- 留得往事成回味作文 推薦度：
- 留得往事成回味作文 推薦度：
- 留得往事成回味作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
留得往事成回味作文（集合15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的留得往事成回味作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留得往事成回味作文1
曾幾何時(shí)，我也是操場跑道上的小小少年，笑容仿佛在我臉上永駐，眉眼彎彎似月牙，周身散發(fā)溫暖的光，仿佛能融化堅(jiān)冰。我有大大的夢(mèng)想，它是啟明星指引我向前，我對(duì)生活充滿熱情，樂觀向上，相信有愛就有奇跡，相信努力就一定會(huì)有收獲。
我想每個(gè)人都有一段這樣的記憶吧，深深埋藏于心，不輕易示
人，仿佛是天價(jià)的寶貝。它在心靈深處倘佯，是從心臟流出的一股溫?zé)岬难�，在周身流轉(zhuǎn)，給予我們一往無前的動(dòng)力。
在四周靜默的時(shí)候，我會(huì)把記憶翻出來，細(xì)細(xì)品味，回憶像舊相片，微微泛黃，然而時(shí)間帶不走的那鮮活的笑臉，仰望過的湛藍(lán)天空與白云朵朵……時(shí)光悄然逝去，然而這些影象成為永不磨滅的光，溫柔地在我心上居住。
曾幾何時(shí)，我也是操場跑道上的小小少年，笑容仿佛在我臉上永駐，眉眼彎彎似月牙，周身散發(fā)溫暖的光，仿佛能融化堅(jiān)冰。我有大大的夢(mèng)想，它是啟明星指引我向前，我對(duì)生活充滿熱情，樂向上，相信有愛就有奇跡，相信努力就一定會(huì)有收獲。
我懷念那段歲月，有綠樹成蔭，微風(fēng)如絲，就算下起小雨也不覺寒冷。往事紛至沓來，每一件事都是微不足道的小事，除我之外或許無人能體會(huì)其中溫暖，但它們都是艷陽，投射出無數(shù)溫暖光線，令我就算孤身一個(gè)也不覺寒冷。好像是春天的花朵，盛夏的蓮葉，秋天碩果累累的樹枝，抑或是冬日堆積的雪人，是我經(jīng)歷無數(shù)春夏秋冬的不竭動(dòng)力。它們或許僅僅是失敗后一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱，是跌倒后關(guān)切的目光，是哭泣時(shí)為我拭去眼淚的溫柔的手……是我而今再體會(huì)不到的溫暖。
生活一向是公平的，你不會(huì)一直幸運(yùn)，亦不會(huì)永遠(yuǎn)困難。在經(jīng)歷了那么美好的一段時(shí)光后，生活給我無數(shù)個(gè)響亮的巴掌，我開始有些體會(huì)那些生命的陰暗，我不再每天微笑，堆積如山的功課成為我生活的中心，在跌倒過無數(shù)次后難以再有爬起的'勇氣。
然而我從未感到絕望，往事是最好的一劑療傷藥，那些溫暖，那些光，讓我逐漸冷卻的心重新煥發(fā)活力，讓我依然有勇氣面對(duì)前方并不甚明亮的路。
每一個(gè)成功的人都有一段不同尋常的經(jīng)因吧，那是支持他一往無前的力量源泉，那些往事在人生中起了至關(guān)重要的作用，把前方的路照亮。
我想那些往事是我心上永不過期的居民。留得往事成回味。那些往事經(jīng)年月長久卻愈發(fā)清晰，回味起來，那些感動(dòng)歷歷在目，使我能腳步鏗鏘，永言棄地追逐夢(mèng)想，追逐光明！
留得往事成回味作文2
老屋前的那張?zhí)僖我廊贿�在，在被枝葉剪碎的陽光下被鍍上了一層淡淡的金色。我揉了揉眼，好像那位老人還坐在藤椅上，哼著小曲兒，只是老屋檐角上的蜘蛛網(wǎng)告訴我，時(shí)光終究還是在不知不覺間消逝了。
小時(shí)候，我在外婆家長大，張大爺就住在我家隔壁。他的兒子去了外地，很少回來，我卻從來不曾在他臉上看到過憂傷和難過，記憶中的張爺爺就像是老頑童，總是能跟著我們一幫小孩子玩得不亦樂乎。
夏天，蟬在后院里的`樹上聒噪，田野里的蛙聲此起彼伏，晚風(fēng)吹來，混合著鄉(xiāng)村獨(dú)有的氣息，拂過每個(gè)人的臉龐，也吹醉了鄉(xiāng)間人們的心。我總是搬張小板凳坐到老屋前，等著張爺爺坐到樹下的藤椅上給我們講故事。
布滿了星星的夜空下，幾雙小眼睛和一雙大眼睛閃爍著同樣的光芒，我最喜歡爺爺講嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛砍桂的故事，故事雖然聽了許多遍，總是陳舊而古老，而張爺爺厚實(shí)沙啞的聲音卻總能引起我幼小的內(nèi)心對(duì)星空的向往，在我看來，那是美好而神秘的。
風(fēng)，漸漸涼了，連帶著天上的星星和樹上的知了也像倦了般逐漸做起了美夢(mèng)，我想，他們是不是也在睡夢(mèng)中找到了嫦娥和月兔？想著想著，自己不知也何時(shí)睡沉了。張爺爺總是輕輕抱起我們，將我們幾個(gè)一家家地送回去。樹葉發(fā)出微微的?O?O?@?@的聲音，天上的星空慢慢地旋轉(zhuǎn)，好像要將這世間一切的不如意都吸了去，只留下純潔一片。
