特殊的朋友作文

時(shí)間：2024-01-25 01:34:41 好文我要投稿

【通用】特殊的朋友作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的特殊的朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【通用】特殊的朋友作文

特殊的朋友作文1

　　“五一”假期，媽媽帶我去動(dòng)物園玩，我認(rèn)識(shí)了一位特別的朋友。

　　當(dāng)時(shí)，我們來(lái)到海獅館，偌大的場(chǎng)館人頭攢動(dòng)，我們好不容易找到一個(gè)座位坐了下來(lái)，觀看海獅表演。第一個(gè)節(jié)目是“接排球”，只見(jiàn)馴獸員扔出一個(gè)排球，“嗖”的一聲，球在空中劃出了一道美麗的弧線，眼看快要落進(jìn)池子里了。這時(shí)，調(diào)皮的海獅扭了扭身姿，像一支離弦的箭閃電般沖了過(guò)去，穩(wěn)穩(wěn)地接住了球。真棒！我毫不猶豫地把掌聲送給了它。第二個(gè)節(jié)目是“投籃”。只見(jiàn)海獅接過(guò)球，在池里游來(lái)游去，接著，它忽然跳了起來(lái)，用頭一頂，球像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，輕盈地飛了出去，穿過(guò)了一扇網(wǎng)門，舒服地躺在搖籃里……

　　隨著一陣柔美的音樂(lè)聲響起，主持阿姨拿起話筒說(shuō)：“接下來(lái)最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了，現(xiàn)場(chǎng)的小朋友可以和我們這位武藝超群的大明星來(lái)個(gè)親密接觸，而且攝影師會(huì)為你們拍下這快樂(lè)的一瞬間�！眿寢尮膭�(lì)我上臺(tái)，于是我忐忑不安地走了上去。臺(tái)上已有幾個(gè)小朋友，和海獅互動(dòng)著，可是我的心里卻有些擔(dān)心：它這么愛(ài)吃小魚(yú)，會(huì)不會(huì)把我的手指當(dāng)小魚(yú)啃呢！主持人說(shuō)：“有請(qǐng)下一位小朋友�！蔽业哪_仿佛被定住了，這時(shí)，馴獸員在海獅旁邊嘀咕了什么，啊，只見(jiàn)它竟然向我慢慢地走來(lái)！來(lái)到我跟前時(shí)，朝我伸出了“手”，我盯著它的眼睛，仿佛聽(tīng)到它在和我說(shuō)：“小朋友，別害怕，我是你的好朋友。”我也不由自主地握住了它。那只“手”滑滑的.，真有意思，讓我一下忘記了緊張與不安。我?guī)е闷嫒嗡鼱恐�，帶著我一起走向了舞臺(tái)中央。我情不自禁地蹲了下來(lái)，湊到它的面前。神奇的一幕出現(xiàn)了，它居然輕輕地在我臉上親了一口，而我仿佛也受到了鼓舞，用手輕輕地?fù)崦枪饣哪橗�。此刻我們就像一�?duì)老朋友似的。熱烈的喝彩聲在我耳邊響起，互動(dòng)的時(shí)間結(jié)束了，我真舍不得和它告別。

　　那次，我結(jié)識(shí)了一位很特別的朋友，它給予我的親近與熱情，讓我心中充滿快樂(lè)！每當(dāng)我想起來(lái)的時(shí)候，一切好像就發(fā)生在昨天一樣呢！

特殊的朋友作文2

　　十一世紀(jì)的我，想象著數(shù)年后我國(guó)的科技進(jìn)展......

　　“咦？我怎么在這兒呢？這是什么東西？好可愛(ài)哦！”“我叫側(cè)震儀，你好��！”我不禁被眼前這個(gè)說(shuō)話有禮貌，圓頭方身子的機(jī)器人嚇得活后了幾步。他還長(zhǎng)著靈活的胳膊和腿呢！“你會(huì)說(shuō)話？”我問(wèn)�！笆堑恼�(qǐng)不要害怕，我希望能和你做朋友�！薄澳銜�(huì)傷害我嗎？”我問(wèn)�！安�，我是幫人們測(cè)地震的�！薄拔以敢夂湍憬慌笥选！闭f(shuō)我伸開(kāi)手和他握手，沒(méi)想到，他竟然明白我的意思，伸出手來(lái)。于是我便有了一個(gè)機(jī)器人朋友。

　　這時(shí)，走出一位教授，他對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)朋友送給你，希望你們友好相處，同時(shí)也是我送給你們洛陽(yáng)市的一個(gè)禮物，他會(huì)提前并準(zhǔn)確的`回報(bào)地震情況，并會(huì)告訴大家預(yù)防的措施。他不用吃飯，是靠太陽(yáng)光來(lái)補(bǔ)充能量的。他還有許多人類的優(yōu)點(diǎn)呢！”“太棒了！”我高興地說(shuō)，‘謝謝您！”

　　轉(zhuǎn)眼間。過(guò)去許多年了......

