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[優(yōu)秀]我們的時(shí)代作文11篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我們的時(shí)代作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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我們的時(shí)代作文 篇1
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)
所謂虛夜
就是溫暖到大不了的地方
下個(gè)夏天
所謂虛夜？
——題記
20xx年6月，我的生日剛剛過(guò)的這個(gè)夏天。
莫明的懷念，熟悉的味道。我恍惚間昨天還一直在想，這個(gè)夏天我究竟要怎么過(guò)。然而時(shí)間過(guò)得很快，快到還沒(méi)和某些人擦肩就已經(jīng)過(guò)了大半了。
生活的緊張如潮水般湮沒(méi)了我，或許我說(shuō)著這還為時(shí)過(guò)早，但至少現(xiàn)在的我可以這么幼稚的認(rèn)為�？膳碌氖侵蟮碾x別。這個(gè)我曾經(jīng)期待了很久，現(xiàn)在卻又不愿意面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。畢業(yè)典禮那天，我們瘋狂的拿著手機(jī)照相，照下剎不住閘的記憶。不過(guò)今天真是一個(gè)好日子。對(duì)，這是個(gè)好日子。但那已經(jīng)是個(gè)遙遠(yuǎn)的事，這關(guān)系到我的下一個(gè)夏天到底該怎么過(guò)。
我對(duì)一件事明白得很。在時(shí)光的洪流中，我們總有一天要說(shuō)再見。所以在這悲傷還未來(lái)臨之前，我先將這份悲傷鋪墊好，以至于到時(shí)來(lái)臨時(shí)的時(shí)候我能夠從容鎮(zhèn)定，盡管我知道那并不會(huì)減少一丁點(diǎn)的疼痛。小四說(shuō)過(guò)，我不能和你擁有漫長(zhǎng)的一生，但我至少還擁有和你在一起的春夏和秋冬。至少，我的青春，有一部分是屬于我們的。所以我并不想在之后的時(shí)光的里，說(shuō)好久不見。盡管我們?cè)?jīng)那么用力的在一起過(guò)，就像你是我，我是你一樣。
我們都太孤單，我們都還不夠勇敢。以至于我的下個(gè)夏天，我還并沒(méi)有做好準(zhǔn)備�；蛟S我該慨嘆，這個(gè)夏天太難熬。周圍彌漫著窒息的感覺(jué)，滿滿的塞進(jìn)心臟�；秀遍g回憶起曾經(jīng)的'我，原來(lái)的生活太過(guò)于平靜，以至于我都覺(jué)得一生太漫長(zhǎng)。而如今，事情發(fā)生的突然，而逼迫的我措手不及，只能原地等待，那悲傷來(lái)臨。
我嘗試著盡我的所能，去向時(shí)光暫借一段溫柔，執(zhí)筆而寫，寫下我們的喜怒哀樂(lè)，我們一起走過(guò)的路，我們一起犯過(guò)的錯(cuò)，我們一起聊過(guò)的八卦，我們一起捕捉過(guò)的勇氣與力量，在我們一起感受過(guò)的繽紛四季。其實(shí)只有一條向前走的路，它叫做時(shí)光。今夏畢業(yè)季，我們準(zhǔn)備好了，禪已經(jīng)鳴盡，他已經(jīng)老得不像話但我們畢竟還年輕，我們?cè)搼c幸我們還是少男少女，還可以有大把大把的時(shí)光去浪漫，所以，今年畢業(yè)季，我們快樂(lè)度過(guò)。
無(wú)論以后的哪一個(gè)十年，我們將會(huì)散落到世界的那一個(gè)角落，再次相遇。也會(huì)緊緊握住我的手，來(lái)個(gè)久別的重逢的擁抱，吶，對(duì)吧。我們且行行珍惜，人的這一輩子有多少個(gè)春秋，我們遇見對(duì)方的機(jī)會(huì)不多，好好愛自己，好好愛別人。
請(qǐng)?jiān)试S我想我深深懷念的時(shí)光，以及即將到來(lái)的種種深深地致意。遇見你們其實(shí)是我一個(gè)最美麗的意外。
我們的時(shí)代作文 篇2