后來，因?yàn)樯蠈W(xué)的緣故，我被父母帶出了外婆家，在離別時(shí)，我扯著張爺爺?shù)囊陆牵蹨I不由自主地掉了下來，爺爺用手指刮了刮我的鼻子，笑著說：“不哭，羞羞，要是再哭，下次爺爺就不陪你玩了。”我使勁吸了吸鼻涕，咧開嘴角笑了。
當(dāng)我再次見到老屋時(shí)，卻聽說張爺爺這兩年身體越發(fā)不好，被他兒子接去了，心中突然泛起一股苦澀之意。記憶中還有那些夏夜、那片星空、那些故事，卻又仿佛是很遙遠(yuǎn)的事了。
人世間匆匆走過的任何事太多，那些未曾被我們說出口的再見，或許只能停駐在那扇時(shí)光之門外。
但是，悠悠往事已存心間，如同被塵封的美釀，終有一天，會(huì)有甘甜回味在心頭！
留得往事成回味作文3
在人的記憶深處，總會(huì)有幾件事情記憶深刻，或悲傷，或彷徨，或快樂，或沮喪，你最在意的事情，往往就是你記憶最深刻的事情，越是回味，就越是苦澀越是暖心。
在我青春年少，時(shí)光荏苒的時(shí)候，那時(shí)的我放蕩不羈，被老師指指點(diǎn)點(diǎn)，幾乎要放棄我，可隨著我年齡的變化，心里也開始有了變化，自己這么壞，肯定不招人喜歡，處于自尊心的要強(qiáng)的我，想要自己變得更加完美，可并不是嘴上說說，要拿行動(dòng)去證明。
無論我怎樣努力，有一次考試我還是老樣子，不及格，老師把我叫去辦公室，批頭蓋臉一頓罵，罵我不良少年，這么沒出息，還想指望上進(jìn)？晚了！我火了，指著她說：“別拿人不當(dāng)人看，我告訴你**，你別拿你的身份來壓我，你可以瞧不起我，可以說我，我都可以忍，但我告訴你，別侮辱我，把我逼急了，不管你是誰，老子照樣可以打你�！蔽宜らT而去，屋里傳來一陣罵罵咧咧的語言，我努力不讓淚跑出來，怕被別人見到后嘲笑我，可是，我只是做了無力地垂死掙扎，眼淚，還是不爭氣的掉了出來。
回到班，沒有人，都去上體育課了，我坐到座位上，看到一張小紙條，上面寫著：“不要以為自己很沒用，人的智商都是一樣的，憑什么你就不行？別哭了，桌子上有紙，我們?nèi)喽枷嘈拍�，你的身后永遠(yuǎn)都有我們?cè)谥С帜�！加油，祝你成功。�?/p>
我的心好似扭成了一團(tuán)，隨著疼痛感的襲來，我的眼淚又出來了，我真的沒有想到他們是這么看待我的.，我不知道我是驚喜還是什么，我只知道，不管我變成什么樣子，他們都會(huì)支持我，不管我的學(xué)習(xí)如何，他們都是我的朋友，衣服濕了，不知道是淚水還是汗水，我的人生觀翻天覆地一樣的改變了，因?yàn)槲抑溃矣羞@個(gè)能力。
發(fā)奮圖強(qiáng)的我，變化極其的大，周圍的人對(duì)我感到吃驚，我只是微微笑了一下，抬頭望了望天空，便低下頭，繼續(xù)做我該做的事情。
兩個(gè)月后，我知道了我的成績，心里有說不出來的高興，不知道怎么用語言去形容，也不知道該怎樣表達(dá)出來，總之，我的變化，不只是我一個(gè)人的努力，還有他們的幫助，
現(xiàn)在回味以前的那件事情，覺得挺有趣，也挺感謝，那張給我紙條的人，我不是不知道，而是我不想說出來�，F(xiàn)在覺得挺愧疚老師，當(dāng)時(shí)的確太沖動(dòng)了，才那么沒禮貌。如果換成現(xiàn)在，我絕對(duì)不會(huì)再頂撞老師。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那些年，在我背后默默支持我的人，也不會(huì)忘記給我紙條的人。留得往事成回味。
留得往事成回味作文4
每個(gè)人心中都有一個(gè)膽小的自己。
——題記
雨噼里啪啦的下著，窗外白茫茫一片，剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)瞬間烏云密布，我站在窗前，陷入了回憶……
記得那也是一個(gè)明媚的早上，我與父母去爬泰山，由于我的貪玩，落在了他們后面。一瞬間，烏云籠罩了整座山，潮濕的空氣吹著我的臉龐，狂風(fēng)吹動(dòng)著山上的一草一木，我不禁產(chǎn)生了懼意，著急著向上爬去，內(nèi)心的燥熱和寒冷的山風(fēng)使我頭疼劇烈，我一屁股坐在石階上，找了半天還是沒見到父母的身影，年幼的我經(jīng)不起這打擊，嗚嗚地哭了起來，雨如同開閥的水庫一般從天空落下，雨水落在我早已濕潤的臉上。
“咚、咚、咚”一種沉重的腳步聲由遠(yuǎn)而近，我仰起頭，原來是一位泰山挑夫，沉重的扁擔(dān)在他身上形成一個(gè)曲度很大的拋物線，他赤裸上身，任雨滴打在身上，濕潤的頭發(fā)擋在額上，古銅色的臉上透著堅(jiān)毅和不屈，球鞋踏在石階上，激起一灘泥水，他漸漸朝我走來，高大的身子蹲在我面前，問：“小朋友，你怎么了？”厚重的聲音在山谷里顯得格外清晰，我依舊哭泣。然后他用那只長滿老繭的手輕輕拍了拍我的頭說：“一件事情即使很難，但只要有勇氣去面對(duì)，不膽小，不氣餒，不管成功與否，他就是個(gè)強(qiáng)者”我呆呆的'看著他。這時(shí)，他回過頭，繼續(xù)向山下走去。