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我身邊的小能人作文(精選)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我身邊的小能人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我身邊的小能人作文1
“今天我們班產(chǎn)生了一名‘書法家’，他的書法作品老師會貼到后墻上！”盧老師說著，聲音中帶著嘲諷的語氣。
下課后，我和同桌準備去“觀摩”一下，但早有一堆同學(xué)將后墻擠滿，大家一邊笑，一邊嘖嘖稱奇，但聽得出都是嘲諷的聲音。終于輪到我了，我看了一眼，不禁捧腹大笑：“這草書，也太奔放了吧！比張旭、懷素有過之而無不及，真堪稱‘草書大王’�。 �
這時，只見書法的作者王樂曄走了過來，看了一下，然后帶著一種妙趣橫生的語氣，說：“吾的書法作品是你們不可超越滴！”頓時，周圍才剛剛沉寂下去的笑聲又再次爆發(fā)，喧鬧聲似乎全校都能聽得見。
他的作品狂草奔放，鳳舞龍翔，一筆可以寫出五六個字，而且卷面極不整潔，仿佛一團密密麻麻的亂碼。“天啊，這是字嗎？這不是雜亂的條碼嗎？”我小聲嘀咕著。
盡管他的書寫字跡潦草，盡管同學(xué)們笑聲響亮，他還是那么囂張，手用力地甩著，眼里滿是輕蔑。他又看了眼他的“作品”，然后對周圍的人說：“嘛呢？嘛呢？這‘作品’我允許你們看了嗎？”
“哼，得了吧，我看你是在捍衛(wèi)你的尊嚴吧！”我心里想到。
王樂曄，你雖然寫字潦草，但會勇于捍衛(wèi)你的'尊嚴，這并不可恥。我希望你能端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度，用你的行動來捍衛(wèi)尊嚴。
我身邊的小能人作文2
我的身邊有一個小能人，他叫賀若愚，比我矮一些，有一米三，一雙明亮的眼睛像兩顆黑寶石，迷人的小酒窩，高高的鼻梁，圓圓的小臉蛋上常常露著燦爛的笑容。
賀若愚是一個可愛的小男孩，他心地善良。
他學(xué)習(xí)非�？炭啵旧厦看慰荚嚩荚诎嗉壍那拔迕�。有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一道題，特別的難，老師正好不在教室，我決定去和賀若愚一起商量，來到賀若愚邊上，看到他正在認真地做作業(yè)，呀！已經(jīng)做最后一道題了，我等他做完后，馬上叫他教我做，可他講了一遍，我卻不懂，他又細心地講了一遍，我還不懂，他就這樣接二連三地講了很多遍，我終于聽懂了，原來，數(shù)學(xué)老師知道我們馬虎，所以布置了這么幾道看似困難的`題，其實只要細心，就能做出來，因為賀若愚上課全神貫注，一絲不茍地聽課，所以他會做，他還鼓勵我做事不要馬馬虎虎，只要認真，沒有什么事難得倒我。
賀若愚他不僅學(xué)習(xí)好，而且打字速度也很快。
記得在四年級，在一次信息課上，老師讓我們練打字，我聽說賀若愚的打字速度很快，決定和他比試比試，我們同時開始打一段文字，過了五分鐘，他打完了，而我卻還剩七個字。我心想：“賀若愚果然名副其實。”
現(xiàn)在賀若愚是我的同桌，我們之間的競爭非常激烈，真希望什么時候的超過他。
我身邊的小能人作文3
大千世界，人才輩出。有的遠在天涯，有的卻近如咫尺。在我的身邊，就有著許許多多、各式各樣的天才能手，有藝術(shù)方面的，書法方面的，音樂方面的……而今天，我要說的那個人，令我們一度贊嘆不已。
