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體驗(yàn)黑暗作文集錦（7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的體驗(yàn)黑暗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
體驗(yàn)黑暗作文1
想必大家都熟悉“海倫·凱勒”吧？她是一位偉大的作家，在她18個(gè)月大時(shí)，她失去了光明，又在瞬間聽(tīng)不見(jiàn)了世界上美妙的聲音�？伤龍�(jiān)強(qiáng)不屈，自強(qiáng)不息，成為了一位赫赫有名的盲人作家。
今天，我要體驗(yàn)一下“盲人”的生活。
“啪噠”一聲，燈一關(guān)，窗簾一拉，剩下來(lái)的就只是無(wú)窮的黑暗。我閉上眼睛，就像是掉入了黑洞洞的世界，只有我一個(gè)人的世界。是那么的寧?kù)o，但卻靜到讓人無(wú)法忍受，恐懼感涌上心頭，就剎那間，讓人想?yún)群�、彷徨、甚至是放聲大哭。窗外，雨嘩啦啦地不停地下著，我什么也看不見(jiàn)。老師這時(shí)開(kāi)始在我們耳邊說(shuō)：“春天來(lái)了，燕子飛上了枝頭，呢喃軟語(yǔ)著，花兒也競(jìng)相開(kāi)放，那桃紅，那柳青……”越聽(tīng)下去，越覺(jué)得傷感。莫名的恐懼感再一次涌上心頭。我看不見(jiàn)那可愛(ài)的燕子，看不見(jiàn)那鮮艷的花朵綻放，桃紅是什么顏色……我無(wú)法感受。接著，老師讓我們?cè)诮淌依镒咭蛔摺Ｓ谑�，我在這黑暗的.世界邁開(kāi)小碎步，小心地走著，像是獨(dú)自一人要穿越無(wú)邊的沙漠。我邊走，邊用手在旁邊擋著人，伸手不見(jiàn)五指，忽然間，不知道撞到了誰(shuí)，我們倆互相吵鬧了一番，接著我又撞到了桌子上。這時(shí)，又是“啪噠”一聲，燈開(kāi)了，這燈光突然覺(jué)得好刺眼，但我現(xiàn)在卻無(wú)限的珍惜這光明。
我們只是體驗(yàn)了這一分鐘失去光明的時(shí)間，盲人的一生卻活在黑暗中，那豈不是更恐怖！
第二次體驗(yàn)：老師讓我們閉上眼睛默寫(xiě)一首古詩(shī)《靜夜思》，我暗想道：這首古詩(shī)，算什么，簡(jiǎn)單！可老師這時(shí)又來(lái)一句：“要都寫(xiě)在方格紙里，方方正正入格哦！”完了，在黑暗中寫(xiě)字已是困難，還要方方正正入格�。粲忠淮侮P(guān)掉，閉上眼睛，又陷入恐慌之中。我拿起筆來(lái)，在桌前的稿紙上大膽地寫(xiě)起來(lái)。我想：不就是寫(xiě)字嗎，入格是有點(diǎn)難，但寫(xiě)起來(lái)還是簡(jiǎn)單的。“唐，靜夜思，李白……”我一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)著，絲毫沒(méi)有困難，怎么可能寫(xiě)不好呢？可就在開(kāi)燈的一瞬間，我睜開(kāi)眼睛，驚呆了：“靜夜思”三個(gè)字早已飛出格，還寫(xiě)在紙的最上方�！疤啤弊�，寫(xiě)得歪七扭八，“廣”字頭早已不知去了哪。整首詩(shī)的排版是斜著的，就像一本印刷錯(cuò)誤的錯(cuò)版書(shū)。一個(gè)行空的老大，另一行卻緊緊擠在一起。
這不由讓我想到，那些盲人作家能寫(xiě)出如此巨作，真是佩服不已。
“身殘志不殘”，在生活中，盲人通過(guò)自己的智慧和雙手去創(chuàng)造一片天地，我們應(yīng)該更加尊重他們！
體驗(yàn)黑暗作文2
今天作文課上，我“失明”盡管十分短暫。
俞老師讓我們閉上眼，我照做了。那一刻，我仿佛踩到懸崖邊上的碎石墜入了無(wú)底的黑色的深淵，雖然也有一絲絲微弱的，似紅非紅的光，但比起那無(wú)盡的黑暗，這實(shí)在是太微不足道了。
