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（合集）愛在細(xì)微處作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的愛在細(xì)微處作文，歡迎大家分享。
愛在細(xì)微處作文1
眼看期末考試就要到了，班上卻掀起了看小說的熱潮。
我這個(gè)班里的電腦高手，從此倍受寵愛了。三天兩頭被班主任郭老師請(qǐng)去當(dāng)"家教"最后兩天我教會(huì)了老師用QQ。幫她起了一個(gè)名字“太白金星”，這天正坐在電腦前，突然一個(gè)叫“彩虹劍客”的陌生人發(fā)來了信息：是小說迷嗎?是呀!一來二回我們成了好友，他向我請(qǐng)教藏書秘訣怎樣才能在課堂上開懷暢書，一想會(huì)不會(huì)是郭老師假扮的，但郭老師的打字速度不可能那么快，于是全告訴了他，第二天我正在上語文課看小說，老師走過來說拿出來，“啪”打開夾層抽出書，我?guī)缀醣粐槙灹�，小說一族的所有成員都難逃厄運(yùn)，被繳獲的書擺在講桌上足足有半米高，“一定是彩虹劍客”，我恨得牙根發(fā)癢，上QQ在找他的時(shí)候，他已無影無蹤了。
趁送作業(yè)的時(shí)候，我偷偷打開老師的.電腦，發(fā)現(xiàn)文檔里有一個(gè)“彩虹劍客”的文件，看來老師知道自己打字速度慢，把要說的話放到word的文件中然后再粘貼到QQ上，老師的進(jìn)步還真不小啊，想到這，我開心的笑了，用愛一個(gè)溫暖的陷阱，這里流淌著老師對(duì)我的愛!
愛在細(xì)微處作文2
“黃顯鈺，快收拾好書包，看完書后你就上樓睡覺吧，明天還要上學(xué)呢！”一聽到這聲音，我就知道肯定是我媽媽又開始嘮叨了。
我媽媽差不多每天晚上都會(huì)嘮叨，我又是每天晚上都服從好的命令。每次都是在我快要睡時(shí)，她又會(huì)開始嘮叨：“書包真的都整理好了嗎？書本都帶齊了嗎？跳繩、美術(shù)工具或者口琴這些的，你都帶齊了嗎？快下來再檢查一下吧！”我一聽差不多就要大哭起來，跑到樓下再檢查一遍，再接著跑回三樓睡覺。
我媽媽不僅非常愛嘮叨，而且非常疼愛我。記得就在是昨晚，因?yàn)槲艺{(diào)皮，走路想心事沒看見到墻，一頭撞到墻上，昏迷了整整一分鐘。我醒來后，才發(fā)現(xiàn)媽媽正用抹著菜油的綿簽涂著我著上腫起來的.地方。過了一會(huì)兒，媽媽就涂好了。我摸著腫的地方，感覺沒有之前那么痛了。我高興地對(duì)媽媽說：“媽媽，謝謝您了！”媽媽罵了我：“你看看你，怎么這么不小心，撞壞了怎么辦，我還要看著小寶寶呢……”媽媽罵著我，我心里想著：“老師說過，打是親，罵是愛�？磥韹寢屖菒畚业��！�
我享受都會(huì)媽媽的愛，感覺非常幸福。
愛在細(xì)微處作文3
我看著這道作文題，思緒萬千。生活中我和媽媽在一起的畫面一幅幅從眼前閃過。
