記憶的作文精品15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的記憶的作文，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文1
成長(zhǎng)的記憶中，我做了許多傻事，我就選件事給你聽(tīng)。
記得那是我5歲時(shí)，爸媽較忙，所以把我送到了姥姥家。有一次，姥姥在田里干活。我頓時(shí)有了一種沖動(dòng)的感覺(jué)。我想：菜能生根，開(kāi)花，結(jié)果……玩具也一定能了。
我回到家，拿上耙子、水桶、玩具等工具。下一步就開(kāi)始干活了。我迫不及待地拿起耙子把泥土挖了一個(gè)洞，再把玩具放入坑中，然后把坑埋起來(lái)，最后一步，就是澆水啦！
姥姥走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你在干什么？寶貝！”我上氣不接下氣地說(shuō)：“我在種玩具呀！”姥姥被我弄得哈哈大笑。笑什么呀，我納悶了……
回到家，摸著我頭，對(duì)我說(shuō)：“我的小寶兒，玩具是不能生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的……”想想我那心愛(ài)的玩具，我哭了。
還有一件事，記得那是六歲那年，我在姥姥家吃飯，吃完飯我就去玩了，大人們就在院子里談家常。我上竄下跳的.，大人們不讓我亂蹦亂跳，可我一點(diǎn)都不聽(tīng)大人們的勸說(shuō)，突然，意外發(fā)生了。我從院子蹦出去，正好一輛摩托車(chē)從我面前經(jīng)過(guò)，我跳到了一臺(tái)階上，可沒(méi)有站穩(wěn)，“啪”地一聲，我從樓梯上滾了下來(lái)。大人們看見(jiàn)了，都驚呆了，連忙把我扶了起了，應(yīng)了那句話：“不聽(tīng)老人言，吃苦在眼前。”
這兩件事讓我久久不能忘懷，時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)在我的腦海里，提醒我，不聽(tīng)老人言，吃苦在眼前。
記憶的作文2
每個(gè)人似乎潛意識(shí)里都有一個(gè)惰性，一旦你不嚴(yán)于律己，原本堅(jiān)持的事，因?yàn)橐淮蝺纱蔚夭灰詾槿�，也就不再�?jiān)持了。
前一陣子自學(xué)了一支舞蹈之后，經(jīng)常在閑暇時(shí)會(huì)跟著音樂(lè)跳上一會(huì)，當(dāng)是健身了。
可是不知從什么時(shí)候起，我是沒(méi)再去跳了，偶有想起，因?yàn)闆](méi)有立即行動(dòng)，也就漸漸地忘了。
今天忽地又想起了這支舞蹈，我打開(kāi)了那首音樂(lè)，心想著，這許久不跳，不知道舞步有沒(méi)有忘了。
可是，記憶真的是個(gè)奇妙的存在。
隨著音樂(lè)聲的'響起，可以說(shuō)我不用去多想，就能跟著翩翩起舞，一個(gè)舞步接一個(gè)舞步，下意識(shí)的，肢體會(huì)跟著音樂(lè)的旋律一起舞動(dòng)。
也許有些動(dòng)作有點(diǎn)不到位，可是舞步卻是都記得。
我不禁有點(diǎn)驚訝，想起之前自己剛學(xué)打字的時(shí)候，背誦的字根，還有學(xué)著解字，久而久之，我早已把字根忘在腦后，可是一旦把十指放在鍵盤(pán)上，我就能自動(dòng)打出腦中所想的字。
想來(lái)真的是一件很神奇的字。如果你當(dāng)是要挑一個(gè)字出來(lái)讓我寫(xiě)字根，我不一定會(huì)很準(zhǔn)確地寫(xiě)出來(lái)，也不會(huì)很快的答復(fù)，然而在鍵盤(pán)上，我能下意識(shí)的知道手指按向哪個(gè)字母會(huì)出來(lái)哪個(gè)字。
