再見(jiàn)的作文(熱門(mén))
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的再見(jiàn)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
再見(jiàn)的作文 篇1
在讀這本書(shū)之前，是一點(diǎn)都不了解徐志摩的（雖然讀完之后也不敢說(shuō)完全了解）。唯一的印象是那幾句《再別康橋》里的零星點(diǎn)點(diǎn)，或是偶爾蹦出的文縐縐話(huà)語(yǔ)，抑或是頭發(fā)過(guò)長(zhǎng)且?guī)е罂蜓坨R的形象。哦，不，那是海子。
所以我不認(rèn)識(shí)，在翻開(kāi)《徐志摩傳》的扉頁(yè)上，一人穿著筆直的西裝，衣領(lǐng)雪白，頸下的領(lǐng)帶驕傲卻突兀地凸顯實(shí)著讓我嚇了一跳。梳著整齊的頭發(fā)，鼻梁上架著一副金絲框眼鏡，原來(lái)他是這樣，倒也符合那些深沉而又熱烈的詩(shī)句了。溫柔、風(fēng)流、感性成了第一印象，讓人不禁要說(shuō)“你好，詩(shī)人！”
徐志摩果然坎坷，但也與其他人不同，是在情上。張幼儀、林徽因、陸小曼接踵而至。為了陸小曼而把原配張幼儀給休了，這倒需要勇氣和果敢。在被父親斷了經(jīng)濟(jì)后開(kāi)始兼職養(yǎng)活家庭，但陸小曼需要大量的金錢(qián)物質(zhì)來(lái)維持，即使每月的生活費(fèi)是普通人的幾十倍仍填補(bǔ)不了，常常捉襟見(jiàn)肘。脫離原來(lái)的軌道意味著太多的付出和努力。
且不說(shuō)徐志摩是否為常人所唾棄之事真心感到后悔抑或是疲憊。幾個(gè)人的事，有太多可以說(shuō)，也太難理清，或許連他們自己也糊涂。但不可否認(rèn)的是他的才華。憂(yōu)郁、糾結(jié)、冷漠、熱烈而又瘋狂這些相輔又相斥的感情，在他的詩(shī)中相繼迸發(fā)。百轉(zhuǎn)回腸的憂(yōu)愁讓人心動(dòng)，但又心痛，像初春的細(xì)雨，綿綿、稀稀、落落、不斷。就那么一直下著，續(xù)著千百年。又如消愁的人怎么灌酒，也淹不到心里去。
走著走著，就散了，回憶都淡了；
看著看著，就累了，星光也暗了；
聽(tīng)著聽(tīng)著，就醒了，開(kāi)始埋怨了；
回頭發(fā)現(xiàn)，你不見(jiàn)了，突然我亂了。
這首詩(shī)飄出細(xì)密的絲線(xiàn)，裹住徐志摩的心。一層一層，交織著，絆住了別人，也牽住了自己。徐志摩無(wú)疑是脆弱的，心思敏感。同時(shí)，他也是執(zhí)著的，熾熱的“有志者事竟成，沒(méi)有錯(cuò)兒。奮勇上前吧，眉，你不用怕，有我整個(gè)而在你旁邊站著，誰(shuí)要?jiǎng)幽惴趾�？有我拼著性命保護(hù)你，你還怕什么？”濃烈的文字，傾吐這對(duì)陸小曼瘋狂的愛(ài)意與深情。
徐志摩又是殘酷、冰冷的。張幼儀懷孕，此時(shí)徐志摩正瘋狂地追求林徽因，無(wú)暇顧及。一聽(tīng)便說(shuō)“把孩子打掉�！睆埢乇娴馈拔衣�(tīng)有人因打胎死掉的�！毙炀鸵痪洹斑�有人因坐火車(chē)死掉的呢，難道你看到人家不坐火車(chē)了嗎？”這是無(wú)情無(wú)義，令人難以接受。
徐志摩是美好的`。他有才華，有副好外表，有厚實(shí)的家庭背景，對(duì)所追之人或物投入，熱烈。他又是敗落、冷漠的，像個(gè)不經(jīng)事的孩子，隨意而又口無(wú)遮攔，隨心傷害，讓人敬而遠(yuǎn)之說(shuō)出“再見(jiàn)，詩(shī)人！”
徐的一切讓我覺(jué)得太亂，出場(chǎng)的紅顏太多，關(guān)系太復(fù)雜，理不得，整不了。最終在這死結(jié)中，結(jié)束了他的生命，也是因?yàn)榍椤獨(dú)C(jī)于參加林徽因演講的路上……
這本書(shū)，我是不會(huì)再看了。
再見(jiàn)的作文 篇2
英子的童年生活，仿佛比較寂寞，弟弟妹妹都小她太多，而她的第一個(gè)朋友秀貞，也竟是個(gè)被丈夫拋棄，丟了女兒的瘋子，但是英子不介意，只有英子會(huì)聽(tīng)秀貞說(shuō)的故事，只有英子會(huì)陪著秀貞一起大笑，只有英子愿意幫秀貞找小桂子。就連宋媽對(duì)英子說(shuō)不要同她玩，她是個(gè)瘋子，英子也依然我行我素。
在電影的第一幕中，可愛(ài)的英子覺(jué)得驢吃草很有趣，于是也學(xué)著牛吃草的樣子吃起東西來(lái)。若是放到現(xiàn)在，這種行為一定會(huì)被大人們怒斥：成何體統(tǒng)！難道在大人眼里，人與動(dòng)物之間，就一定要分個(gè)高低么？大人們總是關(guān)心朋友的成績(jī)、人品與家境，難道只是單純地交個(gè)朋友，都要顧慮這么多么？
在這些諄諄教誨里，我們似乎都麻木，而那些大人口中荒誕的單純，也像沙漏里的細(xì)沙一樣，一點(diǎn)點(diǎn)地漏盡了罷。
擦肩而過(guò)的故人
在《城南舊事》中，很多人點(diǎn)亮了英子的童年生活。有執(zhí)著癡心的秀貞，身世離奇的妞兒，善良卻不得已的小偷，生活了六年的同學(xué)和慈愛(ài)而又嚴(yán)厲的父親。最后卻都一一離她而去，成為了英子心中永久的回憶。
告別她曲折又充滿(mǎn)疑惑的童年時(shí)，很多人與英子漸行漸遠(yuǎn)。而英子牢牢記住了他們，也因此記下了這本《城南舊事>》。
細(xì)細(xì)回想，那些散落在你生命里的最后匆匆離去的人，有沒(méi)有在記憶里留下定格，當(dāng)想起他們時(shí)，是否也會(huì)無(wú)限感慨。那些給過(guò)你溫暖回憶的人，你是否依然還記得他們給你的動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)，甜甜的微笑？而那些給過(guò)你傷痛的人，也不必仇恨，那是你成長(zhǎng)的`見(jiàn)證。
要多久，我才能長(zhǎng)大？
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”當(dāng)驪歌徹響了畢業(yè)典禮的禮堂，英子的心中也在久久回響著這首歌。心中回響的還有那句無(wú)數(shù)人對(duì)她說(shuō)了的：“你長(zhǎng)大了。
我長(zhǎng)大了么？英子忽然覺(jué)得有些惆悵。為什么會(huì)惆悵呢？自己不是一直希望成為一個(gè)大人么？此時(shí)自己可以成為一個(gè)大人了，又為什么會(huì)怕呢？
