我的夢作文（大全14篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的夢作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的夢作文 篇1
生活本來就是一場夢，有的夢是五彩繽紛的，有的夢是撲朔迷離的，有的夢是神奇變化的，有的夢是驚心動魄的，這些夢又是多種多樣的。
曾經(jīng)聽過張雨生那首歌：“我的未來不是夢，認真對待每一分鐘”聽著這首歌，總會給人一種模糊的夢的感覺。
夢是個很奇怪的東西，就好像有些事明明在白天發(fā)生過，但是晚上也會在夢里發(fā)生。但是有些白天沒有發(fā)生的事，晚上在夢里也會發(fā)現(xiàn)。
在上小學的之前，我也曾編織著夢，我希望可以在班里成為老師的好助手，成為同學們很好的知心朋友，也希望可以擔任班級里班干部的職責。也希望自己每次考試都能考到班里前三，我這么想著想著，它就變成了現(xiàn)實，已經(jīng)不再是個夢了，在這個小小的夢想的驅使下，我變得很勤奮，有耐心，整個小學生活演繹的.十分精彩，非常出色！
上到了初中，我依舊編織著夢，依舊編織著小學時代那個時候的夢，我依舊努力。然而，在上到初三的時候，本已經(jīng)編織的牢固的夢突然變得有些松散了，有些開始搖擺不定，所以導致那些我編織的夢被擊破了，很痛，也很無奈，很傷心，很無助！
在失落之后，很瀟灑的抹掉了眼淚，在一所普通的高總依舊尋找著那未完成的夢，希望把不完美的夢編織的更完美一些。曾經(jīng)有一段時間，我持續(xù)努力的創(chuàng)造著夢。但是，隨著越來越多的夢被無情地擊破后，感覺就很難再支撐那些小小的夢了。
如今，夢好像已經(jīng)變成了一個奢侈品，偶爾老師表揚了自己，才會想起小小的夢曾經(jīng)存在過，如此可見，信心對一個渴望夢的人來說是多么重要！
“我的未來不是夢”這句歌詞雖然給人一種很順暢很輕快的感覺�？墒牵瑝粲械臅r候可以輕而易舉的變?yōu)檎鎸�，而更多的時候卻要經(jīng)歷無數(shù)的編織才可以成為現(xiàn)實。
生活如夢，夢也聯(lián)系著生活，人生，應該擁有夢想，但更應該懂得每個人自身的能力，最重要的不是是是否到達了自己理想的那個夢，而是自己在尋找夢的道路上經(jīng)歷的過程，是否盡到自己最大的努力，這才是一種成功！
我的夢作文 篇2
夢，使我努力奮斗！
夢，使我失望喪氣！
夢，使我希望重燒！
夢，讓我明白活著的意義！
我曾經(jīng)做過一個夢，那個夢里面的我是一位科學家，我為祖國發(fā)明很多稀奇的東西，因此，我過著萬人崇拜的生活，不過那對我來說不重要，重要的是我過著幸福的生活…。
終于，夢醒了；“杰，該起床了，快遲到了。”我只好迷迷糊糊的起了床…。但是，一想到那個夢，我的心里充滿了一種向往——科學家，沒錯，我要努力奮斗，追尋我的夢。
在我小學六年級，學校突然舉行了一個興趣班。而且每個學生只可以參加一個興趣小組。雖然我喜歡數(shù)學，但是我想起那個夢，那個我要追尋的夢，便不知不覺地報了科學小組。老師先教我們拆東西，我一聽便覺得好無聊，因為拆東西我是高手，我排第二，沒人敢排第一的。老師說：“拆東西也是有技巧的�！蔽乙苫蟮卣f：“拆東西，不就是把那樣東西用力的扔，直到拆開嗎？還有什么跟簡便的方法嗎？”