也許，有些記憶練習(xí)的多了，會(huì)融入到我們的意識(shí)中，融入到我們的肢體中吧。
想來(lái)，記憶真的好神奇呀。
記憶的作文3
記憶中的一點(diǎn)一滴仍會(huì)不時(shí)地閃現(xiàn)在我眼前，我對(duì)某些事記憶猶新，有些已模糊不清，其中有快樂(lè)、悲傷、憤怒、感動(dòng)，有讓我自豪的事等等。當(dāng)然，還有美景。那時(shí)，正值酷暑難耐的暑假，太陽(yáng)無(wú)情肆慮地炙烤著大地。我們坐著火車(chē)來(lái)到了西子湖畔——杭州。
我們預(yù)定好了賓館，就直奔那遠(yuǎn)進(jìn)聞名的西湖。一到那兒，我們就沉靜在風(fēng)光如畫(huà)、水平如鏡的景色之中了。我們先坐上快艇環(huán)繞了湖心亭、阮公敦、印月潭一周。坐在飛馳的快艇里，不僅欣賞到了這三塊“翡翠”，還為我們解了暑呢！只要坐到露天長(zhǎng)凳上，一陣陣涼風(fēng)迎面吹拂而來(lái)，水珠從水中一躍而起，濺到臉上，好像哪位仙子一不小心把天庭里的珍珠給扔了下來(lái)。這感覺(jué)沁人心脾，你的.心也會(huì)隨風(fēng)舞動(dòng)，你的心也會(huì)碧波蕩漾。
我們又來(lái)到斷橋，這情景實(shí)在是令人疑惑不解——從引橋向主橋望去，橋“一刀兩斷”了！人們都好像在空中步行一樣！
這時(shí)，下起了蒙蒙細(xì)雨，我們沒(méi)有撐傘，想靜靜地感受這奇特的滋味。我們接著來(lái)到長(zhǎng)滿(mǎn)青翠柳樹(shù)的蘇堤與白堤。這不禁讓我想起蘇軾和白居易，仔細(xì)揣摩并享受著這兩位詩(shī)人的情趣。我們還在“樓外樓”品嘗到了正宗的名菜——東坡肉，它那鮮美的滋味，讓人回味無(wú)窮……
哦，碧綠的三塊“翡翠”——湖心亭、阮公敦、印月潭太令人神往了；還有神奇的斷橋；更有詩(shī)人踏過(guò)的蘇堤和白堤；還有沐浴在陽(yáng)光中感受到的溫暖；以及綿綿細(xì)雨里高雅的感覺(jué)……這簡(jiǎn)直是人間仙境！
記憶的作文4
在我小的時(shí)候，有一件事情讓我記憶很深刻。
那是一個(gè)夏天，我和媽媽在公園游玩，看到很多人圍觀看表演，那時(shí)候，我什么也不懂，就是喜歡看大姐姐和大哥哥們輪流表演打鼓，我在幻想什么時(shí)候我也能坐在那里去演出，兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，我很激動(dòng)的在一旁手舞足蹈模仿著。
終于，去年的暑期，我開(kāi)始了二十天的架子鼓課程培訓(xùn)，我每天熱情洋溢、精神飽滿(mǎn)、充滿(mǎn)活力的頂著烈日高溫，背著我心愛(ài)的架子鼓包，穿梭在上課去的路上，那高興的'情景真是發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡。喜歡老師手寫(xiě)的譜子，像“小蝌蚪一樣漂亮”整齊的音符，更喜歡腳踏低大鼓，雙手揮動(dòng)著鼓棒打擊架子鼓發(fā)出的聲音，樂(lè)曲的速度和節(jié)奏感像飛揚(yáng)的流蘇......！嘴上哼著：“動(dòng)次打次，動(dòng)動(dòng)打次，”帥氣豪放、淋漓盡致的快感，感覺(jué)好得意。
每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我從不說(shuō)累，興趣盎然，很快二十天的課程圓滿(mǎn)結(jié)束了�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，”我也能去公園表演了，當(dāng)時(shí)緊張的心情溢于言表，看到大家期待的目光，我鼓足勇氣完美的演繹了我的曲目，成功的表演贏得了大家熱烈的掌聲和贊美聲，讓我更加自信了，接下來(lái)的每天更加出色了，也有觀眾專(zhuān)門(mén)為了看我打鼓而來(lái)，每天在圍得水泄不通的人群里表演，我很是享受這份成就感。