他，有著天馬行空的想象力，一雙大眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)個不停，顯得神采奕奕，一對“招風(fēng)耳”尤其惹人喜愛。他——張軒赫，有著不同尋常的.外表，讓你可以瞬間發(fā)現(xiàn)他的身影，即使在人群中。
而非凡的外表下，也有著非凡的腦瓜。
在數(shù)學(xué)課上，他思維活躍，善于從各種令人訝異的角度切入，而論證時有條不紊，邏輯令人信服，一道又一道的難題被他踩在了腳底下，成為了他成長路上的墊腳石�？�，又是一道論證與構(gòu)造的題，只見他眉頭緊皺，一邊用左手扶額，似乎是在思考，一邊又不住的咬著嘴唇。幾分鐘后，他的臉上漸漸浮現(xiàn)出了如釋重負的神情。繼而在四周同學(xué)都在努力解答時堅定的舉起手。他的步驟令許多人恍然大悟。令同學(xué)們驚嘆不已。
而且，在感情豐富時，他往往會賦詩一首。讓人對其才氣羨慕不已。
他還是個“小書蟲”，博覽了大量的書籍，而且每次看書時，總像是“與世隔絕”般。我想，正是這份專注，才讓他有了那么多令人自豪的本事，讓他有了堅實的文學(xué)基礎(chǔ)，讓他有了借景譽詩詠晴的那份才華，那份淡恬。
或許他并沒有嵇康的那份與世無爭；或許他沒有李白的那份放蕩無羈；或許他也沒有諸葛亮那份神機妙算；但他有他自己的特點，是我眼中的“小能人”。
你的身旁，能人俊杰也應(yīng)多不勝數(shù)吧！希望你可以和我一樣，拿起筆寫下他（她）吧！
我身邊的小能人作文4
我們班有著許許多多的小能手，他們可都不是浪得虛名的呢。比如閱讀小能手——吳天昊、祁寒柏，寫字小能手——祁寒松、徐笑涵、馮千源。可是我更加佩服的我們班的舞蹈小能手——陳可欣。
陳可欣是未來的舞蹈家或一位出色的老師。她身材嬌小，濃濃的小眉毛略微揚起，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌著如珍珠般黑圓的`葡萄。小巧玲瓏的嘴巴與鼻子一樣寬，她的笑聲又甜又溫和，仿佛是春天里的一縷陽光，讓我們感到溫暖。
陳可欣也是在我們班藝術(shù)類方面得獎次數(shù)最多的，而且?guī)缀趺恳淮味际且坏泉劊彩窃谖璧刚n上最優(yōu)秀的人物之一。她表演過《出水蓮》、《花兒笑我也笑》、《水墨書童》……瞧，她怎能不讓我們羨慕與佩服呢？
陳可欣之所以能獲得這么多榮譽，是因為她夜以繼日地練習(xí)，對待每一個動作都一絲不茍。她在寒冷的冬天練習(xí)，在酷熱的夏天練習(xí)，而且一練就是幾個小時，所以她的舞姿如孔雀開屏般驚艷，卻沒有驚艷逼人。她的舞姿如天鵝般優(yōu)雅，如春風(fēng)般輕柔，且不失英氣……和同臺的小伙伴一起跳舞時，她像一滴小水珠，融入到這條長長的溪流中，和同臺的小伙伴一起享受燦爛的青春年華。
陳可欣，你的舞姿不僅優(yōu)美動人，你還有一顆樂于助人的心。課堂中，你雖然不怎么舉手發(fā)言，但是你善于傾聽別人的回答。下課時，你總是會幫助寫作業(yè)有困難的同學(xué)。
陳可欣，你雖然不是舞蹈界的第一，但是你永遠是我們心目中的舞蹈小能手！
我身邊的小能人作文5
我身邊又許多小能人。就我們班來說，有體育健將，有寫作高手，有小畫家······而我最佩服周矗他是我們班上的“數(shù)學(xué)能人”，曾經(jīng)在奧數(shù)比賽中得過一等獎。他相貌平平，但五官端正，一頭黑發(fā)，似乎根根頭發(fā)中都充滿著智慧。