我的心處于極度恐慌之中，俞老師又讓我們叢書(shū)報(bào)中拿出筆和稿紙，我心頭一緊，這明顯是為難我嘛！我前面還有兩節(jié)課，書(shū)包塞得緊緊的，我小心地轉(zhuǎn)過(guò)身，因?yàn)榫o張連拉鏈都沒(méi)找到，在書(shū)包上摸索了半天終于摸到了，吁，我輕輕松了口氣，但當(dāng)我的手觸到雜亂的書(shū)本時(shí)，我的心又被揪緊了，天哪！這么多書(shū)，我怎么找？我一本本拿出來(lái)，這本太小，這本是橫著翻的，這……天，我摸到了一個(gè)奇形怪狀的物體，細(xì)細(xì)摸了摸，這是我的.舞蹈鞋！終于摸到一本，似像非像，我翻了翻，又摸了摸封面，沒(méi)錯(cuò)！是這本，它能豎著翻，封面上又有皺紋。找筆簡(jiǎn)單的，抽出鉛筆盒，拿出一支筆就行了。
俞老師又叫我們?cè)诟寮埳蠈?xiě)下“假如給我三天光明”這八個(gè)字，難！難上加難！我的筆顫動(dòng)著，那作文稿紙的手顫動(dòng)著，我上下摸索，想找感覺(jué)，可紙平平的，哪有凹凸的幾號(hào)？突然我腦中靈光一閃，我平時(shí)經(jīng)常寫(xiě)作文，上面空了一大截，差不多是這么大，我用手比劃著，終于選定位置，寫(xiě)了下來(lái)。
可以睜眼了，我迫不及待地睜開(kāi)眼睛，看我寫(xiě)的字，哎呀，寫(xiě)在了“姓名”那里，那些字又是歪歪扭扭，慘不忍睹，如同長(zhǎng)蛇一般。
平時(shí)這可是最簡(jiǎn)單不過(guò)的事呀！“失明“就變得如此困難，為什么�。孔鳛橐粋�(gè)身體健全的人，我不懂得愛(ài)惜，不懂得愛(ài)惜一切我擁有的美好事物，我抱怨�？扇绻也恍沂髁�，我會(huì)怎樣？追悔莫及祈求給我光明？可有什么用？世上沒(méi)有后悔藥，我有些得意，我為自己慶幸，同時(shí)也嚴(yán)厲地告誡自己，你要珍惜一切你擁有的美好事物，哪怕那事物微不足道，也值得你去珍惜，也許，也許你要視為也許，明天你就要失去，失去你不懂得愛(ài)惜的物體，哪怕它再小。
這節(jié)課，我明白了一個(gè)失明的人的痛苦，更懂得了珍惜。
體驗(yàn)黑暗作文3
“不是生活中缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔前�，我們身邊也發(fā)生著許許多多的小事，可你是否有那雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛呢？“哈哈哈……”一陣爽朗的笑聲把我的思緒引向了那節(jié)令我受益匪淺的語(yǔ)文課。
“體驗(yàn)黑暗”，老師張口剛說(shuō)出游戲來(lái)，“這是什么意思�。课覀円媸裁从螒虬�？”我的腦袋里也打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。“游戲規(guī)則就是同學(xué)們閉上眼睛走上講臺(tái)，然后畫(huà)一個(gè)肖像圖。”老師的話解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)謎團(tuán)。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上了講臺(tái)，幾秒鐘后，黑板上出現(xiàn)了一張張臉，哦！天哪，這是什么呀，簡(jiǎn)直就是“四不像”嘛！同學(xué)們也傳來(lái)了一聲聲哀嘆。就要到我了，看這黑板上那一張張都可以掛在門(mén)上辟邪的臉，我的心也像有幾十只小鹿來(lái)回亂竄。