第一次發(fā)現(xiàn)這種細(xì)微處的愛是在一個(gè)很偶然的時(shí)間。那是一天放學(xué)，天上下著瓢潑大雨，我沒有帶傘，就在學(xué)校門口等待媽媽的到來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，媽媽打著傘出現(xiàn)了，我歡呼雀躍地竄到媽媽傘下，媽媽自然地接過我沉重的.書包，單臂摟著我，另一只手打著傘。我站在她的左側(cè)，媽媽把傘斜斜地偏向我。我以為是書包太重讓她拿不好傘，就說：“媽媽，我自己背書包吧�！眿寢尯軋�(jiān)決的說：“不要，我背著都有點(diǎn)重，怎么還讓你背？平時(shí)上學(xué)你背，我在你邊上就我背。”我不以為然地撇撇嘴，想了想，從她手臂下鉆到她的右側(cè)�？墒沁�沒走兩步，媽媽有意識(shí)的又換了一只手，并且又把傘往我這邊挪了挪，說：“應(yīng)該帶兩把傘，雨太大了，瞧，你衣服上都有點(diǎn)濕了�！� 我“如遭雷擊”，怔怔地看著媽媽半濕的衣服，不知雨水怎么淋到了眼睛，久久沒有說話……
此后我發(fā)現(xiàn)媽媽這些細(xì)微的舉動(dòng)無處不在。如，天冷時(shí)，總是摸摸我的手涼不涼；天熱時(shí)，總是看我出沒出汗；吃飯時(shí)，總是把我愛吃的菜不停地夾進(jìn)我的碗里；睡覺時(shí)，常常半夜過來看我蹬沒蹬被子；散步時(shí)，總是讓我走在她的里側(cè)等等。
愛，是什么？也許就是一杯水、一碗湯、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑。我們常常用“無微不至”來形容媽媽對(duì)自己無私的關(guān)懷。正是媽媽這種細(xì)微處的關(guān)愛讓我從幼小走向成熟。愛，不一定要轟轟烈烈，平淡的愛有時(shí)更加耐人尋味！
愛在細(xì)微處作文4
從小到大，我們都被關(guān)愛包圍著，世界上無處沒有愛，只要有愛的地方，就會(huì)有好似家庭般的溫暖。那天星期日，下午，就讓我如此真切的感受到愛的存在。
一個(gè)星期日的下午，我拖著昏昏沉沉的身體來補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)英語。以往來學(xué)英語，我總是蹦蹦跳跳的，步伐里滿是輕松與愉悅;可今天——由于最近吃壞了肚子，胃里咕嚕咕嚕的酸脹，難受的很，伴隨著頭暈、惡心的癥狀，因?yàn)椴辉嘎湎抡n程，我只好頂著身體的不適進(jìn)了教室。
上課鈴打響后，老師面帶笑容的'走進(jìn)了教室。帶領(lǐng)大家走進(jìn)了單元，在老師的領(lǐng)讀下，同學(xué)們聲音洪亮的讀著英語小故事，似乎沒人注意到我的異常。時(shí)間慢慢的過去了。突然，我的肚子里猛的疼的一下，我難以忍受，一下在趴在了桌子上。
我正在煎熬中，盡力克制著自己，不要發(fā)出聲音，以免影響別人上課。這時(shí)，我的好朋友一聲急切的關(guān)懷：“你怎么了?是病了嗎?哪里不舒服?”我有氣無力的說：“沒事兒，就是肚子有點(diǎn)兒疼�！蔽遗滤龘�(dān)心，就敷衍著：“你好好聽課吧，我這一會(huì)兒就好了�！薄安恍�!快，快!找老師!”“不……不用了……”我打了個(gè)寒戰(zhàn)，他也管不了這么多了，急忙舉起了右手，向老師說明了情況。老師趕緊通知我的家長。后來，醫(yī)生卻正我得了急性腸胃炎，如果不是及時(shí)送到，還會(huì)更加嚴(yán)重。
愛需要驚天動(dòng)地嗎?