對(duì)打擊樂(lè)的這份喜愛(ài)度和其中的樂(lè)趣，這個(gè)假期在我心中留下了美好的記憶。
記憶的作文5
我們的童年生活是快樂(lè)的，是豐富多彩的。我們?cè)谕杲?jīng)歷過(guò)許許多多的事情：為需要的人獻(xiàn)過(guò)愛(ài)心，體味了助人為樂(lè)的快樂(lè)；為學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)領(lǐng)略過(guò)艱辛，磨煉了自己的意志；當(dāng)然還做過(guò)許多蠢事、傻事但是，有一件事是最讓我難忘的一件事，我來(lái)跟你講講吧！
記得我讀二年級(jí)時(shí)，參加了一個(gè)活動(dòng)，要去給一年級(jí)的小朋友講故事。我可從來(lái)沒(méi)有給人講過(guò)故事，這可真是破天荒第一回。這可怎么搞呢？可是，我還沒(méi)想到怎么辦，一年級(jí)都到門(mén)口了。沒(méi)辦法，我只能硬著頭皮去跟一年級(jí)小友講故事了。
到了臺(tái)上。我的心情是非常緊張的，可是看著小朋友眼中的期盼。我又鼓起勇氣，認(rèn)真地讀了起來(lái)。
讀著讀著我突然停了下來(lái)，為什么呢？因?yàn)椋袀�(gè)字我不認(rèn)識(shí)了。這時(shí)的我，只覺(jué)得臉上火辣辣的，直想沖下去。當(dāng)剛要轉(zhuǎn)身時(shí)，正好看到小朋友們失望的眼神。不知為什么，我腦袋里突然閃出這個(gè)字的.讀音。原來(lái)這個(gè)字的讀音叫meng呀！
知道了讀音后，我趕緊又認(rèn)真地讀了起來(lái)。小朋友們看到我又讀了起來(lái)，眼中的失望頓時(shí)消失不見(jiàn)。
我讀完時(shí)，也正好下課。我一下臺(tái)，小朋友們就趕緊圍著我，說(shuō)：大姐姐，下次你還來(lái)嗎聽(tīng)到這句話，我的心里簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜呢！
記憶的作文6
在我的記憶中，過(guò)去的媽媽年輕活撥，若碰到高興的事兒，一曲小調(diào)會(huì)唱著有板有眼，媽媽還時(shí)常把我抱在懷里，唱著那遙遠(yuǎn)而古老的搖籃曲。我在媽媽的懷抱里長(zhǎng)大，而媽媽現(xiàn)在漸漸地憔悴了。
還記得我鋼琴考級(jí)那會(huì)兒?jiǎn)�？練琴太苦了，苦的讓我想放棄；練琴太難了，難的有種說(shuō)不出的滋味。“媽媽?zhuān)也幌刖毲倭�，太累了，太難了！”我失落地說(shuō)。媽媽搖搖頭，看著我說(shuō)：“睿睿，不知道有句話你聽(tīng)過(guò)沒(méi)有？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？這點(diǎn)苦算什么！你有沒(méi)有想過(guò)，你學(xué)琴這么多年了，不都堅(jiān)持下來(lái)了嗎？我不相信你是那種半途而廢的人！”是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？就像我最敬仰的音樂(lè)家貝多芬，雖然晚年失聰，但也沒(méi)有阻擋著他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。從那以后，我便努力練琴，更加努力地練，我用功的時(shí)候媽媽笑了，笑得是那么欣慰，我從媽媽的大眼睛里看出了她對(duì)我深深地愛(ài)，那種眼神如一股清泉，冰沁著我的'心……
