一堂有意義的課作文

時間：2023-12-25 16:31:42 好文我要投稿

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（優(yōu)選）一堂有意義的課作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的一堂有意義的課作文，希望對大家有所幫助。

（優(yōu)選）一堂有意義的課作文

一堂有意義的課作文1

　　星期五下午，陽光明媚，我們四年級小學(xué)生舉行了一次非常有意義的活動—，揀垃圾。老師說：“這次活動的目的主要是讓我們提高環(huán)保意識，保護(hù)環(huán)境�！�

　　下午，我們剛走出校門口，就發(fā)現(xiàn)地上有好多好多垃圾：煙頭、煙盒、塑料袋、報紙……眼花繚亂，可想而知，我們的地球是多么的臟呀！說干就干，大家拿出垃圾袋，熱火朝天地干了起來。我在草叢里揀呀揀，一會兒，我的垃圾袋慢慢鼓了起來，一看，有的'同學(xué)比我還多�？吹奖淮蠹仪謇砀蓛舻男ｉT口，大家都欣慰地笑了。

　　我們繼續(xù)往前走，來到學(xué)校對面的一家單位，發(fā)現(xiàn)那兒的垃圾更多。我們不管三七二十一，沖到一塊草叢里，發(fā)現(xiàn)里面有報紙、傳送單、發(fā)票……頂著強(qiáng)烈的太陽，我們繼續(xù)揀呀揀，我覺得有點(diǎn)累了，就叫了徐馬濤幫我一起揀，我對他說：“合作就是力量，一起干吧！”他說：“好”。我揀垃圾，徐馬濤拿袋子，我們倆合作很愉快，一會兒就把垃圾袋裝得滿滿的。

　　在回去的路上，我暗暗地想：如果世界上沒有人亂扔垃圾，那該多好，我們的環(huán)境有美！

一堂有意義的課作文2

　　在我的童年中發(fā)生了許多有意義的事。但最讓我覺得最有意義的事是課堂上發(fā)生的。

　　那節(jié)課上，老師讓我們尋找一位身邊的知名人。同學(xué)們有的說有動作片里的主人公；有的說破案的高手；還有的說寫作的明星……，我想我身邊的名人就是老師。有人要問了，為什么老師是你認(rèn)為的名人了？因?yàn)槲覀儚男〉酱蟮闹R都是老師教來的。如果沒有老師，那我們豈不是什么也不知道，所以老師就是我身邊的名人。接著老師又拿出一個盒子，告訴我們盒子里有一個名人。大家感到很奇怪，都紛紛跑去看。看了之后，大家都在笑，我心想：到底是什么東西？一定很難看。到底是什么？我懷著好奇的心情去看，老師一打開，這時我也受到了大家的'牽引，也笑了。過了一會，我心想，這到底是什么意思呢？——幾個石頭、釘子和一面鏡子。真讓人丈二和尚摸不著頭腦。

　　后來，老師也打開天窗說亮話，原來，通過那個鏡子，我們看到的都是自己。其實(shí)，那位名人就是自己。而那些石頭、釘子，則是我們成長道路上的挫折、困難。只要自己經(jīng)過千錘百煉就可以成功。老師的話鼓舞了我，使我充滿了信心，決定一步一步走向成功！

　　是啊，真正的名人就是自己，只要堅持不懈就能成功。這堂課真有意義，使我們懂得了做人的道理。

一堂有意義的課作文3

　　“1000！”“我出20xx！”……教室里加價的聲音此起彼伏。發(fā)生了什么？原來我們在進(jìn)行價值的拍賣會。

　　黑板上寫著“歡樂500元，自由500元”等等，只要你在報價之后沒人加價，拍到的東西就屬于你。一番激烈的拍賣過后，老師問：“同學(xué)們，有沒有后悔買的或沒有買上的東西？”同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭。老師又接著說：”但無論怎樣，結(jié)果已成定局，是不能改變的事實(shí)�！�

　　我靜下心來，思考著這句話。是��！機(jī)會稍縱即逝，當(dāng)你猶豫不決的時候，別人已經(jīng)領(lǐng)先一步，哪怕你再后悔、懊惱、捶胸頓足，終究還是無濟(jì)于事。有些人覺得后悔得到了某樣?xùn)|西，為什么？因?yàn)樗潇o過后或許覺得這樣?xùn)|西讓他付出的價值太大，超乎了他個人的預(yù)料。但生活就是這樣，有得到就必然有失去。俗話說，舍得舍得，有舍才有得。就比如學(xué)習(xí)，你想名列前茅，有好的成績，就必須付出努力，既不想犧牲玩耍時間，又想得到卓越的進(jìn)步，可能嗎？所以，當(dāng)機(jī)會真的'來臨，就算不計后果，不計代價，也要去嘗試，去抓住機(jī)會，這個世界上，從來沒有后悔藥可吃。

　　有兩種選擇，一是抓住稍縱即逝的機(jī)會，不讓自己后悔，二是如果沒有抓住，那也無需懊惱，等待下一個機(jī)會。永遠(yuǎn)記住，機(jī)會從來都是給有準(zhǔn)備的人。

　　這節(jié)課讓我受益匪淺，是一節(jié)有意義的課！

一堂有意義的課作文4

　　嘩啦!嘩啦!咚!鼓!哪里來的怪聲音，哦，原來是老師在給我們玩一個叫“找名人”的游戲，看到這，你們不禁要發(fā)問了，什么叫“找名人”啊?我來給你們慢慢講吧!

　　在上課時，老師拿來一個大盒子，說：“我們來玩一個找名人的游戲，游戲很簡單，只用來往里面看就行啦!”說完，老師露出了一個詭異的笑容。我的心里不禁在想，名人不是全世界都知道的嗎?怎么放在盒子里，難道是一只老鼠，一只小兔子?我和同學(xué)們都想知道那里到底是什么東西。終于，激烈的戰(zhàn)斗開始了，同學(xué)們都把手舉得老高，好象就升到了天花板上，只聽停一聲，勝利者斗志昂揚(yáng)的走上了講臺，只見笑容布滿了他的全身，接著同學(xué)們一個個都上去了，我的心里像一只小兔子似的咚咚直跳，真是太緊張了，我真想一個箭步?jīng)_上去，看看里面到底有什么東西，因?yàn)榭粗瑢W(xué)們有的哈哈大笑，有的皺緊了眉頭，有的用手扶著臉，臉上都是問號。只有最后一個名額了，聽見老師一下子叫出了我的.名字，我激動的嘴都合不攏了，沖上講臺，但是往盒子里一看，忽然我的表情從激動到開心到淡定到疑問。為什么就只有一個鏡子，一些石頭還有幾個小小的釘子呢?老師不是說要找名人嗎?我在心里空想著，最后我還是不知道原因，回到了家，我皺緊眉頭，苦思冥想，老師不是說找名人嗎?名人是我，石頭……是絆腳石，難道釘子……是坎坷，哦!我懂了。

　　老師告訴我們的意思，在我們成功的道路上，有絆腳石，有危險，但是只要克服它們就能成為名人。

一堂有意義的課作文5

　　今天，環(huán)保局的叔叔阿姨為我們上了一堂有意義的課——環(huán)保課。現(xiàn)在人們破壞環(huán)境越來越嚴(yán)重了，我們要學(xué)習(xí)更多的環(huán)保知識，制止那些破壞環(huán)境的行為。

　　破壞環(huán)境的'行為有很多。例如：亂扔垃圾、亂砍伐樹木、亂排泄工廠廢水、生產(chǎn)使用一次性用品…….。我來為大家講解一下：比如生產(chǎn)使用一次性用品是不環(huán)保的，因?yàn)椴蛷d用一次性餐具用完一次就扔掉，很浪費(fèi)，而且會產(chǎn)生白色污染，破壞生態(tài)環(huán)境。一次性塑料袋用完一次壞了，就要扔，多了就要把它們燒掉，一個袋子會污染幾平方米的土地。在被污染的土地上，是不可能長出小花、小草和樹木的，是多么的可惜��！如果中國幾十億人口都用一次性用品，那不知要砍伐多少樹木呢！一次性用品用得快，但一棵參天大樹幾十年才能長成一棵參天大樹�。∪绻麃y砍伐樹木也會造成氧氣的減少，人類也不能生存了。