我們是被時(shí)代關(guān)注的一代，豐富的物質(zhì)資料讓我們驕傲，從小就有爸媽的寵愛，老師的關(guān)心和似乎一切社會(huì)的關(guān)注。于是，驕縱的性格就此形成。
我算是90年代的開頭的，生挺靠前的，自己因?yàn)檫@個(gè)還驕傲了好一陣哪。
90后市飽受爭(zhēng)議的一代，也許是我們的出生背景吧，比起我們的爸爸媽媽爺爺奶奶好的太多太多了�？粗覀兊睦速M(fèi)，大人們會(huì)嘖嘖的罵著；看著我們奢侈，70后的會(huì)來(lái)句：燒的。我們就是這樣的惹非議，也許就是這樣的個(gè)性吧。
當(dāng)我們頂著五顏六色的頭發(fā)招搖過(guò)市時(shí)，身邊走過(guò)的阿姨會(huì)很鄙夷的瞅瞅。當(dāng)怒聲夏天以少為美時(shí)，有惹來(lái)了男同胞們的白眼。當(dāng)非主流漸漸地成為主流是，80后哥哥姐姐們大呼：。一群腦殘兒童。當(dāng)……當(dāng)這些個(gè)性的個(gè)性入海嘯般涌入這個(gè)社會(huì)時(shí)，非議也就此而生。殊不知，我們?yōu)槭裁匆@么做？！如果父母在身邊，有個(gè)約束，我們還會(huì)那么似無(wú)亟待的.穿著破洞爛衫嗎？如果全球氣溫不是逐年上升，我們還會(huì)嫌夏天悶熱那么糾結(jié)嗎？如果黑夜下了自習(xí)有爸爸媽媽的呵護(hù)與心疼，我們還會(huì)在寂靜的夜里哭泣嗎？不會(huì)吧，可是，這一切的如果又有誰(shuí)可以給我們哪？
何為教育？?jī)H僅是“傳其書，習(xí)其句讀”著嗎？非也。教育是如何引領(lǐng)青少年像健康的方向前進(jìn)�。】墒�，在應(yīng)試教育面前，又有哪個(gè)是這樣做的哪？90后的現(xiàn)狀，不僅僅是90后的責(zé)任吧！
90后最大的已經(jīng)20歲了吧，最小的也有10歲了，十年，著十年里出生的難道只有一些“小月月”，一些“腦殘?bào)w兒童”嗎？不是吧�？大w壇，乒乓球，丁寧，劉詩(shī)雯；舉重，龍清泉；籃球，于澍龍、郭艾倫、翟小川、李曉旭、孟鐸、董翰麟、王征、任俊威、任俊飛；經(jīng)濟(jì)商業(yè)，段洛寵、趙俊杰、丁仕源、……這些那一個(gè)不是好樣的！90后，不全是“糟粕”，還有那么多的優(yōu)秀人才，只是，大眾沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)而已。
有些東西，時(shí)間久了，便成了血液里一種無(wú)法剔出的，不是你想改變便可改變的。社會(huì)對(duì)90后的這些或好或壞，也不是一時(shí)半會(huì)就可以改變的。但是，如果你真的進(jìn)行一次又一次的撞擊，會(huì)有個(gè)瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)所偶的時(shí)間空間的間隔，距離，也不過(guò)是莊周夢(mèng)中蝴蝶的漣漪。
其實(shí)，俗世一切塵緣不過(guò)是一場(chǎng)花開花落，行一程，看一程繁華落盡。我依舊使我。我們遠(yuǎn)可以不在意這些，但是，我們辦不到，真的。
我們的時(shí)代作文 篇3
共享單車，大概在前幾年就流行了吧。共享單車讓如今我們的生活有了天翻地覆的大轉(zhuǎn)變：出門只要帶一部手機(jī)，不帶錢都不成問(wèn)題；帶了手機(jī)，就可以騎著自己的“共享小毛驢”走遍天下�？芍^“手機(jī)在手，天下我有”！共享單車，說(shuō)實(shí)話，還真帶給我們?cè)S多方便，但同時(shí)也會(huì)有一些小麻煩：
有一次，媽媽和姨媽一起騎著共享單車去買東西。購(gòu)物的地方還挺遠(yuǎn)的。購(gòu)物完之后，從商場(chǎng)里出來(lái)一看，車沒(méi)了。車丟了，是小事，因?yàn)楹苡锌赡鼙粍e人騎走了。但是最主要的是，這里離家這么遠(yuǎn)��！恰巧我媽那天把手機(jī)落家里了，沒(méi)得叫“滴滴”，身上又全是整錢，于是她們就走著回家。結(jié)果媽媽第二天早上起來(lái)腿已經(jīng)完全走不動(dòng)了。
