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（優(yōu)選）做實驗作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的做實驗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做實驗作文1
星期四下午上科學課時，我?guī)е蠋熥屛規(guī)У尼u油、鹽和冰糖興沖沖的來到了實驗室。
我們這節(jié)課的題目是“水變咸了”。上課了，老師準備了一杯水，叫李治齊嘗嘗這杯水是什么味道的。李治齊高高興興地上了講臺，把手指放在水里沾了一點嘗了嘗，咧開嘴說：“是咸的”�？衫蠋熣f不能這樣嘗，要用玻璃棒沾一下放在嘴里嘗，嘗完了要及時清洗，以備下一次使用。
老師又拿出了一個小瓶，里面盛滿了黑色的顆粒，老實說這是高錳酸鉀。是一種化學藥品，有極高的`腐蝕性，用的時候要多加小心，更不能用嘴去品嘗。我把高錳酸鉀放在水里，水的一部分變紫了，在旁邊還有許多像水草一樣的細絲，我用玻璃棒攪了幾下，水完全紫了。
老師讓我們在課下往一杯鹽水里繼續(xù)加鹽，看看有什么變化。我在家里準備了一點水，我一邊加鹽一邊攪動，前幾次鹽都慢慢化了，可是，在我加第五勺鹽時，無論我怎么攪拌鹽也化不了。原來，水到了一定程度就不能溶解了，不能無限制的溶解鹽。
科學課真好玩。
做實驗作文2
我盼望已久的實驗課，今天終于要開始啦。我按照老師的要求，準備好了90度左右的熱水，一個透明玻璃杯、食鹽、一雙筷子和一個雞蛋，坐在電腦旁，迫不及待地等待著老師……
終于上課啦，老師說：“同學們，你們猜雞蛋能在水里浮起來嗎？今天讓我們一起來做個實驗吧！”
我按照老師的要求，首先把水倒進玻璃杯中，接著有小心翼翼地把雞蛋放到水里，雞蛋慢慢沉了下去。我發(fā)現(xiàn)水面比原來高了，可是圓溜溜的雞蛋寶寶就好像睡著了一樣，安靜地沉在水底，一動不動，好像在做著一個香甜的夢。
這時，我心里有些迷惑，難道雞蛋浮上水是假的嗎？“同學們不要著急，往水里慢慢加鹽�！闭斘野l(fā)呆的時候，突然聽見老師這么一說，我立即把鹽放進水里，水里的鹽好像雪白的梨花，慢慢地落到了水底。然后，我學著老師的`樣子用筷子攪拌了一會兒，雞蛋就像一個醉漢一樣，左搖右擺，忽上忽下，慢悠悠地浮了起來。它又像是一個剛睡醒的的寶寶，迷迷糊糊的，我用手一按它的頭，它就乖乖地躲進水中；一放手，它就又馬上浮出水面。
我激動地拍手歡呼：“我成功了！成功了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。我連忙喊來爺爺奶奶看這浮起來的雞蛋，爺爺奶奶也豎起了大拇指給我點贊。
通過這次科學實驗，讓我明白了雞蛋在鹽水中浮起來是因為鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以它能浮起來。噢！原來科學這么神奇，真是學無止境啊！我一定要好好學習，掌握更多的科學知識去探索更多的奧秘！
做實驗作文3
我做了一個有趣的實驗，材料很簡單，只有一個氣球。
