愛神的作文

愛神的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的愛神的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛神的作文1

　　在浩瀚無垠的宇宙有一顆龐然大物的“圓球”，那就是能給我們地球上的人帶來溫暖的--太陽。

　　太陽，是一個發(fā)熱的星球，在春天，太陽是明媚、溫暖，春天一來，春回大地，萬物復蘇，大地上堆積的雪就靠太陽發(fā)出的光---陽光來融化它，變成為小溪。在春天小草和種子們象在這兒約好了時間似的，一起破土而出而成，大樹和小樹們一起抽出了綠枝，小鳥在樹枝上建巢，就像一幅生機勃勃的圖畫。

　　夏天，那是一個繁花錦的季節(jié)，太陽光也是火辣辣的，大樹和小草郁郁蔥蔥的，那美麗的荷花開了，來迎接這多姿多彩的夏天，青蛙在荷葉上唱起了歌，跳起了舞，太陽看見了這些，微微地笑了。

　　秋天，那是一個一派豐收的季節(jié)，特別是農村里的人，老老少少都愛它，在田里高粱被風催得通紅通紅的.，催黃了稻子到處是一派豐收的景象，在果園里，秋風把果實全部都催熟了，碩果累累，把果園打扮得絢麗多彩，美麗極了。

　　在冬天，雖然太陽發(fā)出的光芒是那么的微弱，不像春天、夏天、秋天那樣生機勃勃，繁花似錦，可是那潔白的雪把地面打扮得銀裝素裹，就如童話世界里一樣，“雪仙子”們在天空中來回飄舞，大地一片銀白色。

　　太陽，你是多么地偉大，你把陽光都奉獻給了人類，可你卻不要一點報酬，我愛你，神奇的太陽，無私的太陽。

愛神的作文2

　　暑假，我和爸爸媽媽一起去美麗的海南三亞旅游。

　　在三亞，天空是藍色的，大海也是藍色的。有時，一朵朵白色浪花洶涌而來，席卷了地毯般的沙灘，天與海的交接處仿佛只有一線之隔，這時出現(xiàn)了幾個小黑點，在海面上移動，我仔細觀察，哦！原來是海鷗在海上自由自在地飛翔。美麗的大海，金燦燦的沙灘，溫柔的海風輕輕地吹向我，真讓人陶醉��！

　　美妙神奇的大海給我的印象太深刻了。晴朗的早晨海上風平浪靜，浪花輕輕地撫摸著沙灘，我光著小腳丫在沙灘上跑來跑去，這時我突然想知道海水是什么味道的？我用小手舀了一點嘗了一下，��！又苦又咸。

　　上午，海浪的聲音非常親切，有時雪白的浪花像一群淘氣的小朋友在相互追逐著，發(fā)出嘩啦……嘩啦……“笑聲，想在嬉笑，有像在熱烈歡迎著遠方朋友的到來。

　　中午，海浪十分洶涌，像一排排小山似的海浪從遙遠的天際向岸邊滾滾而來，海浪拍打在礁石上，浪花像玉碎似的的飛濺開來，好像在比賽一樣。以前我只是在電視上看過這種壯觀的景象，而現(xiàn)在身臨其境，感覺可大不一樣了。看著海浪精彩的表演，我覺得大海太美妙，太神奇了。

　　傍晚，海風漸漸小了，滔天的巨浪也沒了，只見一層層的細浪有節(jié)奏地向海灘涌來，一切都是那么的溫和與平靜，夕陽西下，絢麗的.紅霞照得大海金燦燦的，仿佛金燦燦的麥子撒進大海，漂亮極了，真的無法用言語來表達這美妙的境界。

　　三亞的海，真美�。�

愛神的作文3

　　有一個溫柔的人一直陪伴在我的身邊，她如同站立我身邊的'大樹為我擋風遮雨。她心靈手巧，溫文爾雅，又儉樸勤勞，她就是給我溫馨母愛的媽媽。

　　我和媽媽貌似有心靈感應。好像“確認過眼神″，就能知道對方在想些什么。有一年我表弟到我家玩兒。我看了媽媽一眼，媽媽立刻反應過來，說:“哦，對了，要水果是吧？″說著拿出水果來，放在桌上。有次，媽媽看了我一眼，我恍然大悟，趕緊拿著水壺去澆花。這樣的無言感知的情景出現(xiàn)很多次。后來，我問媽媽:“怎么我們互相看對方一眼，就能懂對方的心思呢？難道我們被神附身了？″媽媽答道:“這或許是心靈感應吧？″我看著媽媽一本正經(jīng)的樣子，便默默想著:“我和媽媽感情這么好，以后肯定家事亨通、前途順達了�！逵谑潜闵禈妨似饋�。