還有一次，小江的媽媽把共享單車跟自己家的電瓶車鎖在一起放在外面，結(jié)果兩輛車都被偷了。也許是小偷家里沒(méi)車，原本只想偷輛共享單車，后來(lái)看電瓶車和共享單車鎖在一起，于是就都偷了回來(lái)；也許是小偷覺(jué)得自行車太慢了，電瓶車快點(diǎn)兒，于是偷走了它們；也許……總之，這輛車是找不回來(lái)了。
如今共享單車、共享書店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切的關(guān)聯(lián)，“共享”已經(jīng)成為了我們現(xiàn)實(shí)生活的一個(gè)新名詞。那我們?yōu)槭裁床还蚕頃r(shí)代呢？
許多人對(duì)“共享”并沒(méi)有真正的了解。從字面上的意思來(lái)說(shuō)就是“共同分享”。但是并不能理解為制造共享單車的公司與你共同分享。要與誰(shuí)分享？要與所有人分享。
每當(dāng)我看見共享單車被撕了二維碼，被別人占為己有時(shí)；每當(dāng)看見公交車上的座位被一個(gè)人死死地，像座位上有膠水一樣地坐著，不讓給有需要幫助的乘客時(shí)；每當(dāng)我看見一個(gè)自私的人時(shí)，我會(huì)感到忿忿不平。這些東西不是你自己－－本來(lái)就不屬于你的`，本應(yīng)世上所有的東西都應(yīng)共享，時(shí)代也一樣。
你可以跟別人共享你的時(shí)代，你的生活，讓別人了解你，這不是很好嗎？你可以跟別人共享你在你的時(shí)代里做了些什么，讓別人認(rèn)識(shí)你，這不是很好嗎？你可以跟別人談?wù)撃銈兊臅r(shí)代，互相對(duì)比，這不是很好嗎？
共享時(shí)代，暢想時(shí)代。讓我們的時(shí)代共享給每一個(gè)，并一代一代傳下去吧！讓我們以“共享”為連接你我的橋梁吧！
我們的時(shí)代作文 篇4
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)窗簾，我們擁有一個(gè)共同的太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈。當(dāng)風(fēng)吹柳絮，雨水滋養(yǎng)萬(wàn)物，我們共享這個(gè)屬于我們的時(shí)代。
科技飛速發(fā)展，時(shí)代不斷進(jìn)步，在我們匆忙前進(jìn)時(shí)，越來(lái)越多的共享資源出現(xiàn)的恰到好處。當(dāng)我們急得焦頭爛額時(shí)它們能帶來(lái)方便快捷。當(dāng)我們心情煩躁時(shí)，它們幫助我們舒緩情緒。當(dāng)我們面對(duì)挫折、墜入低落，同樣可以使用它們揮灑汗水，排遣壓力。共享單車、共享書店、共享籃球這些共享資源催促著我們的時(shí)代更加美好。
共同享受這些時(shí)代給我們的饋贈(zèng)，我們才應(yīng)該好好珍惜。試問(wèn)，如果每個(gè)人都任意破壞，這些資源也會(huì)不堪負(fù)重再不愿為我們服務(wù)了吧。所以，方便他人亦是方便自己。珍惜這些資源，同樣珍惜我們共享的時(shí)代。
忙碌了一周的人們終于迎來(lái)了周末，放慢腳步，感受這些共享資源。走進(jìn)書店，撲面而來(lái)的書香氣頓時(shí)讓我心平氣和。周圍的人們都安靜地陶醉于書的海洋。我不愿打擾他們，輕輕地徘徊于兩側(cè)高高的.書架之間，選中一本喜歡的書籍，獨(dú)自待在角落，貪婪的吸吮書中的知識(shí)，將心里所有的垃圾拋棄，度過(guò)一個(gè)靜謐的下午路過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有人在靈活的運(yùn)轉(zhuǎn)著共享籃球，燦爛的笑容令我羨慕，這周所有的不快與煩惱都會(huì)隨著汗水而拋到云煙之外吧。
看著街道上人們步履匆匆，汽車呼嘯而過(guò)，望著曾經(jīng)蔚藍(lán)的天空，我不禁思緒萬(wàn)千。這些共享資源是時(shí)代的象征，它讓我們這樣寄生于城市的蜉蝣生物更加舒適，使我們的生活輕松愉快。與人一起享受這些共享資源，就像一張網(wǎng)，千絲萬(wàn)縷，把大家聯(lián)系在一起，共同享受快樂(lè)。共享時(shí)代于我不僅僅是供人使用的便捷。記得有句話：獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)，與人共享時(shí)代的資源才更快樂(lè)。
