我會(huì)記得作文

我會(huì)記得作文[集合]

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我會(huì)記得作文，希望能夠幫助到大家。

我會(huì)記得作文1

　　雨在外面嘩啦的下著，窗戶上打的雨好似瀑布一般往下流。

　　我坐在教室里，等待著遠(yuǎn)在江寧的媽媽趕來接我，實(shí)際上，我本不應(yīng)坐在這里。

　　今天早上天空中密布著烏云，這是南京的夏天時(shí)常會(huì)有的'天氣，媽媽硬要讓我?guī)О褌�，可是我卻怎么馳不肯帶。“今天要下雨的，快帶上！”“沒關(guān)系，如果雨小直接跑回來，如果雨大，你不是會(huì)來接我嗎？更何況我才不會(huì)那么倒楣，放學(xué)的時(shí)候正好下雨”……

　　“唉，當(dāng)初要是帶把傘該多好啊�！蔽铱粗�窗外的雨，不由得望雨興嘆。

　　看著班上的時(shí)針一步一步地走著，已經(jīng)快指向6點(diǎn)了，我實(shí)在是等不了了�！皼_啊！”我在心里默念著，把書包護(hù)在身下，不顧一切地往外面沖，卻沒想到看到那個(gè)熟悉的身影也正撐著傘往教學(xué)樓跑來……

　　“媽媽！”我大喊一聲，那個(gè)人愣住了，急切地尋找聲音的來源。當(dāng)我們兩個(gè)的目光正好觸到一起的時(shí)候，我不由得哭了起來。天��！那個(gè)眼神中的急切、焦急，那種失而復(fù)得的喜悅和那濃濃的線愛都不禁讓我沉醉。因?yàn)槟切┣楦械闹行娜耸俏野�！是那個(gè)讓媽媽擔(dān)心、著急以及深深愛著的孩子��！……

　　“媽媽！”我撲到媽媽的懷里，“你怎么來得這么晚��！”“因?yàn)橐獜慕瓕広s過來啊，還不是因?yàn)槟憬裨绮豢夏脗�，你爸爸又出差�。　蔽铱粗鴭寢尡挥晁�打濕了一大半的褲腳，心下了然�！拔摇�…以后……一定不會(huì)了�！蔽页槠�著說�！澳闶遣皇橇苡炅�，感冒了�！眿寢尩淖旖怯辛艘唤z了然的笑意。

　　“我都說了以后不會(huì)了！”

　　“好，我知道我們家女兒是大姑娘了！”

　　“是大人，大人！”

　　……

　　雨已經(jīng)停了，窗外的路燈下，有兩個(gè)一長(zhǎng)一短相攜而去的影子，沒有什么力量能使她們分開。

我會(huì)記得作文2

　　所有空白的時(shí)間，都用來漫長(zhǎng)的回憶。

　　車窗外的天空已經(jīng)完全褪去了黯淡的深藍(lán)色，留下明亮的金黃在頭頂迂回徘徊。有些疲憊地將頭倚在了車窗邊，原本冰冷的玻璃在陽光的溫暖下漸漸有了溫度。輕輕地呵一口氣，車窗上立刻出現(xiàn)了一小團(tuán)白色的水霧，模糊了窗外的風(fēng)景。伸出手在玻璃上畫一張笑臉，這是自己最美的表情，笑是真的不是我逞強(qiáng)。指尖立刻有了濕熱的感覺，但在下一秒又變成了冰冷。

　　再過一站就要到學(xué)校了。

　　空曠的校園里，只剩明朗的`陽光在凹陷的水洼中折射著灼眼的光芒，一大片一大片的光亮，溫暖著潮濕到腐爛的土地。

　　拎著書包，拖到沉重的步子，然后離開了這個(gè)埋葬時(shí)光的地方。只是我知道，再也沒有人會(huì)在日光斑駁的樹蔭下，陪著我小聲地歌唱。幾個(gè)月后離開這個(gè)地方，也許最舍不得的便是你了吧。分開后，大概以后就很少見面了吧。我不知道未來還能不能遇見一個(gè)能代替你的朋友。也不知道多年后還能不能記起你的模樣——那個(gè)笑起來如同畫中人的女生。雖然合照很多，但是舊照片會(huì)泛黃，改變的不只是顏色，還有那些回不去的年少時(shí)光。

　　走出校門的那一刻，迎面而來的陽光忽然刺得我睜不開眼，所有翻滾著的記憶席卷而來，眼睛像膨脹一樣流出熱淚。那一刻你會(huì)有些難過嗎?你也會(huì)有千言萬語涌上心頭卻一句話也說不出來的感覺嗎?