　　我媽媽有時也會對我“兇″。有一次，我不小心打碎了媽媽的一個花瓶。媽媽不由分說，還差點把我打了一頓。我不敢和媽媽說明事實真相，所以給了媽媽一張紙條:“我寫作業(yè)，拿著筆是不小心碰倒了花，當時碎了兩三片，剛好被我們家的小貓踩了一下才碎的�！鍕寢尶赐旰�，真誠地向我道了歉，把我摟進了她那溫暖的懷抱里。我理解，家長教育很容易簡單化，打是親，罵是愛，這就是成長中的煩惱和快樂。

　　媽媽，我愛你。我知道，對我來說，你是全世界最好的媽媽。最后，也祝您母親節(jié)快樂！幸福安康！��！

愛神的作文4

　　我是一個來自天堂的愛神，愛神各有個的職責，有的掌管愛情，有的掌管友情，而我則是守護世間最美好，亙古不變的親情。但是我還只是一個實習愛神，所以帝天爺爺讓我去凡間體驗，到底什么才是親情。

　　天使都是神造的，我們沒有父母，自然不會懂得什么是親情，但我知道這是一種偉大無私的愛，是我們天神所不具備的，所以我在期待，期待看到這種愛。

　　我走啊走啊，來到了一個叫孤兒院的地方，我才發(fā)現(xiàn)那里有一位美麗的女子，在她的身邊有很多的小孩，都特別可愛，我想她就是那些小孩的母親了吧！真是辛苦，怪不得人們都說母親是最偉大的。

　　我走到那位“母親”身邊，用我們天神的特有微笑問她“這些都是您的孩子嗎？”

　　她的目光從孩子們的身上移開，微笑著沖我說“是啊！”她的微笑讓我震驚，因為我的'笑容是沒有任何感情的，因為。因為我沒有媽媽！

　　“可是您不累嗎？別人都只有一個孩子，可是您卻有這么多，真是辛苦”我很疑惑的問她。

　　那位母親眼睛里閃過了一道異樣的光，但只是片刻，一點點的感傷從她的眼中劃過，然后又用溫柔的眼神沖我微微笑了笑，說道“孩子，你知道嗎？它們都沒有母親，沒有家，或者說是別人拋棄，我并沒有孩子，因為我的愛已經(jīng)給了他們，他們也讓我感受到了溫暖，我真的很幸福，一點也不辛苦”。

　　她說著說著，有一種熱熱的東西從我眼中流出，那是眼淚�！拔覐奈匆娺^我的母親，我也沒有家”。

　　“孩子，不哭，你也留下來吧，讓我做你的母親好嗎？”她輕吻了我的額頭。

　　我也輕輕的點了點頭，沖她微微笑了笑，這次的笑是有感情的，是幸福的。

　　從今天開始，我便是我自己的愛神，也是維護世間所有的親情的愛神。

愛神的作文5

　　愛神，你在我的心目中，是個純潔善良的安琪兒。你所到之處，開遍了幸福的花兒；你所到之處，跳躍著甘甜的清泉；你所到之處，飛放了和平的信鴿。愛神，你是最美的！

　　也許你已把自己那愛的鮮花灑遍了人間的各個角落，只是我們自身并未察覺。呀！看，那兒有一位戴眼鏡的小男孩正扶著一位白發(fā)蒼蒼的盲人爺爺過馬路。嘿！瞧，那里一位辛勤的園丁正趕去醫(yī)院給生病已久的小明明補課呢！哈，愛神，這一定是你的杰作吧！是的，他們的心中已溢出了愛的源泉，干涸的心靈已受到了愛的洗刷，這，只會讓他們長大后幫助更多的人，成為第二個甚至第三個羅賓。愛神，我相信一定會的，你也是這樣認為吧！

