【優(yōu)秀】有趣的發(fā)現(xiàn)作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的有趣的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文1
今天下午，我發(fā)現(xiàn)墻角有一大群螞蟻，正圍著一個(gè)小土堆。螞蟻有的爬出來，有的爬出去，有的還搬小石字。過了一會(huì)兒，它們把土堆壘的更大了。
不久，天陰了起來，烏云布滿了天空，原本晴朗的.天空，卻變成了灰色。下雨了，我趕快打開雨傘。忽然，我心里有了一個(gè)想法，如果螞蟻知道下雨了會(huì)怎樣？于是，我拿開雨傘，讓雨打在螞蟻身上。 一眨眼工夫，他們卻“失蹤”了，原來，他們是跑到洞里去了。
我問媽媽：“媽媽，螞蟻為什么會(huì)壘家？”媽媽回答：“螞蟻能預(yù)報(bào)天氣，螞蟻知道今天要下雨，怕把家給埋住，所以才會(huì)壘家�！�
我想，這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文2
很多小朋友都喜歡吃菱角，我也喜歡吃。一直以來我都以為菱角是樹上結(jié)的，今年暑假的一次旅行，讓我知道菱角不是樹上結(jié)的'。
今年暑假，媽媽帶我去鄉(xiāng)下外婆家，外婆家后門有一個(gè)水塘，水塘里漂著一種綠色植物，它層層疊疊的葉瓣，像盛開的花朵，一朵挨著一朵。水塘上面像鋪了一層綠色的被子。外婆坐在小船里，用手撈起一朵翻開，上面長了兩個(gè)帶刺的圓鼓鼓的果子，我一看，這不就是菱角嘛！外婆挨個(gè)地翻開，每一朵上面幾乎都會(huì)有。不一會(huì)兒，就摘了滿滿一盆。外婆掰開一個(gè)嫩綠色的菱角，里面露出了白白的果肉，放在嘴里，清香中帶著甜味的菱角，讓我吃了還想吃，原來菱角不僅可以生吃，而且還特別好吃。
這個(gè)暑假讓我認(rèn)識(shí)了菱角原來是水中生長的，也讓我知道了，原來走進(jìn)大自然會(huì)讓我學(xué)會(huì)很多東西。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文3
星期天，我和媽媽去逛街，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，綠化帶里新栽的大松樹上吊著很多裝滿水的'白色瓶子，一根根皮管又把樹和瓶子連在了一起，樹的下部還綁著草繩。難道樹也可以打吊針嗎？
回家后，我?guī)е蓡柹暇W(wǎng)查詢了很多的資料，原來樹真的在打吊針。俗話說：樹挪窩死，新栽的大樹根不牢固，還沒有把根深深地插入土里，也無法充分吸收水份和營養(yǎng)。天氣太熱了，水份流失得很快，打吊針可以把水直接送到樹內(nèi)，不容易被蒸發(fā)掉，水里再加點(diǎn)營養(yǎng)，還可以補(bǔ)充養(yǎng)分。當(dāng)然樹生病了也打吊針，水里加一些農(nóng)藥，直接把藥水輸?shù)缴〉牡胤�，效果又好又快�?/p>
那么草繩用來干什么呢？網(wǎng)上說冬天綁草繩可以保暖，但是現(xiàn)在天氣這么熱，查不到答案，只好請(qǐng)教媽媽。媽媽說：“綁上草繩，再噴上水，可以防止水份很快蒸發(fā)，就像天熱了人戴頂帽子一樣�！�
真沒想到樹也像人一樣生病了要打針，樹真的是有生命的，我以后一定會(huì)更加愛自然界的花草樹木了。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文4
暑假里，除了學(xué)習(xí)和閱讀，我還做了很多有趣的事情。我和好朋友一起學(xué)會(huì)了游泳。我和小伙伴去了韓國的濟(jì)州島玩。先介紹一下我的.小伙伴，娜娜，是個(gè)跟我一樣大的可愛女孩。涵涵，是個(gè)12歲的大哥哥。游玩中最開心的一件事，是我們一起參觀了冰雕城堡，那里有用冰塊做成的滑滑梯。那里特別冷，我們只披了一件毛毯，雖然很冷，但是我們玩得特別開心。
前幾天，我還去了常州動(dòng)漫嬉戲谷游玩，看了4D礦車電影，我覺得好可怕啊，放佛真的一樣，坐著飛船遨游在藍(lán)天里。我還參加了樂樂俠親子游戲，真是太開心了�？上У氖�，我沒有帶泳衣和游泳圈，沒能去水世界玩水。明年還想再來游玩哦。
小伙伴們，我的暑假生活豐富多彩嗎?你的呢?我們一起分享快樂吧!
