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一封神秘的信
一封神秘的信1
“鐺鐺……”隨著一陣恐怖的音樂(lè)，王老師神秘兮兮地說(shuō)：“最近‘X’村發(fā)生了許多命案。村長(zhǎng)把‘尸體’的照片給我們送了過(guò)來(lái)，要我們幫他找出兇手！”聽(tīng)到這里，有人害怕地躲在桌子底下，有人害怕地捂住了眼睛，也有一些膽大的同學(xué)問(wèn)：“王老師，是什么照片呀？”這時(shí)，王老師拿出了照片，我們一看驚訝了——原來(lái)這可怕的尸體是蚊子啊！雖然蚊子是害蟲(chóng)，但是村長(zhǎng)已經(jīng)委托我們要找出殺害這批蚊子的兇手，我們能不能幫他解決難題呢？
正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，一個(gè)人敲開(kāi)了門(mén)，遞給王老師一封信并和她說(shuō)了一些話就走了。王老師說(shuō)：“送信的人告訴我，兇手的名字就在里面�！贝蠹移炔患按厣扉L(zhǎng)了脖子，可當(dāng)我們打開(kāi)信封拿出來(lái)一看，哪有什么字呀，分明是一小張白紙。這時(shí)，立刻有人猜到是用隱形筆寫(xiě)的，也有人說(shuō)這是個(gè)惡作劇，里面什么也沒(méi)有……這該怎么辦呢？
說(shuō)著，王老師拿出了稱為“神奇水”的'神秘武器。大家議論紛紛，猜測(cè)這到底是什么？只見(jiàn)王老師用筷子夾起那張紙，輕輕放進(jìn)了“神奇水”里。呀！奇跡發(fā)生了，紙變藍(lán)了，紙上出現(xiàn)了一顆五角星。原來(lái)，“X”村有個(gè)叫小星的人，看來(lái)兇手就是他了。但是，現(xiàn)在還在保密階段，我們不能讓其他人知道這個(gè)消息，怎樣才能把這個(gè)秘密隱藏好呢？“把它燒了�！薄鞍阉旱�！”大家都獻(xiàn)出各種錦囊妙計(jì)�！翱墒�，毀滅掉紙條物證不是又少了一條？”王老師向我們發(fā)出疑問(wèn)。是呀，這可怎么辦？王老師胸有成竹地拿出了一杯“魔法水”，把紙條放進(jìn)“魔法水”里。慢慢的，慢慢的，紙的顏色變淡了，五角星消失了。
這是怎么一回事呢？王老師告訴大家，原來(lái)紙上的字是用面粉拌上水寫(xiě)上去的。而我們的“神奇水”是用碘拌上水“變的”，當(dāng)?shù)馀龅矫娣�，就�?huì)呈現(xiàn)出藍(lán)色。而我們的“魔法水”是用檸檬汁做的，當(dāng)?shù)庥龅剿岬臅r(shí)候，顏色就會(huì)消失。
科學(xué)真奇妙，這次的實(shí)驗(yàn)讓我懂得了許多的知識(shí)。
一封神秘的信2
外星人呀，外星人，你們總是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，是那么的神秘，我們多么歡迎你們來(lái)到地球呀！
你們來(lái)一趟地球，和我們見(jiàn)一面照張相，讓我們相互認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。學(xué)學(xué)我們的中國(guó)功夫，去對(duì)抗星際怪獸，為我們?nèi)プ钃蹼E石，為我們星球做點(diǎn)貢獻(xiàn)。讓我們學(xué)學(xué)你們的先進(jìn)技術(shù)，等我們的科技發(fā)達(dá)以后，一定為你們的.星球做點(diǎn)事情。你們制造的飛碟是那么神秘漂亮，可能你們的飛碟材料是我們飛上太空的火箭和一些太空站的垃圾，經(jīng)過(guò)加工改造成為完美的飛碟材料。如果我們學(xué)會(huì)了，讓我們的地球成為真正的低碳世界。