現(xiàn)在，我坐在考場(chǎng)上，與同學(xué)們共享這間教室。潔凈的墻壁上沒(méi)有任何涂鴉，整潔的桌面上沒(méi)有一絲劃痕。每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真保護(hù)每一寸共享資源。
這是我們的時(shí)代，她給予我們的日月星河、美好生活，我們共享的同時(shí)，也要珍惜愛護(hù)她！
我們的時(shí)代作文 篇5
在一次鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)告會(huì)上，有一位學(xué)者畫了四種不同的圖形，讓人們?cè)谄渲羞x出一種與其余三種不同的圖形。于是人們便根據(jù)自己對(duì)此不同的認(rèn)識(shí)，各抒己見。這樣，一道題得出了不同答案。這件事足以給我們這樣一個(gè)啟示：世界是千變?nèi)f化的，疑問(wèn)是層出不窮的，答案是豐富多彩的。沒(méi)有創(chuàng)新，答案就會(huì)籠統(tǒng)單調(diào)；沒(méi)有創(chuàng)新，世界就不會(huì)豐富多彩；沒(méi)有創(chuàng)新，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展進(jìn)步。
創(chuàng)新是豐富生活的手段。沒(méi)有創(chuàng)新，我想，世界上第一盞電燈還沒(méi)有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子；第一架飛機(jī)還沒(méi)有出現(xiàn)，人們要經(jīng)過(guò)幾個(gè)月乃至幾十年的功夫歷經(jīng)艱辛，長(zhǎng)途跋涉才能到達(dá)目的地；沒(méi)有創(chuàng)新，社會(huì)便不會(huì)如此現(xiàn)代化，人們之間的聯(lián)系也不會(huì)如此緊密。創(chuàng)新對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是何等的.重要！偉大的劇作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：&ldqu;美是生活，美是創(chuàng)新。&rdqu;這一至理名言告訴我們，應(yīng)該用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造，去裝飾我們的生活。古之人尚知?jiǎng)?chuàng)造，今天我們又哪里能拋棄創(chuàng)造，拋棄創(chuàng)新呢？創(chuàng)新是生活走向美好未來(lái)的重要保證，是社會(huì)發(fā)展的源泉。
創(chuàng)新是民族振興，國(guó)家富強(qiáng)的動(dòng)力。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，世界上各個(gè)國(guó)家都在爭(zhēng)相創(chuàng)新。不創(chuàng)新就會(huì)落伍，不創(chuàng)新就會(huì)滯后。我國(guó)的現(xiàn)實(shí)狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國(guó)家能屹立于世界民族之林，就更要加快創(chuàng)新的腳步要使創(chuàng)新落實(shí)到社會(huì)每個(gè)行業(yè)、每個(gè)角落。教育要?jiǎng)?chuàng)新，改革要?jiǎng)?chuàng)新，科技要?jiǎng)?chuàng)新。我們應(yīng)當(dāng)大膽實(shí)踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創(chuàng)新這個(gè)方向邁進(jìn)。