老師說：“不，你錯了，拆東西是有訣竅的。首先你們要…然后再…最后再…”
我按照老師的指令，終于在老師的教導下，在我的努力下，我學會了真正的“拆”，使我得意洋洋地打一個響頭。
之后，老師教我們組合（就是拆了后再恢復原狀》，我又開始為那個“夢”工作了。
可是，這次的.工作并不比上次容易，它讓我失去信心，因為我的手被其中一個零件割傷了，我大哭了一頓，后來被老師安撫了一下，但是一回到家，想起笨手笨腳的我有可能永遠完不成那個“夢”，我又開始流淚。
終于有一天，我的手恢復得差不多了，我可以回去學校了。這時候我的希望在心中重新燃燒了起來，我興奮，因為又可以見到我的朋友了。我開心，因為我又可以繼續(xù)追尋那個夢了。我激動，因為我又可以實現(xiàn)我的夢了。
我堅信，只要我努力奮斗，堅持不懈，只要我樂意為它工作，繼續(xù)追尋我的夢，它就一定會實現(xiàn)的。
我的夢作文 篇3
莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”。是啊！書籍可以哺育我們的靈魂，讓我們的靈魂充滿智慧。讓我們叩開知識的大門，為我們的心靈打開一扇智慧的窗戶吧！
我在很小的時候讀過一本《海底兩萬里》，最近又重溫了一遍。這本書講述的是在一八六六年，美國海域出現(xiàn)了一只“海怪”，它頻繁襲擊各國商船，政府決定消滅這只巨大的海怪，科普作家阿龍納斯也加入到尋找“海怪”的行動中。在一次航行中，阿龍納斯與他的'朋友們遇險了，醒來之后發(fā)覺他正在那只“海怪”身上。經(jīng)過一番調查才發(fā)現(xiàn)這只攪得人心惶惶的怪獸是一艘名叫“鸚鵡螺”的潛水艇。而它的主人就是大名鼎鼎的尼摩船長，“尼摩”在拉丁語中是“沒有此人”的意思，所以尼摩船長是一位神秘的船長，同時也是一位有風度的、有淵博知識的、有探索熱情的船長。他熱情招待了阿龍納斯一行人，并邀請他們一起探索奇妙的海底世界。尼摩船長駕駛這“鸚鵡螺”號載著阿龍納斯一起去參觀了海底森林，去探訪海底的大西島廢墟，去打撈西班牙沉船的財寶，去和鯊魚、章魚等水中的霸王搏斗，經(jīng)歷了一次又一次驚心動魄的探險旅程。后來，在一次意外的事件后，阿龍納斯等人順利地回到了陸地，尼摩船長和“鸚鵡螺”號也神秘的消失了。
讀完這本書，我夢想著當一名科學探險家，也去探索神秘的海底世界，解開大自然重重的迷團，發(fā)現(xiàn)各種未知的動物，用我的知識來詮釋令人們匪夷所思的問題。
書和夢想看似沒有什么因果關系，但實則不然，書是一個無盡的金礦，如果用勤奮來開采的話，一定能實現(xiàn)我們的人生夢想！
我的夢作文 篇4
有人說：花季少年愛做夢，是啊！我也有一個夢，大家快來聽聽吧。
校園的夢。
我希望有一天校園不僅僅有朗朗的讀書聲，還有孩子們歡聲笑語的嬉戲聲，現(xiàn)在的中國的初中和高中，不管是早上中午和晚上，每個班都是這樣的場景，班里面有的人在寫作業(yè)，有的人在背書，有的人在問題，可就是沒有人在玩，盡管是在課間，是呀，盡管有的同學有拖拉的習慣，作業(yè)拿回家再寫，可是初中生活老師會布置許多作業(yè)，在學校拼命寫，回家也要寫到10：00。要是在課間不寫的話，那么要寫到一兩點差不多，所以我希望老師可以少布置一點作業(yè)，讓學校充滿歡聲笑語。
