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關(guān)于旅程的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于旅程的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于旅程的作文1
在我家里，有很多很多的書(shū)，其中有很多都是我現(xiàn)在在看的。
我上幼兒園的時(shí)候已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，所以我爸爸媽媽直接選擇了圖畫(huà)少點(diǎn)的書(shū)，是它們讓我認(rèn)識(shí)了更多的字。
我一年級(jí)在看一些有圖畫(huà)的，但是全是黑白的書(shū)，雖然那書(shū)上有拼音，但是差不多都是我幼兒園就認(rèn)識(shí)了的字。雖然我字認(rèn)識(shí)了，但這些書(shū)還是給了我很多知識(shí)。
我二年級(jí)已經(jīng)在看沒(méi)有圖畫(huà)的'書(shū)了，但還是有拼音，像《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》這樣的書(shū)，它們雖然沒(méi)有給我多少知識(shí)，但也陪我走過(guò)了快樂(lè)二年級(jí)。
三年級(jí)我在看一些沒(méi)有拼音的書(shū)，這些書(shū)里有一點(diǎn)點(diǎn)夾雜的黑白圖畫(huà)，比如沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，我最喜歡的有《狼王夢(mèng)》、《五只小狼》、《雙面獵犬》動(dòng)物小說(shuō)，它們又讓我認(rèn)識(shí)了許多字。
現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了，在看《愛(ài)的教育》、《老人與�！�、這樣的書(shū)，它們讓我懂了很多道理，比如《老人與�！芬粫�(shū)中讓我懂了一個(gè)人做事一定要做到底，不能做事在半路上停下，也就是說(shuō)做事堅(jiān)持到底。
這些書(shū)我雖然還沒(méi)有全部看完，但他們給了我很多知識(shí)，讓我明白了很多道理。
關(guān)于旅程的作文2
星期天，我和表哥一家去桃園“旅行”。為什么要叫做“旅行”呢？跟我來(lái)看看吧！
由于一場(chǎng)疫情，人們宅在家1個(gè)多月了。有的人甚至都懶得出門(mén)扔垃圾。所以，去桃園這種“遠(yuǎn)方”都能算作旅行了！
到了下午，我?guī)狭闶常掀?chē)，前往目的地——桃園！到了桃園，我一眼望去，桃園的人還真不少！還有許多小孩！
雖說(shuō)人比較多，但個(gè)個(gè)都帶好口罩，“全副武裝”。沒(méi)有一個(gè)人將自己和他人暴露在被傳染的風(fēng)險(xiǎn)下。
現(xiàn)在正值春暖花開(kāi)的`季節(jié)，櫻花、桃花、迎春花等都爭(zhēng)相開(kāi)放。公園里的景色美不勝收！河流叮咚，花兒睡意朦朧。人們爭(zhēng)先恐后的拍照留念，證明自己看到過(guò)這美麗的春天。
但，一切并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。當(dāng)我們?cè)谶@欣賞這么美麗的景色時(shí)，前線(xiàn)的醫(yī)務(wù)人員還在艱苦抗擊疫情呢！我們能夠早日出門(mén)看到這片美景，全是醫(yī)務(wù)人員們用鮮血換來(lái)的！可惜，醫(yī)務(wù)人員們沒(méi)法親眼目睹他們?yōu)槲覀兇蛟斓拿篮眉覉@，只能在一線(xiàn)繼續(xù)艱苦奮斗。
這場(chǎng)“旅行”不同于其他旅行，這場(chǎng)“旅行”，路途很短，但意義深遠(yuǎn)，這是一場(chǎng)特殊的、有意義的“旅行”！
關(guān)于旅程的作文3
我知道，那緊閉的城門(mén)，訴說(shuō)著深不見(jiàn)底的歷史故事。假如那一對(duì)有情人，從一開(kāi)始就有機(jī)會(huì)守在一起，沒(méi)有那么多生離死別，也許故事就會(huì)少一些遺憾。
我看懂了他們之間的故事，卻始終都沒(méi)看懂這一方街道，他們守護(hù)的理想和夢(mèng)想到底是什么。故事總是一開(kāi)始?xì)g慶多，到最后變成了凄美。我們?cè)谶@一路上，柔腸百轉(zhuǎn)，卻無(wú)論如何也不知道改怎么去做。
他們說(shuō)，這一切都不是一個(gè)人夢(mèng)的故事。他們可以去理解，也可以領(lǐng)取，也可以看清楚故事的所謂大道理。如果從第一天開(kāi)始，我們就把自己的.命運(yùn)與這個(gè)故事拴在了一起，那么故事的走向，卻也是你命運(yùn)的走向。
如果真的喜歡，也許我們是沒(méi)有任何怨言的�？墒钱�(dāng)我們的目光，穿過(guò)重重迷霧的時(shí)候，你看清楚的到底是人性，還是背叛，這些都是要經(jīng)歷考驗(yàn)。
我從前也和你們一樣，喜歡放縱在這里，肆意瀟灑。就算是不知道未來(lái)到底有多遠(yuǎn)，遠(yuǎn)方到底有多長(zhǎng)，也可以憑借自己內(nèi)心的想法，去勇敢堅(jiān)強(qiáng)地走完這一條路。
所以，你能否看穿這一切，都顯得有些刻意。那些故事，在你的耳鼻旁邊，也在訴說(shuō)著他們自己的旅程。
關(guān)于旅程的作文4
溫暖的旅程，我們一生中都能碰到，我們就像是一個(gè)個(gè)行者，等待那溫暖的陽(yáng)光照耀我們。
上個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新班主任。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)和藹可親。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，都是他在幫我解決困難。我記得那次下雨天，路很滑，我一不小心摔倒了，把皮都磨破了，老師拿來(lái)吹風(fēng)機(jī)把我潮濕的褲子吹干了。還用紅藥水為我擦拭了一下傷口，還輕輕地為我吹吹氣。
還有一次，我去辦公室交作業(yè)時(shí)，老師們都在吃著酸酸甜甜的橘子，而我卻在一旁留口水。老師看見(jiàn)了說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓，來(lái)，吃一個(gè)吧”。沈老師讓我吃完再走，因?yàn)樗峦瑢W(xué)們會(huì)起嫉妒心。老師對(duì)我說(shuō)：“你是我見(jiàn)過(guò)最好的`學(xué)生，你的穩(wěn)重，讓我覺(jué)得你非常踏實(shí)”。我一下呆住了，沒(méi)有想到老師竟然會(huì)這樣夸獎(jiǎng)我，這一句話(huà)，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心中，也不會(huì)忘記您這樣一位好老師。接著，我對(duì)老師說(shuō)了一句：“謝謝！”沈老師的眼角泛起了一點(diǎn)兒眼淚。接著，她又說(shuō)了聲“好”。
溫暖的旅程使我一生受益。當(dāng)然，我也不會(huì)忘記這一位好老師的。
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