　　也許正因為你賦予了我們各種多姿多彩的.愛，從而讓我們的人生更加五彩繽紛。你給予了世間萬物的愛：母親的愛如同一壇陳年老酒，濃厚香醇；老師的愛如同一幅傳世名畫，源遠流長；父親的愛如同一碗夏日涼茶，從苦至甜……萬物生靈都擁有著陽光燦漫般的愛，這一切，這美好的一切，歸功于你，無私的愛神！我代表人類、代表一切生靈感謝您！

　　也許愛神，你身上的光輝已將世間的污穢、雜亂理順妥當，它已感化了人類心目中那塊堅硬的棱石。沒有了你，生活變得索然無味；沒有了你，人們的臉上不再綻放笑容；沒有了你，萬物即將枯竭。愛神啊，你雖沒有太陽神磅礴偉大，沒有月亮神婀娜多姿，沒有夸父的堅持不懈，但你，給了人們歡樂，你，是我們心中最閃耀的一顆明星！

愛神的作文6

　　你見過波瀾壯闊的大海嗎？在神奇的海底又是什么樣子的？在海底旅行會是什么感覺？這些問題的答案，就在法國科幻小說作家凡爾納寫的《海底兩萬里》里！

　　1866年，海里出現(xiàn)了海怪。于是，阿尤納斯教授和遠征隊一起尋找海怪，但不幸的是他們卻落入“魚口”。這只海怪也就是這只“魚”，其實是尼摩船長設計制造的一只潛水艇－－－鸚鵡螺號。尼摩船長駕著潛艇和教授等人游歷了萬尼科羅群島、海底火山、毀滅的城市等，看到了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極等神奇的地方。最后，教授成功的離開了潛艇，脫險了。

　　讀著這本書，我仿佛也來到了海底世界。認識了許許多多的魚類：漂亮的箭魚、背部帶斑點的蝦虎魚、嬌美無比的琉璃魚，還有河鱸、白班狗魚、蝶魚、鰻魚、海龍魚、鱘魚、鰩魚、黃蓋鰈、七鰓鰻等。還認識了很多島：萬尼科羅群島、希臘群島、波羅爾島等等。

　　其中我最感興趣的是美麗的海底森林。那里有柔軟的`沙灘、無數(shù)的貝殼、珊瑚，高大的木本植物。奇怪的是那里的樹枝竟然都是直的，還有無數(shù)怪石、柔軟的海草。真是太神秘了、太迷人了！我真想親自去看一看、摸一摸。

　　讀完這本書，我對海洋又有了一個全新的認識。海底的世界有數(shù)不清、說不完的秘密，有一天，我一定會去探索、解密！

愛神的作文7

　　在自然現(xiàn)象中，雨是其中不可缺少的一個。

　　我以前在書上看過下過大雨后，就會有彩虹出現(xiàn)。自從那以后，我就天天盼著下雨，想早點看見彩虹。 有一年春天，我漸漸喜歡上了雨。那時，我正在教室里認真地聽老師講課。突然間，一個聲音把我從老師那精彩的課程中吸引了出來。我抬頭看了看窗外，原來白干干的地現(xiàn)在變得濕漉漉的，我頓時覺得雨是很奇妙的東西。從天上落下的雨，“滴答、滴答”地響著，像是在唱歌給我們聽，在消除我們的疲勞。

　　“鈴，鈴，鈴！”終于下課了，一下課的我就往教室外走。我一出去，一股寒風迎面撲來，非常涼爽。

　　我輕輕地伸出手，小雨就像千根萬根又細又長的針滴在了我的手上，但它和針并不一樣。針是固體，扎在手上是很疼的，而像牦牛毛一樣柔軟的雨卻不一樣。它滴在手上，任涼絲絲的水珠濺在手上，撲打在臉上。它們是這樣地清涼，這樣地渺茫。

　　夏天是個下雨的.好季節(jié)。這不，說雨，雨到。

　　夏天的雨可不像春天的雨那樣的柔和，現(xiàn)在它變得越來越兇猛。它濺落在地上的聲音越來越響，在地上濺起了一個個大大小小的酒窩。就這樣，它們逐漸撲到我身上來了。

　　我目不轉睛的看著雨，我現(xiàn)在感覺雨就像是頑皮的小孩一樣，它們開心地跑著，跳著降落下來；有的雨落在石磚上組成了滑冰場，人踩在上面總是會跳一個大跟頭；雨就像一位慈祥的母親，滋潤著那些干渴的小花小草們；雨就像是勇敢的武士只是埋頭向前沖，從來都不回頭，不放棄。