但英子已無(wú)暇顧及這些了，爸爸逝世了，家里的四個(gè)弟弟妹妹還小，爸爸的死讓她明白了很多。
笑時(shí)候的我們，是多么希望成為一個(gè)獨(dú)立的大人啊，擁有自己的空間，自由自在，不再受父母的管束。可有一天，我們真的長(zhǎng)大了，卻又感到彷徨與無(wú)助，因?yàn)榇笕藗兯媾R的煩惱與無(wú)奈便會(huì)接踵而來(lái)，而我們，是多么不愿意面對(duì)這些啊。
再見(jiàn)了，童年。在英子得知父親逝世的時(shí)候，在我明白自己的叛逆有多不應(yīng)該的時(shí)候，在我和英子在畢業(yè)時(shí)唱響那首《送別》的時(shí)候。一路走來(lái)的笑與淚都一一銘記在心中，等待著多年后，打開(kāi)這記憶的匣子，拾起這散落一地的童年，一點(diǎn)一點(diǎn)地溫暖著我的心。
再見(jiàn)的作文 篇3
樹(shù)先生，一個(gè)不合時(shí)宜的人，一個(gè)被鄉(xiāng)村拋棄卻又融入不了城市的人。他攜帶著鄉(xiāng)土氣息的原罪走向城鎮(zhèn)，渴望體驗(yàn)城鎮(zhèn)的繁華，卻又因?yàn)榕c之格格不入的唾沫星子、酒沫子、泥星子，不得已重新回到同樣接納不了他的農(nóng)村。
樹(shù)是可憐又可悲的。父親吊死哥哥的慘景如鬼魅幻影般時(shí)時(shí)浮現(xiàn)于樹(shù)的眼前，樹(shù)想逃避卻又有伸手觸碰的沖動(dòng)，這一前一后的恐懼與沖動(dòng)，使得樹(shù)的生活變得渾渾噩噩。樹(shù)如同行尸走肉般行走于每日每夜之間，他的身體只剩下了軀殼，他的'思想早已被說(shuō)不清道不明的事物抽離，剝絲抽繭般肢解了樹(shù)的靈魂。
樹(shù)又是幸運(yùn)的。雖然其貌不揚(yáng)的他，不僅因工傷被廠長(zhǎng)辭退，而且又受到了村長(zhǎng)兒子的侮辱嘲諷，但他遇到善良干凈的小梅，即使她不能說(shuō)話(huà)。樹(shù)與梅的愛(ài)情也便成了影片中屈指可數(shù)能夠溫暖人心的片段。樹(shù)對(duì)梅的追求簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻又讓人感動(dòng)，對(duì)純真情感的渴望使得樹(shù)鼓起勇氣跨出了追尋愛(ài)情的腳步。樹(shù)對(duì)梅說(shuō)：“跟你爹媽說(shuō)，我們結(jié)婚吧�！泵坊貞�(yīng)樹(shù)：“讓別人決定自己的命運(yùn)，不可悲么？”
是啊，將命運(yùn)拱手贈(zèng)與他人去左右，手無(wú)縛雞之力眼睜睜地看著自己被摧毀，真是可悲。不，應(yīng)該說(shuō)左右樹(shù)的命運(yùn)的不是什么旁人，而是這個(gè)社會(huì)，鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)相結(jié)合的社會(huì)。這是一部超現(xiàn)實(shí)的影片，在影片所刻畫(huà)的超現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，親情變成仇恨，愛(ài)情變成背叛，友情變成利用，人與人之間的爾虞我詐、勾心斗角使得社會(huì)變得無(wú)比荒涼蕭索。而在這般現(xiàn)實(shí)面前，正常思維的人所面臨的結(jié)局通常只有兩個(gè)：要么變成傻子，要么變成瘋子。在我看來(lái)，樹(shù)所表現(xiàn)出的略帶神經(jīng)質(zhì)的言行，正是結(jié)合了瘋子與傻子的行徑，淪落為了社會(huì)不屑一顧的頹敗模樣。
影片所塑造的樹(shù)先生形象在現(xiàn)實(shí)中太過(guò)普遍，只不過(guò)現(xiàn)在的人們?cè)缫蚜?xí)慣了內(nèi)心與行為分離，靈魂與肉體隔閡。鄉(xiāng)土與人情失守，混跡于這座華美外表的城市中的人們，分裂成一個(gè)個(gè)無(wú)所適從的樹(shù)先生。
有人說(shuō)影片早從樹(shù)先生的結(jié)婚開(kāi)始都是樹(shù)獨(dú)自的幻想，充滿(mǎn)荒誕與無(wú)味。但是若是真實(shí)發(fā)生過(guò)又怎樣呢，這對(duì)于樹(shù)來(lái)說(shuō)只不過(guò)是神思所預(yù)見(jiàn)了未來(lái)與親身體現(xiàn)了未來(lái)之別而已。從梅說(shuō)的為什么要將命運(yùn)交于別人開(kāi)始，便醍醐灌頂，原來(lái)這是多么悲哀的人間荒誕劇啊。
對(duì)不明所以、不知所謂的樹(shù)先生所說(shuō)的，不是Hello，而是再見(jiàn)。
臨行將致人不歸
秋月琵琶笑聲色
佳人何處！
故友將臨心無(wú)意
春風(fēng)秀色泛清純
友人可依？
迷惘三春夏終歸
古夜思春吾心愁
待何時(shí)臨致——
只叫我心愁情亦碎
絕期無(wú)悅……
心中五樂(lè)……
只是一種心愁——
泛上心頭
叫人難思量！
再見(jiàn)的作文 篇4
人人都會(huì)有習(xí)慣，它就像我們?nèi)祟?lèi)一樣，分著好和壞。愛(ài)懶床、睡覺(jué)時(shí)還淌口水，吃飯時(shí)、總想著看電視，睡覺(jué)前、非得看點(diǎn)書(shū)才行。嘿嘿！好玩吧！好了，言歸正傳，總之，習(xí)慣的類(lèi)型不可計(jì)數(shù)。當(dāng)然，一個(gè)人是不可能十全十美的，我身上的習(xí)慣就很多，既有好的，也有不好的，它們就像一群“跟屁蟲(chóng)”，無(wú)時(shí)無(wú)刻地出現(xiàn)在我身旁，與我如影隨行。而最近，我發(fā)現(xiàn)身上的壞習(xí)慣對(duì)我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)影響很大，我開(kāi)始努力地與自已“抗?fàn)帯保亍肮タ恕币粋�(gè)個(gè)壞習(xí)慣。
有可能，是我天生好動(dòng)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，我剛出生時(shí)，還在襁褓時(shí)就很不“老實(shí)”，除了睡覺(jué)安分些，其他時(shí)間我都無(wú)時(shí)無(wú)刻地在活動(dòng)。幼兒園時(shí)，就喜歡看奧特曼，學(xué)著奧特曼的`動(dòng)作，拳打腳踢的；不僅如此，我還喜歡每時(shí)每刻手中抓著個(gè)小玩意兒，自己自言自語(yǔ)，自?shī)首詷?lè)。到了上小學(xué)時(shí)，還是沒(méi)有改掉這個(gè)毛病。在前一段時(shí)間，我就因?yàn)檫@習(xí)慣而吃了虧。