　　有一天，機(jī)器人跑到我身邊對(duì)我說(shuō)；“我有急事，告訴你吧，后天有地震�！薄澳泸_我的把？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。然后他告訴了我地震的范圍以及救震措施。并說(shuō)：“你不用擔(dān)心，我已經(jīng)告訴教授（給機(jī)器人生命的教授）了。他已經(jīng)把我給你說(shuō)的都告訴電視臺(tái)了。”“你真的有這么神？”我有些困惑�！拔也坏梢灶A(yù)測(cè)地震，還可以發(fā)出一種電波，減少地震對(duì)人們的危害�！薄澳阏姘舭�！”我不禁說(shuō)。他還用靈活的手抓了抓腦袋呢！地震儀幫我們避免了一場(chǎng)災(zāi)難，過(guò)后，我對(duì)他說(shuō)：“我把你告訴電視臺(tái)，你就可以出名了，行嗎？”“不行不行，還是不要說(shuō)了，要不我......我......”“你怎樣��？”“我......我...我會(huì)害羞的�！薄皼](méi)關(guān)系，我不說(shuō)。”恩�！睓C(jī)器人開(kāi)心地說(shuō)。

　　我真被他這種為民不求利的精神打動(dòng)了，這種精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？

特殊的朋友作文3

　　我有一個(gè)特殊的朋友。它長(zhǎng)著兩只圓溜溜的黑葡萄般的大眼睛，透著一股機(jī)警的靈氣，身披棕色的“外衣”，強(qiáng)健有力的四肢支撐著矯健的軀體，翹著的尾巴左搖右擺。你們知道它是誰(shuí)嗎？它就是我的特殊的好朋友——小狗“歡歡”。

　　歡歡是奶奶帶我去同村姑奶奶家認(rèn)識(shí)的，它給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。剛見(jiàn)到它時(shí)，他像所有的狗一樣汪汪地叫，但主人告訴它我們是客人時(shí)，它立即不叫了，用后退猛地站起來(lái)，兩手像作揖一樣，表示歡迎。主人說(shuō)歡歡受過(guò)訓(xùn)練，還會(huì)握手呢。果然，主人命令它跟我握手，它立即向我伸出一條前腿來(lái)；命令它趴下，它立即又乖乖的趴下……有趣極了。

　　午飯過(guò)后，我拿出骨頭湯中的幾根大骨頭來(lái)喂它，它一見(jiàn)，高興地跳了起來(lái)，好像口水都快流出來(lái)了。歡歡一邊興奮地圍著我轉(zhuǎn)圈，一邊不斷地在我身上蹭，我忍不住扔給它了一小塊骨頭，他立刻一躍而起，咬住了骨頭，卻不小心在我鞋上踩了一個(gè)腳印，它見(jiàn)我拉下了臉來(lái)（我只想嚇嚇?biāo)�，乖乖地趴下�?lái)認(rèn)錯(cuò)，眼睛一眨不眨地盯著我（說(shuō)是我，還不如說(shuō)是我手里的骨頭），露出一股可憐勁兒，看著它這么害怕，我心里暗暗發(fā)笑。過(guò)了一會(huì)兒，它抬起頭向外，“汪、汪”叫了幾聲。我以為有人來(lái)了，就把骨頭放在一邊去門口看看，結(jié)果空無(wú)一人。我回頭一瞧，歡歡見(jiàn)我上當(dāng)了，叼走了骨頭，揚(yáng)長(zhǎng)而去。它高興地?fù)u頭晃腦，尾巴不斷地?cái)[來(lái)擺去，看它這得意勁兒，我忍不住笑起來(lái)。

　　哦，忘了告訴你，歡歡與眾不同之處就是不但可以聽(tīng)懂一些指揮，而且力氣十分大。有一次，我想帶它到處走走，剛解開(kāi)鏈子，門被風(fēng)吹開(kāi)了，我急忙把鏈子掛在水泥磚的'鐵絲上去關(guān)門，沒(méi)想到，剛一松手，歡歡就拉著比它都重的大水泥磚到處跑起來(lái)，后面揚(yáng)起一團(tuán)塵土，威猛得像獅子。

　　這就是我的特殊的好朋友——小狗“歡歡”。

特殊的朋友作文4

　　特殊的“朋友”翻開(kāi)記憶的筆記本，在里面我有一位特殊的“朋友”——一句格言。這個(gè)格言是“今日事，今日畢�！庇浀靡粋€(gè)星期五，好不容易從老師的嘮叨中逃出來(lái)，剛剛回到家里，就聽(tīng)見(jiàn)樓上有人枉喊：“朱夢(mèng)薇，快點(diǎn)下來(lái)玩滑板！”這時(shí)，我想：在教室里坐了半天，應(yīng)該下去活動(dòng)活動(dòng)了。于是，我拿起滑板，準(zhǔn)備下去玩。我剛剛拿起滑板，坐在床上的爸爸不樂(lè)意了。

　　一臉嚴(yán)肅地問(wèn)我：“周末的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？”“沒(méi)有，我先下去玩會(huì)，反正星期六，星期天的時(shí)間還多呢！”我滿不在乎地說(shuō)�！安恍�，必須今天寫(xiě)完，你這么大了，還老想著玩！”爸爸的話說(shuō)得非常果斷，一點(diǎn)商量的余地都沒(méi)有�！翱墒俏以诮淌易税胩�，怎么還不讓我出去活動(dòng)活動(dòng)？”我急了，對(duì)爸爸大吼起來(lái)�！拔艺f(shuō)不行就不行！‘今日事，今日畢’今天能完成的事，為什么要拖到明天？”爸爸發(fā)起了脾氣，眼睛瞪得像燈泡一樣，看上去能把我吃掉似的�！斑€不快去！”在爸爸的訓(xùn)斥下，我只好不情愿地放下了滑板，氣憤地白了爸爸一眼，拿起書(shū)包氣沖沖地走進(jìn)書(shū)房。

　　我一邊寫(xiě)作業(yè)了，一邊想：這真是一個(gè)超級(jí)壞老爸！好不容易放假了卻讓我在這寫(xiě)這些破作業(yè)！竟然一會(huì)都不讓我休息，真是一個(gè)超級(jí)壞的老爸！我氣急敗壞地胡亂寫(xiě)著作業(yè)，一邊寫(xiě)還一邊罵爸爸多么壞。終于寫(xiě)完了，我急匆匆地收拾好書(shū)包，跑下樓去，可是我下樓了，才發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，小朋友們也回家去了。這讓我非常生氣，爸爸怎么這樣��！可是到了后兩天，我玩得非�？鞓�(lè)，因?yàn)椴粸樽鳂I(yè)操心了，所以心里非常輕松，這時(shí)，我知道了，原來(lái)爸爸是為了我好！從此，“今日事，今日畢“。這句話深深地刻在我的大腦中，在我貪玩的時(shí)候，它提醒我，別忘了自己的`任務(wù)，在我偷懶的時(shí)候，警告我，它成了我的一位特殊的朋友�！�

特殊的朋友作文5

　　我的老家在貴州凱里，我跟隨來(lái)金華打工的父母離開(kāi)老家已有三年了。我時(shí)常懷念家鄉(xiāng)的山山水水和親朋好友，最讓我惦記的還是老家的強(qiáng)強(qiáng)——一個(gè)在蘆苼節(jié)上交的好朋友。

　　記得那天是蘆苼節(jié)，我和爸爸媽媽穿著節(jié)日的盛裝，來(lái)到鎮(zhèn)上的蘆苼節(jié)廣場(chǎng)。隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的蘆苼樂(lè)曲，我們一群人翩翩起舞。突然，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩孤孤零零地坐在一個(gè)石墩上，看上去他和我年齡相仿，正伸長(zhǎng)脖子很認(rèn)真地觀看大家跳舞。我們小孩子是最喜歡在蘆苼節(jié)上跳舞的，他為什么不和大家一起跳舞呢?

　　好奇心促使我走到他跟前，仔細(xì)打量他我才發(fā)覺(jué)他只有一只腿，一只空褲腿邊上放著一根木棍，可能也就是他的拐杖。原來(lái)，他不方便和小伙伴跳舞。和他目光交會(huì)的`一剎那，我體會(huì)到他的眼神充滿羨慕，充滿渴望。頓時(shí)，我心頭一顫，憐愛(ài)之心涌起，于是我坐下來(lái)陪他聊天，和他一起看人們跳舞。就這樣我們認(rèn)識(shí)了。后來(lái)，我才知道他出生不久腿上生了一個(gè)毒瘡治不好，只好截肢了。

　　第二天中午，我和強(qiáng)強(qiáng)在一起玩時(shí)，媽媽讓我到村后的小河邊去洗菜。強(qiáng)強(qiáng)就陪我一起到了小河邊。我一邊洗菜一邊跟強(qiáng)強(qiáng)聊天，一不留神，我的菜籃子打翻了，籃里的幾個(gè)卷心菜都掉到了水里。我慌了神，不知如何是好。就在這時(shí)，強(qiáng)強(qiáng)跳到河里一個(gè)猛子扎入小河，撈起卷心菜和籃子。看著眼前的強(qiáng)強(qiáng)，我驚嘆不已，激動(dòng)地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)你真是了不起!你怎么也學(xué)會(huì)了游泳呢?”“這不算什么，雖然我少了一只腿，但其實(shí)我和平常人也沒(méi)多大區(qū)別�！睆�(qiáng)強(qiáng)笑著說(shuō)。我接著說(shuō)：“快上來(lái)把水擦干，別生病了!”強(qiáng)強(qiáng)卻說(shuō)：“我身體好著呢!我告訴你一個(gè)秘密。我從電視上看見(jiàn)有專門為殘疾人舉辦的奧運(yùn)會(huì)，等我再長(zhǎng)大一些，我也去報(bào)名參加游泳項(xiàng)目比賽。說(shuō)不定還可能得冠軍呢!“聽(tīng)著強(qiáng)強(qiáng)的話，我對(duì)他真是佩服極了!

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)三年沒(méi)見(jiàn)到強(qiáng)強(qiáng)了，我很想念他。他的生活怎么樣?也許他正在為成為一名運(yùn)動(dòng)員而奮斗吧!我在這里祝愿他早日實(shí)現(xiàn)愿望。

特殊的朋友作文6

　　我的朋友有很多，但是，有一個(gè)非常特別的朋友，非常奇怪。她不能說(shuō)話，但能在我每一次生氣，難過(guò)的時(shí)候用她獨(dú)特的方式安慰我，用她那神奇的手指描繪出一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，躍然紙上，做著各種搞怪的姿勢(shì)，引你哈哈大笑；還會(huì)吟誦著一首首令人賞心悅目的小詩(shī)，愉悅我的心情；還會(huì)召喚其他朋友來(lái)陪伴我……

　　這個(gè)特別的朋友就是書(shū)了。書(shū)，是我最好的朋友，隨時(shí)隨地的陪伴著我，勝似我的家人。在我的心中，書(shū)就是一個(gè)美麗又多才的小姑娘。這個(gè)美麗指的是她心靈很美。那個(gè)純潔無(wú)暇的心，凈化著所有被污染的心，灌輸著天底下所有最美好的思想。她，談吐不凡，出口成章，令人贊嘆不已。她博學(xué)多才，上知天文，下知地理，樣樣精通。她還無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己所有的知識(shí)全部傳授給別人，這是多么偉大的呀！她可是我的'知心朋友。一眼就能看透我的心思，真是料事如神��！一天放學(xué)回家后，我的心情很糟糕，她蹦蹦跳跳地來(lái)到我的身邊，坐下來(lái)陪我談心。她那質(zhì)樸的語(yǔ)言，真誠(chéng)的語(yǔ)氣，把我的壞心情徹底趕走了。取而代之的是滿懷的愉悅，正是她的氣質(zhì)和談吐把我深深吸引了。