有趣的發(fā)現(xiàn)作文5
我在暑假中認(rèn)識(shí)了作文班的郭老師。
郭老師大約四十多歲了，身材微微發(fā)胖，腳上穿著又黑又亮的皮鞋，走起路來很有勁，還帶點(diǎn)風(fēng)。他的發(fā)型是平頭，臉是四方臉，他的眼睛很小。雖然他的嘴唇很厚，但是能給我們帶來快樂和知識(shí)。他有一個(gè)高鼻梁，他的耳朵很靈敏，他在黑板上寫字的時(shí)候，都能“聽”見同學(xué)的一舉一動(dòng)。他的手上時(shí)而不時(shí)的有一些粉筆沫和墨水，大概是經(jīng)常教課的'原因吧，他的腳雖然不大，但走起路來很有勁。
郭老師很喜歡鼓勵(lì)同學(xué)。有一次，我的作文得了七顆星，老師讓我上臺(tái)讀作文，我讀完作文，老師就讓同學(xué)們給我鼓掌，并且還獎(jiǎng)給我一顆糖。
課堂上老師總是讓我們勞逸結(jié)合。郭老師對(duì)我們很親切，不過對(duì)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)很兇。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文6
假期的時(shí)候，我玩得正開心的時(shí)候，一只蒼蠅飛來停在我的手臂上，弄得我很癢，把我的心情變得非常惱怒。
我忍了一下，發(fā)現(xiàn)這只蒼蠅并沒有咬我，而是自己把腳相互蹭來蹭去。我覺得很奇怪，就沒有把它趕走，小心翼翼的認(rèn)真的觀察起來，不一會(huì)兒，就沒有蹭腳了，并迅速的'飛走了。
我還發(fā)現(xiàn)蒼蠅去過的地方很臟，最好不讓蒼蠅到你的身上，要不就會(huì)生病，飛到食物上，要洗干凈才能吃，我馬上跑去把我的手臂洗得干干凈凈。
多么有趣的發(fā)現(xiàn)呀！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文7
星期天下午，我到我們小區(qū)樓下來玩，不只是玩，我手里還拿著一塊非常好吃的奶油蛋糕。我一不小心把一塊蛋糕渣掉在地上了。一只小螞蟻爬了過來，聞一聞，擺一擺它的觸角，好像在說：“好香的.大蛋糕呀！”它剛要抬起來，又走了，這是怎么回事呢？我決定要看一看。
我蹲下來看，就看的更加清晰了。我發(fā)現(xiàn)那只螞蟻又和許許多多螞蟻動(dòng)一動(dòng)觸角，那群螞蟻就都來了，看來它們是要一起把這塊蛋糕搬回家，我越看越入迷。后來一個(gè)螞蟻動(dòng)了幾下觸角，好像在說：“一、二抬，一、二抬，”一群螞蟻一起拖動(dòng)著蛋糕，它們馬上要抬回家了，這時(shí)我也禁不住的給它們加油：“加油！加油�！迸兑∷鼈兘K于把蛋糕搬到家了，我真開心。后來通過查資料我知道螞蟻是用觸角跟對(duì)方說話的。這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文8
一天晚上，我正在家里玩，突然想起忘給可愛的小金魚喂食了，就連忙跑過去，拿著魚食正準(zhǔn)備往里倒，發(fā)現(xiàn)水里沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，仔細(xì)一瞧，嘿！小金魚不動(dòng)了，“嗯？怎么回事？金魚不是每天都自由自在的游泳嗎？今天怎么不動(dòng)了？難道是死了嗎？”不對(duì)，如果魚死了就應(yīng)該漂起來。那它就應(yīng)該在睡覺了。我忽然還發(fā)現(xiàn)它的.眼睛還睜著呢！金魚睡覺怎么還睜眼？到底是不是在睡覺呢？一連串的問題縈繞在腦海，我一定要弄清楚怎么回事。
為了解開這個(gè)謎，我拿出了《十萬個(gè)為什么》，原來是因?yàn)榻痿~沒有眼膜，所以睡覺時(shí)睜著眼睛，可不像我們?nèi)怂X時(shí)閉上眼，舒服極了，哈哈哈……
我從這件事里，懂得了一個(gè)道理：只要留心觀察，生活中處處是學(xué)問。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文9
黃豆，一種再平凡不過的豆子，可把黃豆泡上水，會(huì)有什么意想不到的結(jié)果呢讓我們拉近鏡頭一起去看看吧。
我抓起一把豆子，那些小豆子黃黃的，閃著一股金燦燦的亮光，讓我不忍心把豆子放進(jìn)冰冷刺骨的涼水中。
第二天我驚奇地發(fā)現(xiàn)小豆子們變了，薄薄的''肌膚"變得凹凸不平，而且小豆子們，都變胖了，像一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的小黃球，中間那道小口子，逐漸變大，小豆子們會(huì)裂開嗎?我好擔(dān)心呦!
