瞧我這個人作文

時間：2023-12-10 09:46:51 好文我要投稿

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瞧我這個人作文經(jīng)典[14篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的瞧我這個人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

瞧我這個人作文經(jīng)典[14篇]

瞧我這個人作文1

　　我叫印佳凝，是一名四年級的學生。我有著長如黑瀑的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，因為看書的姿勢不好，所以早早地戴上了一副眼鏡。我笑起來時會露出兩顆小虎牙，很可愛。

　　我這個人幽默活潑，笑點極低，是大家眼里的開心果，最擅長的是逗笑別人。有一次考數(shù)學，我沒考好，只考了87.5分。我并沒有灰心，依然笑呵呵的`。可我的好朋友喬沛穎一個人悶悶不樂地坐在座位上，皺著眉頭，眼睛牢牢地盯著試卷�！澳阍趺戳耍俊蔽掖蟛阶呱锨叭�，隨手拉了一張椅子坐在旁邊。“我數(shù)學沒考好，只考了85分，你考了多少分？”喬沛穎抬起頭問我。我大大咧咧地擺了擺手：“比你好不到哪去，87.5分�！薄芭叮且脖任液��！眴膛娣f的眼神里透著幾分失望。

　　我一下子急了，喬沛穎好像很不開心的樣子，怎么辦？我為了讓她開心起來，使出了渾身解數(shù)，講了我認為最好笑的幾個笑話，但并沒有什么用，看著她越來越失望的樣子，我急中生智，脫口而出：“這有什么？我只不過比你多了250%分而已。完了，只考了那么點分數(shù)，還在那邊玩，不就像個二百五嗎？”“哈哈哈”喬沛穎笑了，燦爛地笑了。我的嘴角邊的弧度也慢慢地擴大。我們倆互相看了一眼，發(fā)出了“哈哈”的笑聲，我們就這樣笑著，仿佛剛才的一切不愉快都不存在。

　　這就是我，性格活潑開朗、幽默豁達的我。通過這篇文章，你了解我了嗎？

瞧我這個人作文2

　　嘿！瞧我這個人！剪著一個學生頭，白白的皮膚，看起來斯斯文文。我長相很普通，把我往人群里一丟，找我實在是有些費力。可我有個最大的優(yōu)點，那就是視書如命。

　　我?guī)缀鯚o時無刻不在看書：午飯后，我會看上一會兒；睡覺前，我會看上一會兒！“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚！”而我覺得書是我的“精神食物”。人們總說“民以食為天”，我是“我以書為天”，我又覺得，書同時也是空氣，讓我自由呼吸�？傊�，沒有書，我總覺得少了點什么，生活會變得沒有樂趣。

　　那天一下課，我立馬拿出《簡·愛》來看，書中正講到她怎樣被虐待，我也隨之傷心難過，居然看著看著，眼淚像斷了線的珍珠滾落了下來。周圍的同學皆面面相覷，不知我怎么了，驚慌失措地為我拭去眼淚，擔心地問我怎么了。我只是不說話，同學們好久才明白原因，哭笑不得地指著我說：“這姑娘沒救了�！笨晌疫€沉浸在簡·愛悲慘凄涼的生活里，不能自拔。

　　有天吃完午飯，我又拿起我心愛的《簡·愛》來看，有幾個要好的同學邀請我出去陪她們聊天，可我，又陶醉在想象的`世界里了，壓根兒什么都沒聽見，依然把頭埋得低低的，孜孜不倦地“啃”著我的寶貝！他們叫我?guī)状�，我都沒反應(yīng)，于是伸出手來在我的眼前晃，可是我依舊“穩(wěn)如泰山”。她們撫著額作頭疼狀：“你真的沒救了！唉！”她們只好拋下我，自己去玩了。

　　瞧！我就是這么一個視書如命的女孩兒！

瞧我這個人作文3

　　我現(xiàn)在是名初二年級的學生。我雖然不漂亮，但并不討厭我的臉。我的皮膚不這么好，是油性皮膚特別易長痘痘，更何況現(xiàn)在還正值青春期我的臉就更別提了。