家庭的夢
希望每個家庭都和和諧諧的，有的家庭家長很暴力，只要孩子有些事做的不對，家長多大發(fā)雷霆，把孩子吵一頓或者打一頓，而不是和孩子一起坐下來好好談心，而我們就是在這種暴力情況下長大的，我們還會健康的長大嗎？而有的家長把孩子當一塊寶，含在嘴里怕化了，摔在手里怕摔了，讓孩子衣來伸手飯來張口，我聽過一個小故事，新學期開始了，媽媽煮了兩個雞蛋讓孩子帶回學校吃，但回來時又帶了回來，理由極為可笑，雞蛋沒有縫怎么剝呢？
我們是國家的未來，我們的身上有很重的擔子。所以請家長不要溺愛我們，也不要對我們太暴力。
社會的夢。
現(xiàn)在的社會極不安全，有許多小偷，最可怕的是現(xiàn)在的.小偷膽大包天，連小孩子也要去偷以前社會很安全，大街上跑的全都是小朋友，現(xiàn)在呢家長都不顧安全讓我們跑出去玩，因為外面有很多壞人，而且在以前大街上跑的都是自行車，沒有電動車和汽車，而現(xiàn)在大街上跑的全都是飛快的汽車，很容易出事故。
就在去年在農村有一個小男孩丟失了。大人們等了兩天后。在鄰居家的花壇中找到了尸體。原因是因為鄰居家的小孩體弱多病，而這位小朋友長得可愛而且身體健康。這鄰居都看不慣就把他殺了。
現(xiàn)在的社會太恐怖了。
我的夢到這兒就結束了，希望有那一天我的夢可以實現(xiàn)。
我的夢作文 篇5
保護我們的是祖國母親，保護祖國母親的是人民解放軍，保護人民解放軍的是強大的祖國，強大的中國需要奮進的我們！所以，祖國母親、我們、人民解放軍的關系緊緊相依、密不可分！今天的國防教育，讓我真切體會到了人民解放軍的艱辛與不易。
綠色的.足球場上熱氣蒸騰，一身戎裝、筆直挺立的我們正在與毒辣的太陽做斗爭。時間尚早，九月份的太陽還保存了一點仁慈，偶爾讓涼爽的風拂過肌膚。站了十分鐘以后，這微涼的風已不夠用了，我感覺全身麻木，耳朵慢慢嗡嗡作響，視線也有點模糊，我以為是眼鏡起霧了，不太在意�？呻S著雙眼視野越來越小，瞳孔逐漸收縮，我意識到，可能中暑了�！斑�有十秒，堅持，十、九、八、七…”教官的聲音如一聲驚雷，把我從黑暗的深淵拉了回來。我撐住沒暈，在一絲微光中度過艱難的十秒，終于重獲新生。我終于可以名正言順坐在地上休息了，我戰(zhàn)勝了自己！陽光刺在臉上，卻不覺得疼，反而有了幾分自在與輕松！
過了第一道考驗，剩下的時間過得很快。疲勞夾雜著汗水，意志戰(zhàn)勝了惰性，到了午餐時間，和同學們大聲合唱“團結就是力量，團結就是力量…”我感受到和“戰(zhàn)友們”團結拼搏的快樂，感覺渾身像打了雞血一般，精力充沛！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，在超負荷的疲憊后，我身子沾上床不多一會兒便進入沉沉的夢鄉(xiāng)，夢里，有絢爛的陽光，有向晚的清風，還有嘹亮的軍歌，似乎在唱著：日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營歸把營歸…我是一名“軍人”了，多么讓人喜悅！我甜甜地笑了！
我的夢作文 篇6
