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火眼金睛作文6篇（合集）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的火眼金睛作文，希望能夠幫助到大家。
火眼金睛作文1
又是一節(jié)體育課，老師會(huì)教我們做什么游戲呢？好期待呀！
體育老師面帶微笑走進(jìn)了教室，用一種神秘的眼神掃視了大家一遍。我們努力的想從老師的眼神中捕捉到點(diǎn)兒什么，可還是一頭霧水。老師把四名男生和包括我在內(nèi)的四名女生叫上了講臺(tái)。所有的同學(xué)更加滿腹疑惑，有幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了�！鞍察o，安靜”，老師一邊拍著桌子一遍說(shuō)，“今天，我們要玩兒‘找寶’！”“找寶是什么游戲？好玩嗎？”這些問(wèn)題出了老師，恐怕誰(shuí)也不知道�！斑@個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的，”老師說(shuō)，“我們臺(tái)上現(xiàn)在有八名同學(xué)，四名男生，四名女生，這四名男生每人拿一只粉筆圍著教室轉(zhuǎn)，然后迅速把手中的粉筆塞給某個(gè)同學(xué)，四名男生藏完后，四名女生就開(kāi)始猜，猜對(duì)的就算獲勝，每人只有一次機(jī)會(huì)！”
游戲開(kāi)始了，四名男生開(kāi)始在教室里穿梭一樣的來(lái)回走著，并不時(shí)的做著各種假動(dòng)作，有的假裝彎腰，有的`假裝伸懶腰，還有的假裝不時(shí)的學(xué)著孫悟空走路的樣子，樂(lè)的同學(xué)們捧腹大笑，就在一片笑聲中，四名男生都把粉筆藏好了。我們開(kāi)始猜了，別看剛才其他同學(xué)都被四名男生滑稽的樣子逗笑了，我們幾個(gè)女生可絲毫不敢懈怠，仔細(xì)觀察分析著四名男生的真實(shí)動(dòng)作。隨著老師的一聲“開(kāi)始！”我第一個(gè)胸有成竹的說(shuō)道：“郭洪猛！”“哇塞！猜對(duì)了！”同學(xué)們一片歡呼。
這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，可是也考驗(yàn)了我們的分析、觀察和判斷能力，你喜歡它嗎？
……
火眼金睛作文2
今天早晨，我們班六位值日生把守校門(mén)，登記遲到者，禁帶早餐入內(nèi)。我第一次發(fā)現(xiàn)，余珊有一雙火眼金睛。
早讀鈴聲一響，人流也隨之減少，突然一位戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生走了過(guò)來(lái)，手中拿著一份早餐。余珊一個(gè)箭步跨了過(guò)去，攔住了那位小學(xué)生，小朋友被這一舉動(dòng)嚇了一跳，眼中滿是不解。余珊彎下腰來(lái)和藹地小朋友說(shuō)：“小弟弟，早餐不能帶進(jìn)學(xué)校，要在校門(mén)口吃完才能進(jìn)去。”小弟弟心不甘情不愿地應(yīng)了一聲，正準(zhǔn)備灰溜溜走撤退。
誰(shuí)知這時(shí)余珊突然說(shuō)了一句，“如果你實(shí)在吃不下，姐姐幫你分擔(dān)吧�！毙〉艿芸戳艘谎塾嗌海壑袧M是惶恐。三下兩下便將早餐吃了個(gè)干干凈凈，就迅速跑開(kāi)了。張子欣贊嘆道：“余珊，你這一招很管用，如果你不這么說(shuō)，那份早餐不知他要磨蹭到什么時(shí)候才吃呢！”余珊神色飛揚(yáng)，“那是，姐姐我是學(xué)過(guò)心理學(xué)的�！�
余珊真的有一雙火眼金睛，校門(mén)口的一切都逃不出她的法眼。一位遲到的初三哥哥手中拿著塑料袋走過(guò)來(lái)了，里面似乎裝著早餐，他來(lái)到林嘉樂(lè)那邊“簽名”，因?yàn)椴皇堑谝淮危扉T(mén)熟路，高度自覺(jué)。余珊早就盯上了他手中的塑料袋，就沖了上去，伸出手臂攔住了那位哥哥，“這位大哥，自帶早餐不能帶進(jìn)校園，要在外面吃完。”那位哥哥尷尬地笑了笑說(shuō)：“這里面是我吃剩下的.早餐，外面沒(méi)有垃圾桶，我要到里面去扔掉。”余珊羞紅了臉，放他走了。