不信，請聽如下：
有一次上數(shù)學(xué)課，宋老師先給我們講述如何找到最小公倍數(shù)，隨后又讓我們小組里互相討論一下，看看是否有其他辦法。大家正在討論的時候，我老遠就聽見了周叢諳蜃樵苯檣芊紙庵室蚴的方法。他的意思就是將兩個數(shù)相同的質(zhì)因數(shù)提取一個出來，然后將不相同的質(zhì)因數(shù)全部提取出來，最后將提取出來的質(zhì)因數(shù)相乘，就很快得出最小公倍數(shù)了。如果是相鄰的兩個數(shù)，那他們是互質(zhì)關(guān)系，那最小公倍數(shù)就是兩個數(shù)相乘的積。如果是倍數(shù)關(guān)系，最小公倍數(shù)就是大的'那個數(shù)。他思路清晰，言簡意賅，博得了我們的熱烈掌聲。
周詞前嗌系氖學(xué)尖子，而且很樂于助人。一天，我有一道數(shù)學(xué)難題，說來說去搞不懂解題思路。就在這時，坐在我旁邊的周賜學(xué)似乎看出了我的心思，說：“是不是有什么難題啊？我來教你吧�！蔽耶斎磺笾坏�，連忙讓他看題目。周純戳艘幌攏馬上給我講解題思路。他每講完一句，便問我有沒有明白，如果我點頭表示明白了，他就繼續(xù)講下去。如果我搖頭表示不懂，他就給我再講一遍。直到我明白了為止。后來，周唇餐炅耍但我擔(dān)心這答案是否正確，于是，我交給老師去批，居然正確且得了星。我對周磁宸得五體投地。
這就是周矗一個聰明過人、思維敏捷、樂觀開朗的人，同學(xué)們非常羨慕他，
我身邊的小能人作文6
最近，我們班掀起一股“魔方熱”，不知從何時開始，我們班真是“全民”玩魔方。最厲害的就是我們班的“魔方大王”周夕喻。
周夕喻梳一個小平頭，瓜子臉，眼睛時而炯炯有神，時而閃現(xiàn)出深邃的光芒。他一笑就露出了牙齒，他是個陽光男孩。
“叮叮�！薄跋抡n�！薄捌鹆ⅰ！薄巴瑢W(xué)們再見�！薄袄蠋熢僖姟！�
一下課，同學(xué)們就圍到周夕喻那里去。
“周夕喻，幫我復(fù)原一下吧�！�
“周夕喻，你看看這個怎么拼?”
“周夕喻……”
他不慌不忙地接下了任務(wù)，拿過一個三階魔方，打量了一下，皺起了眉頭，難道他不行了?這時他的眉頭瞬間舒展，一轉(zhuǎn)就不可收拾，速度比風(fēng)還快，魔方在他手里化成一團光影，都快看不清了。他停了下來，魔方快成形了，但還沒完全復(fù)原。
周夕喻再次打量了一下，又轉(zhuǎn)了起來。在塑料塊的碰撞聲中，一個完整的魔方呈現(xiàn)在大家眼前。
“哇，太厲害了!”
“教教我吧!”
就這樣，他又變了一個接一個的魔方。最后一個終于變完了，他露出了勝利的`微笑。
又是一節(jié)下課，我找到了他，說：“周夕喻，你看看這個魔方能不能還原�！蔽疫f過一個奇形怪狀的魔方，它的中心有一個轉(zhuǎn)盤形，可以旋轉(zhuǎn)。
周夕喻仔細端詳著它，試著轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)�！白屛已芯恳幌�，你先回去吧。”一節(jié)課后，他在座位上轉(zhuǎn)著我的魔方，突然，他好像開竅了，轉(zhuǎn)出了一面。周夕喻走過來說：“只能變成這樣了�！�
“哇，你太棒了，你簡直是高手，這么難的魔方都會!”