　　其實(shí)，很認(rèn)真地想過，畢業(yè)那天，應(yīng)該只是平淡的日子吧。遠(yuǎn)沒有小說里寫的那么慘烈，哭聲喘息聲統(tǒng)統(tǒng)不會(huì)很響亮。甚至想好了場(chǎng)景，也只是默默地收拾好書包，最后看一眼空曠操場(chǎng)上的天空，然后帶著三年的記憶安靜的離開吧。

　　我會(huì)記得和你們?cè)谝黄鸬哪晟贂r(shí)光，容易遺忘的人，最容易叛變。

我會(huì)記得作文3

　　風(fēng)兒輕輕吹拂著我的臉，頭頂一只不知名的鳥兒飛過，白云在悄悄地游走......

　　我睜開了眼睛，意識(shí)到了時(shí)光的流逝。

　　一陣大風(fēng)吹起，樹葉“沙沙”的來回?fù)u動(dòng)，我仔細(xì)聽著這聲音，像極了昨日同學(xué)們談?wù)撜n題的聲音；抬頭看見兩只小鳥在互相打鬧，我的眼前卻浮現(xiàn)出昔日我們同學(xué)間的嬉戲；那白云從天邊飄到我的頭頂，再仔細(xì)看，老師們和藹的樣子出現(xiàn)在白云上......

　　眼光一掃，看見主席臺(tái)上空那隨風(fēng)飄動(dòng)的國(guó)旗，往日站在旗下朗誦《弟子規(guī)》的三十幾個(gè)同學(xué)，此時(shí)，又背起了“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信”。那洪亮的聲音充滿了整個(gè)校園。

　　楊老班不知什么時(shí)候站在我的身旁，當(dāng)我從記憶中緩過神來，老班對(duì)我說：“孩子，走吧，是時(shí)候離開了。別再留戀這里了，若干年后，這里對(duì)你，對(duì)你們來說，什么回憶也不會(huì)有了。走吧，走吧�！�

　　我抬起頭看著老班，他蓬松的頭發(fā)間那幾絲銀發(fā)是那么的刺眼。是啊，老班在一個(gè)又一個(gè)的三年里送走了多少學(xué)生，也許起初，他也多么的希望那走了的孩子能記住他，他就這么從一個(gè)年輕人快等成了老人了。

　　“老師，不管其他人會(huì)不會(huì)記得這些，我一定會(huì)記得的，哪怕再過多少年我也不會(huì)忘記，不會(huì)忘記您和曾經(jīng)的我們�！绷�班的全體同學(xué)回答了老班的話。我看見了老班眼里的淚水……

　　是的'，我會(huì)記得的，我會(huì)記得曾經(jīng)您帶著我們一起拔草，一起唱歌，一起朗誦，一起為了一道題爭(zhēng)的熱火朝天；我會(huì)記得曾經(jīng)大家一起玩耍，一起嬉戲，一起團(tuán)結(jié)與別班比賽，一起為了中考拼命努力；我會(huì)記得過去三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)把這些回憶用鐵鍬埋在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　你們?cè)跁r(shí)，我把和你們一起的時(shí)光當(dāng)成快樂；你們離開時(shí)，我把和你們一起的回憶當(dāng)成快樂。

我會(huì)記得作文4

　　秋，已至。我踏著殘葉前行，身后是一陣清脆的碎裂聲。

　　秋天的痕跡已如此明顯，我輕輕地嘆息，眼前又浮現(xiàn)出那張熟悉的臉——

　　是去年的秋天。那時(shí)因?yàn)橐恍┝餮则阏Z攪得我心神不寧，你早已看出了我的疲憊，卻直到那天下午才開口：

　　“其實(shí)我們是性格很像的兩人，一接觸你們就已經(jīng)察覺你心思的細(xì)膩程度。你、我都比別人更容易受到傷害，因?yàn)槲覀兌己艽嗳�。答�?yīng)我，你要好好的。”

　　我緘默不語，許久，我抬起頭，望向你的雙眼，有如一泓秋水的平靜。然后，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。是的，我記得當(dāng)初的誓言，也履行了我的諾言。呵，現(xiàn)在的你，過得怎么樣？

　　時(shí)間跳轉(zhuǎn)到了今年的五月。捧著三張?jiān)嚲�，我走進(jìn)了那個(gè)再熟悉不過的地方。你瞄了一眼，張開嘴卻不知從何說起。我斜倚在門框上，看著心不在焉的`你，然后淡淡地說了一句：那我先走了�！安�，等下。”你看我的眼神中透著一絲憂怨，口里清晰地吐出五個(gè)字：

　　“注意心態(tài)啊”