哇!小豆子們真奇妙，他們居然會(huì)脫"衣裳"，一個(gè)個(gè)滑溜溜的像完美無瑕的.黃寶石。但讓我緊張的是口子居然又大了不少，嗚嗚，可愛的小豆子，你們?cè)趺蠢玻液脫?dān)心那!
啊!我好粗心阿，居然忘了給黃豆換水，可憐的觀察豆子計(jì)劃泡湯了!
有趣的發(fā)現(xiàn)作文10
今天，我玩悠悠球的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地上有一條“黑線”，我仔細(xì)一看，��！原來是一群螞蟻！它們正在搬運(yùn)一只小蟲子，它們用自己尖銳有力的下顎把小蟲子分為好幾段，小蟲子拼命地掙扎著，但是，它還是被拖進(jìn)洞里。
我趕緊跑回家查閱了《十萬個(gè)為什么》。原來，那些螞蟻叫做兵蟻，它們就是蟻巢的“守衛(wèi)者”呢！如果有“小偷”入內(nèi)，兵蟻立即開始進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)中。我還發(fā)現(xiàn)螞蟻竟然還會(huì)“放牧”，放牧的“牛"叫蚜蟲，幾千只至幾萬只蚜蟲三個(gè)月能擠三點(diǎn)四升“奶”。最厲害的螞蟻就要數(shù)食人蟻了，它們是由成千上萬只螞蟻組成的“軍隊(duì)”，竟然連樹皮也吃。它們以一小時(shí)八至十公里的速度前進(jìn)。生孩子的螞蟻叫作蟻后，一年竟生300——500只小螞蟻。令我最佩服的是螞蟻的`力量，它能舉起超過自身1000倍的東西。
這回有趣的發(fā)現(xiàn)讓我增加了許多知識(shí)。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文11
有一次，媽媽帶我去郊游。我發(fā)現(xiàn)有許多螞蟻忙來忙去。我可要好好觀察觀察了！
我發(fā)現(xiàn)這些螞蟻正在找食物，可它們離蟻巢也太遠(yuǎn)了。經(jīng)過一段長途跋涉，一只螞蟻找到了食物，它津津有味地吃了起來�？�！那邊一只螞蟻找到了一塊兒很大的食物，可它為什么飛快地爬走了？哦！原來它回去“搬兵”了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，它看到了同伴，它的觸角使勁擺動(dòng)起來，好像在說：“我找到食物了，快來幫忙呀！”它的`同伴好像聽懂了，它們擺動(dòng)著觸角向食物爬去。終于來到了食物旁邊，它們有的爬上食物，把食物咬下一大塊兒，舉過頭頂匆匆爬走了，有的幾只螞蟻同心協(xié)力抬起一大塊兒，慢慢往家的方向爬去。早就聽說螞蟻是“大力士”，果然名不虛傳。
我想知道它們?cè)鯓訉ふ彝�，所以就到網(wǎng)上尋找答案，我知道了它們是靠眼睛和氣味認(rèn)路。它們的本領(lǐng)可真強(qiáng)呀！
沒想到觀察螞蟻還有這么多收獲，看來我以后要多多觀察呀！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文12
廢電池是危害我們環(huán)境的一大殺手！一粒小小的紐扣電池可污染600立方米水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量，一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值，并造成永久性公害。
電池里就包含了汞、鉛、鎘等多種，對(duì)人體中樞神經(jīng)的破壞力很大，人體中毒可造成肺氣腫、骨質(zhì)軟化、貧血……，滲出的重金屬可能污染地下水合土壤，進(jìn)而進(jìn)入魚類、農(nóng)作物中破壞人類生存環(huán)境，間接威脅到人類的健康。
