我的小實(shí)驗(yàn)作文

時間：2024-01-18 13:09:42 好文我要投稿

我的小實(shí)驗(yàn)作文匯總[15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的小實(shí)驗(yàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的小實(shí)驗(yàn)作文匯總[15篇]

我的小實(shí)驗(yàn)作文1

　　聽說針在水面能浮起來，我想做個實(shí)驗(yàn)。

　　于是，我開始準(zhǔn)備材料：一杯水，針和鑷子。

　　實(shí)驗(yàn)開始啦！先用鑷子夾起針，放進(jìn)水里，可是我剛剛挨到水面，針就沉下去了。我又夾起第二根針，又失敗了，連續(xù)試了五次，都失敗了。我開始灰心喪氣，不想再做下去。媽媽似乎看出了我的心思，教我該怎么放。她說我一開始針夾的太斜了，應(yīng)該平行一點(diǎn)。我夾起剛剛沉下去的針，再次把它放在水面上，結(jié)果又沉下去了。媽媽說表面有水的針，也會下沉的。我繼續(xù)夾起一根剛從盒子里拿出來的針，奇跡出現(xiàn)了——針居然浮起來了。媽媽也夾了幾次，依然沒有沉，這是為什么呢？

　　我上網(wǎng)查了查，這是受液體表面張力的影響，抵消了重力的'作用，使其不下沉。正是因?yàn)檫@些張力存在，有些小昆蟲才能無拘無束的在水面上行走自如。

　　通過這次小實(shí)驗(yàn)，我明白了只有多做小實(shí)驗(yàn)，才會懂得更多的科學(xué)小知識。

我的小實(shí)驗(yàn)作文2

　　今天，我和媽媽做了個科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，名字叫靜電吸附。

　　媽媽找來做實(shí)驗(yàn)材料：一把塑料尺子、一張紙、一把剪刀和一塊干凈的布。媽媽先把紙剪成很小的碎片。然后，拿著布用力地來回擦尺子。擦呀擦，擦了挺長的時間，媽媽用剛擦過的尺子放在剪好的小紙片上。奇跡發(fā)生了，一些很小的紙片竟然粘在尺上。我瞪大眼睛不敢相信，媽媽看了看結(jié)果說：“粘上來的紙還不多，可能是紙片大了些，擦的時間也短了�！闭f完，媽媽讓我親自動手再做一次實(shí)驗(yàn)。我們把紙片剪得更小些，媽媽打開手機(jī)給我計時，當(dāng)我把尺子擦到1分鐘時，媽媽說：“快把尺放到紙上去�！边@一次，尺子上果然吸了更多的紙片。我高興極了，又反復(fù)做了幾次。

　　媽媽告訴我這個實(shí)驗(yàn)的.原理是：物體因摩擦產(chǎn)生靜電，靜電產(chǎn)生后，有靜電的物體靠近另一個不帶靜電的物體時會產(chǎn)生吸附現(xiàn)象。聽完原理，我明白了大自然中的奧秘可真多呀！我可要抓緊時間學(xué)習(xí)，早點(diǎn)弄懂它們。

我的小實(shí)驗(yàn)作文3

　　今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來。

　　我首先準(zhǔn)備好所需的材料：一個雞蛋、一根筷子、一杯清水和一包鹽。然后我小心翼翼地把雞蛋放入那杯清水中，接著我往水杯中倒入一些鹽后開始攪拌。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著水杯，期待著杯中的變化。可雞蛋卻像一個沉睡中的小寶寶，靜靜地在水中一動不動。這是為什么呀？雞蛋并沒有浮起來呀？我正疑惑不解呢，媽媽走過來提醒我：可能是鹽放得不夠，再試一試。我聽了媽媽的話，又往杯中加了些鹽繼續(xù)攪拌。這時神奇的.一幕發(fā)生了，水中的雞蛋像個蘇醒的小寶寶，漸漸地向水面探出了小腦袋。雞蛋浮起來了！我高興地叫起來。

　　媽媽告訴我這個實(shí)驗(yàn)的原理是因?yàn)樗屑恿他}之后密度就比雞蛋的大，所以雞蛋就可以浮起來。對于密度我還有些似懂非懂，但我聯(lián)想到在課外書上看到的死海，人們可以躺在死海水面上悠閑地讀書看報，不會沉下去，不正也是因?yàn)楹锖}量高嗎？這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)可真有趣呀！