我愛(ài)媽媽?zhuān)恢惑w現(xiàn)在這件事上。愛(ài)媽媽?zhuān)芑\統(tǒng)的一個(gè)詞，又有誰(shuí)會(huì)在任性、急燥的時(shí)候，體諒體諒她們呢？母親，不得不說(shuō)她是一位慈善家，她為孩子付出了一切，卻不求回報(bào)，她為孩子們付出了所有，但是只希望孩子們成才罷了。
可憐天下父母心，母親的付出……是不求回報(bào)的。
記憶的作文7
一二一，一二一我要不單腳跳要不雙腳跳，嘴里還經(jīng)常念叨，熔就糖霜丞相呼，寶筵排列勢(shì)非弧。
這條路是爸爸陪我走過(guò)最多的一條路。爸爸說(shuō)，糖畫(huà)源于明代、清代便為流行。流傳至今，而作為華夏兒女的孫孫輩，有幸也品嘗到這舌尖上那舔一舔的樂(lè)趣。
攜杖來(lái)追柳外涼，畫(huà)橋南畔倚湖床。老爺爺?shù)奶钱?huà)也那么富有詩(shī)意。尋著小徑，找到了那爐，那勺，那畫(huà)糖畫(huà)的爺爺。
黃糖在爐火的`烘烤下，糖塊變成了糖稀。只見(jiàn)爺爺作畫(huà)時(shí)收起了那孩子般的笑容，緊皺著眉頭，緊抿著嘴，利落地將糖稀緩緩的傾倒在面前的案板上，時(shí)而抖動(dòng)曲折，時(shí)而平坦舒緩，時(shí)而快速浮動(dòng)，時(shí)而緩慢頓筆。滾燙的糖稀隨著他的傾倒，就像變了戲法似的，在案板上立馬結(jié)成了一個(gè)個(gè)糖畫(huà)。爺爺嘬起嘴，對(duì)著糖畫(huà)輕輕一吹，用另一只手捏起一根小棍，黏合上去，小棍把它挑起來(lái)，馬上就有了許多活靈活現(xiàn)的小玩意兒。
而站在一旁的我，也目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖畫(huà)，盯著爺爺畫(huà)的每一筆，和著爺爺?shù)你~勺，畫(huà)了起來(lái)，以銅勺為畫(huà)筆，以糖稀為墨汁，加上一只竹簽兒書(shū)寫(xiě)著孩子們想要的圖案。
我經(jīng)不住和爺爺商量，想做一副屬于自己的畫(huà)。殊不知銅勺在我的手里不像在爺爺手里那樣抖動(dòng)的有靈氣。最后只能變成了一個(gè)扁圓扁圓的棒棒糖，實(shí)現(xiàn)了舔一舔的味道。
而那一抹記憶的味道，就像糖絲，已經(jīng)勾勒在我的心里。纏纏綿綿的甜蜜，麥芽糖的香味，那讓我深深迷戀的那棵樹(shù)，在記憶里，在成長(zhǎng)里伴著我。
記憶的作文8
生活中，有很多事讓我覺(jué)得溫暖，但最令我難忘的還是那一件事。
記得，那是我上四年級(jí)的一件事。一天，我們考試了，我只考了八十幾分，很出乎楊老師的意料，但她并沒(méi)有怪我，只是溫和地對(duì)我說(shuō)：“你可不能掉隊(duì)呀！”這話就像冬天里的陽(yáng)光，溫暖了我。我那時(shí)，就在心中暗暗地發(fā)誓：一定不能辜負(fù)楊老師對(duì)我的.期望，我一定要努力，努力，再努力！“
上課，老師喊我回答問(wèn)題時(shí)，我回答得很大聲，生怕老師在我身上看不到希望，回答完，我看了楊老師一眼，正好，楊老師也正在看我，她給我投來(lái)了信心的目光，我知道，楊老師是讓我再努力一把，我就一定能趕上隊(duì)，我有信心的對(duì)楊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)了幾天，楊老師又開(kāi)始考試了，我考了九十幾，楊老師笑著對(duì)我說(shuō)：”你進(jìn)步了，你趕上來(lái)了。其實(shí)，你只要再細(xì)心一點(diǎn)，你就一定能考好的！“聽(tīng)了這話，我不知道怎么了，心里總是暖融融的！