我們的生活需要?jiǎng)?chuàng)新，我們的社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新，我們的國(guó)家和民族需要?jiǎng)?chuàng)新。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有豐富多彩的物質(zhì)世界。我們要在創(chuàng)新中求生存，求發(fā)展。正如那位學(xué)者出的一道題會(huì)得出不同的有理有據(jù)的答案那樣，其實(shí)答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，創(chuàng)新還應(yīng)破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進(jìn)道路上堅(jiān)實(shí)的步伐，走向新世紀(jì)。
我們的時(shí)代作文 篇6
每個(gè)人的時(shí)代都是不同的啊，有的人他們的時(shí)代是落后的，有些人他們的時(shí)代是先進(jìn)的，有些人在內(nèi)國(guó)，有些人在外國(guó)，我們是不同的。
我的時(shí)代就跟有些人的時(shí)代不同。我的時(shí)代是在內(nèi)國(guó)，相當(dāng)于就是中國(guó)。我們最常用的語(yǔ)言就是漢語(yǔ)，但在每一個(gè)地方他們就好比布依族他們想說(shuō)的話是布依話，但有些人在內(nèi)蒙古的，他們都說(shuō)內(nèi)蒙古的話。有些人在很遠(yuǎn)的地方也是不同的家族，他們會(huì)說(shuō)各種不同的語(yǔ)言。而我會(huì)說(shuō)布依族的話和漢語(yǔ)。
就說(shuō)我的第一件事嗎？我是怎么了解漢語(yǔ)的呢？我來(lái)到縣里面讀書可一般是縣里面的人都是說(shuō)漢語(yǔ)只有少部分不說(shuō)漢語(yǔ)，因?yàn)槲襾?lái)到了一個(gè)漢語(yǔ)的'家族，我在那里上課的，老師都是用普通話跟我們講，可我也會(huì)普通話，老師跟我們講了講的，我們就學(xué)會(huì)了他的語(yǔ)言之后我們就會(huì)說(shuō)了普通話。然后我們學(xué)會(huì)了普通話也會(huì)了一點(diǎn)漢語(yǔ)，我們就可以和縣里面的那些人對(duì)話之類的。所以我一般都喜歡出去玩和他們對(duì)話這樣的話你就可以學(xué)會(huì)漢語(yǔ)更熟悉了，假如你迷路了你可以用漢語(yǔ)跟他們交流，我只是說(shuō)我們的這里是用漢語(yǔ)說(shuō)跟他們，但不代表其他地方，其他地方也有不同的語(yǔ)言，可以學(xué)習(xí)其他的地方來(lái)跟他們對(duì)話。這就是我的特點(diǎn)。
現(xiàn)在我就來(lái)找我們時(shí)代為什么不一樣呢，因?yàn)槟�，其他�?guó)家的民族比較落后一些，他們就是不喜歡勞動(dòng)，不喜歡勤快就會(huì)落后，但有些地方的國(guó)家喜歡勞動(dòng)、很勤快，時(shí)代就會(huì)先進(jìn)得多，這就是我對(duì)我們的時(shí)代責(zé)任可不同。
歲月流逝，我們的時(shí)代漸漸的生長(zhǎng)了，現(xiàn)在就都有了能飛上天空的飛機(jī)，有了人在在地球的外表都有了衛(wèi)星，怎么會(huì)有能飛上天的飛機(jī)呢？是因?yàn)槿祟愑^察會(huì)飛的鳥在天空中翱翔的，所以人類就想到了飛機(jī)。潛艇是把海里面的魚比坐了潛艇。所以現(xiàn)在的科技時(shí)代已經(jīng)發(fā)展到更新了。
我們的時(shí)代作文 篇7
這是一個(gè)寧?kù)o卻又不失熱鬧，普通卻又不失繁華的小城，我們感受著時(shí)代的進(jìn)步，科技發(fā)展帶來(lái)的便捷，經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的生活水平的提高，有時(shí)可以感受到些許惆悵與憂傷，也可以感受到愛和溫暖。
這個(gè)城市，是有著它的繁華的。它有著密集的工廠，有著高大的.酒店，有著繁華的商場(chǎng)，也有著擁擠的車流。走在熱鬧的街頭，會(huì)偶爾看到幾個(gè)身穿破爛的衣衫，渾身發(fā)出惡臭的乞討者坐在路邊，默默地承受著只屬于他們的寒風(fēng)，忍受著只屬于他們的饑餓，有些好心的人會(huì)給他們幾個(gè)硬幣，他們便會(huì)感受到滿足。也許在這個(gè)路口的另一邊，在某個(gè)華麗的餐廳里，有人身著名衣，坐在皮椅上，邊享用美食邊閑閑地看著高大落地窗外提著公文包在路上跑來(lái)跑去的人們，這是一個(gè)物質(zhì)的時(shí)代，一個(gè)有著反差的時(shí)代。