他笑了笑就回到了座位。
這就是我身邊的小能人“魔方大王”周夕喻。
我身邊的小能人作文7
我身邊有一個小能人，她品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人。她給人的感覺很文靜，鼻梁上總掛著一副粉紅色鏡框的眼鏡，烏黑的頭發(fā)扎成一個馬尾辮，看起來像個小教授，臉上隨時掛著笑容，她就是我們班的班長——陳祉妤。說到陳祉妤的品學(xué)兼優(yōu)，我就要和大家說一說了，陳祉妤上課非常專心、非常認真，總是坐得筆直，每當老師提問時，她都會積極舉起手來，當老師叫她回答問題時，她總是回答得非常好，有時如果她回答錯誤了，她就會細心聽老師講解題目，把不懂的問題弄懂，因此她每次考試都考得很好。
陳祉妤不僅學(xué)習(xí)好，而且她還很有責(zé)任心，愛幫助同學(xué)們。說到這我又要和大家啰嗦幾句了，陳祉妤每當看到教室里的桌子椅子沒有放整齊，都會叫我們放整齊，這樣老師來我們班上課，都會有一個好的印象。當每節(jié)課下課后，如果老師忘了簽字、打分，她總會追著老師，讓老師打分，她認真負責(zé)的態(tài)度受到了很多老師的表揚。陳祉妤還很熱心幫助同學(xué)，記得有一次我吃完飯要把牛奶框送到操場的值班室門口，可框里有許多沒喝過的牛奶，我只好一個人把牛奶一盒一盒的放到講臺的桌子里，陳祉妤看到了這情況，趕快走過來，幫助我把牛奶放到桌子里，我覺得心里暖洋洋的`，我非常地感謝她，我覺得她真不愧是一個好班長，一個好女孩，如果所有人都像她那樣熱心幫助別人，那世界該會多么美好呀！多么和諧呀！
聽了我的介紹，相信你們也會覺得陳祉妤是一個品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的小能人
我身邊的小能人作文8
說到我身邊的小能人，我覺得每個同學(xué)都很有能耐！但是凌燕同學(xué)就屬于那種全能冠軍了！你知道凌燕同學(xué)是哪些方面的全能呢？
只要你聽了我的介紹，就知道了我說的是一點都不夸張，真是一名德智體全面發(fā)展的好同學(xué)了。
凌燕同學(xué)體育很好。在這里我要著重說的是凌燕同學(xué)——跑步。她平時走起路來就健步如飛，在運動場上更是以矯健的身姿和輕快的步伐經(jīng)常贏得了掌聲。這不，小學(xué)部趣味運動會上，凌燕同學(xué)又贏得了：女子100米二等獎。你看：在運動場上，凌燕同學(xué)和其他參賽的選手都在做熱身運動，比賽還沒有開始，她們象就一個個的像小牛犢似的，精神飽滿。趴趴的一聲槍響，我們遠遠的就看到她那個剛勁有力的`背影，在聽到槍聲后毫不猶豫的飛了出去。在路上，她的臉上寫滿了決毅。終于，在小組賽上，她第一個沖到了終點，順利的進入了決賽。在那一刻，她露出了久違的笑容，那笑容足以與陽光媲美。她知道自信是贏的關(guān)鍵，速度是夢想的追求，不管成功與否。
凌燕同學(xué)的學(xué)習(xí)也很好。上課時，她認真聽講；下課時，她又盡情的嬉戲玩耍�；氐郊�，她做的作業(yè)又快又準確。不管怎么樣，她的成績總是那么好，那么令人羨慕。有一次，我好奇的問她：“你成績這么好，有秘訣嗎？”她輕松的回答：“沒什么，只要該上課的時候認真聽講，該玩的時候就玩！就好了。還有，每天晚上做完作業(yè)把第二天要上的課預(yù)習(xí)一下，第二天有重點的聽課，就行了！”看，學(xué)習(xí)就是這么簡單！我相信，如果你也是這樣，成績一定也很好的！
聽了凌燕的話，我也暗自下決心，要好好向她學(xué)習(xí)。也要向每個有特長的同學(xué)學(xué)習(xí)，也要做個同學(xué)中的小能人，生活中的小能人。
我身邊的小能人作文9