　　我怔了一下，最終快步地離開了。我的冷淡，只是自責(zé)，只是將自己孤立于他人的偽裝。但我永遠(yuǎn)記得，你的一句剎那間突破了我的防線，使我最終邁向成功。

　　成功過后，有喜悅，但是多的，是即將到來的分離的辛酸。畢業(yè)那天，我們都哭了。六年的相濡以沫，在今朝幻滅。那一刻，黯然神傷……

　　至今還記得那份埋藏在心底的苦苦澀，痛會(huì)漸漸消散，但不可能忘記的，是你如花的笑靨。老師，這六年，你我之間，是師生亦是摯友，那些鼓勵(lì)那些教誨那些親昵的玩笑——銘記在心，從未忘卻。

　　這個(gè)秋天，落葉紛飛。不一樣的感覺，恰似你的溫柔。

　　我會(huì)記得……

我會(huì)記得作文5

　　媽媽的愛是一枚楓葉，上面蜿蜒著我的回憶，不管歲月的流水如何漂洗，我都愿意一生收藏。

　　——題記

　　我會(huì)記得，那天下午，天空突然裂開了一道口子，一場(chǎng)暴雨說來就來，豆大的雨點(diǎn)伴隨著冰雹砸了下來。風(fēng)呼呼地吹著玻璃，好像隨時(shí)都能把玻璃吹碎。天一直黑著，沒帶雨傘的我孤獨(dú)地坐在教室里。雨漸漸小了，我在一堆焦急的家長(zhǎng)中望到了媽媽的身影。地上的.積水很多，媽媽怕我的鞋子進(jìn)水，背上了我，在積水中一步步地蹚著，艱難地走著。

　　走回了家，我鞋子很干，媽媽的全濕了，還在打寒顫，那年，我上小學(xué)二年級(jí)。

　　我會(huì)記得，我患上我患上了肺炎，半個(gè)暑假插著軟管去醫(yī)院輸液，沒有減輕，反而有些加重。媽媽聽說北京同仁堂的老中醫(yī)治得很好，好多人才用了兩個(gè)療程就好了。治療效果好，但不好掛號(hào)。媽媽坐凌晨?jī)牲c(diǎn)的火車去掛號(hào)，經(jīng)常睡不好覺，也吃不好飯。我和爸爸坐的是早晨的車，看完病再坐晚上的車回秦皇島。

　　一個(gè)多朋的治療，我的病好了，媽媽卻成了瘦小的“熊貓”，那年，我上小學(xué)四年級(jí)。

　　我會(huì)記得，暑假的那個(gè)預(yù)科班，有一天，媽媽突然說了我一頓，讓我上課不要搗亂，我心想：我哪兒有搗亂，只是過度積極罷了，還害我被說了一頓，心里邊琢磨一定要給預(yù)科班老師點(diǎn)兒顏色看看。那次期中檢測(cè)她讓我寫一遍考試總結(jié)，為了報(bào)復(fù)她，便草草寫了幾筆便交了，她把總結(jié)給我媽媽發(fā)了過去。我到家中，我不敢直視媽媽的眼睛，她的眼睛因我而發(fā)紅，像一只野獸，媽媽大聲說：“我知道，你這些天一天上七八個(gè)小時(shí)，壓力很大，對(duì)老師有怨恨，但你也不能這樣呀”！

　　媽媽哭了，我也哭了，那是今年暑假的事。

　　回顧過去，往事歷歷在目，媽媽對(duì)我的愛每時(shí)每刻都在，這一切，將鐫刻在我的腦海中，留在記憶中，無論何時(shí)，我都會(huì)記得。

我會(huì)記得作文6

　　冷風(fēng)從耳邊吹過，將秋天蕭瑟的的寒意無情的甩在我的臉上。車站上只剩我一個(gè)人與飄舞的落葉相擁。

　　路上的汽車呼嘯飛過，激起了寒風(fēng)陣陣，冰冷了我的心。抬頭望見半懸著的夕陽，低頭看見飛速旋轉(zhuǎn)的指針，加上在顫抖的身體，不禁讓我想起家的溫暖。

　　"小伙子，冷嗎？"一聲問候飄進(jìn)我的耳中，循聲望去，看到一位老婦人站在那，披著一件棕色外套，臉上洋溢著溫柔的笑。

　　"嗯。"我用微微顫抖的聲音回答道。

　　她漸漸向我走近，停在我的身旁。她笑了，嘴角上揚(yáng)，露出了臉上歲月的痕跡�？伤�的牙齒卻依然雪白，藏在兩片櫻紅色的嘴唇中，泛著光，最令人難忘的，便是她的一雙眼睛，明媚得像三月的一米陽光，讓我暖和了起來。

　　帶著笑，她脫下了那件棕色的外套，幫我披上了它。

　　這件外套體溫尚存，暖透了我冰冷的身軀，也除去了我心中的陰霾，讓陽光照進(jìn)去，溫暖了我的心田。

　　她的手放在我的肩膀，溫暖的撫摸著，嘴里還喃喃道："天冷了，要多穿點(diǎn)衣服啊。"說完，她自己卻打了個(gè)噴嚏。

　　"阿婆，您……"我的眼神里出現(xiàn)了一絲擔(dān)心。

　　"沒事。"她打斷了我的話，帶著尷尬的笑，說道："我老骨頭還硬朗著呢，只是你們年輕人啊……要更關(guān)心自己的身體啊。"

