一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文范例（15篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文1
昨天，我們利用科學(xué)課的時間來做了個實(shí)驗(yàn)，把盛有水的容器放到一個放滿冰的盒子里，讓它結(jié)冰。
首先我們要準(zhǔn)備工具。老師讓組長們每人拿一杯冰，三號拿一個透明的裝著水的燒杯，二號拿一根好似一支沒有削過的筆的`溫度計。
萬事俱備，老師就拿起一個小鏟子，把冰弄碎了。我們每人拿起一塊，天哪，好冰啊！說完，就把燒杯放了進(jìn)去，它的溫度馬上落到了零攝氏度，真冰。后來，老師往里加了一些鹽，就更冰了。我看見桌上還有一點(diǎn)點(diǎn)鹽，我就不斷地往里加。
這次實(shí)驗(yàn)我有一點(diǎn)兒生氣，因?yàn)榱帚鼭砂褵艘粋�洞，水都流了出去了，我一直責(zé)備他說：“你太調(diào)皮了，老師說過不能碰杯底和杯壁，你真的要改掉這個毛病了�！�
我有一點(diǎn)兒失望，因?yàn)闆]成功做出冰，可是這也沒什么遺憾，因?yàn)樽龀隽吮�，希望下次再做時，可以成功。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文2
我在讀三年級的時候一節(jié)語文課完全改變了我。那時，上課零聲一響，我的語文老師走進(jìn)了教室。她是那樣的動人，我最喜歡語文老師給我上課。她手里拿著一支紅筆，卻沒拿課本。我認(rèn)真的聽講，老師講的是靜電。
過了幾分鐘老師請同學(xué)們發(fā)言。著時，向來發(fā)言積極的我什么也不知道，向來都發(fā)言不積極的同桌卻舉手發(fā)言了！
原來，老師著堂課是為了教育我們要仔細(xì)觀察，善于思考。著時，我恍然大悟，原來老師是想教育我們著些不善于觀察的同學(xué)，要學(xué)會善于觀察。
名師點(diǎn)評：
小作者這篇文章講述了三年級上的一堂語文課，小作者介紹了課堂內(nèi)容，條理比較清楚。但是文章題目提到是一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，但是小作者并沒有介紹這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的.過程，而且語言老師給同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)，講靜電，本來就讓讀者感覺十分好奇了。如果小作者不介紹一下實(shí)驗(yàn)的過程，更難以滿足讀者的好奇心了，文章內(nèi)容也不充實(shí)。建議小作者詳細(xì)介紹一下實(shí)驗(yàn)的過程。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文3
一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)羅英下午，我和同學(xué)去上科普游戲課，這讓我感到很好奇，我對科學(xué)沒有什么了解呢！
老師給每個同學(xué)一個雞蛋，我以為要吃，剛剝開殼老師就讓我們把它立起來，我馬上舉起手來，老師請了我，我把雞蛋砰的一聲砸在桌上，下面的殼破了，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立著，老師表揚(yáng)了我，老師又拿來兩個石頭擦起火來，嚇的我跑到門口，老師不擦火滅了，我又回教室了。老師握著我那雙發(fā)抖的'小手，擦起火花，老師停下來火又滅了。
��！科學(xué)真是很奇妙，如果不仔細(xì)觀察，很難發(fā)現(xiàn)里面的奧秘哦！
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文4
今天啊，我們的生物課做了一個實(shí)驗(yàn)：把40只面包蟲放在一個盤子里，一半用紙板遮住，當(dāng)作是陰暗的`地方。對了，忘了說，這次實(shí)驗(yàn)是要看面包蟲喜歡在陰暗的地方還是在明亮的地方。我剛開始不知道面包蟲長什么樣。
