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不一樣的體育課作文（范例6篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的不一樣的體育課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
不一樣的體育課作文1
叮鈴鈴……下課鈴打響了，我們初三之后最不想上的課來(lái)到了，同學(xué)們都在三兩成群的討論著有關(guān)于體育課的內(nèi)容，有的說(shuō)這節(jié)體育課測(cè)跑，有的說(shuō)這節(jié)課要跑五圈之后還要測(cè)引體向上，反正是眾說(shuō)紛紜，本來(lái)我們就不想上體育課，聽到那些話以后，我們就覺(jué)得體育課變得無(wú)比的恐怖了……
哎……沒(méi)辦法，還是要上課的，于是我們就來(lái)到操場(chǎng)上站好隊(duì)。左等右等還是沒(méi)見到體育老師的影子。我們都在焦急的等待著體育老師的到來(lái)，這時(shí)，我們看見了一個(gè)無(wú)比熟悉的身影正朝我們走來(lái)，這不是我們的陳老班還是誰(shuí)啊？看著我們的'陳老班一步一步向我們走來(lái)，我們都十分的好奇，不知道老班來(lái)干嘛。老班走了過(guò)來(lái)，站在隊(duì)伍的最前端，對(duì)我們說(shuō)：“先跑兩圈，跑完兩圈之后做一個(gè)小游戲”。
我們一聽見老師要給我們做游戲，我們高懸的一顆心終于放下了，時(shí)間總是飛快的，不知不覺(jué)中我們兩圈就跑完了，老師告訴我們今天再玩一次抓人的游戲，這個(gè)游戲?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)是家常便飯，連規(guī)則都不用老師說(shuō)，直接做。老師不知從哪找來(lái)了一條圍巾，第一個(gè)給劉家堡蒙上了，于是就開始了游戲，劉家堡就好像一只失去理智的“�！币粯�，四處亂撞，好景不長(zhǎng)，黃泰榮想在背后偷襲劉家堡，就在黃泰榮要出手的時(shí)候，劉家堡一個(gè)轉(zhuǎn)身就抱住了黃泰榮，黃泰榮真是偷雞不成，倒蝕把米。就這樣來(lái)來(lái)回回好幾個(gè)回合，終于抓到了張永杰，這下張永杰沒(méi)有理由了，只能乖乖的認(rèn)罰了。張永杰剛戴上圍巾就被偷襲了，哈哈，我趁張永杰不注意的時(shí)候，一把抓住張永杰的肩膀，一下就把張永杰放倒在地。張永杰摔了個(gè)正著，其他同學(xué)一看張永杰被放倒在地都一擁而上，瘋狂的找張永杰‘報(bào)仇’。張永杰感覺(jué)到了有許多人正在對(duì)他下手，他一個(gè)轉(zhuǎn)身就把孫德地給抓著了。剛開始孫德地還想從張永杰的手中掙脫掉，他掙扎了幾下，最后失望了，張永杰好不容易抓住一個(gè)人，所以他就牢牢的抓住孫德地，使之無(wú)法掙脫。就這樣，孫德地成了第四位上場(chǎng)的‘盲人’了。
“一圈、兩圈……十圈”孫德地現(xiàn)在已經(jīng)被轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向的，身子踉踉蹌蹌的向前走，不時(shí)還會(huì)受到來(lái)自張永杰的“攻擊”，在孫德地當(dāng)“盲人”的時(shí)候就數(shù)張永杰“攻擊”的最賣力，因?yàn)樵趶堄澜艿摹懊と恕钡臅r(shí)候就數(shù)孫德地“攻擊”的最為猛烈，所以張永杰肯定不會(huì)放棄這個(gè)良機(jī)了，猛烈地“攻擊”孫德。
哎！時(shí)間總是飛速流逝的，不知不覺(jué)中下課鈴想起來(lái)了，我們都感覺(jué)意猶未盡，沒(méi)辦法，只能期待下一次體育課的到來(lái)。
不一樣的體育課作文2
上課的鈴聲響起，我們陸續(xù)地來(lái)到了操場(chǎng)上。跑道是一塊又一塊的草地，被一條條的土地隔開。走在草地上，就像走在一張?zhí)烊坏牡靥荷�，軟綿綿的，即使摔倒了也不會(huì)感到疼痛。跑道旁邊是一個(gè)草坪足球場(chǎng)。今天我們要在這里，舉行一個(gè)足球比賽。