　　我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)我離不開(kāi)你了。在沒(méi)有你的時(shí)候，我覺(jué)得生活過(guò)得非�？仗�。一回到家我就迫不及待要見(jiàn)到你，一次又一次的探索你內(nèi)心深處的秘密，了解你，想要占據(jù)你。你還給我介紹了許多好朋友。你的每一個(gè)朋友都非常有趣，也像你一樣讓我癡迷，讓我的神經(jīng)不禁緊繃，又一下放松，各種各樣的感覺(jué)應(yīng)有盡有。讓我的貪婪受到充分的滿足。我非常恨你，恨你把我的生活完全掌控了；讓我的腦袋里裝的都是你的影子；讓我的思想被你牽扯著。久而久之，沒(méi)有了你，我就像離開(kāi)了水的魚(yú)，失去土壤的種子，無(wú)法生存。但是即使是這樣，我滿腦袋還是你。

　　這也許很霸道，但是這是我唯一愛(ài)你的方式。也許在別人眼里，我像是個(gè)神經(jīng)病。沒(méi)錯(cuò)，我已經(jīng)病入膏肓了，無(wú)法自拔了，我永遠(yuǎn)持續(xù)這種感覺(jué)，永遠(yuǎn)不變！

　　我特別的朋友，我特別的知己！我永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)你！

特殊的朋友作文7

　　在我的幼小的心靈中，有很多感動(dòng)的回憶。在這些回憶里，令我最感動(dòng)的就是我兒時(shí)的好朋友小黃，它是一條忠實(shí)的小狗。

　　在我很小時(shí)，被送往老家去住。因?yàn)樵诶霞覜](méi)人陪我玩，爺爺奶奶就給我買來(lái)一只可愛(ài)的小黃狗，取名叫小黃，我好喜歡啦。

　　小黃通身黃色，顯得非常干凈，嬉戲玩耍時(shí)，非常聰明頑皮，好像能聽(tīng)懂語(yǔ)言似的悟性很好。那時(shí)候，我在吃飯時(shí)總是吃著掉著，而小黃卻在地上吃我剩下的食物，而且從無(wú)怨言，嘴巴還不時(shí)抿抿，好像在回味似的。因此我非常的喜歡它，把它當(dāng)成真心的朋友。

　　小時(shí)候我不懂事，總是愛(ài)把小黃當(dāng)成馬在它背上玩耍，有時(shí)不注意把他壓翻在地，或者手抓疼它它也只是委屈的叫一聲，每當(dāng)此時(shí)我總興奮的大呼小叫，樂(lè)此不疲。而他卻并不埋怨我，好像愿意我騎在他的背上似的，十分溫順的'對(duì)待我，我也習(xí)慣一如既往的不管不顧，真是靈犀相通，我想也只有真正的好朋友，才能如此真誠(chéng)相互面對(duì)。

　　4歲的時(shí)候，我要上幼兒園離開(kāi)老家，離開(kāi)前心情十分低落。不舍得這里的一切，但是我最舍不得的還是我那只可愛(ài)的小黃狗，再臨別時(shí)不能帶走它心情十分沮喪。坐上大巴時(shí)，我垂頭喪氣了，已經(jīng)無(wú)法控制自己的心情。也許是我與小黃心有靈犀，它像風(fēng)一樣追趕著大巴，令我十分震驚、驚訝！我打著手勢(shì)讓它回去，它不回去，喘著粗氣張著大嘴緊追不舍，我還看到了小黃的淚水汪汪的流，直到離家三四里時(shí)他才依依不舍停下回家。我也止不住的淚流滿面。

　　我再回到老家的時(shí)候，原來(lái)那之小黃狗已經(jīng)變成大黃狗了！出乎意料的是他還記得我，見(jiàn)到我還是像以前一樣那么親熱，撲到我懷里，伸著舌頭在我身上到處舔，好像在訴說(shuō)著對(duì)我無(wú)盡的思念之情，我不由得伸手?jǐn)埶霊眩J(rèn)真地辨認(rèn)著它，發(fā)現(xiàn)還是那么熟悉小黃又出現(xiàn)，只是變得更加強(qiáng)壯。

　　這就是我童年中最使我記憶深刻的事，在這場(chǎng)夢(mèng)里，我又看見(jiàn)了當(dāng)年的小黃……

特殊的朋友作文8

　　“特殊”，一個(gè)多么奇妙的字眼，如果用在人身上，這個(gè)人就會(huì)被賦予許多不可思議的能力、性格、品質(zhì)。在任何一個(gè)組合、集體、班級(jí)，如果缺少了這種人，就會(huì)失去許多的歡聲笑語(yǔ)。正如沒(méi)有繁星與明月的星空是空洞的，失去了綠色的大地是荒蕪的，沒(méi)有了色彩的地球是令人壓抑的。每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都需要一兩個(gè)“特殊人”來(lái)增添活力、生機(jī)。進(jìn)入二中，來(lái)到二五四班，我也有幸結(jié)識(shí)了一位不特殊的“特殊人”。

　　此君年過(guò)十四，正值志學(xué)之年。但此君寡言少語(yǔ)，性格淡定�？吹酱�，汝可能曰：“這很符合人類特征呀？”呵呵，淡定不是問(wèn)題，可如果此君淡定到出奇呢，用一句話說(shuō)，那就是——泰山崩于眼前而不改色，送他一個(gè)綽號(hào)，江湖人稱“淡定哥”。

　　“淡定哥”學(xué)習(xí)不太好，但一直努力，誠(chéng)誠(chéng)懇懇，每天準(zhǔn)時(shí)到，作業(yè)按時(shí)交�？稍谀且惶臁�

　　語(yǔ)文老師快步走進(jìn)教室，如驚雷般怒喝一聲：“李曉柯，出來(lái)！”余威在我們每個(gè)人心頭回蕩。但班里馬上像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣竊竊私語(yǔ)起來(lái)，“老師怎么會(huì)那么憤怒？”，“李曉柯是不是沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，不能吧？”……質(zhì)疑聲此伏彼起。只見(jiàn)淡定哥不急不緩地走上前去。過(guò)了一會(huì)兒，真相終于揭開(kāi)了自己神秘的面紗，原來(lái)是李曉柯字寫(xiě)得太潦草，觸動(dòng)了老師的逆鱗（田老師最看不慣別人寫(xiě)字差，有一次我卷子寫(xiě)差了……），真不走運(yùn)！