再想想那些偏遠(yuǎn)的窮困潦倒的鄉(xiāng)村，一些正值學(xué)習(xí)知識(shí)大好時(shí)光的孩子卻因沒(méi)錢上學(xué)而在家種地、放羊、養(yǎng)豬，或者外出打工給家庭減少經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。而有些在城市長(zhǎng)大的孩子坐在明亮整潔的教室里卻不知認(rèn)真學(xué)習(xí)，想著打游戲甚至逃學(xué)。這就是有些人沒(méi)能力擁有，而有些人卻不知珍惜的時(shí)代。
這個(gè)城市，同時(shí)也有著愛與溫暖。坐在公交車上，你會(huì)聽到充滿愛心的提醒：“請(qǐng)給帶小孩的和老人讓個(gè)座……”你會(huì)看到有人主動(dòng)讓座，這時(shí)你會(huì)感覺(jué)到這座城市的溫暖。一方有難，八方支援，當(dāng)有些地方發(fā)生災(zāi)難時(shí)，人們總是會(huì)獻(xiàn)出一次又一次的愛心，這是一個(gè)有愛的時(shí)代。
我們生活在這個(gè)時(shí)代，現(xiàn)在我們是時(shí)代的參與者，將來(lái)我們是時(shí)代的創(chuàng)造者，我們要讓生活多一點(diǎn)平等，讓我們的惆悵少一點(diǎn)，多一點(diǎn)積極向上，讓城市更美好，生活更美好，要讓未來(lái)真正成為一個(gè)屬于我們自己的時(shí)代。
我們的時(shí)代作文 篇8
每一個(gè)人都生活在每一個(gè)不同的時(shí)代。然而我們的時(shí)代在青春和熱血中勾勒出了它的輪廓。
一年一度的藝術(shù)節(jié)又拉開華麗的帷幕，王老師召集了全班同學(xué)并且嚴(yán)肅地說(shuō)：“藝術(shù)節(jié)又到了，我們班也要出個(gè)節(jié)目。我倒是想了個(gè)，那是一個(gè)關(guān)于禮儀的節(jié)目。歌是有著中國(guó)風(fēng)韻味的，還有這舞……“說(shuō)這便點(diǎn)開了這歌曲的視頻，聽了那首歌，看了那視頻，無(wú)論是男生還是女生都在下面竊竊私語(yǔ)，藏不住的是滿滿的不滿�？墒牵譀](méi)有人敢向老師提議。
下課后，教室里炸開了鍋。每個(gè)人用著不同的言辭，訴說(shuō)著相同的意思：決不能按照老師想的來(lái)表演，這不是我們的風(fēng)格，不是我們的活力，我們要舞出自己的時(shí)代！
于是在互相的鼓勵(lì)下，我們一群女生你推我搡的來(lái)到老師面前，說(shuō)出我們的想法。沒(méi)想到，在我們?cè)敿?xì)的講出我們的看法以及我們的`想法時(shí)，老師不但沒(méi)有責(zé)怪我們不聽她的，反而還贊揚(yáng)了我們，夸我們有自己的想法。定好歌曲和舞蹈后，我們開始了一系列的工作。選人，編舞，隊(duì)形以及排練。
每周五晚上，我們都要流下來(lái)排練，回去后要早早的把那作業(yè)寫完，周六周日再抽出一天時(shí)間來(lái)練習(xí)。
在每一次的練習(xí)中，跳舞中的我們雖然很快樂(lè)，但是在不同的動(dòng)作中，我們產(chǎn)生了不同的分歧和意見：練了一會(huì)舞有些人就覺(jué)得累了，不想練了，有些人練著練著卻玩了起來(lái)，有些人因?yàn)樽约侯I(lǐng)舞少，而鬧脾氣不開心……這個(gè)被勸好了，那個(gè)又開始鬧了。因此我們?cè)谝淮我淮尾粩嗟嘏啪氈谢ハ嗄ズ匣ハ喙膭?lì)，甚至互相成長(zhǎng)。
終于，比賽的日子慢慢近了，訓(xùn)練越來(lái)越緊張，沒(méi)有多余的時(shí)間休息，更沒(méi)有多余的時(shí)間爭(zhēng)吵胡鬧。
比賽的那一天終于到了，比賽前我們無(wú)心去看別人的演出，只是在想一會(huì)自己怎么辦，無(wú)論怎樣都平復(fù)不了自己那緊張的心情，但是，無(wú)論多害怕，我們也不可以退縮，因?yàn)槲覀儾恢皇谴砦易约�，我們代表的是我們的班�?jí)是集體的榮譽(yù)，現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了。