不!點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中足以體現(xiàn)。
愛在細(xì)微處作文5
雪萊說過：“道德中最大的秘密是愛�！�
——題記
深秋，夕陽緩緩移動(dòng)。風(fēng)“颯颯颯”地吹來，使得小徑鋪滿落葉，漫山的葉如瀑布，伴著悠揚(yáng)淡雅的音樂，勾人心弦，又帶著陣陣馨香，灑落人間。
歸家途中，忽感身不適，頭漸沉。步入家門，父親看出了我的反常，“怎么了？”
“爸爸，沒啥事情，你去睡吧�！蔽也蝗绦乃諡槲也賱�。
父親似乎有心靈感知，知道我在說假話，“你瞞不過我的，說實(shí)話吧，你說完我再睡�！�
我尷尬地鼓鼓臉，好久才說出話來，“呃……呃……我，也就是頭有些疼罷了�！闭f著，將手從身后抽了出來，捂了捂頭。
“沒事，應(yīng)該是累的，今天爬了一天的山，你還要看電影，睡一覺就好了�！备赣H試了試我的額頭，又摸了摸自己的額頭，安慰道說罷，幫我理了理被角，拉了拉上面的夏涼被，準(zhǔn)備回他的'臥室了。父親走到一半，不忘回過身，對(duì)我說了聲晚安，彎下腰，在我的尷尬上留下一絲溫?zé)�。留得我，含笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
愛，在細(xì)微處盤旋。
翌日，我穿好衣服，跳下床，走出臥室。撲鼻而來的是香甜，并不是煙火。
走到廚房，只見一身廚師衣，帶著廚師帽，胡子密密麻麻的，好似小螞蟻在搬家。父親在熬梨湯。顯然，是為我做的。父親請(qǐng)我進(jìn)來喝了一口，美味！頓時(shí)，身體已恢復(fù)了活力。
愛，在細(xì)微處盤旋。
生活在人世間，去細(xì)細(xì)品味任何一件小事，都充滿愛，充滿幸福。
只需一碗粥，便可暖一顆心；只需一些愛，便可慰數(shù)顆心。愛，只在細(xì)微處。
愛在細(xì)微處作文6
體現(xiàn)愛，不一定是在-大苦大難，也不一定實(shí)在特別危險(xiǎn)時(shí)，在平時(shí)最為平常的每一分，每一秒都可以發(fā)現(xiàn)愛，愛在細(xì)微處就可以隨處見到。
父愛和母愛，是一種最常見的.愛，也是兩種最偉大的愛。在生病時(shí)，誰為你端水送藥？在困難時(shí)，誰在暗中幫助你？在危險(xiǎn)時(shí)，誰在暗中保護(hù)你？在氣餒時(shí)，誰在旁邊安慰你？再不認(rèn)真時(shí)，又是誰在督促你？是誰在打你、批評(píng)你，使你一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階勇攀高峰？在你想要放棄時(shí)，又是誰狠心讓你自己做，因?yàn)閾?dān)心，而又在背后注視著？是爹和娘，父母之愛在細(xì)微處。
友愛，是可以陪伴你一生的愛。在有難時(shí)，是哪幾個(gè)人給你最大的鼓勵(lì)和幫助？在心里不舒服或煩悶時(shí)，是誰逗你開心，和你一起聊感興趣的話題？在照畢業(yè)照時(shí)，你和哪幾個(gè)人勾肩搭背，在照片上留下了永恒的記憶？在畢業(yè)前，你和那幾個(gè)人熱淚擁別？在體育課上，你和哪幾個(gè)人配合協(xié)調(diào)，將球一次次投入籃框？在你有什么問題時(shí)，又是哪幾個(gè)人圍坐在一起商討。是哥們兒，是兄弟，是朋友，友愛也在細(xì)微處。
父母之愛在細(xì)微處，友愛在細(xì)微處。愛，無處不在，無時(shí)不有。愛呀，無處不在的愛呀，偉大的愛呀，凡是有生命的地方，就有愛存在！
愛在細(xì)微處作文7
當(dāng)突然下起雨，爸爸媽媽為我們送衣服送傘，這是愛；當(dāng)我們遇到可口的飯菜，爸爸媽媽不舍得吃，讓著我們吃，這也是愛。愛，無處不在，愛，有偉大的愛、還有平凡的愛，可是還有一種愛，它悄悄的來到了我們的身邊，我們一時(shí)感受不到，它是細(xì)微的，卻又顯得那么深沉。