過(guò)了一會(huì)，又有一位遲到的高中哥哥走了過(guò)來(lái)。手中拿著早餐袋，里面裝著腸粉。簽完名以后就要邁進(jìn)大門(mén)。余珊不失時(shí)機(jī)沖了上去，“早餐不能帶進(jìn)去，要在外面吃完。”那位哥哥的情緒十分不好，隨口說(shuō)了句：“這是我的午餐�！庇嗌阂荒槕崙嵉卣f(shuō)：“中午吃會(huì)冷的�！蹦俏桓绺绮挪还苣敲炊啵唤獾乜戳怂谎�，徑直向校門(mén)口走去。
余珊不僅有一雙火眼金睛，還有不折不扣的執(zhí)行力。只是，在高中部的大哥哥面前，她顯得有些無(wú)能為力。
火眼金睛作文3
嗨！大家好！我是大家熟悉的孫悟空。人人都知道我有一雙火眼金睛。自從為保護(hù)師父去了西天，我發(fā)現(xiàn)幫助別人有“吸毒作用”——上癮�。〗裉煳揖鸵梦业幕鹧劢鹁�(lái)“打假”。
我腳踩筋斗云飛到一戶人家，一看門(mén)面挺熟，原來(lái)是牛魔王家呀！最近聽(tīng)說(shuō)牛魔王的兒子紅孩兒在菩薩那里變成了一個(gè)好孩子。回了家，牛魔王見(jiàn)兒子懂事了，一高興，就成天大碗喝酒大口吃肉。一個(gè)月過(guò)去了，牛魔王的肚子鼓了4厘米，所有的衣服都不能穿了。他買(mǎi)了“芭蕉扇”牌減肥藥，可吃了一個(gè)月還不見(jiàn)效，反而還“加肥”了。我用火眼金睛一看，生氣地說(shuō)：“依俺老孫來(lái)看，這只是一種普通的糖果，湯吃多了自然就‘加肥’了。這藥以后萬(wàn)萬(wàn)不可再吃，我還有打假任務(wù)在身，俺老孫去也！”
我又來(lái)到一個(gè)地方，原來(lái)是醫(yī)院。護(hù)士們說(shuō)鐵扇公主要見(jiàn)我，我便化作一只蚊子，飛入她所在的.病房。原來(lái)鐵扇公主又生了一個(gè)綠孩兒�？墒蔷G孩兒都3歲了，還不長(zhǎng)頭發(fā)。鐵扇公主買(mǎi)了“狼牙錘”牌生發(fā)劑，可還是沒(méi)見(jiàn)效。我一看，果然又是冒牌貨。
我回到花果山，預(yù)猴兒們生產(chǎn)了一套“花果山”牌瘦身藥和一套“水簾洞”牌生發(fā)劑送給了牛魔王和鐵扇公主。
如今，社會(huì)上的冒牌商品太多了。想要防止商店只有一個(gè)辦法：認(rèn)準(zhǔn)“孫大圣”牌商標(biāo)！
火眼金睛作文4
假如我有一雙火眼金睛，那該多好呀！
假如我有一雙火眼金睛，我一定要走到大街上，亮出火眼金睛，看清誰(shuí)是小偷，我如果找到小偷，就一定要把他的犯罪證據(jù)收集起來(lái)，然后把他揪出來(lái)，五花大綁，遣送到警察局，在把他的罪證交到警察手里，讓小偷雙手投降，不承認(rèn)犯罪事實(shí)也不行。到那時(shí)候，我將會(huì)是新一代的“福爾摩斯”。
假如我有一雙火眼金睛，我一定要看一看路邊上賣(mài)的三無(wú)小食品，看一看三無(wú)小食品里有沒(méi)有蘇丹紅等對(duì)人體有害的`化學(xué)物質(zhì)，待我找到這些食品中的有害物質(zhì)，我就要用火眼金睛，找出生產(chǎn)三無(wú)小食品的工廠，將它們舉報(bào)給“3、15”協(xié)會(huì)，無(wú)執(zhí)照工廠的老板們?cè)趺匆蚕氩坏秸谒麄冑嶅X(qián)之際，工商部門(mén)會(huì)將他們繩之以法。我的火眼金睛確保了人民飲食的安全。
假如我有一雙火眼金睛，我要去當(dāng)一名醫(yī)生，不用那些麻煩的設(shè)備儀器，只要用火眼金睛一看，就知道病人患上的是什么疑難雜癥，然后用火眼金睛挑選出能確保病人生命安全、同時(shí)又能斬草除根的藥，用很低的價(jià)錢(qián)把藥賣(mài)給病人，讓病人遠(yuǎn)離病痛的折磨，永遠(yuǎn)健健康康。到那時(shí)，我就會(huì)是大家公認(rèn)的“小神醫(yī)”。
假如我有一雙火眼金睛，我要看到各種生態(tài)災(zāi)難，讓大家迅速撤離危險(xiǎn)地帶；假如我有一雙火眼金睛，我會(huì)探索月球、火星等星球上的地形，決不讓“挑戰(zhàn)者”號(hào)的悲劇重演；假如我有一雙火眼金睛，我就要為人們辨別錢(qián)的真假；假如我有一雙火眼金睛……
假如我有一雙火眼金睛，我一定要為社會(huì)、為世界作出巨大的貢獻(xiàn)。
火眼金睛作文5