我鼓起勇氣，爬了起來，繼續(xù)也向上走去，這時(shí)，我看見挑夫轉(zhuǎn)過頭意味深長的對(duì)我一笑，我隱約聽見那渾厚的聲音在對(duì)我說“加油”，我立刻充滿了信心，不知是雨還是汗早已打濕了我的上衣，頭發(fā)蓋在眼前，我機(jī)械式的向上走去，勇氣如熱量一般慢慢散失，我又一次坐在了地上。建筑物在霧中若隱若現(xiàn)。真是不甘心啊，雖然很想放棄，可是壓不住心底那點(diǎn)不甘心，那一點(diǎn)點(diǎn)的不甘心，就像是……全世界暴雨都無法熄滅的火苗。耳邊又響起挑夫的話語，我再一次鼓起勇氣，爬了起來�？斓搅耍涂斓搅�，模糊的路標(biāo)如同燈塔一般給我希望。隱約看到前方一群避雨的人，我在心中吶喊“加油，快到了”，我蹣跚地走上來，人群中的父母一眼便看到了我，撲過來一把把我抱在懷中，我眺望著自己走過的路程，想到我終于克服了恐懼，我對(duì)著山下大吼一聲，巨大的聲響在山谷里回蕩……
雨漸漸停了，陽光透過烏云，窗外隱約跑過當(dāng)年那個(gè)頑強(qiáng)勇敢的男孩，我嘴角掛起了微笑，那次爬泰山讓我克服了自己的膽小，現(xiàn)在回憶起來依舊熟悉，當(dāng)年的往事已成為現(xiàn)在的回味。
留得往事成回味，感謝當(dāng)年的自己。
留得往事成回味作文5
看著指尖上的舞蹈，聽著悠揚(yáng)的琴韻，伴著古老的琴音，思緒回到過去。一幕往事浮現(xiàn)在眼前，令人回味……
那年，父母帶著三年級(jí)的我拜訪了一位老師。不同于普通的文化的教師，這位老師擅長古箏。我注視著老師坐在古箏前，身體微微前傾，靈巧的手指在古箏上翩然起舞。一首首空靈動(dòng)人的音樂隨即傳入耳中，宛如天籟。于是，當(dāng)父母詢問我是否愿意學(xué)習(xí)古箏時(shí)，我毫不猶豫地點(diǎn)了頭。
可是，當(dāng)我滿心歡喜地坐在古箏前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比想象殘酷得多：想要用手指撥動(dòng)琴鉉都并非易事，況且是“跳舞”？沒有了原來的滿腔熱血，我無聊地練著枯燥的指法，心里打起了退堂鼓。我把想法告訴了媽媽，她先是嘆口氣，又用手撫摸著我的頭，溫柔中略帶嚴(yán)肅地說：“孩子，既然選擇了，就要堅(jiān)持。”
“解脫”的夢(mèng)想化作了泡影，我只能再次練習(xí)枯燥的指法——勾，拖，抹，拖，勾，拖，抹，拖……
隨著時(shí)間的消逝，漸漸的，我不再反感古箏。偶爾，還能彈出一兩段流暢的曲子，古箏練習(xí)慢慢地變得有趣。那段時(shí)間，媽媽最大的樂趣是成為我的陪練，指點(diǎn)我的指法。然而，這種趣味隨著冗長的時(shí)間慢慢變得單薄。終于有一天，我再次將一首《臨安遺恨》彈得像“棉花調(diào)”一樣綿軟無力�！皨寢專也幌朐倬毩�(xí)了，”我憋紅了臉小聲說，“我想停一段時(shí)間……”媽媽看著我，嘴角微微動(dòng)一動(dòng)，剛準(zhǔn)備再次批評(píng)我，我就委屈地喊了起來：“我已經(jīng)練習(xí)了這么久，總是彈不好，為什么還想批評(píng)我？”委屈的淚水劃過臉頰滴落，“叭”落在弦上。我用盡全力，帶著滿滿自憤彈了一曲，不想?yún)s獲得了媽媽的贊賞：“孩子，岳飛在獄中蒙冤與壯志未酬時(shí)的悲憤，就要用這樣情感彈出來，你找到感覺了！”看著媽媽帶著笑意的臉，我突然明白了什么。
那年，我報(bào)名參加了市里的比賽。在現(xiàn)場，我出奇地緊張，手指冰涼，不停顫抖。還好，我心底默念著老師和媽媽的`話。等上了場，我的心情平復(fù)了，極認(rèn)真地彈完了曲子。
那次，是我第一次參加比賽，出乎意料，我獲得了三等獎(jiǎng)。雖然是三等獎(jiǎng)，卻對(duì)我有著非比尋常的意義。從那次開始，我真正喜歡上了古箏。我在《漁舟唱晚》中，感受到了晚歸的漁夫的喜悅；在《彝族舞曲》中，感受到了彝族人民的歡快舞姿；在《鄉(xiāng)韻》中，感受到了坐著濃濃的思鄉(xiāng)情……每一次的練習(xí)，都提醒我要持之以恒，堅(jiān)持不懈。
用指尖在琴弦上舞蹈，那悠揚(yáng)的琴韻中有歡樂，那一幕幕往事中有委屈、有酸甜、有苦辣，但，都令我回味無窮……
留得往事成回味作文6
小時(shí)候，我一直往在農(nóng)村，坐在爺爺家的平房上，村里的景物，一覽無余，但是卻有一堵墻總是擋住我向遠(yuǎn)處眺望的視線。
小時(shí)候的我好奇心很強(qiáng)，常常坐在房頂上幻想著那面墻后的世界，心想那難道是一個(gè)秘密研究所，或是所謂的外星人居住的地方……
終于有一天，我忍不住了，把我的想法告訴了爺爺，爺爺聽了之后只是笑了笑，便拿起了梯子，要和我一起去看看那墻后的世界。來到那面墻下，爺爺把梯子倚在了墻上，讓我自己爬上去，找一找那面墻后隱藏著的秘密。
爺爺?shù)腵梯子是一種很古老的梯子，完全用竹子做的，由于年代的久遠(yuǎn)，椅子的每個(gè)角上都早被爺爺用銅絲纏繞了一圈又一圈，雖然很結(jié)實(shí)，但踩上去總是吱吱的響，讓人害怕。看看爺爺鼓勵(lì)的目光，我最終還是下定決心，開始小心翼翼的向上爬了，可是沒爬多久，就有些恐高了，便停下了腳步。這時(shí)，聽到爺爺問我：“怎么不爬了？才爬了不到一半呢！”