我先把氣球吹鼓，然后把氣球口打了個結(jié)，用它在椅子上來回摩擦，最后我把氣球按在墻上，松開了手，期待奇跡的出現(xiàn)�？蓺馇騾s掉了下來，我有些沮喪，不對呀，難道是我不夠用力？于是我更用力地把它往墻上按，還是不行。這時候，我突發(fā)奇想，把氣球在墻上來回摩擦，然后再往墻上按，又沒有成功。我想：一定有原因，不然怎么會一直不吸上？我就把氣球在毛衣上擦來擦去，心里還一直默念著：一定行的，一定行的。這次，當我把氣球靠近墻上的時候，還沒等我用力按，它就粘在了墻上，紋絲不動。我等了二十幾分鐘，氣球都沒掉下來。我很興奮，又很驚訝，氣球有什么魔力呢？我研究了一下，沒有玄機啊！我想不明白了，就去問媽媽。媽媽讓我去查百科全書，我終于知道了原理。
原來，氣球的材質(zhì)大多數(shù)是天然乳膠制成的，這些材料絕緣性很高，也就代表了很容易產(chǎn)生靜電，只要和布、毛衣等含有化纖的物品摩擦，在氣球表面會積聚很大的靜電荷，形成強大的'靜電場，當氣球離墻面很近時，由于靜電的吸力，氣球就會“粘”在墻上了。
哦，氣球要與含有化纖材質(zhì)的一類物品摩擦才可以產(chǎn)生靜電呀！于是我馬上又用氣球在褲子上摩擦，它又成功地貼在墻上了。
哈哈，這個實驗可真有趣！
做實驗作文4
老師說，今晚回家的作業(yè)是使雞蛋從高空摔落，并且不被摔碎。這個作業(yè)，簡直是人間難事，雞蛋從高空落下，怎能不摔碎呢？
我剛一回家就開始設(shè)計，先找來一個紙盒子，然后用泡沫包裹住，再把棉花放進盒內(nèi)，并把雞蛋放在正中間，最后用膠帶粘上。可我怎么也找不到膠帶了，我努力的.尋找著，這時調(diào)皮的弟弟把遙控飛機放在了盒子里，然后逃之夭夭了。我一點也沒有注意到，就把膠帶纏上了。第一次實驗開始了，我拿起盒子，站在凳子上，心里非常緊張，生怕媽媽會說我。我在心里默默地數(shù)著，并把眼睛閉上，手一松，過了一段時間，沒聽到盒子落地的聲音，睜開眼一看，盒子竟飛起來了，最后弟弟坦白的向我承認了錯誤，就這樣，我的第一次試驗以失敗告終了。
第二次，我又換了種方法，把雞蛋用泡沫裹住，并用膠帶纏上，再找來一個塑料袋，往里面裝滿了水，最后把雞蛋放入水中。第二次試驗開始了，我還是跟上回一樣，數(shù)著數(shù)，最后松了手，更讓我驚奇的是我竟然成功了，我成功的戰(zhàn)勝了這個人間難事。
通過兩次測試，讓我懂得了一個道理，面對一件新事物，雖然第一次失敗了，可只要堅持不放棄，我相信，多做幾次后一定會成功的。
做實驗作文5
今天，我們懷著期待的心情去上科學課，因為這節(jié)課我們要“變水為冰”。這么熱的天，真的能把水變成冰嗎？同學們的心中都有個小問號。
科學徐老師早就準備好了實驗用的材料：一個玻璃杯、一個裝著水的試管、一支溫度計。這些就能變出冰來？同學們是丈二和尚——摸不著頭腦。徐老師先為我們做了示范：只見他小心翼翼地把裝著水的試管放進玻璃杯里，又把溫度計插進試管里�！霸偌由媳鶋K就行了！”徐老師說。同學們一聽這么簡單，都躍躍欲試�！奥�，“徐老師繼續(xù)說，“在插試管的時候一定要注意不要用力過猛，不然試管底部會碎的。還有，實驗進行中千萬不能把溫度計拿出來哦！”同學們聽了，連連點頭。
我們按照徐老師的`要求插好溫度計，此時顯示的是二十七度。接著，徐老師在玻璃杯里放了冰塊。時間一分一秒地過去，我們一眨不眨地盯著溫度計，生怕錯過了關(guān)鍵時刻。溫度迅速地下降著，可是水依然沒有結(jié)成冰。溫度計在到達五度后，水銀就像被凍住似的，不再發(fā)生變化了。同學們緊鎖眉頭，急得像熱鍋上的螞蟻。有人甚至為水“加起油”來，可是，水就是不聽指揮，偏不結(jié)冰。