就這樣，我們硬著頭皮站上了舞臺(tái)。熟悉的音樂(lè)從耳邊響起，我們每一個(gè)人拋開了害怕和緊張?zhí)似饋?lái)，在這這短短的四分鐘里，每一個(gè)人都認(rèn)真地去跳，我們明白，之所以我們那么從容，是因?yàn)橛行』锇閭兊呐惆�。因�(yàn)橛兴麄兊呐惆�，所以一切才�?huì)變得美好。
在這藝術(shù)節(jié)中，最漫長(zhǎng)的也不過(guò)這四分鐘。
這次藝術(shù)節(jié)，我們可能跳的并不好，動(dòng)作也有可能不標(biāo)準(zhǔn)，但是這一次我們卻舞出了我們的時(shí)代！我們因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代而驕傲。
我們的時(shí)代作文 篇9
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在崗位上？如果你是一縷春風(fēng)，你是否吹去了冬日的寒冷？
每當(dāng)這段話 在我們的腦海，我們都會(huì)想起一個(gè)偉大的人物：雷鋒。
雷鋒，一個(gè)偉大的人物，雷鋒，一個(gè)不朽的傳奇，雷鋒，這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)人們的口頭語(yǔ)，可是每到雷鋒日又有幾個(gè)人能夠做到雷鋒精神呢?答案是否定的。
那日在公交車上，我上來(lái)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有位置了，又上來(lái)一位老人，售票員說(shuō)道:有沒(méi)有人給這位老大爺讓個(gè)位，有沒(méi)有？車上沒(méi)人回答反而坐在我旁邊的一個(gè)年輕小伙嘴里還咕噥著：有病啊，自己不坐給別人坐，切。聽了這句話后，我的心冷冷的，有點(diǎn)刺痛的感覺(jué)，現(xiàn)在的人真的是鐵石心腸嗎？我們?cè)倩氐綄W(xué)校，下課，我和好友下樓，我看到一張廢紙，伸手去撿。旁邊的人說(shuō)：你傻呀！別人不撿，你撿什么！當(dāng)時(shí)我就懵了，回過(guò)神來(lái)對(duì)旁邊的人幽默的.說(shuō)了一句：我是好學(xué)生！旁邊的人說(shuō)：你當(dāng)好學(xué)生吧，哎！我撿起廢紙，丟到了垃圾桶。
哎！像這樣的事例并不少見。
雷鋒的名字對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)毫無(wú)意義，現(xiàn)代社會(huì)急需像雷鋒這樣的人，不是嗎？
高爾基說(shuō)過(guò)人生的意義在于付出而不是索取，雷鋒就是那樣無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己有限的生命投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。作為社會(huì)中的一員，我們更應(yīng)該盡自己最大的努力去幫助別人。相反，我們的成長(zhǎng)更離不開他人，就像一朵花的綻放離不開泥土，雨水和陽(yáng)光。
雷鋒已離開了，但是他的精神從未離開過(guò)。我們的時(shí)代需要雷鋒，人人都是可以成為雷鋒。從現(xiàn)在開始，從生活中的小事開始，去幫助他人，讓我們大家在愛的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
我們的時(shí)代作文 篇10
早晨，一米陽(yáng)光斑斑駁駁地從樹陰里照射下來(lái)。我打開手機(jī)，掃一掃門口單車上的二維碼，便開鎖了。我迷迷糊糊地堆著車，突然一個(gè)激靈——現(xiàn)在這車竟擺放地如此整齊：一輛靠著一輛，每個(gè)車頭都對(duì)著那根線，好似一排排昂首挺胸的軍人嚴(yán)陣以待。
腦中突然又浮現(xiàn)出共享單車剛出現(xiàn)的時(shí)候：擺放地七橫八豎，歪歪扭扭地堆放在一起，因無(wú)人問(wèn)津，都快疊放得像小山坡一樣。當(dāng)時(shí)我還想，估計(jì)大家都不會(huì)愿意來(lái)騎公用的。沒(méi)想到，不久后，人們便發(fā)現(xiàn)共享單車的好。