　　“啪、啪、啪、啪�！笔中陌ち怂拇蟀遄�。我們不忍直視，換作我們，至少也呲牙咧嘴上半天，就在我們又一次把目光投到他身上，只見(jiàn)“淡定哥”一臉平靜，面不改色，一步又一步邁著那從容的步伐在我們的目瞪口呆下回到了座位，拿起課本，進(jìn)入到了上課狀態(tài)，連老師看到這一切目光也不禁一凝。同桌問(wèn)：“你沒(méi)有事吧？”“沒(méi)事”，他簡(jiǎn)短二字，生生將別人的話語(yǔ)堵了回去。

　　下課了，同學(xué)們甚至打賭去看誰(shuí)能讓他笑。一個(gè)又一個(gè)的人，一次又一次的嘗試，大都無(wú)功而返，至多也只能讓他憨憨一笑，轉(zhuǎn)瞬即逝……

　　“淡定哥”真名為李曉柯，是我的'一個(gè)好朋友。雖然他很淡定，但他的真誠(chéng)和樸實(shí)不容置疑。就是這樣一個(gè)不特殊的“特殊人”，贏得了大家的好感，我們也期待，期待他何時(shí)才能不再“淡定”，在我們的心中泛起激情！

特殊的朋友作文9

　　夕夕是在初三下半期轉(zhuǎn)來(lái)的，這是個(gè)讓人懷疑的時(shí)期。

　　夕夕的身上錯(cuò)綜了許許多多的秘密，關(guān)于她病態(tài)的蒼白，關(guān)于她緊鎖的日記本，關(guān)于終日的沉默和她筆下晦澀的文字

　　夕夕總是坐在靠窗的角落，獨(dú)自一人寫(xiě)些什么。那些日子里，她總把頭發(fā)高高束起，周身充滿了毫無(wú)造作感的高貴的憂郁的氣質(zhì)。

　　后來(lái)，我們隱隱地知道了。夕夕有一段凄哀的故事，這里面有眼淚、背叛、疾病、死亡和無(wú)休止的傷痛。但夕夕終是什么也不說(shuō)，笑笑地去紙上一遍遍寫(xiě)下：

　　花自飄零水自流

　　一種相思

　　兩處閑愁

　　此情無(wú)計(jì)可消除

　　才下眉頭

　　卻上心頭

　　很容易讓人想到古時(shí)一段凄美刻骨的愛(ài)情故事，那哀怨的女主角為路途迢遞而無(wú)歸期的戀人祈安祝福的經(jīng)文，一遍遍地被虔誠(chéng)地重寫(xiě)。

　　畢業(yè)后，夕夕給我來(lái)了一封信，她只是幽幽地說(shuō)些自己的情緒，后來(lái)又郵來(lái)一張周杰倫的歌碟。以后，便音訊杳無(wú)，連同她的神秘，她的`高貴憂郁，她的那段故事。

　　我叫湘巴時(shí)總會(huì)在后面加個(gè)豬字，湘巴也不介意，只是憨憨的笑著，淳樸而可愛(ài)。

　　其實(shí)，我只有這么一個(gè)可以讓我親昵叫豬的朋友，豬也只有這么一個(gè)親昵叫他豬的朋友。

　　湘巴很寵我，盡管我總把他要聽(tīng)的二哥叫成耳鍋，他就像一只真正的耳鍋一樣，把我所有的壞情緒收容進(jìn)去，再給我意想不到的快樂(lè)。

　　初中時(shí)我是個(gè)很糟糕的女生，桌肚里像男生的一樣。常常會(huì)為翻找上一節(jié)課發(fā)的試卷氣得一塌糊涂。湘巴就把我所有的書(shū)都挪到他的位子上面，試卷、磁帶、稿子什么的也被整理好。之后，我一上課就會(huì)大叫湘巴豬湘巴豬的。這時(shí)，湘巴就會(huì)把什么都整理好放在我的手中，再花五分鐘找他自己被滿滿塞在桌肚里的課本。

　　湘巴曾經(jīng)收集過(guò)我絕少的白頭發(fā)，用塑料紙和膠帶封存好，一直保存到我要為這煩惱絲找個(gè)合適的對(duì)象為止。湘巴還曾收集過(guò)我隨手畫(huà)的畫(huà)兒。

　　后來(lái)，到了只能用信紙和郵票來(lái)交流的時(shí)候，他還會(huì)擔(dān)心我感冒著涼什么的，他還說(shuō)過(guò)無(wú)論我提什么要求他都會(huì)滿足我。其實(shí)我要的只是：不管湘巴是湘巴小豬，或是湘巴老豬，抑或成了湘巴臘豬片，都記得有這么一個(gè)叫他豬和耳鍋的朋友。

特殊的朋友作文10

　　兒時(shí)，他總喜愛(ài)和我這樣玩。

　　“猜猜我是誰(shuí)？”他捂住我的眼睛，捏著嗓子說(shuō)道。

　　“你是……大灰狼！”我裝作要逃似的，卻被逗笑。他知道我怕癢，于是便將手放在我的脖子上，我“咯咯咯”地笑著。他也笑著。

　　聽(tīng)家里人說(shuō)，小時(shí)的我有點(diǎn)“不講理”，哭了鬧了誰(shuí)哄都不行，母親也沒(méi)轍了，可只要看到他，我就會(huì)露出笑容，拍著雙手，要他抱著。也許他就是我的特別的朋友吧！