　　我很喜歡自己的眼睛，從靜止中看就像兩個圓潤烏黑的水晶葡萄。

　　我自認為不是個脾氣火爆的人，但也不是一個讓一別欺負的人。相比之下，小學的我還是個活潑的人。之后可能由于年齡的關(guān)系，長大后的.我更喜歡獨自呆在一個安靜的地方，不喜歡被別人打擾。

　　我不想別人一樣有自己特別喜歡的興趣愛好，我認為什么都差不多，并沒有什么特別的東西可以吸引我。但如果真的要我說一樣比較特別的——那就是畫了。小時候是很喜歡，父母，老師也常因為這個而表揚我�；蛟S是那是的虛榮心作祟吧。后來長大，就不怎么注重了。

　　其實看起來我貌似很好相處，其實不然。和我相處起來也有一定的難度，因為我這個人不是很擅長交流，不怎么會和別人聊天。還有一件事，那就是千萬別問我這個怎么樣，那個怎么樣，因為我的回答很單一那就是“恩，還好”，“還不錯”�；蛟S你會覺得很沒趣，那我也只能說對不起了。

　　我就是這樣一個有點兒小孤僻，又有點小無趣的的人，怎么樣你愿意和我做朋友嗎，也許你會改變我哦，那也說不定！

瞧我這個人作文4

　　你瞧，那個一邊寫作業(yè)，一邊聽著歌的姑娘是誰？她有著一頭如瀑布般的頭發(fā)，陽光照在上面金燦燦的，她有著水汪汪的眼睛，高挺的'鼻梁，小巧的嘴巴。唉！只可惜，在這完美的臉上有一個黑點。你說，它跑過來湊什么熱鬧，使這完美的臉上多了個“污”點。

　　你瞧，她安靜地坐在窗前，聽著音樂，寫著作業(yè)，你如果認為她是個安靜的女孩的話，呵呵，不好意思，你猜錯了，在玩的時候，她比任何人會玩，比任何人都瘋。

　　她的小嘴可是一下也停不下來，你瞧，她這不是在吃東西嗎？她呀！早上吃，中午吃，夜晚還吃，說不定在夢里還在吃呢。

　　她那水汪汪的眼睛，可是三秒鐘落淚，你只要語氣重一點，那眼睛可盯著你，仿佛在說：“我錯了還不行嗎？”不一會，眼淚便像斷了線的珠子，止也止不住。

　　可她也有熱心腸，你瞧，她頂著炎炎烈日正在幫一位老奶奶推車，豆大的汗珠從她的發(fā)尖調(diào)皮地落在衣服上，可她臉上卻帶著燦爛的笑容，仿佛流汗的不是她，仿佛不是她在炎炎烈日下。

　　她是誰？是我，我就是那個小姑娘，你瞧瞧我，缺點多，優(yōu)點也不少，怎么樣！你能給我打多少分呢？

　　唉！瞧我，就是這樣的人，你愿意和我做好朋友嗎？

瞧我這個人作文5

　　大家對帥哥這個詞并不陌生吧!我可是帥哥中的帥哥哦!本人即是李宗袁是也。

　　我中等的身高,身體很"苗條",一對濃濃的眉毛下長著一雙不大不小的眼睛,一張永遠合不上去的嘴,我的'鼻子最有特點了,高挺著呢!

　　我有三大"特點",一、愛哭,有次期中考試沒有考好,還沒等媽媽說我呢,我就把"水龍頭"打開了,哭了整個晚上,第二天上學時同學們都"傻"了,還以為國寶來了呢!二、我還喜歡小動物,尤其是小狗,放假的一天上午我要去江邊玩,走在路上我看見一個人騎自行車把一只小狗的腿"咬"傷了,我急得跑過去,把小狗抱起來,急忙往家趕,剛到家,連鞋子都沒有脫。就找來紗布幫小狗包扎,還給它很好的肉,然后讓它在我家修養(yǎng)幾天,再給它做個檢查,傷是否愈合,才放它回家,瞧,我還挺有愛心的嘛。三、我很喜歡唱歌,唱起歌來可是無人能敵,我一沒有事就聽MP4,要讓我模仿周杰倫唱歌,不看臉,還以為大明星周杰倫來了呢!