我們班有一個外交家，說起來你也不信，你愿信就信吧，反正這是真的。他的個子比較矮，但俗話說：個子矮是濃縮的精華，這句話可是真的，因為他比班上大多數(shù)人都聰明，他就是大名鼎鼎的廖超宇。
廖超宇可是獲得了很多超級大獎“智優(yōu)教育英語考試八級A證”、“全國英語配音大賽第一名”、“雅思四級考試通關(guān)”、“希望之星英語口才大賽”……他的獎項多到數(shù)不清，就像天上的星星一樣多，你可別認為他是徒有虛名，當你看到他說著純正的英語跟外國人交流時，你就會相信他是真的會講英語的小紳士。
記得在一次英語比賽時，其他選手都焦頭爛額的看著試卷，焦急的想著答案時，再看廖超宇，從容不迫的寫著答案，只聽見廖超宇自信滿滿地“唰唰”聲，過了一會兒，廖超宇寫完了試卷，第二天成績出來了，廖超宇獲得了一等獎。
廖超宇不但英語好，口才也很好，不然我怎么會說他是一名優(yōu)秀的`外交家呢！他已經(jīng)學(xué)演講兩年了，在這個方面，他也榮獲很多獎項，在這就不一一列舉了。我在周末都看見了廖超宇在戶外向陌生人推薦物品，有很多人都粗暴的拒絕了他的請求，但他不氣餒，仍努力地一個一個地向陌生人推薦，最后，他向一名和顏悅色的老奶奶推薦，老奶奶答應(yīng)了。
這就是我們班大名鼎鼎地名人——廖超宇。
我身邊的小能人作文10
我的身邊有許多的小能人，其中，年齡最小也最“能”的就是我的表弟——曹駿。
曹駿雖然年紀很小，但長得很俊俏，他的眉毛淡淡的，像一片柳葉兒，還有一雙大大的眼睛，顯現(xiàn)出他的靈氣，小小的嘴巴可甜了，早上，遇見鄰居就說：“Hi！早上好！”鄰居們可喜歡他啦！他的才藝也不少，如“滑板”“打籃球”，他樣樣精通。下面，我就來介紹介紹他的所能之處吧！
他是滑板高手
在暑假期間，我的姑姑送給他一副心儀已久的滑板車，他可開心了，一蹦三尺高，說：“媽媽，你對我真好，你是全世界最好的媽媽！”從此，每當他寫完作業(yè)后，他就會練習(xí)滑板，滑完后，他都會用手帕把滑板擦得干干凈凈的。通過長時間的練習(xí)，他已經(jīng)稱得上是滑板高手了，看，他又開始滑滑板了：他踩上了滑板，一只腳掌握方向，左右搖擺著，另一只腳用力地滑著，身軀是那樣輕巧，那樣優(yōu)美，真像一只正在飛翔的小鳥。連我這個做姐姐的，也不由得嘖嘖贊嘆。
他是“小喬丹”
前一段時間，他的爺爺又為他安裝了一個籃筐，買了一只籃球，不用猜也知道，他又迷上了籃球。他邊打籃球邊念叨：“我要成為世界上第二個喬丹�！闭f真的.，他打籃球的姿勢可帥了。有一次，我和他比賽打籃球，只見他彎著腰，籃球在他的手下不停地拍著，兩眼滴溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機會。突然，他加快了步伐，一會兒左拐，一會兒右拐，沖過了我的兩層防線，來到籃筐下，一個虎跳，籃球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，不偏不倚的，落在筐內(nèi)。這時，他甩了甩頭，說：“這才叫籃球！”我在球場上都看呆了！
怎么樣，這就是我身邊的小能人——曹駿，夠帥吧！
我身邊的小能人作文11
如果有一個連續(xù)獲得語文課代表，班長，三好學(xué)生，大隊委等光榮稱號的人，一個成績次次都是前五名的人，又有許多玩得好的朋友，你們會不會覺得他是一個神話？但是這種事真的有人做到了，他就是在我們班成績名列前茅的虞樂。
“這次的《補充習(xí)題》虞樂全對了。”老師的話在我的心中回蕩著，我心里產(chǎn)生了深深的羨慕感：“為什么他的作業(yè)每次都全對？”我曾經(jīng)無數(shù)次地問過他，他總是謙虛地搖了搖頭，說：我也不知道呀�！蔽衣犃艘院笫旨{悶，但后來又轉(zhuǎn)念一想，也許這就是他的厲害之處吧。