　　還有，如果到處亂扔垃圾就會產(chǎn)生臭味，臭味飛上天也就會產(chǎn)生二氧化碳，人類生存需要氧氣，二氧化碳多了，人類也就會滅絕的。

　　通過這次學(xué)習(xí)環(huán)保知識，使我懂得了：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為我們擁有一個空氣清新、水源清潔、樹木蔥郁、花草遍地的大自然，擁有一個自然和諧的空間而努力吧！

一堂有意義的課作文6

　　有一次,我在小桔燈上了,一節(jié)非常有意義的課。

　　在課堂上,老師和我們玩了一個游戲叫“找名人”。老師在盒子里放了一些東西，說讓同學(xué)們上臺去看看，盒子里面有一個名人。大家都爭先恐后地想?yún)⒓�。于是老師就說通過擊鼓傳花的游戲，東西到了誰那里,那個人就去看老師的.盒子里裝的那個名人是誰。

　　音樂開始了,隨著動感的音樂,花來到了我這,就在我要給下一個同學(xué)的一瞬間,音樂停了。我的心情既開心又擔(dān)心因?yàn)槿f一我猜不出來,怎么辦?老師會不會批評我?阿彌陀佛呀!老師你一定不要批評我呀!我們選出了六個代表去看。

　　我在第四個。我看前面的幾個同學(xué)自信滿滿地上去卻又一臉茫然地下來,我有些擔(dān)心。到我了,我在老師的盒子里看到了一面鏡子,三塊石頭,一顆釘子。這是什么意思呢?我是丈二和尚—摸不著頭腦。

　　我走了下去，回到座位上沉入了思考中，首先我在思考鏡子是什么意思，從而想到了鏡子是照自己的那么就跟自己有關(guān)。那石頭就是絆腳石了。那釘子就是坎坷了。

　　哈！我終于知道了，名人就是自己。想要成為名人，就要經(jīng)過很多坎坷。把絆腳石拿走才能通向成功。在成功的道路上，可能走得不直，但是一定要堅持，才能成功。

　　從這節(jié)課我知道了人的一生要?dú)v經(jīng)坎坷，只要堅持就能成功。

一堂有意義的課作文7

　　今天的最后一節(jié)課，是我最難忘、最有意義的一節(jié)課，因?yàn)�，我們班舉行了一節(jié)名字叫《種下一棵負(fù)責(zé)樹》的班隊課。

　　這節(jié)課的主題是：我們要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。整節(jié)課十分精彩，有第一小組所排練的小品《值日生》；有林晨講的故事《錯了就要承擔(dān)》；還有二組和六組演出的《拍手歌》等等。每一個節(jié)目結(jié)束都會讓同學(xué)們參與討論，怎樣才能做一個負(fù)責(zé)任的人，不僅是全班同學(xué)參與了，還有爸爸媽媽們參與和發(fā)言呢！

　　最令我難忘的是，龔陳凱給大家講的故事《每人犯錯一點(diǎn)點(diǎn)》。講的是：巴西一家運(yùn)輸公司的一艘大油輪沉沒之后，在求救電臺下發(fā)現(xiàn)的一個漂流瓶，上面有21種不同的筆跡，記錄的是，船上的21位船員所犯的錯誤，最后一句話讓我深受感觸，那是船長寫的：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)大火燃燒起來時，已經(jīng)燒透了水手房間的墻壁，情況糟糕透了！我們每個人都犯下了一點(diǎn)點(diǎn)錯誤，導(dǎo)致釀成了船毀人亡的事故，我們每個人都必須承擔(dān)起那所犯下的一點(diǎn)點(diǎn)錯誤。我立刻感覺到，我自己曾經(jīng)犯過許許多多的錯誤，但是我都沒有去承擔(dān)起這個責(zé)任，而是選擇了逃避，我要改正我累計犯下的`錯誤，我要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

　　這節(jié)班隊課讓我學(xué)到了很多，明白了很多道理，最令我感動一句話是陶媛媛媽媽寫的那句話：“你拋棄了責(zé)任，會感到一時的輕松，但是你卻丟掉了一生的光彩！”

　　從今天起，我在心里種下了一顆負(fù)責(zé)的種子，我要對自己負(fù)責(zé)，對我周圍的人負(fù)責(zé)，讓這顆負(fù)責(zé)的種子在我心里面生根、發(fā)芽、長成一棵參天大樹。