王煕和我是同班同學(xué)，每天中午，他都會(huì)邀我一起上學(xué)，有時(shí)早一點(diǎn)有時(shí)晚一點(diǎn)，基本都是1點(diǎn)過一點(diǎn)，最開始爸爸沒有注意我們上學(xué)的時(shí)間，可是有一天，爸爸?jǐn)r住我說：“你上學(xué)這么早干什么，我們家離學(xué)校有近，不到十分鐘就到了。”我說：“我每天都和王煕一起上學(xué)，因?yàn)榻裉爝�要到學(xué)校去掃地，所以要去早點(diǎn)。”可爸爸卻死活不讓我走，王煕看我爸爸發(fā)火了，就一個(gè)走了，望著王煕遠(yuǎn)去的背影，看了一眼蠻不講理的爸爸，我感覺委屈極了。直到有一天，一向和藹可親的.申老師，在課堂上嚴(yán)肅的告訴我們，低段的小學(xué)生因?yàn)樯蠈W(xué)去的早，又沒有家長監(jiān)護(hù)，發(fā)生了嚴(yán)重的安全的事故，我這時(shí)才恍然大悟，原來爸爸不讓我去早，是怕發(fā)生了不安全的事故呀！
爸爸對(duì)我的愛，雖然遭到了我的誤解，但是這種細(xì)微的愛，卻是深沉的，只有在細(xì)微處才能發(fā)現(xiàn)愛的身影，因?yàn)椤獝墼诩?xì)微處。
愛在細(xì)微處作文8
愛，有時(shí)只有一個(gè)背影。
我醒了，天沒有亮。這時(shí)，正是凌晨。
我打著哈欠，搖搖晃晃地坐起身，我找不到眼鏡，一切看起來都是那么朦朧，我似乎還有一半在夢(mèng)中，兩分鐘后，我才把另一半自己從夢(mèng)中拖出來，開始尋找我的眼鏡。十分鐘后，我終于在一片黑暗中摸到了眼鏡。有了眼鏡，我才看清楚了一束光，光的盡頭似乎隱藏著什么不可告訴我的秘密。
我借著那一束光找到了門，走出了門，我看到了一幕。這一幕像是一根釘子，釘進(jìn)了我的.心中，也使我的心疼痛不止……
只見媽媽，我親愛的媽媽，她正在備課。她今天上了晚自修最后一節(jié)，為了賺錢給我上夏令營，她在凌晨備課。我望了一眼鬧鐘，上面的時(shí)針指著數(shù)字“1”。
我眼中含著淚花，小聲對(duì)媽媽說：“媽媽，凌晨了，睡覺吧！”媽媽轉(zhuǎn)過頭來，她1000度近視的眼上布滿了血絲。她用疲倦的聲音對(duì)我說：“就剩下幾張了，我馬上回去睡覺了�！眿寢屚Ａ送�，又說：“這么晚了，你回去睡覺吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，上床了。
在朦朧的夢(mèng)中，我夢(mèng)見了媽媽，她正在檢查我的被子有沒有蓋好……她每一天都這樣。
愛在細(xì)微處作文9
記憶是一首歌曲，忘了詞卻又能哼出它的旋律�！}記
夢(mèng)，伏在生活的細(xì)微處，聆聽這愛的清歡。躺在月光下，記憶開始?jí)嬋胙酆煛?/p>
春，晨曦，黯然失色，閉目遐思。在校門口，奶奶幫我背好書包。走進(jìn)校門，我回過頭來無意發(fā)現(xiàn)，此時(shí)的奶奶在用留戀的眼神凝望著我，看著她那白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的樣子，我頓時(shí)熱淚盈眶，滑落眼角。這回頭的瞬間，飽含的是奶奶無盡的'愛�。�
奶奶的愛在細(xì)微處，是那一個(gè)回頭的瞬間，激起我的淚水。
秋的夜晚，燈火寂然，奪人心魂。感冒的我躺在地毯上，漸漸的，睡著了……忽然，我感覺到我自己浮在空中，睜眼一看，原來是父親在抱著我，他把我抱到了床上，隨后又輕輕地蓋上被子，吻了一下我的額頭，便走出房間，看著那背影，我那沁涼的身體，頓時(shí)滲入暖流。