因為虞樂成績很好，和朋友也玩得來，所以基本上總是他當“三好學(xué)生”，這次一不留神還當了一個大隊委呢！老師也表揚了他，還讓全班同學(xué)向虞樂學(xué)習(xí)。估計虞樂心里樂開了花吧。
在老師要開家長會的時候，就會請虞樂當助手，幫老師打掃衛(wèi)生，發(fā)通知單，排桌椅。因此老師在家長會上也屢屢表揚他。所以家長們自然對他的'印象都很好。
我和虞樂也算得上是一對好哥們，老對手了，我雖然十分努力，但每一次的競爭我都有點處于下風(fēng)。記得在三年級時有一次我的總分比虞樂高，以為這次可以當上課代表，誰知道老師還是讓虞樂當了，之后我才知道原因：因為我的速度太慢了，自己把作業(yè)寫完都夠嗆，再讓我收作業(yè)？那還不把別人給急死了！
雖然虞樂的優(yōu)點很多，但是他的體育不太好，在班上算不上高大威猛，若他能堅持鍛煉，強身健體，就更加完美了。
這就是我身邊的小能人――虞樂，你們覺得他能干嗎？
我身邊的小能人作文12
我身邊小能人可多了�！靶�(shù)學(xué)家”朱勤豐，國際象棋高手吳一帆、楊旭……今天，我要給你們介紹我們班的“小畫家”張心妍。
“叮鈴鈴”下課了，美術(shù)教室里卻還有一個忙碌的身影，一位長著又長又黑的頭發(fā)的女孩，手里正揮動著筆桿，似乎在畫什么。走近一看，原來是張心妍正在為下周“幸福昆山、快樂龍年”的畫畫比賽作準備。瞧她那認真的摸樣，似乎忘掉了周圍的一切。過了一會兒，一副精致美麗的畫呈現(xiàn)在我們眼前，黑色的底色，卡通龍的外框。里面分為幾個格子，都是用紅色涂的，格子里面有許多人在玩耍。這幅畫色彩鮮艷，構(gòu)思新穎，在比賽中獲得了評委老師們的一致好評，獲得一等獎。
在每月的黑板報比賽中，我們班總是名列前茅，這跟張心妍是有著密切關(guān)系的.。要出黑板報了，我拿著Miss王給的字和資料問張心妍：“張心妍，這個字該怎么涂啊？”她撓了撓腦袋，皺了皺眉頭，拿起油畫棒配了配顏色，說道：“就用綠色和黃色吧！”當我剛拿起油畫棒時，就聽到另一位同學(xué)說：“Miss王說小報放在外面，顯眼一些。可是該布置呢？”我們又犯愁了。張心妍思考了一會兒，突然說道：“對了！”便埋頭制作了起來，她把泡泡摘了下來，又把紙飛機移了過來，又把心的貼畫貼了上去……一下子，一面嶄新的黑板報就這樣誕生了，令我們眼前一亮。
這就是我們班名副其實的“小畫家”張心妍。
我身邊的小能人作文13
在珠江路小學(xué)五年級一班這個大家庭里，有許多小能手，如：學(xué)習(xí)小神童王悅揚、飛毛腿孟翔、英語小能手逄雨婷、小百科全書孫永明……。今天，我要介紹的是我的好朋友，體育健將紀翔宇。
記得有一次，我們一起去學(xué)習(xí)游泳，老師讓我們自由練習(xí)，大家都流露出一絲驚恐，而紀翔宇則不然。只見他助跑兩步，一個猛子扎入水中，還興高采烈地對我們說：“你們快下來吧！很好玩的。”說著又鉆入水中。他就像一條靈巧的魚，在泳池中時隱時現(xiàn)，時而憋氣游在水底，時而露出水面換氣，時而來段仰泳，時而又秀著自由泳，那么愜意、自如。大家都不約而同地鼓起掌來。
上體育課時，老師讓大家做仰臥起坐，同學(xué)們無不叫苦連天，只有紀翔宇一聲不吭，默默地做著熱身運動。“嘟——”比賽開始了，有些同學(xué)才做了幾個就有些吃不消了，身體搖晃著很吃力的樣子。再看紀翔宇，閉著眼睛，雙手抱頭，在墊子上不斷地倒下、起來、倒下、起來。成績很快統(tǒng)計完畢了，紀翔宇做了60多個，大家都驚呆了，又是一片掌聲響起來。
能1分鐘做60多個仰臥起坐，絕對不是只靠天分就能完成的。成績的取得離不開辛勤的'努力，紀翔宇堅持做仰臥起坐5年了，他也是我們班里不多的堅持練習(xí)游泳的同學(xué)之一。我要向我的好朋友紀翔宇學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅持不懈的精神。