我的小實(shí)驗(yàn)作文4

　　周末在家我十分無聊，所以做了一個放大鏡燒紙的實(shí)驗(yàn)。

　　我先拿了一把放大鏡，又隨手拿了一張白紙就出門了。走到小區(qū)的公園里，我先把放大鏡對準(zhǔn)太陽，然后拿著白紙小心翼翼地移動找焦點(diǎn)。好不容易才找到了交點(diǎn)，我的手已經(jīng)很酸了，但是我卻不敢亂動生怕功虧一簣。

　　等了好久，我的手都抖了。然而紙上依舊沒有變化，當(dāng)我快要放棄的時候，我看見了紙上冒出了一縷煙，緊接著紙上燒出了一個小洞。慢慢地紙上的.洞越來越大了。

　　我非常開心，覺得真是太神奇了！沒有打火機(jī)，就靠放大鏡和太陽就能讓白紙就這樣燒起來了，大自然真是太神奇了！

我的小實(shí)驗(yàn)作文5

　　一天，我在看《小虎神探隊》，小神探們利用無字天書傳遞信息，脫離了困境，我也想試著做一做無字天書。

　　我先拿來一張白紙，把它放入水池里，讓紙濕透。接著我小心翼翼地把它撈上來，然后將它貼在窗玻璃上。我又找來一張白紙覆蓋在濕紙上面，用力地在干的那張紙上寫字。寫好后，我將那張濕紙放在風(fēng)扇下面吹干。這樣，無字天書就做好了。

　　想知道怎樣才能看到字嗎？告訴你吧，只要把紙再一次放進(jìn)水里，字就浮現(xiàn)出來了。要不，你也試試吧!

我的小實(shí)驗(yàn)作文6

　　有一天，我很無聊，決定和爸爸、哥哥一起做實(shí)驗(yàn)，做個有力的`紙橋吧！

　　我先準(zhǔn)備了三個玻璃杯、一個紙片，然后開始做實(shí)驗(yàn)了。我先把兩個玻璃杯放在桌子上，當(dāng)橋墩，再把紙片架上去，一座小橋建好啦！

　　第一次我把兩個橋墩的距離分遠(yuǎn)點(diǎn)，當(dāng)我拿著第三個玻璃杯輕輕地放到紙片上，掉了，幸虧哥哥接住了，不然玻璃杯就破了。實(shí)驗(yàn)失敗了，我有點(diǎn)灰心，爸爸鼓勵我再認(rèn)真地觀察下，仔細(xì)想想，是哪里沒有做好呢？

　　第二次我又把間距拉進(jìn)了，把玻璃杯輕輕地放上去，結(jié)果沒有掉，成功啦！我高興地跳了起來！

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我感到平時在生活中多觀察，多動腦，就會了解很多有趣的科學(xué)知識。

我的小實(shí)驗(yàn)作文7

　　今天下午放學(xué)回到家我寫完作業(yè)后，想想玩點(diǎn)什么呢?做個小實(shí)驗(yàn)吧。于是，我配制了幾種神奇的“水”。它的配方是：某物(保密)加水2比1，成漿后再加某物即可。一下子我制作了好幾種顏色的.水。

　　一開始只有兩個小瓶，裝不下。之后，我跑進(jìn)廚房拿了幾個小瓶過來，我把紅色水到進(jìn)了攪桶里，又到進(jìn)8滴綠色水�；瘟嘶螖囃�，里面突然“噼啪”一聲，這兩種顏色的水混在了一起，變成了黃色。我趕緊拿了一個小瓶，把攪桶里的水倒了進(jìn)去，小心翼翼地倒了進(jìn)去。第二次是我往攪桶里倒了幾滴黃色水，倒了幾滴綠色水，一搖攪桶，“噼啪”一聲，這兩種顏色的水竟然變成了白色水，我又拿了一個小瓶，把白色水趕緊裝進(jìn)去。就這樣，我一共制作了八小瓶神奇的水，最后我把東西收了起來。再一看廢水盆里都快成滿了廢水。“不會吧，這短短的十分鐘時間我就失敗了那么多次?”