現(xiàn)在，我因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而傷心時(shí)，我都會(huì)想起楊老師對(duì)我說(shuō)的那句話，因?yàn)槟蔷湓�，就是我的支柱，每�?dāng)想到那兒，我都會(huì)莫名奇妙的感到溫暖，然后去找課外書(shū)寫(xiě)起來(lái)。
撲克！這就是令我溫暖的一件事，你有嗎？有。那就說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
記憶的作文9
夜空因繁星點(diǎn)綴讓人銘記，大海因波濤洶涌讓人銘記，高山因巍峨挺拔讓人銘記……那一天因感悟讓我銘記！
坐在窗前，我仰著頭，瞇著眼看著窗外：水藍(lán)色的天幕泛著微微的光芒，一陣微風(fēng)吹過(guò)，心緒隨之遠(yuǎn)去——
我拖著沉甸甸的腳步向家走去，大腦被一個(gè)想法充斥著：付出也不一定有收獲，我怎么會(huì)考得那么差！徘徊在回家的路上，天地之間一片黑暗……揉著發(fā)昏的腦袋，快步走向家中……躺在床上，看著窗外，無(wú)意中看見(jiàn)一只蜘蛛在織網(wǎng)。不料，一陣大風(fēng)吹過(guò)，快要織完的蜘蛛網(wǎng)破裂，可那只蜘蛛并沒(méi)有放棄，而是重新織起來(lái)，不一會(huì)，一張網(wǎng)完成了，可惜一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，又撞壞了。蜘蛛還是沒(méi)有放棄……一次，兩次，三次……終于皇天不負(fù)有心人，一張嶄新的網(wǎng)織了起來(lái)，在風(fēng)中搖搖擺擺著，但很結(jié)實(shí)。一個(gè)如此渺小的生物遇到困難都不退縮，我又憑什么放棄？憑什么因這一次的'打擊而一蹶不振……
一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，腦子清醒了許多。心想：是啊！我憑什么退卻，失敗只代表昨天，只意味著過(guò)去。我要重新開(kāi)始，以新的姿態(tài)面對(duì)失敗，迎接下次挑戰(zhàn)，再加把勁，一定會(huì)成功的。
這一次，我銘記于心，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著自己。這件事，永遠(yuǎn)縈繞著我，在我心中留下深刻的痕跡。
望著窗外，繁星點(diǎn)點(diǎn)，窗內(nèi)，心緒翩翩……
記憶的作文10
我們認(rèn)識(shí)和相處已兩個(gè)月，卻已有一個(gè)禮拜未聯(lián)系了，讓我心不在焉，有時(shí)很想留住的東西卻違背你的意愿，就像手握一抹沙，握的越緊流失的越快，可順其自然，又有誰(shuí)能真正做到，好不容易找到自己的真愛(ài)，終于等到了你，喜愛(ài)都來(lái)不及，順其自然的任其來(lái)去，恨相處的日子不能長(zhǎng)存。
每天清晨起來(lái)，有他的微信跳出來(lái)，每天有不一樣的稱(chēng)呼，讓你新鮮感十足；他的幽默、他的貼心和細(xì)心、他的霸氣中帶有些許的溫柔、他的孩子氣、他的愛(ài)裝蒜的模樣、他的種種，都徘徊在眼前，一幕幕，揮之不去。即使再美的愛(ài)情，再忠貞的話語(yǔ)，當(dāng)面臨各種選擇時(shí)，一切都毫無(wú)意義，沒(méi)有了堅(jiān)持的`信念，是嗎？