什么？一半？我更害怕了，我的腳已經(jīng)開始打哆嗦，耳邊傳來梯子更加劇烈的喘息聲。我對(duì)爺爺說：“我不爬了，我也不想上去，管他后面是什么呢，我也不想知道了�！睜敔斅犃宋业脑�，笑著回答說：“好孩子，不管做什么事，開始了就一定要堅(jiān)持下去，哪能半途而廢�！碑�(dāng)時(shí)的我已經(jīng)驚恐到了極點(diǎn)，眼淚不知不覺的從臉頰上流了下來。
爺爺聽到了我的抽噎聲開始安慰我：“我在下面保護(hù)著你呢！不用怕，你一定能爬到頂?shù)��！甭犃藸敔數(shù)脑挘仔〉奈宜坪跤钟辛擞職�，不知不覺汗水也隨著淚水一齊流了下來，終于，我爬到了墻頂，“我終于成功了”，我歡呼著，可眼前的世界卻讓我大失所望，墻那邊的世界和這邊的一樣，全都是草。我失望的大哭起來，爺爺爽朗的笑聲傳來：“這原本就什么都沒有，只是一個(gè)農(nóng)家，兒子考上大學(xué)，進(jìn)了城，一家人便都搬到城里去了，讓你來，是練練你的膽量，有想法就要去做么�！�
現(xiàn)在的我學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重，壓力也越來越大，有些時(shí)候甚至萌生出了想要放棄的念頭，但是每當(dāng)回味起這件往事，我的內(nèi)心就會(huì)重新充滿力量，爺爺?shù)脑捯恢备嬲]著我，不管有多困難，都要邁出腳步，相信自己，堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功。
現(xiàn)在想想那時(shí)的我，那時(shí)幼稚的往事，我會(huì)不知不覺的哈哈大笑，淺顯的道理往往就蘊(yùn)含在生活中，不是嗎？
留得往事成回味作文7
曾記否，你我梧桐樹下的囈語，那些充滿童稚的透明泡沫，在太陽光下發(fā)出耀眼的色彩。
——題記
一年四季，周而復(fù)始，自然情態(tài)多變化，人間世事亦無常。美好的歲月里，留給我們刻骨銘心的回憶，但一切終會(huì)過去。人生漫漫，道阻且長。我們要通過喜怒哀樂的回憶，豐富自己初生稚嫩的感情。但這并不代表過去就丟掉了，而是會(huì)留在內(nèi)心深處，只懷念，不迷戀。
又憶那些如花的歲月，溫潤的笑顏，以及含苞待放的年紀(jì)。感謝你，出現(xiàn)在我最美的年華，帶給我最美的回憶。
早春的天氣，溫暖中夾雜幾分蕭瑟。但我卻覺得這便是一年中最美的光景。身著冬裝的我愛到離家不遠(yuǎn)處的梧桐樹下玩耍。那日，與往日不同的情景，原本凄清寂寥的梧桐，樹下光禿的發(fā)冷的土地上，多了幾點(diǎn)嫩綠。然而，最耀眼的還是你，雖然生身著樸素，但卻閃耀著珍珠般純潔的光芒。你坐在梧桐樹下，踩著每天都有我足跡的大理石，仰著四十五度角的額頭，吹泡泡。雖然吹泡泡屢見不鮮，但在我看來卻是無與倫比的奇幻與美妙。泡沫在旭日朝陽的普照下，發(fā)出無色的光彩，那么美好的你，儼然一幅令人不忍打破的唯美畫卷，沒有線條的勾勒，卻依然圓潤；沒有水墨的渲染，卻依舊飽和。
走近一看，你沒眼見露出的俊俏與純真令我怦然心動(dòng)，貌似是多年未見的摯友，似曾相識(shí)的感覺油然而生。你在陽光的照耀下，睫毛如蝴蝶振翅般忽閃著，嘴角微微上仰，一個(gè)溫暖的微笑定格在你臉上。一時(shí)間，我竟呆住了，毫無言語。面對(duì)你的笑魘如花，我竟手足無措，你笑得更加燦爛，我深深被你的開朗性情感染。
從此，你我無約，卻又彼此惺惺相惜，每天都來此會(huì)面。不知不覺間，你我便成了密不可分的玩伴，與你相見嬉戲成了我每天的期待。我冷冽的性格就這樣被你的開朗明媚改變，從前的.不善言辭，到現(xiàn)在的無話不說；從前的木頭臉，到現(xiàn)在的溫潤笑顏；從前的一人獨(dú)行，到現(xiàn)在的形影不離，無不見證了你的魅力所在。
那棵梧桐，是我們友誼的見證。它用年輪記錄我們的幸福。我們?cè)跇渖峡滔铝吮舜酥瑓s用一生銘記。即使它會(huì)被世間的塵埃污蓋，被歲月的齒輪磨平。
如今，我站在了初四的門檻。明年我若離去，后會(huì)定然遙遙無期。我想用最清晰的視角記下你如花的容顏，此生不忘。
曾記否，我們那些梧桐樹下的快活歲月？
留得往事成回味作文8
有多少故事能在心中久久縈繞不去，有多少故事卻恍若云煙。墨水滴入大海，終將消散。
八月的晴天里，思緒被經(jīng)久不息綿綿長長的蟬叫打亂。天空無辜而澄澈的藍(lán)，尚未被塵世紛擾平凡的思緒沾染。陽光鉆過枝葉流瀉在青灰色的小道上，印出一個(gè)一個(gè)層層疊疊斑斑駁駁的褐色樹影。溫柔和藹的樓房屋頂，三色的老貓慢悠悠地舔爪子，喉嚨里咕嚕著滿足的音符。尾尖一挑，細(xì)長的陰影飛快地掠過，挑起了樹下斜倚著的人悠長久遠(yuǎn)的記憶。
她抬起頭，從微風(fēng)挑起的樹葉的縫隙里看著安靜的藍(lán)天。簡單的藍(lán)色，透露著枯燥與孤單。
她知道少了什么。一幅完美的天空油畫里不會(huì)沒有云。
她想起一個(gè)人。那時(shí)樹葉尚未繁茂，老貓還是一只稚拙可愛的小奶貓，樓房的影子那么挺拔，那么精神。
那年八月的夜里，她們仰躺在屋頂，數(shù)著漫天晶亮的沒有云彩遮蓋的星星。涼爽的夜里蟬鳴依舊，卻不呱噪，不煩躁。