　　通過這個小實(shí)驗(yàn)，我懂得了失敗是成功之母的道理。

我的小實(shí)驗(yàn)作文8

　　星期天我到圖書館看書，被書中的一個小實(shí)驗(yàn)吸引住了。書上說“用白醋和小蘇打可以把氣球吹起來”，是真的嗎？于是我迫不及待地把實(shí)驗(yàn)過程給記了下來，準(zhǔn)備回家一探究竟。

　　回家后我先準(zhǔn)備好了白醋、小蘇打、瓶子和氣球這幾樣?xùn)|西，這些東西怎么能讓氣球膨脹起來呢？我抱著半信半疑的態(tài)度開始了實(shí)驗(yàn)，我先把小蘇打放入氣球中，再把白醋倒到瓶中，最后把氣球套在瓶口，讓小蘇打落入瓶中，忽然我聽見“哧哧”的聲音，隨后氣球真的膨脹起來了，實(shí)驗(yàn)居然真的成功啦，我太開心了！

　　實(shí)驗(yàn)是成功了，但這是什么原理呢？氣球里面又是什么氣體呢？我的.腦子里全是問號，這時我上網(wǎng)搜索了一些資料，原來小蘇打和白醋混合后會產(chǎn)生二氧化碳，我還了解到了二氧化碳可以用于滅火、人工降雨等，當(dāng)然它的缺點(diǎn)也不少，它會加速氣候變暖，導(dǎo)致冰川融化等等。

　　科學(xué)就在我們身邊，只要細(xì)心觀察勇于實(shí)踐，就會得到真理，我們要合理利用資源，充分利用它們的優(yōu)點(diǎn)。

我的小實(shí)驗(yàn)作文9

　　今天是周六，爸爸問我一個問題：“水裝到紙杯里用蠟燭來燒，會燒著嗎？那沒有水的紙杯用蠟燭燒會燒著嗎？”我說：“兩個都會�！庇脤�(shí)驗(yàn)證明事實(shí)，我們說動就動。

　　我和爸爸先準(zhǔn)備了兩個紙杯、蠟燭、打火機(jī)和水。爸爸用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)著，再把紙杯放到蠟燭上面，過了大約二十秒鐘，紙杯燒了。接著，我們再在第二個紙杯中裝小半杯水，把蠟燭放到杯子下面，過了三分鐘水杯竟然沒被燒破，我用手進(jìn)去一摸，水變熱了。這是為什么呢？爸爸告訴我：紙杯很容易被點(diǎn)著，但是紙杯里裝了水，水吸收了大量的熱量，這樣紙杯的溫度達(dá)不到它的燃點(diǎn)，所以紙杯不會燒著。

　　做完了這個實(shí)驗(yàn)，我覺得真是太有趣了。以后我還要做更多的'實(shí)驗(yàn)，學(xué)更多的知識。

我的小實(shí)驗(yàn)作文10

　　前幾天，我喝完了益力多，就拿益力多的瓶子做水的實(shí)驗(yàn)。

　　那天，我首先把益力多瓶子洗干凈，然后裝滿水，放進(jìn)冰箱的急凍處，等過幾天，才把益力多瓶子從冰箱取出來。

　　一天過去了，我迫不及待地打開冰箱，把益力多瓶子取出來。

　　哇!想不到在24小時內(nèi)，水也能變成冰呀!然后，我就把益力多瓶子取出來玩。突然我想到了，如果把冰放在常溫下，不久會融嗎?但是，我又不想把益力多瓶子放在冰箱的急凍里，因?yàn)檫@樣太麻煩了，所以，我就把益力多瓶子放到了普通的.那一格。

　　又過了一天，爸爸把我?guī)У奖淝�，打開冰箱，把益力多瓶子取出來，然后告訴我，雖然這一格也比外面冷，但還是零度以上，冰還是會變成水。

　　這次實(shí)驗(yàn)告訴了我們，只有把水放到零度以下的地方，才能結(jié)冰，而且，如果把冰放進(jìn)零度以上的地方的話，冰還是會變成一灘水的。

　　這個實(shí)驗(yàn)真有趣!