是我太渴望愛(ài)情，還是在對(duì)的時(shí)間認(rèn)識(shí)了錯(cuò)的人，我在思考，這段時(shí)間有種不真實(shí)的感覺(jué)，是幸福來(lái)得太突然，讓我措手不及了嗎？連他自?shī)首詷?lè)的樣子，我每天都會(huì)在腦袋里反復(fù)重演；各種場(chǎng)景，每天讓我浮想聯(lián)翩，燃起了我對(duì)愛(ài)情的希望，卻磨滅的太快，是太極里太陽(yáng)狀態(tài)，突然轉(zhuǎn)換為少陰狀態(tài)了嗎？
他說(shuō)過(guò)，每天有想我，不是出于生理的反應(yīng)，而是腦袋和心真正的在思念，想我從早到晚都在做什么，吃什么穿什么，這讓我很知足，有這樣的思念我很踏實(shí)，也許這是為什么更快失去的原因，只因緣分太淺，無(wú)法深化的時(shí)候，一切就已歸真平淡了。
記憶的作文11
在人生漫長(zhǎng)而短暫的道路上，有著許許多多令人難忘的回憶。它們就像公園里盛開(kāi)的那一朵朵香飄泗溢、色彩斑斕的鮮花；像大海上漂浮的那一片片光彩奪目、奇形怪狀的貝殼；像果樹(shù)上結(jié)的那一個(gè)個(gè)碩大肥美、令人垂涎的果實(shí)；像星空上掛的那一顆顆金光閃閃、璀璨奪目的繁星。每當(dāng)我打開(kāi)記憶寶盒的`時(shí)候，一些難忘的往事都會(huì)像電影般地一幕幕地呈現(xiàn)在我的眼前。
那已經(jīng)是三年級(jí)的時(shí)候的事了。有一次，數(shù)學(xué)單元考試之后的第二天，老師抱著一大疊試卷，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，這次考試的成績(jī)出來(lái)了！”剎那時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都默默地在心中猜想著自己的分?jǐn)?shù)。我焦急地等待著老師發(fā)試卷，試卷終于發(fā)下來(lái)了，一個(gè)鮮紅的100分頓時(shí)清晰地映入我的眼簾，_我的了一百分！我喜出望外，心里的高興的滋味難以言喻。
后來(lái)，老師講評(píng)試卷的時(shí)候，我意外地發(fā)現(xiàn)老師改錯(cuò)了我一道題，我本來(lái)應(yīng)該是99分的。這么辦？要不要告訴老師呢？不告訴的話，好像有一種撒了慌的感覺(jué)；告訴吧，我就得不到100分了。最后，經(jīng)過(guò)我的深思熟慮之后，我決定告訴老師，因?yàn)椋乙鰝�(gè)誠(chéng)實(shí)的人。100分就這樣和我匆匆地擦肩而過(guò)……
放學(xué)后，我拿著我99分的試卷，心里卻感到很高興。因?yàn)�，這才是我自己真實(shí)的成績(jī)！
這件事情使我至今記憶猶新，它在我童稚的心靈里撥下了一棵誠(chéng)實(shí)的種子，也時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，影響著我的為人處事，讓我要做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人！
記憶的作文12
不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)原本熟悉的世界發(fā)生改變。以往城市的簡(jiǎn)樸變成今日的絢麗繁華。到處都洋溢著幸福的笑容，不知何時(shí)，那碩大的紅燈籠已掛上高樓，閃著金光的對(duì)聯(lián)也驕傲的貼在門(mén)上。春節(jié)，已踏著輕盈的腳步來(lái)到。