我記得祖父祖母輩從前的生活觀念便是：若是公家有東西用，你就別用自己的了，多用用公共的，反正不是免費(fèi)就是便宜。因此，那個(gè)時(shí)候，公共用具不是嚴(yán)重?fù)p壞就是被偷；而父母輩的生活理念則是：為什么要用公共的呢？缺什么就買什么，公共的總是不衛(wèi)生也不安全。
我騎在共享單車上，腳底生風(fēng)般的踏著，陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，看著路邊的'小花小草和早起鍛煉的大爺大媽，經(jīng)過(guò)熱氣騰騰的早餐店，心中不禁暢快無(wú)比。我甚至還能感受到上個(gè)使用者那輕快無(wú)比當(dāng)然心情。到達(dá)目的地，我找到一處共享單車停放點(diǎn)，仔細(xì)地抵住線，拿走隨手丟進(jìn)框里的垃圾，才鎖上離開。
耳畔還響著同學(xué)們低低的討論聲：“哎，我昨天看到一處共享圖書，人還蠻多，但是書擺放得很整齊！”“我體驗(yàn)過(guò)一次共享籃球，打了幾把邊把籃球擦干凈放回去。”聽到這，我莞爾一笑。
是的，這是一個(gè)新的時(shí)代，屬于我們的“共享時(shí)代”。至此，我們有自己的生活理念：我們杜絕浪費(fèi)，愿意用公共設(shè)施并可以按原樣歸還。在取得方便的同時(shí)，把這一份便捷和溫暖傳遞下去。
我和同學(xué)們走著，在這條道路上不停地走……
我們的時(shí)代作文 篇11
在當(dāng)今時(shí)代中，有這樣一種群體，他們從來(lái)不看書，但是他們認(rèn)為家里要是沒(méi)幾本書，根本就是上不了臺(tái)面的。
書在他們眼里就是一種具有高檔品味的陳列品，因此他們?yōu)榱遂艛[，就成箱成袋的往家里運(yùn)。再陳列到裝璜豪華的書柜中，精心地打理好，只等哪天賓客到來(lái)，才得以用手指著那些包裝未啟的一排排順序錯(cuò)亂的書，口若懸河地向來(lái)客口述著自己是書香門第，時(shí)不時(shí)再來(lái)個(gè)自以為是拉幾句“嘿！哥！我最喜歡的書，是大仲馬的《茶花女》，哦！還有他女兒的《三劍客》也挺不賴的......”
這種啼笑皆非的炫，對(duì)于他們而言，書就只是用來(lái)裝點(diǎn)門面的`，書的價(jià)值誠(chéng)然也就是這個(gè)可炫可擺的價(jià)值了。
說(shuō)到這里，我們?cè)侔延嘘P(guān)書的場(chǎng)景切換到廣場(chǎng)夜市一角。
“由于店家經(jīng)營(yíng)不善，現(xiàn)有一批書急待處理，10元兩本！10元兩本嘍！大家快來(lái)?yè)屌�！”廣場(chǎng)夜市里傳來(lái)這樣熱辣的叫賣聲。至是引了無(wú)數(shù)個(gè)眼球，我也是其中之一。
只見地上鋪著幾個(gè)“蛇皮袋子組合”，上面七零八亂的堆雜著許多育兒手冊(cè)、八卦傳聞等等之類的書籍。喇叭叫的縱使再歡，此時(shí)也無(wú)法再次燃起我的興致。當(dāng)我準(zhǔn)備撤退之時(shí)，在那里翻書的人群到是讓我止步。
來(lái)往的人大多是閑來(lái)走步的。不是蹲在一旁用手東掂西撂的瞎翻，就是站在一旁揮著手臂前點(diǎn)后點(diǎn)，大呼小叫的沖那個(gè)攤主嚷嚷，“老板！就給我整那兩本，拿來(lái)讓我過(guò)過(guò)！”滿意的就扔了錢走人，不歡的呢？就來(lái)干脆點(diǎn)！將書“啪”的一下，讓它再次回到那個(gè)被風(fēng)掀起角的“蛇皮袋子組合”上面。書也重重的被分成兩片，似乎在掙扎：“唉！你們能輕點(diǎn)啵！快把我給摔殘了！”
的確，無(wú)數(shù)的快餐信息取代了書籍在人們眼中的位置，但是在這里，我想對(duì)人們提出個(gè)問(wèn)題“書真正的價(jià)值是什么呢？今天的這個(gè)時(shí)代還需要書嗎？”答案：“我在替書為這些人感到悲哀的同時(shí)，大聲的回答，我們這個(gè)時(shí)代需要書籍，迫切的需要對(duì)經(jīng)典書籍的深度閱讀！”
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