“下一組”聽(tīng)到這句話，我的心劇烈地顫抖起來(lái)，唉，到我了，我能畫(huà)好嗎？我慢慢地接過(guò)粉筆，緩緩地抬起似千斤重的腳，搖搖晃晃地走向了講臺(tái)，我輕輕地摸索著黑板，用粉筆仔細(xì)地描畫(huà)，我仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，周?chē)黄诎�，什么也看不�?jiàn)，我的心猛地跳著，每一步都小心翼翼，就像敵人掐住了我致命的.喉嚨，我想?yún)群�，卻始終喊不出來(lái)。我的手停止了，我畫(huà)好了，這短暫的幾秒鐘卻令我度日如年，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，如堪重負(fù)地嘆了口氣，迫不及待地睜開(kāi)了眼睛。我回到了座位上，原本沉重的步伐輕快了許多。我瞥了一眼黑板上的圖畫(huà)，雖然很難看，但是我嘗試過(guò)了，同學(xué)們還在繼續(xù)挑戰(zhàn)著，但卻都牽動(dòng)不了我的心。我回想著第一次嘗試的過(guò)程，陷入了沉思：我們閉著眼睛只走了一小段路，畫(huà)了一幅圖，就受不了了，那么那些盲人，是怎樣堅(jiān)持不懈地生活著的呢？
他們身殘志堅(jiān)的品質(zhì)得到我們每個(gè)人的尊敬，所以，我們?cè)撽P(guān)心、幫助那些身殘志不殘的人！讓我們做一個(gè)關(guān)注生活，用心感受生活的人吧！
體驗(yàn)黑暗作文4
周六，郁老師和家長(zhǎng)帶我們?nèi)⒂^盲校。晚上回到家，媽媽用厚布把我的眼睛蒙住，說(shuō)讓我體驗(yàn)一下半小時(shí)盲人的生活。我想：不就半小時(shí)嘛，閉著眼一會(huì)兒就過(guò)去了，有什么大不了的？
體驗(yàn)開(kāi)始！我眼前一片漆黑，坐在客廳里，不知往哪兒去。因?yàn)榭蛷d里的桌角很多，我干脆趴在地上，往臥室爬去，一路上磕磕碰碰，憑著記憶向前爬，狼狽極了。但我覺(jué)得爬來(lái)爬去也不方便，還是站起來(lái)，小心翼翼地向前走去，并且展開(kāi)雙臂摸索著周?chē)袥](méi)有障礙物。我心想：哎！我只是在家里走一走而已就如此狼狽，在盲校盲童們可是要自己上下樓梯的。難怪在盲校參觀時(shí)，他們的老師一直在提醒他們靠右走，盲童們摸著墻互相牽著手一步一步慢慢地沿著臺(tái)階往上走。在我們眼里簡(jiǎn)單的路程對(duì)他們來(lái)說(shuō)多艱難��！
媽媽又讓我找她，我站了一會(huì)兒，仔細(xì)辨別聲音的出處，好不容易找到了媽媽?zhuān)谷挥X(jué)得很激動(dòng)呢。媽媽拿了脆皮腸，我聞到香味，迫不及待地想吃，可怎么也找不到開(kāi)口，只好用牙咬，可這包裝仿佛和我作對(duì)，異常的.堅(jiān)硬。要在平時(shí)，我早就狼吞虎咽地把它消滅了。最后還是媽媽幫忙，我才吃上了美食。
接著，媽媽讓我試著彈一首曲子，我摸到鋼琴旁，經(jīng)過(guò)辨音，我還能準(zhǔn)確無(wú)誤地彈出《啊，朋友再見(jiàn)》，挺自豪的�？上抑宦�(tīng)見(jiàn)媽媽的贊揚(yáng)聲，卻看不見(jiàn)她的笑臉。我的心一下子變得酸酸的，眼睛濕潤(rùn)起來(lái)，如果我的生活里沒(méi)有媽媽的笑臉，仿佛我的天空里沒(méi)有了太陽(yáng)，我還有多少前行的力量！我忍不住緊緊抱住媽媽?zhuān)?/p>
媽媽問(wèn)我感覺(jué)如何，我說(shuō)：“真是度秒如年�。 蔽艺娌桓蚁胂�，我要是真的變成了盲人會(huì)怎樣，何況現(xiàn)在是在家里，如果出去豈不是寸步難行嗎？
這次體驗(yàn)，我感受到了盲人的痛苦，也很敬佩他們頑強(qiáng)的毅力。讓我們從平時(shí)做起，從小事做起，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，去幫助關(guān)心他們吧！
體驗(yàn)黑暗作文5
隨著太陽(yáng)的西落，最后一抹光輝的逝去，黑暗之神降臨到我的面前，讓我進(jìn)入到一個(gè)既全新又陌生的世界。