往事總是忘卻得飛快，就像孩子不懂得好好保存珍貴的手寫信，任字跡隨著歲月流逝漸漸模糊不清。但總有一兩句話，沒有寫在紙上，而是鐫刻在幼時(shí)純真的心里。
“你知道嗎？云，是注定要去遠(yuǎn)行的�！�
她記得那天夜里那個(gè)人咧開嘴角的笑容，盡管沉入夜色模糊不清，卻能依稀描摹出小小的女孩嘴角輕快的弧度，還有銀鈴般的笑聲，一直回蕩在她的`耳邊，穿過累月經(jīng)年的時(shí)光，蟄伏在她記憶深處。
她記得又一年八月，那個(gè)人像一朵輕巧的云彩，悄悄地離開了她們的天空，到了遙遠(yuǎn)的地方遠(yuǎn)行，在她以后的生命中，無影無蹤，無聲無息。從此美麗的天空里看不到云彩，藍(lán)色獨(dú)自孤單。
時(shí)間流逝，風(fēng)云變幻，各種各樣的天氣，各種各樣的云，各種各樣的雨，各種各樣的風(fēng)，各種各樣的人，來到她的生命里。單調(diào)的藍(lán)色天空，在她慢慢長大的時(shí)候，悄然染上了多樣的色彩。
多年以后老樹的枝葉已經(jīng)變得繁茂，活潑的小貓已經(jīng)長成了慵懶的老貓，而昔日挺拔的樓房早已在風(fēng)雨中磨去棱角。這時(shí)她驀然回首，猛地發(fā)覺自己已經(jīng)成為凡塵俗世中無數(shù)故事中的小小一段。
原來時(shí)光能改變所有的東西。從貓和樹，房子和天空，到每一個(gè)人。除了記憶，沒有什么能在歲月洗禮后保持最初的樣子。
唯有記憶，永恒不變。唯有記憶，永恒不變。
每個(gè)人心中，都有一片藍(lán)天，還有最潔白的云彩。
那些往事，從未泯滅。
留得往事成回味作文9
在品茗之時(shí)，我總是禁不住嘖著嘴回味起祖父和他的涼茶。
飲茶嘖嘴這個(gè)習(xí)慣正是我從祖父那里學(xué)來的。
盛夏之時(shí)，祖父常在屋檐下陰涼處放一把小馬扎，氣定神閑地坐下來，左手一把小鍋蓋似的蒲扇，右手一個(gè)盛滿琥珀色涼茶的搪瓷缸子。蒲扇不停歇地扇動(dòng)，他肥大的背心也漸漸地灌滿了風(fēng)，鼓脹起來，仿佛他干瘦的身軀一下子就健碩得柱子一般。斑駁的陽光不時(shí)地投射在他的布鞋上，我就拿著樹杈挑逗祖父鞋上的光點(diǎn)。很快祖父的`鞋就被我點(diǎn)上了無數(shù)梅花般小土點(diǎn)，但他卻總是笑著說："不打緊"。
我玩得投入的時(shí)候，他便咂著嘴喝茶解暑。茶慢慢啜進(jìn)口中含了許久，咽下去后還咂著嘴，發(fā)出嘖嘖聲，醉心的笑容，許久都不消逝。每當(dāng)此時(shí)，我都疑心這涼茶是人間的美味，扳過祖父的手腕搶上一口，咂上一聲，可并不覺得甘甜，問祖父原因時(shí)，他卻笑而不語，貌似一切幸福都在唇間的茶漬中流露。
后來我便"鸚鵡學(xué)舌"般地?fù)碛辛诉@個(gè)習(xí)慣，品茗回味之時(shí)，追憶起了祖父，臉上的笑容也伴著嘖嘖聲流出。原來，祖孫倆在一起的時(shí)光才真的令人陶醉。
祖父在做木工時(shí)，涼茶也是萬萬不能少的。
祖父是位頗有名氣的能工巧匠，街坊四鄰都找他修理破舊的家什器物。記得他在修理一個(gè)散架的板凳時(shí)，赤膊上陣，嘖嘖的品茶聲和叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腻N擊聲中，那些支離破碎的木方子又重新組合成了一個(gè)堅(jiān)固的凳子。祖父這種借茶修凳，有如文人騷客把酒作賦的豪情讓我崇拜�？烧�(dāng)我興致勃勃地模仿祖父修凳子時(shí)，一根木刺扎進(jìn)了我的掌心。祖父雖一臉驚慌，但卻手腳麻利地給我拔掉了刺。然后用食指蘸了些茶水，一邊往我的傷口上抹，一邊說："茶葉消毒，茶葉鎮(zhèn)痛。"也不知茶葉是否真的有如此功效，反正疼痛早已忘記，只記得祖父疼愛的目光，和當(dāng)時(shí)手心絲絲的清涼和淡淡的茶香。
如今祖父已去世多年了，但祖父卻在我心中卻留下了值得回味的茶，想必在祖父的回憶里，也還回響著我們一起品茶的嘖嘖之聲吧。
往事如煙散去，只有愛縈繞心頭。
留得往事成回味作文10
隨意翻開作文書，一篇名為《拼詞》的文章，使我情不自禁地想起小學(xué)時(shí)，語文老師給我們上的一節(jié)生動(dòng)有趣的課。
這是期中考試后的一天，打過一節(jié)預(yù)備鈴后班級(jí)里依然鬧哄哄的，同學(xué)們?cè)撏娴耐�，該聊天的還在聊天，好似在排遣自己期中考試之前的緊張。黑板也未擦凈花了呼哨的，給人一種輕松散漫的感覺。
突然，不知哪名同學(xué)喊了一聲：“老師駕到！”頓時(shí)，班級(jí)里吵鬧聲戛然而止。語文老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。語文老師穿著白格子的毛衣，簡樸的牛仔褲裝著三只筆。不知為什么，語文老師今天格外高興，臉上洋溢著花一樣的快樂。
語文老師走上講臺(tái)，用響亮的聲音對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們上一節(jié)有趣的課。李澤達(dá)你來寫個(gè)人名，劉欣你來寫個(gè)地點(diǎn)，王明你寫個(gè)副詞，趙爽你寫個(gè)動(dòng)詞。”我們二丈和尚——摸不著頭腦，不知老師的`寶葫蘆里賣的是什么藥。