我們小隊(duì)穿上了紅色的球衣，向依舊穿著綠色校服的綠隊(duì)開戰(zhàn)。比賽開始了，我們紅隊(duì)的.隊(duì)長(zhǎng)立刻揚(yáng)起自己的腳，狠狠地把球朝綠隊(duì)的球門射去。眼看著球就要飛進(jìn)球門了，在這千鈞一發(fā)之際，綠隊(duì)的球員居然沖了過(guò)來(lái)，拼命地朝球踢了一腳，又把球“趕”回來(lái)了。戰(zhàn)斗越來(lái)越激烈，“戰(zhàn)場(chǎng)”上到處都是奔跑的腳步，到處都是快樂(lè)的汗水。在塵土飛揚(yáng)的草地上，你看到的是一張張快樂(lè)的面孔，和大自然在一起，和好朋友在一起，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，那是從心底流淌出來(lái)的、最最真心的快樂(lè)。在中國(guó)，我們看到的只是一條紅色的塑膠跑道，，白色的油漆，把它分成了四條。在烈日炎炎的夏天，那超高的地表溫度，都可以把雞蛋烤熟！而綠色的草地，就像降溫地毯，在炎熱的夏天，依然給你涼爽的感覺(jué)。
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，下課鈴就響起了，我還沒(méi)有玩夠呢！我們依依不舍的離開了操場(chǎng)，離開了這個(gè)美麗的綠色操場(chǎng)。
不一樣的體育課作文3
重磅消息！以后我們上的體育課的都會(huì)由語(yǔ)數(shù)英科四門主課的老師來(lái)上了！
我們議論起了主課老師會(huì)怎么給我們上體育課。這時(shí)，氣場(chǎng)強(qiáng)大的語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)。我們一下子靜了下來(lái)。只聽她嚴(yán)肅的說(shuō)：“這節(jié)課的任務(wù)是做仰臥起坐。要求是做兩組，邊做邊背課文，第一組背《山中訪友》，第二組背《這片土地是神圣的》，如果背不出就一直做到下課，背出了就可以停止做仰臥起坐。底線是一組60個(gè)�！鳖D時(shí)，操場(chǎng)上響起一片叫苦不迭的`聲音，因?yàn)檫@兩篇課文大部分同學(xué)都沒(méi)記牢�？蛇@又有什么用呢？
我們只好乖乖地做起仰臥起坐，于是，操場(chǎng)上響起了背課文的聲音：“走出家門。”“不對(duì)不對(duì)，是沒(méi)有‘家’的。”“哦，走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷……”“別停下呀，繼續(xù)做仰臥起坐！”……終于，下課鈴響了，大家舒了一口氣�？偹悴挥米隽�！
這時(shí)，數(shù)學(xué)老師來(lái)了。他說(shuō)：“今天跑步。給大家出一道數(shù)學(xué)題，答案就是你們要跑的圈數(shù)。算不出來(lái)的跑到下課�！贝蠹液芸炀退愠鰜�(lái)了，向跑道奔去，飛快地跑完了。只留一些困難生默默的還在跑。
下一節(jié)體育課是英語(yǔ)老師上的，她叫我們做坐位體前屈，要背20個(gè)單詞，到20cm，多背五個(gè)減少1cm。再下一節(jié)體育課，是科學(xué)老師的，他讓我們跳500個(gè)繩，但說(shuō)一個(gè)昆蟲學(xué)名，可以減少五個(gè)。
你覺(jué)得，這樣的體育課與原來(lái)的體育課相比是怎樣的呢？你更喜歡那位老師來(lái)給你上體育課呢？
不一樣的體育課作文4
今天的體育課上，張老師說(shuō)：“你們現(xiàn)在分成四組，我給每組一根長(zhǎng)繩練習(xí)跳長(zhǎng)繩，累了可以自由活動(dòng)�！薄耙美病闭谖覀儦g呼雀躍時(shí)，只聽“滴！”的一聲，吵吵鬧鬧的同學(xué)們立刻變得鴉雀無(wú)聲，張老師說(shuō)：“現(xiàn)在我給你們示范一次�！睆埨蠋熓痉逗螅瑔�(wèn)我們：“聽明白了嗎？”“聽明白了”“好，解散！1——10號(hào)去器材室測(cè)試！”
張老師一走，我們便讓兩個(gè)人甩繩子，我們跳�？蛇@長(zhǎng)繩一上一下的，誰(shuí)也不敢沖進(jìn)去，我們就讓劉嘉輝來(lái)跳，誰(shuí)想到，我們班跑得最快的劉嘉輝也沒(méi)跳過(guò)去。吳宇軒自告奮勇來(lái)挑戰(zhàn)。你猜怎么了？驚人的事情發(fā)生了，吳宇軒成功啦！“張老師說(shuō)11——20號(hào)去測(cè)試！”李昊叫道。
“呼，呼，呼，呼……”一陣陣風(fēng)從我們身邊刮過(guò)。我們一個(gè)一個(gè)的'挑戰(zhàn)，但失敗了。我忽然聽到有人說(shuō)：“21——30號(hào)去測(cè)試！”于是我飛快地跑到器材室。