　　“喏，這是牛奶。還熱的，趁熱喝吧！”我抬頭笑了，卻并沒(méi)有停下手中的筆，“給我拿根吸管來(lái)”，他愣了一下，揚(yáng)起手，我以為他要打我，便下意識(shí)縮脖子�！澳愀陕锇�？”只見(jiàn)他的手在空中劃出了一道優(yōu)美的“拋物線”，摸了摸自己的頭發(fā)，我無(wú)奈地苦笑了一下。

　　他將吸管插入牛奶中，我剛要將杯子端到面前，卻發(fā)現(xiàn)他正在用吸管喝著牛奶。我一臉驚訝地看著他，他卻一臉享受地看著我。

　　“你怎么喝我的牛奶？好過(guò)分！”

　　“啊？這是你的牛奶��？不好意思啊！喝錯(cuò)了！”

　　說(shuō)完，便放下杯子，飛也似地跑出了我的房間。我看著剩下的牛奶，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。拿出吸管，我抿了口牛奶，一股甜甜的.暖流頓時(shí)充滿全身。我一口氣將牛奶全喝了，伸了個(gè)懶腰，又繼續(xù)拿起筆在臺(tái)燈下奮斗起來(lái)。

　　不一會(huì)兒，他又進(jìn)來(lái)了，但這次，他并沒(méi)有打斷我的思考，而是默默地將空了的杯子拿了出去。我聽(tīng)到了水流的聲音，他在清洗杯子。

　　也許是牛奶提供的能量吧，我很快將作業(yè)寫(xiě)完。走出房門，路過(guò)他的房間時(shí)，我用余光看到房間的燈還亮著，他正倚靠在床頭上，雙目微閉。一定是累了吧，我心想著。

　　“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”似乎我的腳步驚動(dòng)了他。

　　“啊？寫(xiě)完了，準(zhǔn)備睡了，你也睡吧�！�

　　他，可以身著一襲西裝，成為家里的頂梁柱；他，可以赤著腳丫，和我在沙灘上嬉鬧。

　　沒(méi)錯(cuò)，他就是我的“大手”，我的特別的朋友——我的父親。

特殊的朋友作文11

　　秋天的田野一派豐收的景象。瞧，那滿樹(shù)的柿子已經(jīng)泛紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像樹(shù)上掛了一個(gè)個(gè)紅燈籠；高粱展著黑紅黑紅的臉龐在風(fēng)中搖擺；金黃的水稻也笑彎了腰好像在給農(nóng)民伯伯報(bào)喜呢！藤蔓茂密的番薯地都裂開(kāi)了一個(gè)個(gè)大縫……

　　晚霞照著原野上的一切，給原野涂上了金色。

　　一只出生不久長(zhǎng)得特別可愛(ài)的小田姬鼠，他的背部中央有一條黑色的條紋，從兩耳之間一直延伸到尾基。他跟在媽媽身后走出家門，他仰著頭這里看看，那里溜溜，看著原野的這一切覺(jué)得是那樣的新奇，覺(jué)得世界的一切都是那么的美好，總覺(jué)得自己怎么也看不夠。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，耳畔只聽(tīng)到葉子嘩啦啦的響聲，而此時(shí)自己的肚子也咕嚕咕嚕唱空城計(jì)了，他轉(zhuǎn)頭對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我餓。

　　恩，寶貝，你先忍忍，媽媽帶你去找吃的。于是田姬鼠太太就領(lǐng)著兒子來(lái)到了一塊番薯地。番薯地的騰騰蔓蔓讓小田姬鼠覺(jué)得煞是好玩，在藤蔓之間來(lái)回奔跑著，跟媽媽捉起了迷藏，倒讓他忘記了餓。

　　突然小田姬鼠從茂盛的番薯葉間探出頭來(lái)，大聲喊著：媽媽，媽媽，我找到一個(gè)好東西，甜甜的，快來(lái)幫忙�。√锛筇�(tīng)到兒子的呼喚聲，趕緊跑過(guò)去，看到露在地面的.已被啃掉了一塊的大番薯。哇，好大的番薯，來(lái)，兒子，我們一起努力，爭(zhēng)取把它挖出來(lái)帶回家作為過(guò)冬的糧食。

　　媽媽，我不知道怎么挖��！小田姬鼠一臉無(wú)奈地看著媽媽。

　　孩子，沒(méi)事，你還小，慢慢跟媽媽學(xué)。找吃的，準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，這是我們田姬鼠家族每個(gè)成員必須學(xué)會(huì)的一項(xiàng)生存本領(lǐng)。田姬鼠太太說(shuō)著就開(kāi)始沿著番薯的外圍用嘴向下掘土，同時(shí)兩只前爪使勁地往外刨土，只見(jiàn)泥土像雨點(diǎn)樣紛紛向外拋，不一會(huì)兒就看到大番薯的上半部分露了出來(lái)。兒子，看到了吧！田姬鼠太太對(duì)兒子說(shuō)道，你也學(xué)媽媽的樣來(lái)試試。小田姬鼠學(xué)媽媽的樣刨開(kāi)了，沒(méi)多久聽(tīng)到他高興地叫道：哇，好大的一個(gè)番薯啊，終于被我挖出來(lái)了。田姬鼠太太不由得對(duì)兒子豎起了大拇指，小田姬鼠高興地跳了起來(lái)耶耶，我成功嘍！我也會(huì)找糧食嘍

　　田姬鼠太太帶著兒子一路滾著挖到的大番薯往回跑。

特殊的朋友作文12

　　每個(gè)人都有自己的朋友。我也一樣，有很多不同的朋友。其中有一位好朋友卻與眾不同。他中等個(gè)兒，烏黑的短頭下面有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，燦爛的笑容似乎成了他的標(biāo)記，只要他一笑，就會(huì)讓人感到親切和溫暖，渾身上下充滿著陽(yáng)光氣息。他，不僅是傳授我們知識(shí)的好老師，更是大家的好朋友。