我們寫完了，老師又說道：“現(xiàn)在你們依照‘人名、地點(diǎn)、副詞、動(dòng)詞’這個(gè)順序來念每個(gè)人所寫的！”我們四個(gè)人互相看了看，我先喊出：“趙本山！”劉欣接著：“在廁所里！”王明：“興致勃勃地！”趙爽：“吃棒棒糖！”我們的話音剛落，全班同學(xué)哈哈大笑，連我自己都笑得前仰后合，老師也笑得合不攏嘴�，F(xiàn)在我們的謎團(tuán)終于解開了。
有了第一次的經(jīng)歷，我還想來第二次，于是迅速地舉起手，希望老師再叫我一次。但沒叫過的同學(xué)也躍躍欲試，同學(xué)們把手舉得高高的，整個(gè)班級(jí)仿佛一片小森林。老師又叫了一組，于是又創(chuàng)造出了令人捧腹大笑的一組：潘瑋柏在網(wǎng)吧里忙忙碌碌的寫作業(yè)。大家一聽又笑了幾分鐘，這下同學(xué)們都笑得東倒西歪了。
更經(jīng)典的還在后頭呢！
“灰太狼在廁所里悶悶不樂的吃滿漢全席！”這次笑聲足足有五分鐘。有的同學(xué)笑的從椅子上掉了下來，有的同學(xué)笑得肚子都痛了，還有的同學(xué)笑得眼淚直流。
后有“成龍?jiān)陲w機(jī)上興高采烈的游泳！”接踵而來的還有“劉德華在冰箱里嚎啕大哭的吃鴨蛋！”“豬八戒在石頭縫里偷偷的照鏡子�！蓖瑢W(xué)們笑得更開心了。
這節(jié)課真是有趣極了！把我們期中考試前的緊張全部拋到九霄云外了。
每當(dāng)我想起這節(jié)課時(shí)，依然忍不住捧腹大笑。�。∥液螘r(shí)還能上一次這樣別開生面、趣味橫生的語文課呢？
留得往事成回味作文11
記憶中，在漫漫的經(jīng)歷長河中，有許多往事值得我去思索，令我慢慢回味。
我家小院外，經(jīng)常坐著一位老人，在不停地向外張望著。他年近七十，頭發(fā)早已花白，眼睛微微地瞇成一道細(xì)細(xì)的小溪，腿腳十分不方便。每天清晨，總能看到他老伴緩緩地推著輪椅，一階一階地推至樓下，推到清晨的小花園里等待著什么。于是，在某天早上，我走了過去，看著他們靜靜地望著遠(yuǎn)方，我便問：“您們?cè)诘却裁囱�？”他們笑著�?duì)我說：“在等桃花開呀！”我頓時(shí)疑惑了，皺著眉頭看著老人。
“等桃花開干什么啊？天這么涼，容易受凍的，快回去……”我還沒說完，身旁的奶奶松開了推著輪椅的手，撫摸著我的臉，又笑了起來，說：“你長得好像我的兒子呀！不過，你倒是沒有我兒子伶俐，想當(dāng)初，他可是蹬蹬腿就能爬上一棵樹的。”她指了指遠(yuǎn)處的桃樹“你看，就是那棵……”說著，老人沉默了，呆呆地望著那棵桃樹，安靜的就像個(gè)孩子一樣。
看到此刻，不禁讓我想起了我的父親。
記得那時(shí)，父親是一個(gè)嚴(yán)厲的人，他從來都對(duì)我生活的方方面面都要求的十分嚴(yán)格。那年秋，父親說要帶我去摘桃，一路上，父親沒有怎么對(duì)我說過話，我們倆沉默不語，望著一路上的風(fēng)景，我十分好奇，指指那個(gè)，望望這個(gè)。不一會(huì)兒，便到了采摘園，人并不多，可能是因?yàn)槟翘焯淞税桑∥液透赣H分兵兩路，拿著小籃子開始摘桃。那時(shí)，我無論怎么蹦跳也無法摘到那個(gè)最大的，我急了起來，可又不敢向父親求助。不一會(huì)兒，一個(gè)身影走了過來，在我稚嫩的眼中，父親是高大的'、偉岸的，他一只大手伸了過來，便拿到了那個(gè)最大的，遞給了我。也許，就是那個(gè)又大又甜的桃，讓我認(rèn)為父親也是一個(gè)柔軟的人。
此時(shí)，坐在老人身邊，聽著老人緩緩地訴說往事，我也仿佛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，留念著往事，漸成回味。
想到這里，老人拍了拍我，說：“看，那孩子在樹下玩呢！”我并沒有看到那個(gè)孩子，只有那片片桃花飛舞，“看，他多么頑皮……”我看著老人的眼中閃動(dòng)著淚光，猛然間，我想起了小時(shí)候與我同玩的孩子，不正是老人的兒子嗎？但好景不長，那孩子早已離開了這里……。
此時(shí)，我和老人靜靜地坐在那里，凝視著那棵桃樹，仿佛在片片桃花下，看到那個(gè)孩子嬉鬧著，玩耍著，漸漸成了回憶，永存心中。
留得往事成回味作文12
閑時(shí)，在抽屜里來回翻動(dòng)，往事歷歷在目……
這是一本小時(shí)曾看過的故事書。紙張已泛黃，歲月為它增添了點(diǎn)點(diǎn)疤痕。從這本書上就能看出我小時(shí)候具有豐富的想象力和童真，我迫不及待地翻著這本書，書頁在指尖快速運(yùn)動(dòng)著，我試圖從中找回那份埋藏在心底塵封已久的回憶。
故事書的封面上有我稚嫩的筆跡，小時(shí)的我用鉛筆在這里一筆一劃地認(rèn)真地寫著自己的大名。至今我仍能從這幾個(gè)字中感受到那時(shí)筆鋒的用勁，也能感受到我從小做事認(rèn)真的態(tài)度。