參與廢舊電池的'分類回收利用是我們每一個(gè)的責(zé)任和義務(wù)，個(gè)人的行為也許微不足道，但把我們每個(gè)人的力量聯(lián)合起來，便足以托起一種文明，一種與自然共生文明，一種可持續(xù)發(fā)展的文明。我呼吁大家不再亂扔電池，污染環(huán)境了！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文13
有一次，媽媽帶我到清江職高上班，媽媽上課去了，我和胡欣然在操場上捉蝸牛�！爸鞂庫o，這里有好多蝸牛�！蔽一剡^頭來，原來是胡欣然在叫我，我走過去，果然那里有很多蝸牛，我抓起一只，這 時(shí)，小蝸�？s起來了，就只有一個(gè)蝸牛殼了，過了一會(huì)兒，小蝸牛探出頭來，這時(shí)蝸牛殼里有了一條小生命，我仔細(xì)觀察，看見小蝸牛有細(xì)細(xì)的觸角，我很好奇，用手摸了摸，小蝸牛像含羞草一樣把觸 角縮了進(jìn)去，不過一會(huì)兒又出來了，哈哈，想不到小蝸牛也很奇妙，我以后還要細(xì)心觀察呀！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文14
去年國慶節(jié)，爸爸開車帶我和媽媽去外婆家。
外婆家的門前有一條小河，小河上空的天特別藍(lán)，云朵變化多端：有的像小魚，有的像大象。我的腦子里冒出這樣一個(gè)問題：“為什么云朵變化多端呢？”經(jīng)過查閱資料，我恍然大悟：“原來如此！”云的種種變化是由于大氣中水汽含量多寡及空氣上升的運(yùn)動(dòng)而造成的。
春節(jié)，爸爸媽媽帶著我回了爺爺奶奶家。爺爺?shù)奈蓓斏掀鹆艘粚屿F，像門簾一樣。
于是，我又提出了一個(gè)問題：“為什么春天會(huì)有霧呢？”想到這兒，我疑惑不解�！啊妒f個(gè)為什么》上應(yīng)該有吧！”我自言自語著，從背包里取出一本《十萬個(gè)為什么》，找到“為什么春天會(huì)起霧”的文章。仔細(xì)一看，上面寫著：是因?yàn)榭諝獾臏囟刃∮诘乇淼臏囟炔判纬梢环N水汽，上升就成了霧。
恰好今天我們自學(xué)了《煮書》這篇課文�？磥頃磸�(fù)閱讀品味對(duì)我們的`幫助可是非常大的��！
人，要有一雙會(huì)觀察的眼睛。善于觀察，勤于思考，才有可能得到屬于自己的“財(cái)富”。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文15
今天，我們學(xué)習(xí)了“觀察物體”。
老師先讓我們觀察了紙箱子，我發(fā)現(xiàn)觀察的角度不同，所觀察到物體平面的多少就不同，最多時(shí)能看到3個(gè)面。但是，如果是視線垂直于被觀察的物體上，就只能看到一個(gè)面了。
這時(shí)，我的心中就有疑問了：能不能看到4個(gè)面呢?于是，我拿起一本數(shù)學(xué)書，放在眼前，眼睛盯到這本數(shù)學(xué)書，結(jié)果真的看到了4個(gè)面。我高興極了：書上說錯(cuò)了!我發(fā)現(xiàn)了別人沒發(fā)現(xiàn)的東西，很可能是第二個(gè)“愛因斯坦”哦!同學(xué)們也很興奮，課堂上頓時(shí)響起一片爭論聲。最后，老師解釋說：“對(duì)于一個(gè)很薄的`物體，你們所看到的4個(gè)面，是用兩只眼睛去看，也就是兩個(gè)角度看，如果你們閉上一只眼睛，就只能看到3個(gè)面了�！蔽以囍隽俗�，真的!老師講得沒錯(cuò)!
原來，觀察物體很奇妙!數(shù)學(xué)，真有趣!
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