雪，是大自然賦予北方人民的。在北方，每當?shù)搅硕熳罾涞臅r候，就會下雪。在這個漫天大雪的日子里，我體會到了雪帶來的一切感受。
應該算是20xx年的第一場雪了吧。在此之前雖然下過雪，只是那雪還不能算是真正的雪，只有零星的幾片幾乎看不出是雪花的雪花。雪的到來預示著冬天真正的來臨。
走在路上，打著傘，把手伸出傘外，雪真的很冷，冷到徹骨，但我喜歡。沐浴著雪帶來的喜悅，突然有種沖動，想要把傘丟掉，讓自己與雪來個親密接觸。迫于和同學一起，自己又生著病，這種沖動最終被理智阻止。但是，雪真的好美、好美。
回到家，站在窗前，望著窗外飛舞的雪花，陷入了沉思。曾經(jīng)，我很怕下雪，因為我討厭冬天要穿那么厚的衣服，感覺真的很別扭。有時，甚至會想，如果我能到南方生活就好了。但如今，我不會再有這種想法，甚至于開始喜歡下雪。或許，是因為經(jīng)歷吧�？傁胫�，如果雪融化時很冷很冷，雪可以把我的記憶也一起融化嗎？即使冷的徹骨也無妨，因為真的好希望忘記。
雪，下得真的好大。轉眼間，房頂已經(jīng)被它們覆蓋了。路上，也滿是行人急匆匆的.身影。我知道，下班的父母急于回家與家人團聚�；仡^望望自己空曠的家，偌大的房間，只有我一個人。媽媽，應該會到很晚很晚才會回家。爸爸，應該不會回家了吧。只是，心里真的好害怕。伴隨著寒冷與痛苦，我一個人在守著我的家。家，真的很愛你，很舍不得你。
窗外的雪精靈在和我調皮的打著招呼，我也微笑著回應它們，問它們一句：“為什么你們總是可以如此歡快的在人間飛來飛去，難道你們沒有痛苦的記憶與回憶嗎？”
……
我的夢作文 篇7
有人曾問:“夢是什么？”如果是我，那么我會回答:“夢是一個人心中想做的事情，那也是一個人的夢想，只有夢想才能讓人努力，讓人奮發(fā)圖強�！�
每個人都有自己的夢想，而我的夢想則是當老師。因為我覺得當老師很幸福，當老師不僅僅可以教書育人，還會有一群快樂的小精靈在你身邊陪伴你，和你一起玩耍嬉戲，這是一件多么幸福的事��！
我非常佩服我們班的賈老師，不僅僅因為她語文教得很好，還因為她有非常好寫作天賦。當同學作業(yè)不做時，她會與我們講道理，當同學受傷時她會去拿藥幫同學抹上。當他又開心的`事情時他會與我們共同分享快樂……
當我當上老師這個圣神的職位時，我會教一些品德不好的學生讓他們漸漸變得有禮貌，愛學習……給一些愛學習的學生多一些機會，讓他們都成為我國的棟梁之才！機會是給那些有準備的人的，而不是那些好吃懶惰的人，所以我會教他們一定要好好學習，讓父母也為自己爭光，讓父母在親人，朋友面前抬起頭來。
但是如果我想當老師還要從現(xiàn)在做起，從自身做起，認真完成老師布置的每一次作業(yè)，不拖拖拉拉，不偷懶，認真聽講，上課不開小差�？忌虾玫母咧校髮W。為了實現(xiàn)我的夢想而努力奮斗。
如果我當上了老師我會把我所學的所有知識傳授給我的學生，我會把課堂上得十分有趣，讓學生聽得津津有味。當學生問題回答錯誤時我會和顏悅色得跟他講解，當他不高興時我會講笑話給他聽，逗她笑。當有學生因考砸而感到自卑時，我會安慰他：“考砸一次不算什么，下次再努力就好了！”
沒錯，當老師是十分辛苦，要備課，批改作業(yè)等等，但是既然選擇了，就要做得盡職盡責。
我的夢作文 篇8
今天我在睡覺，不知不覺我就睡著了，故事就從這里開始！