今天，黃老師和我們舉行了一場(chǎng)有趣的活動(dòng)，活動(dòng)中，黃老師準(zhǔn)備了四個(gè)杯子，一塊硬幣。黃老師說(shuō)，她能猜中硬幣藏在哪個(gè)那個(gè)杯子里。這時(shí)，全班議論紛紛，有的.說(shuō)：“黃老師可以猜到嗎？”有的說(shuō)：“黃老師肯定猜不到！”
游戲開(kāi)始了，為了不讓黃老師偷看，我們就把她請(qǐng)出教室。這時(shí)，全班炸開(kāi)了鍋，有的人說(shuō)：“放一號(hào)！”有的說(shuō)放二號(hào)，三號(hào)，最終小助手把硬幣放在了一號(hào)杯子里。放好后，錢(qián)雨石同學(xué)就對(duì)黃老師說(shuō)了聲：“好！”于是，黃老師不慌不忙地走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她睜大眼睛，東瞧瞧，西看看，甚至用鼻子聞聞，用耳朵聽(tīng)聽(tīng)，有沒(méi)有察覺(jué)到什么，這時(shí)，黃老師斬釘截鐵地說(shuō)：“是在一號(hào)杯！”全班頓時(shí)歡呼雀躍：“黃老師可以太厲害了！”有的大喊：“黃老師可以去參加最強(qiáng)大腦了！”但有些人不服，就說(shuō)：“黃老師會(huì)不會(huì)做了什么手腳？不如再比一場(chǎng)。”
說(shuō)比就比，第二輪開(kāi)始了，果然黃老師又猜中了，全班頓時(shí)跳啊叫啊。
第三輪又開(kāi)始了，有的說(shuō)還是放在一號(hào)杯里把，這樣黃老師就肯定想不到在第一個(gè)了，而會(huì)猜其他的杯子。這是，有個(gè)人提出了一個(gè)意見(jiàn)，不如我們還大喊：“一號(hào)一號(hào)，黃老師就肯定會(huì)排除一號(hào)，會(huì)選其他的�！薄昂�，就這么辦！”有些人說(shuō)。于是，錢(qián)雨石又把黃老師叫了進(jìn)來(lái)，黃老師笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“你們不是告訴我在一號(hào)杯了嗎？”說(shuō)完，黃老師就打開(kāi)杯子，全班“啊”的一聲，計(jì)劃失敗了。
這次游戲真有趣，好想再玩一次。
火眼金睛作文6
家喻戶曉的《西游記》擁有72片的分五空。他的火眼晶晶讓我羨慕貴。上午空的火眼金睛，能識(shí)破妖魔鬼怪。保護(hù)唐僧的安全。我要是也有一雙火眼金睛，我，要我會(huì)去幫助別人。假如我有一雙火眼金睛，我會(huì)——
最近總覺(jué)得我吃的面包味道不太對(duì)勁，想看個(gè)究竟，想借孫悟空的火眼金睛一用。
晚上我半夜醒來(lái)想喝口水，在我的桌子下面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大洞，上面漂浮的一行子時(shí)空穿梭前往花果山養(yǎng)著真是個(gè)好機(jī)會(huì)，但是火眼金睛是孫悟空的保衛(wèi)，他不借我怎么辦？不行，我得打扮一番。沒(méi)想到大眾幫助了我，把我變成了紫霞仙子。我來(lái)到花果山這里山清水秀，美不勝收。我走進(jìn)水簾洞，“是紫霞仙子啊，歡迎歡迎”我說(shuō)：“至尊寶，我有一事相求，不知你可否借你的`火眼金睛一用。”“好哇，沒(méi)問(wèn)題�！彼挷徽f(shuō)火眼金睛借給了我。
第二天早上我就開(kāi)始了神奇的一天，我先看了看面寶原來(lái)就是辣椒味兒的。我到了學(xué)校上課了。下課了，我看到一對(duì)好朋友在吵架，我用火眼睛睛一看，他們心里還是有對(duì)方的，確實(shí)口是心非，我要幫幫他們。于是我做了兩個(gè)天使。分別和他們說(shuō)出一樣的話，沒(méi)想到他們心靈是相通的。一會(huì)兒，他們便和好了。
我從夢(mèng)中醒來(lái)，大洞再次出現(xiàn)。去吧火眼晶晶還給了他。第二天我忘了昨天的任何事情，翻翻本子才發(fā)現(xiàn)有一段美好的回憶。還好我把這件事寫(xiě)成了作文。沒(méi)了他沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橹R(shí)就是無(wú)形的火眼金睛。
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