　　這就是我一個愛哭、喜歡動物、愛唱歌的一個小伙子。

瞧我這個人作文6

　　我想每個人都會有自己佩服得人吧？

　　我佩服我！

　　我是一名初中生，我的性格外向，個子不高，但學習成績還不錯。

　　我有兩件事，令我自己都佩服，一是讀書，二則是畫畫。

　　先說讀書吧，同學上次約我到小綠湖露營。在電話里說好早晨到我家樓下集合，一同去小綠湖。第二天，由于我過度興奮，早晨6點就睡不著了，我決定在床上想事情�？墒俏姨闪巳昼娋驮谝蔡刹蛔×耍ㄗⅲ罕救艘驈男【筒毁嚧玻蕴刹蛔×耍�，我爬起來穿上衣服褲子，洗漱完畢。發(fā)現(xiàn)沒有什么事情可以做，到書柜前瀏覽了一遍《簡愛》這一書名深深印入我的腦海，是夏洛蒂勃朗特寫的。以前聽爸爸說很好看。便抽出來，坐在書桌上看，那殷紅的封面，使我想到她在生活中遇到的挫折，她都勇敢的面對。這本書讓我陶醉在其中，時間在一分一秒的過去了。我并沒有想到露營的事，大半本書都讀完了，才到九點！心想，讀完了時間差不多都到了。……陶醉在書的情境中，忽然一只大手把我的書抽走，原來，時間早已到了，朋友早我身邊等候多時。她說：“你真有本事呀！叫你幾次你不答應(yīng)，我還以為你死了呢�。�！”“呵呵，對—對不起，我把時間忘了！”

　　哎—我就是會入迷！還耽誤了行程，每次都這樣，真是該改改了！

　　看，這副畫，有漂亮的女孩，帥氣的男孩！這是出自誰的`手，那當然是我！我的畫畫的水平，可是很高的，別看我人小，但畫畫考過六級呢！在我們班可是數(shù)一數(shù)二的！

　　瞧我這個人��！就是與眾不同、就是出色。我佩服自己！

瞧我這個人作文7

　　“誰能回答出這個問題？”圍棋老師指著圍棋板上的一道對我們來說難度比較大的題目來問我們�！拔抑馈！蔽疫B想都沒想就，在同學們疑惑的眼光里，就霍地站了起來。當時，我壓根就不知道這道題的'答案。瞧，我這個人就愛爭第一。

　　在一個混亂的人群中。我對前面的姐姐說：“姐姐，注意你的手提包�！苯憬懵犃撕笪站o了錢包，回頭瞄了一眼那個年輕人，又向我微笑的點了點頭。后來，我又那個年輕人說壞話。瞧，我這個人，真是不知天高地厚的“莽漢”。

　　一天，放學回家時的路上時。(.)我發(fā)現(xiàn)了以個“無人要”的可愛的小妹妹。于是，我就決定把她帶回家�？墒�，我回到家后，媽媽卻罵我說：“怎么可以亂帶陌生人回家呢。萬一這個孩子有傳染病怎么辦？”瞧，我這個人是不是太有“愛心”了呢？

　　“今天的衣服誰洗了？”媽媽問道�！澳�，還會是誰洗的呢？”我明知故問。“當然是你洗的�！眿寢寣ξ艺f�！澳悴聦α�，不過你可不要表揚我哦！”瞧，我這個人，是不是好孩子�。�

瞧我這個人作文8

　　我叫楊春白雪，我的個子較高，在班里排隊、排座位我總在最后。我還比較胖，使我的體育成績往下落。我有一頭又黑又長的頭發(fā)。我的臉胖乎乎的，眼睛不算小，鼻子上架著一副紅色鏡框的眼鏡，我的嘴和我的身材最不匹配，小小的嘴，胖胖的身子，別人肯定想不到，我小小的'嘴，怎么能吃下這么多東西。