　　說完，便按住了我正在脫外套的'手，對(duì)我一笑。

　　這時(shí)，似乎有一股暖流貫徹我的全身，這溫度讓我臉頰通紅，額頭上冒出點(diǎn)點(diǎn)汗珠。

　　她依然在笑，笑中帶著一絲倔強(qiáng)，一點(diǎn)童真，更多的是一種無處釋放的愛。

　　這是我不會(huì)忘記的笑容。

　　這是永遠(yuǎn)散不盡的溫度。

　　我會(huì)記得，蕭瑟秋風(fēng)下那個(gè)衰老的身影，讓枯葉為之起舞的濃烈的愛。

我會(huì)記得作文7

　　每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到許多人。在記憶的長(zhǎng)河中，許多人已經(jīng)淡忘，但一個(gè)陌生的背影，卻牢牢的在我心靈的泥土中根深蒂固，生根發(fā)芽，用那一片蔭滋潤(rùn)我的心。

　　那是一個(gè)陰郁的雨天。雨連綿地下著，仿佛沒有盡頭。馬路上空曠著，一個(gè)人也沒有，只聽見老天的嘆息，好似在為世上的不公而無奈。就在這時(shí)，一個(gè)身影就像一股暖流，溫暖了我的心田。

　　他是一個(gè)盲人。面龐清秀，渾身帶著一股親近的氣味，與路上撐傘走過的善男善女們形成了鮮明的對(duì)比。他穿著一件白色的上衣，不新，卻很干凈，像一塊無暇的.寶玉。他帶這一副墨鏡，手里拄著一根拐棍，在潮濕的地面上敲敲點(diǎn)點(diǎn)，與匆匆走過的人群相反的是，他平靜地走在雨中，讓人羨慕，也讓人心酸。

　　突然，他的腳下出現(xiàn)了一塊大石頭。我正想上前提醒，他已經(jīng)放上了一只腳，霎時(shí)間他前腳一滑，后腳本能地一撐，誰知后腳突然一軟狠狠地摔在地上。

　　他緩慢地用手撐著地，艱難的爬了起來，雙手上布滿了紅紅的印記。他拍了拍弄臟的衣服，嘴里嘀咕了一句什么。

　　本以為他在咒罵是哪個(gè)沒有素質(zhì)的人放了快石頭在路上，但是我錯(cuò)了。只見他把雨傘收了起來，慢慢的放到地面。他小心翼翼地彎下腰，用手在地上到處摸索著，似乎是在尋找什么。雨水打在他的額頭上，又從臉龐兩側(cè)留下來，匯集到下巴，但他全然不顧。令人出乎意料的是，他竟拾起石頭，臉上泛起了欣喜的表情。接著，他用他瘦弱的手臂扛起那塊沉重的石頭，把它放在了綠化帶里。然后才撐起雨傘繼續(xù)向前走。望著他的背影，我忽然感覺他是那么高大。

　　我會(huì)記得那個(gè)雨天，我也會(huì)記得那個(gè)背影。它讓我即使在寒冷的冬天，心田依然泛起微熱。我心頭的那課大樹將永遠(yuǎn)茁壯成長(zhǎng)！

我會(huì)記得作文8

　　暑氣漸漸燥了起來，吊蘭也張開了它潔白的花瓣，吐出芳香，清冽的香氣飄渺如夢(mèng)一般，卻又真實(shí)存在，就像你一樣。

　　你說：“再不回家，別說吃飯了，連家門也別想進(jìn)�！�

　　你嚴(yán)肅著一張臉，語氣中帶有一絲不可挑戰(zhàn)的威嚴(yán)，我望著高大的你，心中一陣發(fā)束，你從小就對(duì)我如此嚴(yán)厲，令兒時(shí)的我不禁有些心驚膽戰(zhàn)，我一下子便愣住了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，似乎下一秒就要落下，你似乎有些慌了神，微微緩了緩語氣：“這不是沒把你關(guān)在門外嗎？好了，快回家吧！”聽了這句我才微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著你回家去了。

　　我會(huì)記得，你那嚴(yán)肅的臉龐，和那背后對(duì)我的無奈。

　　你說：“這傷是怎么弄的，這不疼死你才怪了！”