我的小實(shí)驗(yàn)作文11

　　今天，我在《十萬個為什么》中看到了“雞蛋放在水中可以漂浮。”我感到很驚訝，于是就打算做個小實(shí)驗(yàn)證明一下。

　　我準(zhǔn)備了一杯清水、一枚雞蛋、還有一盒鹽和一根筷子。開始做實(shí)驗(yàn)了，我首先把雞蛋放入清水中，雞蛋像一個呆萌可愛的小懶蟲一樣漸漸地沉入水中。接著，我用勺子往水里加了一些鹽，然后又用筷子使勁攪拌。攪拌了一會，水里似乎出現(xiàn)了許多小圓暈，雞蛋也開心地轉(zhuǎn)圈圈了。雖然它們開心地跳起了芭蕾舞，但是并沒有漂浮起來的意思。于是，我又繼續(xù)加鹽，不停地攪拌著……

　　“哇!哇!鹽在水中化開了，雞蛋終于露出尖尖的頭啦!”我興奮地喊叫著。我一邊看一邊想：為什么雞蛋會漂浮起來呢?爸爸對我說：“因?yàn)椴粩嗟赝锛欲}能加大水的'密度，加大浮力，雞蛋就自然而然地漂浮起來�！�

　　聽了爸爸的話，我才明白了生活中處處包含著科學(xué)，所以我們要多探索，多學(xué)習(xí)。

我的小實(shí)驗(yàn)作文12

　　今天下午，我們盼望已久的實(shí)驗(yàn)終于到來了。當(dāng)老師說做彈力球的時候，同學(xué)們歡喜若狂，像一個快活的.小鳥在天上飛來飛去。

　　做實(shí)驗(yàn)是四個人一小組，每個小組里面都以一套做彈力球的工具，如（泥沙，膠水，水，2個燒杯，小棒）等，然后我們就開始做開試驗(yàn)了。首先先把兩個小燒杯放在桌子上，拿出第一個小燒杯，把膠水倒入4分之一，然后再拿出第二個小燒杯來。把泥沙倒入燒杯的4分之一。然后再由泥沙的燒杯的放入一點(diǎn)水，再拿小棒把泥沙攪拌成如雪一樣白，攪完后，再把有膠水的這個燒杯倒入有泥沙的這個燒杯，過上3--4分鐘。你們會看到這不是水了，而是像人們說的那個果凍一樣了。這樣以后。再把他倒入手中，用手把這個果凍似的東西柔成圓形。這樣就差不多做好了。剩下的只需要你的配合了。

　　聽了老師的這番話，我仿佛明白了世界，科學(xué)好奧秘呀！

我的小實(shí)驗(yàn)作文13

　　我今天做了一個小實(shí)驗(yàn)：叫“打不碎的雞蛋”，也就是用醋泡雞蛋的實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)工具有：一個雞蛋，米醋，和一個可以裝下雞蛋的玻璃水杯。首先，把雞蛋放進(jìn)杯子里，往杯子里倒入米醋，并將雞蛋淹沒浸泡，然后進(jìn)行觀察。當(dāng)過了一個小時的時候，看到蛋殼上出現(xiàn)了好多的小氣泡，而且氣泡變得越來越多，越來越密，好像成千上萬，大大小小的透明氣球不斷沖向杯口。過了有十七個小時左右，發(fā)現(xiàn)雞蛋殼在慢慢溶解消失，又過了幾個小時，雞蛋殼幾乎不見了，我小心翼翼的.把雞蛋取出來，摸了摸，發(fā)現(xiàn)它不僅很滑，很軟，還特別有彈性，我輕輕的把這個“特別的雞蛋”往桌子上一扔，它彈來彈去，像個蹦蹦球，有趣極了。我的實(shí)驗(yàn)成功了，我開心極了！

　　爸爸告訴我，是因?yàn)榈皻ぶ泻刑妓徕}，米醋中含有醋酸，有很強(qiáng)的腐蝕性，二者結(jié)合會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，把蛋殼溶解，變成了一個既沒有殼又打不碎的雞蛋。這真是一個有意思的實(shí)驗(yàn)！

我的小實(shí)驗(yàn)作文14

　　下午放學(xué)時，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，并用數(shù)學(xué)日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業(yè)，表面上是一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，實(shí)際可能寓意更深，因?yàn)橐淮涡钥曜拥氖褂门c環(huán)保有關(guān)。

　　一回到家，我就靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規(guī)則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢?我思來想去，一會兒抓耳撓腮，一會兒搖搖頭……，終于，有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的.水就會溢出來，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎?可是筷子比水輕，會浮在水面上，又該怎么辦呢?可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢?我想應(yīng)該是可以的，但這些辦法測定起來又都太麻煩了，要是有更簡便的方法該多好啊!經(jīng)過冥思苦想，我終于自豪的笑了。