在夢里的早晨，我朦朦朧朧地睜開眼，看了看鬧鐘，呀！已經(jīng)10:20分啦！我急急忙忙地來到書房，我緊張地看著媽媽。媽媽非但不僅沒罵我，還對我笑著說：“寶貝，快快換衣服，來吃中飯吧！”我說：“好的，媽媽”。
開始吃午飯了，我興高采烈地坐在飯桌上，哇，有好多好吃的呀！有各種各樣的肉，有海鮮，有巧克力，還有奶油蛋糕和冰激凌呢！我的嘴巴直流口水，我問：“媽媽，這一桌都是給我吃的嗎？”媽媽說：“是的！只要你吃得下就行！”沒等媽媽說完，我就大口大口地吃起來。吃完后，我的肚皮像大氣球一樣！我說：“媽媽，我去讀書了！”媽媽說：“讀一會就好，小孩子就應該以玩為主！”我很疑惑，抓了抓頭，于是就去玩了！
在外面不知玩了多久，我在路口又遇見了一個媽媽！媽媽和家里的媽媽一模一樣，她對我說：“靜秋，你作業(yè)寫完了嗎？書讀了嗎？臉洗了嗎？該換的衣服換了嗎？……”我想：這個媽媽真嘮叨。
我趕緊撒腿就跑，回到家后，媽媽說：“渴了嗎，我有很多喝的！”我說：“好，我要喝！”說完我喝起來，這杯飲料，那杯飲料，還吃了一根冰棍呢！當我正吃著冰棍時，在路口碰到的那個媽媽又來了，她說：“靜秋，你知不知道，吃那么多的飲料、冷飲會傷害到你的身體的，你可要照顧好你自己��！”
我想我應該知道了，第一個媽媽只會讓我開心，根本不關心我的`身體，不關心我的學習。而第二個媽媽，雖然很嘮叨，但是她關注我的身體和成長。最后我，確定第二個媽媽是真的，她才是我的媽媽。我抱住了真媽媽，突然一陣風吹過，假媽媽消失了……
我醒了，天也亮了，我不會忘記這個夢。因為無論你的媽媽是窮是富，她們都是最最愛你的！
我的夢作文 篇9
時光荏苒，已臨初三戰(zhàn)場，我也迫不及待地為自己繪出一幅宏偉的藍圖，因為我知道：千里之行始于夢下！
夢——路之魂
有志之士初三之戰(zhàn)免不了挑燈試劍，飽讀兵書，而后沙場點兵，戎機萬褃，穿梭于金戈鐵馬，奮戰(zhàn)于莽莽平沙，遂凱旋而歸或四面楚歌……夢是路的魂，盡管我的夢想無此大氣，但力求磨刀霍霍，不留“霜刃未曾試”的遺憾。且憑書生風發(fā)意氣，徜徉文海，揮斥方遒。在課間十分，攤開壹篇文章，沈溺其中，細細品讀。再咬文嚼字，吟古頌今，受文字芬芳的熏陶，讓心靈接受文學的洗禮，悠閑地等待著上課鈴聲安詳?shù)仨懫�。晚飯后，關上房門，伏案寫作，無絲竹之亂耳，無世事之煩心。到了十時，便洗漱就寢，僅此足矣！至于考試，不免臨時抱佛腳，最終亦能取勝。而且成績壹直穩(wěn)定在前十名，最終考上壹個諸如四七九中等理想的學校。
路——夢之痕
夢只是幻想，而夢與現(xiàn)實之有壹段距離，這段距離叫做“路”，而路上滿是夢之痕。 盡管我的尋夢之路布滿荊棘，坎坷顛簸。但，無奈，披荊斬棘是我的使命，“蜀道難亦應難而上”是我的信念，要實現(xiàn)我的夢，我必須做好諸多準備。我深知，語文是我最不擅長的，但只要有“十年磨壹劍”的決心，向“文言文”“作文”進軍，我堅信破城之日可計日而待。攻作文的訣竅就不言而喻了，只需多讀、多記、多練，這壹點我深信不疑，因為我早已對他們進行了“秘密培訓”。對于文言文，我只得采用題海戰(zhàn)術，以數(shù)量換質量了。理科城池早已被我拿下，雖說沒有開創(chuàng)盛世，但治理得也算是國泰民安了。單憑英語那單薄的'詞匯量，在近來的戰(zhàn)役中也不免連連敗落。為今之計，唯有招兵買馬，擴充詞匯方為上上之策。常言道：兵貴神速，余以為然。事半功倍的效率在學習中也尤為重要。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還！揚臂起誓，含淚，出征！