一堂有意義的課作文8

　　我們都知道，每年五月份的第二個星期天是母親節(jié)。這個星期五的班隊課上，項老師組織我們一起制作母親節(jié)禮物。

　　我用各種顏色的硬卡紙剪成大小不一的愛心。然后把小的愛心貼在大的`愛心上。又在最中間的愛心里寫上“媽媽，您辛苦了�！比缓螅以谧钔馊Φ膼坌纳蠈憥拙湮沂占降膸拙潢P(guān)于母愛的名言。然后，我把準(zhǔn)備好的絲帶花粘上去。我又貼了一對天使翅膀在上面。因?yàn)樵诠适轮�，天使的心靈是非常純潔的，正如母親對我們的愛，純潔、無私。我正想交上，又想到，如果愛心真的會飛，就更好了�？墒俏矣譀]有帶線什么的掛上去，這可怎么辦呢？我四周環(huán)顧了一下，周洪琳那里正好有許多線，我可以問她借。掛好了以后好多了，但是好像有點(diǎn)奇怪。我又折了一只千紙鶴粘在線的頂端。嗯，好多了�？�，千紙鶴帶著愛心飛起來了。然后，項老師又幫我拍了照片。

　　接著，許多同學(xué)的禮物也相繼做好了。陳憶蕊的紙花和星座手繩、韓欣雨的一束彩色玫瑰……不管是怎樣的禮物，都能看得出同學(xué)們對媽媽的愛。

一堂有意義的課作文9

　　昨天，我們上了一堂有意義、收獲很多的課。

　　這是一節(jié)主題為“感恩”的語文綜合實(shí)踐課。這節(jié)課我們在老師組織下進(jìn)行了好多感恩父母的活動。首先第一組的同學(xué)介紹了“親情卡片”，我聽了他們內(nèi)容介紹非常感動，寫出了父母留給自己最感到的一瞬間，說出了自己最想對父母說的`話。緊接著第二組的同學(xué)展示，他們飽含深情地朗誦了自己寫給父母的“愛得詩歌”，聽他們的詩歌，我覺得父母是烈日下的傘，寒冬下的暖衣。第三組為我們展示父母之愛的畫，他們畫出了父母在我們的成長過程中對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴、無微不至的關(guān)心。我感到?jīng)]有父母就沒有我們溫暖的家，沒有父母就沒有我們幸福的生活。最后一組是我們用歌曲表達(dá)對父母的愛，感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩，我們先后唱了《搖籃曲》、《魯冰花》、《好媽媽》，臺上唱的真誠感人，臺下聽的認(rèn)真專注，臺上臺下全都融如感恩的情感之中。

　　通過這節(jié)課同學(xué)們都說收獲很多，都感受到了父母的愛是偉大的，也是無私的。父母為我們傾注了一生的愛，我們也要用一生的感恩回報父母。

一堂有意義的課作文10

　　金秋十月，丹桂飄香，陽光燦爛，秋高氣爽。在這愜意的日子里，我們班舉行了一次別開生面的班隊活動課，讓我終身難忘�！嵌嗝吹木拾�！

　　這次班隊活動課的主題是為慶祝祖國媽媽的`生日——十月一日而舉行的。同學(xué)們都興奮地快要跳起來了，我也不例外。

　　活動開始了，我和陳澤晨走上講臺，開始主持。同學(xué)們個個都摩拳擦掌，等待上來表演。按照規(guī)則，先由我或陳澤晨報出節(jié)目表演人與準(zhǔn)備人員，再由他們表演，交叉進(jìn)行。演出開始了，先由月亮小隊朗誦他們的詩歌，接著是太陽小隊、云朵小隊……你瞧！裴瑞靈小提琴的琴聲是多么動聽��；你看，單恩宇拉的二胡激情飛揚(yáng)；陳澤晨吹笛子也是那么的投入；李思航跳得拉丁舞更是千姿百態(tài)、美不勝收……啊！終于輪到我進(jìn)行快板表演了，我興奮地拿來快板，熟練地打起了《狗不理包子》天津快板。同學(xué)們和何老師聽了都贊不絕口，紛紛鼓掌�！�

　　最后，我們嘴里含著甜甜的糖果，在祝福祖國的歌聲中結(jié)束了這堂班隊課，祝祖國媽媽生日快樂！祝愿我們的祖國媽媽更加繁榮、昌盛，��！

　　這真是一堂有意義的班隊課�。�

一堂有意義的課作文11

　　“春天在哪里呀，春天在哪里？”伴隨著同學(xué)們歡快的歌聲和美好的春光，我們乘著大巴車，來到了實(shí)踐基地。

　　上午八點(diǎn)左右，我們到了實(shí)踐基地，幾位熱情的基地老師迎接了我們。我們首先參觀了一座江南的古典建筑，一位女老師詳細(xì)地給我們介紹建造理念，我們了解了什么是房屋的中堂、天井，也領(lǐng)略了什么是粉墻黛瓦。我們邊走邊看，見識傳統(tǒng)中式建筑之美，既漲了知識，又飽了眼福。接著一位男老師給我們展示以前村民是如何利用一些工具捕魚捉蟹，我第一次見到了黃鱔籠和螃蟹網(wǎng)，非常有趣。不知不覺地來到了中午時分，同學(xué)們包花邊餃作午餐，這花邊餃可不好包，同學(xué)們手中的餃子可算是花樣百出。雖然樣子不好看，但是吃著自己的勞動結(jié)晶，同學(xué)們臉上洋溢著幸福，快樂的笑容。

　　上午的活動讓我們獲益匪淺，但是我最喜歡的的活動還是參觀養(yǎng)殖場了。我們首先來到鸕鶿的領(lǐng)地，也就是傳說中的捕魚能手，鸕鶿灰、黑、白三色相間，尖長的'嘴配上寬大的翅膀，看上去威風(fēng)凜凜。一位同學(xué)想嚇唬它，卻引來鸕鶿兇猛的反擊，它拍著翅膀朝同學(xué)們撲了過來，嚇我們四處逃散。逃離了鸕鶿的領(lǐng)地，我們依次參觀了長脖子的鴕鳥、昂首闊步的大孔雀、網(wǎng)紅明星羊駝、萌萌的小白羊以及懶洋洋的鴛鴦。小動物各種夸張的表情引來同學(xué)們陣陣的歡笑。

　　“春天在哪里呀，春天在哪里？春天就在我們的眼睛里……”同學(xué)們的歡聲笑語留在了實(shí)踐基地。那美麗的春景和滿是知識的實(shí)踐基地，則留在了同學(xué)們的記憶里。

一堂有意義的課作文12

　　昨天，袁老師給我們上了一堂有意義的口語交際課。

　　葉子軒扮演“小華，”殷弘博扮演“小龍�！庇幸淮�，小華在校門口值日，同班的同學(xué)小龍遲到了，氣喘吁吁，大步流星地沖進(jìn)校門，直奔教室。小華為難了，把小龍記下來呢？還是不記。最終，他把小龍記下來了。

　　小龍見自己的名字被記起來了，耷拉著腦袋，垂頭喪氣地走到教室里。老師見了，彎下腰，把手搭在小龍肩上，親切地問：“小龍，你怎么遲到了？”小龍撓撓耳朵，不好意思地說：“昨晚我忘記調(diào)鬧鐘了�！崩蠋熣f：“下次別發(fā)生這樣的事情哦。”小龍點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　小華也走進(jìn)教室，大家見了他議論紛紛，有的同學(xué)說：“小華真笨，這樣不就等于在戰(zhàn)場上殺自己的戰(zhàn)友嗎？”有的說：“小華真傻，這樣我們班就拿不到紀(jì)律紅旗了。”就在小華低著頭，十分懊惱的.時候，老師過來了，說：“同學(xué)們安靜，小華是值日生，要對每個班公平公正，所以小華做得對�！崩蠋熯€和小華握了手。

　　這堂課讓我懂得了，我們要做一個誠實(shí)的好孩子。

一堂有意義的課作文13

　　今天是星期一，老師告訴我們池州學(xué)院的大學(xué)生們，要來為我們上堂課，我們都很興奮，但更多的是期盼。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，三位大學(xué)生姐姐邁著輕盈的步伐走進(jìn)了我們的教室。她們親切地問我們：“你們長大的理想是什么呀？”我舉手回答：“我長大想當(dāng)一名畫家�！币灿型瑢W(xué)說想當(dāng)醫(yī)生、空軍等等。接著，他們又給我們講了一個“老蝸牛的大理想”的故事，教室里一下子變得鴉雀無聲。我們也聽得津津有味，一轉(zhuǎn)眼就下課了，她們要走了，我們依依不舍地和她們告別了。臨走時，她們和我們合影留念。