接著往下翻，看到我的筆幾乎在每頁紙上都留下了珍貴的筆跡，在不認(rèn)識(shí)的字詞上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，在好詞好句上寫寫劃劃，相信小時(shí)的我一定從中受益匪淺，擁有了一筆寶貴的財(cái)富。我就這樣一頁頁翻過去，翻著翻著，我仿佛又回到童年，成了那個(gè)天真無邪，稚嫩可愛的小女孩，正在努力從書中汲取知識(shí)的源泉。翻到最后一面，是一幅畫，我當(dāng)時(shí)畫的。畫中一個(gè)扎兩只羊角辮的女孩，嘴角向上微微翹起，裙擺隨風(fēng)擺動(dòng)，頭上有藍(lán)藍(lán)的天，白白的云……
我繼續(xù)尋找那屬于我的成長足跡。那本厚厚的已布滿灰塵的相冊(cè)立刻映入我的眼簾，我拍了拍相冊(cè)表面的灰塵，很小心地將它捧在手中，生怕它受到絲毫損害。一張張照片勾起了我對(duì)童年深深的回憶：這張是我出生不久后拍的'，那時(shí)的我還只會(huì)在地上爬呢!再來看看這張，照片上的我已經(jīng)是一個(gè)扎著辮子的小女孩了，我在一片花叢前咧嘴笑著，露出一口還沒長齊的乳牙。小時(shí)候，這片花叢是我的小天堂，在這里我留下了不少童年的記憶。喲!這個(gè)梳著一個(gè)整齊的馬尾辮的清純女生是誰?哦!原來這是小學(xué)時(shí)期的我呀!照片中的我站在校門口，脖子上飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，肩上也已多了個(gè)“三條杠”。想當(dāng)初，我一定很光榮吧?都說女大十八變，這張照片是本學(xué)期初照的，我剛成為一名初中生，剪了短發(fā)，劉海也整齊地梳在額頭，而且還頭戴軍帽，身著軍裝，一副神采奕奕的模樣，原來我剛接受了軍訓(xùn)，連皮膚也曬黑了不少。這本相冊(cè)真可謂我成長最好的見證。
兒時(shí)的玩具，幾份原來的考卷，還有一本日記本，都整齊地陳列在抽屜里。
我就是這樣，一步一腳印地走著我的成長歷程。這次我所尋找的，也許不是一份回憶，而是回憶的一份美好……
“我始終帶著你愛的微笑，一路上尋找我遺失的美好……”這份屬于我自己的美好，悄悄地雋永在心底……
留得往事成回味作文13
在人們的記憶中，絕大多數(shù)的事情都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而逐漸被人們遺忘，但總有一些事，無論過去多久，它們依然鮮活。每當(dāng)細(xì)細(xì)回憶，就會(huì)有無窮的回味。
上體育課時(shí)，800米總是最讓我頭疼的一項(xiàng)項(xiàng)目，體考的那次800米，更是一次難忘的經(jīng)歷。
體考那天，是冬日里罕見的大晴天。我和班里的女生一起站在起跑線前，等待考試開始。我緊張極了，心臟狂跳，連腳下踩著的跑道都有一種不真實(shí)的感覺。很快，裁判開始倒數(shù)：“三�！蔽夜鹎巴�，雙手握拳；“二�！鄙眢w前傾；“一�！彪p眼緊盯前方，準(zhǔn)備就緒；隨著一聲短促而尖利的哨響，我如離弦的箭一般沖了出去。
開始的第一圈，我跑得很輕松，第二圈的前半圈，我有些累了，可也堅(jiān)持了下來。很快，到了最后沖刺的階段，終點(diǎn)線就在我的眼前，我的大腦拼命驅(qū)使身體前進(jìn)，可我全身的`細(xì)胞都在叫囂著疲憊，似乎已經(jīng)不受大腦的控制。我的步子越來越小，逐漸失去了節(jié)奏。最終，我停了下來，喘著粗氣慢慢地向前挪動(dòng)著身體。我聽見終點(diǎn)線的老師焦急地沖我吶喊，叫我跑起來，我聽見同學(xué)們努力地喊著我的名字，為我加油。我想跑起來，接近這些聲音，可那聲音越聽越不真切，聲音越來越小，似乎在離我遠(yuǎn)去。這時(shí)，一陣伴隨著重重腳步聲的風(fēng)從我身邊掠過，一個(gè)女生超過了我。我偏過頭去看了一眼，正好看到她的側(cè)臉，她的嘴唇抿得緊緊的，臉部的肌肉緊繃著，脖子上的青筋暴起，一幅十分用力的樣子。她已經(jīng)很累，我不僅能聽到她急促而強(qiáng)烈的呼吸聲，甚至能聽見她快速的心跳聲�？伤廊粖^力向前奔去。我重新抬起腿，跟著那個(gè)女生跑起來。老師們焦急的喊聲和同學(xué)們的加油聲又在我耳邊放大，我沖著這些聲音向終點(diǎn)線奔去。
我的成績比往�？炝�10多秒，還拿到了滿分。
那場體考早已成為我記憶中的一件事，但我卻依舊記得很清楚。如今我還能回想起那天赤紅的跑道，強(qiáng)烈的心跳和急促的呼吸，以及同學(xué)們和老師為我們加油的吶喊。那是我第一次真正體會(huì)到堅(jiān)持中的辛苦和堅(jiān)持贏得勝利之后的喜悅，如今想起，依然回味無窮。
留得往事成回味作文14
細(xì)碎的陽光下，樹影成雙。
滄桑的老屋旁，人心迷惘。
朝花夕拾。
一地花影，哪一片是我丟失的？曾經(jīng)面對(duì)這一片靜好，在歲月中尋找著自己心中的向往。到常開不敗的花叢中去找吧，到一字成行的老樹旁去看吧，到亂紅堆積的繁盛處去聽吧。像一個(gè)走過一生的人，變成孩子，每天帶著無數(shù)新奇的幻想去張望蝶影的翻飛；像一個(gè)癡情的戀人每日到那斑駁光影中的車站處獨(dú)自翹首；又像一個(gè)垂暮的老者，安詳?shù)氐却賳尽?/p>