拿起盲棍，戴上墨鏡，走出家門(mén)，憑著昔日里熟悉的路線，慢慢地踱步，用腳小心地探索著盲道的溝溝槽槽，雖然會(huì)有猶豫和恐懼，但腳底下那一個(gè)個(gè)整齊的凸起卻帶給我一份安心。穿過(guò)馬路時(shí)，我不會(huì)擔(dān)心自己被車(chē)撞到，因?yàn)榭倳?huì)有好心人為我停車(chē)，攙扶我，提醒我，使我安全通過(guò)。購(gòu)買(mǎi)東西時(shí)，我不會(huì)因?yàn)榕沦I(mǎi)到次品，缺斤少兩而煩憂，總會(huì)有陌生而溫暖的手為我挑揀，包裝，將最好的物品裝入我的包囊之中。
寧?kù)o的午后，我牽著小狗，到公園散步，時(shí)不時(shí)會(huì)有清風(fēng)徐來(lái)，吹動(dòng)我的發(fā)絲，與我親吻。我知道現(xiàn)在已是色彩紛呈的春天，可我卻無(wú)幸觀賞，正當(dāng)我失落，準(zhǔn)備起身離開(kāi)時(shí)，“媽媽?zhuān)憧茨嵌浠ㄏ癫幌裉焐系牟氏�？”一個(gè)稚嫩的聲音闖入了我的耳朵“是”她的媽媽回答道。隨后，伴著這個(gè)小女孩的講述，我不斷在腦海中勾勒出一幅幅美景，花兒的爭(zhēng)相斗艷，蜜蜂和蝴蝶的辛勤勞作，金魚(yú)在水中的嬉戲打鬧……
閑暇時(shí)分，我會(huì)去到孤兒院，看望那些可愛(ài)的.孩子，為他們講述一些中國(guó)的古典傳說(shuō)，或是發(fā)生在自己身上的真實(shí)故事；我會(huì)教他們唱歌，一起去感受在音樂(lè)世界里的真善美；我也會(huì)聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)，訴說(shuō)自己的不幸與悲哀，但我總會(huì)告訴他們，無(wú)論何時(shí)遇到困難，都要學(xué)會(huì)用笑容去面對(duì)，不退縮，不逃避，做心中那個(gè)最強(qiáng)大的自己。我們有時(shí)也會(huì)靜下心來(lái)，閉上眼，回憶那曾經(jīng)屬于自己的幸福和快樂(lè)。
忽然，夢(mèng)醒，沉思良久，悵然所思，鳥(niǎo)語(yǔ)花香終究只是外物的美好，只有拋開(kāi)眼睛的束縛，用心去感觸世間的每一個(gè)角落，體會(huì)那曾經(jīng)忽視的溫暖，并用自己的微薄力量造福于他人，才能詮釋生命純真的美好。
才能重新追尋到那黑暗中遺落的光明。
體驗(yàn)黑暗作文6
我生活在一個(gè)五彩斑斕的世界里，有爸爸媽媽的精心呵護(hù)，有老師循循善誘的教導(dǎo)，有伙伴們的嬉笑怒罵，我在無(wú)憂無(wú)慮中逐漸長(zhǎng)大。媽媽常說(shuō)我“少年不識(shí)愁滋味”，我一直不能理解：生活那么美好，真不知道有什么可愁的！有一天，老師布置了一個(gè)小作業(yè)，要求體驗(yàn)盲人的生活。我想：不就是到處黑漆漆的，這根本難不倒我！
星期天早晨，我剛剛醒來(lái)，媽媽就十分配合地將折疊多層的紅領(lǐng)巾蒙在我的眼睛上。頓時(shí)，我的周?chē)黄诎�，我的盲人生活開(kāi)始了。
我從床上爬起來(lái)，習(xí)慣性地套上衣褲。下了床，我蹲在地上摸了半天，才抓到我的拖鞋。我趕緊穿上鞋，扶著墻，慢慢地向廁所挪動(dòng)。剛走幾步，就覺(jué)得雙腳不聽(tīng)使喚，走路時(shí)要摔跤，怎么回事？原來(lái)我將鞋子穿反了！趕緊交換過(guò)來(lái)，我再向廁所“進(jìn)軍”。走到馬桶邊，摸了一下褲子，咦？小便洞哪去了？嗨，我又把褲子前后穿反了。唉，怎么會(huì)這樣？
好不容易洗刷完畢，媽媽叫我去書(shū)房里拿牛奶。平時(shí)只要幾秒鐘就能完成的事情，現(xiàn)在我卻歷盡“坎坷”：憑著印象，我摸著墻、撅著屁股、踩著碎步，“膽戰(zhàn)心驚”地走進(jìn)書(shū)房。不一會(huì)兒，就傳出我“��！啊”的'慘叫聲、“砰！砰”的碰撞聲，我一會(huì)兒撞到門(mén)框，一會(huì)兒碰在桌角，一會(huì)兒又踢翻了椅子……我就像只沒(méi)頭的蒼蠅，在房間里“大肆破壞”。