后來老師一拿過來我才知道，一條一條小小的，比蠶還苗條在實(shí)驗(yàn)的過程中，我連碰都不敢碰，我同桌捉面包蟲，我來統(tǒng)計，好不容易完成了，我讓我同桌去還蟲，我把作業(yè)給老師批改。哎，以后作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會還多著呢，等著吧。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文5
一天，我在一本書上看到了一個科學(xué)實(shí)驗(yàn)叫《筷子的神力》，我不禁產(chǎn)生了懷疑，把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎？于是，我決定親自試一試。我先將米倒?jié)M了塑料杯，然后用手將杯子里的米按一按。按好了之后，我拿來了一根筷子，用手按住米，從手指縫間把筷子用力的插了進(jìn)去，好不容易插到了杯子里。我用手輕輕往上一提，杯子和米真的.被我提起來了，我簡直不敢相信我自己的眼睛。我疑惑不解地沖向了書房，打開電腦······原來，由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。
這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我明白了學(xué)無止境，我以后一定要虛心求學(xué)，勇于實(shí)踐，這樣才能學(xué)到更多的知識。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文6
今天，我要親自做一次實(shí)驗(yàn)�？匆豢磱寢屨f的對不對。來證明是不是水的含鹽量越大，水的浮力就越大。
我拿來一個透明的杯子，里面裝了大半杯水、又拿來一個雞蛋、一雙筷子和一袋鹽。
我把雞蛋放入杯子里。雞蛋慢慢的沉到了杯底。我開始加鹽，用筷子攪了攪，雞蛋紋絲不動，像熟睡的小寶寶一樣。
我又加了一些鹽。白白的一層鹽好像杯子里的牛奶。我拿起筷子攪啊攪，雞蛋像木塊一樣慢慢的浮倒了杯子的中間，很遺憾實(shí)驗(yàn)沒有成功。
接著我又加了一些鹽，用筷子子攪了攪。實(shí)驗(yàn)終于成功了。我用手指把雞蛋按下去，雞蛋又慢慢的浮了起來。浮起來的'雞蛋像一個泡沫。
經(jīng)過三次加鹽實(shí)驗(yàn)成功了。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了，水的含鹽量越大，水的浮力就越大�？磥韹寢屨f的是對的。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文7
昨天早上第三節(jié)課，我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做了一個需要耐心的實(shí)驗(yàn)。
首先需要準(zhǔn)備的材料有：一根裝著10毫升或20毫升的試管，一個結(jié)實(shí)的桶，一支溫度計和一包鹽。
實(shí)驗(yàn)開始了，這一次是一小組合作的。一號先去拿一個桶，里面裝著光潔透明的碎冰，我們小組一人摸了一下碎冰，啊，看著這冰真像去到了北極。二號去拿溫度計，先插在碎冰中，溫度從一開始的20攝氏度緩慢地變到10攝氏度再變成7攝氏度。三號吳拿的是試管，里面裝著10毫升的.水，除了個別幾個組拿的是又粗又高的試管或20毫升的水，其他小組都一樣。余老師鏟子把碎冰的中間砸了一個洞，把試管插進(jìn)去，拿了一包鹽在每個小組的桶灑了一點(diǎn)鹽，慢慢地就有了冰花。后來因?yàn)闀r間關(guān)系，沒有看到什么大成果，但當(dāng)我們想要放棄時，它可是又結(jié)了兩處的冰花呢。
這次實(shí)驗(yàn)，讓我知道了不管做什么事都需要有耐心，要學(xué)會等待，也不可以半途而廢。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文8
今天，我們的科學(xué)課上做了一個關(guān)于火的實(shí)驗(yàn)。大家應(yīng)該知道火是能燒毀一切東西吧，所以這個實(shí)驗(yàn)很危險。必須是四年級以上學(xué)生才能做。
上科學(xué)課了，老師告訴我們怎樣劃火柴，怎樣點(diǎn)酒精燈……