11月25日，我瞞著爸爸，帶了一個(gè)奶奶給我買(mǎi)的“假面騎士FORS”的變身器來(lái)到了學(xué)校。中午，我急匆匆地吃完了午飯，便跑下了操場(chǎng)躲到了一個(gè)不怎么引人注目的角落中，看看四周沒(méi)有一人，才小心翼翼地將玩具摸出口袋，提心吊膽地玩了起來(lái)。正當(dāng)我玩在興頭上時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的思考：“黎柯汛，你怎么還在這兒，快去希望杯輔導(dǎo)班啦！”我猛一回頭，�。∈亲Ｌ烊�。我胡亂地將玩具塞進(jìn)了口袋：“我馬……上去！”說(shuō)罷，我像一陣風(fēng)似的，沖到了三樓教室，抽出鉛筆盒，緊接著一溜煙似的，趕到了五樓，匆忙地鉆進(jìn)輔導(dǎo)室，才趕上了今天的輔導(dǎo)。呵，今天測(cè)試呀！簡(jiǎn)單，看我的！我三下五除二地就將試卷完成了，還檢查了三次我又好了傷疤忘了痛，又拿出了那個(gè)玩具做起了白日夢(mèng)，心想這次不是第一，就是第二。嘿嘿！這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，拿著我的卷子看了又看，然后又還給了我，說(shuō)：“黎柯汛，你的第二面怎么沒(méi)做？”什么，還有第二面！我聽(tīng)了這話(huà)，如同雷劈一般，當(dāng)時(shí)就愣住了，趕緊提筆埋頭苦干�？上�，還沒(méi)做多少，便下課了，試卷被老師毫不留情地收走了。我好后悔啊，都怪自己太貪玩。
那天晚上，我不停地在反思自己的缺點(diǎn)。是啊，要是再這樣下去，我的學(xué)習(xí)不掉隊(duì)才怪呢！我下定決心，從此一定要改變這個(gè)壞習(xí)慣。為此，我為自己制定了一個(gè)計(jì)劃：周一至周五晚，不準(zhǔn)接近玩具房間一步；周六和周日晚，可以玩半小時(shí)玩具。三個(gè)星期過(guò)去了，這個(gè)辦法果然生效了。我喜！我樂(lè)！我哭�。釡I盈眶激動(dòng)流淚了）
功夫不負(fù)有心人。此話(huà)果然不錯(cuò)。不管是學(xué)習(xí)還是日常生活，只要有恒心，有志氣，肯努力，什么攔路虎、什么障礙物、什么壞習(xí)慣，我們都不怕！
壞習(xí)慣，我們要和你說(shuō)再見(jiàn)！
再見(jiàn)的作文 篇5
和自私說(shuō)再見(jiàn)六點(diǎn)。飯桌上洋溢著誘人的菜香�！皝�(lái)，多吃點(diǎn)肉，長(zhǎng)身體。”媽媽殷勤地夾了一塊紅燒肉給我。我大快朵頤，吃得正香。媽媽冷不丁冒出一句：“少吃點(diǎn)，小心撐著�！痹�(huà)音未落，食欲立馬消失得無(wú)影無(wú)蹤，我撂下筷子，眉一皺，臉一沉：“你怎么這樣啊，一會(huì)兒叫我多吃點(diǎn)，一會(huì)兒又叫我少吃點(diǎn)，不吃了！”
說(shuō)罷，我氣沖沖的沖進(jìn)房間，用力把門(mén)一甩。七點(diǎn)。臺(tái)燈把我的身影拉得老長(zhǎng)。我忙著在作業(yè)這塊農(nóng)田里耕作，額角不時(shí)滲出汗珠�！昂缺Ｄ贪�，緩解疲勞，還能改善睡眠呢……”爸爸貓著腰在我身邊輕聲講述著牛奶的好處�！鞍パ�，好煩哪！我寫(xiě)作業(yè)呢！你快走吧！”我鐵青著臉，把聒噪的老爸硬推出房間，再次用力甩上房門(mén)。初夏的夜空彌散著濕熱，墨色的夜空，墨色的字跡，還有一個(gè)墨色心情的我。九點(diǎn)�！罢嬗憛挘心銊e亂動(dòng)我房間，你偏不聽(tīng)�，F(xiàn)在好了吧，你看你，害得我找不到筆記本了！”我叉著腰，夜叉般叫嚷著。媽媽像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，嘴里含糊不清的嘀咕了幾句，耷拉著腦袋，雙眼直勾勾地盯著腳尖。十點(diǎn)半。我伸了個(gè)懶腰，作業(yè)總算做完了。隨手拿起手邊的牛奶�！斑�，冷了？再去熱熱�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的走出房間。房里的燈明晃晃的，爸媽還沒(méi)睡。那么，熱牛奶這種小事理所當(dāng)然是他們的了。
走到門(mén)口，剛想扯起喉嚨喊，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音：“哎，今天女兒沒(méi)吃晚飯不知道餓了沒(méi)有。都怪我，怕她餓，讓她多吃點(diǎn)；怕她撐壞，又讓她少吃點(diǎn)。這么嘮叨，怪不得她會(huì)生氣�！蔽倚睦铩翱┼狻币宦�，好像某個(gè)地方淪陷了。“咳咳�！卑职謩×业乜人粤藥茁�，“早知道不去煩她了，她作業(yè)那么多。怎么到現(xiàn)在還沒(méi)睡？孩子真辛苦啊，要不你先睡，明天還早班呢，我再陪陪她，等她睡了我再睡吧�！蔽乙汇�，猛地，我的腿好似不受控制般跑回了房間，關(guān)了燈。我再出來(lái)，他們房間里的燈熄滅了。一會(huì)兒爸媽的呼嚕聲就此起彼伏地響起來(lái)了，我的心揪著痛。十一點(diǎn)。
天哪，爸爸媽媽累了一天，居然要陪我到十一點(diǎn)才能睡覺(jué)。時(shí)鐘的“滴答”聲和著他們的呼嚕聲，讓我的'心慌亂極了�；叵胱约簩�(duì)他們的態(tài)度，我不停問(wèn)自己，我都在做些什么，我為什么會(huì)那么自私，我為什么要用那些無(wú)知的蠢話(huà)去傷害他們……他們是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)、最疼我的人啊。想得越多，淚止不住地往下流。沖進(jìn)了洗手間，捧起清水不斷往臉上潑，我要讓自己清醒，鏡子中的那個(gè)自私的我多么丑陋，是該和自私說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。十二點(diǎn)。“滴答—滴答”，小鐘歡快地開(kāi)始了新的一天的時(shí)間之旅。我知道屬于我的新的一天也開(kāi)始了。深深地吸了口氣，我抬頭、揚(yáng)臉，微笑著對(duì)著鏡中的自己扮了個(gè)鬼臉：“滾蛋吧，自私君！”
再見(jiàn)的作文 篇6
20xx年3月31日，今天突然想起原來(lái)這是三月的最后一天了。三月要過(guò)去了，四月即將來(lái)臨，想在三月底記錄下些東西。瞬間想抓住時(shí)間的尾巴。
時(shí)間流逝如水，轉(zhuǎn)眼就是四月了。