我們多么希望知道你們的星球地址，那樣我們就可以互相聯(lián)系。記住，下次來(lái)我們星球的時(shí)候，一定和我們打招呼。我們非常想念你們啊！
地球上的人類：xxx
20xx年x月x日
一封神秘的信3
星光燦爛的晚上，不想寫(xiě)作業(yè)的小躍正在公園里玩，突然，一位神秘的人塞給他一封信就匆匆離開(kāi)了……小躍感覺(jué)很奇怪，給自己一封信什么也不說(shuō)，是干什么呢？
他拆開(kāi)信，趁著路燈的.光看到一行字：只要你在明天這個(gè)時(shí)候把剩下的暑假作業(yè)寫(xiě)完，就會(huì)實(shí)現(xiàn)你一個(gè)愿望。
信沒(méi)有寫(xiě)署名，不過(guò)小躍還是決定試一試，因?yàn)樗霌碛幸徊繉儆谧约旱氖謾C(jī)�？磩偛拍侨四敲瓷衩�，說(shuō)不定真的會(huì)給自己一部手機(jī)呢。
就這樣，小躍趕回家，集中精力把剩下的作業(yè)全部寫(xiě)完了。雖然很累，不過(guò)也挺充實(shí)的。他看看時(shí)間差不多了，就帶上作業(yè)趕快往公園去。
小躍來(lái)到昨天的地方，發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，竟然是媽媽。媽媽拿著一袋子零食靜靜地在那里等著，媽媽看到小躍，就說(shuō)：“把你的作業(yè)拿過(guò)來(lái)讓我檢查一下。”
這時(shí)，小躍才明白過(guò)來(lái)，那封信是媽媽寫(xiě)的。
原來(lái)，小躍暑假不愿意寫(xiě)作業(yè)，媽媽的話也不聽(tīng)，于是媽媽便想出了這樣一個(gè)辦法。小躍知道一切都是媽媽做的，很生氣，搶過(guò)媽媽手里的零售，就跑了。
一封神秘的信4
今天，彩虹老師神神秘秘地抽出一封信。我想著，這封信為什么叫神秘的信呢？難道，這封信有什么特別的秘密嗎？這封信又是寫(xiě)給誰(shuí)的呢？我百思不得其解。
就在我百思不得其解的時(shí)候，老師神秘兮兮地打開(kāi)信封，我的心怦怦直跳。但是老師卻拿出一張白紙，我失望極了。老師原來(lái)在騙我們，但我回憶起老師說(shuō)過(guò)這是一封神秘的信。不會(huì)是有一些方法才能看清楚這封信吧。我想，可能是用食醋寫(xiě)信，然后用火燒出文字？也可能把信寫(xiě)在信封里呢？有人說(shuō)是在紙后面寫(xiě)呢？老師把紙翻了過(guò)來(lái)。不是，有人說(shuō)是用激光筆寫(xiě)的……可是全都沒(méi)猜對(duì)。
這時(shí)老師說(shuō)要把這封信展示出來(lái)。我們聚精會(huì)神地看著老師，彩虹老師食指在上，大拇指和三個(gè)手指在下地拿著紙，用點(diǎn)燃的'蠟燭在紙下烤，卻把紙烤黑了。老師這才知道烤錯(cuò)了邊，趕緊翻了個(gè)邊，紙已經(jīng)被烤黑了。突然，紙上出現(xiàn)了一個(gè)“佩”字。原來(lái)有字，老師沒(méi)騙我！老師又繼續(xù)烤著，又出現(xiàn)了一個(gè)“萬(wàn)”字，我想不會(huì)是我吧。這時(shí)，紙烤著火了，老師趕緊吹滅。最后，原來(lái)是寫(xiě)給我的呀！
原來(lái)檸檬汁寫(xiě)字，風(fēng)干后用火烤，會(huì)出現(xiàn)字呀！我寫(xiě)了一封信，想知道嗎？趕緊來(lái)烤信吧！
一封神秘的信5