曾記否，在這無處安放的青春中，有怎樣的張揚(yáng)、怎樣的落寞？
那個(gè)六月，下雨也不曾孤單，一次次地引著湖面，陪它嬉鬧。
湖畔，用指尖在水面挑起漣漪，失神。
多好看的手啊，原來男孩的手也會(huì)那么修長、那么干凈，彈起琴來一定很好聽。耳邊是由衷的贊嘆。
我也希望能用雙手追隨肖邦啊！終究還是未果。
一粒石子飛速砸碎湖面的平靜，鉆出一條水龍興風(fēng)作浪似的翻滾。身后的腳步聲漸近，之后坐下。
我還是覺得波瀾壯闊是最漂亮的，人生就應(yīng)該活得像激情似火的心電圖嘛！話語中意氣風(fēng)發(fā)，盡顯我是世界之王的豪情。
悄然間，雨水像一個(gè)不耐煩的孩子，離開湖面，去尋找新的玩伴。雨后的天空，云淡風(fēng)輕，彩虹如約而至，泥土的氣息撲鼻而來。人各有志。或想以舞墨縱橫宣紙；或想馳騁綠茵，手捧金杯；甚至平步于商界政壇，舉世矚目。夢(mèng)想雖盡數(shù)夭折，仍一如破碎的泡沫，美麗而絢爛。于是揮手離去，謂之告別。
時(shí)光飛逝，宛如歷盡花甲，走過古稀，恍如隔世。
走進(jìn)心靈港灣的這艘古船，仿佛連甲板都重現(xiàn)著當(dāng)年泰坦尼克號(hào)上面揮臂輕狂的少年。
往事。
惘，事。
往——逝——
回味無盡，是當(dāng)年追求的浪漫？是曾經(jīng)編構(gòu)的虛幻？還是心中若有所思時(shí)在樹上偷刻下字，卻又讓自己魂飛魄散？
成熟的'戀人，抑或年老的歌手，望斷天涯。
這是一場葬禮，又是一次洗禮，我將它留于心間，最終卻只能無聲地引入墳?zāi)�，這才是它最終的歸宿。請(qǐng)?jiān)徫�，因�(yàn)橛行┦虑橹贿m合收藏，不能說也不能忘。沒有結(jié)局也不是悲劇，這就是它的全部。
漫天芳華搖落，絢麗不再，一時(shí)寒意徹骨。
衰老的戀人抑或垂死的歌手，隨心所欲。
我一笑，轉(zhuǎn)身離去，心中翻涌著往事，嘴角盡是回味。
宇宙以其不息的欲望將我心中的歌舞煉為永恒，我所回憶的這一切究竟埋藏著怎樣一個(gè)人間的姓名，大可忽略不計(jì)�？梢皂斚旅矗�
留得往事成回味作文15
往事悠悠，悉如霧中花、鏡中月，但仍愿此憶常在，成溫暖燭光，映亮我直至滄桑。
——題記
六歲以前，記憶始于田野。
那里有碧綠的菜畦，斑駁的石階，紅色磚房后的杉樹林隱藏了無數(shù)神秘的故事，沆沆洼洼的碼頭邊灑下了不知多少歡聲笑語。
學(xué)校在離家不遠(yuǎn)處，一大早噌噌地喝完一碗米粥，背上剛買的米老鼠新書包，一路招朋引友，大呼小叫。到學(xué)校時(shí)，手里定拿了束野花或者狗尾巴草，吸溜著鼻涕小跑進(jìn)教室，耀武揚(yáng)威地各自顯擺著新置的小玩意兒，一天便開始了。
幼兒園并無多少課，做游戲的時(shí)間成了最美的時(shí)光，聽話者還可額外得到一塊西瓜，美麗溫柔的女老師親手給予的獎(jiǎng)勵(lì)，天大的賞賜！當(dāng)然沒吃到西瓜也不要緊哩，午休的時(shí)候閉緊雙眼，抿著嘴唇，只盼著老師在額頭上貼上一朵朵榮耀的小紅花，一個(gè)下午都笑容滿面，回到家便可先給爺爺奶奶過目，得到幾句笑瞇瞇的夸贊，心里甜滋滋，小心翼翼將小紅花貼到墻上，數(shù)數(shù)已經(jīng)有了幾朵，暗暗決心再接再厲。
散學(xué)后，猶記得小伙伴們的家教都不甚嚴(yán)，便排成一排走在田埂上，順手摘幾片人家的菜葉，水洗干凈就搭在自制的土灶上，各人拿出早上就從家里偷拿來的吃食，點(diǎn)上火，開始愉快的“加餐”。
吃飽喝足后抹干凈嘴，做好大義凜然準(zhǔn)備挨數(shù)落，各自在鄉(xiāng)陽余暉下招招手，拖著長長的影子回到炊煙初升的'家。一天至此結(jié)束。
即使是這樣，日復(fù)一日的農(nóng)家生活并不單調(diào)，摘了一個(gè)“雙胞胎桃子”，發(fā)現(xiàn)一只死去的野鴨，找到一段蛇皮，以及時(shí)興的動(dòng)畫片都會(huì)成為津津樂道的話題，渾身臟兮兮，眼睛卻亮晶晶，這段日子真是快樂無比！
隨著升入鎮(zhèn)上的小學(xué)，我在小伙伴眼中仿佛成了“城里的孩子”，漂亮的衣服，優(yōu)異的成績，我們的間距越來越大，玩起兒時(shí)的游戲，我卻怕弄臟衣服站在一邊。大汗淋漓后看見他們爭搶著喝一瓶水我卻搖手拒絕了他們的好意。漸漸地，我成了邊緣人，心里越來越落寞，童年的貝殼，拾不起了么？
也罷，每個(gè)人都有自己的道路，往事盡成追憶，我謹(jǐn)將它珍藏在心，回望舊時(shí)光，我是幸福的；展望未來，我須更努力。留得往事成回味，有憶如此，夫復(fù)何求？
【留得往事成回味作文】相關(guān)文章：
(經(jīng)典)留得往事成回味作文12-16
留得往事成回味作文07-27
(優(yōu)選)留得往事成回味作文12-15
【集合】留得往事成回味作文12-24
留得遺憾成回味作文03-14
留得往事成回憶作文08-05
留住往事成回味作文12-24
[實(shí)用]留得往事成回憶作文6篇12-13
留得往事成回憶作文（集錦2篇）08-08