陽(yáng)光明媚的三月，春暖花開(kāi)的三月，再見(jiàn)。
我 ，站在陽(yáng)光下，仰視著刺眼的陽(yáng)光，揮手，并道一句：再見(jiàn)，三月。
發(fā)泄
為什么我要振作，為什么我要勇敢，為什么我要堅(jiān)強(qiáng)，為什么我要快樂(lè)，為什么我要幸福，為什么我要難過(guò)，為什么我要哭泣。
我想說(shuō)，我不要振作，我不要勇敢，我不要堅(jiān)強(qiáng)，我不要快樂(lè)，我不要幸福，我不要了，什么都不想要了，我不屑一顧，我不在乎。
什么是幸福，什么是快樂(lè)，我不懂，也不想懂，更不想碰。幸福是什么顏色，我不知道，我看不見(jiàn)，我也不想懂得，那些和我無(wú)關(guān)。
我的世界只有我，他們的世界和我無(wú)關(guān)。
我只想要一個(gè)安靜的環(huán)境，一間房，一個(gè)我，安靜地聽(tīng)著自己喜歡的歌曲，這樣就夠了，我喜歡這樣過(guò)生活。
3月，我不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，不想說(shuō)話(huà)了，不愿說(shuō)話(huà)了。我想我累了，我疲倦了，我想沉默了。
不愿說(shuō)就不說(shuō)，不愿想就不想，不想提就不提。我對(duì)自己說(shuō)。
我想放縱自己，我想只要我不難受就行了，我想不愿做就不做，沉默也好，難過(guò)也好，傷心也罷。
其實(shí)，現(xiàn)在的我猛然發(fā)現(xiàn)原來(lái)說(shuō)話(huà)也是一種負(fù)擔(dān)，原來(lái)說(shuō)話(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此的`…我現(xiàn)在有點(diǎn)承受不起了，承受不了了。
我笑著說(shuō)，如果上輩子，那么我一定說(shuō)過(guò)很多話(huà)，話(huà)說(shuō)的太多了，所以才造成現(xiàn)在的我如此的厭惡說(shuō)話(huà)，甚至連開(kāi)口的力氣都沒(méi)有了，甚至連說(shuō)話(huà)的心都沒(méi)有了。
似乎早已習(xí)慣了一個(gè)人靜靜地，不開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
我說(shuō)我越來(lái)越喜歡這樣的感覺(jué)，這樣也不錯(cuò)，我很喜歡。
解脫
有時(shí)候一個(gè)人靜靜地坐在陽(yáng)光下，總是會(huì)想起那些話(huà)，瞬間淚如雨下，那些話(huà)刻在了心底，已深入骨髓了。那些話(huà)戳到了我的心底最深處，我感到心好疼好疼，可是卻怎么也說(shuō)不出，只能獨(dú)自忍受，甚至我覺(jué)得說(shuō)出口都是那么的困難，于是，無(wú)奈的苦笑。
有時(shí)候我想解脫，我想結(jié)束這一切，可是，每當(dāng)我做出決定，準(zhǔn)備實(shí)施時(shí)，手又僵硬了，開(kāi)始猶豫了，我知道我還是放不下，做不到。
于是，又一次陷入了進(jìn)退兩難的地步。的仿佛此刻我就走在懸崖峭壁上，不敢向前多走一步，也不敢后退一步，就那樣忍受著，久久不能動(dòng)彈。
直到后來(lái)不那么難過(guò)了，不那么疼了，才起身離開(kāi)。
其實(shí)，我多想，什么也不想，什么也不在乎，什么也不管了，只為自己，只要自己可以不疼了，就足夠了。
我想張開(kāi)雙手，縱身一躍，這樣就不那么疼了，這樣就不那么難過(guò)了，這樣就真的結(jié)束了。
再見(jiàn)的作文 篇7
幾度沉沉浮浮，貼在樓門(mén)的搬遷摸底的通告還是確定了這個(gè)消息。昨天聽(tīng)說(shuō)起的時(shí)候，我的心猛地一震，一時(shí)之間所有的悲傷好像都被扯開(kāi)了。
失去小學(xué)的那本心愛(ài)的科學(xué)書(shū)時(shí)，我曾躺在地板上哭得眼睛疼起來(lái)還是不停下來(lái)。那么這樣一場(chǎng)明顯更盛大的分別，我又要怎樣面對(duì)呢。搬遷之類(lèi)的事從小就聽(tīng)過(guò)，那時(shí)還不覺(jué)得有什么，因?yàn)榭傆X(jué)得自家的房子簡(jiǎn)陋又低矮，每天只有正午落進(jìn)點(diǎn)少得可憐的，照不周全有點(diǎn)狹小的房間�？墒菨u漸卻覺(jué)得這是一種值得珍惜的緣分了。
舉家搬到來(lái)之前，父母常在周末帶著我到這里來(lái)挑房子，或者是買(mǎi)些零碎的物品。在滾熱的下，游走在陌生的人群里，父母總是不迭地把目光落在售樓的廣告上，于是連我養(yǎng)成了注意上的售樓告示的習(xí)慣。在我的印象里，看了不少家的房子，那些主人都竭力地說(shuō)著房子的好，露出一臉勉強(qiáng)到難看的笑。而我只是看著聞著那些房子里都有的一種沉悶的香氣，猜測(cè)未來(lái)是不是也要在這樣的房間里。而我終究想不起的是，這最后的歸宿是何時(shí)選定的`，或許只是父母沒(méi)有帶我來(lái)的時(shí)候定下的吧。只是這一住，便是苦樂(lè)參半笑過(guò)哭過(guò)的八年。它在里收縮成白駒過(guò)隙的當(dāng)，可是實(shí)際上卻已走過(guò)了里極長(zhǎng)的一段歲月。
這座房子里裝載了我所有的愛(ài)和夢(mèng)想，裝過(guò)一個(gè)哭得稀里嘩啦的我，也裝過(guò)一個(gè)笑得直不起腰的傻。我在墻上貼過(guò)我的畫(huà)，一直就是三年多，畫(huà)上涂得濃重的顏色也被侵蝕的淡下去，只是的笑臉還是如我初識(shí)時(shí)般明媚。后來(lái)覺(jué)得幼稚了，也便撕扯著扔到一邊去，只是笨手笨腳地把發(fā)黃的雙面膠永遠(yuǎn)地粘在了墻上。我還偷偷地用鉛筆在墻上寫(xiě)過(guò)許多我的，現(xiàn)在還可以偶爾看到寫(xiě)過(guò)的字，又大又闊，懶洋洋地掛在墻上，卻仿佛可以括進(jìn)所有的。甚至鐫刻的許多破碎的字符和橫橫豎豎，我都已記不清其中的含義和背后的秘密了。雖然有忘了密碼的無(wú)奈，卻并不必?fù)?dān)心這點(diǎn)思緒被他人取走。因?yàn)榇蠖鄶?shù)情況下都在堅(jiān)強(qiáng)勇敢不會(huì)發(fā)怒的偽裝里生存，所以我對(duì)靈魂的自主充滿(mǎn)了渴望。而給過(guò)我全部的自由的也只有這座房子，它不會(huì)把我在夜里哭泣過(guò)的緣由說(shuō)給別人聽(tīng)，也不會(huì)因?yàn)槲遗紶柕哪懬踊蚴羌刀识?zé)備我，我喜歡沉默的人正如我喜歡這座緘默的老房子。它比任何語(yǔ)言和任何舉動(dòng)都能給予我安慰，它比任何人都能令我信任。它為我收集所有敲過(guò)窗子的雨聲和吹過(guò)頭頂?shù)娘L(fēng)聲，它容忍了我發(fā)怒時(shí)用東西打傷它，它原諒了我沒(méi)有給它一個(gè)干凈的模樣，它收容了我所有不歸期的悲傷。一輩子有一個(gè)能聽(tīng)你講快樂(lè)的很容易，但是有一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻傾聽(tīng)你難過(guò)的朋友便是彌足珍貴的了。而我想，這座房子無(wú)疑是后者，是我生命里的彌足珍貴。