總算能坐下來(lái)吃早餐了。按照慣例，我伸手去拿蛋糕，不料卻被爸爸捷足先登，我撲了個(gè)空。爸爸將蛋糕傳到媽媽手上，我側(cè)耳“鎖定”媽媽的位置，剛想去搶?zhuān)l(shuí)知媽媽又拋給了爸爸。好幾個(gè)回合下來(lái)，我一無(wú)所獲。我終于生氣了，大聲嚷道：“你們不可以這樣對(duì)待盲人！”我扯下紅領(lǐng)巾，一把奪過(guò)蛋糕，大口大口地吃起來(lái)。
短短的盲人生活體驗(yàn)，雖然我還不能完全進(jìn)入盲人的角色，不能完全體會(huì)盲人生活的艱辛，但我已經(jīng)深深感受到：盲人的生活太不容易了，要承受面對(duì)黑暗的恐懼，無(wú)法感受色彩帶來(lái)的樂(lè)趣，還會(huì)經(jīng)常受到別人的愚弄……作為一名健全的人，我要好好珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，學(xué)習(xí)盲人積極、樂(lè)觀、自強(qiáng)不息的生活態(tài)度；同時(shí)也應(yīng)該給予殘疾人更多的關(guān)愛(ài)、幫助和理解，讓我們的社會(huì)充滿愛(ài)！
體驗(yàn)黑暗作文7
夜的黑默默的包容,月的白恢復(fù)本色的平靜
——題記
游戲開(kāi)始
夜用它獨(dú)有的黑默默包容著一切.我孤獨(dú)的身影也被漸漸融入其中.只留下掛在樹(shù)梢的那灣明月,但它也已臉色蒼白,慌張失措的感覺(jué)著周?chē)念伾?全是黑暗,隨后,看見(jiàn)我默默的注視著它.
于是.剛開(kāi)始的游戲構(gòu)成一幅詭異的畫(huà)面,黑色的靜夜包裹著我孤單的心,我默默地看著那輪慘白的門(mén)。
游戲高潮
就這樣的詭異畫(huà)面維持了許久，直至我的眼神改變，用驚恐的眼光注視著月，夜已經(jīng)開(kāi)始像魔鬼般的殘忍的撕裂它所包容的東西，將掛在樹(shù)梢，連整棵樹(shù)開(kāi)始撕裂，漸漸成為碎片。月，換了慘白得面容，改成一臉的憤怒，終于，鼓足有氣掙脫了樹(shù)的保護(hù)與牽纏，向夜發(fā)起挑戰(zhàn)，勇敢的拼搏。
于是，又構(gòu)成了一幅激動(dòng)人心的戰(zhàn)斗的畫(huà)面。魔鬼般的夜無(wú)肆的想撕裂所有的東西連同我。而斗角士般的'月頑強(qiáng)的保護(hù)著一切，月與夜激烈的斗爭(zhēng)著。此刻，戰(zhàn)場(chǎng)之上，只剩我一個(gè)人默默的觀賞著這場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的戰(zhàn)爭(zhēng)。
游戲結(jié)局
戰(zhàn)爭(zhēng)中，黎明女神的一聲怒吼，打破了原本那場(chǎng)快要有結(jié)局的戰(zhàn)爭(zhēng)。觀賞完了，我有一個(gè)人若有所思的慢慢離去，走出了夜的黑，走出了他的包容；離開(kāi)了那月的白，拋棄了月的保護(hù)，打破了我所體驗(yàn)的游戲。也許此時(shí)此刻，我已懂得了這場(chǎng)游戲的真諦，不想知道它的結(jié)局。
但我想，原來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)已停止，沒(méi)有誰(shuí)勝利過(guò)，也沒(méi)有誰(shuí)曾失敗了。只是，夜，收回了它的殘忍；月，又恢復(fù)了原本的平靜，一切又構(gòu)成開(kāi)始的畫(huà)面，只是詭異變成了深遠(yuǎn)…….
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