤(rùn)了。
一個(gè)老師是多么偉大！他不僅不辭辛苦教育我們，他還為了學(xué)校的清潔，不惜自己的生命危險(xiǎn)，去撿垃圾。他不是做給別人看，他是默默的在承擔(dān)他的責(zé)任。
這樣的一個(gè)人難道不可敬嗎？
以后，我也要做這樣的一個(gè)人——一個(gè)可敬的人。
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