這時，徐老師笑瞇瞇地走過來，在玻璃杯里撒了鹽。過了一會，奇跡發(fā)生了，溫度計又動了，溫度下降到了零度。水終于結(jié)成冰了。“我們成功了！”同學們頓時歡呼雀躍起來。
今天，我們變成了魔術(shù)師，親手把水變成了冰�？墒牵}為什么能使溫度下降，把水變成冰呢？我一定要回家好好查資料，解開這個疑問。
做實驗作文6
今天，媽媽給我買了一本書，書名叫《我能自己操作的60個科學實驗》。一回到家，我就迫不及待的看起了這本書，有介紹“變色的魔術(shù)”的，有“塑料小豬”的，有“復(fù)原銅幣”的，還有“噴氣船”等等等等，其中我最感興趣的是“調(diào)節(jié)冰點”這個實驗，因為這個實驗非常簡單，只要兩塊冰，再準備一點鹽就夠了，當我看到這個實驗標題的時候，我就想到一個問題：為什么叫調(diào)節(jié)冰點？我?guī)е@個問題就開始做實驗了。
首先，我按照實驗要求，準備了一個冰盒、兩張餐巾紙和鹽。然后我在冰盒里裝滿水，再把冰盒放到冰箱冷凍室里，等了60分鐘，冰盒里的水結(jié)成了冰，接著我拿了2張餐巾紙放在桌上，取出2塊大小不同的冰決放在紙上，最后我再把較大的冰塊撒上鹽，心里想肯定是小的先融化，因為這塊比較大嘛。等了大約10分鐘，奇跡出現(xiàn)了，那個大冰塊先融化了，而那塊小的沒什么變化。隨著時間的'推移，大冰塊底下的餐巾紙又濕又皺，水越來越多，而小冰塊融化的很慢。這是為什么呢？我去問媽媽才知道，因為鹽水的凝固點很低，所以會加速冰的融化。
動手做實驗真有趣！以后我要自己動手，多做點有趣的實驗。
做實驗作文7
“明天科學就要實驗考了，我在家里先做一下實驗�！蔽覍寢屨f。
回到家里，我立刻準備礦泉水瓶、筆套和橡皮泥。我把橡皮泥塞進筆套的口子，使水進不去。我既小心又謹慎地把筆蓋放入裝有水的礦泉水瓶，筆套浮起來了。第一步成功。我蓋好瓶蓋，使勁一捏，它沉下去了，又輕輕一放，又浮上來了。心想：這個實驗難道這么快就成功了？于是，我又做了好幾次，都是成功的。我在心里暗暗自喜。想在媽媽面前展示下我的成果。我又重新演示了一遍，但捏那個筆套沉下去，放手卻浮不上來。這可怎么辦呢？可把我急壞了。于是，我又想要不把筆套換成吸管和回形針再試試。
我把回形針扣在吸管上，小心翼翼地放進礦泉水瓶。但放手后使終沉在瓶底。經(jīng)過深思熟慮，嘗試著把吸管對折，用回形針把吸管的`口子堵住，確保吸管里有空氣。果然，成功了。我一捏，吸管就下沉了，松手就上浮了。
這是什么原理呢？爸爸告訴我：吸管浮的時候是靜止的，浮力等于重力，而沉的時候，血管內(nèi)空氣的體積減少，浮力就小了，所以重力大于浮力。
從這件事情中，我悟出了一個道理：做任何一件事情，失敗了不要緊，只要你一直很努力的去做，總會成功的。失敗乃成功之母。
做實驗作文8
今天是周四，我們學校上科學課，陽老師到我們到實驗室去做實驗，我一聽，興奮極了，因為我們以前從沒做過這樣的事，所以大家都很興奮。