我的夢作文 篇10
每個人都有一個夢，都有一個理想。如果想要實現(xiàn)自己的夢想，必須要經(jīng)過一段非常辛苦的過程，通過自己的不斷努力去實現(xiàn)這個夢想。
如果給我一次機會，我要成為孫悟空，擁有七十二變。
孫悟空保護唐僧一路去西天取經(jīng)，這一路孫悟空保護唐僧經(jīng)歷了九九八十一難。
我想成為孫悟空那樣的人，在花果山可以稱王，在取經(jīng)路上可以保護唐僧。自己擁有七十二般變化，玉帝排了十萬天兵天將前去捉拿也不是孫悟空的對手。
如果我擁有了這般武藝，我要駕著筋斗云拿著金箍棒去打擊那些不法分子，讓他們落入法網(wǎng)。我還要去保衛(wèi)祖國、維護世界和平、救助難民。
去非洲的拯救那些吃不上飯沒有住處的難民，給他們解決溫飽問題，讓他們過上幸福的生活；去那些還沒有停止戰(zhàn)爭的地方，讓他們停止戰(zhàn)爭友好相處一起去維護世界和平；去那些喝不上水沒有電的地方，為他們安裝自來水管與電，再修筑一條大河來灌溉莊稼。
老師是我們開啟智慧的敲門磚；老師是我們打開幸福之門的金鑰匙；老師是我們生活航程中的引路人；老師是我們奏響人生樂章的指揮者。
如果再給我一次機會。我想，做一名光榮的老師，就能在講臺上傳授知識；就能天天看著自己的'學生開心成長，那該是多么幸福令人向往呀！如果真的有一天，我成為一名人民教師。無論地位高低貴賤的學生，我都要把我的價值奉獻給他們。但是，要想成為一名優(yōu)秀的老師，我想就要從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起。養(yǎng)成文雅、和氣、寬容的良好習慣；在平時的學習和生活中，嚴于律已，并且善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，取長補短；時刻準備著為教育事業(yè)奮斗終生！
我的夢想是成為一棵大樹，開心的時候開花，傷心的時候落葉。
我的夢作文 篇11
在數(shù)以千計的理想種子中，我選擇了繪畫。因為我堅信，它會長成一棵枝繁葉茂的理想?yún)⑻鞓洹?/p>
種子播種啦！記得那是一個午后，我呆在姐姐家里。忽然發(fā)現(xiàn)柜中有一抹亮艷的色彩。將它取出時，我呆住了。紙上畫的是一只彩繪的狐貍，一筆一畫排的整整齊齊，鮮亮的橙色與火紅的赤色相結合。完美地繪出了生動又不失美的自然。哇，像真的一樣！我的小手似乎在顫抖，輕輕地撫過那幅畫，一股電流直至指尖，點燃了我幼小的的心。那熱情的火焰，便是理想的種子。
種子發(fā)芽啦！幼兒園大班的時候。媽媽為我報了童畫班，已無法想象在我看到第一幅令我引以為傲的畫時，那激動的心情。也許當我捧著那幅畫，露出自信的笑容時，種子吐出了第一抹綠芽。