輪到我時(shí)，我在毯子上坐得直直的，“開始！”老師說(shuō)。我拼命地把板往前推，“咚”的一聲，我的頭磕到鐵棒了，好疼好疼。成績(jī)出來(lái)啦——13.7！我知道后心花怒放，頭也覺(jué)得不疼了。
啊！這真是一節(jié)不一樣的體育課！
不一樣的體育課作文5
教室外片片潔白的雪花隨著黑板上數(shù)學(xué)老師的聲聲筆頓落下，可在這第一場(chǎng)雪的“誘惑”下，還有誰(shuí)會(huì)堅(jiān)定不移地思考那繁瑣的數(shù)學(xué)題呢？同學(xué)們紛紛探向窗外看這白色的世界，心里也在嘆息著下節(jié)體育課的泡湯。
“叮鈴鈴”下課鈴終于響了，我們迫不及待地跑出教室，卻被班主任邱老師來(lái)了一個(gè)當(dāng)頭堵截。眼看著邱老師一步步走上講臺(tái)，教室里哀聲連連：“我就知道這節(jié)體育課一定不會(huì)上了。”正說(shuō)著，邱老師笑瞇瞇地望著大家，說(shuō)道：“同學(xué)們，咱們出去站隊(duì)，這節(jié)課我?guī)е蠹页鋈ゴ蜓┱�！”教室里寂靜了三秒鐘，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，后排已經(jīng)有人喊起了“老師萬(wàn)歲”。
外面的雪已經(jīng)停了，只留下一片白茫茫的大地，好像上帝打翻了糖罐，將人間鋪滿了一層細(xì)綿的白砂糖。不遠(yuǎn)處立著個(gè)迷你小雪人，大概是課間哪個(gè)貪玩的同學(xué)溜出來(lái)堆的，小雪人張開雙臂，臉上的小石子搖搖欲墜，在空曠的廣場(chǎng)上，顯得格外可愛(ài)。班里幾個(gè)頑皮的男同學(xué)率先發(fā)起了進(jìn)攻，引發(fā)了女生的慌亂，女孩們聯(lián)合起來(lái)反擊，不時(shí)聽見有男生浮夸的慘叫和得意的嘲笑。邱老師作為男生也加入了女生的隊(duì)伍，在男同學(xué)們的起哄聲中，大家紛紛開始轉(zhuǎn)移目標(biāo)，邱老師成了群起而攻之的對(duì)象，可憐的邱老師寡難敵眾，不一會(huì)兒衣服就濕透了，大家望著連帽子里都有雪球的邱老師，情不自禁地哈哈大笑。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，每個(gè)人都玩得很盡興，不舍得和這節(jié)珍貴的.體育課說(shuō)再見。在下課前的最后5分鐘，邱老師帶領(lǐng)大家掃清“戰(zhàn)場(chǎng)”，一節(jié)特殊的體育課就這樣結(jié)束了。這節(jié)難忘的體育課，在三年后的現(xiàn)在，每當(dāng)我回想起，仍然是歷歷在目。
不一樣的體育課作文6
下午第二節(jié)課體育課，我們先做好課上的一些小游戲后，就開始要運(yùn)動(dòng)前的鍛煉脖子運(yùn)動(dòng)。
這次扭脖子跟以前不一樣，老師讓我們用頭寫字，我卻直納悶，頭怎么可以寫字呢?頭上又沒(méi)有墨或筆。就在我一頭霧水時(shí),老師就解釋道,這樣用頭在空中寫字,既可以把頭部給放松好也可以更把字紀(jì)記得熟練。
就這話，就像“千里傳音”似的，把唐老師給請(qǐng)過(guò)來(lái)了。有人一看到唐老師,就從懶散狀態(tài)變成了一個(gè)神氣的軍人站在那里聽體育老師吩咐。
接著，體育老師在空用脖子寫字，并告訴這是什么字,讓我們按著筆順來(lái)扭動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，我們就完成了:手、心、開……可是下一個(gè)字“團(tuán)”，體育老師卻鬧成了一個(gè)大笑話,當(dāng)體育老師說(shuō)到橫豎勾的'時(shí)候,我想：不是橫折嗎?怎么變成了橫豎勾了呢？
于是站在一旁的唐老師說(shuō)到：“應(yīng)該是橫折,你都把這筆畫給帶錯(cuò)了�！蔽覀冾D時(shí)在下面偷笑道，而體育老師卻是一臉無(wú)辜地說(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)呀！這是誰(shuí)說(shuō)的？’’
當(dāng)把頭部鍛煉好了，我們也就該練翻跟頭了，老師讓我們每排的同學(xué)搭好一個(gè)山洞，并且可以翻跟頭……
可是時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼下課時(shí)間到了。我只要想到這節(jié)課時(shí)的趣事，就會(huì)忍不住笑出來(lái)。
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