我們到了實驗室，那里面太大了，還有各種各樣的實驗發(fā)明。我們很好奇，東瞧瞧西看看，我們目不轉(zhuǎn)睛看著這些神奇的發(fā)明，這些發(fā)明太美妙了。叮鈴鈴 ——上課鈴響了，我們上起了課來。老師這節(jié)課講的是“磁鐵為什么有磁性呢？”老師給我們發(fā)了一實驗品，讓我們自己去猜測，磁鐵能不能把它磁起來？我們組猜 完了，老師問：“誰把自己組的結(jié)果拿來給大家看看”于是我鼓起勇氣向前方走去，把檢測單遞給老師，老師用電腦把我們組的結(jié)果反映了出來，耶耶！我們組全 對，大家都為我們組鼓起了熱烈的掌聲。長時間的'掌聲淹沒了同學們的議論聲。我向同學們和老師看了我們組的推測以后，我又回到了自己的座位上，然后老師請材 料員上去領(lǐng)材料，張云帆很積極的就跑到老師手里，把材料領(lǐng)了。我們組一看是磁鐵，我們高興極了，馬上大家都積極的做實驗，我們把磁鐵放在一層紙下，把鐵柱 放在紙的上邊，然后移動下面的磁鐵，鐵柱就跳起了舞來。原來磁鐵隔著一層物體也能吸上面有鐵的物質(zhì)，太神奇了！老師讓我們做個小游戲，老師一不小心就把鐵 釘?shù)舻搅怂�，老師讓一位同學把它吸起來，于是我又去了，我對準鐵釘，慢慢的把它吸了上來。大家都在為我歡呼，都在為這神奇的實驗歡呼。
叮鈴鈴……時間過得真快啊。又下課了，大家都高高興興的跑回教室。
做實驗作文9
我在《百科全書》上看到，往杯里撒上鹽，再放進去一顆雞蛋，雞蛋就會浮起來。我便想：雞蛋那么重，而且也不是空心的，能浮起來嗎？我便想做一次實驗。
實驗開始了，我首先準備了一個雞蛋，一個透明玻璃杯，食用鹽，一雙筷子和熱水。接著把熱水倒進玻璃杯內(nèi)，然后我又小心翼翼地把雞蛋放入水里，我想雞蛋一定會粉身碎骨吧！誰知一松手，雞蛋就慢悠悠地落在水杯底，好像一個睡著的寶寶。這時我才松了一口氣，然后又把鹽一點一點放入水里攪拌，水越來越渾濁了，可是蛋寶寶依然安靜地躺在水底“柔軟的床上”，一點浮起來的意思也沒有。
這時，我心中有點兒疑惑，難道雞蛋浮在水面是假的'嗎？在一旁的媽媽看到了，她說：“你再多加點鹽試一試。”我按照媽媽說的又開始加鹽，一次、兩次、三次……我又把鹽水攪拌一下，這時奇跡出現(xiàn)了，雞蛋像個醉漢一樣，晃晃悠悠，忽上忽下。它又像一個剛睡醒的小娃娃，我好奇地輕輕一按，它就回到了水底，一松手，雞蛋寶寶又調(diào)皮地浮起來了。
我連忙喊來媽媽，媽媽您快來看，我的蛋寶寶浮上來了，我激動地拍手歡呼，“我成功了，成功了！”這時我心潮澎湃，內(nèi)心有說不出的高興，久久沒有平靜……媽媽看到我開心的樣子，豎起了大拇指連連稱贊。
通過這次科學實驗，我明白了一個道理：雞蛋在鹽水中能浮起來，是因為鹽水的密度比生雞蛋密度大，所以雞蛋可以浮起來。我要努力學習，掌握科學知識，去探索世界的奧秘。
做實驗作文10
今天我做了一個小實驗——做指南針。
我先找了一根又細又短的鋼針，一小塊磁鐵（已知哪頭是N極，哪頭是S極），一條白色的很細很細的線和一個指南針。
我按著上課時老師教我們做的那樣。先用鋼針鈍一點的那頭，像磨火柴點火似的.從S極劃到N極，又從S極劃到N極‥‥‥不知劃了多少下，我把鋼針拿了起來。“老爸，老爸！給我用線在針的中間打一個結(jié)！”我不會打結(jié)，只好向老爸help（求助）了。
老爸幫我打了一個結(jié)。我用手捏著線，讓鋼針自由轉(zhuǎn)動。最后，鋼針鈍的那頭（鈍的是S極，尖的是N極）指向我家陽臺，我看了一下指南針，可它卻把南指向廚房（我家廚房和陽臺是南北相對的，可我不知道哪里靠南，哪里靠北）。我很奇怪，去問老爸：“老爸，這兩個東西的南極一個指向廚房，一個指向陽臺，到底哪個是對的呀？”“指南針是錯的，南面是陽臺�！崩习忠贿吙粗謾C一邊回答。