　　我最大的缺點就是愛哭，一天哭上幾次不成問題，媽媽說我一哭就象唱歌，所以，我有個不雅的名字叫“愛哭大王”。

　　其實學硬筆也不是一件容易的事，上課后，老師就嚴肅起來，寫不好的字，要成篇成篇的練，在加之班里學生多，同學們一說起話來，我們都寫不好。

　　不光上課練，在家里也要練，我從去年開始學，到現(xiàn)在自己不知道練了多少篇，寫了多少字了。我已經(jīng)考完二級，全都是一筆一畫練出來的。

　　這就是我的自畫像，一個我行我素的女孩兒。

瞧我這個人作文9

　　有一個女孩，長著一雙可愛機靈的眼睛，一雙小小的耳朵旁，留著烏黑光亮的一雙小辮子。蹦蹦跳跳的`時候，兩只小辮子上下飛舞著，像兩只小精靈在盤旋著。

　　和別的女孩不一樣，她愛玩男孩子的玩具，拿到就舍不得放下，一玩就能玩上幾個小時！

　　雖然活潑好動，但她還琴棋書畫樣樣都會哦！下面我給大家說說她。

　　古箏是她密不可分的好伙伴，每次彈奏時，都像在和古箏談心，不開心的事都會拋到九霄云外。瞧，她們又開始談（彈）心了！看，她那滿臉開心的笑容！

　　說完了琴，下面來說說棋

　　每天，她幾乎都要跟棋打交道。老爸，來，我們來殺一盤，媽媽，我們也來殺！聽，她又在對爸爸媽媽使出纏功了。爸媽被她纏得沒有辦法了，只好無可奈何的和她玩一會兒。有時，輸了，她晴轉(zhuǎn)多云，馬上跑去玩玩具；有時，平了，她心情好了許多，但要求再下，分出勝負；有時，贏了，她多云轉(zhuǎn)晴，一蹦三尺高。棋是她的快樂小貝，他們一輩子都是好朋友！

　　下面，該說什么了？哦，是書

　　她愛書，勝過琴和棋。她認為書是無價之寶，和時間一樣寶貴。一說起書，她立即跑去看，一分鐘也等不得。她現(xiàn)在看過了《淘氣包馬小跳》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》等，所以，書被她說成了真正的無價之寶！

　　下面說畫

　　她畫畫算是最拿手的，從四歲開始學，已經(jīng)堅持了五年了。教畫畫的老師表揚她畫得真不錯！班上的小伙伴羨慕她畫得如真的一樣！

　　寫完后，我給班上同學看，她們看我：那個人會是誰？有個同學搶著說：像李奕蓓。像我？這就是我呀！一個琴、棋、書、畫樣樣都會的我。

瞧我這個人作文10

　　我從別人眼里讀到的我，是一堆矛盾的集合體。

　　小時候，總有人說我長得像小男孩。在他們眼里，我頭發(fā)亂亂的，衣服肥肥的，看哪兒都不像女孩兒。但爸爸媽媽卻說我是正宗的國產(chǎn)女孩兒。在他們眼里，我皮膚很白，衣服有個性，頭發(fā)雖短，卻不失清純。瞧我這個人！

　　我從自己心里讀到的我，也是一堆矛盾的集合體。

　　我生在陸地心向海洋。我的夢里常常是拍岸的潮水，波光粼粼的海波，海波上蕩漾著動人的歌。等真的靠近海洋時，我的夢里又時時幻想著陸地，幽幽麥田的嫩綠，高高垂下的楊柳的`鵝黃，鄉(xiāng)村的晴朗天空下蕩漾著的槐花的香甜氣息。

　　住在學校我想家，住在家里我想學校。煩囂里我是沉靜的；寂靜里我是充實的。在千萬人海里我是渺小的；在鋪張豪華的自然里，我是卑微的；在思想的水流里，我或許不是一條善游的魚；在小小的心里，我或許會橫刀立馬笑傲千軍……