實(shí)驗(yàn)開始了，我的心怦怦的跳個不停。孫瑞彬開始做了，他一副胸有成竹的樣子，我仔細(xì)看著孫瑞彬做的每一步，最后它成功了。大家都鼓起了熱烈的掌聲。輪到我了，老師看見我的手在發(fā)抖，就鼓勵我，說：“加油！不用害怕，這不會燒到你的`手的�！蔽衣犃死蠋煹倪@番話我就有了信心。我拿起火柴，輕輕一擦，只聽“唰”的一聲火柴就點(diǎn)著了。我急忙把酒精燈點(diǎn)著了。之后，吹滅火柴，實(shí)驗(yàn)就結(jié)束了。我真沒想到我會用火柴點(diǎn)酒精燈了！
今天我真是太高興了，因?yàn)槲矣謱W(xué)會了一個新實(shí)驗(yàn)。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文9
今天我做了一個讓雞蛋從水面浮起來的'實(shí)驗(yàn)。我先準(zhǔn)備一個雞蛋，鹽和一大杯水。
開始做實(shí)驗(yàn)了，我先把雞蛋放入水杯中，雞蛋一下子就沉到水底。我往水里加了些鹽，攪拌了幾下，水就變成了咸水，咦，怎么回事？雞蛋怎么沒有浮起來？我又有在水里加了些鹽，再攪拌了幾下，但雞蛋還是不上來。我就像泄了氣的皮球一樣，軟綿綿的，無精打采地倒在沙發(fā)上�？纯措u蛋好像在嘲笑我：“你真笨，一會就泄氣了，多加些鹽不就行了嗎？”對呀，肯定是鹽放的不夠，全倒上不就行了嗎！我急忙把鹽全倒了進(jìn)去，小心翼翼地攪拌了幾下�！肮‰u蛋終于浮起來啦！我成功啦！”我興奮地喊起來。難怪我在大海里游泳總是浮上來，在游泳館游泳就像灌了鉛似地往下沉。
在這次試驗(yàn)中，我明白了一個道理，無論遇到什么挫折或失敗，都要勇敢去面對，弄清問題的所在，才能做好每一件事。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文10
一天，我和弟弟在房間里玩兒乒乓球，一不小心把乒乓球踩癟了，剛剛好我的小伙伴來找我玩兒，我問他們有沒有什么辦法讓乒乓球恢復(fù)原樣，他們一起搖頭。
突然，我的腦海閃過“熱脹冷縮”原理，便迅速下樓，從廚房里提來一壺開水，然后把凹進(jìn)去的乒乓球放在地上，用3塊石頭頂著，把踩癟的一邊朝上，用開水不停的向凹下去的地方倒，不一會，“魔術(shù)”開始了乒乓球慢慢地鼓了起來，沒過多久乒乓球便恢復(fù)了原樣。
小伙伴們看著那個鼓起來的乒乓球，一邊豎起大拇指，一邊充滿疑惑的問我：“怎么會這樣呢?”我想了想告訴他們：“物體一般都有熱脹冷縮的原理，乒乓球也不例外，它們遇熱以后，球里的空氣就能膨脹起來，把剛才凹下去的`部分又重新“頂”了起來”。小伙伴們聽了似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那天過后我明白了：其實(shí)科學(xué)知識在生活中無處不在，只有我們做生活中的有心人，就會學(xué)到更多，更奇怪的科學(xué)知識。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文11
這天，科學(xué)老師走進(jìn)我們的教室，向我們說了一個喜訊，今天要做實(shí)驗(yàn)，叫做鵝卵石的形成，我們都坐在實(shí)驗(yàn)室里等著老師來上課。
“同學(xué)們，上課”，我們期待的科學(xué)課終于開始了，老師先跟我們說了鵝卵石是怎樣形成的：它們是由毛毛棱棱的巖石從山上讓水流沖擊下來，落到下游，就這樣，浪花日日夜夜的沖擊著巖石，幾百年過去了，巖石表面尖銳的棱角，漸漸地被水流沖擊著，拍打著，變小了，變得光滑了……
老師還給我們放了錄像帶，真是好玩。下面老師又宣布讓我們自己制作卵石，頓時教室里沸騰了，我們先把水瓶接滿水，又拿錘子砸磚塊，有的`同學(xué)喊：“八十！八十！”，把我們的科學(xué)老師都逗笑了，我們把砸好的磚塊放到水瓶里去，然后猛力搖晃，搖啊搖，一直搖到水發(fā)紅，磚塊上的一些棱角也許會被你磨得差不多了，只是上面還有些坑坑洼洼，不過我們是不可能把石頭磨成鵝軟石的。
這節(jié)課真有意思，我知道了，如果想干成一件事，就要堅(jiān)忍不拔！
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文12
今天早上，我做了DIY熔巖燈實(shí)驗(yàn)。