我聽了，心想：這個實驗真成功。我終于有一個靠譜的指南針了。
做實驗作文11
今天爸爸拿來一小碗醋，幾十粒米，和一個雞蛋，十分神秘的說：“今天我們要來做一個小實驗，怎么樣？”我一下子來了興致，高興地問：“什么實驗��？”爸爸說：“我們要讓雞蛋長個子！”我心想：雞蛋長個子？怎么會呢？雞蛋一生下來就那么大，怎么也不會改變大小的，這實驗到底怎么做呢？
爸爸先把雞蛋放入倒過醋的碗里，再往碗里放了一些米粒。接下來要做的，就是等待了。
我等過了半小時，就迫不及待的要去看了我的那個雞蛋，爸爸攔住我，說：“現(xiàn)在還沒有到時間呢？試驗怎么就會這么快呢？你再等會吧！”我只好再回去看會電視了。又過了半個小時，可我再也坐不住了，就趁爸爸不注意，偷偷溜到廚房里去看雞蛋�？墒沁@雞蛋殼分毫未變，邊跑去拉爸爸來，爸爸說：這會當然看不出來了，但是你摸摸看，這有什么變化呢？我摸了摸雞蛋，現(xiàn)在的雞蛋竟然要比剝了皮的`松花蛋還要軟。
“現(xiàn)在只要把它放入清水中就完成了。”爸爸說。我耐心的等待了好一會兒，再去看，啊！蛋小弟盡然奇跡般的變大了！比原先的雞蛋要大上許多。
我好奇的問爸爸：“為什么蛋小弟會長大呢？”爸爸說：“把蛋放到醋里，蛋殼變軟，而再拿到清水里，但就吸收了水分，而且蛋殼會變硬，蛋就會長大了。
今天我十分的高興，因為我了解了一個實驗。
做實驗作文12
今天，科學課學習了“水和水蒸汽”，書上有一個實驗，我想親自做一做。
做實驗的方法是：取兩只相同的不銹鋼長湯勺，都加入2／3勺水。把其中一只勺用書本墊起勺柄，使勺口呈水平擺放，另一只則放在蠟燭火焰上加熱。觀察鋼勺中水的變化，哪只勺里的水蒸發(fā)得快？
準備工作都做好了，我拿起勺子仔細觀察。剛開始沒什么變化，過了一會兒，四周冒起了雪白的泡泡，最后，水面都是泡泡，水越來越少。我用餐巾紙包住勺柄，滅了火，然后抓住柄晃了晃，一陣“滋啦啦”水沸騰的聲音傳進我的耳朵，媽媽告訴我這是水燒開的`聲音。
我看了看另外一個勺子，幾乎沒有變化，而加熱過的勺子卻幾乎沒有了水，所以給水加熱可以加快水的蒸發(fā)。
做了這個實驗，我決定燒一次水并觀察燒的過程。我找來鍋，放了半鍋水，打開煤氣灶，開始燒水。
燒了一會兒，我打開鍋看了一下，發(fā)現(xiàn)鍋的四周開始冒出泡泡，泡泡形態(tài)各異，有小的，大的，三五成群的。泡泡不斷破裂，不斷出現(xiàn)，過了好一會兒水開了，象噴泉一樣沸騰，十分壯觀。
這次實驗我得很成功，令我十分高興。
做實驗作文13
星期天，我從花盆里挖了些泥土，打算做一次實驗。
我要做的實驗是：泥土能不能被水溶解。我找了抹布~~兩個杯子~泥土~開始在衛(wèi)生間里做。
先把裝滿泥土的杯子 灌滿三分之一的水，把抹布罩在杯口，因為沒有濾紙，所以只能用抹布代替。被子里的水是棕色的`很渾濁。把水倒在抹布上，在杯子里的是“咖啡”，沒什么變化，但抹布上的孔太大導致水直接流了下來，就像濾紙沒貼緊漏斗，水從濾紙外面流了下去一樣，實驗失敗了。正當我在想用什么東西可以代替的時候，我的目光落在了毛巾上，對呀！我怎么就沒想到呢？毛巾上沒洞，只能吸收水，水吸收多了就不會在毛巾里，簡直跟濾紙一模一樣，實驗結(jié)果準確率是抹布的一千倍！一萬倍！我跑到陽臺，又挖了一堆泥土，把泥放進“咖啡”里。把杯子里的水倒進用毛巾罩住的杯口杯子里。水停在毛巾上，過濾時間很慢很慢，時間一點點過去，少一點水我就倒一點，一杯水用了五分鐘才倒完。毛巾上留下了泥土和雜物，杯里的水只有一些泥，顯然毛巾沒有濾紙好用才沒有過濾完。我又用了五分鐘，倒下來的是清水，估計燒了都可以飲用了。通過實驗，我的出了結(jié)論：泥不會被水溶解，它只是像面粉一樣進入水中使水的顏色變成了和它一樣的顏色，被人誤以為泥土被水溶解了。