　　雖然我極其納悶，為什么我如此矛盾？但不知為何，幸運之神居然瞄準了我，向我射來了“幸運之箭”：我愛笑樂觀，因此人緣不錯；我對學習很認真，雖說是女流之輩，但也頗有一點兒“巾幗不讓須眉”的風范；我喜歡鉆研，雖談不上廢寢忘食，但也夠得上“暝思苦想”；上課時我總是如長頸鹿般伸長脖頸，側(cè)耳細聽老師的一字一句；即使有偷懶之處，下課我也會找同學老師弄個究竟。由于我十分努力，我的成績也讓不少人眼熱呢！

　　瞧我這個人，真是一團矛盾。孫悟空有七十二變，我相信自己也能每天一變，不斷追隨潮流，秀岀自我！

瞧我這個人作文11

　　每個人都有自己精彩的一面，而我呢，也不例外。請看“我的自畫像”吧！

　　我這個人吧，看上去外表活潑，內(nèi)心孤獨冷漠，一個近似方形的腦袋上，有著“四只眼”和一個小小的嘴巴，挺立的鼻梁，兩只有耳垂的耳朵。平時對同學忽冷忽熱，但身邊卻有好多知心朋友哩！我感覺自己有以下三大特點：

　　貪吃

　　盡管外表看上去不怎么胖，卻非常貪吃呢！每天不買點小零食，就好像魚躍到了陸地上，鳥兒沒了翅膀一樣難受。有一次，我和同學走在回家的路上，一個同學無意拍了一下自己的`口袋，我一聽就知道是小零食，就說：“好東西要一起分享嘛！”他們頓時就無語了……

　　好學

　　別人都說戴眼鏡的是好學生，我也贊同這一點呢！別看我平時傻乎乎的，學起來可認真呢！有一次因?qū)W的太認真，算著數(shù)學題，吃著飯，一不小心就把筆插進了自己的碗里，不僅挨了一頓罵，還得挨餓哪，真是“往事不堪回首”！

　　愛玩

　　“誰說學生就不能玩了！”我又和媽媽吵架了。那是因為我玩起來興奮的不得了，可以說是“走火入魔”。有一次，我玩著電腦吃著飯，一激動，忘了自己嘴里的魚，一下子卡住了自己的嗓子。費了大半天勁才弄出來，氣得我媽把網(wǎng)線都拔了呢！

　　這就是我，看了之后一定“嘆為觀止”吧！哈哈！我就是我，獨一無二的祉睿！

瞧我這個人作文12

　　Hi！我叫林佳一，我出生于二零零五年驕陽似火的夏天。那時荷花像一個個千姿百態(tài)的小姑娘在池塘里翩翩起舞，而我爸爸、媽媽欣喜地迎來了我這位千金。時間很快，轉(zhuǎn)眼間我十歲了，現(xiàn)在是甌海實驗小學南甌校區(qū)三（3）班的學生。我是個大嗓門的小姑娘。雖然我的個子不高，但是充滿了自信與活力。我的學習成績，還有我明事理的個性，都讓全班同學心服。我還是這個班的班長呢！不僅是同學們的小老師，還是大家的好玩伴，全班的同學都是我的好朋友，我們一起學習，一起游戲，過得可開心啦！我還是一個小書迷哦。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟是我的座右銘，我愛讀書，愛其中的`人生哲理，愛其中的精華，愛那些曲折的故事情節(jié)。每到有空閑的時間，我就像一海綿，貪婪地吸吮著書本中的知識。記得有一個周末，一早就和爸爸、媽媽說好一起去爬山，可是臨走時卻收到了媽媽從當當網(wǎng)上給我買來的書。這下好了，我的腳步再也邁不動了，迫不及待地從快遞員手上接過包裹放到書桌上拆開，認真地看了起來。就這樣，又一次因為看書放了爸爸、媽媽的鴿子。記得還有一次更搞笑的事情。我捧著一本書去上廁所，越看越入迷，根本就忘記了時間。過了好久，爸爸要用衛(wèi)生間了，問我上好了沒有，我卻告訴他我肚子痛。結(jié)果他在門口等呀等，一直等我看完手中的那本書才慢悠悠地走出來。他一看到我手中的書，頓時明白了。氣得把我狠狠地訓了一頓。