‘爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇’，煙花與爆竹似乎是春節(jié)的一種象征，每個(gè)春節(jié)都能聽(tīng)見(jiàn)那熟悉的鞭炮聲，看見(jiàn)那絢麗的煙花在無(wú)邊的天際留下一道道印記。大年三十，我們一家在外婆家吃過(guò)年夜飯后，一起來(lái)到屋外，放起煙花。外婆家住在鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下夜晚的天空格外高遠(yuǎn)，那鑲在天上的星星好似明亮的`眼睛，一眨一眨的，分外靈動(dòng)。一顆顆的煙花在不停地射向天空，在一瞬間爆發(fā)，像一朵朵蓮花在空中盛開(kāi)，又似一顆顆流星劃過(guò)天際，讓那絢美的一刻深深地印在人們的腦海里，千朵萬(wàn)朵的煙花為漆黑的天幕涂上一層色彩；一朵朵光芒四射，絢麗無(wú)比的煙花，在空中飛舞，歡笑，好像連他們也感受到春節(jié)的歡樂(lè)，在天際放肆地舞動(dòng)。
春節(jié)又過(guò)去，就像它來(lái)的時(shí)候那樣不經(jīng)意。但是，春節(jié)卻該給我留下一抹最美好的回憶。
記憶的作文13
湛藍(lán)的天空中帶著一縷縷若有若無(wú)的云，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線牽著一只靈巧的燕子，在空中隨著風(fēng)的演奏自由自在地飛翔。風(fēng)箏線的那頭，是外公溫暖的大手�！霸亠w高點(diǎn)，再飛高點(diǎn)！”我一邊跟著風(fēng)箏跑，一邊興奮地大喊。
外公把風(fēng)箏放得高高的，放的時(shí)候還一步一步往后退，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線從外公的手中一圈圈地轉(zhuǎn)著，變得越來(lái)越長(zhǎng)，風(fēng)箏也飛得越來(lái)越高�！澳阋囋嚳磫�？”外公突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑瞇瞇地問(wèn)我。我激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，用干脆而響亮的童聲回答道：“要！”
外公慢慢地把風(fēng)箏放了下來(lái)，握住我的胖乎乎的小手，我雙手的'食指和拇指被外公按得牢牢捏住風(fēng)箏后面的骨架，讓風(fēng)箏處于逆風(fēng)的狀態(tài)，接著外公放開(kāi)我的手，將風(fēng)箏線拉長(zhǎng)約10公尺，拿住風(fēng)箏。
然后就是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了，外公待陣風(fēng)一來(lái)，便叫我將風(fēng)箏輕拉，就在我輕拉之后不久，外公也放了手使得風(fēng)箏像只輕盈鳥(niǎo)兒飛了起來(lái)，外公放手后急忙朝我跑了過(guò)來(lái)在旁指揮我的一舉一動(dòng)，我邊跑邊放線，直到風(fēng)箏升起至相當(dāng)高度時(shí)，前后輕抖，使風(fēng)箏穩(wěn)定。我放著風(fēng)箏，在廣場(chǎng)瘋狂地來(lái)回跑著。“飛起來(lái)咯！飛起來(lái)咯！”外公看著我，在我的身邊“咯咯咯”地笑個(gè)不停。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了多年，外公也回了老家頤養(yǎng)天年，可是卻給我留下了非常深刻的印象，至今我的腦海里依然清清楚楚地記得，當(dāng)我的風(fēng)箏在空中飛得那么高，高得與天并肩的情景和我放完風(fēng)箏后看到我得意的表情的外公的一絲淡淡的笑容。
記憶的作文14