今天的實驗，讓我知道泥土是不能被水溶解的，但我想哭，因為我用的是自己洗臉的毛巾，上面的雜物還沒洗掉，晚上用什么洗臉呢？
做實驗作文14
不要用自己做實驗，不能拿自己的生命來開玩笑！這種玩笑是堅決不能開的！用自己做實驗，這種事情是絕對不可以做的'！
我曾經(jīng)因為想要滿足自己的好奇心，而做出了一件可笑且愚不可及的事情。唉！好奇心害死貓。我那時只是想用訂書機做個實驗，因為我想知道：訂書機訂出來針既然能將幾頁紙甚至十幾頁紙穿透，那么，能不能訂更厚的物體呢？隨后……
那天中午，我們一家人除了我一個在玩，其他人都在睡午覺。我做了一個實驗——一個危險的實驗，用訂書機訂手，看能不能夠訂入指內(nèi)。結(jié)果試驗成功了——但我的中指指尖卻遭了殃。訂書針緊緊地釘在了指尖上，我突然慌了，連忙大喊媽媽來幫我拔針。拔出訂書針時，我痛得大叫：“�。⊥�！”過了好一會兒，媽媽終于小心翼翼幫我把針拔了出來。還幫我擠了擠血，怕有鐵屑留在指尖內(nèi)。隨后，媽媽趕緊帶著我去了醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生檢查，醫(yī)生確定了必須注射破傷風藥物。但這個時候醫(yī)院取藥處要下班了，只能等明天。
第二天一大早，我們又來到了醫(yī)院，注射破傷風藥物。注射破傷風藥物非常麻煩，先要皮試，觀察過后才能注射。我等啊等，一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘……終于注射完了。
這次的痛讓我銘記于心，我明白了不能隨便用自己做實驗，我吸取了教訓。不能用自己做實驗！
做實驗作文15
今天我來到筆暢作文的課堂上，老師對我們說：“今天我們要做一個有趣的科學實驗，叫鵪鶉蛋浮起來了。
首先，老師準備了筷子、燒杯、自來水和半袋鹽，還有最主要的一個物品——鵪鶉蛋，這個鵪鶉蛋有褐色斑點的小花紋，小小的。老師對我們說：“我可以讓鵪鶉蛋浮在水面上，你們相信嗎?”同學們一致說：“我們才不相信，鵪鶉蛋怎么可能浮在水面上呢?”只見老師把鵪鶉蛋小心翼翼地放進了燒杯里，鵪鶉蛋像一個跳水運動員一樣“嗖”的一聲跳進了水中。接著老師放了一點鹽，用筷子攪拌，鵪鶉蛋卻只浮起了一點，并沒有完全浮上水面，這時的水也開始變得渾濁。老師吸取了教訓，然后又放了很多鹽，不停的攪拌，最后鵪鶉蛋終于一點一點的'漂浮上來了。這時尤華旭說：“老師，你用筷子把鵪鶉蛋按下去，它還會浮起來嗎?”老師就用筷子把鵪鶉蛋按了下去，結(jié)果鵪鶉蛋又慢慢的浮上來了。尤華旭又說：“老師，你放了那么多鹽，這水是不是咸的呀，我要嘗一嘗�！崩蠋熣f：“好呀!”接著老師用筷子蘸了點水，讓尤華旭嘗了嘗，他撇著嘴說：“太咸了!”
我們都問老師：“為什么鵪鶉蛋能浮起來呢?”老師說：“鵪鶉蛋在清水中也會受到浮力，但還不足以使它浮起來，而在鹽水中，鵪鶉蛋受到的浮力更大，所以就會浮上來了。
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