　　他的課輕松活潑，再枯燥的知識(shí)從他的嘴里講出來(lái)，都會(huì)讓人感興趣。他經(jīng)常會(huì)以講笑話的方式，讓同學(xué)們捧腹大笑、印象深刻。記得有一次，他發(fā)現(xiàn)我們班的有些同學(xué)膽子很小，就以自己小時(shí)候的趣事給大家講道理。他回憶，那一年他也只有七八歲，爸爸媽媽有事要晚一點(diǎn)回家。夜里，正當(dāng)他害怕時(shí)候，突然停電了，嚇得他趕緊拿起一本書(shū)躲進(jìn)被子里，打著手電筒翻著書(shū)打發(fā)時(shí)間，慢慢的他就不害怕了……。他用親身經(jīng)歷的事，加上幽默的語(yǔ)言和動(dòng)作，讓我們很快就明白了一個(gè)道理，無(wú)論遇到什么困難，只要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，任何事情都不會(huì)難倒我們!

　　不僅如此，他總像一個(gè)快樂(lè)的'孩子，在第二課堂上與我們一起吶喊、一起歡呼!玩得比我們還要開(kāi)心，完全找不到老師的架子。在“2+X”乒乓球訓(xùn)練過(guò)程中，他耐心地教我們?cè)趺茨门淖�、怎么發(fā)球、怎么接球，也讓我們與他一起“過(guò)招”。有一次，他安排三年級(jí)參加“2+X”的同學(xué)輪留和他比賽。當(dāng)輪到我和他PK的時(shí)候，他發(fā)了一個(gè)“旋球”，我好不容易把球接到了，但是因?yàn)槲矣昧︖^(guò)大，打出了邊界，他像小朋友似的高舉著拍子，叫著“我贏了!我贏了!”

　　別看他平時(shí)對(duì)我們有說(shuō)有笑的，但也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一次，我馬馬虎虎的把家庭作業(yè)寫(xiě)完就出去玩。第二天他批改作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)我的作業(yè)本上的字跡寫(xiě)得太亂，就叫我把昨天的作業(yè)重新做一遍，而且很嚴(yán)厲的批評(píng)了我：“今后書(shū)寫(xiě)一定要認(rèn)真，不要再馬虎了”。自從那次之后，我寫(xiě)作業(yè)比以前認(rèn)真多啦!

　　你猜我的這位特殊“朋友”是誰(shuí)？告訴你，他就是我敬愛(ài)的班主任老師。

特殊的朋友作文13

　　說(shuō)起朋友我們都會(huì)隨口說(shuō)出很多，但是今天我要給大家介紹的這位是一位既平凡又偉大的朋友。先聽(tīng)我簡(jiǎn)單的介紹一下她吧。

　　她，一頭卷發(fā)披在肩上，大大的眼睛里透著慈祥的目光，但要是發(fā)起脾氣來(lái)就滿眼的“殺氣”；她，從不反對(duì)我們上網(wǎng)，她，經(jīng)常在QQ上和我們聊天，她，有時(shí)像孩子一樣的和我們開(kāi)玩笑……你猜到她是誰(shuí)了嗎？她就是我們的語(yǔ)文老師——張老師。

　　在我們學(xué)校里一提起張老師的名字，可以說(shuō)是人人知曉，她是出席唐山市的優(yōu)秀教師，多次被評(píng)為遵化市的優(yōu)秀教師，張老師的這些榮譽(yù)可不是徒有虛名�。∧懵�(tīng)教師里那歡快的笑聲，那是張老師在給我們上課呢，她講課從不是照著課本上的條條框框，有時(shí)在講課前她會(huì)以講故事的方式先把這篇課文講給我們聽(tīng)，有時(shí)又會(huì)以做游戲的方式講課，然后讓我們總結(jié)故事的中心意思和故事里的人物個(gè)性。比如《窮人》這篇文章，有一段對(duì)話，為了讓我們更好的掌握人物的心里變化，于是張老師就用拍戲的辦法讓我們分別扮演不同的角色，用不同的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣來(lái)體會(huì)人物的`性格，一堂課下來(lái)讓我們感覺(jué)總是意猶未盡。

　　張老師雖然是大人，但是她的內(nèi)心充滿了童趣，在課下，張老師經(jīng)常和我們一起聊天，聊生活、聊電視、聊上網(wǎng)……我們和她可以說(shuō)是無(wú)話不說(shuō)，她親切的稱我們?yōu)椋⑿」眍^＂、“小家伙”、“小美女”，這時(shí)的她簡(jiǎn)直就是一位親切的大姐姐。她經(jīng)常把一些好的文章傳到ＱＱ空間上去，然后告訴我們一定要去看，看后要把讀后感寫(xiě)出來(lái)發(fā)給她，這樣既增長(zhǎng)了我們的知識(shí)又提高了我們的寫(xiě)作水平，而且我們也沒(méi)有感覺(jué)到有任何的壓力，你說(shuō)能遇到這樣的好老師不是我們的榮幸嗎？

　　親愛(ài)的伙伴們，你們身邊是否也有這樣的好老師，好朋友？如果有的話，那就快快的告訴我們吧，我們一起來(lái)分享！

特殊的朋友作文14

　　作業(yè)，在現(xiàn)代的社會(huì)上，學(xué)生們都覺(jué)得它是一種很大很大的壓力；可他們絞盡腦汁也萬(wàn)萬(wàn)想不到，作業(yè)在古代可是一種至高無(wú)上的享受，有許許多多的人在當(dāng)中跟作業(yè)“交上了朋友！”

　　我自己親身體會(huì)過(guò)，那是一次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候。有一次我們考試考砸了，老師火冒三丈，這又剛好是周五，老師就不留情面，讓我們把做的題抄一百遍。一百遍，這個(gè)數(shù)字在我們小學(xué)生的眼中是一個(gè)多么大��！我們當(dāng)時(shí)多么絕望��！