倘若真的要到分別的那一天，我想我會(huì)流淚的吧。因?yàn)檫@種失去意味著永別，意味著這片土地這座城池里再?zèng)]有如此的它，從這里平地而起的也不再會(huì)是它。
再見(jiàn)的作文 篇8
六年的小學(xué)生活，匆匆逝去。轉(zhuǎn)眼間，校園里的梧桐樹(shù)，花開(kāi)花落了六次；母校又將送走她的一屆學(xué)生；老師們六年的辛苦將告一段落……母校啊，難道我就要離開(kāi)你溫暖的懷抱？
六年小學(xué)生活，五彩繽紛：一年級(jí)就像色彩斑斕的泡泡，承載著我們的幼稚與單純，懵懵懂懂地飛向藍(lán)天；二年級(jí)像一杯沁人心脾的綠茶，等著我們這些“謙謙君子”的品嘗和回味，最后吟誦出一首首引人入勝的小詩(shī)；三四年級(jí)像人生上一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這時(shí)我們開(kāi)始自己辨別是非，砍掉錯(cuò)誤的荊棘，迎接正確的薔薇；五六年級(jí)的我們，在經(jīng)歷種種鍛煉后變得成熟，像長(zhǎng)滿(mǎn)羽毛的小鳥(niǎo)勇敢地飛上藍(lán)天，敢于接受任何風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)……
在六年里，我們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)，要謝謝一個(gè)人——田老師。田棉棉老師與眾不同，她總是用特別的方式，讓我們知道自己的長(zhǎng)處和“短板”，她比我們父母甚至我們自己還了解我們。
記得寒假過(guò)后的摸底考試后，我非常浮躁。田老師在我父母都還沒(méi)有發(fā)覺(jué)的情況下，果斷地實(shí)施了一個(gè)方法——不叫我回答問(wèn)題。這是因?yàn)轭櫦拔夷屈c(diǎn)“可憐”的自尊心，田老師沒(méi)有直接點(diǎn)名批評(píng)我。這樣過(guò)了一段時(shí)間后，我漸漸發(fā)現(xiàn)田老師已經(jīng)幾天沒(méi)有叫我回答問(wèn)題。我為此感到非常苦惱，于是我從自己身上找原因，發(fā)現(xiàn)自己浮躁這是老師故意“晾”著我！我靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)課，做作業(yè)，我要讓老師看到我用實(shí)際行動(dòng)改正錯(cuò)誤。
果不其然，第二天田老師找到我，笑著對(duì)我說(shuō)：“知不足，才能進(jìn)步！”我看著老師的笑臉，被深深地感動(dòng)了。我發(fā)誓要加油，努力奮斗，不辜負(fù)老師！我敬愛(ài)的田老師，我用全年級(jí)第一的成績(jī)回報(bào)了您！
記得她以前說(shuō)過(guò)：“我們不是師生，而是朋友啊！”這句話(huà)經(jīng)常還響在我的耳邊，我會(huì)對(duì)老師說(shuō)出我學(xué)習(xí)和生活中的困惑，她總是耐心解答……
在這六年里，不僅僅是老師，我親愛(ài)的同學(xué)們也給予過(guò)我許多幫助，他們陪伴我學(xué)習(xí)，一起討論問(wèn)題；在我寂寞時(shí)，他們陪我游戲，校園記載下多少我們的歡聲笑語(yǔ)？
在這個(gè)驕陽(yáng)似火的.夏季，我們將離開(kāi)熟悉的校園，告別相伴六年的敬愛(ài)的老師，告別朝夕相處六年的可愛(ài)的伙伴們！無(wú)論有多少不舍，但我們還是要說(shuō)“再見(jiàn)”！
感謝母校，感謝哺育了我們六年的成長(zhǎng)搖籃！那寬敞明亮的教室，那高大挺拔的梧桐，那日夜為我們操勞的老師們！感謝你們！校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內(nèi)的每一朵花，都即將變成最美好的記憶！
母校，今天我們?yōu)槭悄愕膶W(xué)生而自豪；明天我們?cè)改阋蛭覀兌湴�！再�?jiàn)，我的母校……
再見(jiàn)的作文 篇9
我和同學(xué)一起走過(guò)了六個(gè)春秋。其中，我們傷心過(guò)，我們歡笑過(guò)，我們發(fā)生矛盾過(guò)，我們競(jìng)爭(zhēng)過(guò)······但現(xiàn)在，他們即將成為我記憶中最珍貴的一頁(yè)。多么想再次享受童年，多么想永遠(yuǎn)不要和同學(xué)老師們分開(kāi)，多么想······再見(jiàn)了，童年！
還記得開(kāi)學(xué)第一天，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的寒暄后，我來(lái)到這個(gè)全新的世界——同學(xué)、老師、班級(jí)都是新的。開(kāi)學(xué)時(shí)，老師讓我們做一個(gè)寫(xiě)有自己名字的板子，從板子上，我了解到我的同桌是何子晗，并和他愉快的相處，直到四年級(jí)他轉(zhuǎn)走了，同學(xué)們都很懷念呢！
也就是這一年，我從一個(gè)假小子到了女孩圈中，結(jié)識(shí)了熟悉又陌生的李嘉靈、王嘉樂(lè)她們。他們的成績(jī)一直很好，我的成績(jī)也很拔尖。于是，就這樣，我們互相競(jìng)爭(zhēng)、互相幫助走到了六年級(jí)。至今為止，這些同學(xué)是我印象最深的的同學(xué)。
同樣，老師也令人難忘。
從開(kāi)始上學(xué)起，校長(zhǎng)教育我們，老師是勤勞的園丁，要對(duì)老師心懷感恩之情。至今我還懷著這一份情，感謝語(yǔ)文老師，她教了我從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子到理解能力、寫(xiě)作能力強(qiáng)的少年；感謝數(shù)學(xué)老師，她教了我從只會(huì)一加一到會(huì)幾何、有理數(shù)等的較復(fù)雜的知識(shí)；感謝英語(yǔ)老師，她教了我從red、one到較復(fù)雜的語(yǔ)法、句型；感謝美術(shù)老師，他教了我怎么畫(huà)畫(huà)到創(chuàng)造自己創(chuàng)新的畫(huà)作，畫(huà)面也更精致；感謝······