我身邊的小能人作文14
我上三年級藝選班素描課時，坐在高昀欣旁邊。她上五年級了，畫素描栩栩如生，讓我驚嘆不已。
有一次，老師讓我們畫圓柱，那可是我最討厭畫的東西，高昀欣也不例外。不過，她憑著幾年來的經(jīng)驗，先畫出一條中軸線。當我快要模仿時，她卻突然停下筆，毫不猶豫地把它擦掉了。我感到十分驚訝，就問她：“你畫得這么好，又特別直，為什么要擦掉呢？”我很納悶�！半m然筆直，但它在畫里的位置偏了，沒到正確的位置，怎么可能畫好呢？”她回答。我若有所思地點點頭，原來她是想精益求精呀！她這種一絲不茍、嚴謹認真的精神令我敬佩。接著，她開始上色了，高昀欣瞇起眼睛，仔細地觀察每一個地方的顏色，畫的時候更是對自已嚴格得不能出現(xiàn)一點點錯誤。她妙筆生花，難怪她每一次畫的畫都被老師掛在展覽板上，看上去也格外完美呢！我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，時時刻刻不對自已放寬要求！
還有一次，她和我說，她要上六年級了，不能參加藝選了。那一天，她把所有畫畫的秘訣全部告訴我了，這使原本沒信心的我頓時有了希望。呵，還真靈！每每當我畫畫的時候，只要用她的方法，就覺得得心應(yīng)手，信手拈來。老師見了，都說不需要改畫，覺得我的畫活靈活現(xiàn)，仿佛可以動起來。后來我想起她說的`最重要一句話：“以前，我畫的好，不僅用了訣竅，還要靠練習(xí)。我在家畫一幅畫，常常要用三四張紙，反復(fù)練了又練，直到自已覺得過關(guān)了再畫下一幅……”她的話，讓我感觸很深。
高昀欣的高超畫技，原來是從反復(fù)的練習(xí)中得來的。她一絲不茍的品質(zhì)，讓我明白了很多。她真是當之無愧的素描能手！
我身邊的小能人作文15
我身邊有一個“繪畫小能人”，她是我的鄰居何舒凡。她有一頭烏黑的長發(fā)，平時總會扎成一條馬尾辮，俏皮可愛。兩道彎彎的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。粉紅色的小嘴配著肉肉的小臉蛋，一看就知道是一個活潑靈巧的小姑娘。
之所以稱她為“繪畫小能人”，是因為她不僅畫得好，還熱愛繪畫，癡迷于繪畫。她從幼兒園就開始學(xué)畫了，現(xiàn)在六年級的'她，不管是水粉畫、素描還是油畫等，無一不精。畫出來的作品栩栩如生，惟妙惟肖，所有看過她畫的人無不嘖嘖贊嘆，還得到過許多的榮譽。當然，她能有現(xiàn)在這樣的成績，還是靠她的努力練習(xí)得來的。
每當我們在外面玩時，她總會在家里練習(xí)畫畫，揣摩畫畫的技巧。記得有一次，我去她家叫她出來玩，我叫了半天，她還是沒有回應(yīng)我。我一看，原來她在畫架前，苦苦思索著什么。我見了，便說：“舒舒，別畫了，一起出去玩吧！”“不了，后天繪畫比賽就要開始了，我作品還沒畫呢，還不知道畫什么呢�！笔媸嫠坪醣晃殷@醒，轉(zhuǎn)頭回答道�？粗换I莫展的樣子，我也幫不了她什么忙，只能干著急。這時，她的目光投向了茶幾上擺滿了水果的果盤，眼里閃爍出了光芒：“有了！”只見她拿起畫筆，這邊畫上幾筆，那邊畫上幾筆，廖廖幾筆，就畫出了果盤和水果的輪廓，她又拿起彩鉛，慢慢地涂上了顏色。就那一會兒時間，一個擺滿水果的果盤便出現(xiàn)在了紙上。那逼真的水果畫，讓我都想去拿一個來吃了。我不禁贊嘆道：“這太神奇了，你太厲害了，畫得和真的一模一樣�！倍ブt虛地說：“沒什么，這還不是很好呢�！�
舒舒是一個畫畫的小能手，她那刻苦練習(xí)，孜孜不倦的精神，值得我去學(xué)習(xí)。
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