　　可后來(lái)卻出乎我意料。我在周五就完成了那份作業(yè)。我一放學(xué)回家，匆匆忙忙的奔來(lái)跑去，準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備那。一握起手中的筆，立馬開(kāi)始寫(xiě)字。

　　起初，我的心態(tài)不端正，所以覺(jué)得這過(guò)程好漫長(zhǎng)。有時(shí)我還不耐煩地把手中的筆往地上扔，有時(shí)望著窗外大聲喊幾聲。因?yàn)檫@樣我會(huì)覺(jué)得舒服一些。姐姐見(jiàn)我一直這么做，都看不下去了，走到我身旁，讓我先去休息一下，待會(huì)再繼續(xù)寫(xiě)，就這樣，我離開(kāi)了那“地獄般的作業(yè)世界�！�

　　之后，我又回到了作業(yè)的身旁，重新握起了手中的筆，一直寫(xiě)啊寫(xiě)……一下子我就寫(xiě)到作業(yè)的一半，我抬起頭，把目光射向墻上的時(shí)鐘。“咦？為什么我寫(xiě)的時(shí)候覺(jué)得寫(xiě)沒(méi)多久，可時(shí)間卻流逝得非�？炷兀俊边@時(shí)姐姐走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你之前完全是因?yàn)橐恢卑堰@作業(yè)多少放在了第一位，總想快點(diǎn)完成作業(yè)。后來(lái)你經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間休息，把自己的心態(tài)放平衡了，自己冷靜下來(lái)了，當(dāng)你再次回到作業(yè)旁，你就會(huì)感覺(jué)沒(méi)壓力，很輕松�！甭�(tīng)了姐姐的話，我一直抱著這樣的'心態(tài)寫(xiě)著，中間我不知不覺(jué)跟作業(yè)交上了朋友，它教我許許多多我沒(méi)學(xué)到的知識(shí)，我從中吸取。就這樣我越寫(xiě)越覺(jué)得很愉快，都不想停下手中的筆了。

　　終于，我寫(xiě)完了。我累得躺在床上，那時(shí)我覺(jué)得有許許多多知識(shí)在我身旁環(huán)繞著，我很享受。

　　這是我有史以來(lái)做過(guò)的最享受的一次作業(yè)，也是我有史以來(lái)交到第一個(gè)特殊的朋友。

特殊的朋友作文15

　　小時(shí)候，爸爸在西藏部隊(duì)里，一年也見(jiàn)不到幾次。我的童年是和一只叫叮叮的小狗一起度過(guò)的，在等待爸爸回家的那些時(shí)光里，叮叮常常聽(tīng)我念叨，它雖然不能說(shuō)話，但卻成為了我最親密的朋友，一只狗，很特殊吧。

　　叮叮是爸爸送給我的，脖子上掛著一只“叮�！表懙拟忚K，我就給它取名“叮�！�。叮叮有趣而活潑，有時(shí)用頭蹭你的`腿，讓你陪它玩；有時(shí)把腳搭在我手上要吃的；有時(shí)還會(huì)在我的書(shū)上蓋梅花印兒。有了叮叮，我的童年變得豐富起來(lái)，它成為了我最忠實(shí)的玩伴。

　　一年秋天，銀杏樹(shù)的葉子落得特別美，如同一只只黃澄澄的蝴蝶，翩翩起舞，撒滿整個(gè)城市。我和叮叮一起在這小天地遨游。叮叮興奮地在銀杏葉堆里撒歡。

　　它先嗅一嗅樹(shù)葉堆，專注得好像在尋找什么，突然又趴下前腿，撅起尾巴，忽地一下跑開(kāi)了，然后又轉(zhuǎn)彎跑回我的身邊，這樣來(lái)回奔跑，好像不知疲倦，我就跟在叮叮后面尖叫瘋跑，跑累了，躺在金黃的銀杏葉里，看又高又遠(yuǎn)的藍(lán)絲絲的天，想起爸爸說(shuō)西藏的天是湛藍(lán)湛藍(lán)的，藍(lán)得澄澈空靈，我想去看看有爸爸的那一片天，更想看看藍(lán)天下穿著軍裝的威武的爸爸。

　　想著想著，隱隱聽(tīng)到叮叮聲越來(lái)越遠(yuǎn)了，叮叮是跑了嗎？我心里一慌，騰地跳起來(lái)，大聲呼叫“叮叮，回來(lái)，別跑，回來(lái)呀！”我邊跑邊喊，用盡全力去追趕它。追到杏林邊上，看到叮叮在向一個(gè)穿軍裝的男人使勁地?fù)u尾巴。我生氣的吼到“你亂跑什么，看別人把你捉了去！”“熙熙！”一個(gè)熟悉又陌生的聲音從頭頂傳過(guò)來(lái)，我仔細(xì)一看，驚訝地叫了一聲“爸爸！”

　　鼻頭一酸，眼眶頓時(shí)就濕了，嗔怪著“爸爸，你怎么才回來(lái)？”撲進(jìn)了爸爸那寬厚又好像帶著西藏藍(lán)天味的懷抱里。

　　回家的路上，爸爸緊緊抱著我，邊走邊給我講西藏的故事。我認(rèn)真地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)地插上一句：“然后呢？然后呢？”懷里的叮叮也立著耳朵聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)也汪汪叫兩聲，好像它也聽(tīng)懂了似的。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)父樣一直都在，他一刻也不曾離開(kāi)過(guò)我。

　　去年，爸爸終于退伍回家了，我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，叮叮也漸漸老去，但是，那些有叮叮的日子，我從來(lái)沒(méi)有孤單過(guò)。

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