美麗的大森林里住著許多可愛(ài)的動(dòng)物。其中，有一只小老鼠叫可可。一天，信鴿給可可送來(lái)了一封信�？煽善炔患按卮蜷_(kāi)信，可信紙上除了一些奇怪的圖案外，一個(gè)字都沒(méi)有。
可可很疑惑，這封信到底是想說(shuō)明什么呢？于是，可可下定決心，一定要破解這封信。可可把自己關(guān)在家里面，已經(jīng)三四天沒(méi)有出去了，“皇天不負(fù)有心人”，在可可的努力下，可可破解了�？煽砂l(fā)現(xiàn)，把圖案倒過(guò)來(lái)就是一串英文字母，意思是過(guò)幾天森林將會(huì)來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
可可得知此消息后瞬間慌了。再過(guò)幾天暴風(fēng)雨就要來(lái)了，而自己卻什么也沒(méi)有準(zhǔn)備。于是，他就開(kāi)始蓄存食物，再準(zhǔn)備一塊大石頭，把洞口堵住，等暴風(fēng)雨過(guò)了再搬開(kāi)石頭出去就行了。
于是，可可就把洞口堵住，開(kāi)始了這幾天的`生活�？蓻](méi)過(guò)幾天，可可就把自己準(zhǔn)備的食物吃完了�？煽删瓦@樣忍受饑餓過(guò)了一天。終于，可可忍不住了，打開(kāi)了洞口，卻發(fā)現(xiàn)根本連一點(diǎn)雨都沒(méi)有下。
可可很生氣的找到信鴿，大聲問(wèn)道：“你這個(gè)騙子！明明就沒(méi)有暴風(fēng)雨”信鴿很疑惑，說(shuō)道：“什么暴風(fēng)雨�。俊薄熬褪悄闱安痪媒o我送的那一封信，上面除了圖案就什么都沒(méi)有了。”我想起來(lái)了，但，這封信不是我寫(xiě)的。
“那是誰(shuí)寫(xiě)的？”可可問(wèn)道，“是不是兔子寫(xiě)的？”“不是，是大貓他讓我把這封信送到你手上的，還說(shuō)很寶貴，讓我保護(hù)好，安全的送到你的手上。”
可可聽(tīng)了之后雖然有一絲的生氣、氣憤，但他還有一點(diǎn)高興，因?yàn)楸╋L(fēng)雨來(lái)臨這事不是真的。
一封神秘的信6
某同學(xué)：
你好！
你肯定不知道我是誰(shuí)吧？哈哈！我就是什么都和你一樣的影子朋友，你問(wèn)我來(lái)干什么？哼哼，我是來(lái)出你洋相的。
第一件事：錯(cuò)別字
你的錯(cuò)別字隨便翻開(kāi)一本本子就能找出一大堆。舉個(gè)例子吧：一天，“試”字準(zhǔn)備進(jìn)城，不小心帶了一把刀， “弋”多寫(xiě)了一撇變成“戈”，被官員（老師）發(fā)現(xiàn)了，半路殺的腿直流血啊（被打了一個(gè)大大的紅叉）！最后你把它埋了（用修正紙貼了起來(lái)）。你想想�。∧阌绊懙牟皇莿e人，而是我��！
第二件事：陰陽(yáng)顛倒
也舉個(gè)例子：你在寫(xiě)日記《我的一天》時(shí)，媽媽趁你不在偷偷地看了，結(jié)果在床上笑的直打滾。怎么回事？到了中午，媽媽這才說(shuō)道：“某人寫(xiě)的《我的一天》出了兩個(gè)笑話。第一個(gè)：我拿著垃圾“喝”了一會(huì)兒，又“歇”了一口水。請(qǐng)問(wèn)：垃圾能喝嗎？歇了一口水是什么意思？第二個(gè)：這“甜”瓜真“南”啊！這甜瓜怎么南了？我怎么沒(méi)看見(jiàn)過(guò)？”你聽(tīng)了馬上羞愧不已，我就更丟臉了，你想想��！你影響的不是別人，而是我啊！
第三件事：變小為大