父親的愛在細(xì)微處，是那一個(gè)渺小的舉動(dòng)，在我心靈悄然綻放。
冬末，寒風(fēng)透骨，飛短流長。
上課了，我困得很，便趴在課桌上睡著了。老師走過來，看見我睡得正香，就讓周圍的同學(xué)不要吵醒我，讓我繼續(xù)睡，隨后又把自己帶的一件棉襖給我蓋著了，說怕我凍著會(huì)著涼。
老師的愛在細(xì)微處，是那一句話，一件棉襖，在我腦海里氤氳升騰。
美國作家彭沙爾說：愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛，我們才存在，有愛慰藉的人，無懼于任何事物，任何人。
愛，不需要存在，只要用心去感受，哪怕是在細(xì)微處，也能世間花開。
愛在細(xì)微處作文10
在生活中，父母的愛無處不在，時(shí)時(shí)縈繞在我們的心頭，用一雙溫暖的大手為我們抵擋風(fēng)沙，讓我們?cè)趷鄣南髦谐砷L著。他們的愛，深藏不露，若即若離，總在細(xì)節(jié)中透出光彩。
前幾日，我與表姐吵架，吵得很兇。姨媽看了，把表姐拉過去罵了一通。其實(shí)是我的錯(cuò)。媽媽正好回來了，了解了情況，臉漲得通紅，拉著我就離開了。她把我?guī)У较挛缟险n的.地方，坐下來，說：“你怎么又這樣？！你跟靚影哪過不去啦？！鬧什么鬧？！整天……”我被媽媽講哭了,還時(shí)不時(shí)地“回敬”她兩句。媽媽氣得發(fā)抖，猛地站起來，吼道：“你一個(gè)人坐這兒想吧，別吃飯了！”便離開了。我對(duì)門口邊抽泣邊喊道：“我才不吃呢，在學(xué)校我?guī)缀跆焯斓癸�，一頓不吃，餓不死��！”
教室里安靜極了，我默默坐在那兒，為剛剛的行動(dòng)而后悔，我似乎傷了媽媽的心。但又想起她臨走時(shí)的那句話，就又打消了那后悔。我的心里很矛盾，又想打個(gè)電話給媽媽，又想爭(zhēng)口氣，不理她，手機(jī)在手里被我捂得熱熱的。
我剛下定決心不給她打電話時(shí)，門被推開了，媽媽提著一袋面包走進(jìn)來，交給我：“吃點(diǎn)兒吧，別餓著！”說完便走到門口，又叮囑了幾句，便匆匆離開了，她的高跟鞋聲在走廊中回蕩，她的背影在慢慢消失。頃刻間，空氣似乎凝固了，我心中的不滿散去了，心中寫滿了對(duì)媽媽的歉意，覺得很對(duì)不起媽媽……
……
母愛似潺潺的溪流,她環(huán)抱著你,呵護(hù)著你,滋潤著你……
母愛似柔美的月光,她照耀著你,凝視著你,祝福著你……
愛在細(xì)微處作文11
我想你不知道你照亮了我的世界，因?yàn)槟�，我成為了那個(gè)最幸福的人。
——題記
愛似春風(fēng)和煦，吹醒堤岸沉睡的柳絮；愛是閃爍的群星，照亮了黑暗中尋覓的`眼睛。愛，就在細(xì)微處。
盛夏，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶。
“媽媽，自行車借我一下，我去超市�！卑橹崾�，我浮躁、不耐煩，還沒等你答應(yīng)，便獨(dú)自推著車，一溜煙沒了。
路旁，草地被花海覆蓋了，暗香散落，姹紫嫣紅。起風(fēng)了，每一朵花都在淺吟輕唱，情緒高漲。幾棵大樹舒展枝干，悄悄地，為演奏者撐起了一片陰涼。多么美！樹與花相伴，吹奏出一曲動(dòng)聽的夏日交響樂。我也有一臉閃亮的瘋狂。
回到家，你卻不見了，我四處尋找，卻不見得你的身影。就在我迷茫之時(shí)，你竟跑著來家了，氣喘吁吁，背上的汗已匯成一條長江，浸濕了雪白的汗衫。我滿臉的疑惑，問你去哪了，你卻微笑著，遲遲不肯回答，把這種神秘藏進(jìn)心底。
時(shí)光飛逝，不知?dú)v經(jīng)了多少春夏，愛仍在細(xì)微處蔓延。