　　你冷著一張臉對(duì)我訓(xùn)著，手上卻忙個(gè)不停，從小到大，我一路闖禍，今個(gè)因捉弄?jiǎng)e人摔了，明個(gè)又在玩時(shí)擦破了，后個(gè)又不知又出什么幺蛾子了，所以，我渾身上下都恨不得沒有一塊能看�！敖z！”我倒吸了一口涼氣，你手中的動(dòng)作輕柔了一些，但嘴上依舊不放過我：“還知道疼，早上哪去了，天天在外面野，也不像個(gè)女孩子的樣，天生是個(gè)野猴子投胎呀！”我聽了，撇了撇嘴，不說話。

　　我會(huì)記得，你的冷嘲熱諷的背后，是對(duì)我無盡的關(guān)愛。

　　你說：“好好學(xué)呀，從小到大你就喜歡它，堅(jiān)持喲！”

　　那段時(shí)間，我的繪畫水平一直得到發(fā)展，心情煩躁無比，學(xué)業(yè)也日益加重，家人們商量著要不要把它給停了，正好留更多時(shí)間給學(xué)習(xí)，我聽了，心中很不是滋味，心中有很多的不甘，卻無法表達(dá)出來，只有默默地輸著你。只有你看出了我的愿望——我不想放棄，并向我說出了鼓勵(lì)的話語，讓我重拾了繪畫的'信心，讓我有勇氣踏上旅程。

　　我會(huì)記得，你溫暖的話語中，蘊(yùn)藏著對(duì)我的期許。

　　吊蘭飄香，氤氳了一個(gè)世界的繁華，飄入了一個(gè)孩子的心房，那香氣就如你——爺爺一般，清冽卻又柔和。

　　吊蘭花敗了，香氣飄散，但我會(huì)記得你爺爺，你如吊蘭花般飄香了我的心房。

　　我會(huì)記得你，爺爺。

我會(huì)記得作文9

　　記憶是一本永恒的相冊(cè)，記錄下曾經(jīng)的美好，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積攢，構(gòu)成這本相冊(cè)……

　　——題記

　　一個(gè)月的訓(xùn)練接近尾聲，此時(shí)我腦海里浮現(xiàn)出那一幅畫面；我背著書包，推開那扇鐵門，會(huì)有一雙粗糙卻又溫暖的大手卸我肩頭的書包，撫著我的頭，笑瞇瞇地問我想吃什么。

　　外婆今天會(huì)準(zhǔn)備什么好吃的.？我越想越興奮，竟一路小路起來�？吹绞煜さ氖磷訕洌�推開那扇銹跡斑斑的鐵門，我欣喜地呼一聲：“外婆，我回來了�！睕]有回答，我的聲音在空曠的屋子里回蕩，大得讓人害怕。

　　外婆走了，在一個(gè)月以前就已經(jīng)走了……但屋子里的一切還是老樣子，地板還是那樣的干凈，床鋪還是那樣的整潔，還有那觀音像還是那樣的閃亮……這分明就是外婆打掃過的啊！

　　“來，多吃點(diǎn)，外婆沒多大本事，就只會(huì)做些了！”外婆邊說邊往碗里給我夾菜�！罢l說的？外婆可厲害，外婆做得菜可好吃了，永遠(yuǎn)吃不厭呢！”“呵呵，敏敏嘴給真甜�！薄肮�哈……”廚房里充滿了我和外婆的笑聲，幸福洋溢著整間屋子。

　　“敏敏，來，外婆給你看樣好東西。”外婆笑得很神秘，沖我招著手。“呃，是一只小麻雀。”我高興地說著，慢慢地從外婆的手中接過麻雀，小心地玩弄。外婆則是在一旁望著我笑。

　　我行走在外婆曾經(jīng)辛苦勞作的田邊，記憶的相冊(cè)一頁頁翻開。我多希望外婆沒有離我而去，但那方墳?zāi)箙s深深刺痛了我的眼。外婆已經(jīng)去了另一個(gè)地方。但記憶的相冊(cè)會(huì)永遠(yuǎn)存在腦海里……

　　我會(huì)記得那一次次的撫摸，我會(huì)記得那一句句話語，我會(huì)記得那一張張笑顏……

　　——后記

我會(huì)記得作文10

　　泛黃的書頁散發(fā)著甜潤(rùn)的清香，每一行字都浸潤(rùn)著幽幽的芬芳。書香，讓狹窄的書房溢滿了溫馨與甜蜜。在千百次的流轉(zhuǎn)中，我漸漸走進(jìn)了書香，在書香中渾然忘我，在書香中慢慢長(zhǎng)大。我會(huì)記得，記得這一份彌足珍貴的財(cái)富。

　　在“淺草才能沒馬蹄”的三月，我們相見。

　　不諳世事的我，偶然抽出一本塵封的書籍。輕輕拂去那塵土，那富有年代的滄桑感便撲面而來。這小小一冊(cè)書，我卻在其中懂得了人生百味：是白居易“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的唯美愛情；是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的灑脫；是蘇軾“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”；是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”心系國(guó)家的家國(guó)情懷；是納蘭容若“斜月悲笳，萬里西風(fēng)瀚海沙”的斷腸之苦——