給小樹澆水，施肥啦！四升五的我畫起了素描。已經(jīng)背上畫夾的我來到了汾河，對望著那秀麗的山河，我拿起了筆。舉在與眉平行的地方，微瞇著一只眼睛。平時活蹦亂跳的我，難得顯現(xiàn)出一副專注的樣子。右手的小拇指點在紙上，左手輕壓著紙，有節(jié)奏地律動著，“沙沙沙……”筆尖輕輕摩擦紙面的聲音，仿佛是一首悠悠的小令�？粗�，媽媽笑了，笑著夸我。我拿著我的畫筆，繪著我的故事。這時的一個微笑，一番鼓勵，都是肥料，是生長中不可缺少的養(yǎng)分。現(xiàn)在的我就是一棵小樹，正欣欣向榮地生長著。
小樹茁壯成長啦！在這枝葉橫生的'時節(jié)，我因過多的課程不得停下了繪畫。但我仍會擠出時間，勾勒我的夢。我會一路披荊斬棘，尋找到那根粗壯的主干，走我正確的路。
作為理想樹的使者。我知道，在它成長的過程中。一定會有狂風暴雨，但我明白，我有著準備，我定會沿著興趣的初芽，勇敢的面對，使經(jīng)歷風雨的它越長越高，開出人生耀眼的花朵。
這是，我的夢！
我的夢作文 篇12
我非常喜歡天上的飛行物，我想：什么時候能變成一只小鳥去我想去的地方，那該有多好！想啊想啊，有一天晚上，爸爸媽媽都迷迷糊糊地睡著了。我剛想睡時，忽然覺得怎么在床上飄來飄去，一看,“哇”我大叫一聲,原來我的兩只手變成了兩只大翅膀，就像兩把大扇子�！皣W嘩”兩聲，我連忙打開窗戶，抖動著飛了出去……
我去了第一個地方——“杭州”。一會兒，就到了�！巴郏≌媸翘懒�！”我歡呼起來。原來，杭州的馬路真像一條條金燦燦的帶子，把“西子”姑娘波動的衣裙照得流金疊翠！飛啊，飛啊，當東方的晨曦劃亮天際時，兩只大翅膀突然沒有了，我才知道，那兩只大翅膀是在晚上出現(xiàn)的……
第二天晚上，大翅膀又出現(xiàn)了。我去了石化，不好！“轟轟”煙實在是太大了！趕快飛走吧，不然早上一來，兩只大翅膀沒了又回不了家，那可就完蛋了！
第三天晚上，我展翅翱翔，去了北京最最壯觀的萬里長城。萬里長城是用黑黑的石頭和白白的糯米相砌而成的'，像巨龍盤旋匍匐于蒼翠的山巒間。站在鋒火臺上，只要喊一聲就會馬上傳到百名的耳朵里，還有你的聲音也會返回過來……
第四次，我飛到了天宮。天宮是個大云城，我與天女、天妃娘娘們相邀作伴，乘坐在水晶飛船上扶琴作畫，船沿盛開著仙果，飄逸著芳香……
“丁零零”，我從夢中驚醒。原來，我是在做夢，我還以為是真的，我不好意思地笑了……
指導教師：夏愛珍
想象力豐富，語言生動，富有童趣！用美麗的眼睛看到了一個美麗的世界！
我的夢作文 篇13
人的生命只有三天——昨天、今天和明天，昨天已悄然離去，今天正在你腳下延伸，明天是希望，是憧憬，是夢想成真的地方。
——題記
夢想著有一天，我跨入理想的學校，體驗“歐式”教育。它，千年校史可謂歷史悠久，教育風格可謂遠近聞名，功業(yè)成就可謂輝煌燦爛。它，是莘莘學子的夢。
夢想在彼岸向我招手，在這夢想來臨的時候，任何人都不能追憶往日滄桑歲月，也不能停留在今天的收獲上，我要登高遠望，時刻注視著自己的夢。在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，競爭如此激烈、如此殘酷，在眾多的競爭者中，我只不過是一只追逐浪花的小魚兒，一只渴望藍天的雛鷹，但是，渺小的我在競爭中同樣強大。