我們的操場(chǎng)就要改造了，為了紀(jì)念操場(chǎng)，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上拍照、留念。
操場(chǎng)陪伴了我們四年半，在這四年半里，我們與操場(chǎng)發(fā)生了很多有趣的事。還記得一年級(jí)上體育課時(shí)，我們都很害羞，因?yàn)槲覀儎偵闲W(xué)，對(duì)學(xué)校里每一樣?xùn)|西都很陌生，包括操場(chǎng)。所以，那節(jié)課我們就一點(diǎn)事也沒(méi)做，呆呆地站在那里。二年級(jí)我們就開(kāi)始熟悉操場(chǎng)了;三年級(jí)，我們就把操場(chǎng)看成“真操場(chǎng)”;四年級(jí)時(shí)，我們就在操場(chǎng)上舉行足球賽、籃球賽、排球賽、壘球賽等其它球賽;現(xiàn)在，我們就用“老操場(chǎng)”這個(gè)稱(chēng)呼來(lái)代表操場(chǎng)。
下午，我們把自己的椅子搬到操場(chǎng)上，要拍照用，葉老師還請(qǐng)了許多攝影師給我們拍照。開(kāi)始拍照了，我們?cè)煨透魇礁鳂�，各有自己的風(fēng)格，也非常的漂亮。無(wú)人機(jī)在我們的上空回旋，令我感到很自豪。其中有一個(gè)造型讓我印象極為深刻：我們?nèi)嗵稍诓莸厣�，組成“畢業(yè)”二字，那一定會(huì)很美，美的不僅是那兩字，美的'還是我們的心境。我們躺在地上，看著藍(lán)藍(lán)的天空上飄著白白云朵，就像一卷棉花糖，想著我真想去咬一口。我們?cè)诩俨莸厣吓牧撕芏嘤袆?chuàng)意的照片，自己感覺(jué)很美。
看著美麗的操場(chǎng)，看著同學(xué)們愉快的身影，想起操場(chǎng)馬上就要拆去，我的心里真的感到戀戀不舍�？墒区P凰只有浴火才能重生，蠶兒只有破繭才能化蝶，操場(chǎng)只有拆掉才能重建，想到這里，我似乎看到了重建后更加美麗的操場(chǎng)和擴(kuò)建后更加漂亮的學(xué)校，于是，我的心就釋然了。
記憶的作文15
很多時(shí)候，我們以為自己已經(jīng)忘記了生命中的那些傷痛，但在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有辦法忘記的事就是怎樣都忘不了，沒(méi)有辦法面對(duì)的'事就是怎樣都面對(duì)不了。
時(shí)間過(guò)去了有多久了呢？久到連我自己都記不清�？蛇B時(shí)間都模糊了的事，為什么偏偏每個(gè)片段都還清晰得毫發(fā)畢現(xiàn)？這是我想不通的難題，也是連時(shí)間也解決不了的難題嗎？
很多時(shí)候我想，如果真有一臺(tái)時(shí)光機(jī)器，那會(huì)變得多么美好。人生中所有的遺憾與不圓滿(mǎn)，都可以在結(jié)束之前重新來(lái)過(guò)，盡管可能結(jié)局依然無(wú)法改變，但可以一遍又一遍地重溫從前的美好，那對(duì)于知足的人來(lái)說(shuō)，也會(huì)顯得那么那么地彌足珍貴的。珍貴到連做夢(mèng)都會(huì)流下眼淚。
眼淚，似乎成了我的禁忌。因?yàn)槲乙呀?jīng)真的不想再軟弱了。可為什么，還是會(huì)因?yàn)槟切┎荒苡|碰卻強(qiáng)硬地被提起的記憶，而突然沉默，突然疼痛。
看來(lái)，有些記憶，真的不能再去觸碰了。
有些曾經(jīng)，真的不能再去緬懷了。
人世間有那么多的不完滿(mǎn)和遺憾，多我這一個(gè)，也不會(huì)多。
人世間也有那么多的團(tuán)圓和幸福，少我這一個(gè)，也不會(huì)少。
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