　　與你初次相遇，便撩起了我層層戀意。我陶醉于書香的清新里，迷醉在書香的詩意里。我會(huì)記得，記得那卷卷詩意。

　　在“晴空一鶴排云上”的九月，我們相隨。

　　時(shí)光如那鋒利的七彩棱。不經(jīng)意間已輾轉(zhuǎn)了幾個(gè)來回。上小學(xué)的我，早已在書頁的芬芳里沉醉。每天一回到家，我就會(huì)直奔小書房，在溫和的燈光下?lián)崦�著那一本本塵封的書籍，治愈我疲憊不堪的身子。飄逸靈動(dòng)的語言，書寫的每一棵樹，每一朵花，都帶著那澄澈的.清香，融進(jìn)我的時(shí)光與血脈，牽引著我的熱淚和想象，在心靈中醞釀醉人的芳香。

　　與你互訴衷腸，使我更加傾心于你的睿智和溫柔。我癡迷于書香深刻的寂寥愁怨，悵然于書香蘊(yùn)含的悲歡離合。我會(huì)記得，記得那篇篇真情。

　　漫漫的人生旅途，我一路走來，一路承載著無數(shù)記憶，在成長(zhǎng)的旅途中，伴隨我的除了挫折，還有如影隨形的書香。未來的道路上，注定不是一帆風(fēng)順的，但只要擁有書香的陪伴，即使身處險(xiǎn)境，也會(huì)心懷希望！因?yàn)槲視?huì)記得，記得那份溫暖的回憶！

我會(huì)記得作文11

　　在冗長(zhǎng)的時(shí)光走廊里信步，記憶的花朵次第開放。拾一瓣碎花，沉淀后的香氣縈繞在指尖，溫柔地將我的思緒牽回故鄉(xiāng)。

　　我出生在溫婉多情的水鄉(xiāng)，黑瓦白墻的屋子在河兩岸并肩而立。小小的烏篷船從水上搖過，船娘有醉人的眼波和烏溜的秀發(fā)。岸上有鄰家女人們持一口吳儂軟語閑話家常。

　　我熟悉這個(gè)小鎮(zhèn)的每一寸土地。那里的荷花開得最美最多，哪里的菱角結(jié)得最清最甜。鎮(zhèn)頭那個(gè)賣花布裙的.女人最厚道禮貌，挑擔(dān)子賣藕的人里要數(shù)李家爺爺最好，一塊錢隨便挑。煙柳畫橋，流水浮燈，浸潤(rùn)著水氣的風(fēng)，夾雜著桃花的雨……我在水鄉(xiāng)的滋養(yǎng)中長(zhǎng)大，我愛慘了這片土地，恨不得將骨血也化成這里的一泓清泉才好。

　　這么美的地方，我卻怎么也想不到，我將離開她。那飛來橫禍就這么突然地到來了。

　　一紙文書降下。阿爸愁容滿面地簽上字，我家的白墻外涂上了大大的“拆”字。放眼望去家家皆如此，血紅的大字觸目驚心。這么美麗的地方，為什么要被摧毀？只是因?yàn)樗�跟不上時(shí)代了嗎？我想不通。

　　動(dòng)工那天我從新家里跑出來看，那可怕的怪物推倒了魏家的屋頂，打破了孫家的墻。我突然想到青石街巷的夾縫里還有一枝榴花，可放眼望去漫天沙塵遮蔽了我的眼，哪里還找得到那一點(diǎn)殷紅？我忍不住蹲下身，大哭起來，那個(gè)水做的小鎮(zhèn)化作夢(mèng)里一個(gè)揮不去的倩影，除了我，還有誰記得她？

　　又過了幾年，繁華的商業(yè)街平地而起，終于一點(diǎn)也找不見從前的模樣了。我從喧囂繁華的夜市穿行而過，默默地想著：我會(huì)記得她，長(zhǎng)長(zhǎng)久久記在心里，烏篷船，黑瓦白墻，夾縫里的榴花……