我先把調(diào)好的顏料倒進(jìn)瓶子中，再倒進(jìn)食用油，然后把泡騰片一片一片地放進(jìn)瓶子中。
接著奇妙的事情就發(fā)生了，我和我媽都驚呆了，一個個小氣泡從瓶底冒上來，多放了幾片，小氣泡加速從瓶子里出來。有時候出來的是大大的`氣泡，我也弄懂了為什么要放油：”因?yàn)�，要隔離。“
接著又多倒了點(diǎn)油，沒想到顏色慢慢變黃了！我想到了一個問題：”如果把蓋子蓋上沒有空氣進(jìn)去會不會沒有氣泡�！拔以嚵嗽�，還有氣泡。
DIY熔巖燈真奇妙！
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文13
星期天的上午，老師帶我們做了一個有趣的'實(shí)驗(yàn)。老師拿出了一瓶熱水和一瓶冷水，還有一些塑料薄膜片，實(shí)驗(yàn)就開始了。
老師先把紅墨水滴在熱水瓶里，紅墨水慢慢地往下擴(kuò)散，再把塑料薄膜片套在熱水瓶口上，倒過來與冷水瓶口對接，然后將塑料薄膜片抽走。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，熱水瓶里的紅墨水沒有往下流，而是往上跑。老師再把兩個瓶子顛倒過來，冷水瓶里的水漸漸地也變成了紅色。
接下來，老師又把另一瓶熱水和冷水拿了過來。這次，她把紅墨汁滴在了冷水瓶里，紅墨水迅速往下流，老師用同樣的方法把冷水瓶口用塑料薄膜遮上，將熱水瓶再倒過來與冷水瓶口對接，然后從中間抽走塑料薄膜片。紅墨水居然一動不動。同學(xué)們說：“把它們顛倒過來�！庇谑�，老師把兩個瓶子顛倒過來，紅墨水開始流下來。
我從這次實(shí)驗(yàn)中知道了一種想象：熱水往高處流。老師說：“這種想象是因?yàn)闊崴肿舆\(yùn)動得快，而冷水分子運(yùn)動慢的緣故造成的。”
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文14
今天，我和大姑一起做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的`要求是把紫色卷心菜用開水泡到水變成紫色，然后分別拿三個杯子分別裝入自來水、堿水和白醋，然后把卷心菜的水倒入杯子里，看各有什么變化。
我和大姑先泡卷心菜，可是泡了快一個小時了，水就是不變色，我也找不到原因，心里嘀咕：不就是拿溫水泡嗎？到底是哪里出了問題呀？一直到媽媽回來，她對我說：“你看錯了吧？書上寫的是用開水泡！看你這個粗心大王！”
吃完了飯，卷心菜也泡好了，我一看那水，確實(shí)變成了紫色，還有一些泛綠。我去拿了三個杯子，按順序擺好，我先把第一、二個杯子裝了堿水和自來水，第三個杯子裝了白醋，我先把卷心菜的水倒入白醋中，“奇跡”出現(xiàn)了：醋變成了玫紅色的液體。然后，我把水倒入了自來水里，自來水變藍(lán)了，最后，我把水倒入了堿水里。堿水竟然變成了像綠茶一樣的顏色。太神奇了。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣！
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15
今天，我來到學(xué)而優(yōu)，老師問我們有沒有做過實(shí)驗(yàn)，我們個個直搖頭，說：“沒有�！�
過了一會兒，老師拿起一張白紙和一枝筆，說：“我們來做一次實(shí)驗(yàn)吧！”老師說完，就把一張白紙撕碎了。我們都覺得很奇怪，心想：老師今天好奇怪呀，為什么要把一張好好的白紙撕碎呢？我們都伸長脖子，看了看，不知道老師想干什么。
再過了一會兒，老師拿起一枝筆，問我們：“這枝筆能不能把這些小紙片吸起來呢？”我們大家搖著頭說：“不能�！崩蠋煱压P放在頭發(fā)上摩擦，我們更覺得奇怪了。這時，老師把筆放在小紙片上，筆真的把紙片吸起來了！老師讓我們自己動手做實(shí)驗(yàn)。
我把紙撕得“粉身碎骨”，再把筆放在頭發(fā)上摩擦，最后把筆放在小紙片上面……我高興地大聲喊道：“吸起來了！吸起來了！”
在這次實(shí)驗(yàn)中，我明白了：因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生靜電，所以把筆桿放在紙片上方，會把紙吸起來。
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