為了這夢，我奮發(fā)；為了這夢，我競爭；為了這夢，我拼搏。夢在彼岸發(fā)出耀眼奪目的光芒，引導我前進。它喚醒了我心中沉睡的斗志，使我奮力向前，一刻不停。
但是，在拼搏途中，難免會有困難、挫折。曾經(jīng)有過許多黃昏，我對著夕陽低吟淺唱；曾經(jīng)有過許多黎明，我迎著朝霞講述自己的向往；曾經(jīng)有過許多午夜，我獨自走在空曠的大街上。我不愿追尋別人的'腳步，我想擁有屬于自己的生活。但一帆風順的生活哪里會有。這時，它讓我懂得：失去了今天的含辛茹苦年，也就沒有了明天的津津有味，只有風雨過后才能夠體會到陽光的溫暖。我的拳頭在握緊與松開的一瞬間也就造就了生命的渺小與偉大。
于是，在未來的學習生活中，我努力了，我刻苦了，我讓生命的每一分鐘都在理智的拼搏中度過，我感受到低谷期“人生如戲，未來是夢”的時代已離我遠去，那“期望越高，失落越多”的譏諷也再未出現(xiàn)過。
“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”。一道道風景構成了英雄的畫卷，我堅信，在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我定能縱橫馳騁，贏得勝利。
“我知道，我的未來不是夢，我會珍惜每一分鐘……”。
我的夢作文 篇14
兩年前，我有幸來到漳州一中的初中部就讀，這里不僅有著美麗的風景，還有著和諧美好的師生關系。在平常的學習生活中，我們總會遇到許多的問題。無論這些問題是簡單還是很難，老師們都會孜孜不倦地，一道題、一道題耐心地給我們分析清楚。同時，老師們還包容著我們，在我們犯錯誤的時候悉心教導我們。在課上，他們是老師，在課下，他們是我們的好朋友。我們可以找老師談心，像普通朋友聊天一樣，化解心中難解的疑問。他們是我們的良師，更是我們的益友。
有著良好校風的漳州一中，不僅培育了一大批的人才，也培育了學生的素質與品德。在學校里，同學與同學之間互幫互助，互相關心。我們常�？梢钥吹竭@樣的情景：同學在學習上遇到問題，都是很熱心的去為別人解答問題，并不會害怕對方理解問題之后，超越自己而不去為他解答，這體現(xiàn)了同學與同學之間的和諧美好的關系。
在初三的學習生活中，面對學業(yè)的加重，對于剛晉升為初三學生的我，有些應對不來，總有一道道令人困惑的難題等待著我去解答，似乎總有無盡的挫折等我去跨越。但是，在我的內心深處總有一股力量在督促著我去學習，提醒著我不要放棄。
這股力量似乎來源于我對漳州一中高中部的向往，我向往著有一天，能走進漳州一中高中部的大門，成為高中部的`一員。我向往著盛夏六月時學校那滿樹鮮艷的鳳凰花；向往著那一幢幢有歷史意義的教學樓；校園中除了鮮艷的鳳凰花，還有許許多多獨特的景致：校園景觀石、造型雕塑、浮雕文化墻……不但有其獨特的建筑藝術，還述說著這一百多年來，漳州一中艱辛而又輝煌的歷史進程。一百一十六個風雨征程，經(jīng)過了一代代人的艱苦奮斗，譜寫了漳州一中的壯麗篇章。漳一，我以你為榮！
從初中到高中，都能在漳州一中就讀，這是我的夢�！敖袢漳阋哉闹菀恢袨闃s，明日漳州一中以你為榮�！边@是在我們的校園中常能看到的一句話，我要以此為目標，拼搏、奮斗！
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