我們班，是個(gè)豐富多彩的班級(jí)。
這個(gè)班曾經(jīng)吵吵鬧鬧。科學(xué)課上，同學(xué)們講話(huà)的講話(huà)，寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)，愛(ài)干嘛干嘛，幾乎沒(méi)人聽(tīng)講。但科學(xué)老師仍津津有味、龍飛鳳舞。班主任經(jīng)常搞“突然襲擊”，這次也不例外。她握住后門(mén)把手往下一按，再一推門(mén)，門(mén)開(kāi)了。全班霎時(shí)安靜，屏住呼吸，心怦怦跳，因?yàn)榇蠹叶贾�，班主任大發(fā)雷霆起來(lái)可是很可怕的。果不其然，班主任狠狠地將我們訓(xùn)了一頓。從此，班上乖了許多。
這個(gè)班也有其樂(lè)融融。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，比賽選手經(jīng)過(guò)之前的練習(xí)，胸有成竹。而沒(méi)項(xiàng)目的呢，在老師的率領(lǐng)下為選手高聲歡呼。加油聲一浪高過(guò)一浪。因此，我們班經(jīng)常在運(yùn)動(dòng)會(huì)中拿到”組織獎(jiǎng)”.。
這個(gè)班也有你爭(zhēng)我吵。一次，老師講練習(xí)時(shí)，遇到了一道模棱兩可的題，班上立刻分成兩派各抒己見(jiàn)，不甘示弱，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，老師給了正確答案，一派的學(xué)生歡呼雀躍，另一派則垂頭喪氣。雖然這是次爭(zhēng)吵，但增進(jìn)了同學(xué)的.友誼。
另外，我還要感謝校園。
為了讓我們有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校建了書(shū)香園、子衿園各種小花園，供同學(xué)們交流、嬉戲、寫(xiě)生········美麗極了！
謝謝！我把千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩個(gè)字。我要感謝的東西太多了，母校的建設(shè)，美麗的花草，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)·······昨日，我在這兒認(rèn)字算數(shù)；今日，我在這兒茁壯成長(zhǎng)；明日，我將從這兒起航，塑造光輝靚麗的未來(lái)。春雨綿綿，激起思念的漣漪；綿綿春雨，牽著朝夕相伴的學(xué)校。
再見(jiàn)的作文 篇10
眨眼間，十天的軍訓(xùn)就結(jié)束了，這時(shí)令我終身難忘的十天。每一天都寫(xiě)下了一個(gè)又一個(gè)的小故事，而每一個(gè)小故事都記錄著那十天當(dāng)中的酸、甜、苦、辣。
酸：軍訓(xùn)的時(shí)候做好了才能休息，如果做不好，就得一直加班。一次，我們復(fù)習(xí)正步和齊步。剛開(kāi)始走得有點(diǎn)亂，后來(lái)大家就走得比較整齊了，可是，走得雖然很整齊，我們的頭又低下去了。頭抬起來(lái)后，同學(xué)們的胳膊卻總是打架，再仔細(xì)調(diào)整一下胳膊，靠腳一點(diǎn)聲音都沒(méi)有了……唉！瞎折騰了半天，最終照樣是白忙活。后來(lái)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了一大堆，但人已經(jīng)一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了。只有一條路，那就是繼續(xù)練啊練，走呀走，一直到走好了為止。看著其他班的同學(xué)都在坐著嘲笑般地看著我們，心里酸溜溜的。
甜：軍訓(xùn)第一天下午，同學(xué)們表現(xiàn)得特別出色，教官特別高興，讓我們休息了好長(zhǎng)時(shí)間，還給我們講了好多關(guān)于軍營(yíng)的故事。大家休息時(shí)，小z還給我們唱了一首歌呢。那一天，我們訓(xùn)練得很輕松，教官還表?yè)P(yáng)了我們，大家心里都美滋滋的。
苦：軍訓(xùn)很累，每次站隊(duì)時(shí)，點(diǎn)過(guò)名后，我們總是要站半個(gè)小時(shí)的軍姿。在炎炎烈日之下，不管哪兒癢，哪兒疼，都不能抓一下。我常常都是汗流浹背，衣服濕了一大塊兒。在打軍體拳時(shí)，一個(gè)動(dòng)作要停留好幾分鐘的時(shí)間，而每一招都有著令人堅(jiān)持不住的地方，所以，打完十六招后，我總是“退酸手酸身子彎”，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了。可是，一旦有一個(gè)小小的疏忽，等待的將是俯臥撐和跑圈。軍訓(xùn)的十天當(dāng)中，我的最深印象就是：苦！
辣：在彩排的時(shí)候，小b在亂踢石子，由于我穿的是布鞋，所以，小小的石粒兒就鉆進(jìn)了我的鞋子里面。倒霉的是，我的襪子里面有兩個(gè)小洞，可惡的石子就又鉆進(jìn)了襪子里面，它們的尖磨著我的腳，好疼呀！可是我們走正步時(shí)卻讓全腳掌砸地，怎么辦呢？我正想著辦法，小b又在亂踢了，我的.腳下又多了一堆石子兒。我不禁生氣了，大聲喊道：“別踢了，人家腳都扎得疼死了！”但小b的脾氣很壞，我話(huà)音未落，他就瞪著兩只眼睛喊道：“疼死活該！”我不服氣，就和他大吵了一番。吵著吵著，我有些吵不過(guò)他了，心里十分委屈，就踩了他一腳，而小b也毫不示弱地動(dòng)起了手來(lái)。打來(lái)打去，最后還是教官阻止了我們。我們兩個(gè)大眼瞪著小眼，仍然小聲罵著對(duì)方，同學(xué)們把我們揪開(kāi)了。現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得那一架吵得真的火辣辣的。