　　故鄉(xiāng)��！那是即便不能長(zhǎng)相守，也會(huì)在心里保存一輩子的地方。

我會(huì)記得作文12

　　師恩深似海，老師的師恩我會(huì)記得。

　　我會(huì)記得老師您對(duì)我寬宏大量。記得那天中午我像平常一樣把在學(xué)校沒有完成的東西帶回家做。但由于東西實(shí)在太多了，在回家的路上，我的手一滑，哐的一聲，您的閱字章摔在地上，爛了。我急忙把它裝在褲袋里，快步走回家�；氐郊液�，媽媽對(duì)我說要是弄一個(gè)一模一樣的最起碼也要300多塊。我當(dāng)時(shí)驚呆了，300元對(duì)我來說是一筆巨款。沒辦法，只能湊合著用。雖然是爛了，但只是爛成兩塊，用著用著就沒什么了，但還是給您發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)您把我叫到去辦公室您很生氣地說：怎么這個(gè)章爛了也不告訴我。以前那么多同學(xué)用都沒事，到你這兒就爛了!你打算怎么辦?是不是賠一個(gè)回來。我很羞愧地低下頭，說：對(duì)不起，我沒有錢賠。我的聲音小得像蚊子一樣，我只低著頭，望著地板，不敢望著您，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。老師您望了望我，又望著被我打爛的閱字章，沉默了幾秒。之后，您非常平靜地對(duì)我說：算了，這章不爛也爛，下次要注意，不要再打爛了。回去吧。在回去的時(shí)候我的眼淚不禁流了下來。我會(huì)記得，在賠與不賠，責(zé)罰與原諒中，您選擇了后者。

　　我會(huì)記得老師您在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助。為了我們班的閱讀能力得到提升，您開辦了《紅對(duì)鉤》小組。無論您有多忙，每次評(píng)講的時(shí)候您都會(huì)給我們講解題目，教我們?cè)鯓臃治鲱}目、理解題意、如何作答等等。在您的`幫助下我的閱讀能力有了一定的提升。我會(huì)記得每一次寫完堂上作文后，您都會(huì)面批，逐個(gè)逐個(gè)地幫我們分析、應(yīng)該怎樣修改。我會(huì)記得您的付出和對(duì)我的幫助。

　　我會(huì)記得您對(duì)我的鼓勵(lì)。那次我的小測(cè)很不理想，您鼓勵(lì)我要我不要?dú)怵H繼續(xù)加油。還有那次我的仿句寫得很好。您就在旁邊寫上一個(gè)大大的好字，讓我寫在黑板上還表揚(yáng)了我。我會(huì)記得您的鼓勵(lì)。

　　我會(huì)記得下大雨時(shí)您的關(guān)心;我會(huì)記得我受傷時(shí)您的擔(dān)心;我會(huì)記得我難過時(shí)您的安慰。

　　老師，您的恩情我會(huì)記得。

我會(huì)記得作文13

　　昨天，灰天的天空滴下難舍難分的眼淚，今天，畢業(yè)照上的你我留下難以分割的情誼，明天，同學(xué)錄上的留言將你刻進(jìn)我的回憶。

　　我會(huì)記得六毛。巴掌大的臉上座落著一個(gè)塌陷的鼻子，棗紅色的嘴唇像是訴說著生活的艱苦。不大不小的耳朵粘在他袖珍的腦袋兩旁。咦？他的眼睛呢？哦，原來在這里！看，六毛的臉上散發(fā)著智慧光芒的那條縫，就像他迷人的眼睛。

　　我會(huì)記得睡神�！斑@堂課就像播發(fā)《建國(guó)大業(yè)》，一不留神兒，一個(gè)明星就過去了，一不留神兒，一個(gè)知識(shí)就過去了�！崩蠋煷舐曊f道。因?yàn)槔蠋熖嵝�，平常上課老和周公約會(huì)的睡神，也挺直了腰板，拒絕周公的'邀約。不一會(huì)兒，正在講臺(tái)上唾沫橫飛的老師小心翼翼地走到睡神身后，使勁地用書砸睡神的腦袋。睡神猛得轉(zhuǎn)身，指著后面同學(xué)小聲斥責(zé)道：“別動(dòng)，正睡覺呢！”立即，周圍哄笑。后面那位同學(xué)無辜地盯著睡神，然后示意他旁邊有危險(xiǎn)。睡神快速轉(zhuǎn)身，臉對(duì)黑板，眼珠于向周圍掃射，全然不知危險(xiǎn)已把他包圍。這時(shí)，老師眼睛里噴出三味真火把睡神燒得是“遍體鱗傷”。

　　我會(huì)記得淡定哥。“淡定哥，`畢業(yè)`怎么拼？”目空一切的眼神幽地飄出，像迎面而來的春風(fēng)，溫柔無比。手指稍稍上翹，在空中畫出幾道斑斕的痕跡�？谥型鲁鰩讉�(gè)單詞，像是把調(diào)皮的小蝌蚪，雜亂的毛線，串連成悠揚(yáng)的五線譜。“都火燒眉毛了，單詞還拼錯(cuò)！”老師吼道。接著就是“狂風(fēng)暴雨”連天而來。但是，淡定哥一個(gè)溫柔的眼神，消滅了風(fēng)雨的無情。淡定哥真是超脫世俗。

　　昨天的眼淚，我們感到同學(xué)的珍貴，今天的畢業(yè)照，我們感到同學(xué)的情誼，明天的同學(xué)錄，將讓我們久久銘記。

我會(huì)記得作文14

　　“你給我一句話，就打開一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向；你放開雙手讓我遨游知識(shí)的海洋”一年一度的教師節(jié)到了！