　　大雨終于停下了它的腳步。這時，天空中出現(xiàn)了難以見到的彩虹。它是那么地美麗，但它并不是很深它淡淡的，似乎都快看不見了。此時此刻的我，無論彩虹有多么地美麗，我現(xiàn)在喜歡雨，雨可真神奇啊，我愛雨！

愛神的作文8

　　二年級的時候，有一次在《最強大腦》的電視節(jié)目里，我看到了一次拼模仿的比賽，選手們把小小的魔方轉得又快又酷，讓人眼花繚亂，樣子真是帥呆了！我羨慕極了，于是，暗暗下定決心：我也要學會拼魔方！

　　正巧，學校里有了一次可以讓我學會拼魔方的機會——魔方社團，我毫不猶豫地報了名。

　　終于等到學習魔方的日子了，我興奮地拿著魔方走進了社團教室。老師首先告訴我們魔方的基本知識，它是由角塊、中心塊和棱塊組成。接著老師教我們方法和技巧。原來，拼魔方還有口訣呢！比如：大巴車接小朋友回家啦，左小魚、右小魚啦，二后四左啦……我用心地記著每個口訣，反復練習�？捎幸淮�，我沒聽懂，左擰擰右轉轉，就是拼不出來，老師就讓會拼的.高年級哥哥來教我，可我還是沒聽懂。接著老師就親自過來給我耐心地講解了一遍，這回，我恍然大悟，一下子就聽懂了。我在老師的指導下，一遍又一遍地嘗試，終于拼出了六面，我開心極了。放學回家，我連忙把這個好消息跟爸爸分享，爸爸也很高興地鼓勵我說：“繼續(xù)努力，爭取用更快的時間拼成！”

　　學會了以后，我對魔方愛不釋手，一有機會就想練一練手。有一次，我在超市的玩具籃里發(fā)現(xiàn)了一堆沒有復原的魔方，心想，這正是我鍛煉的好機會��！于是，我拿起魔方，用手指靈活地撥動著每一個色塊，魔方在我手中快速地跳起了舞。不一會，一個個復原的魔方在我眼前出現(xiàn)了。旁邊有個小弟弟認真地看著我，羨慕地仿佛口水都要流出來了呢！哈哈！

　　魔方的世界既神奇又有趣，現(xiàn)在我經(jīng)常在電腦上自學魔方速擰的方法，爭取把復原的時間突破30秒，等著我的好消息吧！

愛神的作文9

　　天下著名峽谷有很多，但我最喜歡的還是神龍峽大峽谷。

　　神龍峽山清水秀、群山環(huán)繞，野花競相開放、芬芳迷人。

　　峽谷有一條清澈見底的小溪，它靜得像一面鏡子，又像正在沉睡的睡美人。忽然，一陣微風吹來，打破了小溪的寧靜，溪水隨風舞動，像一條絲帶，依山纏繞。我們來到了“黑風洞”。站在那里，可以感覺到一陣陣 涼 風迎面而來。忽然，我發(fā)現(xiàn)洞的上端有一條大蟒，它對著我們鼓著腮幫，瞪著眼珠，嘴里發(fā)出“嘶嘶”的聲音，好像在說：“這是我的家，你們不能進去。”我嚇得大氣都不敢出，悄悄拉著媽媽離開了這危險之處。

　　接著，我們又來到了玉龍瀑布。

　　遠遠的，轟隆隆的響聲鉆進了耳朵，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。遠遠望去，瀑布猶如一條白色的'巨龍，從空中直奔而下。走近一看，那一顆顆濺起的水花，就像玉盤里晶瑩剔透的珍珠，非常惹人喜愛。一陣陣涼風襲來，讓我心曠神怡。媽媽告訴我，這瀑布有一個小小的傳說：很久很久以前，有一年鬧旱災，玉帝命令一位公子到此降雨。這位英俊帥氣的公子遇見了一位年輕美貌的姑娘，他們真心相愛了。他們常在水里嬉戲，時隱時現(xiàn)，最后他們合二為一，變成了現(xiàn)在的壯觀景象，為老百姓滋潤著土地，澆灌著莊稼。原來玉龍瀑布還有著這么動人的傳說啊。

　　神龍峽景色迷人，讓人流連忘返。

　　我愛神龍峽的美。

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