　　我感覺今天這堂課特別短，特別快，真是不尋常的'一堂課，少了往日的嚴(yán)肅，多了一分快樂、一分向往、一份期待。這堂課讓我懂得從小就應(yīng)該種下理想的種子，然后給它足夠的養(yǎng)分讓它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，我應(yīng)該向姐姐們學(xué)習(xí)，通過努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，長大后成為國家的棟梁之才，為我們的祖國發(fā)一份光，獻(xiàn)一份熱，也希望若干年后的今天，我能站在母校的講臺上，為我的學(xué)弟學(xué)妹們講述我們今天的故事。

一堂有意義的課作文14

　　我們的班主任劉老師上課非常生動有趣，讓我們百聽不厭，其中有一堂語文課最最讓我以難忘記。

　　在上《晏子使楚》這篇課文的時候，劉老師要求我們分小組表演晏子使楚的故事，我們興奮極了。一共有四小組表演《晏子使楚》這篇課文。我們是第一組上去表演的，我扮演的是晏子，本來晏子是個莊嚴(yán)的人，但我扮演的是一個笑容滿面嘻嘻哈哈不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年套�；何靜扮演的是楚王,把楚王高傲自大，目中無人的氣勢都演出來了；林道毅扮演的是楚王的侍衛(wèi),把仗勢欺人都演出來了；任勇扮演馬；扮演的非常投入。下面的'同學(xué)一直笑聲不斷，我們演著演著也都忍不住笑出來了。演完后，老師語重心長的批判我，說我一點(diǎn)也不莊重，根本沒有把《晏子使楚》這篇課文的主人公大義凜然、機(jī)智果敢的氣概表現(xiàn)出來。

　　隨后，老師在講臺上重新播放了一遍《晏子使楚》的視頻，由于剛剛演過了一遍節(jié)目，再看了視頻，我感覺到了自己的不足，我深深體會到了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術(shù)，也讓我理解到做每一件事情都需要端正態(tài)度，認(rèn)真對待，不能嘻嘻哈哈的，有時也要嚴(yán)肅一點(diǎn)。

　　就這樣，劉老師讓我們從表演中去領(lǐng)悟故事中的道理，從表演中感受學(xué)習(xí)語文的樂趣。

一堂有意義的課作文15

　　星期五最后一堂課是勞動課,那天秋高氣爽,陽光明媚,我們在老師的帶領(lǐng)下植，有意義的一堂課作文。

　　老師把大家?guī)У綄W(xué)校里的一塊空地上,就讓大家干起來.同學(xué)們開始栽樹了,大家挖坑、澆水、運(yùn)樹苗,干得真實(shí)熱火朝天。張軍、黃剛在挖坑。張軍是個勞動行家,只見他三下兩下就挖好了一個坑.王剛雖然在家是個小不點(diǎn),可是他也毫不示弱,雖然挖得很慢,可是,也挺像回事.

　　我和小明互相幫助,正在栽樹.只見小明用鐵鍬挖了一個圓圓的土坑,我一看,說:"坑太淺,樹苗不容易成活,還要挖."只見小明又挖了起來,突然，“鐺”的`一聲，原來碰到了石頭，只見小明把敞開的衣服一脫，拿起鐵鍬小心地把石頭挖起，再把石頭搬走。這時候小明已是滿頭大汗了。他試了試深度說：“可以放樹苗了�！蔽野褬涿绶帕诉M(jìn)去。小明擦了擦汗，拿起鐵鍬，給樹苗培土。我雙手緊緊扶著樹干，對著遠(yuǎn)處的樹苗看了看，小明給樹干培好土，我打來一桶水澆到樹根上。

　　短短半天，同學(xué)們已栽了一大片樹苗�？粗约旱膭趧映晒�，同學(xué)們笑了。經(jīng)過這次勞動，同學(xué)們學(xué)會了植樹。

　　我覺的這堂課很有意義！

　　簡評：文章記敘了一堂有意義的勞動客植樹，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出，語句通順。

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