驕陽再一次羞紅了臉。鳴蟬不停的叫著“知了”，“知了”。那天，我正關(guān)著門在屋里看書，耳畔突然傳來了你與奶奶的談話：“……我不放心，就偷偷跟著她，一路小跑，可累啦！后來她問我，我沒回答，因?yàn)槲遗滤覛狻?/p>
聽到這兒，我的淚水頓時(shí)劃過面頰，真想沖上去給你一個(gè)擁抱，感謝一位含辛茹苦的母親呀！這樣的愛，堅(jiān)不可摧，卻在細(xì)微處。
愛，看不見，摸不著，細(xì)微卻強(qiáng)大。謝謝你，媽媽，你為我照亮了整個(gè)世界！
愛在細(xì)微處作文12
“不算太小的房，冬暖夏涼的那間放著我的床”，我一邊聽著這首《爸爸媽媽》，一邊整理房間，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一本媽媽的日記。我忍不住隨手翻開，竟然是最近寫的。
“今天的天氣陰陰的，老天爺?shù)难劬駶櫫恕５裉炫畠阂漠厴I(yè)照，老師規(guī)定要穿校服，校服里面是短袖，穿起來會(huì)覺得很冷，今天這么冷，她不會(huì)凍到吧？”天哪！她竟然怕我凍到，我都快熱死了！我在心里嘲笑了她一下，繼續(xù)看了下去。
“于是我拿了衣服就打電話給班主任。但又想到她之前叮囑過我，上學(xué)的時(shí)候千萬不要打電話給班主任，不然老師會(huì)罵她，而且會(huì)很生氣。想到漸漸長大的她，我又打消了這個(gè)念頭�！笨吹竭@，我松了一口氣，幸虧她沒有打電話。但也沒想到她對(duì)我說的話這么在意，我心里有點(diǎn)暖暖的。
“我準(zhǔn)備等她放學(xué)把衣服送過去，別讓她上興趣班時(shí)著涼，誰知她走的.太快，我又沒趕上。我只好又跑到興趣班的地方，教室里，她正蹲下來系鞋帶。她看見門口的我，就讓我趕緊走：‘快走，老師在這兒。’我把外套遞給她，心里的石頭終于放下了�！蹦羌覜]穿的衣服，竟然費(fèi)了她這么多功夫？我當(dāng)時(shí)竟然那么對(duì)她嗎？我心里的愧疚一點(diǎn)點(diǎn)蔓延開來。
我把日記本合上，坐在地上，心里久久不能平靜�；貞浵窭顺币粯佑可蟻恚耗菑堊钍娣囊巫樱潜K最亮的燈，那盤最好吃的菜，還有那件溫暖的外套……這是什么呢？我想是愛，那藏在細(xì)微處的愛。
愛在細(xì)微處作文13
有一種愛，默默無言，卻時(shí)刻感動(dòng)著我。
——題記
生活中處處充滿了愛，她們?nèi)缰�，生活似線，串聯(lián)起這個(gè)美好的世界。
初春，輕風(fēng)把它們聲音送給有耳無耳的生物。桃花聽得入神，禁不住落了幾點(diǎn)粉淚凝在地上。學(xué)了幾年鋼琴第一次在南京演出。
在臺(tái)上坐穩(wěn)，臺(tái)下的人黑壓壓的，我的手指不覺變得異常僵硬。彈出的聲音如飛鳥的哀鳴，還帶著絲絲顫音；越彈越亂，越亂越慌；我不覺愣在那里，腦中一片空白；頓了頓，沮喪的`下了臺(tái)，淚涌出眼眶。
坐在臺(tái)后，聽到陸續(xù)上臺(tái)的不斷獲得掌聲，我不禁捂住耳朵；那綿綿不斷的掌聲仿佛利刃般，一下下的擊打著我心中那根緊張的神經(jīng)。
突然有人拍了拍我肩，是母親！只是對(duì)我笑了笑，手指了指舞臺(tái)的方向——正有人在那驕傲，贏得自己的掌聲。
母親是想讓我再一次走上舞臺(tái)，我止住了淚水，她遞給我一瓶水，“沒關(guān)系，加油！”而是難得的溫柔，我心里不安。
再一次走上了舞臺(tái)。
臺(tái)下，靜悄悄的，無數(shù)雙眼睛我找到了那雙最熟悉的眼睛；那雙眼睛中包含了鼓勵(lì)，原來父母的愛在眼中——那份無聲的愛。
臺(tái)下掌聲陣陣，我的心豁然明朗，眼淚再一次奪眶而出。原來，父母的愛在小小的細(xì)節(jié)中，在無言的眼神中。
歲月可以抹去巖石的棱角，卻永遠(yuǎn)抹不去銘于心間的記憶，我親愛的母親！