我們班的教官姓馬，他長(zhǎng)得很精神，同學(xué)們都很喜歡他。在訓(xùn)練的時(shí)候，他對(duì)我們很?chē)?yán)格，但每當(dāng)?shù)叫菹⒌臅r(shí)候，他就像我們的一位朋友。他常常向我們講一些關(guān)于軍營(yíng)的故事，他還有許許多多的笑話(huà)，在這十天里，他還教會(huì)了我們兩首好聽(tīng)的軍歌。我們之間結(jié)下了深厚的友情，可是，他明天就要走了，同學(xué)們都很舍不得。
在這十天里，我增長(zhǎng)了不少課本里學(xué)不到的知識(shí)，鍛煉了自己的身體，磨練了意志，還叫上了馬教官這個(gè)好朋友�？墒�，十天過(guò)得太快了，他仿佛在睜眼閉眼之間就過(guò)去了。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這些快樂(lè)的日子。
啊！再見(jiàn)了，難忘的十天！
再見(jiàn)的作文 篇11
世界之大，無(wú)奇不有；人之錯(cuò)，亦是甚多；勸之人，或多或少。
這些天、這些年，我每天生活在快樂(lè)的大家庭-------。
在校，我們刻苦學(xué)習(xí)，喜、怒、哀、樂(lè)一起分享；在家，我們不約而同登上QQ聊著八卦閑事，討論著今天的作業(yè)。
已經(jīng)初一了，轉(zhuǎn)眼間，兩年了，時(shí)間久了，互相了解透了，發(fā)生的事兒也就多了。因?yàn)榇蠹覠o(wú)話(huà)不說(shuō)，所以互不避諱。
我是一個(gè)正直的人，你做的是對(duì)的那就是對(duì)的，是錯(cuò)的我必然會(huì)指出。
亦或許是作業(yè)多的緣故，她們開(kāi)始不再討論作業(yè)，而是漸漸地學(xué)起了當(dāng)今社會(huì)流行的-----抄作業(yè)。她們?cè)赒Q上無(wú)時(shí)無(wú)刻地問(wèn)：“誰(shuí)的試卷做完了？快把試卷拍下來(lái)，傳上來(lái)�！盦Q變成了害人的“兇器”。在學(xué)校，亦是如此，每天問(wèn)著同一句話(huà)，做著同一件事。我在一旁看著，覺(jué)得好不爽。班里的總體成績(jī)，也開(kāi)始下滑。有時(shí)候，有人也會(huì)來(lái)慫恿我，讓我抄，我總會(huì)在心里說(shuō)：不要聽(tīng)她們的話(huà)，做人要清清白白，只要抄了一個(gè)字，13年的清白，會(huì)毀在自己手里，不能跟她們同流合污，要是查出來(lái)，一定會(huì)有懲罰的。對(duì)于這些狀況，我起初是睜一只眼閉一只眼。
直到那天，她做了錯(cuò)事，怒到我后-------
她，是我的一個(gè)。那天，我們?nèi)缙诘绞程眯≠u(mài)部，我放下沉重的書(shū)包，走到窗口，買(mǎi)了一個(gè)肉松面包，找了個(gè)位置，開(kāi)始解饑。她買(mǎi)了一杯奶茶，坐在我的對(duì)面。我們沉默著，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，一段時(shí)間后，她似突然想到了什么：“你數(shù)學(xué)試卷做完了沒(méi)？”我知道她要干嘛，就回答說(shuō)：“沒(méi)有，還有兩題�！彼粣偭耍骸白屛铱纯催�有什么題。”我不想給她，就說(shuō)：“回家吧！”我剛拿起書(shū)包，想要走出食堂，哪知她一把抓過(guò)我的書(shū)包，快速搶過(guò)我的試卷開(kāi)始看，說(shuō)：“明明做完了，你騙我�！闭f(shuō)完，想要塞進(jìn)她自己的書(shū)包�！斑�給我吧，你這樣搶是不對(duì)的，起初抄作業(yè)，就是錯(cuò)，現(xiàn)在錯(cuò)上加錯(cuò)，你該清洗了！”我無(wú)奈了。她不管，直接走了。我要拿回我的試卷，拉過(guò)她：“把我試卷還給我！你要怎樣，自己本來(lái)就不夠好，干嘛還要抄！你抄，跟大街上的混混偷東西有什么區(qū)別？你搶?zhuān)谝估锏腵強(qiáng)盜有什么區(qū)別？混混是什么人？強(qiáng)盜又是怎樣的人？你是怎樣的人？你自己想清楚！”我的情緒不免有些激動(dòng)。她回過(guò)頭，驚愕地看著我，沒(méi)一會(huì)恢復(fù)了以往的神情：“你是怎么了，平時(shí)你看我們抄，你也沒(méi)怎么樣��！你是看我們抄不爽？看我們輕輕松松抄，而你卻要花費(fèi)這么多的腦力和時(shí)間做這些東西，感到嫉妒？感到不公平？那你也來(lái)抄�。 蔽衣�(tīng)了，她很成功地惹惱了我：“是，我是覺(jué)得很不公平，你們不用浪費(fèi)時(shí)間，消耗腦細(xì)胞，而我卻要自己浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)腦力做。但我絕對(duì)不會(huì)抄！我覺(jué)得不會(huì)讓我的清白毀在我的手里。我至今還是清清白白做人，而你，早已沒(méi)有了你僅剩的這一切！”我的話(huà)說(shuō)的很重，字字打在她的心頭。她愣在那里，很久很久……
結(jié)局總是完美的，她不再抄了，我也開(kāi)始對(duì)于那些抄作業(yè)的同學(xué)制止，班里成績(jī)漸漸恢復(fù)了往日的優(yōu)異。
再見(jiàn)的作文 篇12
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)六月即將到來(lái)，看起來(lái)平淡無(wú)奇的六月，又一次敲響了倒計(jì)時(shí)的警鐘，是的，六年級(jí)的我，還有不到70天的時(shí)間就要離開(kāi)母校，不知怎的，我的心里，突然產(chǎn)生了一絲絲回憶。
自己從一年級(jí)開(kāi)始，就很貪玩，也很驕傲，總認(rèn)為自己很優(yōu)秀，但是，漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己的很多不足。歲月流逝，自己許多棱角已經(jīng)被打磨，自己的心，也在一天比一天緊張。但非常遺憾的是，我沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的飛快，直到走到了這里。自己已經(jīng)度過(guò)了十多個(gè)六月，轉(zhuǎn)眼間，最后一個(gè)留在母校的六月即將到來(lái)，自己狂野的心，也漸漸變得平靜。享受著窗外的陽(yáng)光，我不知是喜還是悲，我還能享受多少天這樣溫和的陽(yáng)光？以前總說(shuō)學(xué)習(xí)沒(méi)有用的我，也明白了學(xué)習(xí)意味著什么，我現(xiàn)在的一分努力，可能會(huì)換來(lái)未來(lái)更大的一片光明，我更加努力的學(xué)習(xí)，生怕會(huì)有一絲漏洞，這對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。但是不知為什么，心里竟生出一絲不舍，是啊，這個(gè)班級(jí)，雖然沒(méi)有太好的成績(jī)，但卻令我難忘，我忘不了同學(xué)們的每一次笑容。60多天，也會(huì)如此飛快的過(guò)去吧，昔日的陽(yáng)光，如此平淡，可是我卻格外珍惜，我多么想再與同學(xué)們多玩一次，可是我卻又想到，鬧一次，也就少一次了。時(shí)間，真的很公平，她用自己飛快的腳步，與我們每個(gè)人賽跑，她的腳步那么那么輕，輕的讓我們感受不到，但是她留給我們的每一次記憶，卻深刻地印在我們的腦海里……
珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)！在六年級(jí)的'最后一個(gè)學(xué)期，我認(rèn)為，這將是極好的忠告，或許許多人還沒(méi)有想到這個(gè)問(wèn)題，但是總有一天，每個(gè)人都會(huì)意識(shí)到這句話(huà)的作用，或許你今天或是以前都在想著玩，但是，在聽(tīng)了這句話(huà)后，自己一定要學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，偶爾，將自己的心平靜下來(lái)，回想自己近期的作為，也會(huì)有很大的收獲。經(jīng)歷了挫折也不要害怕，得到了獎(jiǎng)勵(lì)也不要驕傲，為什么每個(gè)人的人生都會(huì)不一樣？只是因?yàn)槊總�(gè)人的努力程度不同，不去計(jì)較那些雞毛蒜皮的小事，會(huì)使自己的人生多一份美好，或許今天你會(huì)有一些令你難過(guò)的事，但自己也要學(xué)會(huì)微笑，而且，所謂充實(shí)的人生，并非泡在網(wǎng)絡(luò)上，書(shū)籍會(huì)豐富我們的知識(shí)，書(shū)寫(xiě)會(huì)清醒我們的頭腦，重新觀察自己，會(huì)有讓自己都覺(jué)得驚訝的收獲！每個(gè)人都說(shuō)六年級(jí)是很重要的階段，我認(rèn)為它不僅重要，而且也是最令人產(chǎn)生回憶的階段。是啊，在學(xué)習(xí)的生涯中，這是惟一一個(gè)會(huì)相處六年的班級(jí)，不得不說(shuō)，老師們真的很辛苦，可以說(shuō)，老師為我們操了不少的心，老師們，我愛(ài)你們，您們辛苦了！
六月，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，母校，再見(jiàn)！
再見(jiàn)的作文 篇13
如果有一天，你不再記得，我也不再記得，時(shí)光一定會(huì)替我們記得。
記得風(fēng)吹起花般破碎的流年，而你的笑容搖搖晃晃。成為我生命中最美好的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影，再見(jiàn)女孩兒！我知道若沒(méi)有離別，成長(zhǎng)終究無(wú)所附麗。
周五，終于放假了，全班集體沸騰，我也是別樣的激動(dòng)，也不知道初中老班頭上的頭發(fā)是不是又少了幾根，不知道以前的老師是否改變。帶著滿(mǎn)肚子的疑惑，我與昔日的同學(xué)再次走進(jìn)初中學(xué)校。距離上一次中考之后的別離，同樣干凈的道路，同樣底枝的大樹(shù)，同樣明亮的天空。只是身邊沒(méi)有了那個(gè)女孩……
“再見(jiàn)”每次路上碰見(jiàn)她，總是笑嘻嘻，一個(gè)綠色發(fā)卡，一個(gè)粉紅色大書(shū)包。書(shū)包本是一樣，只是她的個(gè)子實(shí)在太小，所以她后面的書(shū)包顯得格外大。干凈小小的額頭不像其他女孩一樣有劉海遮住，那么干凈真是，她便是毛毛，總是笑，有些淘氣卻格外認(rèn)真。她總有許多朋友，因?yàn)樗郧闪恕６夷�？朋友一大堆，卻很難找?guī)讉�(gè)真心待我的。在一起，也只不過(guò)是在討論誰(shuí)最有天分。我們彼此清楚，若無(wú)成績(jī)，一切皆是白搭。但我和她卻不一樣。我的一切，毛毛皆知，她的.一切，我也皆知，我的外號(hào)，也被她叫了出來(lái)--大毛毛�！昂秒y聽(tīng)”我會(huì)打趣說(shuō)道�！皼](méi)有呀！大毛毛，小毛毛，多搭呀！嘻嘻。。�！彼幸豢跐嵃椎难例X，她從不遮掩，笑起來(lái)像得到糖果的小孩兒。我很懶，總是將手靠在她的小小身體上，聽(tīng)著她唧唧喳喳，像一只歡快的小鳥(niǎo)。我們的點(diǎn)滴，浮現(xiàn)在我眼前，一句像是在昨天。然而我那時(shí)卻不知，鳥(niǎo)兒終屬于天空。
“再見(jiàn)”，我心里暗暗的說(shuō)道。我與同學(xué)中見(jiàn)到昔日的老師，去了昔日的教室。牽著女伴的手，到處找老師、教室，既興奮又激動(dòng)。老師依舊，教師依舊，只是少了昔日那個(gè)毛毛。這個(gè)時(shí)候，她大概在那所學(xué)校，雙眼直勾勾地聽(tīng)著老師聽(tīng)課吧！或者與新同學(xué)做著我們?cè)?jīng)的游戲，或者……我不知道……
看到遠(yuǎn)方兩個(gè)女生背著粉色書(shū)包，牽著手，一片歡笑曾已何時(shí)，我們也走過(guò)這條路，用了整整三年時(shí)間。同樣一片歡笑，同樣一陣陣打鬧，只不過(guò)兩個(gè)女孩現(xiàn)已長(zhǎng)大，有新同學(xué)、朋友。早已忘記曾經(jīng)的那一處真實(shí)。
再見(jiàn)，女孩兒。我很健忘，老是忘記到書(shū)本，你總是拖著我，到處借書(shū)，我總說(shuō)：“算了吧！”你去額很倔強(qiáng)，像個(gè)石頭。
再見(jiàn)，女孩兒。我很健忘、很安靜。你告訴我后面的男生欺負(fù)你，我走過(guò)去，用傘狠狠地打了一下那個(gè)男生的背，然后拉著你就跑，你卻笑我膽小。
再見(jiàn)，女孩兒。我很健忘。有一次又一次放學(xué)，我依舊再找明天要交的英語(yǔ)試卷，你陪著我找到很晚很晚，我卻說(shuō)者鬼故事來(lái)嚇你。
再見(jiàn)，女孩兒。我很健忘。老是丟東西，終于到最后，我連你都丟了，只是留下那一陣莫名的歡笑與爭(zhēng)吵。
再見(jiàn)，女孩兒。再見(jiàn)，毛毛，我終會(huì)對(duì)過(guò)去的三個(gè)春秋說(shuō)再見(jiàn)。
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