　　老師，您雖不是歌唱家，卻能譜寫出壯志豪情的歌曲。您講的每一篇課文，都是生動(dòng)、有趣的，讓我們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受歡樂。您雖不是真正的歌唱家，卻將每一堂課變成了音樂會(huì)。帶領(lǐng)我們譜寫人生的歌曲，帶領(lǐng)我們走向人生的舞臺(tái)，走向人生的輝煌！

　　老師，您雖不是雕塑家，卻塑造出了一批批青少年。您每一次的雕刻，都在用心血來雕刻。您雕刻出我們?nèi)松�，雕刻出我們的品德，雕刻出我們的輝煌！您的耐心好似宇宙，就算天大的事，您的耐心也能包容。您雖不是真正的雕塑家，卻創(chuàng)造出了一批批完美的少年。

　　老師，您雖不是演員，可您在課堂上繪聲繪色的講解。就是最棒的表演，您的每一次講課都是用心血換來的。您為了同學(xué)們能在課堂中找到歡樂，在背后費(fèi)盡了心血，您雖不是真正的演員，卻演出了不可比擬的精彩！

　　9月10日是教師節(jié)。我希望老師在這一天可以好好地放松，和同學(xué)們一起享受這個(gè)快樂的.日子。在這一天，我們精心地策劃了一切。我想在這一天的上午，老師沒有收到禮物，看著其他老師的滿載收獲，您是不是有些心酸？我們想給您一個(gè)驚喜，中午吃過午飯，同學(xué)們一等兩位老師離開教室，就熱火朝天地干了起來。有的同學(xué)吹氣球，有的同學(xué)掛拉花，有的同學(xué)寫黑板字在短短的三十分鐘，同學(xué)們一起裝扮好了教室。在老師進(jìn)來的那一刻，同學(xué)們都在感謝老師，在老師與同學(xué)們一起踩氣球的那一刻，我看到了兩位老師燦爛的笑臉

　　老師，雖然我們的小學(xué)生涯僅剩一年了，但您慈愛的笑臉，充滿智慧的目光將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里，老師像鎖，打開我們心靈的大門；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮了別人！三尺講臺(tái)，育桃李天下；寒來暑往，教九州才子；教師節(jié)至，祝全體老師節(jié)日快樂！

我會(huì)記得作文15

　　窗臺(tái)邊，一支玫瑰在藍(lán)的幾乎透明的花瓶中悄然綻放，沐浴著陽光的它，更加?jì)善G，明媚得如小女孩的眼睛，真摯靈動(dòng)。

　　夜晚的城市閃爍著霓虹光彩，熙熙攘攘的街頭 ,賣玫瑰的人忙得樂不可支，桶中的玫瑰花不久就空了，他們心滿意足地離開�？汕�終人散時(shí)，誰也沒有注意到地上殘留的玫瑰和散落一地的玫瑰花瓣，血色的刺眼，路燈撒下的淡淡黃色，混合著孤寂凄涼。

　　匆匆走過的人們有誰會(huì)去看看那地上的玫瑰？幾支殘紅在人們的踐踏下早已變色、變形，揚(yáng)起的灰塵下神采不再。

　　這時(shí)，一雙小手將可憐的花撿了起來，一只手小心翼翼地捧著花，一只手輕輕拂去葉瓣上淡淡塵埃，像是生怕弄疼了它們，輕柔地帶走了玫瑰的哀愁。那是個(gè)小女孩。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望著，她將玫瑰贈(zèng)給過路的行人。也許是女孩不帶雜質(zhì)的天真觸動(dòng)了他們，或是那份少見的真誠(chéng)吧，人們不僅不介意那些花是殘次品，并欣然地接收了。手中的玫瑰越來越少，女孩的神情也越發(fā)歡愉。

　　我笑了笑，正欲離開之際，一朵玫瑰遞到了我的面前，正是那個(gè)小女孩。她的`眉眼里盡是美好：明亮的眸子透著真摯，嘴角的笑容說著友好。"給我嗎？"我愣了愣。"嗯吶。"她眨巴眨巴靈動(dòng)的眼睛。我被她的真誠(chéng)所感染，接下了玫瑰。她仿佛有點(diǎn)羞澀地笑了，露出了豁了的牙。最后一朵玫瑰在我手中微笑，看著女孩蹦蹦跳跳離去的背影，我又舒心地笑了。

　　成人的世界里，花是一種利益；孩子的世界里，花是一種美好。殘花，是敗了的美麗，縱是敗了，風(fēng)韻猶在。

　　看看窗前的玫瑰，明媚如初；而女孩的心，透澈得如冰藍(lán)的花瓶，瓶里的玫瑰一直在我心中搖曳。

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