再舉個(gè)例子吧：?jiǎn)?33厘米是小樹(shù)的3倍，小樹(shù)有多長(zhǎng)？用333除以3，算式是沒(méi)錯(cuò)，可你那“豬”一樣的眼睛把除法看成了乘法，結(jié)果小樹(shù)變成999厘米的大樹(shù)了。這下可好，小樹(shù)原本才到你的腰，現(xiàn)在卻是你的`8倍了。你想想��！你影響的不是別人，而是我�。�
希望你以后不再這么馬虎大意了！
又愛(ài)又恨你的影子朋友
20xx年9月6日
一封神秘的信7
神秘外星人：
您們好！您們是來(lái)自哪個(gè)星球的呢？那里環(huán)境是不是和我們一樣，到處都是垃圾呢？科技是不是很發(fā)達(dá)呀！學(xué)習(xí)的教室是用什么做的，課桌是用什么做的，書(shū)是自己抄的，還是直接有一本書(shū)給您們看的呢？那你們學(xué)習(xí)情況怎樣，那學(xué)費(fèi)是怎樣交的，錢(qián)是怎么的呢？您們會(huì)不會(huì)到我們的'地球里來(lái)玩呀！
如果您們來(lái)了，我會(huì)準(zhǔn)備許多好吃的給你們品嘗，還會(huì)給您們我最愛(ài)的玩具。對(duì)了，您們幾歲了，最多能活到多少歲，我們這里最多活到一百多歲呢？還有您們到底什么時(shí)候能到我們地球玩呢？如果來(lái)了，一定要告訴我，我還想問(wèn)您們的名字叫什么，是用中文表示的還是用英文表示的呀！
您們什么時(shí)候到我們這里來(lái)，我們地球人都很歡迎您們到來(lái)！
我祝您們幸福、快樂(lè)。
你的地球上未來(lái)的朋友：xx
20xx年xx月xx日
一封神秘的信8
神秘的外星人：
您好！我是來(lái)自地球上的一位小男孩，我想真心地問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題：你們真的存在嗎？你們住在什么星球？你們那是怎么樣的？衣食住行又是怎樣的？對(duì)不起，我知道我不該問(wèn)你們一連串的問(wèn)題，但是我的好奇心實(shí)在忍不住問(wèn)你們。UFO、在我腦海中閃過(guò)。使我情不自禁地問(wèn)你們。
我在電視上常常聽(tīng)見(jiàn)有飛碟在地球上，我想你們有可能會(huì)存在，但也許這并不是真的，而是有些人為了利益才如此說(shuō)的，但我希望你們是存在的。如果您們真的存在那就太好了，我們可以做朋友，我們可以乘著UFO到你們的星球去玩，如果你們那有創(chuàng)造樹(shù)木的良藥的話，我們一定要去買(mǎi)，綠色是代表生命的顏色，但是我們地球的.綠色實(shí)在是太少了，垃圾滿天飛，河水渾濁不清。
要是得到創(chuàng)造樹(shù)木的良藥我們地球一定能夠恢復(fù)恐龍那個(gè)時(shí)代的青春面貌。說(shuō)起恐龍，我要問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，恒星撞地球，是你們操控的嗎？如果是，那就太可怕了。假如你們真要?jiǎng)佑脩?zhàn)爭(zhēng)，我們一定也不會(huì)手軟的，因?yàn)槲覀儠?huì)拼命保護(hù)祖國(guó)的誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，還不知道呢？不過(guò)，我祝愿我們之間不要發(fā)生什么戰(zhàn)爭(zhēng)，可以友好相處、結(jié)為一體。共同創(chuàng)建美好的明天，讓世界變得更加美好！
地球上的小男孩：xx
20xx年xx月xx日
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