　　這就是我，一個陽光、可愛、好學、善良而且喜歡看書的女孩子，你們愿意和我交朋友嗎？

瞧我這個人作文13

　　我在寧陜小學上學，是一個活潑可愛的小男孩。烏黑濃密的頭發(fā)，一對黑寶石般的眼睛，高高的鼻梁上架著一副藍色邊框的`眼鏡，嘴巴又紅又小。

　　我很愛幫助別人。每次看見有人摔跤了，我總會跑上去把他扶起來；看見有同學鬧矛盾了，我總會過去好言勸和。我也很愛好體育活動。下課了，我會和一群伙伴去打乒乓。放學了，我會和伙伴們一起去打籃球。有時候下雨了，我們就不能出去參加體育活動了。別人沒有事干，可是我卻一點兒都不著急，從書包里掏出一本課外書看起來。

　　上語文課的時候，老師經(jīng)常做一些搞笑的動作，惹得同學們哈哈大笑，可是我一笑起來就停不住了。為了這個，老師幾次批評我，說我上課不認真，影響同學們學習。還有好幾次老師批評我，是因為我上課想起了以前爬山的時候，爬到半山腰，把一根大樹枝放在路中間，擋住了后面人的去路的事，就忍不住笑出聲來。有一次上數(shù)學課，沒有一個人說話，我就笑出聲來了，老師把我看了一眼，嚇得我冷汗全都出來了，還打了一個寒顫，心想這次我完蛋了。可是老師竟然沒有批評我，也沒有再看我了，我心里的一塊石頭才落了地。

　　瞧，我就是這樣一個可愛，也有點淘氣的小男孩。

瞧我這個人作文14

　　瞧我這個人！一雙濃眉大眼，一張西瓜大臉。長相似豬八戒，性格像孫悟空，聲音像沙和尚。而我就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎，狗見狗繞道，豬見豬嚇尿的“豬”，人稱“母老虎”。

　　說我是母老虎其實也沒錯，畢竟我在班里也不是一個好惹的。記得上一次和一個人起了爭執(zhí)，最后人家找了兩個初二的女生來打我，我是沒什么大事，就是有一個初二的女的就慘了，因為她被我打的某個部位應(yīng)該是發(fā)育不了了。更可怕的是，班里的娘炮——崔煒，竟給我起了個外號——滅絕師太！這讓我氣的。骨頭咯咯的響，人家才沒有他說的那么兇呢！

　　說我豬也沒錯，誰叫我這么能吃呢？不過，那些人也是嫉妒我，因為不論我怎么吃都吃不胖，這也算是吃貨界的一個奇跡了吧！

　　性格像孫悟空，這個怎么解釋呢？我是一個“講義氣”的人。記得有一次，我在放炮的時候，不小心炸毀了一個沒人住的土房子，趁著周圍沒有人，我回家拿鐵鍬把那個房子給埋了�，F(xiàn)在想想那個炮的威力還真大！

　　說我聲音像沙和尚……這個就要說來話長了，沙和尚每次喊：“大師兄……”“師父……”的時候，我都在感慨他的.聲音也太大了！而我就是繼承了沙和尚的聲音，有一次，副班讓我叫黃煒琳起床，那時候是午休，我打了黃煒琳一下，他沒醒，又打了一下，還沒醒，那回我是真惱了！揪起他的耳朵，大聲地喊：“黃煒琳，起床了！”頓時，全班人都被我吵醒了！我那時還把副班嚇了一大跳！我恨不得找個洞鉆進去，順便把黃煒琳也塞進去。

　　這就是我！豬八戒、沙和尚、孫悟空的性格和“品質(zhì)”我都有，我那時候經(jīng)常在想，我是不是他們的師父呢？

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