愛陪伴在身邊，未曾離開。細(xì)微處的愛帶給我的，是暖暖的感動(dòng)。
愛在細(xì)微處作文14
丈夫在路口等人，每天都在那里等，他是一個(gè)用摩托車運(yùn)客的下崗工人。她每天給他送飯，她沒有保溫瓶，把飯菜放在飯盒里，然后就把飯盒一直捂在懷里。她給他送飯去的時(shí)候，雙手抱在懷里，臉上帶著微微的笑意，好像那些懷孕的驕傲的母親。有人與她打趣說：“唷，你又有了�！彼�是笑。一路下著來到丈夫面前，看著他吃著熱騰騰的飯菜，她心理十分快樂，毫無由來的`很簡(jiǎn)單的快樂。有一次，他說：要不我們買一只保溫瓶吧。她說花那個(gè)錢干什么，我不就是一只保溫瓶么？
冬夜，妻子在預(yù)示里洗澡，丈夫把她的內(nèi)衣拿出來，拿在手里發(fā)現(xiàn)衣服很涼，他想，這樣冰涼的衣服穿在她身上一定不好受。他撩開自己的衣襟，把旗子的內(nèi)衣貼在厚實(shí)的胸膛上窩著，等在浴室門口。妻子在里面擦凈了身子，他把捂熱的內(nèi)衣遞進(jìn)去。妻子一邊穿衣以便說：你想得真周到，臉色紅潤地走出來，對(duì)著自己的男人微笑。
丈夫和妻子就住在我家隔壁，他們有一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的孩子。她們是這個(gè)地區(qū)里最平常的一家，不是大款不是大官，只是極普通的老百姓生存不易歲月艱辛，但他們心里卻喘著細(xì)細(xì)微微的暖，細(xì)細(xì)微微的愛，像小雨一樣無聲地滋潤著一個(gè)平常的家。
愛在細(xì)微處作文15
在許多同學(xué)眼中，老師一向都是嚴(yán)肅、認(rèn)真，不茍言笑的。我們的班主任楊老師就是這樣的一位老師。但你知道嗎？她的每一個(gè)言語、每一個(gè)眼神、每一個(gè)行動(dòng)中都深深地蘊(yùn)含著對(duì)我們的那一份責(zé)任和無微不至的關(guān)愛。
現(xiàn)在，教室里只有一個(gè)人洪亮的聲音，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上都毫無表情可言，那面孔失去了兒童的活潑，增添了幾分失落，這可是成人的專利呀！可如今卻出現(xiàn)在我們的面孔上。
楊老師用目光掃視了一下全班同學(xué)，見此情景，居然出乎我的意料，用平穩(wěn)的.語氣說道：“好，下一題，春眠不覺曉，處處蚊子咬�！彼荒樒届o，而我們呢——請(qǐng)看，教室里爆發(fā)出一陣大笑，我笑得頭都仰到后面同學(xué)的桌子上了，活潑又重新附身來到我們的身上。與此同時(shí)，教室里的氣氛來了個(gè)360度大轉(zhuǎn)變，與先前的死氣沉沉的教室相比是天壤之別。瞧，有的同學(xué)高興得直拍大腿，嘴里不時(shí)傳出“呵呵……”的笑聲，有的突發(fā)奇想，邊笑邊接下半句“夜來大狗熊，誰也跑不了�！本瓦B平時(shí)較為文靜的周凌峰，也陰轉(zhuǎn)晴。嗬，這下，大家的原型暴露無疑。就這樣，在歡樂的氣氛中，復(fù)習(xí)提早完成，不知是為什么，同學(xué)的效率快了整整一倍。
朋友，師愛在哪里？當(dāng)你學(xué)習(xí)時(shí)，留心每一處，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，師愛隱藏在每一個(gè)角落。課堂上氣氛的360度大轉(zhuǎn)變，是為了誰？是為了我們，讓我們活躍一下腦細(xì)胞，讓我們提高學(xué)習(xí)效率，讓我們從繁重的學(xué)習(xí)中得到一絲放松。老師的愛是原來是與眾不同的，是無可比擬的！
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